严管真爱演讲稿

第一篇：严管真爱演讲稿

严管真爱 创登封一流名校 精致管理 铸嵩高品牌学校

和睦相处，团结协作，共创嵩高辉煌。食堂达标验收。同事是你最亲的伙伴，最近的朋友。同事之间难免会产生不愉快和摩擦，但我们心中只要有爱，用爱去融化心中的不愉快，去赶走心中苦闷，开心的工作，愉快的生活才是最幸福的事。同事之间应相互帮助，相互理解和支持，和睦融洽的相处。身体上的累不算累，身体上的苦也不算苦，心累心苦才是最大苦。五月的上山活动，让我更深切的体会到同事之间相互关心，相互帮助，团结一致的集体力量，和总务处的伙伴们一起工作心情很舒畅，生活得很快乐，我觉得很幸福。

本人性格开朗，热情豁达，不拘小节，大大列列，也可以说是粗枝大叶，马马虎虎。因此我觉得和总务处的同事们相处的很融洽，工作也非常开心。同事们之间相互帮助，相互协调，齐心协力，象和自己的兄弟姐妹相处一样，真的象一个“家”。

转眼间，我已陪伴嵩阳高中近十年了。时间过得真过，我还没来得及细细品味，嵩阳高中已成立十年之久。这十年来，嵩阳高中是怎样排除万难，一步一个脚印地走到现在，这其中艰辛和不易只有和嵩阳高中一起走过的人才能体会到。我由原来的初露凤交到成熟稳重，2003年7月，嵩高高中成立，我们的领路人杨万林校长高屋建领地提出了“严管真爱”的办学理念，在全体师生齐心协力，努力进取的促使下，打造了铁的纪律，铁的课堂，铁的校园，使嵩高中高在短短四年多的时间就获得了郑州市范性高中的称号，随着逐年高考成绩的突破，令我们的兄弟学校寡目相看，感受很多。看似简单的工作，如果不用心、细心去做，也同样会做不好，整整一个学期我都在懵懵懂懂、跌跌撞撞地走过来，直到如今，我对工作才稍有头绪，适应一种新工作也不是一件容易的事。一个学期的工作已经结束，收获也不少，下面我对本学年的工作作一总结。

本学期，我的岗位主要是物资保管，一、从思想上来说，我的工作态度端正，认真负责，积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导做好校内外的各项工作。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的人民教师。

二、在工作上，我能做到：

1、工作勤勤恳恳、恁劳恁怨。本学期我负责总务处的内勤工作，我觉得首先要把总务处的室内外卫生搞好，保持好，让总务处的全体同事有一个清新的工作环境，愿意在干净整齐的环境中工作，愿意接收我这个新编人员。因此，无论我值日不值日，只要我看到有灰尘，我就立即去打扫，包括总务处的厕所及墙壁，只要有时间我就毫不顾及地去打扫，不怕脏不怕累，一切为了把工作搞好，为大家创造一个好的工作环境。

2、善于总结，勤于反思。虽然我在嵩阳高中已有七年了，但对现任的工作还是有点陌生，特别对于一些细节问题，对于我这个粗枝大叶的人来说还真是有些难度。因此，本学期我认真总结，不断的反思，问题出在哪里，该怎么解决，知道下一次该怎么做。经过一学期的磨练，我渐渐的理清头绪，对自己现任的工作有些了解。

3、关爱学生，乐于奉献。本学期我还担负着给师生发放矿泉水的任务。当我了解到嵩之源矿泉水的好处时，我利用班长开会时间给同学们讲饮用它的好处，它不仅是补充人体内的水份，还能提高人体免疫力、预防感冒等，并且价格也实惠。同学听后饮用它人数不断增加，为了让同学们每天都能喝上水，一周七天，我坚持每天给学生发放矿泉水，一直坚持到现在，才创造了今年发水的最高点。

4、做事雷厉风行，干净利索。对领导安排的临时性工作，不论是不是本人的工作，总是立即行动，不讲条件，不打折扣的完成。本学期购买了三次消杀物品，换发票又跑了三趟，我觉得人累、心累（太麻烦）。学校组织六次活动用的横幅，我总等到做完后拿回来交在领导手里才算完事。还有教学一线急需一些物品到市里面去购买，我总是以最快的速度把所需物品买回来，不耽误教育教学使用。

5、开朗豁达，待人热情。本人性格开朗，热情豁达，不拘小节，大大列列，也可以说是粗枝大叶，马马虎虎。因此我觉得和总务处的同事们相处的很融洽，工作也非常开心。同事们之间相互帮助，相互协调，齐心协力，象和自己的兄弟姐妹相处一样，真的象一个“家”。

6、缺点和不足：自以为是，自制力差。胆小怕事，怕担责任。工作不够细致，不能坚守原则。本学期，由于自身的工作不力，工作方法不当，给总务处的工作造成了被动，我觉得很惭愧。在以后的工作中我会更加努力，争取使自己的做得更好。

以上是本人对自己本学期工作的一点总结。当然还有很多不足之处，望名位领导和同仁多提保贵意见，我会虚心接受并改正。

2011年1月15日

第二篇：演讲稿 真爱

真 爱

盘龙区宝云小学

杨 瑞

古今中外，无数优秀教育工作者身体力行，无声地向我们诉说了一个道理：只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生，我们才能打开每一位学生心灵的窗户，才能教育好他们。

刚参加工作时，我就接手了一个五年级班。我不仅教授该班的语文和数学，还是该班的班主任。那时的我大不了学生几岁，是那么的热情，是那么的充满活力，我甚至把学生当成“朋友”般看待。从我自身看，毋庸置疑，我认为我是爱自己的学生的。课间，我常会和学生聊聊天，开开玩笑；课余，我也常和学生一起捉鱼、捡石头、野餐等等。但是，骨子里，我还是我，学生还是学生。当他们犯了错，我还是会站在老师的立场，会批评他们；当他们顶撞了自己，我也会觉得他们冒犯了老师的尊严。所以，学生对我只有一时的感动，而不是心甘情愿的折服。所以，当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了。现在想来，那时的我接近的是学生的身体，而不是学生的心灵！

我们应该真正的从骨子里去爱学生，去接近学生的心灵，把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点。我们面对的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他们有自己的思想，有自己的见解，不轻信，不盲从，他们更不会迷信老师的权威，这就更加需要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们。我试着以真诚的爱心去打开学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

我永远记得这个日子，9月10日。那天是教师节，孩子们老早就商量着怎么庆祝，也为此做了充分的准备。一天下来，我收到许多孩子的贺卡，许多的祝福，心里暖暖的，很是欣慰。最后一节课，推开教室的门，原本安静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班54个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“世上只有妈妈好”，祝福写在他们带笑的眼神里，真爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊„直到歌声唱完，一声“妈妈，我们爱您!”我的泪水控制不住地流满了脸颊。

老师们，没有教不好的孩子，短短10年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱！

第三篇：严管、规范演讲稿

在那金色的九月

尊敬的各位领导、各位评委、各位朋友：

大家好！

在那金色的九月，刚参加工作的我豪情满怀，感到自己的激情将在这三尺讲台上迸发，想当一名优秀教师的理想将从这里放飞，然而一切并不如想象中那样美好。学生底子薄——课堂上，我激情飞扬，学生们却死气沉沉；他们行为习惯差——课堂下，不遵守纪律，追逐打闹、乱吐脏话„„

记得，就在一天下午眼保健操时间，按惯例我示意学生做眼保健可偏偏有二个学生在此时间捣乱，看到这种场景，当时我真的很生气，但是爱的教育又告诉我：只有爱孩子才能教育孩子，对待他们要宽容。于是，我走过去，轻声地说：“下次不要这样了，知道吗？”他们对我嘿嘿一笑，连忙点头答应，而我也满意的走开了。以后，面对学生出现的各种问题我也继续以这种“爱”和宽容的的方式管理着他们，也相信这着他们可以变得更好。可是，一切并不如想象中那样美好。我发现那两名同学依然捣乱，学生追逐打闹、违反纪律的行为并没有在我“爱”的教育下有所改善。

慢慢地我开始审视甚至怀疑我的选择。正在我不知所措的时候，我想到了对面那位经验丰富的老教师，于是我急忙向她诉说我的困惑，他语重心长地说：“初中学生处于成长发育阶段,这一阶段是一个非常特殊的阶段。他们显然无法和成人一样有很强的自制力,因此必然会存在这样那样的问题。但光爱不严，师生像朋友一样打打闹闹，嘻嘻笑笑，关系虽然融洽了，但将会造成学生对老师的要求不执行或执行不力，因为学生认为反正我和班主任关系好，我不做、不听，班主任又不会怎样，这样，良好的班风无法形成。这就需要我们严格的要求，而不是一味的宽待。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱，但是爱是以严为前提，严爱结合，爱而不纵。情爱之蜜只有渗透于严格之水，才能成为爱的甘露，使学生对老师敬而爱之。”

于是，在几个调皮的学生搞恶作剧（一个趴在地上，另一个坐在上面），再次犯错的时候，我把他们从地上拉出来，严厉的问：“你们在做什么？”他们因我的态度而愣住，一会儿，一个学生一声不吭但却满眼的挑衅，另一个学生用敌视的目光看着我，信口说道：“我没做什么，我只是在做俯卧撑”。“这个时间是做俯卧撑的时间吗？平时活动课叫你运动你都不肯做的，这时你做俯卧撑？你后面那个同学在做什么？”学生用眼瞪着我，接着反驳。我说他一句，他顶你一句，一时间，我无语„„。为了不影响正常的教学秩序，我先安排他俩在一旁休息，反思„„

课后，我批评了他们：“维护班级纪律，是为了整个班集体的利益；你的确错了，你不应该只看到你的面子问题，而应当想到老师对你的期望，还应当想到你也应当尊重老师，因为尊重是相互的；如果到了社会上，就再没人这样批评你来纠正你的错误，如果你做错了，你就会被抛弃、放弃。”学生听了，脸色逐渐变红了，十分羞愧地说：“老师，我知道怎么做了，我以后会好好遵守纪律，严格要求自己的。”后来，他们当着全班同学的面主动承认了错误，就在他们“道歉”的瞬间，我感受到学生道歉的真诚。之后，他们也确实有所改进，不再频繁的违反纪律了。而其他一些调皮的学生行为也有所收敛。

通过这件事，我深刻的体会到：我们在学生不小心犯错时应给予宽容，又要给予真诚的批评，同时还要送上规范行为的标准，鼓励学生以标准要求自己，使他们在老师的严格要求中规范自身的行为，提高自身的修养，尽享教育的真爱。

以后的教学中，我牢记：教不严，师之惰，严是爱，松是害。学生是有思想的个体，懂得什么是对他们好，怎样对他们是不好。老师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。如今我也一直这样做着。我们学校目前正在施工，施工现场各种机械都在紧张的运作，环境比较危险，一天，我下楼时正好看见我们班的张仁浩同学正用痴迷的眼神望着那辆拥有神力的起重机，他是一个聪明、有着奇思妙想的孩子，我想他正在憧憬着自己有一天能够驾驭这个神奇的大力士大展身手吧！可是，一辆隆隆驶进的掘土机使我不得不打断他的“奇思妙想”。我快步冲过去，把他拉到教学楼前，大声呵斥道：“不是说过不能进施工现场吗？你把老师的要求当耳边风了？你知不知道这边多么危险，如果出现意外的话你有想过你的父母吗？有想过你自己以后可能面临的生活吗？„„你一直都是老师比较放心的孩子，老师不希望你以后犯同样的错误！回去学习中学生一日常规！”这时，他的眼圈红了，低着头哽咽的说：“老师，我错了„„”

几天后，开家长会的时候，他的父亲找到我，激动的握着我的手，一个劲地说“谢谢你，老师，以后您一定多费心。对他严格要求，这

才是真的保护他啊。”朴实的话语让我感动，同时也让我如梦初醒：教师工作的严格要求与否直接影响到学生行为习惯以及班风、班貌。要想使学生成人、成才，就必须严格要求学生。俗话说“聪明人不犯两次同样的错误。”如果我们不严格要求学生的话，学生们就会对很多事情不以为然。如：如果不严格要求一个学生培养良好的学习习惯和行为习惯，会影响到他整个前途。也许，对于十四、五岁的孩子犯错误，我们无可厚非；但作为班主任视而不见或听之任之，或轻描淡写地提醒一下，这就犯了大错。我们必须对学生严格要求，才是真正的爱学生。才能保护学生让他们不断的规范自己的行为，提高自身的修养，从而健康成长，才不会辜负家长们的期待，社会的嘱托。因此，我牢记：严管就是保护，规范才能提高。

在那金色的九月，我收获了很多„„

以后的日子里：当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛；当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变；当你被学生围着快乐地谈笑；当学生把你当成最好的朋友；当家长打电话来告诉你，孩子变了，变得懂事听话了„„那快乐是从心里往外涌的。所以，“一切为了孩子，为了孩子的一切”让我们更好地干好本职工作，严格管理学生，规范他们的行为，保护他们，热爱他们，保障他们健康的成长，在工作实践中奉献自己的青春。我们能！我们一定能！

第四篇：真爱无言演讲稿

真 爱 无 言

——— 记邱县梁二庄小学杜海英

她是一位孝敬父母，勇敢担当的好女儿，她是一位事业心强，工作极为努力的好老师，她是一位博爱无私，温暖孩子的好妈妈，她就是梁二庄小学杜海英老师。她用平凡的爱谱写了一曲伟大而平凡的感人之歌。

一、她是一位好女儿

1988年，24岁的她纯真的走进了这个家庭，20多年来，她默默地为这个家任劳任怨地奉献着。2011年，85岁的婆婆突然下肢瘫痪，她为了让婆婆早日康复，每天下班后无论多忙多累，她都要亲自照顾婆婆衣食。可是祸不单行，2013年5月，母亲又得脑血栓，卧病在床，生活不能自理。面对婆婆、母亲两位卧病在床老人，她每天按时细心喂水喂饭，洗洗涮涮，风雨无阻。为避免婆婆、母亲寂寞，每天都要给二位老人讲一些外面的新鲜事和报纸上的新闻，丰富她们的精神生活。如今，虽然二老都已年过八旬，行动不便，但在她精心照料下，身体康健，精神爽朗。杜海英细心照顾二位老人的事迹在街坊邻里广为流传，邻居都夸二位老人有福气，说上天赐给她们一个好女儿。面对别人的称赞，她总是淡淡地说：“我只是在尽儿媳、女儿的责任”。知道她的人都说：她是孝媳、是贤女。她在用自己的言行传承着中华民族的传统美德。

二、她是一个好老师

她的是一位普通的老师，每天站在三尺讲台为学生传道授业，她用母爱的真情来感染孩子的心灵，从不采用干枯的说教，更不用压服的手段。在学生眼里她是一位学识渊博、和蔼可亲的老师。她每天白天认真为学生上课，尽职负责的做好老师工作，晚上她伺候老人，伺候老人美味吃饭，舒服睡觉。学校得知杜老师的事迹，被她事迹深深感动，经慎重考虑，特意安排她为宿舍生活老师，让她有更多时间照顾老人。杜海英老师用实际行动给孩子的人生上了生动一课，让学生清楚了责任，明白了担当，知道了“最美”。

三、她是许许多多孩子的好妈妈

她对学生有一颗母爱之心，在她眼中每一个学生都是她的孩子。尤其是晚上，当学生有病的时候，家长不能到校。身为生活老师的她就领着孩子去看病，时间长了，医生一看见她领着学生去看病，就说：“老师妈妈又来了„„”有一天一位学生胃痉挛，她把学生亲自背到医院，等孩子输上液孩子的家长也到了，她看到孩子平安无事才回家。等回到家看到女儿的嘴撅得很长，她问女儿：“怎么啦？怪妈妈回来晚了是吗？”女儿说：“不是。你班学生说，你要他们不要我了，他们要和我争妈妈„„”她一阵心酸，一阵甜蜜！

这就是平凡朴实的好女儿、好老师、好妈妈杜海英。她被大家熟记于心的一句话：“我今天有幸成为母亲，就不能忘记母亲的责任——在孩子心中播种爱、培养爱、传播爱；我今天有幸培育孩子，就要让孩子明白，我的责任— —发现爱、感受爱、发扬爱。”

她，用这朴实的行动谱写着优秀女儿的精彩旋律，她用真诚热忱的心书写师德熠熠华章，她用默默的爱奏响母亲爱的音响。

她就像一棵枝繁叶茂的大树，在炎炎的夏日里日复一日、年复一年的为每一个路过树下的人默默送去一片又一片绿荫，没有表白，不求回报。

杜海英简介：

杜海英，1964年出生于邱县梁二庄村，毕业于邱县一中，后进修为本科，现在梁二庄小学一名优秀教师。工作三十年来，兢兢业业，任劳任怨，把自己的青春与爱播撒给了学生，播撒给了家人。

第五篇：严管干部演讲稿

尊敬的王书记，尊敬的主持人，尊敬的各位领导，同志们：

大家好！非常感谢上一位毛遂的金口玉言，让我有幸走上这个舞台。

我叫张宁，目前是县委组织部干部监督科科员，当过五年兵，本科学历。五年的部队生活，培养了我坚韧的性格，更给了我敢于迎接挑战的勇气。

作为一名有着军人经历的干部监督工作人员，可以说我对严管干部有着更深的感受。十七大报告中有一段话：重点加强对领导干部特别是主要领导干部的监督。那么在我们睢宁，严管干部的切入点在哪里？从目前实施的一系列严管干部措施来看，我们的切入点是县直各部委办局、各镇的党政“一把手”，甚至延伸到了各二级局的主要负责人。所以关于严管干部，我的想法就是——求真务实，在落实中加强对“一把手”的监督管理。

也许有的同志会说：“你小子也太不自量力了，才工作几年？竟敢当着这么多领导的面谈加强对一把手监督管理，不想混了！”我说啊，有这种想法的同志是没理解透什么是“一把手”。那何谓“一把手”？照我说，“一把手”象征的不是权力和威望，而是义务和责任。大家请看，我现在就伸出了“一把手”，大家请看，这“一把手”，张开了是掌，是推动我们事业前进的助推器；攥起来是拳，是凝聚力量，挥向不正之风的强力铁拳！“一把手”体现的是胸襟，展示的是气量，正因为如此，今天我才敢斗胆谈论这个话题。说对“一把手”加强监督管理，其实严管的是“权”，严管的目的，是为了让党员干部更好地为“突破睢宁”服务，为全县的广大群众服务，从而带动干部作风有一个根本的转变。在“突破睢宁”的工作中，“一把手”是领头人，更是冲锋陷阵的将军，责任光荣而重大，这也决定了对其加强监督管理的重要性和必要性。因此，加强对党政一把手的监督管理，对于抓好班子、带好队伍、兴一方经济、富一方百姓、建一方文明、保一方平安，都具有十分重要的意义。也是推进领导干部工作科学化、民主化和法制化的重要保证，更是我们“突破睢宁”的客观要求！

王书记就指出“突破睢宁”关键在人，在于“干部转变作风，群众转变观念”，今年，在县委、县政府的领导下，实施了“禁酒令”、“领导干部六不准”、“拉练工作法”等一系列严管干部措施，社会反响非常热烈。如今，整个社会风气、干部作风、群众对政府的评价都有了很大的改善。同时，在李部长的带领下，我们组织部也付出了大量的劳动，相继出台了《领导干部经济责任审计问责办法》、《领导干部阳光交接》、《民意征求》等干部管理制度，取得了良好的效果，为“突破睢宁”提供了有力的组织保证。要通过严管来提高全县党员干部“一日无为，三日不安”的危机意识，只有这样，我们睢宁才能全面和谐跨越地发展。

再来说说落实。那什么是落实呢？曾经有人问过邓小平：“长征期间你都做了什么工作？”邓小平回答了三个字：“跟着走！”其实，“落实”就是跟着走，对于我们来说，就是紧跟县委、县政府的步伐，不讲条件地将政策、制度执行到底。

大家都知道部队的纪律非常严明，作风非常优良，我想请问在座的同志：为什么部队的战斗力那么强悍、纪律那么严明？我认为，关键一点在于“善于落实”，严抓各项制度的落实。我想，如果大家有机会去部队参观的话，有一个地方肯定会给你留下非常深刻的印象，那就是干净整洁的卫生环境，这不仅是因为有制度的规定，更正要的是这些制度全部落到了实处。宿舍墙壁上的风扇，每个星期都要拆下来清洗一次，有人开玩笑说：我们的风扇不是用坏的，而是擦坏的。或许有人会说：不就是个卫生吗，多大点事，有必要这样吗？但部队的特点就是善于把事当事办，严格做到令行禁止，任何一件事，只要与制度不符，与纪律不符就肯定会受到相应的处罚，否则军令不通，又何以保家卫国？这就像我们的拉练工作法，讲究的就是没有效果，就有后果的“牛角尖”精神。

其实，我们干部管理制度的内容非常丰富，也非常务实，有《领导干部经济责任审计》、《领导干部问责办法》、《诫勉谈话制度》、《干部监督联席会议制度》等，包含了对领导干部“工作圈”和“生活圈”的监督管理，我们有待加强的也许是敢于落实、善于落实的魄力，是高高举起严格落实的鞭子，向干部队伍中不和谐的现象抽去的勇气。我们落实的目的就是用信念凝聚力量，用制度鼓舞斗志，用严管团结队伍。

“一把手”面全管理着单位的人、物、钱，是一个敏感岗位，受时间限制，结合睢宁实际，今天我只从“财权”的管理方面提一个不成熟的建议---就是取消一把手的财务签字权，试行“一把手”不直接理财制度，在班子成员中指定一名副职领导或者成立理财小组负责日常财务工作。将财务支出公开化、透明化，在单位内部或网络、报纸上定期公示财务收支状况，公开接受监督。之所以提这一点，是因为“一把手”的办公室里经常人来人往、甚至排成了队在等着签字核报发票，许多领导也对此身心俱惫，大叹精力不够用、杂事太多。我想，取消“一把手”财务签字权，就是为了将“一把手”们从签字、报销发票琐碎的事务中解放出来，把更多的精力投入到大事、要事和全局工作中去，这样也便于“一把手”更好地对本单位的财务情况进行监督。同时，组织、纪检、审计、财政、人事等部门也要加大监督力度，一是对财务是否公示进行监督，二是从财务收支内容上进行监督，发现不合理现象，及时指出、纠正。审计部门在抓好对领导干部经济责任审计的基础上，要加大对各单位日常财务审计监督力度，确保每一分钱都能花在刀刃上，更好地弥补现行的财务制度中的一些漏洞。其实 “一把手”不理财，在我县的许多单位也已经实施多年。像我们组织部，李部长就从来没有直接管理过财务，我们镇一级的党委政府中，党委书记也没有财务的签字权，但大多数的班子一样非常团结、一样充满了战斗力。这只是我个人的不成熟的建议，请领导和同志们批评指正，也恳请毛遂们在下面的发言中作进一步的探讨。

我想用一段诗来结束我的感想：

我之所以坚定地相信未来

是我相信未来人们的眼睛

她有拨开历史风尘的睫毛

她有看透岁月篇章的瞳孔

我坚信人们对于我们的脊骨

那无数次的探索、迷途、失败和成功

一定会给予热情、客观、公正的评定

我焦急地等待着他们的评定

朋友，坚定地相信未来吧

相信不屈不挠的努力

相信战胜艰难的勇气

新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想，拂去岁月之尘，让欢笑和泪水、担当与奉献，凝成一股昂扬斗志、扎实拼搏的力量，为顺利实施“突破睢宁”做出一名党员干部新的更大的贡献。让我们用双手共同托起睢宁明天的太阳，去迎接那灿烂的辉煌！

新年来临之际，祝各位领导和同志们新年吉祥如意！

谢谢大家！谢谢主持人！