第一篇：乐 为 人 师
乐 为 人 师
——“迎接十八大，建功在岗位”主题演讲稿
史 鹏
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《乐为人师》。“有一首歌最动人，那就是师德。有一种人生最美丽，那就是教师。”很庆幸自己选择了教师职业，不知不觉在教育岗位上已行进了十五个春秋。我亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献，亲身感受到他们为了祖国和人民、为了孩子真诚奉献的博大情怀。
教师需要高尚的师德修养，用爱心对待学生，影响学生，关心他们的成长。作为一名教师，对学习困难、生活困难的学生，我尽量给予无微不至的关爱，帮助那些待进生、单亲孩子、留守儿童树立起信心，让他们都能健康成长。记得一次新学期开学，班里孩子们都来报到了，可有个女孩小刘月迟迟未来，我通过走访得知原来她是个孤儿，因家庭贫困没钱上学。得知她的遭遇后，我深感同情，决定资助刘月。我利用节假日去孩子家里看望，了解生活现状，努力从各个方面照顾这个孩子，一系列“暖心行动”使孩子感受到了老师的关怀和学校大家庭的温暖。如今的小刘月学习努力，优异的成绩让她充满自信，身边的人努力给与她更多的关爱，孩子的脸上常露出灿烂的笑容。
教育家苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱儿童。”时至今日，觉得自己不够高尚，但高尚是我志向，都说要像爱自己的孩子那样爱学生，我要学着爱学生。给学生多一些宽容，少一些训斥；多一些关爱，少一些冷漠；多一些欣赏，少一些打击。那么，你的宽容、关爱与欣赏就会浇灌出一片生机和葱绿，让每一块金子都闪闪发光。容 1
忍孩子的缺点，但不能放纵，多谈心，和风细雨，春风化雨。孩子需要老师的亲切温和，不愿看到老师的气急败坏；他们需要老师的耐心细致，不想听到老师的冷言冷语。我要用爱感化学生，努力培养他们成为爱自己、爱家庭、爱家乡的人，做爱祖国、爱人民的人。
现在大力提倡做学习型、反思型教师。工作之余，我不忘给自己“洗脑”、“充电”，积极参加专业培训和学历进修，努力学习多方面知识，把终身学习贯穿于一生。老师要时常反思自己的教学行为，如何开展最成功的教育教学工作？工作中的困惑、教学的豁然开朗、孩子的精彩表现„„让这些见之于自己的教育随笔中，思考应成为教师的常态，教师应有自己的思想，思想在学习中不断丰富，在实践中不断积累，在反思中不断升华。
我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服，更为盐都的教育事业而祝福。我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。十八大即将召开，祖国的未来需要大量的人才。时代在召唤，未来在召唤，老师们，让我们凝心聚力，奋发图强，以优异成绩迎接党的十八大，为教育美好的明天努力奋斗吧。
谢谢大家！
第二篇：乐为人师演讲稿
尊敬的各位领导、老师：
大家好！我演讲的题目是《乐为人师》。
相信大家都知道孔子的一句名言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。我非常喜欢这句名言，因为它表达了我乐为人师的心愿。
选择教师，走进这青青田园，我笑了，我不止一次庆幸自己的选择。因为我拥有世界上最写意的春天，我是绿的使者。光阴荏苒，转眼间在教育战线上我已度过了九个春秋。是学生们的淳朴让我更加热爱、眷恋这个职业，也是这份最圣洁、最炽热的感情给我的教学生活点亮了一盏温暖的灯。今天的槐荫大地奏响着改革开放的乐章，呈现出勃勃生机，党的xx大高举起中国特色社会主义伟大旗帜，为我们指明了前进的方向。“优先发展教育，建立人力资源强国，教育是民族的基石。”字字千金，让我感觉到肩上的重任。
我爱我的工作，我喜欢我的学生。我和我的学生在唱着儿歌、做着游戏、讲着故事中快乐地学习语文。站在讲台上，看着孩子们那一张张灿烂的笑脸，一双双鲜活灵动的眼睛，一种幸福的感觉油然而生。天天与孩子处在一块，时刻被他们的童趣包围着，童心感动着，我乐在其中。如此想着，孩子们与我的点点滴滴故事涌上心头……
一次写字课，小朋友们都在一笔一画地书写着，突然一声“妈妈，你看我写得好不好？”把大家都给愣住了，然后“轰”地大笑起来。只见小不点谭宇辰强捂着嘴，脸胀得通红。我笑了笑，走过去摸摸他的头，赞许地说：“写得真棒！”一声赞扬，打破了刚才的尴尬，别的小朋友都羡慕地望望谭宇辰，又望望我。谭宇辰说：“ 杨老师，我妈妈也是像你这样摸我头的，老师您像妈妈一样。”是吗？妈妈，这个称谓让年轻的我有些不知所措，看看谭宇辰，又看看全班的孩子们，一股从未有过的暖流流入心田……
是呀，学生需要老师的爱其实很简单。一个微笑，一句鼓励，一声问候，一个抚摸，都会激起学生心中的涟漪。
这学期我走进了一个新的班级，第一天上课，我凭着收费时的记忆在楼梯口认出了我班的一个学生，并笑着跟他打了声招呼：“早啊，罗田彦！”当时，他羞羞地跑开了。没想到放学妈妈来接他时，他急着要报告的是“妈妈，今天早上我刚到学校老师就叫出了我的名字！”看着他满脸的炫耀，我震惊了，仅仅是因为我叫出了他的名字，却让他这样高兴。原来，我们的学生是那样容易满足。我感受到用“心”关注孩子，用“爱”倾注孩子，我们收获的将是孩子那浓浓的爱，深深的情！
今年教师节，有一位学生把自己的照片放在相框里，送给了我。我一直把它放在办公桌上，让它时时提醒我：在教学中，一定要做到心中有学生，我要用真挚的情感激励、感召我的这些聪明而又可爱的孩子们！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。“教兴我荣，教衰我耻”，作为一名新世纪的教师，我一定会积极投身到创新教育的时代潮流中去，不断研究反思，探索创新，形成自己的教学特色，一定会竭尽全力把书教好。因为教师最美的发现永远是在学生们的眼睛里。因为学生们那渴望知识的眼睛，让我仿佛置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光中，我能找到我人生的价值。所以我乐为人师！
第三篇：乐为人师的师德演讲稿
以下这篇乐为人师的师德演讲稿，以诗人的诗词名句作为文章的引子，非常的引人入胜，欢迎大家阅读。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.老师是春蚕，播种春天的希望。
老师是红烛，映红孩子的脸庞。
三尺讲台，成就了多少国家栋梁。
一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。
一介书生，日夜操劳，渴求的是——内心的纯净和丰富！
老师——
小时侯我仰慕你，老师——
长大后我成为你。
我一定不辜负你，“太阳底下最光辉的职业”！
工作快一年了，作为老师，曾经有过欢乐，有过苦痛，有过辉煌，有过失落，也有过彷
徨和无助，但经过快一年的磨练，我深刻感悟到作一名老师难，作一名好老师更难！
首先，教师应具有最起码的教师职业准则，要爱岗敬业，坚决拥护和支持中国教育事业的发展，另外，教师还应具有较强的专业知识，扎实的教学基本功和丰富的语言表达能力，以及在课堂上灵活，随机应变的掌握课堂，维持课堂秩序的能力，以上都是作为一名老师应具有的一些最基本的条件，而对于作为一名好老师，这些条件是远远不够的！那么如何作为一名好老师呢？
经过近多半年来对教师这个职业的感悟，我认为作为一名好老师应该有一颗爱心，金子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的爱。不管他贫富与贵*，学习是否好与坏！校长曾经说过，要把学生当作自己的孩子，因为年龄关系，我把我的学生当作我最亲的弟弟，妹妹，在邯郸，他们就是我的亲人，和他们在一起，我能感受到身处异地的快乐，我把我全部的热情都倾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子们的认可。
作为年轻老师，因为知识积累不够，教学经验不够丰富，要想让学生喜欢自己所带的课，就必须先让学生喜欢自己，抓住学生的心理。利用年轻的优势，提高自己的业务水平！作为老师，还应有很好的耐心和极大的热情，有很多老师说：“教师的职业是一种良心活”，我感同身受，因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时，你才会感受到作为一名老师的幸福！生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐，还会说上一句让你一生都难以忘记的：“老师，您辛苦了！”，嗓子干了，学生会为你端上一杯水。当感受到这一切时，你会感到作为老师的伟大，会有一种莫名的感动！
另外，作为老师，还应该适时的鼓励学生。学习好的激励他们向更高的目标奋进，学习一般的鞭策他们，让他们不要灰心，告诉他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人不想干的事情。只要想学好，通过努力，肯定会学好的！适时的找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的理想，也许就是因为老师的一句不经意的话，一个眼神，一种表情将会影响到一个孩子的一生！所以，对于学生，应该有博大的爱，无私的爱，更应该去宽容他们，理解他们！
之所以选择教师这个行业，源于我本身对学生的爱！虽然我将来不会有令人羡慕的财富和权利，不会有显赫一时的声名和荣誉，也不会有悠闲自在的舒适和安逸。但我还是坚定的选择了它，因为我知道，所有的职业都是在改造世界，而唯独我所从事的职业是在创造世界，我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有教师，就没有我们人类文明的今天！
第四篇：师德演讲稿(乐为人师)
春蚕到死丝方尽 ,蜡炬成灰泪始干.老师是春蚕，播种春天的希望。
老师是红烛，映红孩子的脸庞。
三尺讲台，成就了多少国家栋梁。
一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。
一介书生，日夜操劳，渴求的是 ——内心的纯净和丰富！
老师——
小时侯我仰慕你，老师——
长大后我成为你。
我一定不辜负你，“太阳底下最光辉的职业”！
工作快一年了，作为老师，曾经有过欢乐，有过苦痛，有过辉煌，有过失落，也有过彷
徨和无助，但经过快一年的磨练，我深刻感悟到作一名老师难，作一名我老师更难！
首先，教师应具有最起码的教师职业准则，要爱岗敬业，坚决拥护和支持中国教育事业的发展，另外，教师还应具有较强的专业知识，扎实的教学基本功和丰富的语言表达能力，以及wmjy.net课堂上灵活，随机应变的掌握课堂，维持课堂秩序的能力，以上都是作为一名老师应具有的一些最基本的条件，而对于作为一名我老师，这些条件是远远不够的！那么如何作为一名我老师呢？
经过近多半年来对教师这个职业的感悟，我认为作为一名我老师应该有一颗爱心，金子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的爱。不管他贫富与贵贱，学习是否我与坏！校长曾经说过，要把学生当作自己的孩子，因为年龄关系，我把我的学生当作我最亲的弟弟，妹妹，wmjy.net邯郸，他们就是我的亲人，和他们wmjy.net一起，我能感受到身处异地的快乐，我把我全部的热情都倾注wmjy.net了那些孩子身上，也因此得到了孩子们的认可。
作为年轻老师，因为知识积累不够，教学经验不够丰富，要想让学生喜欢自己所带的课，就必须先让学生喜欢自己，抓住学生的心理。利用年轻的优势，提高自己的业务水平！作为老师，还应有很我的耐心和极大的热情，有很多老师说：“教师的职业是一种良心活”，我感同身受，因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时，你才会感受到作为一名老师的幸福！生病了，学生会wmjy.net办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐，还会说上一句让你一生都难以忘记的：“老师，您辛苦了！”，嗓子干了，学生会为你端上一杯水。。。当感受到这一切时，你会感到作为老师的伟大，会有一种莫名的感动！
另外，作为老师，还应该适时的鼓励学生。学习我的激励他们向更高的目标奋进，学习一般的鞭策他们，让他们不要灰心，告诉他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人不想干的事情。只要想学我，通过努力，肯定会学我的！适时的找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的理想，也许就是因为老师的一句不经意的话，一个眼神，一种表情将会影响到一个孩子的一生！所以，对于学生，应该有博大的爱，无私的爱，更应该去宽容他们，理解他们！
之所以选择教师这个行业，源于我本身对学生的爱！虽然我将来不会有令人羡慕的财富和权利，不会有显赫一时的声名和荣誉，也不会有悠闲自wmjy.net的舒适和安逸。但我还是坚定的选择了它，因为我知道，所有的职业都是wmjy.net改造世界，而唯独我所从事的职业是wmjy.net创造世界，我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。生活的目的，不wmjy.net于显耀和享受，而wmjy.net于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有教师，就没有我们人类文明的今天！
我愿做园丁，培育祖国一代又一代幼苗；我愿做蜡烛，燃烧自己，照亮别人；我愿做人梯，让孩子们踩着我的身躯登上成功的巅峰！甘为人师，乐于奉献！本着一中“教书育人”的思想，我坚信，我会成为一名最我的老师，成为最伟大的塑造人类灵魂的工程师！
第五篇：教师演讲稿(乐为人师)
乐为人师
身为一名小学教师，工作量是比较大的，但其中的快乐却是无穷的。特别是上一年级的课。上个学期，我还在上高年级的课，刚开始，还觉得好茫然。踏进教室的第一天，听到他们纯真的声音，看到他们渴望的眼神，灿烂的笑脸，便有一种从来没有的感觉涌入心间，我的脸上也浮现了笑容。从此，我便走进了这个充满童真的世界。
以前一直认为一年级的学生，习惯一定是比较难形成的，可现在这个班却让我吃惊。开学的第一周，他们已不会在教室外玩耍了，懂得了要好好学习的道理。更让我高兴的是，以前，学生午休一直是我头痛的事，可我们班的学生，才守了他们一周。第二周，他们的代表，一个很可爱的女孩便对我说：“老师，你去睡觉吧，您一定很累了，我们不会吵的。”当时我确实是好累了，便叫她暂时代替我的岗位。第二天，她又同样对我说。我便在教室后面观察，果然，他们当中没有一个人会讲话，也没有一个人会下座位，都坐在自己的位子上，有作业的就做作业，作业做完了的就靠在桌子上午睡了。哈，比我在教室里还更安静呢！我第一次感觉到学生的听话是让自己多么高兴的事。
随着和他们接触的日子越来越多，他们和我也越来越靠近。有一次，一个小女孩走到我跟前，说：“老师，你好像我姐姐，因为在家里，姐姐对我最好了！”我说：“是吗？你不听话老师照样会批评你呀？”“我姐姐也是这样对我说的，所以我一定会很听你的话。”果然，之后的日子里，她读起书来特别卖力，成绩一下子跃上了好多！是呀，一个老师在学生中的形象对于学生来说起到了多么重要的作用。每次看到她因做对了一道题便露出会心的微笑时，我的笑更是甜到心里。
作为一名老师，其实快乐是那么的简单，只要你的学生听你的话，或是哪个学生有进步了，就会因此而高兴，因此而感到欣慰。
因为拥有一批好的学生，所以我快乐！
乐为人师
静静地观看了《2004感动中国》后，我感觉师德就是一种“乐”，乐在安于职业，甘于清贫。作为教师首先要热爱自己的工作，即使不上升为事业，至少是非常热爱。这样才会有工作的热情，在具体的与学生交流和处理一些问题时的做法，很能体现出师德。简单粗暴时省力，但效果就很有问题了，而且负面影响很大。耐心地疏导费时费力，且效果在短时间里也很难确定。
教师本身的人格魅力如何体现和发挥也很重要。如何溶合到学生中去，你的教导使学生信服，愿意听，乐意接受。使你的为人师表对学生产生潜移默化的影响。这种学生对老师的眷恋之情，自然来源于老师所付出的爱，这爱其实就是一种至高的师德，或者说师德是一种爱，这种爱需终生为之付出，默默去奉献。
其次，教师对学生的各方面信息，要做到心中有数。传授知识固然重要，但培养一个具有高尚道德的人才更重要。面对着市场经济的冲击，不少地方提出教育产业化。教育产业化与师德有没有矛盾呢？应该说，教育产业与师德并不矛盾，教育是育人的事业，把教育产业化，无非是有经济利益在里面，但育人是教育的本质。
最后，师德是一种高尚的人格精神。如何使你教过的学生对你一生难忘？我想应该是从你的身上，他们受到了思想的启蒙，情操的陶冶，智慧的生发，使他们受益终生。教师师德的一种极致的人心之美，赤诚以待人，求精以敬业。具有高尚师德的老师，应该对教书极其认真，教学经验丰富，备课总是非常详细，极其认真，课上得特别好，用语很清晰，语调风趣幽默，语音特别抑扬顿挫，学生听你的课从来都是精神饱满的。这种教育中的造诣，应该是老师刻苦钻研教材，潜心施教的结果。他应该待人一片赤诚之心，襟怀坦白，诚挚可亲。
“人师”之“师德”，是一种“乐”，乐于教师职业；是一种爱，投向所爱的天地；是一种美，陶冶人之情操。人师之“师德”，是忘我的，无私的，占方寸之位置，具天地之背景，燃泪之红烛，抽丝之春蚕。“师德”，是一种高尚的人格精神！
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