肩扛责任自奋蹄

第一篇：肩扛责任自奋蹄

肩扛责任自奋蹄

尊敬的各位领导、同事们：

大家好，我叫，今天我演讲的题目是《肩扛责任自奋蹄》。

沧海横流方显英雄本色。当前，企业发展处于生死攸关的特殊时期。这就更加需要我们以咬定青山不放松的韧劲，不达目的不罢休的狠劲，不信东风唤不回的挺劲，打赢逆势突围攻坚战。作为企业大家庭的一份子，我们更要有时不我待的紧迫感、责任感，为企业的发展分忧解难、履职尽责。

肩扛责任自奋蹄，就要破除思想障碍。解困先解观念困，脱贫先脱思路贫。困难挑战面前，最大的障碍是思想障碍，最大的问题是观念问题，我们必须丢掉幻想、解放思想、扭转观念，树牢过紧日子的思想。要扭转“等、靠、要、熬”思想，深刻认识到等、靠、要、熬，只能是等丢了机遇、靠懒了思想、要短了志气、熬没了意志，增强“自己的日子自己过、自己的梦自己圆”的意识，不靠天、不靠地，靠自立自强冲出困境、改变命运。要扭转盲目乐观、坐等市场好转的思想，深刻认识市场的严峻性、复杂性、残酷性，切实增强战战兢兢、如履薄冰的危机意识，以强烈的危机感创造性地干好工作。要扭转悲观失望、畏难发愁的思想，深刻认识“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强”的朴素真理，切实增强尽职尽责、奋发作为的责任意识，靠苦干实干加巧干战胜挑战、赢得成功。要扭转麻木不仁、破罐破摔的思想，切实增强市场如战场，时机不等人的紧迫意识，以时不我待的精神干好每一项工作。

肩扛责任自奋蹄，就要敢于担当重任。危难之中显身手，关键时刻看担当。煤炭的十年黄金期使新矿破浪前行、扬帆远航，企业创下的成绩让我们每一个新矿人自豪。但凡事有利必有弊，伴随发展带来的软硬件升级使周围的环境变得安逸舒适，易使部分人养成享乐主义、等靠思想，当年敢闯敢拼、独占鳌头的劲头少了，明哲保身的世故多了。但此时危机来了，你不上阵我不冲锋，最终只能以五十步笑百步。当良将要勇于担当，安逸时要像魏征一样不畏权贵，直谏李世民居安思危；危机时要像典韦一样，在曹操腹背受敌时喊出：“魏将何在？”即使身无片甲，也踊出回应：“主公勿忧！典韦在此！”此为良将。做为新矿人，我们要有担当意识、责任意识，敢闯敢干，亲历亲为，勇做企业忠诚的良将。

肩扛责任自奋蹄，就要提高落实水平。“新常态”继之以往，又持之将来。抓落实，最怕的是“虎头蛇尾”，最难的是善始善终，最忌的是“浅尝辄止”，最要的是久久为功。抓落实，贵在持之以恒，也难在持之以恒。抓落实如果成效不佳，往往是缺乏经常抓、反复抓、持久抓的“耐力”，缺乏绵绵用力“不到长城非好汉”的“坚持”。任何工作都不可能一蹴而就，瞬间完成，需要不断抓促，持续用力。完成2015年工作目标，更要从工作一上手就持续抓到底，持续紧到底，持续热到底，决不能抓一阵松一阵，紧一阵慢一阵，热一阵冷一阵，目标确定了，任务明确了，就要“咬定青山不放松”，不达目的不罢休。要铆恒劲，只要工作没完成，就力度不减，士气不衰，精神不懈，一个声音喊到底，一股干劲抓到底；要出恒力，以“钉钉子”精神，一锤接着一锤钉，过了一山再登一峰、跨过一沟再越一壑，积小胜为大胜、积小成为大成。

肩扛责任自奋蹄，就要培育责任文化。“责任”是凝聚力量的纽带，是推动企业改革发展的助力器，人人主动尽责，个个积极工作，才会形成一个企业加快发展的整体合力。深化责任文化培育，势必会引爆干部职工的内在潜能，一旦职工形成明确的个人责任意识和勇于负责的责任理念，才会彻底完全地将“小我”融入企业改革发展稳定的“大我”之中，企业干部职工的执行力、服从力和改革力，才会大幅度提高。由此可见，只有广大干部职工共同担当起责任，形成“人人都管事、事事有人管”的良好工作氛围，企业的日常管理的执行力、深化改革的推动力、和谐发展的凝聚力，才能得以大幅度提高，企业的安全生产、经营管理等各项工作才会运转得更加流畅、高效。

开弓没有回头箭，开拓拼搏勇向前。让我们“在岗在位在状态、尽心尽责尽全力、求实务实抓落实”，不懈怠，不松劲，不观望，负重奋进，聚力攻坚，以逢山开路、遇河搭桥的精神，踏石留印、抓铁有痕的意志，时不我待、只争朝夕的干劲，适应新常态、迎接新挑战、创建新业绩、实现新发展，为企业度危求进，逆势发展再立新功。

我的演讲结束，谢谢大家。

第二篇：“不用扬鞭自奋蹄”（总务副主任）

“不用扬鞭自奋蹄”（总务副主任）,关键词是自奋,总务,副主任,不用,今天，我又一次站在这里演讲，是要竞选政教副主任和办公室主任，但更重要的，是通过参与这项活动锻炼我自己。在这之前,我进行了充分的批评与自我批评,摆正了心态,无论竞聘成功与否，我都会一如既往地工作,为八中的发展贡献自己的力量。

我是68年生人，91年毕业于东北师大，迄今为止，干了八年班主任，当了八年教研组长，多多少少有一些管理经验，成绩不算丰厚，但也是摸爬滚打硬捋出来的。各项工作一直走在前边，这几年踉踉跄跄跟着大家伙学，在教学等方面取得了一定的进步,经过自己的努力和校领导及同志们的推荐,先后被评为市级和省级骨干教师,吉林省优秀教师.当然了，能干还要会干。这几年的工作得到了领导和师生们的认可，说明干得有方法、有效果。

个人的事儿就说这么多。下面说说如果当选总务副主任，我的一些想法。

首先，要尽快进入角色。总务工作是为学校教育教学服务的，总务主任就是学校的管家，是后勤校长的得力助手。作为总务主任，脑筋要活，腿脚要勤，眼睛要亮；政治要牢靠，视野要开阔；既要会按原则办事，又要有创造性的工作。说起来容易，做起来难啊！不过，既然我说了，要给你们一个全新的我，那就让我告诉你：相信我，没错的。

其次，要有重点地开展工作。总务工作千头万绪，纷杂忙乱，没有大事，又个个都是大事。人员的管理、外界的来往、备品的支出、设备的维护、校园的建设、综合治理工作等等。所以，就得学会突出重围，有重点地开展工作。上半年，我校后勤也是全校的重要工作有两项，一个是搞好校园绿化工作，另一个是旧楼的维修工作。这两项工作抓好了，搞成功了，我们的校园就会发生天翻地覆的变化，大家就会看到一个生机盎然、富有艺术品味、充满人文气息、在蓝天白云映衬下的青青校园。当然，这需要做大量的、艰苦的、扎实的、细致的、而且是卓有成效的工作，要搞设计、跑手续、搞投标，要保质保量保工期，要充分利用有限资金，还要不能影响正常的教育教学秩序。为了实现这样一个美好蓝图，我会“不用扬鞭自奋蹄”；为了环境更优雅、生活更愉快、工作更舒心，我会不计个人得失，不谋私利，甘愿奉献。

当然，不是说只抓重点工作，其它的工作就忽视了，不搞了。安全四防，节水节电，也是工作的重点，绝对不可忽视，例如：新楼的电路设计不合理，超负荷工作，就是重大的火灾隐患，应尽快采取措施，加以改进。一些常规工作，要通过科学的管理手段，使后勤人员人尽其才，一专多能，使后勤工作制度化、系统化，有序开展。

第三、要强化服务意识。以优质的服务支持教育教学工作，这个思想必须深入贯彻到所有后勤工作人员头脑之中。这个优质服务，既不能当大爷，也不是让你当仆役，讲的是个态度问题。我要带头当好服务员，率领后勤工作人员竭诚为前勤服务，做教育教学工作的强大后盾。服务质量是个软环境，但必须采取硬手段。要建立一整套制约机制，领导要监督后勤工作，后勤人员之间要互相监督，前勤对后勤要监督，还要有奖惩处罚条例。

对后勤工作并不是很熟悉，或许是纸上谈兵，但的确是我对开展后勤工作的一些想法。我对自己充满信心，各位领导、老师们也会鼎力相助，给我大力支持，在这里表示感谢了。

谢谢！

第三篇：不用扬鞭自奋蹄演讲稿

不用扬鞭自奋蹄演讲稿

今天，我又一次站在这里演讲，是要竞选政教副主任和办公室主任，但更重要的，是通过参与这项活动锻炼我自己。在这之前,我进行了充分的批评与自我批评，摆正了心态，无论竞聘成功与否，我都会一如既往地工作，为八中的贡献自己的力量。

我是68年生人，91年毕业于东北师大，迄今为止，干了八年班主任，当了八年教研组长，多多少少有一些管理经验，成绩不算丰厚，但也是摸爬滚打硬捋出来的。各项工作一直走在前边，这几年踉踉跄跄跟着大家伙学，在教学等方面取得了一定的进步，经过自己的努力和校领导及同志们的推荐，先后被评为市级和省级骨干教师，吉林省优秀

教师。当然了，能干还要会干。这几年的工作得到了领导和师生们的认可，说明干得有、有效果。

个人的事儿就说这么多。下面说说如果当选总务副主任，我的一些想法。

首先，要尽快进入角色。总务工作是为学校教学服务的，总务主任就是学校的管家，是后勤校长的得力助手。作为总务主任，脑筋要活，腿脚要勤，眼睛要亮;要牢靠，视野要开阔;既要会按原则办事，又要有创造性的工作。说起来容易，做起来难啊!不过，既然我说了，要给你们一个全新的我，那就让我告诉你：相信我，没错的。

其次，要有重点地开展工作。总务工作千头万绪，纷杂忙乱，没有大事，又个个都是大事。人员的管理、外界的来往、备品的支出、设备的维护、校园的建设、综合治理工作等等。所以，就得学会突出重围，有重点地开展工作。上半年，我校后勤也是全校的重要工作有两项，一个是搞好校园绿化工作，另

一个是旧楼的维修工作。这两项工作抓好了，搞成功了，我们的校园就会发生天翻地覆的变化，大家就会看到一个生机盎然、富有品味、充满人文气息、在蓝天白云映衬下的青青校园。当然，这需要做大量的、艰苦的、扎实的、细致的、而且是卓有成效的工作，要搞设计、跑手续、搞投标，要保质保量保工期，要充分利用有限资金，还要不能正常的教育教学秩序。为了实现这样一个美好蓝图，我会“不用扬鞭自奋蹄”;为了环境更优雅、生活更愉快、工作更舒心，我会不计个人得失，不谋私利，甘愿奉献。

当然，不是说只抓重点工作，其它的工作就忽视了，不搞了。安全四防，节水节电，也是工作的重点，绝对不可忽视，例如：新楼的电路设计不合理，超负荷工作，就是重大的火灾隐患，应尽快采取措施，加以改进。一些常规工作，要通过的管理手段，使后勤人员人尽其才，一专多能，使后勤工作制度化、系统化，有序开展。

第三、要强化服务意识。以优质的服务支持教育教学工作，这个思想必须深入贯彻到所有后勤工作人员头脑之中。这个优质服务，既不能当大爷，也不是让你当仆役，讲的是个态度。我要带头当好服务员，率领后勤工作人员竭诚为前勤服务，做教育教学工作的强大后盾。服务质量是个软环境，但必须采取硬手段。要建立一整套制约机制，领导要监督后勤工作，后勤人员之间要互相监督，前勤对后勤要监督，还要有奖惩处罚条例。

对后勤工作并不是很熟悉，或许是纸上谈兵，但的确是我对开展后勤工作的一些想法。我对自己充满信心，各位领导、老师们也会鼎力相助，给我大力支持，在这里表示感谢了。转载自工作总结

第四篇：不待扬鞭自奋蹄——北大研修班感悟

不待扬鞭自奋蹄

——新余市公安局党务干部学习贯彻党的十九大精神暨能力提升研修班感悟

新余市公安局高新分局党委副书记、政委

龚雁伟

初冬的北京，阳光明媚，寒意渐浓。在市公安局的统一组织下，我有幸走进北京大学，参加新余市公安局党务干部学习贯彻党的十九大精神暨能力提升研修班。未名湖畔书声朗，博雅塔下学问深，短短一周的求学问道、驻足沉思，虽然只留下了轻轻的足迹，但是却永久定格了一段人生值得记忆和回味的瞬间。在紧张的时间里，九位专家教授为我们授课，赴北京展览馆“砥砺奋进的五年”大型成就展进行现场教学，站在巨人的肩膀上汲取智慧，接触最前沿的科学与思想，分享最新的研究成果，解决了很多心中久存的疑惑，让我能站在较高的平台上，去联系实际思考问题、研究问题，这样的学习是务实的、高效的、有益的。北大的学习让我明白了学海无涯、学无止境；北大的求知让我理解了尺有所短、寸有所长；北大的氛围让我重温了同窗时光、同学友谊。“赞”“学”“实”三个字是我这次北大学习最深切的感受。

一、北大的博学厚重，令人“赞”叹

跨进北大的校门，耳濡目染了浓厚的学习氛围和学术氛围。这里有百年的思想文化积淀，爱国、进步、民主、科学的传统精神，勤奋、严谨、求实、创新的学风，追求真理、追求卓越、培养人才、造福社会的治学思想。从11月23日的第一堂课到27日下午的最后一堂课，尽管课程安排得非常紧张，但作为一名离开校园近30年的学生，听课一点也不吃力，教授深入浅出、生动活泼的教学方式，听得让人忘却了时间，感到由衷赞叹。张辛教授站在“天人合一”的绝高境地，旁征博引，联系历史过往和当今社会，让人从五千年国学智慧的博大精深中，感悟“修身、齐家、治国、平天下”的人文情怀。周旺生教授作为中国法学界的泰斗，不借助任何教辅资料，仅用一份简单的课件提纲，给我们讲解了当前中国法治面临的重大问题，理论独辟蹊径鞭辟入里，对中国法治现状不仅有规律性的总结，更有深层次的剖析，令人眼前一亮。教授们融汇贯通的精湛授课，启迪了我的思维、开阔了我的眼界，令我受益匪浅、终身受用。

二、北大的敬业无言，令人想“学”

为我们授课的王俊宜教授已经86岁高龄，从上午8点一直讲到了中午12点06分，四个小时的授课仅仅休息了10分钟，敬业奉献精神令我们这些“年轻”学员汗颜。王教授简直就是“一本移动的百科全书”，她时刻用数据分析，令她对世界经济形势的预判与分析充满有理有据的论证性。在阐述我国过去经济总量时，她能一口气背写下过去17年间我国的GDP数据，竟能延伸到小数点后两位，而且写完了绝对数，接着写相对数，能背写出相对的每年增长率。特别值得让人敬佩的是，这些数字并不是已经写在课件中，而是全部储存在王教授的脑子里。毫不夸张地说，困扰自己多年的经济学问题都在这堂课上得到了解答。

走出北大门，带走敬业魂。这次北大学习之旅，远远超出了单纯的一两本书、一两节课所带来的感悟，让自己意识到了自己的所学所知不过是井底之蛙、半桶之水，深感非学无以广才。张辛教授、周旺生教授、王俊宜教授严谨的治学态度和和深厚的理论功底令我折服，像王俊宜教授86岁还坚守在传道解惑前沿，更令我钦佩。然而，当前我们公安机关有些民警，仅仅50岁左右，认为自己年纪大了，已经没有发展的前途，心思不是放在谋学习、思工作、图进取上，而是拿工资、混日子、熬退休上，当“撞钟和尚”。下一步，作为政委，将下大力气加强民警学习培训力度，在教育培训经费上舍得投入、不怕花钱，推动全局民警每年进行一次轮值轮训，让民警树立终身学习理念，让每个民警做到激情不老，成为一块高效的“蓄电池”，在不间断的充电中持续释放能量，做到眼界宽、思路宽、胸襟宽，学会以全局的眼光、战略的思维，从容应对各种复杂问题，科学谋划和推进基层公安工作发展。

三、北大的严谨制度，令人称“实”

在北大入学后，需要完成三个转变——从领导干部到普通学员的转变，从工作到学习的转变，从家庭生活到集体生活的转变。学习期间，从进出校门到吃饭住宿再到上课活动等方面都有严格规范的管理要求,处处彰显着校风学风的务实严谨。生活上，入住的勺园宾馆简朴素雅，所提供的一切都是实实在在围绕学习，没有多余的东西，有三尺办公桌供我们自学，甚至连wife都没有安装，休息期间也不得随意外出。学习上，课堂纪律要求实，上课期间交头接耳、玩手机、开小差都会被老师请出教室，甚至连上厕所都有规定时间。治校上，执行规章制度实。北大西面共有两个门，西大门供人进出、西侧门供车进出，我们每次从市里坐公交车返回校园都要在西侧门下车，再步行100米进入校园，无论级别高低、岗位贵贱，从校长到教师、从官员到百姓都必须准守这个规定，绝不允许汽车开进西门。这短短100米的距离就丈量出了北大执行制度的严格尺度，处处体现了循章治校、按章办事的风骨。一个学校尚能如此，何况是作为半军事化管理的公安队伍。

一流的大学必然有一流的制度支撑，带一流的队伍必然要有一流的制度管理。制度的生命在于执行、在于落实，经过多年的探索和实践，高新分局在管理队伍上建立了一系列行之有效的制度，但在执行上，有时会因为抹不开面子、拉不下脸，不愿当“包公”唱“黑脸”，导致制度执行不够刚性。作为公安机关的政委，是单位带队伍、抓思政的主官，回去后，我将狠抓、真抓制度落实，组织全局上下学习已有的制度规范，建立健全责任追究机制，对违反制度的要一视同仁、严肃查处，从我做起、从党委班子成员开始，做执行制度的表率、准守规章的楷模，坚决维护制度的严肃性和权威性，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，使制度成为硬约束而不是橡皮筋，让制度成为带电的“高压线”。

第五篇：不用扬鞭自奋蹄——校本培训总结

不用扬鞭自奋蹄

——三年级语文教研组校本培训总结

新课改向我们展示的全新的理念，崭新的课堂教学模式和新学生观、质量关、人才观，这就要求我们不断地学习，树立终身学习的意识，立足于校本培训，使老师们尽快地转变观念，全身心投入课改，真正走进新课程。回顾一年来，我们三年级语文教研组加强校本培训，取得了不少成果，现总结如下。

一、在自学中转变观念。

课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的重要举措，是关系到培养目标的大问题，实践使每个教师清楚地认识到只有立足于校本培训，不断学习，才能尽快地转变观念，适应时代的要求。

1、重新认识“一桶水”和“一杯水”的关系。

历来有个说法“教师要有一桶水，才能给学生一杯水”，随着时代的前进，大家意识到这种说法的片面性，当前信息技术飞速发展，学生接触面大大增加，知识更新的速度不断加快，教师只有一桶水，远远满足不了学生的需要，如今教师不再是学生心目中的“百科全书”，即使再充实，也难以满足当今学生强烈求知需要。因此，教师的重任不再只是传授“一杯水”的知识，而是重在教会学生去自己寻找水源，这样才能获取源源不断的活水。

另外，给学生“一杯水”仍停留下把学生当成贮存知识的容器，忽视了学生的发展，没有体现“以人为本”的理念。因而，上述说法是不可取的。通过校本培训，达成共识，教师主动地由过去以传授知识为主转变为，传授获取知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，体现了学生是学习的主体，课堂的主人。

2、摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的要求，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过校本培训，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。大家通过培训认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，大家共同认识到，只有课改的教材，而沿用旧的教学模式，无异于是“穿新鞋，走老路”，老师自觉把新的教学模式引入课堂，改变了课堂的面貌，使课堂气氛从来没有如此活跃；教学从来没有如此民主；学生的学习热情从来没有如此高涨；师生关系从来没有如此融洽。

3、重新树立新型的“人才观”。

多年来，听课、稳当、学习好已成为好学生的标准，这些学生受到老师的青睐，得到老师的宠爱和呵护，随着校本培训的深入，老师们认识到，我们培养的是有创造精神，有实践能力的一代新人，这是时代赋予我们的重任，今后的老年归根到底是人才的童年，谁能培养出高素质的人才，谁就掌握了主动，谁就能立于不败之地。

有了这一认识，老师们开始厚爱有创见的学生，不再认为它们是“刺头”，全力引导和发展学生的求异思维，活跃学生的思维，鼓励学生的独创，一个活跃的、开放的、民主的课堂正悄悄地出现在昆明路小学这块育人的沃土上。

二、在培训中变“我要学”。

1、举办教师培训、教育教学成果展。

通过网络、板报、“教师校本培训园地”等形式反映教师在校本培训、教育教学中取得的可喜成绩，使教师看到自己参加校本培训后的进步和取得的成绩，促使教师更进一步深入认识到参加校本校本继续教育的重要性、紧迫性和必要性，真正认识到学和不学真的不一样，从而更主动积极地参加校本校本继续教育学习。

2、发挥教师个人培训档案的作用，使教师通过回顾和反思，切实地认识到参培的必要性和现实意义。

在校本培训工作中，我们建立完善的档案管理制度，在开展一段时间的校本培训后，再让教师翻阅自己的个人档案，使教师认识到参加校本培训前后的不同，真正认识到参加校本培训后自己的进步，从而变“要我学”为“我要学”，进一步树立“终身学习”的思想。

3、形式多样，催教师不断提升。

（1）骨干带路。我们教研组的毕夕红老师、曲超老师教学经验丰富，我们便充分发挥他们的骨干和带头作用，通过采用“拜师结对”的形式，师徒共同承担同一教育科研课题，让年轻教师与骨干教师一起实施课题研究。这样，由于骨干教师在课题研究中能具体地有效地进行过程指导，使每一位年轻教师既学会了课题研究，又提高了科研能力。（2）制度护路。我们在整个课题研究中不断健全完善学校的课题管理制度。对每个课题都要求有初期、中期阶段成果和结题最终成果。学校领导依照每位教师所承担的研究课题进行教育教学的常规管理，从对教学课程的备课检查、随堂听课，到深入学科教研活动全过程，看其是否将课题研究融入教育教学的各个环节，将课题研究之“毛”附于教育教学之“皮”上，从而促使教师的课题研究落到实处，使科研在教研中得到延伸，教研在科研中获得提升。

三、在教学反思中改进

“教学反思”一般指实践研究者在“行动”之后“回头思考”问题解决的整个过程。教学方案设计时，理一理方案的设计是否符合新理念，是否合理，能否实现预定的教学目标。教学方案实施时，根据动态生成的教学情境，想一想是否需调整教学策略。教学活动后，找一找，成功的因素与不成功的原因。

1、每一节课反思：授完每一节课，老师先自己反省，教学设计是否充分考虑学生展示的问题，是否根据动态生成的情况，调整教学策略，是否彰显了学生个性，是否压制学生自主学习的积极性，是否围绕教学“三维目标”抓住重点，突破难点，诱导学生学习。

2、每天一碰头：每天授完课后，老师们就自觉聚在一起，探讨自己教学中的得与失，研讨教学活动中如何提高时效，拓宽学生的参与面，充分利用学生的亮丽资源。是否有效组织进行小组交流、合作探索，让学生有更多的展示机会，是否尊重差异，互学互动。在碰头探讨中老师更加明确自己努力的方向。

3、每月一汇总：每到月末，教师就根据自己的日常教学情况进行一下汇总，从他人身上自己学到些什么，自己的教学实践又有多少长进，自己驾御课堂的能力怎样，学生的合作学习和自主探究学习是否落实到位„„

在“反思--问题--研讨--实践”的探究运行中，我们体验着“逆着河流行驶可发现源头，顺着河流漂泊可找到大海”的欣慰，我们把“教学反思改进”贯穿于整个校本教学研究的始终，相信有探索必然有收获。

四、在“行动研究”中互动

“行动研究”是校本研究有效形式之一。为了提高课程改革的实效性，在注重转变教学理念的基础上，我们以课堂教学研究为突破口，以课堂为研究阵地，组织老师围绕“提高课堂教学效能”的校本研究主题，用科学的方法对自己的教学行为进行研究，为解决课改实践中课堂教学存在的问题进行研究，对自己的实验过程与结果进行批判性的思考。

实施素质教育，课堂教学是主阵地，同样校本培训也应占领这块阵地，让老师们特别是青年教师展露锋芒，我们每个月对新教师进行跟踪听课，同时，我们还开展了“骨干教师、学科带头人示范课”观摩活动；“青年教师与新课程同行”教学技能竞赛活动；“同上一节课”“特色课堂展示”系列研讨活动，让老师对新课程理念下的有效课堂教学形成共识。

在这一系列活动中，我们人人树立课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。把观念的更新，作为学生学习方式转变的先导，在实践新课程的过程中，我们都努力地按照新的课程理念让教学过程成为师生间亲密交往.积极互动、共同发展的过程。由于创设了宽松、民主的课堂教学氛围，尊重学生的自身体验，课堂教学中“意外”的精彩也很多。整个教学过程处于动态的变化之中。而且每位教师都在不断地成长着。几位青年教师在这几个月的学习实践中进步特别明显，苗爱华老师充分利用课余时间学习、揣摩支玉恒老师的课堂教学，并在自己的课堂教学中充分展现，她的《一只小鸟》深受全校语文老师好评，以读悟情，以“情”贯穿课堂教学，是她教学的亮点。她的《冰灯》教学也深受大家喜欢；孙新艳老师课堂中注重书、画结合，朗读的训练也很好，人文修养体现也很到位；姜美君老师扎扎实实进行语文教学，教师注重用语言为学生创设学习环境；谷芳菲老师注意了课堂形式的灵活性，而且注重了课内知识与课外知识的有机结合。其他教师也有不同程度的提高。毕夕红老师特色课堂展示中的《阅读教学》紧扣三年级阅读训练的重点进行了细致入微的讲授，深受大家欢迎。邹筱杰老师课堂中充分发挥学生学习的自主性，引导学生当小博士，为学生解答问题，学生很喜欢。曲超和王新静老师的课堂教学中扎扎实实的教学风格也让老师叹为观止。

五、课内外，师生共拥“绿色”。

1、特殊作业树爱心

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪......”正值国庆黄金周，海上公园九龙湖的湖面上分外热闹。许多年轻的爸爸、妈妈和孩子们荡舟九龙湖上。你瞧，家长们簇拥着可爱的孩子，笑得多开心！他们乘坐着游艇，一边欣赏着海上公园的美丽风光，一边情不自禁地哼唱起《让我们荡起双桨》的歌曲，全家人沉浸在欢乐的海洋中。原来这快乐的家庭队伍大都来自威海市古寨小学的学生家庭，为了让每位孩子充分游览家乡美景，为写作打下基础，在国庆黄金周来临之前，古寨小学语文老师们为孩子们布置了这份特殊的家庭作业--游览海上公园。这份特殊的家庭作业既让每位年轻的爸爸、妈妈找回到了童年的乐趣，又让他们消除了工作的疲劳，更让每个孩子为今后的写作搜集了素材。

课程改革时至今日已经实施两年多了，在课改大潮中我们每位语文教师甘当弄潮儿，除了在教学方法上不断地研讨创新，在作业的设置上更动了一番脑筋，对作业设计进行冷静的分析和思考，共同探讨一条作业的设计思路，使语文作业在小学语文教学中发挥其重要作用，为提高小学语文教学质量探索出一条有效的途径。

有这样一道特别的作业：让孩子们回家为自己的妈妈洗一次脚，并把洗脚的感受以日记的形式记录下来。通过这些真实的体验和感受，孩子们明白了当父母的不容易，因而从内心萌发出要为父母分忧的想法。老师又引导孩子们思考：我们能为生身母亲洗脚，我们能为祖**亲做些啥？我们能为地球母亲做些啥？ 通过这些特殊作业的布置，学生学会了关心她人，关心社会，关爱自己。

2、“综合实践活动”展风采。根据新课程的理念、国家教育部规定开设综合实践活动课。为了引导和鼓励老师用大教育的观念去拓展学校教育的视野，使学校更加走向改革和开放，更加适应社会的发展和时代的变化。我们开设了“语文综合实践活动”课和“小书虫读书俱乐部”，我们利用每星期四下午两节课，“小书虫俱乐部”由毕夕红老师组织活动，其他学生在老师引导下进行：“畅所欲言”“初显身手”等形式深受学生喜爱；了解家乡威海，了解祖国风光，也让学生视野拓展；制定购物计划，逛商场识生字，也让学生大开眼界„„综合实践活动不但使学生成长了，而且教师也得到成长。

实践活动让学生在亲身体验中进行学习，积累了丰富的直接经验。他们在积极参与社区活动中，更加热爱生活、学会了探究，学习了科学的方法，提高了综合运用知识的能力，增进了学校与社会的密切联系，培养了学生的社会责任感。我们的活动深得家长的认同和学生的喜爱。

过去的一年是校本培训硕果累累的一年，但我们并不满足已经取得的成绩，新的一年为我们提出了高的要求，我们一定使校本教研搞得更加有声有色，让校本教研之花开得更加艳丽。