59中学校园之星评比结果

第一篇：59中学校园之星评比结果

59中学校园之星评比结果

文明之星：尹静怡

李文龙

李世阳

韩一桔 王祥 环保之星：蔡思思

郭思宇

雷妮妮

秦艳玲 王友宝 管理之星：王新蕊

杜兆琪

刘宝义

秦科辉

王智慧 才艺之星：王美钰

赵元雪

徐慧

李欣阳

姜皓严

创意之星：杨为卓 进步之星：韩义彬 体育之星：孙继海 阅读之星：秦景艳

姜美如

王云聪

刘申申

马博然

陈明明

马志新

王海龙

魏熙熙 郑薇

王丰涛

丁文超

刘云晨 于庆阳

李如月

孙晓燕

王艺棚

59中学第二届校园之星评选结果

文明之星：宋燕妮

李晓

蒋春雪

王晓琪

廖家惠

环保之星：张新宇

孔德贵

马格格

胡欣欣

郝学超 管理之星：王新蕊

杜兆琪

刘宝义

秦科辉

王智慧 才艺之星：赵雪

王子涵

韩愈

林伊秀

姜雪 创意之星：王瑶

杨佳慧

赵红蕊

武华鹏

进步之星：王强

刘晓明

刘星

刘一茹

韩继旭 体育之星：高红艳

张翔

曹春鹏

宋佳慧

杨春晖 阅读之星：谭雨欣

丁秀丽

孙佳文

王智慧

熊顺

第二篇：三十八中学校园之星评比方案

学校“校园之星”评比方案

一、指导思想

为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。学校决定每学期开展“校园之星”评选活动。

二、组织领导

德育处

三、评选条件

凡属我校在籍学生均可参加评比。

四、评选项目

1、三好之星（三好学生）；

2、文明之星；

3、进步之星；

4、管理之星（优秀班干）；

5、卫生之星；

6、爱护公物之星；团队之星

五、校园之星评选条件

1、凡参加评选的学生必须热爱祖国，热爱劳动，热爱科学，积极要求进步。

2、凡参加评选的学生必须热爱学校和班级，自觉遵守《中学生守则》等各项纪律制度，品行端正，思想进步，积极参加学校、班级各项活动，受到师生的一致好评。

3、凡参加评选的学生在学校和班级的各项活动中，起积极作用，有一定的活动能力，在同学中有一定威信。

六、评选标准

1、三好之星（三好学生）

德、智、体、美、劳各方面比较优异，深受老师喜爱和同学拥护的。

2、文明之星

模范执行《八礼四仪》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，就餐、课间举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守校规校纪，有较多为集体或同学服务的先进事迹，曾多次参与学校组织的各项活动。

3、进步之星

学习、生活等方面表现进步特别显著，上进心强，在班级、学校具有一定的影响力。

4、管理之星（优秀班干）

班队干部，积极协助班主任和任课教师管理好班级，深受同学拥护和老师赞许的。

5、卫生之星

遵守学生规范，在个人卫生和爱护校园环境方面比较突出的。

6、爱护公物之星

遵守规范，爱护校园公物，不随意破坏公物的。

7、团队之星

遵守团队章程，起到模范带头作用。

七、评选办法及步骤

1、“校园之星”每学期评选一次，班主任需根据条件严格按照评选程序认真核实执行，如条件不够，宁缺勿滥。

2、每班每项评出1人（三好之星3人），班主任再组织科任老师进行评审，最后上报德育处。

3、候选人对照评选条件在班会课上做简要介绍事迹后，由班内学生选举确定。

4、最终确定的“校园之星”，将颁发荣誉证书，并将其照片和事迹简介在学校橱窗上表彰公布并通过校园广播加以表扬（结果计入学生个人档案）。

八、评选要求及名额 每个学生只能申报一项。

九、上报要求

各班将评选结果于学期末上报德育处。

徐州市第三十八中学

第三篇：水江中学校园之星评比方案

水江中学校园之星评比方案

一、评选宗旨：

为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。

二、评选对象

学校全体学生。

三、“校园之星”项目

1、文明之星

2、学习之星

3、进步之星

4、环保之星

5、助人之星

6、管理之星

四、评选标准

（一）、基本条件

1、自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

2、在本学期没有受到学校通报批评及以上处分。

3、学习态度端正，学习表现合格。

（二）具体条件：

（1）进步之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，一学期以来成绩持续进步或思想表现进步显著，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。

（2）学习之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，各科平均成绩85分以上，无70分以下科目，考查科目至少良，积极配合学校提升学校的学习氛围。

（3）文明之星：模范遵守学校校纪校规，见师长能主动问好，从不讲脏话，模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，能够起带头表率作用，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学。

（4）环保之星：有较强的环保意识，曾多次参与学校组织的各类公益活动（包括劳动）。在学校和社区环保卫生工作中一贯表现突出，卫生习惯好，各科成绩均及格。

（5）助人之星：关心集体，乐于为他人和社会服务，尊老爱幼，正确处理好同学之间的关系，经常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。

（6）管理之星：责任感强，责任心重，关心集体，积极参与学校管理工作，有一定的管理技巧，为学校管理作出了一定的贡献。

五、评选程序及要求：

1、由班委会推荐或班主任推荐“班级之星”，名额不限。

2、学校选举“校园之星”。

3、“校园之星”中“学习之星”、“进步之星”各3名，其余为1名。

4、各项评比，学生不得重复享受。

5、“校园之星”选举产生后，全校公示。

水江中学教导处 2014年9月1日 水江中学团支部

第四篇：伊吾县高级中学校园之星评比方案

伊吾县高级中学校园之星评比方案（试行）

一、指导思想：

为增强对学生的榜样教育，树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距，学生之间赶帮超，自尊自爱，自立自强。为此学校政教处将在本学期及今后开展“校园之星”的评选活动。

二、活动理念：“做好自己，日进一步”

三、评选的对象：全体学生

四、评选基本条件：

1、学习之星

①上课认真听讲，发言积极，认真完成作业，遵守课堂纪律，具备自主学习的能力，深受教师及同学们的喜爱.②目标明确、独立思考能力强，在学习能力方面起表率作用。

③能拓展自主学习思路，勤思好问，乐于探究，乐于助学，积极进取，是学生中的学习典范。

2、进步之星

①不耻下问，虚心请教，平时上课能认真听讲，认真完成各科作业。②学习上或行为规范上有明显进步的。

3、文明礼仪之星

①个人礼仪：仪态举止得体、谈吐优雅、校服整洁、行为习惯（站、坐、行以及公共场合中语言、体态、动作）方面文雅、大方、文明。

②在家孝敬父母长辈，尊老爱幼，勤俭节约，做一些力所能及的家务劳动。③在学校尊敬师长，主动问好；团结同学，尊重他人，善于合作；爱护公物，关心班集体；课间文明，不高声喧哗，追逐打闹。

4、纪律之星

①按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

②不吸烟，不喝酒，自觉遵守自习课、就餐、就寝等纪律，严格遵守校纪校规，对违反校规校纪的行为能进行劝阻并及时报告。

5、诚信之星

①诚实守信，乐于助人。

②知错就改，善于接受别人的意见，勇于开展自我批评。③拾金不昧事迹突出的。

④独立完成作业，不抄作业；正确对待考试，不作弊。

6、劳动之星

①按时按质按量完成值日生工作，积极承担临时性任务。

②积极参加学校开展的各项义务劳动，表现突出，并能带动其他同学共同参与。

7、艺术之星

①多才多艺，能歌擅舞，能书会画，对艺术有浓厚的兴趣爱好，有较

强的艺术功底和审美能力。

②有一定数量的艺术作品在县、市及以上获奖，在学校乃至县里有一 定的知名度和影响力。

③对体育运动有浓厚的兴趣，积极参加学校组织的各种体育活动，有良好的体育锻炼习惯，身体素质发展全面。

④在多项体育项目有优秀的表现，在市、县组织的体育竞赛中有非常出色的表现，在学校或县里有较高的知名度和影响力。

8、环保之星

①节约用水用电，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱涂画墙壁，保持校园整洁。

②认真做好值日工作，爱护班级卫生，见到垃圾能主动清理，积极参加学校组织的卫生清扫活动。

③有良好的卫生习惯，具有较强的环保意识，积极响应环保宣传教育，能从自身做起，开展环保活动，自觉维护身边的环境卫生。

9、自强之星

生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的志向，面对挫折迎难而上、具有不畏艰难的勇气，虽然没有优越的物质条件，却有着令人敬佩的人格魅力、坚韧果敢的意志和优异的学习成绩。

10、孝敬之星

孝敬长辈，团结邻里，敬老爱亲，有典型的感人故事。

11、团结协作之星

在工作或各项活动的开展中，能与他人互相配合、互相支持、积极合作，协助班主任或辅导老师表现出良好的集体主义精神和责任意识。

12、管理之星

担任团支部、班委会或者是校学生会的成员，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，在各种活动中表现突出，积极参与学校和班级管理并做出表率作用。

二、评选及表彰办法：

1、评选时间：每学期进行一次，学期结束前一周内完成。

2、评选办法：各班由同学根据自己的实际情况自由申报，然后由班主任组织本班同学，对申报的同学进行民主审评确定，将班级推荐最具代表性的“星”名单，报政教处审核，有学校研究决定表彰。

3、大力宣传表彰，形成影响力。（1）班内表扬；（2）学校表彰。

伊吾县高级中学 二0一三年十二月

第五篇：中学校园学习之星讲演稿

中学校园学习之星讲演稿

中学校园学习之星讲演稿

大家好，我是初二（1）班的z，很荣幸这次被评为“学习之星”。

我想我能被评为学习之星，大部分是因为我的成绩吧。其实，要取得好成绩，并没有什么秘诀，最重要的还是好习惯、好方法及自身的努力。

在从初一到现在，我养成了良好的学习习惯，也找到了适合自己的学习方法。

在老师讲新的课程前，我会先去翻书预习，看一遍将要学习的内容，比如说数学，我会先去看要学习的概念、公式，并把它们记下来，再看后面的例题，了解公式的运用后，我会去看树上的一

些习题，能做的、会做的，我会先去做好，不会的，就会在课堂上听老师的讲解。再比如说英语，在上新课前，我会先听磁带，然后读熟课文和单词，如果有不会的，就去查阅工具书或者请教老师、在学完课程之后，便是复习了，每天晚上回家，我会先把老师讲的笔记看一遍，就像语文，我会先把老师讲的课文看一遍，再看第二遍的时候，我会把课堂笔记于文中的句子对应起来看，然后再做老师布置的回家作业，还有英语也是一样的，我会先去看老师当天讲的句型要点以及中的重要词组，记住之后，再开始做作业。在周末的时候，我会有计划的完成一些复习资料，复习一个星期来的课程。

当然，课外积累也是很重要的。周末如果时间充裕，我就会到新华书店去翻看一些课外读物，《呼啸山庄》、《艾格尼斯·格雷》等小说名着都是我的最爱；如果没有时间的话，我也不会闲着，回

去看家里买好的作文选，看看那些作文的指导方法，再读读那些优秀作文，也觉得自己收获不少。我还喜欢看一些报刊、杂志，如读者、青年文摘等，里面有很多作家或名人的生活经历及人生感悟，也会挑一些精彩的部分做摘录。

最后，也祝大家能和我一样养成良好的学习习惯，找到适合自己的学习方法，在下半学期中，成绩能有所提高，在期末时，取得理想的成绩。