高三政治老师发言稿：不用扬鞭自奋蹄

第一篇：高三政治老师发言稿：不用扬鞭自奋蹄

高三政治老师发言稿：不用扬鞭自奋蹄

各位领导、老师：

大家下午好！今天我发言的题目是：不用扬鞭自奋蹄，高三政治老师发言稿：不用扬鞭自奋蹄。

一、自强不息

“天行健，君子以自强不息”。《易经》中这句经典告诉人们：天道刚健，运行不已，作为人类应以自强不息的精神以适应之。作为传道、授业、解惑的师者，更应生生不息，不断充实，不断更新，不断提升自己，以自己的自主自强以适应社会，适应教育事业的发展。

1、自我充实。人们的认识，哪怕是对某一学科的认识，都是一定层次，一定阶段上的认识，一个人的认识总是有限的，相对的，而整个世界在时间上和空间都是无限的，因此，我们应当在实践的基础上不断地深化认识，扩展认识，推移认识。任何停止的论点、悲观的论点、无所作为和骄傲自满的论点，都是错误的。我们应该活到老、学到老。不断充实自己，发展自己。

2、自我更新。21世纪是知识经济的世纪，是信息经济的时代，知识更新的速度愈来愈快，知识老化的周期愈来愈短，尤其在我们中国改革开放、经济快速发展的历史阶段，政治学科的知识，真可谓是日新月异，作为一个政治学科的教师，更应密切关注国际社会的变化，关注我国各个不同历史时期党的路线、方针、政策，做到与时俱进，不断充实和更新知识，把握政治学科知识的时代性。

3、自我提升。作为一名合格的教师，仅仅是了解知识、认知知识、理解知识是远远不够的，教师的任务是要传授知识。要真正传授好知识，必须要不断升华知识，即融会贯通知识，重新建构知识，高屋建瓴地驾驭知识。为此，我在讲授每一知识点、每一框、每一课、每一单元或每一册书知识时，都力争探寻这一知识在前后知识中的内在逻辑联系，所处的地位和作用，从而指导学生重新建构知识，把学生学习知识的过程，循序诱导到学习者的主动建构知识的过程，这样知识就成了学生自己的东西，印象深刻，会学会用。

二、自形体系

自成体系是说要形成符合学校要求，符合我校学生实际的一种教学思路和教学模式。在教学过程中，逐步形成了以下几种的教学思路。

一是“先学后教”。“先学后教”的教学思路即是学生根据教师预设的程序、环节，有序地去看书、看资料，并记下不懂、不解、疑惑等问题，然后教师集中时间精力，用心解读，精心解惑，这样，老师的精心预设，学生的认真预习，老师的最后提升，必定会促进学生知识的生成和发展，发言稿《高三政治老师发言稿：不用扬鞭自奋蹄》。

二是“先做后讲”。即是在讲课或讲题之前，先做完资料和练习册上的所有主客观题，然后讲课或讲题。也就是说先做好一切练习题，是我备课的一个重要环节、一个重要的有机组成部分。由于先做，就提高了讲课或讲题的目的性、针对性和有效性，就有利于做到精讲、精练或多练，从而有利于提高课堂的教学质量。

三是“先勤后懒”。讲课前要“勤”。首先要勤积累。积累对教师尤其是一名高中教师来说，犹于基石之于高楼，溪流之于大海。一个善于积累的老师，定会机智应对困难和挑战，发展课堂，促进师生智慧共同生长。其次要勤思。就是思考着如何巧妙而又科学地设计好教案。如杜威先生所说：“每一位教师带着自己的哲学思想，走进课堂，愈是优秀的教师，设计教案的水平与质量愈高。预设一个高质量的教案，既是教师经验的积累，也是教学机智的展现，其蕴含着教师的教育教学智慧。只有充分的预设，才有生成的美丽。”

在讲课中，要适当“懒”。只有教师的勤教未必都是好课。适当的“懒”有时比过分的勤会更好。教学活动是师生的双边活动，教师过分地勤讲，占用学生太多的自由思考主动权及时间，说重一点是侵占了学生学习的权利，说轻一点也是占用了学生学习的时间和空间。而教师适当的胸有成竹的“懒”，让学生主动勤起来，使学生的学习、创造、思考的天性得到张扬，学生的聪明才智才有可能得到充分的发挥，以教师的少为或“无为”，达到学生有为的目的，教学目的也就达到了。

三、自谋方略

“自谋方略”就是根据学校实际和学生特点，形成一些能够为学生做题解题提供比较简易行之的方法和策略。在教学过程中，我在探索着运用语文有关知识，引导学生做好政治学科的试题。

一是运用语文主谓宾知识，解答客观题。由于现时考试中客观题题干背景材料比较长，同学们难以看懂题意，因而也就无法准确做题。如引导同学们运用主谓宾知识，缩短句子，除去枝枝叶叶，主干清晰，指向就比较明确了，这样就减少了做题盲目性，提高了做题正确率。

二是运用语文的标点符号知识，引导同学们做好主观题。政治学科的主观题均是材料题，相当于一篇篇短文。给同学们审题带来了难度，为此，引导学生用标点符号特别是分号、句号的功能，分清材料的层次，把握答题的思路和角度，组织的答案要点一般就会比较完善，从而提高同学们的得分率。

以上是本人教学中几点粗浅体会，请领导同行批评指正。

政治老师　王记怀

2011年8月23日

第二篇：高三政治老师发言稿：不用扬鞭自奋蹄

高三政治老师发言稿：不用扬鞭自奋蹄

各位领导、老师：

大家下午好！今天我发言的题目是：不用扬鞭自奋蹄。

一、自强不息

“天行健，君子以自强不息”。《易经》中这句经典告诉人们：天道刚健，运行不已，作为人类应以自强不息的精神以适应之。作为传道、授业、解惑的师者，更应生生不息，不断充实，不断更新，不断提升自己，以自己的自主自强以适应社会，适应教育事业的发展。

1、自我充实。人们的认识，哪怕是对某一学科的认识，都是一定层次，一定阶段上的认识，一个人的认识总是有限的，相对的，而整个世界在时间上和空间都是无限的，因此，我们应当在实践的基础上不断地深化认识，扩展认识，推移认识。任何停止的论点、悲观的论点、无所作为和骄傲自满的论点，都是错误的。我们应该活到老、学到老。不断充实自己，发展自己。

2、自我更新。21世纪是知识经济的世纪，是信息经济的时代，知识更新的速度愈来愈快，知识老化的周期愈来愈短，尤其在我们中国改革开放、经济快速发展的历史阶段，政治学科的知识，真可谓是日新月异，作为一个政治学科的教师，更应密切关注国际社会的变化，关注我国各个不同历史时期党的路线、方针、政策，做到与时俱进，不断充实和更新知识，把握政治学科知识的时代性。

3、自我提升。作为一名合格的教师，仅仅是了解知识、认知知识、理解知识是远远不够的，教师的任务是要传授知识。要真正传授好知识，必须要不断升华知识，即融会贯通知识，重新建构知识，高屋建瓴地驾驭知识。为此，我在讲授每一知识点、每一框、每一课、每一单元或每一册书知识时，都力争探寻这一知识在前后知识中的内在逻辑联系，所处的地位和作用，从而指导学生重新建构知识，把学生学习知识的过程，循序诱导到学习者的主动建构知识的过程，这样知识就成了学生自己的东西，印象深刻，会学会用。

二、自形体系

自成体系是说要形成符合学校要求，符合我校学生实际的一种教学思路和教学模式。在教学过程中，逐步形成了以下几种的教学思路。

一是“先学后教”。“先学后教”的教学思路即是学生根据教师预设的程序、环节，有序地去看书、看资料，并记下不懂、不解、疑惑等问题，然后教师集中时间精力，用心解读，精心解惑，这样，老师的精心预设，学生的认真预习，老师的最后提升，必定会促进学生知识的生成和发展。

二是“先做后讲”。即是在讲课或讲题之前，先做完资料和练习册上的所有主客观题，然后讲课或讲题。也就是说先做好一切练习题，是我备课的一个重要环节、一个重要的有机组成部分。由于先做，就提高了讲课或讲题的目的性、针对性和有效性，就有利于做到精讲、精练或多练，从而有利于提高课堂的教学质量。

三是“先勤后懒”。讲课前要“勤”。首先要勤积累。积累对教师尤其是一名高中教师来说，犹于基石之于高楼，溪流之于大海。一个善于积累的老师，定会机智应对困难和挑战，发展课堂，促进师生智慧共同生长。其次要勤思。就是思考着如何巧妙而又科学地设计好教案。如杜威先生所说：“每一位教师带着自己的哲学思想，走进课堂，愈是优秀的教师，设计教案的水平与质量愈高。预设一个高质量的教案，既是教师经验的积累，也是教学机智的展现，其蕴含着教师的教育教学智慧。只有充分的预设，才有生成的美丽。”

在讲课中，要适当“懒”。只有教师的勤教未必都是好课。适当的“懒”有时比过分的勤会更好。教学活动是师生的双边活动，教师过分地勤讲，占用学生太多的自由思考主动权及时间，说重一点是侵占了学生学习的权利，说轻一点也是占用了学生学习的时间和空间。而教师适当的胸有成竹的“懒”，让学生主动勤起来，使学生的学习、创造、思考的天性得到张扬，学生的聪明才智才有可能得到充分的发挥，以教师的少为或“无为”，达到学生有为的目的，教学目的也就达到了。

三、自谋方略

“自谋方略”就是根据学校实际和学生特点，形成一些能够为学生做题解题提供比较简易行之的方法和策略。在教学过程中，我在探索着运用语文有关知识，引导学生做好政治学科的试题。

一是运用语文主谓宾知识，解答客观题。由于现时考试中客观题题干背景材料比较长，同学们难以看懂题意，因而也就无法准确做题。如引导同学们运用主谓宾知识，缩短句子，除去枝枝叶叶，主干清晰，指向就比较明确了，这样就减少了做题盲目性，提高了做题正确率。

二是运用语文的标点符号知识，引导同学们做好主观题。政治学科的主观题均是材料题，相当于一篇篇短文。给同学们审题带来了难度，为此，引导学生用标点符号特别是分号、句号的功能，分清材料的层次，把握答题的思路和角度，组织的答案要点一般就会比较完善，从而提高同学们的得分率。

以上是本人教学中几点粗浅体会，请领导同行批评指正。

政治老师　王记怀

2011年8月23日

第三篇：不用扬鞭自奋蹄演讲稿

不用扬鞭自奋蹄演讲稿

今天，我又一次站在这里演讲，是要竞选政教副主任和办公室主任，但更重要的，是通过参与这项活动锻炼我自己。在这之前,我进行了充分的批评与自我批评，摆正了心态，无论竞聘成功与否，我都会一如既往地工作，为八中的贡献自己的力量。

我是68年生人，91年毕业于东北师大，迄今为止，干了八年班主任，当了八年教研组长，多多少少有一些管理经验，成绩不算丰厚，但也是摸爬滚打硬捋出来的。各项工作一直走在前边，这几年踉踉跄跄跟着大家伙学，在教学等方面取得了一定的进步，经过自己的努力和校领导及同志们的推荐，先后被评为市级和省级骨干教师，吉林省优秀

教师。当然了，能干还要会干。这几年的工作得到了领导和师生们的认可，说明干得有、有效果。

个人的事儿就说这么多。下面说说如果当选总务副主任，我的一些想法。

首先，要尽快进入角色。总务工作是为学校教学服务的，总务主任就是学校的管家，是后勤校长的得力助手。作为总务主任，脑筋要活，腿脚要勤，眼睛要亮;要牢靠，视野要开阔;既要会按原则办事，又要有创造性的工作。说起来容易，做起来难啊!不过，既然我说了，要给你们一个全新的我，那就让我告诉你：相信我，没错的。

其次，要有重点地开展工作。总务工作千头万绪，纷杂忙乱，没有大事，又个个都是大事。人员的管理、外界的来往、备品的支出、设备的维护、校园的建设、综合治理工作等等。所以，就得学会突出重围，有重点地开展工作。上半年，我校后勤也是全校的重要工作有两项，一个是搞好校园绿化工作，另

一个是旧楼的维修工作。这两项工作抓好了，搞成功了，我们的校园就会发生天翻地覆的变化，大家就会看到一个生机盎然、富有品味、充满人文气息、在蓝天白云映衬下的青青校园。当然，这需要做大量的、艰苦的、扎实的、细致的、而且是卓有成效的工作，要搞设计、跑手续、搞投标，要保质保量保工期，要充分利用有限资金，还要不能正常的教育教学秩序。为了实现这样一个美好蓝图，我会“不用扬鞭自奋蹄”;为了环境更优雅、生活更愉快、工作更舒心，我会不计个人得失，不谋私利，甘愿奉献。

当然，不是说只抓重点工作，其它的工作就忽视了，不搞了。安全四防，节水节电，也是工作的重点，绝对不可忽视，例如：新楼的电路设计不合理，超负荷工作，就是重大的火灾隐患，应尽快采取措施，加以改进。一些常规工作，要通过的管理手段，使后勤人员人尽其才，一专多能，使后勤工作制度化、系统化，有序开展。

第三、要强化服务意识。以优质的服务支持教育教学工作，这个思想必须深入贯彻到所有后勤工作人员头脑之中。这个优质服务，既不能当大爷，也不是让你当仆役，讲的是个态度。我要带头当好服务员，率领后勤工作人员竭诚为前勤服务，做教育教学工作的强大后盾。服务质量是个软环境，但必须采取硬手段。要建立一整套制约机制，领导要监督后勤工作，后勤人员之间要互相监督，前勤对后勤要监督，还要有奖惩处罚条例。

对后勤工作并不是很熟悉，或许是纸上谈兵，但的确是我对开展后勤工作的一些想法。我对自己充满信心，各位领导、老师们也会鼎力相助，给我大力支持，在这里表示感谢了。转载自工作总结

第四篇：“不用扬鞭自奋蹄”（总务副主任）

“不用扬鞭自奋蹄”（总务副主任）,关键词是自奋,总务,副主任,不用,今天，我又一次站在这里演讲，是要竞选政教副主任和办公室主任，但更重要的，是通过参与这项活动锻炼我自己。在这之前,我进行了充分的批评与自我批评,摆正了心态,无论竞聘成功与否，我都会一如既往地工作,为八中的发展贡献自己的力量。

我是68年生人，91年毕业于东北师大，迄今为止，干了八年班主任，当了八年教研组长，多多少少有一些管理经验，成绩不算丰厚，但也是摸爬滚打硬捋出来的。各项工作一直走在前边，这几年踉踉跄跄跟着大家伙学，在教学等方面取得了一定的进步,经过自己的努力和校领导及同志们的推荐,先后被评为市级和省级骨干教师,吉林省优秀教师.当然了，能干还要会干。这几年的工作得到了领导和师生们的认可，说明干得有方法、有效果。

个人的事儿就说这么多。下面说说如果当选总务副主任，我的一些想法。

首先，要尽快进入角色。总务工作是为学校教育教学服务的，总务主任就是学校的管家，是后勤校长的得力助手。作为总务主任，脑筋要活，腿脚要勤，眼睛要亮；政治要牢靠，视野要开阔；既要会按原则办事，又要有创造性的工作。说起来容易，做起来难啊！不过，既然我说了，要给你们一个全新的我，那就让我告诉你：相信我，没错的。

其次，要有重点地开展工作。总务工作千头万绪，纷杂忙乱，没有大事，又个个都是大事。人员的管理、外界的来往、备品的支出、设备的维护、校园的建设、综合治理工作等等。所以，就得学会突出重围，有重点地开展工作。上半年，我校后勤也是全校的重要工作有两项，一个是搞好校园绿化工作，另一个是旧楼的维修工作。这两项工作抓好了，搞成功了，我们的校园就会发生天翻地覆的变化，大家就会看到一个生机盎然、富有艺术品味、充满人文气息、在蓝天白云映衬下的青青校园。当然，这需要做大量的、艰苦的、扎实的、细致的、而且是卓有成效的工作，要搞设计、跑手续、搞投标，要保质保量保工期，要充分利用有限资金，还要不能影响正常的教育教学秩序。为了实现这样一个美好蓝图，我会“不用扬鞭自奋蹄”；为了环境更优雅、生活更愉快、工作更舒心，我会不计个人得失，不谋私利，甘愿奉献。

当然，不是说只抓重点工作，其它的工作就忽视了，不搞了。安全四防，节水节电，也是工作的重点，绝对不可忽视，例如：新楼的电路设计不合理，超负荷工作，就是重大的火灾隐患，应尽快采取措施，加以改进。一些常规工作，要通过科学的管理手段，使后勤人员人尽其才，一专多能，使后勤工作制度化、系统化，有序开展。

第三、要强化服务意识。以优质的服务支持教育教学工作，这个思想必须深入贯彻到所有后勤工作人员头脑之中。这个优质服务，既不能当大爷，也不是让你当仆役，讲的是个态度问题。我要带头当好服务员，率领后勤工作人员竭诚为前勤服务，做教育教学工作的强大后盾。服务质量是个软环境，但必须采取硬手段。要建立一整套制约机制，领导要监督后勤工作，后勤人员之间要互相监督，前勤对后勤要监督，还要有奖惩处罚条例。

对后勤工作并不是很熟悉，或许是纸上谈兵，但的确是我对开展后勤工作的一些想法。我对自己充满信心，各位领导、老师们也会鼎力相助，给我大力支持，在这里表示感谢了。

谢谢！

第五篇：优秀基层团组织推荐材料：不用扬鞭自奋蹄

优秀基层团组织推荐材料：不用扬鞭自

奋蹄

XX～XX是jj中学丰收的一年，也是共青团xx中学委员会努力奋斗的一年，在局团委的正确领导下，在我党支部和行政领导的支持和帮助下，在全校老师，特别是分管部门干部、级长、班主任老师的大力配合下，年轻的基层团组织在过去一年的经验教训当中迅速成长。

我校团委忠于党的教育事业，坚持以邓小平理论、xx同志的“三个代表”和“以德治国”重要思想为指针，以中共中央《公民道德建设实施纲要》德相关精神为依据，扎实有效地开展了各种形式德团队教育活动，为不断把学校的各项工作推向深入做出了贡献。

一、加强思想教育，确立理想信念

社会主义现代化建设需要培养和造就一大批跨世纪“四有”新人，在青少年中加强爱国主义、集体主义和社会主义旋律教育，确立理想信念是共青团组织义不容辞的职责。学年初，我们就在全校团员中开展团员教育评议工作，表彰了市级优秀团队干部，市优秀共青团员及校级优秀团队干部、优秀团员，优秀少先队员，为广大学生树立典型，确立了努力的目标，召开了校团委委员会会议，各班团支部书记会议以及初一少先队委员会会议，要求各组织根据校团委计划，联系各自实际情况，制定相关的计划和学习任务，贯彻落实校团委计划中的各项要求，真正让各项活动在学生中发动、开展起来；同时依托传统节日，积极在学生中开展爱国主义、集体主义、社会主义旋律教育及前途理想教育。利用“三五”学雷锋日的机会，积极在学生中开展“雷锋在我心中”的演讲和征文比赛，在学生中倡导尊老爱幼、互帮互助、拾金不昧、乐于助人的社会新风；在四月五日清明节来临之际，组织部分团员学生到烈士陵园扫墓，聆听革命烈士的光辉事迹，面对革命纪念碑再次起誓，将一如既往地继承革命传统，认真学习、艰苦奋斗，为建设家乡，繁荣祖国而不懈努力；在“五四”青年节前后，引导和帮助全校团员进一步学习团的基本理论，重温共青团光辉历程，在全校团员中开展“永远跟党走”团日活动，主要内容为举行一次新团员入团宣誓仪式，举办一次团的知识竞赛，上一堂团课，另外在局团委的领导下，开展了近代史爱国主义教育系列活动。例如：参观广州起义烈士陵园举办的“广州起义”和“南昌起义”专题图片展览，组织团员学生观看了《红岩魂》形象报告展演；校团委还积极做好“以团带队”的工作，以初一学生最后一个“六一”节日为契机，积极、广泛地在初一学生中开展相关的思想教育活动，举行了初一全体少先队员退队仪式，初一学生“告别童年”的征文活动，引导学生在告别童年、步入青年的时刻，不仅在思想上，而且要从事迹行动上树立更为远大的抱负，并积极向共青团组织靠拢。

二、健全组织机构，规范团队管理

共青团组织是一个由先进青年所组成的群众性组织，是党的助手和后备军。她的工作方式主要采取由各级团组织负责组织、发动周围的团员和先进青年共同参与各类活动，协助党组织完成不同时期的中心工作。因此，建立健全的共青团组织机构，充分发挥各级团组织主观能动性和创造力，规范团队管理，统筹兼顾各个层面，提高活动效率成了我校共青团组织开展工作的重要指导思想和原则。

每学期一开始，我校团委就组织落实各班级干部，进行班干部培训，以该学期学校政教、团委计划为主要内容，安排专人、专职，队定好具体计划进行贯彻落实，确保各项工作顺利进行；同事要求各班干部认真做好记录，以备期末考核时作为重要参考依据；在此基础上，还对全校团员进行等级造册，查漏补缺加强团籍管理，对在籍团员收取团费，充实团委活动经费，加强对团员的权利和义务教育，从细微处入手，提高团员的思想意识。加强对团员队伍建设、强化团委制度建设的同时，校团委还注意对学生会和少先队工作加以指导和帮助。及时调整和充实学生会成员，安排一名团委委员专职负责学生会工作，协助团委共同做好学校中心工作，成立校园监察小队，有效地改善了校园卫生保洁和课间秩序问题；建立了团委学生会专用宣传阵地，包括时政宣传栏，卫生知识宣传栏，学校活动宣传栏，专题活动宣传版，移动宣传版等，通过各个宣传板块，加强校园文化建设，组建国旗队，规范升旗仪式，对少先队基本上进行“全程”管理，加强对少先队员行为规范的管理，强化少先队的思想道德建设，并在初一下学期为全体少先队员举行退队仪式，为他们人生道路的第一阶段上一个圆满的句号，也为他们开启了加入共青团的大门。

三、丰富活动内涵，增强团队活力

积极开展形式活泼多样、思想品德高尚，适合于青年学生参与的各种活动，是团队活动的特点之一。通过这些活动，不但寓教于乐，对学生逐步产生熏陶作用，而且相互沟通，不断增强团组织的吸引力和凝聚力。在抗非典这场没有硝烟的战争中，我校团委积极响应局团委发出的“齐心抗非典，爱心献天使”的倡议，组织团员，少先队员通过一系列的活动来表达对天河区“抗非”第一线医护人员的敬意以及祝福。如：号召所有学生制作精美的爱心卡、幸运星、千纸鹤。全校学生除初三年级外，都以各自不同的方式积极的加入了这场战斗。我校争创区一级学校，团委配合学校迎评工作，面向教师团员、学生团员发起了倡议，营造了良好的迎评氛围。面对突如其来的海啸，我校团委积极响应团中央的号召，立即在全校团员中发起捐款活动，共捐得善款七千多元。我校团委结合《公民道德建设实施纲要》的学习与青少年的思想实际结合起来，并开展了形式多样的系列活动。如：开展“文明自律，点滴做起”活动，体现以公民道德为主题的第二届文化艺术界掀起“文明从我做起”的良好校园风气。如：艺术节届徽征集大赛、汉字输入比赛、“文明班集体”最佳课室评比、“校园十大歌手”比赛、拔河比赛等等，通过本届艺术节，营造向上的文化氛围，推进全面素质教育。艺术节闭幕式文艺会演深获上级领导的好评。为配合我校申报市绿色学校，大力宣传鹤推广环保观念，我们组织开展了各类活动进行环境教育。如：参加xx市“绿色种子1＋1”活动，参加xx市“地球与生命”环保摄影比赛，参加天河区卫生局的“环境卫生月”活动，到周边社区宣传环保知识等等，为学校顺利通过市绿色学校起到了一定的作用。

这一年来，我校团委工作取得了一些进步和成绩，这是上级团委、学校党政领导关心、爱护和大力支持的结果，也是广大教工团员、学生团员努力拼搏、积极参与的结果；总结过去，我们颇感收获，展望未来，我们信心百倍，在今后的工作中，将不断解放思想、开拓言路。努力拼搏，为创造出更加生机盎然的团委工作新局面而努力。