第一篇：探测技术培训讲稿
探测技术培训讲稿
一、燃气基础知识 1.1 天然气性质、特点
1.1.1 天然气是以甲烷(CH4)为主要成分的可燃气体，其种类有：气田气，石油伴生气，凝析气田气和矿井瓦斯气。
1.1.2 天然气是一种易燃易爆的气体，和空气混合后，温度只要达到 550 ℃就会燃烧，在空气中，天然气的浓度只要达到5～15%，遇到火种就会爆炸。1.1.3 一立方米天然气完全燃烧，至少需要9.52立方米空气。1.1.4 天然气（甲烷）在0℃，一个大气压下的重度及相对比重，分别是0.716 kg/m3及0.554。1.1.5 天然气主要成分是甲烷，而甲烷是无毒、无味的。
1.1.6 天然气在室内空气中的含量达到5～15％时，一遇明火则一定要产生爆炸或爆燃。1.1.7 天然气一旦泄漏，可能导致爆炸、火灾、中毒等恶性事故。
1.1.8 由于天然气比空气轻，因此同一根立管上的用户，一般楼上比楼下的灶前压力高。1.2 燃气性质、特点
1.2.1 城市燃气按其来源不同，可分为 天然气、人工煤气、液化石油气三大类。1.2.2根据燃气使用性质，城市燃气用户分为工业用户、公共建筑用户和居民用户。
1.2.3燃气是由多种气体组成的混合气体，它主要由可燃组分、不可燃组分、杂质等组成。1.2.4 燃气燃烧必须同时具备的三个条件是可燃气体，空气（氧气）和该种燃气的最低着火温度。
1.2.5 燃烧发生的充要条件是有可燃物与助燃物、两者混合并达到一定比例、有一定点火能量。
1.2.6 城市燃气中一氧化碳含量应小于 10％。
1.2.7 当空气中的一氧化碳含量达0.20％时，人在2～3分钟会失去知觉、甚至死亡。1.3 燃气管网及设备知识
1.3.1 城市燃气系统由气源、输配系统、用户等几部分组成。
1.3.2 我国城市燃气最新压力级制划分为低压、中压B级、中压A级、次高压B级、次高压A级、高压B级、高压A级四等七级。
1.3.4 常见的地下管道按材质分类，可分为钢管、铸铁管、塑料管。1.3.５ 燃气管材及设备的公称压力PN是指所能承受的系列压力等级。
1.3.６ 管件及阀门的公称压力用PN表示，单位为MＰa，其系列压力等级有：PN=0.25;0.6;0.1;1.6;„„10MＰa等。
1.3.7 无缝钢管的规格用管子的外径乘壁厚表示。如Φ273×8表示外径273mm，壁厚8mm。1.3.８ 我国无缝钢管的表示法中，Φ159表示钢管的外径。1.3.9 管材的公称直径是指与管径相近的整数。
1.3.10 我国规定的管材公称直径系列值DN（单位mm）为：10、15、20、25、32、40、50、65、80。
1.3.11 国家调压器型号编制规定中型号：“RTJ-31/25A”中的“3”和“1”分别表示进口压力与出口压力值。
1.3.12 弹簧式安全放散阀的作用是：超压放散。
1.3.13 国家规定燃气家用灶具及热水器的热效率应分别不小于55％及80％。1.3.14 国家规定燃气家用灶具烟气中一氧化碳的含量不大于0.05%。2.3.15 城市燃气流量计量的常用单位是 m3/h。1.4 燃气安全基本知识 1.4.1地下燃气管道埋设在车行道下的最小覆土厚度是不得小于0.8米。
1.4.2地下燃气管道不得在堆积易燃、易爆材料和具有腐蚀性液体的场地穿越。1.4.3 燃气管道和设备在停气作业完成后，并检查置换合格，方可恢复供气。
1.4.4 停气、降压工程在夜间用气低谷时进行，但不宜在夜间恢复供气，以免发生意外。1.4.5 低压燃气管道若进水，不能用任何高压气体强制排除。
1.4.6 发现室内燃气泄漏后，应切断气源，打开窗户通风，不能开启排风扇或其他换风设备将室内气体排除。
1.4.7 燃气管道漏气，可用检漏仪或皂液找漏，不能可用明火找漏。
1.4.8 如何使用干粉灭火器:在离火灾现场几米远外，将灭火器立于地上，用右手紧握手把，左手用力拔掉保险销，握紧喷嘴胶管，对准火焰根部，用力按下手把即喷。1.4.9 如何使用泡沫灭火器:在离火灾现场几米远外，用右手将灭火器提起，左手抓住灭火器底部，以180度的方式翻转后摇动2～3次，将灭火器倒拿于双手上，对准火焰根部即喷。1.4.10 有手提式1211灭火器和泡沫灭火器，当发生室内火灾时，你应选用哪种灭火器灭火？怎么使用？
选用手提式1211灭火器。用右手紧握手把，左手用力拔掉保险销，将喷嘴对准火焰根部，用力按下手把即喷。
1.4.11如何判断一氧化碳的中毒现象？
一氧化碳的轻度中毒者，会感到头晕、乏力、恶心、面色苍白；重度中毒者会出现呼吸困难，抽搐、昏迷等现象。
1.4.12 对一氧化碳中毒者的简易救护方法。
发现有人因一氧化碳（可能是人工煤气泄漏或是使用燃气热水器不当）中毒时，应立即打开门窗通风换气，迅速切断气源，将中毒者抬到空气流通的地方，一方面尽快拨打120急救电话求救，同时对中毒者按以下方法进行简单有效的救护： ①解开中毒者衣扣、腰带，清除其口内异物及假牙；
②将中毒者平放使之仰卧，垫高其颈部，使其头后仰，以免喉部受到阻塞； ③抢救者用双手有规律地压迫中毒者的胸部，或者捏住中毒者鼻孔，以每分钟16次的速率向中毒者吹气，进行口对口的呼吸；
④有条件时，可向中毒者输氧气或使用呼吸兴奋剂，升血压药物等； ⑤可用新针疗法针刺中毒者的人中、百会、合谷等穴位。1.5 地下金属管道腐蚀与防腐知识
1.5.1 地下燃气管道外壁受腐蚀的主要方式是 电化学腐蚀。
1.5.2 地下燃气管道内壁腐蚀的原因是管内积水与硫化氢等酸性气体作用而形成的酸性溶液引起的化学腐蚀。
1.5.3 地下燃气管道外壁腐蚀的原因有土壤的化学和电化学腐蚀，地下杂散电流腐蚀以及细菌腐蚀等。
1.5.4 地下金属管线腐蚀的规律：
① 管线腐蚀严重地段常出现在地层构造为夹层地区。就是说明地层不均匀地区，如粘土，细砂，粉砂，亚粘土混合地段。
② 管线腐蚀严重地段多出现在土壤电阻率差异比较大的地区，高的达500欧姆米，低的到20～30欧姆米左右。
③ 盐碱含量较大的地区，管线腐蚀严重。④ 地层变化过渡区，管线腐蚀严重。
⑤ 管线绝缘层损坏部份，易造成集中腐蚀。
1.5.5地下金属管线的阴极保护原理：根据电化学腐蚀的原理，在腐蚀电池中阳极受腐蚀而损坏，而阴极不损坏。因此，我们就设法把腐蚀电池中的阳极变为阴极，这样金属就不受腐蚀了。阴极保护就是利用外加直流电源，其负极连接于被保护金属，正极连接于附加电极（即阳极），在电流通过时，被保护金属成为阴极，就可以防止电化学腐蚀。1.5.6 电保护法有：牺牲阳极保护法、阴极保护法和排流保护法。1.5.7 目前对于大口径钢质燃气管道防腐多采用石油沥青防腐技术。
1.5.8石油沥青涂层防腐结构是：沥青底漆—沥青—玻璃丝布—沥青—玻璃丝布—沥青—玻璃丝布—沥青—外保护层。
1.5.9 防腐层绝缘电阻Rg与老化状况划分关系表 级别 Rg（Ω.M2）老化状况 一级（优）>10,000 基本无老化
二级（良）5,000～10,000 老化轻微，无剥离和损坏
三级（一般）3,000～5,000 老化较轻，基本完整，沥青发脆 四级（差）1,000～3,000 老化比较严重，有剥离和较严重吸水现象 五级（劣）<1,000 老化和剥离严重，轻剥即掉 1.5.10 防腐层缺陷检测
防腐层缺陷可通过地面检测的方法来探测，有直流和交流两类。例如人体电容法；变频—选频法；直流电压梯度技术等。1.5.11 绝缘防腐层缺陷的检测技术原理
地下燃气管道防腐层缺陷的地面检测是通过向地下管道发送一个交流信号源，当地下管道防腐层有缺陷时，该处金属部分与大地相短路，在缺陷处形成电流回路，将产生的漏电信号向地面辐射，并在缺陷点正上方辐射信号最大，当探测到信号的最大值时，便可准确找到缺陷点。（参见下图）
1.5.12防腐层缺陷检测目的
探测出防腐层缺陷点，以便及时修复，减小安全隐患。
管道防腐层状况检测的目的是：采集反映防腐层状况的数据和探测防腐层缺陷，以便确定管道安全等级和制定修复或整改计划。
二、识图、作图基础知识 2.1识图的基本概念
2.1.1 识图的目的：是熟悉、了解地形图中的地物(建筑物、构筑物)、地貌、坐标、高程、图示及图例符号。
2.1.2 比例：管道施工图(地形图)上所画物体的图形大小与实物大小之比称为比例。(例：1：500即表示物体图样大小仅为实物大小的五百分之一。)2.1.2.1 常用比例：1：25，1：50，1：100，1：200，1：500，1：1000，1：2000等。
2.1.2.2 常见户内平面图比例：1：100，1：200。2.1.2.3 常见总平面图比例：1：500。2.1.2.4 常见规划图比例：1：2000，1:10000。2.1.3 标高:系统图中管道高度采用标高符号标注。
2.1.3.1 管道相对标高：一般以建筑物底层室内地坪正负零(±0.000)表示。比地坪低的用负号（－）表示，比地坪高的用正号(＋)表示。2.1.3.2 标高符号及标注
2.1.3.3 管顶、管中、管底标高符号
2.1.4 尺寸标注及尺寸单位 2.1.4.1 尺寸符号：管道图中尺寸符号由四部份组成：A.尺寸界线，B.尺寸线，C.箭头（或起止线），D.尺寸数字。
2.1.4.2 尺寸标注：管道尺寸数字标注在尺寸线上面。2.1.4.3 尺寸单位：mm(毫米，一般省略不标注)。2.1.4.4 尺寸标注方法：
2.1.4.5 管线尺寸标注方向
2.1.4.6 管径尺寸标注方法
2.1.4.7 管线表示方法: 表示方法很多，一般表示如图所示
2.1.5 几种常用的线型
序号 名称 线型 宽度（mm）适用范围及说明 1 粗实线
b=1.2 1.主要管线； 2.图框线；
3.竣工管线（中、高压管网）。2 中实线
b/2=0.6 1.辅助管线； 2.分支管线（或低压管网）。3 细实线
b/4=0.3 1.管件、阀件、图线； 2.建筑物及设备轮廓线；
3.尺寸线，尺寸界线及引出线等。4 粗点划线 b 1.主要管线（其它管线）；
2.同一图中区别粗实线所代表的管线。5 点划线
b/4 1.定位线； 2.中心线。6 粗虚线
b 1.地下管线； 2.被设备遮盖的管线。7 虚线
b/2 1.设备内辅助线； 2.自控仪表连接线； 3.不可见轮廓线。8 波浪线
b/4 1.管件、阀件断裂处的连界线； 2.表示结构层次的局部界线
2.1.6 常用阀门、管件和管路图、流程图图例
名称 图例 名称 图例 名称 图例 阀门
箱(柜)式 调压器
计量
装置
调压阀 球阀
压力表
过滤器 安全阀
活接头
单向阀(止回阀)法兰盘
放空管
小于90度弯头
弯头90度向上
交叉
管线
短桩
弯头90度向下
2.1.7 管道施工图的识读
施工图包括平面图、剖面图、轴测图、详图。2.1.7.1 识读管道施工图的一般原则
应掌握管道施工图的表示方法和各种专业管道的特点，从平面图入手，结合剖面图，轴测图对照识读。
2.1.7.2 单张图样的识读
顺序：标题栏→文字说明→图样→数据。识读标题栏可知：工程名称、工程项目、比例等。识读文字说明可知：施工要求和图例意义。
识读图样可知：管线布置、排列、走向、标注、及连接方法等。2.1.7.3 整套图样的识读
2.1.7.3.1 识读顺序：图纸目录→施工图说明→设备材料等→流程图→平、立（剖）面图、轴测图→详图。
2.1.7.3.2平、立面图和轴测图的识读内容:通过平、立面图和轴测图的识读应掌握： ① 管道、设备、阀门、仪表等的空间分布情况，及施工要求
② 了解建（构）筑物的分布情况和管道、设备与建筑物的关系。通过详图识读应掌握各细部管道和设备的具体安装要求
2.1.7.4 室外燃气管道的识读及分类。室外燃气管道图：分为平面图和纵断面图。
2.1.7.4.1 室外燃气管道平面图主要表示燃气管道水平位置与周围市政设施（公路、桥梁、道路）、建筑物、街道等的相对位置及管道标高走向。
2.1.7.4.2 室外燃气管道纵断面图主要表示管道和附件，交叉管道的全程管径及管道坡度、最低点、设备标高等。
2.2 识图重点:掌握地下管线的图例和符号，掌握1：500地形图中的常见符号和名称。2.2.1指出下列图例符号中所代表的内容
Ａ： 燃气（煤气）井
Ｂ： 给水(自来水)井 Ｃ： 电力井 Ｄ： 污水(排水)井 Ｅ： 消火栓 Ｆ： 阀门 Ｇ： 电信人孔 Ｈ： 雨水井 Ｉ： 热力井 Ｊ： 石油 2.2.2 指出下列１／５００地形图符号的名称
Ａ：
砖、混凝土墙
Ｂ： 一般房屋
Ｃ：
未加固斜坡
Ｄ：
加固陡坡
Ｅ：
陡坎房屋 Ｆ： 建筑物下的通道 2.3 重要基本概念
2.3.1 地形图:是按一定程序和方法，用符号、注记及等高线表示地物、地貌及地理要求，平面位置和全程的正投影图。
2.3.2 带状图:是用于线形工程的选线、勘察设计或管理的地形图。
2.3.3 地下管线图分类：专业管线图、综合管线图、管线纵横断面图和放大示意图等。2.3.4 地下管线埋深分类：内底埋深、外顶埋深和外底埋深。
2.3.4.1 内底埋深：指管道内径的最低点到地面垂直距离（测下水道）。2.3.4.2 外顶埋深：指管道外径是高点到地面垂直距离（测有压力的地下管道）。
2.3.4.3 外底埋深：指管道外径是低点到地面垂直距离（测隧道和顶管 工程施工直埋电缆和管块测外顶埋深、管沟测内底和埋底）。
2.3.5 地下管线分类：地下管道和地下电缆两大类。2.3.5.1地下管道分类：给水、排水（污水和雨水）、燃气（煤气、液化气、天然气）、热力（蒸汽和热水）、工业（氢、氧、乙炔、石油、排渣）共五类 2.3.5.2 地下电缆分为：电力（供电、路灯、电车）和电信（市话、长话、广播、有线电视）两类。
2.3.6我国行业标准CJJ61-94中地下管线图的编绘规定，文字注记的字体宜用等线体或仿宋体，大小为：２.5mm×２.５mm～４mm×４mm。2.3.7 竣工总图的比例尺：宜为1：500。
2.3.8 总图中的单位：坐标、标高、距离以米为单位并至少取2位小数，不足以“0”补全。2.3.9 坐标格网：按一定纵横坐标间距，在地形图上绘制的格网。
2.3.10 地形图比例尺：地形图上某一线段的长度与实地相应线段水平长度之比。2.3.11 等高线：地形图上高程相等的相邻点连成的闭合曲线。
2.3.12地物：地面一固定物体的总称，包括建筑物、构筑物、道路、江河等。2.3.13 地貌：地面上各种起伏形状的总称。2.3.14 地形：地面上地物、地貌的总称。
2.3.15 管道测量：为管道工程的勘察、设计、施工、运营及维修等进行的测量工作。2.3.16 地下管线测量：为各种地下管道及其附属设施的勘察、设计、施工、运营及维修等所进行的测量工作。
2.3.17 竣工测量：工程竣工时，对建筑物、构筑物或管网等的实地平面位置，高程进行的测量工作。
2.3.18 竣工总平面图（一般为1/500）：根据竣工测量编绘的反映建筑物、构筑物或管网等的实际平面位置、高程等图。
2.3.19 综合管线图（一般为1/500，规划专用图）：表示一个地区所有地下管线的位置、相关关系、高程及主要建筑物、构筑物的图。2.3.20 地理信息系统（GIS）：集与地理位置有关的地面、自然、人文、经济和空间数据的采集、存储、管理、分析和信息输出为一体的计算机系统。
三、管线的探测
3.1 管线探测的基本概念
3.1.1管线点:是指为了探查和测绘地下管线而设置的测点。3.1.2 管线点分类：明显管线点和隐蔽管线点。
3.1.2.1明显管线点：指能同简单技术手段直接定位和量取有关数据的地下管线或其附属设施上所设置的测点。
3.1.2.2 隐蔽管线点：指必须用仪器探测上午隐蔽地下管线的地面投影位置上所设置的测点 3.1.3 管线点的设置：管线点应尽量设置在管线特征点或其地面投影位置上，会有利于控制管线点的铺设状况。
3.1.4 管线特征点：包括交叉点、分支点、转折点、起止点以及管线上的附属设施的中心点等。
3.1.5 设置地面标志：是为了位于测量管线点的坐标和高程或作为施工开挖的实地标志，在管线点上应设置地面标志。
3.1.6 管线点设立标志的主要方法：预制水泥桩、刻石、铁钉、木桩、油漆。3.1.7 竣工测量的基本要求：新建地下管线竣工测量应在覆土前进行。3.1.8 探测：是指探查和测绘的总称。
3.1.9 探查：指在现场对地下管线进行探寻和调查。实地调查地下管道，应查明其材质。3.1.10 测绘：指对已查明的地下管线进行测量的图件编绘。
3.1.11 地下管线探测的任务和内容：查明地下管线的平面位置、走向、埋深（定位）、规格、性质、材质等，并编绘地下管线图（还应查明每条管线的铺设年代和产权单位）。3.1.12 地下管线探测的任务的分类：共四点 A 市政公用管线探测 ；B 厂区或住宅小区管线探测； C 施工场地管线探测； D 专用管线探测。
3.1.13 地下管线探测对象：包括设于地下的给水、排水、燃气、热力、工业等各种管道及电力和电信电缆。
3.1.14 探测工作的三个阶段：A 实地探查；B 管线点测量；C 管线图编制。3.1.15 探测工的基本任务： A 探查地下燃气管线;B 地下燃气管网泄漏检测;C 绘制燃气管网图。
3.1.16 在探查工作的质量检验中，隐蔽管线点应复查地下管线的水平位置和埋深。3.1.17 探查地下金属管道，金属管线上的充电点与连接导线要有良好的电性接触。
3.1.18 探查金属管道时，接地电极一般分布设在垂直管线走向的方向上，距离大于10 倍埋深的地方，并尽量减小接地电阻 3.1.19探查工作的质量检验，应在隐蔽管线点和明显管线点中分别随机抽取不少于各自总点数的5 %进行重复探查。
3.1.20 地下管线探测安全保护规定与注意事项:（探测员应会题）3.1.21 地球物理特征：分为管线电性特征和管线体积特征。
3.1.21.1 管线电性特征:（只要管线成在物理场、电性的差异，就可找管）。3.1.21.1.1 金属管线：电阻率（一般为）：9×10-9Ωm。3.1.21.1.2 非金属管线：主要有PVC（塑料管）、水泥管、陶瓷管。电阻率：∞Ωm（基本为绝缘）。
3.1.21.1.3 周围介质电阻率：一般为3～2000Ωm（欧姆米）。
3.1.21.2 管线体积特征：走向无穷大（当埋深大于管径的5倍为无穷大）。3.1.22 探测仪器基本原理：探管仪采用的是电磁原理，用发射机向管线施加特定频率的交变电流，然后按接收机收到的管线上的磁场信号来确定管线位置。3.1.23 管线仪德威900R/T系列性能原理。
3.1.24 气体浓度检测仪GAS--sentry性能原理。3.2 探测安全
3.2.1从事地下管线探测的作业人员，必须熟悉本岗位的安全保护规定，做到安全生产。3.2.2夜间作业时，应用足够的照明，打开窨井盖时，井口应有安全照明标志。
3.2.3在市区或道路上进行地下管线探测的作业人员，必须着桔黄色号服和号帽，遵守城市交通规则。
3.2.4 严禁在氧、煤气、乙炔等易燃易爆管道上作充电点，进行直接法或充电法作业。3.2.5 在市区道路或交通繁忙的地带，探测地下金属管线的人员应采取哪些保护措施？ ① 必须身着桔黄色号服和号帽。② 设置交通警示牌或标志。③ 遵守城市交通规则。
3.2.6 采用直接法或充电法作业应避免哪些场所？ ① 避免在有燃气漏气的场所。
② 避免在有氧气、煤气、乙炔等易燃、易爆的场所附近进行。3.2.7 夜间探管测漏应采取哪些保护措施？ ① 在作业场所附近设置警示灯。② 身着安全反光的警示服（帽）。
3.2.8 井下（测漏或采用直接法）作业时应采取哪些措施？ ① 禁带火种，关闭手机或传呼机。
② 应身着棉制工作服，防止静电引起的燃烧或爆炸事故。
③下井前进行有毒、有害及可燃气体的浓度测定。超标的阀井要采取安全保护措施（用防爆风机强制向井内送风置换空气，或穿戴防爆作业服，并系上安全绳，井口有人监护）后才能下井作业。
四、埋地金属管道探测方法及探测仪器使用方法
4.1 使用常规的管线探查仪采用主动源法，按激发方式分类有：直接法、夹钳法和感应法。4.2 探查金属管道宜采用电磁感应法。
4.3 探查金属地下管线宜选用电磁感应类专用地下管线仪。
4.4 金属管线无露点时，需定位、定深或追踪各种金属管线宜用感应法探测。4.5 地下管线重复探查应在不同时间，或由不同操作员进行。4.6 探查地下金属管线前，探查人员应作哪些主要准备工作？
①．仪器检查：探查人员每次使用前，应检查仪器的发射机和接收机工作是否正常，当电池电压不符合要求时应及时更换或充电。
②．仪器的附件、工具、安全器具检查：仪器的附件（包括：金属连接线、接地线、外接天线、充电器和备用电池等），工具（包括：锉刀、工具刀、绝缘胶布、十字或平口螺丝刀等）和安全器具（包括：安全作业（帽）服、警示灯、警示牌等）是否齐全。
③．管网调查：探查人员在探查前应进行现场调查，了解管路和地下管网的分布情况。④．探测方法的选择：根据对现场的实际情况选择其探测方法。金属管道宜采用有源探测法（选择磁感应法或直接法）。
4.7 如何调试管道探查仪的发射机？
①．开启电源：打开发射机电源开关，仪器自检通过，显示正常的工作电压，若电压不符合要求时应及时更换电池或充电。
②．选择频率：根据现场实际情况选定合适的发射频率（如8KHz、29KHz等）。
③．输出功率调节：调节增益由小到大可随时改变发射信号的强弱，使探查长、短距离管线的接收信号更稳定。
④．输出线的连接：当采用直接法探测时。在关机状态下，把输出（传导）线的短线鱼夹（或磁铁）一端接到被查金属管线的露点（要求露出金属光泽，使其接触良好）上，另一端通过导线接在距管线垂直方向10～20米（即埋深 的10倍）处的接地棒上，接地棒应插入300mm以下较为潮湿的土壤里，若土质干燥，可在接地棒处浇水，以利传导。然后把输出线的插头插入插孔。
4.8 如何调试管道探查仪的接收机？
①．检查电源：将接收机电源开关打开，显示正常的工作电压，电压不符合要求时应及时更换电池或充电。
②．选择频率：应与发射机的频率一致。
③．调节增益：逐渐调节增益使扬声器发出声音，表针有指示，但指针显示不要满屏。④．选择天线的接收方试：选择极大值（峰值）或极小值（零值），则通过接收信号的最大值或最小值来判断探测的目标。
4.9 如何探查地下金属管线的平面位置？ 探查地下金属管线的平面中心位置时，一般采用有源探测法定位。手持接收机天线左右摆动，通过接收机指针方向或扬声器声音的强弱，可判断管线的路由方向，并分别用极大值（峰值）或极小值（零值）定位。
①、极大值（峰值）定位：当需要对地下金属管线中心位置精确定位时，接收机天线应与地面垂直，并与路由方向成直角，缓慢左右移动，在表针指示、扬声器声音最大点的定位，则是地下金属管线的平面中心位置。
②、极小值（零值）定位：当需要对地下金属管线中心位置精确定位时，接收机天线应与地面垂直，并与路由方向成直角，缓慢左右移动，在表针指示、扬声器声音最小点的定位，则是地下金属管线的平面中心位置。
4.10 如何探查地下金属管线的埋设深度？
当对地下金属管线的中心位置确定之后，一般立即对管线埋深进行确定。一般采用：
①、直读法测深：当用极大值对地下金属管线的中心位置精确定位后，将探头垂直地平面不动，按下接收机测深按扭，表头指针所显示的较稳定的数值，则为管线的中心位置深度。②、45度法测深：当用极小值对地下金属管线的中心位置精确定位后，将探头垂直路由并与地平面保持45度，移动探头至表针和声音到最小点，则此点与管线中心位置的平面距离为管线的中心位置深度。
4.11 如何选用甲烷气体检测仪的探头？
探头的选择应根据探测环境来选用不同的探头。
①、手推车探头：适用于铺砌地面的管网检漏探测，当铺砌层是水泥或沥青时要和路面钻孔机配合才能更好地发挥作用。
②、锥形探头：可单独使用或与钻孔机配合使用，通过测量探孔的气体浓度精确定位漏点。③、手持式探头：适用于外界难以接近的管线泄漏探测和封闭容器的浓度测量，也适用于室内管线的测漏。
④、浮球探头：适用于探测深坑内或窨井内有积水时的浓度。4.12如何使用甲烷气体检测仪分析、判断燃气泄漏点？
①、检测仪连接：A、将气体导入管一端与检测仪的气样入口相连接； B、将过滤器与探头吸引管相连接；
C、将气体导入胶管另一端与探头过滤器连接。
②、打开电源开关：电池显示正常，若电量不足，应立即更换电池或充电。③、调零：在新鲜空气中调零，（美国GAS--sentry系列检测仪，应将转换开关置于“AUTOZERO”档，自动调零）。
④、检测：用探头采取气样（美国GAS--sentry系列检测仪，应先将转换开关置于Vol.%量程档，），当指针或数字稳定后，读取数值（注意：不同量程，浓度单位不同），此时的数值为采样的气体浓度值。
⑤、浓度分析：当仪器用于检漏时，指示值将随着探头吸引管靠近泄漏点而增大，离开泄漏点时则减小。判断燃气的泄漏程度：应读取Vol.%高浓度量程的最大稳定值。判断燃气的泄漏点：应对不同取样点浓度进行比较，凡是浓度值越高的点位，越接近泄漏点。4.13如何用SL-6型地下管道防腐层探测检漏仪探测埋地金属管道防腐层的破损？
①、电源检查：按下探测仪的电源开关，电压应在6~6.5V范围内，方可通电工作，否则应充电后再用。
②、探测管向：将探头的探棒拉伸到最佳长度，顺时针旋紧螺杆，插头插入探测仪插孔内，探头垂直地面及地下管道，离发射机（发射机已打开）30米远处，围绕发射机旋转，当探测仪出现“当！当！”声时，声音由大变小，再由小变大，在声音最小处即为管道的中心位置，操作人员背向发射机的方向为管道的走向。
③、破损探测及破损点判断：由二人同时戴好金属手表，成纵队相距3~6米，插入检漏仪的屏蔽信号线（前面的人拿探测仪测走向，后面的人拿检漏仪），沿管道走向进行检测。当表头指示、喇叭声音都不变时，说明无破损情况；当听到声音和表头指示都明显增大，说明前面的人已走到破损处，继续前进声音和表头指示又小下来。当第二个人走到该处时又发生变化，经过几次验证，变化都一样，就证明该处有破损点，并作下标记。当离发射机越远时信号就越弱，要随时调节检漏仪的“增益”旋钮，保持表头指示和声音有一定的静态信号。信号越大，调节“增益”就越小，漏点就越大。4.14 燃气管道探测工的基本任务。
参考答案：①、探查地下燃气管线。采用不同的探管仪器和探查方法，一般探查地下金属燃气管线的埋设位置和深度，以及地下金属燃气管道的防腐层破损情况。②、地下燃气管网泄漏检测。采用不同的检测仪器和检测方法，检测燃气管网泄漏点的甲烷浓度。③、绘制燃气管网图。绘制辖区内地下燃气管线竣工总图（1／500）、管网流程图和现场探查管线图。4.15 探查地下管线应遵循的原则。
参考答案：探查地下管线应遵循：①、从已知到未知；②、从简单到复杂；③、方法有效、快速、轻便；④、复杂条件下宜采用综合方法。4.16 查找燃气埋地金属管道泄漏点的步骤及方法？
参考答案：①、首先了解燃气泄漏的原因和环境，参考管网图区分管道的材质，并选用其检测工具、设备和查漏的方法。
②、检测工具、设备选用：主要有地下金属管道探查仪、防腐层破损探测仪、气体浓度检测仪、钻孔棒、钻孔机等。
③、燃气埋地金属管道的查漏步骤及方法：
A：管道定位。可参考管网图，用探管方法对管道进行精确的定位、定深，便于对泄漏点准确钻孔取样和开挖。
B、破损探测。采用防腐层破损探测仪对金属管道进行破损检测，判断管道防腐层的破损程度（属点状破损或带状破损），便于对燃气泄漏点进行针对性的钻孔取样和开挖；（说明：凡燃气泄漏点，防腐层必然破损）
C、钻孔取样。凡是有防腐层破损的地方，都应钻孔。孔位一般在管道中心（或距管道中心10mm左右），孔深最好达到距管道中心上方15mm左右处。钻孔方法：手工打孔和钻孔机钻孔（MINIC—1路面钻孔机）。在一般地质情况下，可用手工（钻孔棒、手锤和钻子）打孔至松软土质中，便于较准确地取样；在坚石或水泥路面下，一般采用钻孔机钻孔，钻头长度最好能钻穿路面夹层，到达松软土质，便于较准确地取样；
D、取样分析。钻孔后的燃气泄漏取样，一般采用有Vol.%量程（0~100%）的甲烷气体检测仪（如美国的GAS--sentry，德国的GASTEST ALPHA燃气综合检漏仪），分别对各钻孔点取样分析（凡浓度最高点，最接近燃气泄漏点，同时孔位中有明显的气流感），便于针对性的开挖抢修；
E、开挖判断。首先针对最高浓度点开挖。一般路面采用人工开挖，水泥路面或坚石路面可先用机械设备（如液压破路锤）破碎路面。当开挖接近燃气泄漏点时，土质一般较为干燥，同时有明显的气流声或气味，若管道泄漏点周围有大量积水，可以看见水中有明显的气泡，则可明确判断此处为管道泄漏点。
4.17 简述燃气埋地PE管道（或无法精确定位的管道）的查漏步骤及方法：
参考答案：①、首先了解燃气泄漏的原因和环境，参考管网图区分管道的材质，并选用其检测工具、设备和查漏的方法。
②、检测工具、设备选用：主要有地下金属管道探查仪、气体浓度检测仪、钻孔棒、钻孔机等。
③、燃气埋地PE管道（或无法精确定位）的查漏方法：若PE管敷设有金属示踪线，可用探测法探测PE管金属示踪线，对PE管基本定位。若PE管未敷设有金属示踪线，只能参考管网图，先采用随机取样法再使用钻孔取样法进行泄漏分析。
A、随机取样法。用有Vol.%量程（0~100%）的检测仪，随机对孔穴、地缝或窨井等处进行检测（地面位置相对较高处的气体浓度相对较高，越接近泄漏点处的浓度相对较高），随机取样尽可能扩大查找范围，特别要查清因燃气泄漏至下水道或电缆（沟）井内的甲烷浓度，以防达到爆炸极限引起爆炸事故的发生，从而采取防范措施。
B、钻孔取样法：参考管网图和随机取样浓度，根据管道相对位置，从随机取样浓度相对较高处，采用跳跃式（即在管道上方地面，每间隔一定距离）用手工打孔或钻孔机钻孔。当打了第一个孔后，立即进行甲烷浓度取样，再距第一个孔位左右各1米（或不等距离，视取样浓度大小而定）处连续进行跳跃式打孔取样。并通过甲烷浓度取样分析（浓度相对较高点，越接近燃气泄漏点）判断，缩小其燃气泄漏范围，从而减少盲目开挖。
C、开挖判断法。先针对最高浓度点开挖。一般路面采用人工开挖，水泥路面或坚石路面可先用机械设备破碎路面。当开挖接近燃气泄漏点时，土质一般较为干燥，同时有明显的气流声或气味，若管道泄漏点周围有大量积水，可以看见水中有明显的气泡，则可明确判断此处为管道泄漏点。
4.18 燃气管道的检漏方法和钻孔查漏的操作方法。
参考答案：检漏方法：①、钻孔查漏；②、挖探坑查漏；③、井室检查；④、检漏工具查漏；⑤、使用检漏仪器查漏；⑥、观察植物生长查漏；⑦、利用排水器判断漏气。
钻孔查漏：沿着燃气管道的走向，在地面上每隔一定距离（一般隔2—6米）钻一孔眼，用嗅觉或检漏仪进行检查。发现有漏气时，再加密孔眼辨别浓度，判断出比较准确的漏气点位置，然后破土查找漏点。
4.19 简述燃气管网的主动检测法。
参考答案：由燃气管网管理部门，有计划的组织人员，采用探测仪器，定期对辖区内的燃气管网进行安全隐患和泄漏点的巡检、普查。及时发现燃气泄漏点和各种安全隐患（包括违章建筑等），并建档立案，时时处理。对严重的泄漏点，应精确定位，及时抢修，防患于未燃。4.20 探查地下管线应遵循的原则： A 从已知到未知。B 从简单到复杂。
C 方法有效、快速、轻便。D 复杂条件下宜采用综合方法。
五、气体浓度检测仪的使用及检漏方法
5.1如何选用甲烷气体检测仪判断燃气泄漏？ 5.2 如何选用甲烷气体检测仪的探头？
5.3 如何使用甲烷气体检测仪分析、判断燃气泄漏点？ 5.4 描述查找燃气埋地金属管道泄漏点的步骤及方法
5.5 描述燃气埋地PE管道（无法精确定位的管道）的查漏步骤及方法 5.6 描述燃气管道的检漏方法和钻孔查漏的操作方法。5.7 描述燃气管网的主动检测法。
第二篇：现代教育技术培训讲稿
现代教育技术培训讲稿
从教以来,我接触教育技术有很长一段时间了，教学中总存在许多困惑，利用这次培训正好给我一个学习的机会，虽然学习很紧张只有六天的时间，但过得很充实，受益非浅，让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。这与以往的培训相比，本次培训具备很大的不同之处。
“教育技术能力培训”的内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动对我们的教学思路进行了梳理，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。同时在老师的有效点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。
这一堂堂授课虽然还略显生涩，但也雏形颇具，使我深受启发，并理清了自己的收获：
1、接受了教育技术这个新的专业术语。以前每每谈到教育技术能力就想到信息技术，其实教育是一半科学一半艺术，现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益。
2、深入领会了解了教育过程的各个环节。以前我们的教学更多的是
重知识、轻能力；重结果、轻过程；重技术、轻思想等。通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的思考、准备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。
3、学习领会了新的教学模式和教学环境。在这里，我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习，对比自己的学生如插秧苗式的传统教学模式，有了更多合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思考。
4、矫正了一些有偏差的想法。以前学校教师每当喊更新教育教学方法时，都会以条件有
限为借口。现在我更清晰地知道教育技术除了利用信息技术外，只要合理、科学地使用教育
技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。
培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。我将因此而振作精神,在教育天地中走得更宽,更远。我坚信,短暂的六天时间将使我终身受益，并为我今后的教育教学拓宽道路,我一定会好好珍藏且不断充实！
第三篇：现代教育技术培训讲稿
2013年上期校本培训
现代教育技术培训讲稿
一、展开的画轴
1．准备材料：两个画轴，一幅图片（可通过插入或复制）。2．右击右边画棒——单击“自定义动画”，在屏幕右边会出现自定义动画框。3．单击
按钮——指向“动作路径”——单击“向右”，把 开始设置为“之前”，把速度设置为非常慢；用同
样的方法设置左边的画棒，只不过动作路径改为“向左”
4．单击图片，在右边的自定义动画框中单击
——指向“进入”——单击“伸展”，把开始设置为“之前”，速度也设置为非常慢。
5．如果画轴和图片运动速度不一致，可在自定义动画框中单击图片对象名字后面的下拉按钮——单击“效果选项”——单击“计时”标签，在“速度”中调整时间；为了使动画更美观些，还需按Shift拉长（或缩短）动作路径线。如：
二、触发器应用示例——放飞词语气球。
1．插入一张空白的幻灯片，在绘图工具栏中单击圆形按钮绘制一个气球，设置好填充颜色与透明度后，再右击气球图形——单击“添加文本”，输入词语。
2．单击绘图工具栏中的按钮——指向“连接符”——单击“曲形连接符”，将画出来的曲形连接符与气球连接好。再单击绘图工具栏中的箭头按钮框选气球与连接符，右击后——指向“组合”——单击“组合”命令。3．设置动画。将气球图形的动画设置为“退出”——“飞出”，方向设置为“到顶部”，速度为“快速”。
4．单击动画对象后面的下拉按钮——单击“效果选项”——单击“计时”标签。
5．单击展开触发器选项，单击“单击下列对象启动效果”——“确定”。
第四篇：信息技术培训讲稿
信息技术培训
培训时间：2016.4.8 培训人：潘锋
1、电脑组成，常见故障。（内存、硬盘）
2、常规电脑维护除尘。（CPU、主板、网卡、声卡）
3、大数据时代中的网络应用。（生活，购物、各个行业领域、教育领域中的教育平台一对一服务）网易云课堂，传课网，YY教育，多贝，51CTO，以及各种公益的公开课.在线教育平台大全 目前国内有哪些比较好的在线教育平台有哪些？在线教育对于孩子的教育效果好吗？和传统教育模式比，网络家教有什么优势？
在线教育最大的优势 : 一是碎片化学习，学生可以使用任何碎片的时间学习课程，既不会耽误平时的工作生活，又不会浪费时间，可谓一举两得。
二是随时学习，无论你在何时何地，想学就学，不受时间空间的限制。
三是循环式学习，购买过一次网课课程后，即可反复听反复学，直到弄懂为止。四是体现教育公平性，无论你是什么教育背景什么社会地位，只要你想学就可以报名学习，对于一些缺乏教育资源的群体而言，更能获得好的学习机会。不过现在在线教育挺火的，是一种趋势，但是要做的好的还真挺少。下面列举国内目前比较知名的在线教育平台 一：在线视频辅导（1对1,1对多，实时教育）1.阳光学习网：http://www.xiexiebang.com/ 2.网易公开课：
http://open.163.com/ 微课的制作，针对教学中知识点，采取容易让学生听懂的方式讲解教学。（手机录制微课简单方法、录屏软件的应用）方法一：DV、DC拍摄
难度指数★★★★☆（需要有DV设备会使用视频处理软件）
1、工具与软件：DV/DC、麦克风、黑/白板、粉笔、其他教学演示工具
2、方法：使用DV/DC对教学过程进行录制
3、注意：使用视频处理软件（如会声会影）后期进行处理，加上片头文字，对视频编辑和美化。
注：DV=数码摄像机 DC=数码相机 方法二：智能手机拍摄
难度指数★★★☆☆（手机有足够的存储空间会使用视频处理软件）
1、工具与软件：智能手机、白纸、笔、相关教学演示文案
2、方法：使用智能手机对教学过程进行录制
3、注意：可在他人帮助下进行拍摄，也可使用方法一种的黑/白板进行录制 方法三：录屏软件录制（推荐）
难度指数★★☆☆☆（操作简单、生动形象）
1、工具与软件：电脑、麦克风、录屏软件，ppt软件
2、方法：使用PPT制作软件做好PPT，再使用录屏软件进行讲解录制
3、录屏软件的选择：Camtasia Studio v6.0.3
5、班班通的使用方法及常见故障。（投影仪保养、投影仪设置、注意事项、电脑黑屏设置、电脑蓝屏问题、电脑班班通不通电解决方法、话筒使用保养、等）
6、关于360软件的应用。（杀毒、安全卫士清理加速、大文件查找、C盘搬家、软件管家的应用、360人工服务功能等其它360软件工具的应用）
7、特别强调360云盘10TB容量，介绍、应用，同步文件，自动备份功能等。
8、关于微机室中的软件应用（信息技术教学基本软件的应用）红蜘蛛、伽卡他卡电子教室等。学生机还原精灵等。
9、关于office2010应用，WPS的应用（word新功能的应用—快速排版、打印设置、段落、字体设置）、文字的全选、剪切、复制、粘贴、撤消。
Ctrl + C 复制。Ctrl + X 剪切。Ctrl + V 粘贴。Ctrl + Z 撤消。Ctrl+A 全选
网络下载文件。
方法一：应用冰点文库下载，百度、豆丁、道客巴巴文件。方法二：应用百度快照复制百度、豆丁、道客巴巴文件。
第五篇：现代教育技术培训讲稿(原创)
现代教育技术培训讲稿（简稿）
各位领导、教师大家好：
首先很高兴大家能抽出时间参加这次培训。我在七月初代表学校参加了省电教馆组织的现代教育技术培训，培训了四天，由于培训时间较短，很多东西也不是理解得很透，在大家面前班门弄斧，还望大家多多体谅。
我把今天的培训内容分为二部分。第一部分讲一讲什么是现代教育技术，以及培训的感受和体会。第二部分给大家演示一下平台的注册以及操作。
（介绍四天的学习的情况）我们这次培训的主讲老师是：中央教育厅师范教育司刘雍潜主任、韩骏博士。可以说它们都是教育教学界的泰斗。第一天由刘雍潜主任介绍教育技术能力培训的重要性和一些要求。教育技术能力培训它是一种新型的教学模式，开创了一种学习的模式，但不是信息技术、媒体的学习。（强调远程学习的重要性，教育技术并不是信息技术）而是体现远程学习的优势。现在全国都在推行这种模式培训。像我前段时间参加了全省英特尔未来教育主讲教师培训。还有微软携手助学计划，都是体现远程学习，要求教师们以信息技术为桥梁，结合教学理论和实践的培训。也是一种信息技术与教学相整合的培训。我们说的整合并不是简单的凑数，上课播个图片什么的就是一堂信息技术课了，并不是，而是要把信息技术做为一种桥梁搭建在教学平台上，贯穿于教学的始末。在后面的平台学习里有
个资源应用计划表就是将大家课堂要用的媒体资源、网络资源进行列表并说明作用的。
我校在易校长和其它领导的大力支持和推动下，学校已经实现了信息化、办公自动化。硬件已经走在全区的前列。刘雍潜主任也说了，在2020年以前，在全国大中城市实现所有学校安装多媒体设备。像我们学校已经走在全国的前列了。现在硬件设备跟上了，如何更好的利用这些硬件设施，就需要大家增强信息技术能力素养和水平。掌握计算机应用水平。还有更多的是掌握现代教育技术。首先大家要清楚的一点就是现代教育技术并不是信息技术，（当开始我去培训的时候很多人就认为这次培训是像计算机培训一样，又可以学习很多计算机知识了。对于大家这种对计算机学习的热诚我表示赞同和欣赏，但这次的学习对计算机操作能力并没有做很高的要求。大家只要会用网络进行聊天互动，会OFFICE软件就可以了。讲了这么多废话，那
什么是现代教育技术：现代教育技术就是在信息技术广泛应用的背景下，通过对教学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，有效优化教育教学过程，提高教育质量和效益的技术和手段。
技术包括：多媒体技术（能在电脑和网络运行的多种媒体技术）、网络技术（局域网、广域网）、终端技术（手机、电视、显示器）、显示技术。
不仅仅是有形的技术，也包括无形的，看不见，技巧，经验也是一种技术。所以说“教学设计是一种技术活！”技术不仅仅是信息技术。还包括以上的技术。
刘主任还强调了以后将教师资格证与教育技术能力证书两证合一，对教师认证、职务、职称晋升等都有影响。
教育技术的核心内容是：教学设计。教学设计是把教学理论、学习理论与实践紧密结合在一起的桥梁科学。
提问，教学设计和教案有什么区别？
教案与教学设计的区别：运用现代信息技术工具支持，把教学各个要素有机组织的结果。
什么是好的教学设计？前端分析精细、有意义，系统原理要有体现，合适的资源支持有良好的评价。
前端分析：确定教学目标，（三维目标：知识与能力，过程与方法，情感、态度和价值观）考虑学生的学情。
目标要在教学设计找到实现他要达到的活动。每个目标都要在教学设计过程中有体现他的活动。
写教学目标应站在学生的角度来写。主体应该是学生！不能出现让学生、使学生等等类拟的语句。（当时韩博士让我们每个人写十个教学目标，就有人出来反对了。。。。）
下面再说说我这次培训的体会：
本次培训很实用，它以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。与以往的培训相比，本次
培训具备很多的优点，同时给我们的感受也非常深刻。
1、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。
2、培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。本来是要以小组为单位，这样既有趣又能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力。但由于人数较多，总共有110多人，来自全省不同的地方。培训时间短，所以省略了这个步骤。
3、课堂属于开放式，气氛轻松。大家可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说，虽然只有短短4天的培训，但受益匪浅。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在韩老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学实践中，对所任教的学科进行教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。
4、是学习收获巨大。在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认
识，提升了教学设计的整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上，老师们感受最多的是探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时增强了团队精神和协作意识；探究型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。（我最好的老师就是网络，在网络上参加论坛，搜索百度知道等等，可以获取很多知识，并能与别人互动学习，相信有很多老师有这样的经验）
培训平台使用：注册时注意校名统一，第二呢称可以最好是写真实姓名。注册时选初级。点击被隐藏的小框框。学习理论时要发一篇贴子，回复要达到六篇以上，或发二至三篇贴子，回复三篇以上等等，就是看100%是否达到。讲一下上传，保存，如果要修改的话就不要点击提交审核。要不然是改不了的。慎重。（强调7.30前必须注册完毕，8.20号前学习完毕）学习时不要灌水（打单个的字或出现无意义的字符），我认为还是要多提出意见，学员间进行交流。真真切切的认真学习，还是对大家今后的教学会有一定的帮助的。（例：梁毅的酱油贴）最后，希望大家好好学习，天天向上。谢谢！
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