如何提升中学生的综合文化素养讲稿 张明

第一篇：如何提升中学生的综合文化素养讲稿 张明

在语文教学中渗透传统文化，提高学生传统文化素养

财经部 张明

传统文化素养是综合文化素养的重要组成部分，在新的社会发展时期，党和政府大力倡导弘扬中华传统文化，激发学生的爱国主义情感，而语文教学具有传承文化的重要职责，下面是我在语文教学中渗透传统文化的一些具体尝试。

一、利用顺口溜、诗歌、短信记常识

1、巧记历史年代顺序

文史不分家，很多文学常识涉及到历史年代顺序，而大部分学生对历史年代一片茫然，要么记不住，要么记混了，我把自己上中学时历史老师总结的顺口溜让学生抄下来，背过，这对学生学习古典诗歌，古文等非常有帮助。顺口溜是这样写的： 唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠，秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头，隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。

2、生肖拜年记生肖 鸡雄狗壮蛇吞象，兔静猪守牛气沉。猴精鼠慧三羊泰，虎跃龙腾马上春！

知道了十二生肖，再与十二地支配合记忆，记得牢，不容易遗漏。

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪

3、短信拜年记年号

我代表大清皇室祝您工作顺治，身体康熙、品行雍正、财运乾隆、处处嘉庆、前途道光、业绩咸丰、德才同治、心情光绪、一切宣统、慈禧此喜，新春愉快！大清三百年，皇帝更换频繁，顺序易搞混，这个短信拜年编得独具匠心，方便了学生记忆。

二、在语文教学中传播传统文化“正能量”

1、孟子的“恻隐之心” 恻隐之心即同情心，见到别人遭受灾祸不幸产生同情之心。孟子说“恻隐之心，人皆有之”，有没有同情心，行不行仁爱，是人与禽兽的区别。在王蒙的《善良》一文中，我特别跟学生强调，善良是中华民族的传统美德，每一个同学在漫长人生中都应该保持良善之心。

2、中国人的骨气

战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫所表现出的英雄气概就是骨气。元末民族英雄文天祥兵败被俘，拒绝投降，留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。晋代大诗人陶渊明对中国文化的贡献，一个是田园诗，另一个就是不为五斗米折腰的精神。对中国知识分子影响最深的有两个精神，一是“穷则独善其身，达则兼济天下”（孟子）；一是不肯为五斗米折腰。不为五斗米折腰体现的是一种傲骨，我们说知识分子清高，其实就是知识分子不与世俗同流合污的骨气，这一点是需要我们学习和继承的。

3、盛唐气象，少年精神

唐代文学史分四个阶段：初唐、盛唐、中唐、晚唐。盛唐的诗歌充满乐观、昂扬、进取的精神，回荡着高亢激昂的旋律。如“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”（王昌龄《从军行》），“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香”（王维《少年行》），“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”（王翰《凉州词》）等等，这些诗句饱含为国征战，视死如归的豪迈之情，这就是盛唐精神，年轻人应该具备的精神气质。北大中文系教授林庚先生对唐诗做出了“盛唐气象，少年精神”的经典概括，李白是最能代表盛唐精神的，如“天生我材必有用，千金散尽还复来”，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”，这些千古名句大气磅礴，表现出李白的狂放自信。我在给学生讲唐诗的时候特别强调盛唐气象，少年精神，鼓励学生开朗自信，乐观进取。

三、警惕传统文化中的糟粕，学会独立思考 鲁迅先生在《拿来主义》一文中形象的阐明了要批判的继承古代文化遗产的正确态度。我们在学习继承传统文化的时候也不能全盘接收，要善于思考，敢于质疑，明辨是非，去恶扬善。我举两个例子，这也是我给学生讲过的，鼓励学生思考分辨的。

1、“二十四孝”中的郭巨埋儿

郭巨埋儿公益广告，标题一行字“中华传统美德篇”（见课件图片）

孝文化在我国传统文化文化中占有举足轻重的地位，二十四孝故事至今广为流传，但是像“埋儿奉母”的故事与新时代价值观格格不入，甚至触犯了法律的红线，居然堂而皇之矗立在闹市街头，冠以“中华传统美德”，实属不该。其实，早在百十年前，鲁迅在他的《二十四孝图》一文中，就对这种违反人性的愚孝进行了批判。

2、关于“贞操”

所谓贞操，是男子单方面要求女子忠诚的观念，是封建伦理道德强加给女性的枷锁。贞操不是刀剑，贞操观念却能杀人于无形，这本来早就应该被扔到历史垃圾堆的陈腐思想，如今却被某些人视为珍宝，大肆宣扬，害人不浅（见课件图片）。其实，感情的忠贞，思想的纯洁，比所谓的“守贞”要干净、高尚的多。所以，只要有机会，我就会给学生强调，生命比贞操贵百倍，千倍，同学们一定要珍惜年轻的生命。

四、提高学生的文化素养，语文教师任重道远

在现实生活中，语文素养往往代表了一个人的文化素养，文化素养高的人，人格魅力也会彰显无遗，反之则大打折扣。某鉴宝节目女主持把“沏茶”读成“彻茶”，央视著名主持人朱军曾深陷“家父门”事件，造成了不良影响。近日，北京大学校长在校庆纪念日演讲中读错了两个字（鸿鹄之志读成鸿浩之志；莘莘学子读成菁菁学子）引来广泛质疑，甚至有学生要求他辞职，据说北大校长是化学博士，但这个时候没人去了解你的专业素养。因此，学好语文很重要，而提高学生的综合文化素养，语文老师则肩负着更重要的责任。

第二篇：打造校园特色文化 提升学生综合素养

打造校园特色文化 提升学生综合素养

常州旅游商贸高等职业技术学校

我校经江苏省教育厅2007年批准，由常州旅游学校、常州物资学校、常州第三职业高级中学整合组建为一所五年制高等职业技术学校，设有旅游管理系、应用外语系、电子信息系、经济贸易系和综合基础部五个系部，在校学生5000余人。学校组建以来，以“三个代表”思想和科学发展观为指导，以“稳定、发展、创新”为主题，坚持德育为先、全员育人的理念，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（教职成[2009]11号），狠抓学生常规管理，突出主题教育，打造校园特色文化，提升德育工作水平，努力构建德育工作特色。根据学校办学积淀、生源结构、专业特点、人才培养方案及模式、我校创建省级国家级高水平示范性职业学校的需求，我校把“建设职业生涯文化、礼仪文化、节庆文化，提升学生综合素养”作为德育工作特色。经过近三年创建德育特色的实践和探索，取得了明显的进展和成效。

一、科学规划学校德育格局，构建德育特色的坚实基础 五年制高职校的德育工作，兼有高职高专和中职中专的要求和性质，我们通过学习和探索，形成了有鲜明特色的德育工作模式和格局。我校德育工作格局，既实行“全员育人、全程育人、全面育人”的三全育人，又推进“管理育人、教书育人、服务育人、活动育人、环境育人”，形成学校全时间、全方位、全领域、全员性开展学生德育工作的大框架、大格局，主动适应新校区学生流动性强、活动空间大、学生角色意识淡化的实际情况。学校建设德育工作大格局，关键环节是全员育人，为此，我校设立了面向所有部门和教工的“全员育人奖”。在实施学校德育总体格局中，我们长期坚持的具体工作有“一”、“二”、“三”、“四”、“五”。即：“一个目标”，培养高素质的应用型人才，服务于经济社会发展。“二级管理”，培育系部学生管理能力和水平，落实德育责任，成为学生德育工作实体。“三种文化”，大力建设具有我校特色的职业生涯文化、礼仪文化、节庆文化，形成学校德育特色。“四个着力”，学生德育工作要着力于生涯设计、着力于规范管理、着力于正面激励、着力于行为引导。“五自教育”，学生德育工作的目的，要逐步培养学生自我教育、自我服务、自我管理、自主学习、自我发展。

学校德育工作的科学布局，使学校德育特色形成有了理念引领、机制保障和组织基础，同时，还需要学生常规管理工作给予基本支撑。学校德育特色和学生常规管理是相互渗透、相互支持、密不可分的，常规管理给学校德育特色提供基础和保证，学校德育特色给常规管理提供内涵和动力。我校精细化的学生常规管理为形成学校德育特色构筑了广阔而坚实的平台。我校的学生常规管理，把每天学生日常行为规范，划分为七个时段进行考核，有早锻炼、早自修、课间操、午休、卫生、晚自修、就寝，考核评分结果反馈后，由个人整改、班级整改或系部整改，注重细节管理和长效管理。校园有序、规范、稳定的学生状况，为我校德育特色构建打下了坚实的基础。

二、努力贴近学生生活实际，建设职业生涯、礼仪和节庆文化

一个优秀的学校必然有优秀的校园文化，师生的成长离不开校园文化的精神引领。我校在普遍开展职业生涯教育、礼仪教育和节庆教育的基础上，积淀成果，升华精神，形成机制，把三种教育升华为旅游商贸高职校校园文化，发挥文化的渗透性、引导性、情景性、暗示性、愉悦性功能。近三年来，我们整合学校力量，利用校内外各种资源，倾力打造有特色的职业生涯文化、礼仪文化和节庆文化，充分发挥其对学生引导行为、陶冶情操、升华思想的独特作用。

1．建设职业生涯文化

我校广泛开展了职业生涯教育，分阶段推进职业生涯文化建设，主要做了五方面工作。

第一，了解职业发展趋势，培养学生职业意识。我们在新生年级举办“我的职业生涯”报告会、系部专业报告会等。在二年级举办“感受职业”企业节，开展企业一日活动；在系部和班级举行职业生涯模拟小品表演及主题班会。通过这一阶段活动，学生了解了行业发展前景，了解了企业对人才要求，了解了就业成功案例，还了解了职业进入和发展通道，学生身临其境，充分感受和体验了职业身涯规划的特殊性和必要性。

第二，学生分析自身条件，确定职业发展目标。我们开展职业意向测评，既使用心理问卷量表，又部分使用计算机测评，让学生了解自己的优势和劣势，分析自己的性格特征、兴趣、能力倾向。同时，开展职业生涯目标咨询，组织专业课、政治课、班主任教师为每位学生提供咨询，引导学生既满足本人发展需要，又满足经济社会发展需要，自己列出备选求职方案，立足自身，扬长避短，错位发展，差别竞争。学生在重新确立人生目标和职业理想过程中，摆脱了过去应试教育考试失败者的阴影，获得职业发展的反思策略和反思能力。

第三，学生规划职业生涯，制定分阶段行动方案。组织每个学生填写职业生涯设计表格，写出分阶段目标，制订包括标准、办法、时间等内容的职业发展具体措施，形成学生个个设计自我、人人向往未来的文化现象和思想方法。

第四，学生明确近期目标，完成好学业生涯。开展学业生涯目标管理，结合学期初制订的学期奋斗目标，按照“跳一跳，够得着”的要求，完善学业目标和措施，初步形成了热爱专业、勤练技能的学习文化。

第五，强化职业生涯实践，动态调整职业发展规划。我校的生涯管理，主要是规划星级评估、强化学生职业能力训练和推进职业实践活动，鼓励学生考取各种证书，推进一凭多证制；鼓励学生社会服务活动、实践活动和创业活动，发挥学生创业园作用，孕育我校的考证文化、实践文化和创业文化。

2．建设礼仪文化

礼仪教育在我校开展历史较长，学生礼仪队也常年活跃在常州市各行各业的颁奖典礼等大型活动上，礼仪也逐渐内化为师生的一种心理预期和行为规范。我们开展礼仪教育的做法：编印《学生礼仪》校本教材，人手一本，礼仪课已成为学生的必修课，各专业学生都有公共礼仪和专业礼仪的训练考核。开展学生礼仪应知应会测验，学校礼仪老师指导班级学生礼仪体验，严格训练，每学年举办系部及全校礼仪大赛等。

对学生影响深的是班级重点训练课堂礼仪、实训礼仪、活动礼仪和仪表仪容，日常礼仪明查暗访学生的坐姿、站姿、走姿和问候。通过评价、劝阻、示范、体验等形式纠正学生不正确的行为习惯，提高学生整体礼仪水平，目前多数学生中已形成端庄、大方、整洁的服饰文化和文明、热情、得体的行为文化。

3．建设节庆文化

节庆教育是各种主题教育的重要载体和基本渠道，每个重大节日中都蕴含着丰富的历史意义和文化内涵，它不仅是一个传统节日的重现，而是一种民族情结和民族精神的再现和聚焦。我们利用各种节日开展爱国主义、集体主义和光荣传统教育，进行正确的人生观、世界观、价值观的培育，让学生喜闻乐见，广泛参与，自我设计、自主开展活动，在活动中提升能力，陶冶情操，启迪思想。我校上半年“五·四”前后的节庆系列活动，下半年“十·一”国庆及新年前后的文化艺术节、技能节等，都是学生翘首以盼、乐于参加的传统节目。

我校节庆文化建设包括两个方面，一是法定节日，如清明节、五一国际劳动节、五四青年节、教师节、国庆节、十二·九纪念日、元旦等；二是校本节庆，如校文化艺术节、技能节、礼仪节、企业节、军训节、烹饪节、创新节等。我校这些精心策划、严密组织、生动活泼的节庆活动，彰显了校园节庆文化的魅力，对学生有着强大的感染力、吸引力和影响力。

三、着力落实德育特色创建措施，彰显德育特色工作成效 在建设职业生涯文化、礼仪文化和节庆文化，形成学校德育特色

和亮点过程中，我校加强了校园文化的整体建设，让各类文化相互影响、相互渗透、交叉融合，共同发挥立德树人的德育功能。整体推进校园文化建设中，我们着力落实创建德育特色的三项措施。

1．打造学校精神

通过全校师生参与的学校精神、校训、校风、教风、学风大讨论，蕴育学校的精神和共同的价值观念。其中，校训：用心极致，追求卓越；校风：崇德，创新；学风：勤学，强能。既包含了学校职业生涯、礼仪文化的一些内容和具体要求，又为职业生涯文化、礼仪文化、节庆文化发展提供价值导向和精神支撑，并且用社会主义的核心价值体系来统领。

2．营造育人环境

学校近年较大规模地进行了环境文化建设，努力营造优美的育人环境。系部文化环境建设，包括系部简介、专业介绍、名师风采，学生喜爱格言、职业名言、名企印象、行业大师、优秀毕业生等。班级文化环境建设，包括班训、班级公约、专业角、文化角、表扬批评栏、励志名言等。寝室文化环境建设，包括宿舍公约、友情提醒、文化角、团组织园地、门厅文化布置等。实训楼专业文化建设，包括操作规程、工艺流程、专业之星、名师介绍、校企合作文化等。职业生涯、礼仪和节庆文化，成为这些项目中的具体内容，三大文化也在学校环境文化中有了生长点和展示舞台。

3．训练学生行为

职业生涯等三大文化引导学生行为，促进了学生行为文化建设；学生行为文化又强化、充实和发展了职业生涯等三大文化。我们训练学生行为文化的主要做法是：第一，学生每日“三练”。即早上练晨操、早读课练晨读、晚自习练写字。第二，班主任每周“三讲”。即班主任在周一进行每周工作要求讲解、专题讲话、周末讲评。用“三讲”指导学生的行为规范，引导学生行为文化。第三，系部每月“三评”。即系部领导每月评比每月之星、评出青春风云榜（先进集体）、评估班级考核状况。用“三评”对学生行为文化流行趋势，进行评价、督导和价值导向。

我校从开展建设职业生涯文化、礼仪文化和节庆文化活动以来，学生精神面貌和行为规范出现了重大变化和明显进步。学校德育特色创建的成效表现为：连续几届校园文化艺术节各项活动圆满成功，其中一千多师生演员参与的“颂祖国、赞改革”大合唱井然有序、精彩纷呈，奉献给了全校师生一份精神大餐。省联技院四十个分院领导到我校参观实训场所、省评估院专家组到校评估专业建设过程中，省联技院及分院校领导和专家组都对我校学生礼仪风范给予较高评价和肯定。学生进入新校区后得到严格管理，明确了学业目标，增强了学习自信，勤奋钻研的学风开始形成，受到了许多家长和市民的称赞。我校组织一千多名学生参加市13届运动会开幕式大型文体表演节目《绽放》的精彩演出，荣获一等奖。17届省运会开幕式，大型团体操荣获优秀节目奖。学校获得了“省级高水平示范性职业学校”、“江苏省职业教育先进集体”、“江苏省技能大赛先进单位”、“江苏省职业教育创新大赛最佳组织学校”、“江苏省德育工作先进集体”、“江苏省五·四红旗团委”、“江苏省中学团建青年志愿者活动示范基地，”、“全国文明风采暨江苏省首届文明风采大赛优秀组织奖”、“全国中等职业技术学校第六届文明风采竞赛活动组织奖”、“江苏省课改实验学校”、“常州市首批职教德育特色学校”、“常州市文明单位”、“省五四红旗团委”，“省中学团建青年志愿者活动示范基地”等光荣称号。学校强化学生技能训练，增强学生就业创业竞争力，2009年、2010年参加省级和国家级师生技能竞赛获金牌17枚，银牌24枚。师生在“全国中等职业技术学校第六届文明风采竞赛活动”中获一、二、三和优秀奖35个。丰硕的办学成果，受到社会各界广泛好评。

第三篇：综合素质文化素养

2.古代天文成就：(1)商朝：商朝甲骨最早的日食、月食和新星记录。(2)春秋：哈雷彗星的最早记录。(3)战国：《甘石星经》世上最早的天文学著作。(4)西汉：太阳黑子的记录是世界上最早的记录。

(5)东汉：张衡了浑天仪和地动仪。(6)隋唐：《大衍历》。(7)元朝：《授时历》的年周期与现行公历相同。(1)西周：商高《周髀算经》。(2)春秋：九九乘法表。(3)西汉：刘歆推算圆周率为3.1547。

(4)东汉：《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学。(5)南朝：《九章算术》作注，又著《缀术》一书。(1)战国：扁鹊发明的望、闻、问、切四诊法(2)西汉：《黄帝内经》是我国现存较早的重要医学文献。(3)东汉：《神农本草经》。张仲景（医圣）《伤寒杂病论》。华佗擅长外科手术，被誉为“神医”。(4)隋唐：（唐）孙思邈《千金方》，唐高宗《唐本草》，是世界上最早的、由国家颁布的药典。(5)明朝：李时珍的《本草纲目》全面总结了16世纪以前的中国医药学，被誉为“东方医药巨典”。

1.哥白尼（波兰）——日心说。2.开普勒（德国）——开普勒三定律。3.牛顿（英）——万有引力和三大运动定律 4.瓦特（英）——蒸汽机。5.法拉第（英）——近代电磁学的奠基人。6.史蒂芬孙（英）——蒸汽机车 7.达尔文——《物种起源》，19世纪自然科学的三大发现之一。8.孟德尔——遗传学的奠基人，“现代遗传学之父”。10.贝尔（美）——有线电话。11.爱迪生（美）—— “世界发明大王”。12.法国居里夫人——镭和钋放射性元素。13.莱特兄弟（美）——飞机。14.爱因斯坦（美）——相对论及质能方程，量子力学16.霍金—— “黑洞”理论。15.冯·布劳恩—— “现代航天之父”。17.蒂姆·伯纳斯·李——万维网的发明者，“互联网之父”。1.太阳系：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

1.四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》。五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。

2.《诗经》是我国第一部诗歌总集，可分为风、雅、颂三类，运用赋、比、兴的艺术手法。3.《春秋》，孔子，我国第一部编年体断代史。

4.《左传》，春秋左丘明，我国第一部记事详备的编年体史书。5.《国语》，我国最早的一部国别体史书，6..《古诗十九首》代表了汉代五言诗的最高成就，标志着中国文人五言诗的成熟。

7..西汉司马迁，《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，与《资治通鉴》并称“史学双璧”。

14.王勃，“初唐四杰”之一，《滕王阁序》《送杜少府之任蜀州》。15..王维、孟浩然是盛唐山水田园诗派的代表作家。

4.中国左翼作家联盟，“左联”的旗帜人物是鲁迅。

7.叶圣陶，《倪焕之》，中国现代文学史上最早写童话的作家。

9.冰心，诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》。10.郭沫若，《女神》

5.叶圣陶的《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集

1.古希腊文学的最高成就是《荷马史诗》2.埃斯库罗斯，希腊悲剧的创始人，“悲剧之父”。3.阿里斯托芬，“喜剧之父”。

4.但丁，《神曲》。中世纪的最后一位诗人5.但丁、彼特拉克和薄伽丘被称为意大利人文主义“三杰”。

7.塞万提斯，西班牙《堂·吉诃德》。

8.卢梭，法《新爱洛伊丝》《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》 9.歌德，德《少年维特之烦恼》《浮士德》。

10.雨果，法《海上劳工》《笑面人》《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》

11.普希金，俄国文学之父，农民题材的小说《上尉的女儿》被誉为“俄罗斯生活的百科全书”。

12.巴尔扎克，法《人间喜剧》《高老头》《欧也妮·葛朗台》。15.马克·吐温，美《竞选州长》和《败坏了赫德莱堡的人》。13.契诃夫，《小公务员之死》《变色龙》14.托尔斯泰，俄国《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》

7.《宝葫芦的秘密》张天翼，作家和 8.董宏猷《一百个中国孩子的梦》9.伊索的《伊索寓言》10.安徒生的《安徒生童话》11.格林兄弟的《格林童话》，12.《一千零一夜》阿拉伯民间故事集。13.《彼得·潘》，姆斯·巴里。

1.佛教四大名山：山西五台山、江西九华山、四川峨眉山、浙江普陀山。3.元四家：黄公望、王蒙、倪瓒和吴镇。6.巴金“爱情三部曲“：雾、雨、电，“激流三部曲”：家、春、秋 7.吝啬鬼典型:吴敬梓《儒林外史》笔下的严监生。8.中国四大名绣：湘绣、蜀绣、粤绣、苏绣。10.莫泊桑:“短篇小说之王”，11.孟子学说的中心是以实行“仁政” 5.中国的五大古都：西安、洛阳、北京、开封、南京。18.法司汤达《红与黑》，标志着现实主义文学的诞生。3.初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。4.京剧四大名旦：梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生7.唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 8.大仲马《三个火枪手》、《基督山伯爵》，小仲马《茶花女》 9.明三言：喻世明言、警世通言、醒世恒言。明二拍：初刻拍案惊奇、二刻拍案惊奇32.《天工开物》世上第一部关农业和手工业的综合性著作“中国17世纪的工艺百科全书”。30.东汉造纸术；突火枪由宋军发明；隋朝雕版印刷，北宋活字印刷；北宋时，指南针已经用于航海事业。9.笛卡尔创立解析几何学。5.世界上最早使用麻醉剂的是华佗。50.形序法包括字母法、笔画法、部首法。3.建立系统论-----美籍奥地利贝塔朗菲。9.中国史上最大的一部百科全书是《永乐大典》 13.四史：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》

莎士比亚四大悲剧包括《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》。《皆大欢喜》、《第十二夜》。

第四篇：中学综合素质《文化素养》

第四章：文化素养 第一节：中国历史

一、原始社会

1、原始人群

（1）元谋人：已知中国境内最早的人类，距今170万年（2）蓝田人：距今80万年

（3）北京人：距今50万年，已使用天然火。

2、氏族社会：

（1）母系氏族：仰韶文化、河姆渡文化— “彩陶文化”（2）父系氏族：龙山文化、大汶口文化—“黑陶文化”

二、奴隶社会

1、夏朝

（1）夏朝：大禹之子夏启破禅让而开世袭之先河，建中国第一个奴隶制国家“夏朝”。（2）商汤打败夏桀，夏朝灭；（3）夏历成为我国最早的历法。

2、商朝

（1）汤建商，武王灭纣；（2）商已有文字，甲骨文可证

3、周朝（1）西周：

中国奴隶社会的鼎盛时期 周礼：吉、凶、军、宾、嘉 宗法制度：族制系统（2）东周

春秋：公元前770-公元前475，周平王迁都洛邑，史称东周，春秋开始 “春秋五霸”：齐桓公、宋襄公、晋文公、楚庄王、秦穆公； 战国：公元前475-公元前221年，“战国七雄”：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦； 商鞅变法：秦孝公用商鞅变法：废田亩、建县制

三、封建社会（中国封建社会从战国开始）

1、秦朝（公元前221-公元前206年）

（1）秦王嬴政公元前221年灭六国统一中原（2）统一度量衡、文字、货币；

（3）北击匈奴：公元前215年蒙恬率30万大军北伐（4）秦长城，西起临洮，东起辽东—万里长城（5）南统百越：公元前214年

（6）陈胜吴广起义：中国历史上第一次大规模农民起义（7）秦王朝灭亡：公元前207年刘邦入关，秦王子婴投降

2、汉朝（前202-公元220年）

（1）西汉：公元前202年楚汉之争，项羽死，刘邦建汉，定都洛阳，后迁长安

汉初政治上推行“无为而治”，经济上采取“休养生息”，文景之治 汉武帝“推恩令”罢黜百家、独尊儒术（2）东汉：公元25年刘秀在鄗城称帝，史称东汉

东汉至219年，共历194年 光武中兴

3、秦汉时期的科技与艺术（1）数学：

汉武帝时期《周髀算经》，勾股定律； 汉朝《九章算术》，标志着我国古代数学完整体系的形成（2）天文：

汉朝《汉书•五行志》有关于黑子的记录；

长沙马王堆出土的《五星占》是我国现存最早的天文著作； 汉安帝时，张衡浑天仪，132年，又发明了候风地动仪（3）医学：

秦汉时期建立中医体系；

西汉：最早的药物学著作《神农本草经》 东汉：最早的医学典籍《黄帝内经》 东汉名医：华佗、张仲景

（4）造纸术：东汉和帝时“蔡侯纸”

4、三国两晋南北朝

（1）200年，官渡之战，曹操战胜袁绍；为曹操统一北方奠定了基础。（2）208年，赤壁之战，孙权、刘备联军破曹；（3）三国鼎立“魏蜀吴”

（4）西晋统一：265年司马炎宫廷政变，西晋建立；316年匈奴占领长安，西晋灭亡

文化与艺术

圆周率：南朝祖冲之求算出圆周率是3.1415926至3.1415927之间 463年祖冲之创立“大明历”，一年365天

贾思勰的《齐民要术》我国现存最完整的农书，是世界农学史上最早的巨著之一 马钧：发明指南车，发明龙骨水车 郦道元《水经注》

5、隋唐时期

581年杨坚废周静帝自立，隋朝建立；是为隋文帝 废九品中正制，设三省六部、创立科举；

604年，炀帝继位，隋炀帝修建大运河（海河、黄河、淮河、长江、钱塘江）618年，李渊篡隋，唐朝建立 贞观之治：唐太宗

唐高宗李治太宗之九子649年即位 683年，高宗子李显即位，是为中宗

690年，武则天称帝，是为中国唯一女皇帝 开元盛世：唐玄宗用姚崇、宋璟为相；

安史之乱：755年，节度使史思明、安禄山叛乱，唐朝名存实亡 875年，王仙芝、黄巢起义

6、五代辽宋夏金元

（1）五代十国：后梁、后唐、后晋、后汉、后周；（2）耶律阿保机：创制契丹文字，辽太祖

（3）陈桥兵变：960年，赵匡胤发动陈桥兵变；取代后周，史称北宋，宋太祖。（4）元昊建夏：1038年，元昊称大夏国皇帝，西夏是党项族建立的政权（5）东北女真灭辽建金

（6）1127年，赵构称帝，是为宋高宗，史称南宋。（7）1206年，成吉思汗统一蒙古

（8）1271年，忽必烈改国号为元，元世祖；1276年，南宋灭亡（9）元朝是我国疆域最辽阔的朝代，民族众多。（10）行省制和宣政院（管佛教和藏族事务）

7、明清时期

1368年，朱元璋在应天称帝，明朝建立，明太祖 明朝专制统治加强；六部、三司、规定以八股文取士 郑和七次下西洋

李自成农民起义，提出“均田免粮”口号 1644年3月，明覆灭

1644年5月，清军攻占北京，顺治逐步统一全国

三、中国近代史

（1）鸦片战争：1840年鸦片战争；1841年英军占领香港；1842年签订《南京条约》

（2）太平天国：1851年洪秀全发动金田起义；1853年攻占南京；反侵略反封建的农民运动（3）洋务运动：“自强”“自富”为口号，曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等（4）台湾建省：1885年10月，刘铭传为第一任巡抚；（5）甲午中日战争：1895年（6）马关条约：1895.3（7）戊戌变法：1898.6，康有为、梁启超等，一次自上而下的资产阶级性质的改良运动（8）义和团运动：矛头直指帝国主义

（9）八国联军侵华战争：英，俄、日、法、德、美、意、奥（10）辛丑条约：1901.9；

第二节：世界历史

一、古代史

1、埃及是世界上最早的奴隶制国家；

2、古巴比伦王国：《汉谟拉比法典》，人类历史上第一部比较完备的成文法典

3、波斯帝国大流士改革

4、古印度：“种姓”制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）

5、佛教产生：释迦牟尼佛公元前6世纪创立

6、古希腊荷马时代，荷马史诗《伊利亚特》、《奥德赛》

7、斯巴达：贵族军事专制统治；雅典：奴隶主共和制

8、马其顿帝国：亚历山大

9、罗马奴隶制共和国

10、斯巴达克起义：古代历史上规模最大的一次奴隶起义

11、基督教的兴起：1世纪

文艺复兴：14世纪开始于意大利的 文学三杰：但丁《神曲》、比特拉克《歌集》、薄伽丘《十日谈》 绘画三杰：达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔

二、近代史：

1、英国资产阶级革命：

导火索：1638年，苏格兰人民起义

开始标志：1640年，查理一世议会被否后的新议会召开 成果：1689年《权利法案》限制王权，确立君主立宪制

2、英国工业革命

1733年，凯伊发明飞梭；

1785年，卡特莱特发明水力织布机；

瓦特改良蒸汽机，人类自此进入“蒸汽时代”； 1807年，（美）富尔敦制造第一艘汽船； 1814年，（英）史蒂芬孙发明火车机车

3、美国独立战争与建国 1775年莱克星顿枪声；

1776.7.4，杰斐逊发布《独立宣言》，美利坚合众国成立。

4、法国资产阶级革命

1789.7.14，巴黎人民起义，革命开始； 1789.8.26法国议会通过《人权宣言》，革命成功

法国资产阶级革命是这一时期最彻底、最成功的革命

5、科学社会主义的诞生

1847.6：共产主义者同盟成立；

1848.2《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生 6、1861.3.3俄沙皇废除农奴制；采取自上而下的方式

7、林肯领导美国内战（南北战争），颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》

8、日本通过明治维新走上资本主义道路；采取自上而下的方式 9、1862年，普鲁士铁相俾斯麦推行改革；1871年德意志帝国成立，德意志统一； 10、1861.3意大利王国成立；1870年普法战争后，意大利实现全国统一 11、1864.9第一国际成立：英、法、德、意、波兰 12、1871.3.18世界上第一个无产阶级政权“巴黎公社”成立；

三、现代史：

1、第一次世界大战：同盟国“德奥意”；协约国“英法俄”

1914.6.28，萨那热窝，奥匈帝国王储被杀，一战爆发；1918.11.11德国投降，一战结束；

2、十月革命：1917.11.7，列宁领导的无产阶级革命推翻了资产阶级统治，开辟人类历史新纪元；

3、巴黎和会与《凡尔赛和约》：1919.1召开；是协约国处置战败的同盟国的和约；

4、《九国公约》打破日本独霸中国的局面，使中国回到多国共同支配局面。

5、共产国际成立：1919.3.2列宁主导下共产国际成立。

6、苏联社会主义制度建立：

1922.12，苏共一大召开，成立苏联；

1936年，苏共八大通过苏联新宪法，标志着苏联社会主义制度的确立。

7、二战：

慕尼黑阴谋：1938.9.28，英法与德意首脑在慕尼黑会晤，将苏台德区割让给德国； 1939.9.1 德国突袭波兰，9.3英法对德宣战，二战爆发； 1940.9 德意日缔结同盟条约

1941.6.22 德国全面进攻苏联；1942年夏，斯大林格勒保卫战胜利，成二战拐点； 1941.12.7 日本偷袭珍珠港，美、英对日宣战，太平洋战争爆发； 1941.8 罗斯福、丘吉尔签署《大西洋宪章》，1942.1 中美英苏等26国发表共同宣言，赞同《大西洋宪章》，这标志着世界反法西斯统一战线的建立；

1943.9.3意大利投降，法西斯同盟国开始瓦解 1943.11 中美英《开罗宣言》，讨论三国对日作战问题 1944.6.6 诺曼底登陆成功，史上最大的两栖登陆 1945.2 雅尔塔会议确定战后成立联合国；

1945.4 苏军攻入柏林，希特勒自杀；1945.5.8德国投降，欧洲战场战争结束 1945.7 苏美英签署《波茨坦公告》

1945.8 美国向广岛、长崎投下两颗原子弹，8月8日，苏联对日宣战，1945.8.15日本投降，9月2日，日本签署投降书，二战结束。

8、联合国成立：

1943.10中美英苏首次提出建立联合国； 1945.4.25联合国大会在旧金山隆重开幕；

6.25通过《联合国宪章》和作为宪章组成部分的《国际法院共约》 联合国的六个主要机构：

大会、安理会（中英美苏法5个常任理事国）、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院、秘书处

联合国秘书长是联合国的行政首脑

9、战后世界格局

北约：美英加法等；华约：苏保匈德等 美苏争霸：50年代后期

苏联解体：1985年，戈尔巴乔夫政治改革引起思想混乱；

1990年，苏联放弃共产党领导实行多党制； 1991.12“独联体”成立，苏联解体。

10、中东巨变

2011年，中东地区风云突变。多个国家陷入动荡。

原因不一而足：民生凋敝、经济停滞、社会僵化、部落利益、教派冲突……一系列复杂难解的问题相互纠结，加上外部势力或明或暗地介入，民众的不满情绪涟漪般扩散开来，终于在2011年之初爆发。

中东乱局对于世界的各种影响，从石油能源及美元、到苏伊士运河的国际贸易航线，从各种恐怖袭击，到军事对抗的暗战 第三节：中外科技发展史

一、中国科技发展成就

1、古代

（1）四大发明：造纸术（蔡伦）、印刷术（毕昇）、指南针、火药（2）天文历法：

《尚书》记载日食（人类最早记录）； 商代出现阴阳历；

《春秋》记载哈雷彗星；

石申《甘石星经》绘制人类第一张星象表； 《汉书.五行志》最早的太阳黑子记录； 东汉张衡发明地动仪；

南北朝祖冲之圆周率和大明历，隋唐学者僧一行第一次对子午线长度进行测量； 元朝科学家郭守敬绘制恒星多达2500颗

（3）医学成就

战国：扁鹊“望闻问切”四诊法，尊为“脉学之宗”；

东汉末：张仲景“医圣” 《伤寒杂病论》确立辨证论治原则，是中医临床基本原则 东汉末：“神医”华佗发明“麻沸散”； 唐代：孙思邈《千金方》； 唐高宗时编《唐本草》，是世界上最早由国家编订和颁布的药典； 明代：李时珍《本草纲目》； 中国传统四大医学经典：《黄帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》、《神农本草经》（4）数学

最早采用十进制的国家

殷商时四则运算，春秋战国时乘法口诀 商代商高发现勾股定律 《周髀算经》、《九章算术》最著名的中国古代数学著作 三国刘徽割圆法求圆周率

南北朝祖冲之圆周率：3.1415926（7）

2、新中国科技成就

1956.7 沈阳飞机厂制出第一驾喷气式飞机；

1958.6 第一座实验性原子反应堆；长春一汽造出第一辆红旗轿车； 1959.9.26在黑龙江发现“大庆油田”； 1960年，中国第一枚地对地导弹研制成功 1964.10.16 中国第一颗原子弹爆炸； 1965年，人工合成胰岛素，世界第一；

1966年，陈景润证明哥德巴赫猜想中的“1+2”； 1967 第一颗氢弹试爆成功；

1970.4.24 第一颗人造卫星进入预定轨道，播放《东方红》 1971.8 第一艘核潜艇下水；

1973年，世界“杂交水稻之父”袁隆平培养“籼型杂交水稻”成功 1980年，我国向太平洋发射火箭试验成功； 1981.9.20 实现一箭多星；

1983 年，第一台亿次计算机系统银河计算机研制成功 1983.10 王永民发明五笔字型汉字输入法

1984.12.30 南极长城站建立；1989.9.26，南极中山站落成 1984年，大亚湾核电站动工兴建；1994年建成； 1988年，中国第一座高能加速器电子对撞机对撞成功 1993.10，曙光一号大型计算机研制成功，世界领先； 1994年长江三峡实现大江截流； 1999.6首赴北极科考

2000.11.29国防科大，类人型机器人问世；

2001年，人类基因组“中国卷”率先绘制完成； 2006年，青藏铁路通车 2009年，南极昆仑站建立

2010.11.14，世界最快超级计算机“天河一号”

二、世界科技史

1543年，波兰哥白尼《天体运行论》，确立日心说，成为近代天文学的起点 1705年，英国哈雷发表《彗星天文学论说》，哈雷彗星 1590年，意大利伽利略做自由落体定律实验 1666年，英国牛顿发现万有引力定律 1628年，英国哈维发现血液循环 1637年法国笛卡尔创立解析几何

1665-1676年，牛顿和莱布尼茨创立微积分 1752年，美国富兰克林发明避雷针

1765年，英国哈格里沃斯发明珍妮纺纱机 1765-1787年，英国瓦特改良蒸汽机 1822年，法国安培发明安培定律 1826年，德国欧姆发现欧姆定律

1831年，英国法拉第、美国亨利各自发现电磁感应 1840年，英国焦耳发现电热定律

1859年，英国达尔文发表《物种起源》生物进化论

第四节：科学常识

1、广义相对论：现代宇宙学研究的理论基础；“人类历史上最伟大的成就之一” 实验主要包括：水星近日点的进动；光谱引力红移；光线在引力场中偏转

2、电磁波：可以传递宇宙的各种信息。可以对宇宙的结构、起源和演化进行研究

3、核裂变：1938年，德国的哈恩，首次；

1942年，意大利物理学家费米，制成世界上第一个原子能反应堆

4、电磁理论：1864年，麦克斯预言电磁波的存在；1888年，赫兹发现电磁波

为无线电通讯开辟了道路

5、相对论：爱因斯坦创立，描述物体的高速运动和相关的时空性质，引发了现代物理学的革命。

现代科学四大理论基础：相对论与量子力学、基因理论和系统理论

6、人类基因组计划：与曼哈顿原子计划、阿波罗登月计划并称人类历史上的重大工程。目标是测定和绘制人体的24条染色体上30亿个碱基对的全序列。

2003.4.14日，中、美、英、日、法、德六国政府首脑联名发表声明，宣布人类基因组序列图提前绘完。

7、生态科学：研究生物体与其生存环境之间相互关系的一门学科； 研究重点转向人类社会为主体，重视人与环境相互作用的研究。生态系统、生态平衡、生态安全、生物多样性

第五节：文学常识

一、天文历法

1、四象：左青龙、右白虎、南朱雀、北玄武；

2、五更：一鼓：19-21点；二鼓：21-23点；三鼓：23-1点；四鼓：1-3点；五更：3-5点；

3、二十四节气：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。4干支：

天干： 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸

地支： 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥

六十甲子 ：

甲子

▪ 乙丑

▪ 丙寅

▪ 丁卯

▪ 戊辰

▪ 己巳

▪ 庚午

▪ 辛未

▪ 壬申

▪ 癸酉 甲戌

▪ 乙亥

▪ 丙子

▪ 丁丑

▪ 戊寅

▪ 己卯

▪ 庚辰

▪ 辛巳

▪ 壬午

▪ 癸未

甲申

▪ 乙酉

▪ 丙戌

▪ 丁亥

▪ 戊子

▪ 己丑

▪ 庚寅

▪ 辛卯

▪ 壬辰

▪ 癸巳

甲午

▪ 乙未

▪ 丙申

▪ 丁酉

▪ 戊戌

▪ 己亥

▪ 庚子

▪ 辛丑

▪ 壬寅

▪ 癸卯

甲辰

▪ 乙巳

▪ 丙午

▪ 丁未

▪ 戊申

▪ 己酉

▪ 庚戌

▪ 辛亥

▪ 壬子

▪ 癸丑

甲寅

▪ 乙卯

▪ 丙辰

▪ 丁巳

▪ 戊午

▪ 己未

▪ 庚申

▪ 辛酉

▪ 壬戌

▪ 癸亥

二、古代称谓（p168-169）

三、风俗礼仪： 少数民族禁忌：

蒙古族忌坐在蒙古包西北角；

藏族家有病人或妇女生育忌讳生人入内； 哈萨克族忌讳别人当面数他家的牲口；

佰族忌讳别人摸头和耳朵，忌向少女送饰物和香烟； 哈尼族忌讳他人到产妇家借家具； 景颇族忌讳用手摇熟睡的人； 锡伯族忌吃狗肉；

鄂伦春族忌比人说长辈的名字和死人的名字； 怒族忌讳拒接赠送的礼物

回族、维族、哈塞克族等忌吃猪肉，忌吃动物的血和自死的动物。

四、古代地理

1、中国：古代：中原地区，现：中华人民共和国；

2、中华：古代：中原地区，现：中国的别称；

3、九州：徐州、冀州、兖（yan）州、青州、扬州、荆州、梁州、雍州和豫州；

4、五岳：东岳泰山（1545米，山东泰安）、南岳衡山（1300米，湖南衡阳）、西岳华山（2155米，陕西华阴）、北岳恒山（2016米，山西浑源县）、中岳嵩山（1492米，河南登封）

5、江左=江东；江表=江南

6、古代别称：南京—建康、金陵、江宁、白下；扬州—广陵、维扬；杭州—临安、武林；苏州—姑苏；福州—三山；成都—锦官城

五、科举考试

1、童试：皆可参考，合格即为秀才、生员；

2、乡试：秀才参考，合格即为举人，第一名为解元，其他为举人；

3、会试：举人和监生参考，合格即为贡生，第一名称为会元，其余皆为贡生；

4、殿试：贡生参考，合格即为进士，第一甲进士及第，第二甲进士出身，第三甲同进士出身，第一甲第一名为状元，第二名为榜眼，第三名为探花。

六、中国古代艺术成就

1、张泽端：《清明上河图》

2、黄公望：《富春山居图》

3、唐寅：《骑驴思归图》

4、齐白石：《牡丹》

5、张大千：《来人吴中三隐》

6、徐悲鸿：《八骏图》

7、达•芬奇：意大利画家、雕塑家

8、拉斐尔：意大利，《西斯廷圣母》

9、罗丹：法国雕塑家

10、毕加索：西班牙艺术家

11、卢梭：法国画家

12、商朝甲骨文：发现4500余字，破译1500多字

13、秦朝小篆、汉朝隶书、曹魏时期钟繇楷书；

14、东汉张芝：“草书之祖”；

东晋“书圣”王羲之《兰亭序》、《黄庭经》

张旭和怀素和尚被誉为：“草圣”

15、楷书四大家：欧阳修、颜真卿、柳公权、赵孟頫

16、宋四家“苏黄米蔡”：苏轼、黄庭坚、米芾（fu）、蔡襄 17、2009年，中国书法、篆刻艺术列入联合国“人类非物质文化遗产代表作名录”

第六节：中国文学

1、《诗经》：第一部诗歌总集，自西周初期至春秋中叶约500年间的诗歌305篇；《风》 《雅》 《颂》

2、《尚书》、《春秋》；《左传》、《国语》；《战国策》

3、诸子散文：《论语》、《孟子》、《墨子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》

4、屈原：《楚辞》--代表文章《离骚》

5、吕不韦《吕氏春秋》和李斯《谏逐客书》；司马迁《史记》和班固《汉书》

6、建安诗歌：曹操、曹植、曹丕，曹植七步诗；

7、唐诗： “初唐四杰”：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 盛唐：

田园诗派：王维、孟浩然；边塞诗派：岑参、高适； 浪漫主义诗人：李白（诗仙）；

现实主义诗人：杜甫（诗圣）三吏三别：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》，《新婚别》《垂老别》《无家别》新乐府运动：白居易（诗魔、诗王）《长恨歌》、《琵琶行》； 晚唐：李贺、刘禹锡（诗豪）、杜牧、李商隐； 李杜：李白、杜甫；小李杜：李商隐、杜牧

8、宋文学：宋词

（北宋）苏轼、李煜；李清照、辛弃疾；

（南宋）陆游（我国现存诗最多的诗人9300多首）唐宋八大家：（唐）韩愈、柳宗元；（宋）欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩；

9、元代：元曲（三种形式：杂剧、散曲、戏剧）元杂四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远； 散曲：马致远成就最高

戏剧：关汉卿、王实甫、马致远

10、明清：小说 明朝四大奇书：

罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《西游记》、兰陵笑笑生的《金瓶梅》； 白话小说的兴起：冯梦龙的“三言”《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》；

凌濛初的“二拍”《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》 清代文学：《红楼梦》、《儒林外史》为代表

二、现代文学 1、1915.9：陈独秀创办《青年杂志》后改名《新青年》，新文化运动开始；胡适《文学改革刍议》；

鲁迅《狂人日记》1918年发表，中国文学史上第一篇白话小说。

2、文学研究会：周作人（鲁迅的二弟）、郑振铎、矛盾（沈雁冰）、叶圣陶（叶绍钧）等人发起；

主要作家：叶圣陶、朱自清、冰心（谢婉莹）； 矛盾：长篇小说《子夜》《蚀》；散文：《白杨礼赞》《风景谈》

3、创造社：1921.6留日文人组成，发起人：郭沫若、郁达夫

4、新月社：1923年成立：发起人：胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋

5、语丝社：1924年成立，发起人：林语堂、俞平伯；

6、南国社：1927年成立，发起人：田汉、欧阳予倩、徐志摩、徐悲鸿、周信芳等

★巴金的三套三部曲： 激流三部曲：《家》《春》《秋》 爱情三部曲：《雾》《雨》《电》 抗战三部曲：《火》一二三部

★郭沫若的两套三部曲 女神三部曲：《女神之再生》《湘累》《棠棣之花》

漂流三部曲：《歧路》《炼狱》《十字架》 ★茅盾的两套三部曲： 蚀三部曲：《幻灭》《动摇》《追求》

农村三部曲：《春蚕》《秋收》《残冬》 ★李乔寒夜三部曲：《寒夜》《荒村》《孤灯》 ★金庸射雕三部曲：《射雕英雄传》《神雕侠侣》《倚天屠龙记》 ★梁羽生唐代三部曲：《大唐游侠传》《龙凤宝钗缘》《慧剑心魔》

7、左翼作家联盟（左联）：1930.3.2成立，鲁迅、田汉、沈瑞先、郑伯奇等7人组成

8、鸳鸯蝴蝶派：在上海“十里洋场”形成的文学流派；

9、建国以后，小说家赵树理《三里湾》、周立波《山乡巨变》；诗歌艾青《大堰河》、郭小川《青纱帐》；

戏剧老舍《茶馆》、曹禺《雷雨》；散文：巴金、杨朔、李若冰、刘白羽

10、文革时期文学作品： 八个“样板戏”：京剧现代戏《智取威虎山》、《海港》、《红灯记》、《沙家浜》、《奇袭白虎团》，芭蕾舞剧《红色娘子军》、《白毛女》及交响音乐《沙家浜》。小说：浩然的《金光大道》和黎汝清《海岛女民兵》

11、新时期文学：

伤痕文学：刘心武的《班主任》、卢新华的《伤痕》； 反思文学：王蒙的《杂色》、张贤亮的《绿化树》、冯骥才的《啊！》、梁晓声《雪城》、张抗抗《隐形伴侣》、老鬼《血色黄昏》、梁晓声《这是一片神奇的土地》《今夜有暴风雪》

12、矛盾文学奖：新中国第一次设立的一个人名字命名的文学奖。

1981年设立，1982年举办，每三年评选一次

13、朦胧诗派：代表诗人：舒婷、顾城、江河、杨炼等

第七节：外国文学史（208-220）

1、柏拉图：古希腊伟大的哲学家，《理想国》 《美诺篇》

2、亚里士多德：《诗学》对希腊文学作出了理论性总结，为西方文艺理论史上的现实主义奠定了基础。

3、但丁：《神曲》中世纪最为著名，分为三部《地狱》、《炼狱》、《天堂》，每部33篇，加序共100篇。

4、乔万尼•薄伽丘：短篇小说《十日谈》，以反对腐败的罗马教廷、反对禁欲主义为主题；

奠定了意大利散文的基础，并影响西欧现实主义文学的发展。

5、彼得拉克：“人文主义之父” 《诗歌》

6、米盖尔•台•塞万提斯：西班牙文艺复兴时期最杰出的现实主义小说家；《堂吉诃德》

7、孟德斯鸠：法国第一个启蒙作家，主要文学作品是书信体讽刺小说；《波斯人信札》

8、伏尔泰：被誉为“法兰西思想之王”，主要从事戏剧创作。

9、让•亚克•卢梭：法国杰出的的启蒙思想家、文学家；

论文《论科学和艺术》、《论人类不平等的起源和基础》

代表作《新爱洛伊丝》、《社会契约论》、《爱弥儿》及《忏悔录》

10、歌德：德国伟大诗人、作家、思想家。青年时期小说《少年维特之烦恼》

代表作：《浮士德》，与《荷马史诗》、《神曲》齐名 11、19世纪欧洲浪漫主义文学的主要作家：

拜伦：英国，自传色彩的长篇叙事诗《恰尔德•哈德罗游记》，代表作诗体小说《唐璜》

雪莱：英国，《麦布女王》、《解放了的普罗米修斯》、《云雀》、《西风颂》等

雨果：法国，《克伦威尔序言》成为法国烂漫主义的宣言书，《海上劳工》、《笑面人》、《九三年》、《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等 亚历山大•大仲马：法国，《基督山伯爵》、《三个火枪手》

亚历山大•小仲马：作品大多以妇女、婚姻、家庭为题材。代表作《茶花女》，主要作品《私生子》、《金钱问题》、《放荡的父亲》、《半上流社会》、《阿尔丰斯先生》、《福朗西雍》等

普希金：俄国，被誉为“俄国文学之父”“俄国诗歌的太阳”。

诗歌《致恰阿达耶夫》、《致西伯利亚的囚徒》、《茨冈人》等； 农村题材的小说《上尉的女儿》被誉为“俄罗斯生活的百科全书”； 诗体小说《叶普盖尼•奥涅金》是俄国现实主义的奠基作。

12、巴尔扎克：法国19世纪批判现实主义文学的伟大代表；《人间喜剧》、《高老头》、《欧也妮•葛朗台》

13、狄更斯：英国批判现实主义作家；作品反映了19世纪英国资本主义社会，描写维多利亚时代的精神。

《大卫•科波菲尔》、《艰难时世》、《双城记》、《荒凉山庄》等

14、“勃朗特三姐妹”：夏洛蒂•勃朗特：《简•爱》

艾米莉•勃朗特：《呼啸山庄》 安妮•勃朗特：《爱格尼斯•格雷》

15、契科夫：擅长剧作短片小说著称；

《小公务员之死》、《变色龙》、《脖子上的安娜》、《套中人》、《樱桃园》等

16、托尔斯泰：俄国，《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》等

17、马克•吐温：美国批判现实主义最杰出的作家，《竞选州长》、《败坏了赫德莱堡的人》等

18、高尔基：俄国伟大的无产阶级作家，列宁称之为“无产阶级艺术的最杰出代表”

自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》；最重要的作品长篇小说《母亲》

19、马雅可夫斯基：俄国诗人，《列宁》、《放开喉咙歌唱》 20、阿•托尔斯泰：俄国作家，长篇小说《苦难的历程》

21、法捷耶夫：前苏联社会主义现实主义文学的杰出代表之一，《青年近卫军》、《毁灭》

22、西奥多•德莱赛：20世纪美国杰出的现实主义作家；《嘉莉妹妹》、《珍妮姑娘》

“欲望三部曲”《金融家》、《巨人》、《斯多噶》、《美国的悲剧》等

23、海明威：现代美国作家，“迷惘的一代”的代表。

长篇小说《太阳照样升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》，中篇小说《老人与海》

24、马尔克斯：拉丁美洲作家，魔幻现实主义文学《百年孤独》，1982年获诺贝尔文学奖

文学作品的三大永恒主题：爱情、战争、死亡

第八节：儿童文学

1、儿童文学的“三大母题”：爱的母题、顽童的母题、自然的母题；

2、作品：

卡罗尔（英.数学家）：《爱丽丝梦游仙境》； 达尔（英）：《查理和巧克力工厂》； 亚米契斯（意大利）：《爱的教育》； 伯勒斯（英）：《人猿泰山》； 格拉洛芙（瑞典）：《骑鹅历险记》； 格雷厄姆（英）：《柳林风声》； 蒙哥马利（加）：《绿山墙的安妮》； 托尔金（英国）：《哈比人历险记》； 安东尼（法）：《小王子》 科洛迪（意）：《木偶奇遇记》 王尔德（俄）：《快乐王子》 格林兄弟（德）：《白雪公主》 叶圣陶（中）：《稻草人》 迈克尔·恩德（德）：《说不完的故事》 安徒生（丹）：《安徒生童话》 凯瑟琳.罗琳（英）：《哈利.波特》 弗兰克.鲍姆（美国）：《绿野仙踪》

第五篇：丰富“墙报”文化,提升学生素养

校本教研论文

丰富“墙报”文化，提升学生素养

作者简介：毕业于邯郸学院，参加工作以来一直担任毕业班语文教学工

闫 树 全

（涉县索堡镇中心校，河北 邯郸 056400）

作，对语文学科教学有着特殊的心得体会，也积累了一定的实践经验，尤其对学生综合素质的培养进行了长期的探索。本文论述的是如何运用“墙报”文化的便捷性来提升学生的综合素养。

丰富“墙报”文化，提升学生素养

闫树全

（涉县索堡镇中心校，河北 邯郸 056400）

内容摘要：激发学生办报兴趣，让学生爱办；提高学生的办报能力，让学生会办；拓展学生的办报空间，让学生能办。只有做到这些，才可能从实质上发挥“墙报”文化的巨大作用，从而全面提升学生的综合素养。

关 键 词：墙报；素养；爱办、会办、能办

“墙报”，类似于手抄报，与黑板报也有许多共同之处。它集语文、数学、社会、科学等各科知识于一体，是学生根据自己的兴趣、爱好搜集资料，精心安排，一笔一画做成的，其中包含了小编者的辛劳、灵感和智慧。此项活动是学生综合实践能力的体现，是一个手脑并用的过程，必须具备一定的组稿、编辑、排版、插图、书写等能力，对于提高学生的整体素质，促进学生的健康成长有着重大意义。

那么，如何才能做好这项工作呢？我认为应做到三点：爱办、会办、能办。“爱办”就是学生主观上要有办报的欲望、兴趣，要乐意办；“会办”就是要懂得有关的常识、技能，有自己的创意，诸如：内容构成、基本步骤、资料收集、编辑排版、栏目设计、审核校对、撰写美化等；“能办”就是要让学生得到全面支持，尤其是家长。否则，就无法顺利地办报，更不可能制作出优秀的墙报。具体的组织和辅导工作，有三个要点。

一、激发学生办报兴趣，让学生爱办

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者！”可见兴趣之重要性。为了激发学生的兴趣，有三点须注意。1.理解作用，明确意义。

要让学生明白：墙报可以美化自己的环境，拓宽自己的知识视野，丰富自己的学习生活，更重要的是，墙报从主题选定到资料搜集，从排版设计到构画报头，从版面美化到文字誊写，需要用到很多知识，包含了很深的学问，通过一张张墙报的设计、制作，自己各方面的能力、素养都能够得到锻炼和提高等。知道了这些，学生的参与积极性自然就提高了。2.人人参与，整体提高。

黑板报由于资源限制，大部分学生得不到充分锻炼。而墙报以纸为材质，以墙壁为展地，无论取材、展示、交流都很便捷，能够提供人人参与的机会，让每个学生都能得到锻炼，施展才华。学校要求班级每月更换一次墙报。我们不只是请几个有特长的学生完成了之，而是采用小组合作、人人参与、独立制作的形式开展活动，鼓励所有学生积极参与。如果作品多了，我们就分批展出，让每个学生都能品尝到成功的快乐。3.获得荣誉，感受快乐。

成就感和自豪感是学生学习和实践的动力。为了使每个学生都能保持饱满的活动热情和稳定的积极性，我们开设了“优秀设计奖”、“优秀佳作奖”、“优秀书写奖”、“优秀绘画奖”、“最佳进步奖”等多个奖项，每期墙报都进行评比，对学生给予精神及小小的物质奖励，力求让更多的学生获得荣誉，感受成功的快乐；另外，还鼓励学生参加学校、校外的各种手抄报、板报竞赛，指导他们进行更高一级的挑战。

人人都有荣誉感，学生更是如此。对于一个学生来说，当自己亲手设计、共同参与的作品展示出来，被他人争相阅读、欣赏时，这是多么大的鼓励，是多么自豪的事情！这种无声的表扬，无疑增强了学生的自信心、成就感，同时也激发了他们无限的创造力，在以后的活动中他们的热情更高，从而形成你追我赶、积极向上的办报风气。

二、提高学生的办报能力，让学生会办

办墙报光有兴趣、激情还不够，一张优秀的墙报包含丰富的知识内容、精美的版面设计、优美的文字画面，只有让学生了解墙报的基本常识，掌握基本方法，并从根本上提高学生的办报能力，才能引导他们办出高质量的墙报，从而长期的保持学生的兴趣，让墙报真正成为促进学生成长的有效途径。

1.了解办报常识，掌握办报方法。

了解办报常识，掌握办报方法，是办好墙报的必备条件。我充分利用学校的美术资源，进行知识讲座，让学生了解墙报的基本组成部分，弄清什么是报头，什么是题饰，什么是花边等基本常识，懂得如何组稿、如何排版、如何书写、如何美化、如何处理常见问题等；还通过展览引导学生欣赏优秀黑板报、手抄报、墙报作品及图片，让学生获得切实的体会，拓宽眼界，掌握办报的基本常识和方法。

此外，还要注意结合常规美术课，指导学生进行版面设计，进行报头、题饰、花边的装饰和美术字、钢笔字书写等强化训练；鼓励学生利用周末与寒暑假的闲暇时间学习书法、绘画，练习美术字，有效地提升学生的艺术素养，增强学生的办报能力。2.丰富知识视野，提高墙报质量。

我以办墙报为契机，鼓励学生通过搜索网页、上图书馆、互相交流书籍和观看知识性与趣味性电视节目等方式，广泛搜集、阅读资料。从而使他们获得了很多课本上学不到的知识，拓宽了视野。在此基础上，再引导他们对搜集来的资料进行整理、加工，灵活运用到墙报上，使他们的文章质量、编辑能力都有了明显的提高，墙报的内容也显得更加生动有趣，丰富多彩。

3.展开交流研讨，总结经验得失。

我们经常利用班会召开专题讨论会，或让墙报办得好的学生在会上作经验介绍，或让有困难的学生提出自己的困惑，教师给予必要的辅导，或全体讨论某期墙报的优缺点，进行补充修改。通过这些环节，加强了学生之间办报心得、体会和经验、方法的交流，使优秀学生不仅获得了成功的喜悦，还品尝到帮助伙伴的快乐，激发了其他学生的上进心，提高了学生的整体办报能力。

三、拓展学生办报空间，让学生能办。

起初，许多家长对这项活动不是很理解，他们认为这纯属玩乐，既花费了很多时间，又增加了学生的课余负担。对此，学校多次召开了家长会，反复讲解办墙报的价值和意义。当家长明白一张小小的墙报竟有如此多神奇的作用时，再也不反对了，而是督促孩子认真制作。很多家长还参与其中，和孩子一起找资料，帮孩子出主意、想办法，竭尽全力进行指导。更加难能可贵的是有些家长主动发短信、打电话进行询问，这种热情保护和增强了学生的积极性，使墙报的质量得到了进一步的提高。

在很多孩子的墙报中，记录着他们自己和父母亲之间真诚的对话，其中也有家长朋友对我们老师的祝福：盼望春天的脚步，盼望与您相见畅谈，盼望您永远是我孩子的老师„„读着这充满诗情画意的言语，我的心中只有幸福和感动！结束语：墙报贴近学生生活，使校园文化的重要组成部分。通过墙报的设计、制作，拓宽了学生视野，增强了学生的艺术素养，丰富了学生的课余生活，学生从中获得亲身体验，形成乐于探究、勤于动手、努力求知、共同协作的积极的情感、态度。

办墙报这块乐土，由学生来耕耘，常出常新，百看不厌，得到了孩子们的喜爱，是发展学生个性才能的广阔天地，是提高学生综合素质的一条好途径。

参考文献：

［1］提高学生综合素质可从办手抄报抓起.刘华微 ［2］手抄报的设计和制作.林海 ［3］基础教育改革培训材料.2002.5