校学生会下访生命学院学生工作调研报告1

第一篇：校学生会下访生命学院学生工作调研报告1

校学生会下访生命学院学生会工作调研报告

为加深校学生会与学院学生会之间的沟通交流，由校学生会发起各个学院积极参与的校院学生工作交流活动于三月十七日开了帷幕。

当晚七点，校学生会在主席顾爽的带领下访我院展开了对我院学生会工作的交流，在会上我院以部门的形式向校上展示了我院的在学生工作中的特色，同时根据实际情况对校上的工作开展题了一些见解。另一方面我们也针对提出的问题进行了讨论。

一、学院工作介绍以及特色展示

我院的学生工作整体特色上是团学不分家，无论是学生会工作还是团委的工作我院各个部门都积极参与以及协作。在组织机构上设立了主席团，其中主席一名副主席两名，分团学生副书记两名；办公室、组织部、宣传部、文艺部、体育部、学习权益部、11分会、科技部、素质拓展实践部、新闻编辑部。在上一学年的基础上有所精简。下面我们根据学院各个部门的工作特色做简单的介绍。

1.办公室：办公室除了原本常规的工作以外兼团委办公室，社团部、外联等职责。

2.学习权益部：学习部不与权益部合并而来，本学院在工作上加强了德育学风建设，以及维权保障，同时建立了维权反馈渠道。3.文艺部：建立学院文艺特长档案表，以及礼仪队的建设 4.组织部：负责党团工作，干部培训，关工委等工作

5.素质拓展实践部：由三个部长或者副部分别负责学院的各方面的实践活动，志愿者活动，素质活动，分工明确

6.体育部：在上一学院的基础上加大了院队的管理和建设。7.科技部：负责四大国赛。

8.宣传部：思想动态，理论学习，网络扣扣等宣传工作等。9.新闻编辑部：负学院新闻的采集和编写，同时负责学院院刊的编辑。

10.11分会：他是我们学院特有的一个不么，他主要负责大一学生的的联系和其他年级班委的联系。其中涉及新老生班委交流会，对班级进行量化考核等。

二、对校上的建议

1.希望校上能够像团校干训一样，对学生会的部长和副部进行一定的培训。

2.对于每月宣传部上缴的思想动态，未能得到校团委的反馈，我们认为上缴了的思想动态校上要给予一定的重视。3.校上应改多加强与学院之间的沟通交流。

4.校上在开展工作是，如果需要院上派人参加，可以先提前通知，学院好向负责班委的部门提前给出通知，这样才能实现人员的到位。

生命科学与工程学院学生会

二〇一一年三月二十六日

第二篇：长江师范学院学生工作调研报告

长江师范学院学生工作调研报告

为深入学习实践科学发展观，认真落实我校第三次教学工作会议精神，切实推进我校学生工作上新台阶，我处精心设计调研提纲，分别由处长王泓，副处长何海燕、冉崇胜、王山河带队组成四个小组分赴各二级学院，与二级学院党总支书记、副书记、学工办主任、辅导员等广泛、深入、细致进行交流，就我校学生工作管理体制与运行机制、构建“教学团学工作一体化”运行机制、创新学生党建工作和如何构建心理健康教育机制等方面进行调研。调研过程中获得了大量值得借鉴的学生工作信息，主要表现在以下几个方面。

一、辅导员队伍建设

1、配备

根据中共中央、国务院《进一步加强和改进大学生思想政治教育的建议》和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，高等学校总体上要按师生比不低于1：200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。辅导员的配备应专职为主、专兼结合，每个院（系）的每个年级应当设专职辅导员。每个班级都要配备一名兼职班主任。

而我校近14000名学生，辅导员人数为41人，师生约比为1：350，有部分二级学院选聘了部分兼职辅导员。近年来，学校一方面压缩辅导员进人计划，另一方现有辅导员因转岗、升学流失严重，队伍相当不稳定，辅导员队伍缺编、缺岗、流失严重，调研过程中，二级学院强烈呼吁配备完整的辅导员队伍。

2、选聘

2005年以来，我校辅导员的选拔开始引进硕士研究生从事专职辅导员工作，辅导员素质得到了提高，但是一些引进的硕士辅导员进入工作岗位后，都被相应二级学院聘为了兼职教师，他们都承担了相应课程的教学任务，很多辅导员都难舍其专业，转岗意念比较强，这一方面不利于辅导员自身发展，另一方面也不利于学生工作的开拓创新，不少二级学院都提出从优秀本科毕业生中选拔辅导员的建议，不一定要求引进研究生。

3、教育培训

市教委要求辅导员应该进行上岗培训，具备相应上岗资格。近几年来我校逐步选派辅导员参加市教委组织的上岗培训，并取得相应资格证书，选派了部分优秀辅导员到兄弟院校参观学习，邀请了一些专家学者到我校进行现场培训。但是教育培训的覆盖面有限，没有常规化、制度化，培训的成效不是很理想。不少人建议今后辅导员培训应该一年一次，要形成日常制度，还应该选派优秀辅导员进行外出培训，形式多样化，不仅要使教育培训成为辅导员提高业务能力和水平的手段，还应该是教育培训成为辅导员的有效激励机制。

4、激励机制及职业生涯规划

辅导员激励及其职业生涯规划是确保辅导员队伍稳定的必要保障。目前，我校辅导员的专业发展比较受限，职业晋升空间狭窄，激励方式单一。很多辅导员都希望在做好本职工作的同时，也能在其专业方面有所发展，比如评聘专业职称、进行专业教育教学、科研等。他们希望学校对于辅导员的级别评定制度能够继续稳定/延续下去，充分保障其职业发展，希望能得到领导的认可和肯定。

二、学生日常管理

1、办公例会

为了确保学生工作顺利开展、有效推进的前提和基础。长期以来，我处坚持每周五召开辅导员工作例会，通过辅导员工作例会传达上级有关精神，布置、部署相关学生工

1作和学生活动，通报相关情况，对学生工作有效推进起到良好的促进作用。但是，随着学生工作理念的转变、职能的转向，很多辅导员认为有必要改革例会制度，建议每周召开学工办主任例会，每月召开全体辅导员例会，例会应对二级学院进行宏观调控和指导，进行管理重心下移。

2、宿舍管理

目前对于学生宿舍管理主要由后勤服务集团负责。调研中，不少二级学院反映这种职责划分，不利于二级学院掌握和了解学生宿舍情况，也很难使学生党建、学生教育管理、文化建设、安全教育等深入学生宿舍，有的辅导员建议，宿舍管理可采用社区化宿舍模式，形成了“以思想政治工作为核心、以物业管理服务为基础、以学生自主参与和自我管理为主体”的管理模式；生活园区管理服务工作始终贯彻“六结合”，即：学生宿舍管理与党团建设相结合，生活园区环境与校园文明相结合，生活园区文化氛围与班风、学风相结合，生活学习指导与心理咨询辅导相结合，志愿者活动与勤工助学相结合。一些学院书记希望学工人员多深入学生宿舍了解情况，加强与学生交流沟通，及时解决学生实际生活问题，也建议宿管中心能及时向二级学院反馈学生宿舍情况，建立健全相应信息反馈机制。

3、早操管理

早操问题一直都是备受学生关注，调研中，很多二级学院建议一年级应该坚持做，其他年级可以灵活安排早读、跑步等活动。

4、奖、助、贷管理

奖、助、贷关系学生的切身利益，调研中，一些学生建议，在奖学金、助学金评定过程中应充分采用定量标准，新生进校进行贫困生认定，并建立贫困生档案，评选过程公开，成立由班级、寝室、辅导员、二级学院教师及领导组成的评议小组，还应建立健全奖学金、助学金事后管理机制。

5、学生欠费清理

近年来，我校学生恶意拖欠学费问题突出。为了杜绝恶意拖欠学费现象，辅导员和二级学院书记建议，应该把学生恶意欠费与学生的报到注册、选课、课程考试结合起来，恶意欠费的学生不报到注册、不能进入选课和课程考试，并每学期进行清理。同时，辅导员、二级学院清理欠费情况也应纳入到学生工作评估范围之内，建立考核制度和激励机制。

6、学生请假、销假制度

不少二级学院认为随着我校招生人数的不断增多，学生请假人数和次数也增多，学生处领导一天忙于签署假条，影响学生处其他事务工作的处理，有时学生处领导忙于其他事务，学生还不好办理请假。因此，辅导员和二级学院书记建议可以把学生请假、销假权限下移到二级学院。

三、学生思想政治教育

当前，我校学生思想政治教育主题还不是很鲜明，虽然在这块工作中投入了大量精力，做了积极的探索，但仍未找到有效的载体，学生体会不深刻，受教育、受感染的很少，学生的感恩、诚信、励志教育特色不突出。不少辅导员建议，在开展这快工作的时候应该学工部统一规划、策划，针对各个二级学院的具体情况进行探索有效途径，也可以通过兼职班主任、班导师、专职教师的引导，齐抓共管，让学生养成良好的行为习惯，形成正确的世界观、人生观和价值观。

四、学生党建工作

近年来我校学生党员发展呈现良好态势，调查当中发现我校学生党建工作中存在的一些问题和不足，一是部分学生入党动机不纯，绝大多数要求进步的同学，入党动机是

纯的，但由于受诸多不良因素的影响，有部分同学入党动机有功利实用思想，主要考虑自己在校时的评优评奖及为以后的就业、升迁、发展提供方便；二是党员发展年级分布极其不均衡。由于教育和培养时间的限制，目前大多人数主要集中在高年级，尤其是毕业班。低年级党员人数较少，大一的班级除了在高中时发展的党员外尚未发展新党员。

为此，有的二级学院建议首先应该加强学生党员理想教育，加强理想信念和价值观教育。充分利用学生积极要求进步的入党热情，利用学校、学院和班级三级教育体系，通过党校、学习小组等形式，加强理想信念教育，帮助他们树立科学的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信仰，端正入党动机，把实现个人的人生价值同共产主义远大理想紧密地结合在一起。另外，组织、引导大学生多参加服务、奉献型的社会实践活动，通过社会实践，体验奉献的精神愉悦，深化对共产主义信仰的理解，升华人生价值观，增强他们抵御消极影响的免疫力，为他们逐步克服功利化入党动机和增强动机的正向强度创造良好条件。

其次，严格履行入党程序，严把入口关，确保党员发展质量。一个党员是一面旗帜，一面镜子。发展得好，不但对周围的学生是一个教育，而且能增强其他学生对党的信心。反之，只能给党组织和其他党员身上抹黑，降低党在学生心目中的地位。要继续严格执行党员发展公示制度和责任追究制度，继续严格坚持两个50%（学习成绩前50%，综合排名前50%）的标准，做到推荐严、考察严，手续严，将真正优秀的符合入党条件的学生吸收到党组织中来。

最后，将发展重心由高年级转移到中低年级。建立“早启发、早选苗、早培养、早发展”的工作机制。在发展上要将重点放在发展二、三年级学生上，同时加大一年级学生入党积极分子培养力度，调整好毕业生党员发展计划，争取做到一年级有党员，二年级有党小组，三、四年级有党支部。入党积极分子队伍是大学生党员发展工作的基础，要做到“早启蒙、早选苗”，不断壮大积极分子的队伍。

五、学生工作考评机制

学生工作考评是为了加强对学院学生工作的宏观指导与目标管理，充分调动各学院对学生教育、管理与服务工作的积极性，促使学院加大对学生工作的重视和投入，推动学院学生工作向系统化、规范化、科学化发展，不断提高学院学生工作水平。但是从调研中发现，不少二级学院觉得目前学生工作考评机制不太透明，没有建立及时有效的信息反馈机制，考评下来只有少数辅导员知道自己的考评成绩，二级学院也只知道考评结果，对于自身的不足和差距不太清楚。不少辅导员建议学生工作考评应该建立定期的信息反馈机制，把辅导员、二级学院学生工作的长处和短处及时反馈给对方，并给出指导性的建议，以促进学生工作的提高。有的辅导员建议，学生工作评估在价值取向上应该是在于推动学生工作，应注重平时的记录和考评，应重过程评估，重单项的激励，不应该放到年终，把评估放到年终，大家做材料，既浪费时间，又浪费资源，不少学生干部做评估材料怨声载道。

六、“教学团学工作一体化”运行机制

教学、团学工作都是学校教育的重要组成部分，共同承担着培养学生能力和素质的任务。在目标上教学工作与团学工作具有高度一致性。然而，长期以来，由于两块工作分属于不同的部门，二者缺乏统整，致使我校教学工作与团学工作出现“两张皮”的状况，一方面二级学院开展的学生活动与学科专业、人才培养计划相去甚远，很多学生活动不能吸引学生，有的活动为了凑人气给学生下行政命令，这不仅使学生活动失去了原有的意义，也增强了学生的反感，未能起到引导学生、促进学生素质提高的目的，另一方面教师也没能有效地参与到团学工作当中，没有参与到学生管理当中来，有的教师上课全然不顾课堂秩序。这不仅不利于资源的有效配置和利用，还给这两块工作带来障碍。

调研中，有的二级学院书记建议，应该实行团学工作项目化、基地化、品牌化，每个二级学院根据学科专业特点、人才培养计划等申报、承办相关学生活动，并投入专项经费长期建设，辅导员组织承办的学生活动可以纳入考核范围，算入工作量，学生在参与学生活动可以纳入学分考核之中。

此外，在进行活动策划之前，应在同学们间进行调查、了解，并向有关教师咨询，征求意见，使开展的活动有切实的意义、有实在的效果、能真正给予同学们锻炼的机会。还应该与各教研室加强联系、合作，同教研室共同开展专业知识方面的活动，例如学科知识竞赛。同时应该加大活动宣传力度，吸引更多同学的积极参与，甚至是其它学院同学的参与，扩大活动的影响。

七、心理健康教育

心理健康教育宣传力度有待加强。近几年来我校学生心理健康教育中心在学生心理健康教育、学生个别心理咨询、团体心理辅导、心理健康教育选修课程、心理健康知识讲座等方面做了不少工作，但二级学院不是很了解学校此项工作的开展情况，心理健康教育中心在二级学院的心理健康教育队伍建设还比较缺失，对二级学院开展心理健康教育工作的指导有待加强，不少二级学院不知道怎么开展心理健康教育，也不知道什么时候开展心理活动。此外，工作模式也有待改善。学生心理健康教育目前基本只限于学校层面以选修课、咨询、心理社团活动的形式开展，随着学生人数的增加，学生压力增大，仅靠心理健康教育中心单薄的力量和现有的工作模式难以达到应有效果。不少辅导员建议应该建立起“学生－二级学院－学校”三级心理咨询服务模式，即在班级设立心理联络员，负责掌握本级心理问题学生情况，并向辅导员或心理健康教育中心定期汇报相关情况，二级学院辅导员及时了解心理问题学生，给他们以适当心理辅导，遇到难以解决的心理问题学生应介绍到心理健康教育中心接受咨询或治疗，学校心理健康教育中心的专、兼职心理咨询师负责指导二级学院开展心理健康教育活动，筹划学校层面的大型心理健康知识宣传与普及活动，为有需要学生提供专业心理咨询服务等。

第三篇：工作计划,访汇聚工作调研报告

访汇聚工作调研报告 访汇聚工作调研报告 xxx 基层组织建设调研报告 自治区驻 xxx 服务群众集中整治工作队 二Ｏ一四年十月 自治区驻 xxxxxx 服务群众集中整治工作队自年日入驻 xxx 以来，尤其是，为切实摸清 xxx 干部作风施为、基层组织建设全貌，进一步找准基层组织建设对影响 xxx 稳定发展等方面的突出问题，有针对性地研究制定加强务实管用的硬招实招，除认真落实自治区党委部署的服务群众集中整治、“访惠聚”活动、党的群众路线教育实践活动等工作外，主动深入村组维稳一线，与该镇四老人员、镇党委班子成员、农民代表、站社所退休干部等人员进行深入细致的座谈，在了解 xxxxxx基层组织建设情况和影响社会稳定与发展的各类因素等情况的基础上，深刻反思 xxx 案件，认真进行梳理总结、剖析原因，形成如下调研报告：

一、xxx 基本概况 全镇自然条件较差，土壤沙性碱性重，水资源缺乏，农业基础设施薄弱。镇辖 27 个行政村，116 村民小组，7550 户，38000 人；耕地 86000亩，农民人均耕地 2.2 亩，xx 年农民人均纯收入 5610 元。现有党支部 46 个、党员 1231 名，四老人员 159 名。

xxx 稳定形势复杂，宗教氛围浓厚，维稳任务繁重，有伊斯兰教历史上著名的麦德热斯讲经堂，妇女蒙面纱、穿吉里巴甫服和青年男子留

大胡子现象有漫延增多的趋势（据统 计现有戴面纱妇女 297 人，留大胡子年青人 139 人）。现有清真寺 73座，宗教人士 75 人，一二类重点人口 12 人，三四五类重点人口 83人，特殊群体 126 人。

二、存在的突出问题。

(一)干部作风方面。

1、镇村部分党员干部服务群众意识不够，作风不实。通过调研，不少村民反映镇村党员干部联系群众作风不实，思想不纯。一是期望镇村干部能更加务实为民。有部分乡镇干部长期不下村指导工作，即使下村指导也都流于形式，以便应付检查；党中央、自治区、地区、县关于改善农民群众生产生活条件而实施的涉及各个领域的惠民政策，在村一级落实时，存在不透明、不公平现象，尤其是农民低保对象的申请、三次公示、核实、发放工作，农民群众反映强烈。二是期望镇村干部提升致富带富能力。部分镇机关及社所站干部，在群众眼中普遍存在两个方面的问题，不少乡镇干部基层经验少、阅历浅，指导工作的实践经验不够；部分镇村干部存在得过且过的思想，宗旨意识淡薄、不能俯下身子，立身推行党和国家的农业科技新政策、新技术、新产业，严重缺乏群众工作的责任心。四是期盼镇政府能做到荒地发展的连续性。一直以来 xxx 自然环境十分脆弱，乡镇道路硬化覆盖面小等基础生产生活设施建设滞后，很大程度上影响了群众工作的正常开展，成为带动群众发展经济，提高收入的瓶颈。

2、党员共产主义信仰缺失，“不敢管、不会管、不愿管”问题突出。

在稳定工作的宣传教育及各项维稳措施的落实方 面，部分村干部存在着暧昧态度，从思想上行动上不能与上级保持高度一致，尤其是少数民族干部普遍存在着不敢讲不愿讲的现象，在淡化宗教、管理宗教的措施方法上，存在着办法缺，点子少，能力不足，立场不坚定等现象，例如：xx 年 2 月在 4 村发现的地下教经点，就在2 组小队长家中，该小队长既是党员又是中心十户长，完全丧失了党性原则，成为宗教信徒。

3、抓落实力度明显不足，结合实际开展工作能力不强。通过调研座谈发现，一是部分镇党委班子成员在工作安排中，只是以行政命令代工作安排，以会议安排代工作落实，没有扑下身子到基层进行认真细致的调研，盲目乐观地认为工作安排了，村组的干部就落实了，却不知抓工作落实，抓督查指导是最有效的落实工作的办法，而在村组干部中却形成了干不干都一样，反正镇党委不来检查落实，从而形成了一级骗一级的官僚主义、享乐主义思潮严重泛滥的恶性循环，使各项工作措施在村组得不到较好的落实。二是结合实际开展工作能力不强，只是上级如何安排，就如何做，少数干部习惯于行政命令式的工作方法，缺乏科技、信息、政策方面的服务和引导，使其分管的工作从提供决策指导上缺乏科学性，没有结合荒地实际，创造性开展工作的闯劲，对基层反映的矛盾问题，只是一味地进行压制，劝服，不能结合实际，一杆子插到底，了解矛盾纠纷的根源所在，解决问题。

4、部分镇村干部宗旨意识不够，担当意识不强。一是部分镇村干部存在得过且过的思想，宗旨意识淡薄、不能俯下身子，立身推行党和

国家的农业科技新政策、新技术、新 产业，严重缺乏群众工作的责任心；二是一部分群众的法律意识淡薄，反映涉法涉诉问题时不是寻求司法调解和法律手段解决，而是重重上访或将矛头指向政府，有事没事找领导，有理无理找政府，村干部在处理矛盾纠纷时担当意识差，不能做到认真细致耐心解释，往往推卸责任，将问题推向镇党委、政府。三是长期以来“决策作风”造成群众对基层党委信任度降低,工作难以开展。镇村欠债 4200 余万，镇集体收入不足 10 万，花钱办事难度大。

(二)基层组织建设方面。

1、党员组织生活开展不正常。一是“三会一课”制度落实差，村党支部不能正常开展党的组织生活，个别存在村长期不开展任何形式党员活动的现象，党员的先进性不明显；二是村党支部组织开展党员活动形式单一、内容枯燥，不精心组织，个别村纯粹是应付镇党委安排，党员没有参与活动的积极性；三是部分党员外出务工，既未在外出地参与党员活动，也为在村参加党员活动，特别是在青年党员中，这一现象尤为突出。

2、后备干部干部缺乏，后继乏人，任免难度大。一是部分村不重视后备干部的培养，以致村中后备干部缺乏，甚至个别村中没有一个后备干部，以致于曾经发生过 7 次免去村支部书记，因无其它合适人选，被免去的原支部书记在选举中当选；二是后备干部受教育程度低、来源单一，后备干部主要是初中毕业的农民党员，综合素质较低。三是当前干部队伍的年龄结构、文化结构等都发生了较大变化，年轻干部的比例较大，与群众接触不多，缺乏沟通和理解，群众工作能 力欠缺，经验不足。

3、四老人员发挥作用不明显。四老人员在村中有一定的威望，但发挥作用不明显，一是没有组织好，四老人员愿意发挥余热，但没有参与活动的机会，二是部分四老人员抱着多一事不如少一事的态度，参与活动积极性不高。

4、部分村党组织凝聚力、吸引力不强。部分村“两委”班子虽健全，由于村干部宗旨观念不强，为群众服务意识差，为己谋利的事跑得快，为民谋利的事跑得慢，甚至不闻不问，开展群众工作的能力水平不强，作风不实，导致干群关系紧张，工作被动，县镇安排部署的各项措施在部分村落实起来十分困难，群众参与程度低、党的各项惠民政策落实到这些村达不到感恩党和政府的效果，更谈不上“聚民心”，村组干部感到巨大的工作压力，导致村组干部十分疲倦，对工作产生了厌烦的心理，工作效率低下，村级组织凝聚力、吸引力不强。

5、收入差距在一定程度上挫伤了部分村村组干部工作积极性。根据调研情况来看，一是近年来，村干部与村警收入有很大差距，对村组干部造成很大的冲击，很多村干部都竞聘村警、协警岗位，形成 xxx部分村出现村组干部青黄不接、后备力量不足的现状，在很大程度上影响了政令的通畅；二是大部分村由于集体收入少，造成村干部工资低于其他村和邻近乡镇收入水平，目前党支部书记年收入在 1 万元左右，而受村党支部领导的村警已进入事业队伍，年收入约 4 万元，与村协警工资收入相比，也有一定的差距，在一定程度上挫伤了部分村

村组干部工作积极性，在开展稳定工作方面不积第二篇、调研报告正式稿 访汇聚工作调研报告 固原市人才工作及人才资源状况调查与分析（xx 年 9 月）

为认真贯彻落实第二次全国人才工作会议和自治区第四次固原工作会议精神，市委组织部、市人才办会同市委党校、市人社局、市农牧局、市统计局组成调研组，于 7 月上旬赴各县（区）和市直有关部门，通过座谈交流、调查问卷、查阅资料、实地查看等方式对全市人才工作及人才资源状况进行了调查与分析。

一、基本现状 xx 年第一次全国人才工作会议及固原撤地设市以来，市委、政府高度重视人才工作，坚持党管人才原则，坚持人才资源是第一资源的理念，作出“一体两翼·五个五”人才工作部署，整合人才工作资源，创新人才体制机制，优化人才工作环境，加强人才队伍建设，使全市人才总量、素质、结构等有了明显变化，人才资源促进经济社会又好又快发展的作用日益凸显。

（一）人才资源总量持续增长。xx 年，全市各类人才总量 99909 人，占全市总人口的 6.7%，平均每万人拥有各类人才 665 人。其中：党政人才 5452 人，占 5.5%；专业技术人才 28612 人，占 28.6%；经营管理人才 5190 人，占 5.2%；技能人才 48298 人，占 48.3%；农村实用人才 11901 人，占 11.9%；社会工作人才 456 人，占 0.5%。女性人

才 17324 人，占 17.3%；少数民族人才 29023 人，占 29.1%。（见图 1、表 1）。

图 1xx 年固原市人才资源构成图（%）

28.64% 48.34% xx 年固原市人才资源状况 党政人才中，从行政隶属看，市级 1289 人，占 23.6%；县（区）级3025 人，占 55.5%;乡（镇）级 1138 人，占 20.9%。从部门分布看，各级党委机关 943 人，占 17.3%；人大机关 158 人，占 2.9%；政府机关 3410 人，占 62.6%；政协机关 118 人，占 2.2%；法检机关 664 人，占 12.2%；民主党派和人民团体 159 人，占 2.9%。

经营管理人才中，公有制企业经营管理人才 359 人，占 6.9%；非公有制企业经营管理人才 4831 人，占 93.1%。

（二）人才资源素质逐步提高。全市各类人才具有研究生学历 108 人，占 0.1%；大学本科学历 10197 人，占 10.2%；大学专科学历 17326 人，占 17.3%；中专学历 12634 人，占 12.7%；高中及以下学历 59644 人，占 59.7%。（见表 2）。

xx 年固原市人才资源学历层次结构表 专业技术人才中，被聘为高级职称 2317 人（其中正高级 65 人），占专业技术人员总数的 8.1%；中级职称的 11256 人，占 39.3%；初级职称的 13580 人，占 47.5%；无职称的 1974 人，占 6.9%。

技能人才中，初级技能人才 34630 人，占 71.7%；中级技能人才 9770

人，占 20.2%；高级工 3321 人，占 6.9%；技师 574 人，占 1.2%；高级技师 3 人，占 0.01%。

（三）人才资源结构不断改善 1、年龄结构 全市六类人才队伍平均年龄为 38.3 岁，其中，党政人才队伍平均年龄 42.1 岁，专业技术人才队伍平均年龄 39.8 岁，经营管理人才队伍平均年龄 39.2 岁，技能人才队伍平均年龄 36.4 岁，农村实用人才队伍平均年龄 40 岁，社会工作人才队伍平均年龄 38.6 岁。（见表 3）。

xx 年固原市人才资源年龄结构表 2、行业分布 xx年固原市生产总值为879280万元，其中，第一产业增加值为241395万元，占 27.5%，汇聚的专业技术人才是 4901 人，占 17.1%；第二产业的增加值为 xx47 万元，占 22.8%，汇聚的专业技术人才是 3051 人，占 10.7%；第三产业增加值为 437138 万元，占 49.7%，汇集的专业技术人才是 20660 人，占 72.2%。三次产业产值构成为 28：23：49；三次产业技术人才构成为 17：11：72。（见图 2）。

不同所有制之间，专业技术人才的行业分布存在较大差异。公有制企事业单位中 84.7%的专业技术人才集中于第三产业，其中教育行业占59.1%，卫生行业占 12.5%，文体行业占 2.7%。非公有制企事业单位中 43%的专业技术人才集中于第二产业，其中制造业占 6％，建筑业占 37%；第三产业占 43.9%。

图 2xx 年固原市专业技术人员分产业情况（%）

72.21%

10.66% 3、所有制构成 从所有制分布看，我市大专及以上学历的专业技术人员主要集中在国有企事业单位中，人数达到 18899 人，占全部专业技术人员的 66.1%；集体所有制企事业单位为 194 人，占 0.7%；非公有制企业的专业技术人才为 1859 人，占 6.5%。

二、主要做法 （一）强化领导抓机制，为人才发展提供有力保证。一是责任驱动。市、县（区）均成立了人才工作领导小组，配套出台了相关工作制度，形成了由党委统一领导、组织部门牵头抓总、有关部门各司其职、社会力量广泛参与的人才工作格局。二是目标牵动。制定出台了《固原市人才开发十年规划》和《固原市“十一五”人才队伍建设规划》，市、县（区）每年根据人才队伍建设实际，制定年第三篇、利用大数据促进维稳工作的调研报告 访汇聚工作调研报告 利用大数据促进维稳工作的调研报告 作者：白羽 大数据是信息技术发展到一定阶段的产物，深刻的影响着人们生产和生活，能大大的帮助人们提高分析问题和解决问题的能力。维稳工作是当前社会工作中一个极为复杂的重点，如何做到更加高效、科学的开展好维稳工作，是在维稳战线上工作的同仁们一直积极探索的问题。用现代信息技术为传统的维稳工作提供支撑，运用得当将会使工

作效率得到几何倍数的提高。

一、当前信息化环境下维稳工作的特点 与传统维稳工作相比，信息化环境下的维稳工作有复杂化、易扩大化等特点。与几年前相比，维稳工作又增加了新难度。由于网站建站成本降低、人们维权意识的提高、短信群发软件、多人聊天软件、网络直播平台、微博、微信使用率增加、手机智能化、操作简易化（语音、手写输入法、触屏操作等让老年人和小孩儿都能容易参与互联网的应用）等因素，越来越多的人为了使自己的利益得到保证，充分利用各种媒介发布自己的信息，使自己的声音最大化，从而得到更大的声援。同时在这些信息中，也存在一些为获取不当利益，断章取义，把自己的信息伪装成为容易引起广大网友共鸣的声音，不明真相的网友不小心就可能义愤填膺、大义凛然的做了帮凶，意图用舆论压力绑架政府，左右政府的决策，甚至自发集聚到一起引发大规模群体性事件。

二、当前信息化环境下大数据支持维稳工作的四点不足 （一）、信息系统数据有效性低，价值不高 当前，为了适应信息化发展的潮流，为充分利用大数据服务好人类的生产生活，我们全社会积极的投入到了信息化的大潮流中，党政机关也不例外，不断的建设了各类信息系统。为了使数据量快速增加，系统尽快的发挥作用，相关单位建立了信息录入考核机制。由于基层信息录入人员业务繁多、把握数据有效性的意识淡薄、实际发生事件数量没录入指标要求的多等原因，信息采集员没有站在全局、长远的角度，认识采集基础数据的重要意义，为了在考核中不被扣分，不得不

重数量轻质量，造成录入虚假信息、不完整信息、错误信息，造成数据没有实际价值的结果，也可能会影响到以后案件的研判。

（二）、信息系统数据量小，种类单一 要充分发挥大数据技术对维稳工作的支撑作用，大数据系统对数据的需要是大量的，多样的。但从实际工作中看，当前数据的采集模式、质量规模等，都与实战需求有一定差距。其原因主要有，一是信息源方面：主要是手工录入方式为主，智能化采集还有短板。采集要素主要以人为核心，对其他社会要素采集仍不够重视。二是数据共享方面：党政机关各部门、各行业机构等多方提供的社会数据本身就不多，加之部分单位数据共享意识较薄弱，导致数据跨界应用难度较大、价值体现不充分。三是系统设计理念方面：一些大数 据系统建设单位对社会资源汇聚的认识不足，对数据要求的广度认知不足，对源头数据不敏感，致使大量对维稳工作有价值的数据处于分散状态或流失较多。

（三）、工作人员业务技能跟不上，责任感不强 随着信息化的不断推进，各类业务系统建立起来了，但是各单位在配备人才的时候并没有根据岗位性质配臵专业人员，多为统一招录的综合管理类人员，赶鸭子上架式的去开展信息化应用工作，绝大多数工作人员不能充分利用系统功能；也有定岗招聘的专业人员，但是作为一个专业技术人员，到机关单位工作，觉得待遇远低于 IT 公司的话，可能调动不起来工作的积极性。这都严重制约了系统作用最大化。

（四）、平台设计功能单一，处理效率低，综合性能有限大数据时代，

对数据的分析和深度加工要求更高更复杂，对加工后的成品种类要求更广泛更精细。但从当前的一些系统来看，整体数据的产品质量还较低，尤其是非结构化数据整合力度不够，提升精准服务的能力还不高，加之数据生成模型设计不足，数据流程化生成仍处在探索阶段，对数据深度加工应用方面不足，数据产出与实战要求存有差距。“一次采集、多元生成、全面应用”的机制不够健全。实际上，当前大多数单位的“大数据”应用系统只是还在为真正的大数据做基础工作，无论从硬件组成还是软件系统的功能设计都还不具备支持海量的数据处理能力，综合性能非常有 限。以某省维稳工作信息平台为例，目前开放有案件管理、人员管理、基本办公自动化平台的功能，尚未开放深层次的功能和应用。大量的“大数据”系统最终要整合在一起还需要第二次、第三次、第 N 次开发，搭建一个高性能的神经中枢与各系统进行对接。

由此可见，当前维稳工作利用信息化水平低，在“大数据”时代，谁率先拥有大数据，善于利用大数据，谁就能掌握主动权，赢得未来。因此，当前条件下，做好基础信息的采集、大数据平台的建设，对发挥信息化、大数据在维稳工作中的作用，促进信息化和维稳工作的深度融合，提高精准维稳的能力至关重要。

三、充分发挥好大数据服务于维稳工作的四点建议 （一）、健全信息采集渠道，广泛获取基础数据 1、动员全民参与信息采集。为实现涉稳人员和涉稳事件的及时掌控，光靠维稳工作人员是难以做到的，应该发动尽可能多的人员参与进

来，做到全民信息采集员。提升各级各单位工作人员的维稳工作意识，包含村（社区）、组干部，对身边发现的涉稳事件和人员做到及时准确的录入各类信息系统。同时，对于各级维稳工作单位，需要更加注重提升维稳工作人员的业务素养，应该把数据应用等技能培训摆上更加重要的位臵。

2、拓宽信息采集渠道。为了便于广大群众参与，信息反馈及时，应拓宽便民信息上报渠道，可以开发一个专门的 应用程序，让用户下载安装；也可以从国家层面统一规范，像公安网监一样要求在每个网站设臵一个举报链接，方便网民发现涉稳人员和事件方便报送，信息报送应该附上现场照片以便于核实和相关部门立即做出应对措施。

3、健全激励机制。光有渠道，还得要让全民自愿参与到信息采集中来，有些群众境界意识高，能自觉采集，但是多数人是需要激励的，可以参考一些商务网站或者应用程序，上报一条信息可以得多少积分，根据积分可以兑换一定金额的现金，对表现突出，提供有效信息最多的人还可以由党委政府给与颁发荣誉证书。

4、建立科学合理考核机制。由于各类信息的汇入，没有一个科学合理的考核机制，无法保证数据的有效性，这将影响我们系统的分析和得出的结果可能会误导决策的制定。为此，作为各单位工作人员应该制定科学合理的内部考核机制，而不能只为数量增加而不重质量；对于社会群众的信息上报，各地维稳工作部门应该设臵信息审核员。有信息报送时，离涉稳事件和人员发生地最近的属地管理部门应该设臵

信息审核员，根据收到的信息及时核实并采取应对措施。

（二）、加强技术手段，获取科学准确数据 数据的来源，光靠人力的采集始终是非常有限的，无法充分发挥作用。要充分利用各类技术手段高效采集数据，如：公安治安卡口、天网、数字城管、各物业监控系统的视频数据采集。视频监控发现行为可疑人员，将信息传送到维稳工第四篇、调研报告开头 访汇聚工作调研报告 调查报告开头写法-类析俗话说：编筐编篓难下手。意思是万事开头难。撰写调查报告也是同理。但难并不是没 有规律可循，没有办法可想。根据学习和写作实践，笔者体会，调查报告开头的写作，按照 贴题起篇，开门见山，灵活多变的原则，从实用的角度分析，至少可以有以下几种方法可供 选择。

1、情况概述法即开头以简明的语言概括地介绍调查对象的基本情况(历史的或现实的)，使读者对调查对象有个简单了解和基本印象，从而防止读者对调查对象认识上的?蹬空?现象。

如：

(1)沈阳机车车辆厂有一万八千多名职工，两千多名党员，是辽宁省有名的老企业。?文 革?中，厂内武斗频繁，因被?专政?和搞武斗致死的有四十多人，制

造冤、假、错案共有一千 三百多起。由于武斗，全厂连续停产九个月，直接经济损失四千五百六十多万元。?文革?遗 风和派性影响长时间严重存在，干扰了近几年的生产和各项工作。今年一月，这个厂开始整 党后，首先用一个多月的时间，对全体党员进行彻底否定?文革?教育。„„(以下为效果)。

(《增强党性，消除?文革?影响——沈阳机车车辆厂进行彻底否定?文革?教育的调查》xx 年 6 月 11 日《人民日报》)(2)河北省武安县东临华北平原，西接太行山区，地势西高东低，经济西穷东富。说它?东富?，„„(以下简述?东富和西穷?的自然成因和表现)。(《从东西联合到八方交流——河北省武安县发展横向经济联合的调查》，xx 年 3 月 16 日《人民日报》)值得注意的是，开头概述内容要贴题，不是什么情况都介绍，要与主题和下文有关。如 上文例(2)分析?地势西高东低?是为了说明造成?西穷东富?的原因，从而为下文表述的人才、技术、资金上互通有无、横向联合做好铺垫。

2、开篇点题法即下笔就开门见山地把调查报告的主题思想以精炼的语言表达出来，具

有观点鲜明，不使人费解的特点。这类开头的调查报告，其标题常常也是文章的主题思想，开头则多是对标题的复述、阐释、细化。如：

(1)山西省雁北地区广灵县委和纪委按行业系统抓党风工作，保证和促进了改革的健康发访汇聚工作调研报告 展。

(《广灵县按行业分系统加强党风建设》xx 年 5 月 6 日《人民日报》)(2)清华大学党委在整党的学习阶段中，发动全校各级党组织以及全体党员，认真开展彻 底否定?文化大革命?的学习和讨论，把它作为一个重要课题来抓，效果很好。(《整党的一个重要课题——清华大学党委认真抓好彻底否定?文革?教育的调查》，xx 年 11 月 23 日《人民日报》)3、设问解答法即把报告要解决的问题以问句的形式提出来，作为报告的开头，一般分 有问有答和有问不答(答案留待下文解决)两种。这种开头往往能对读者产生很强的吸引力。如：

(1)生猪取消派购以后，国营食品部，门怎么办？河北省丰润食品公司的作法是：积极参 与市场调节，发挥主渠道作用。今年一至五月份，全县共收购生猪五万三千五百四十头，实 现利润八十万四千元，分别完成计划的 44.6%和 67%，搞活了生猪经营。(《参与市场调节，发挥主渠道作用——丰润县国营食品部

门搞活生猪经营的调查》，xx 年 6 月 27 日《人民日报》)(2)自去年十二月份以来，中共武汉市纪委先后查处二十一起典型案件。剖析这些案件，有哪些经验教训值得人们汲取呢？(《对二十一起案件的剖析》xx 年12 月 10 日《人民日报》)4、交待缘由法即开篇简要说明调查的起因、目的，从而也提出了调查所要解决的问题。

如：

(1)最近，我们对铜川市的教师队伍、师范教育、师资培训等情况进行了调查，旨在寻求 如何培养新教师，提高现有师资队伍的有效方法。(《加强中小学教师队伍建设刻不容缓——陕西省铜川市中小学师资队伍的调查》xx 年 5 月 4 日《人民日报》)(2)最近几年，河北省廊坊市郊区村庄的经济发展有快有慢，拉大了距离。发展快的村人 均收入已达千元，慢的只有一二百元，甚至更低。为了弄清原因，实行分类指导，市委办公 室组织近百名干部，对经济发展快的一百个村和经济发展慢的一百个村进行了调查比较。(《同一地区的农村经济为什么发展有快有慢？——廊坊市郊区二百个村的调查》xx 年 12 月 15 日《人民日报》)

5、议论起篇法即调查报告以与主题紧密相联的，具有哲理的议论句子起篇，随后点出 调查对象。这种开头读来别有意味，值得再三咀嚼。如：

(1)时间的跨度往往联结着同一事物两种截然不同的命运。福州手表厂即是一例。(《功与过——福州手表厂改革情况调查》，xx 年 3 月 28日《人民日报》)(2)倒买倒卖国家紧缺物资，从中弁取非法暴利，是新的不正之风的一种表现。永州市物资局的领导正是利用这种不正当的手段坑害国家和集体的。(《一百零六辆汽车的背后》xx 年 12 月 7 日《人民日报》)6、引用导入法即以名言警句、俗话谚语或群众中广为流传的顺口溜等开篇，读来生动 有趣。如：

(1)?事修而谤兴，德留易毁来?。在党风不正的地方，此类事并不罕见。云南公路规划设 计院工程师王治明的遭遇就是典型的一例。(《有功为何遭诋毁——王治明改革一项引水工程遭到刁难打击始末》，xx 年 11 月 6 日《人民日报》)(2)?下水头粮站耗子大，六十万斤粮食几天就吞下?。这是流传在山西省鲁县某些群众中 的一句顺口溜。

(《?粮耗子?落网记》xx 年 6 月 4 日《人民日报》)7.描写事物法即开头以生动的语言对调查的事物或调查对象的某个

方面进行较为细致 的描写。这种开头具有较强的吸引力和感染力，虽不常用，但如果使用得当，比较受读者欢 迎。如：

(1)数百名群众如潮水般涌向发药窗口，几十只胳膊?嘭?地把玻璃撑破，张张处方雪片般 飞进，堆堆药品旋风般递出，速效救心丹、大活络丹„„一盒盒流进取药者的提包、网兜。

这起滥发药品事件发生在 xx 年 12 月 22 日十九时，地点是设在山西运城地区的中条山有色 金属公司职工医药中药房。„„事件发生以后三个多月没有得到查处。(《是为了治病吗？》xx 年 6 月 13 日《人民日报》)(2)?告急，砣矶岛汽车没油，电机断油，请火速救援。?篇二：调研报告开头为切实振奋全镇上下精神，汇聚全镇市合力、加快六都寨发展，3 月 10 日上午，我镇举 行“加快邵阳发展大家谈”活动动员大会，这为我镇的发展吹响了新一轮的思想解放号角。

为积极响应邵阳市委、市政府关于加快邵阳发展大家谈活动的号召，在书记罗少文、镇长刘 永波的精心指挥和布局下，通过走访调查、召开干部职工会和群众座谈会、发放调查问卷和 “加快邵阳发展大家谈”建议表等形式对我镇的社会发展进行了一次

深入调查研究，希望凝 聚全镇人民智慧、统一思想、破解难题，提高认识，积极为六都寨镇发展建言献策，这对推 动我镇经济社会又好又快的发展至关重要。现将有关调研报告如下：为积极响应邵阳市委、市政府关于加快邵阳发展大家谈活动的号召，为切实振奋全镇上下精神，汇聚全镇合力、加快六都寨发展，3 月 10 日上午，我镇举行 “加快邵阳发展大家谈”活动动员大会，这为我镇的发展吹响了新一轮的思想解放号角。这 些年来，我镇经济社会发生了深刻变化，在发展的过程中取得了辉煌的成就，六都寨的发展 在加快，六都寨的变化在加大，特别是“十二五”开局以来，六都寨围绕“建设实力邵阳、开放邵阳、生态邵阳、人文邵阳、和谐邵阳，再造一个新六都寨”的宏伟目标，充分发挥经 济、文化、区位三方面的优势，以输不起的危机感、等不起的紧迫感、坐不住的责任感，借势发展、顺势而为、乘势而上。为切实振奋全镇上下精神，汇聚全镇合力、加快六都寨发展，3 月 10 日上午，我镇举行 “加快邵阳发展大家谈”活动动员大会，这为我镇的发展吹响了新一轮的思想解放号角。这 些年来，我镇经济社会发生了深刻变化，在发展的过程中取得了辉煌的成就，六都寨的发展 在加快，六都寨的变化在加大。为进一步搞清我镇农村医疗卫生事业的发展情况，我于 xx 年 3 月 11 日对我镇农村合作医疗保障制度建设和村卫生服务管理一体化工作进行了一次全面 调查研究。现将调研的意见综合报告如下：篇三：调研报告的基本格式及写法调研报告的基本格式及写法 1.调研报告的标题 调研报告要用能揭示内容中心的标题,具体写法有以下几种:(1)调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成,平实沉稳, 如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成,如 《知识分子情况的调查》。

(2)调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心,十 分简洁,如《本市老年人各有所好》。

(3)调研报告标题——提问式标题,如《“人情债”何时了》。这是典型调研报告常用的标 题写法,特点是具有吸引力。

(4)调研报告标题——正副题结合式标题,这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别

是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。正题揭示调研报告的思想意义,副题表明 调研报告的事项和范围,如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉分局 江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。

2.调研报告的正文。

调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。

(1)调研报告——前言调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题(工作、事件、人物)进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法;调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。

这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定,不必面面俱到。调研报告开头的方法很多,有的引起读者注意,有的采用设问手法,有的开门见山,有的承 上启下,有的画龙点睛,没有固定形式。但一般要求紧扣主旨,为主体部分做展开准备。文字要 简练,概括性要强。

(2)调研报告——主体访汇聚工作调研报告这是调研报告的主干和核心,是引语的引申,是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训,即介绍调查的主要内容是什么,为什么会是这样的。主体部分要包括大量 的材料———人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等,内容较多。

所以要精心安排调研报告的层次,安排好结构,有步骤、有次序地表现主题。调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里,是充分表现主题的重要部分。一 般来说,调研报告主体的结构大约有三种形式:横式结构。即把调查的内容,加以综合分析,紧紧围绕主旨,按照不同的类别分别归纳成几 个问题来写,每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性 质调研报告的格式,一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明,中心突出,使人一目 了然； 纵式结构。有两种形式,一是按调查事件的起因,发展和先后次序进行叙述和议论。一般 情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种结构方式,有助于读者对事物发展有访汇聚工作调研报告 深入的全面的了解。一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调 研报告多采用这种形式； 综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点,互相穿插配合,组织安排材料。

采用这种调研报告写法,一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构,而写收获、认识和经验 教训时采用横式结构。

调研报告的主体部分不论采取什么结构方式,都应该做到先后有序,主次分明,详略得当, 联系紧密,层层深入,为更好地表达主题服务。

(3)调研报告——结尾结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调研报告,结尾写法 各不相同,一般来说,调研报告的结尾有以下五种:对调研报告归纳说明,总结主要观点,深化 主题,以提高人们的认识;对事物发展做出展望,提出努力的方向,启发人们进一步去探索;提 出建议,供领导参考;写出尚存在的问题或不足,说明有待今后研究解决;补充交代正文没有 涉及而又值得重视的情况或问题。总之,调研报告结尾要简洁有力,有话则长,无话则短,没有 必要也可以不写。

写调研报告时,要注意克服四种问题:一是观点与材料脱节;二是材料不充分,不能说明观 点;三是堆砌材料,没有从材料中概括出观点,缺乏分析与研究;四是表述不当。写作调研报告, 应尽量避免枯燥无味的语言,力争写得通俗、朴实、生动。调研报告的四大特点 1.调研报告——目的明确调研报告不同于调查报告,是因为发生了某件事(如案件、事故、灾情)才去作调查,然后

写出报告。调研报告的写作者必须自觉以研究为目的,根据社会或工作的需要,制定出切实可 行的调研计划,即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践,从明确的追求出发,经常 深入到社会第一线,不断了解新情况、新问题,有意识地探索和研究,写出有价值的调研报告。

2.调研报告——注重事实调研报告讲求事实。它通过调查得来的事实材料说明问题,用事实材料阐明观点,揭示出 规律性的东西,引出符合客观实际的结论。调研报告的基础是客观事实,一切分析研究都必须 建立在事实基础之上,确凿的事实是调研报告的价值所在。因此,尊重客观事实,用事实说话, 是调研报告的最大特点。写入调研报告的材料都必须真实无误,调研报告中涉及的时间、地点、事件经过、背景介绍、资料引用等等都要求准确真实。一切材料均出之有据,不能听信道听途 说。只有用事实说话,才能提供解决问题的经验和方法,研究的结论才能有说服力。如果调研 报告失去了真实性,也就失去了它赖以存在的科学价值和应用价值。

3.调研报告——论理性调研报告的主要内容是事实,主要的表现方法是叙述。但调研报告的目的是从这些事实中 概括出观点,而观点是调研报告的灵魂。因此,占有大量材料,不一定就

能写好调研报告,还需 要把调研的东西加以分析综合,进而提炼出观点。对材料的研究,要在正确思想指导下,用科学 方法经过“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”的过程,从事物发展的不同阶段中,找出 起支配作用的、本质的东西,把握事物内在的规律,运用最能说明问题的材料并合理安排,做到 既要弄清事实,又要说明观点。这就需要在对事实叙述的基础上进行恰当的议论,表达出论文 的主题思想。议论是“画龙点睛”之笔。调研报告紧紧围绕事实进行议论,要求叙大于议,有 叙有议,叙议结合。如果议大于叙,就成议论文了。所以要防止只叙不议,观点不鲜明;也要防 止空发议论,叙议脱节。夹叙夹议,是调研报告写作的主要特色。

4.调研报告——语言简洁调研报告的语言简洁明快,这种文体是充足的材料加少量议论的,不要求细腻的描述,只 要有简明朴素的语言报告客观情况。但由于调研报告也涉及可读性问题,所以,语言有时可以 生动活泼,适当采用群众性的生动而形象的语言。同时注意使用一些浅显生动的比喻,增强说 理的形象性和生动性。但前提必须是为说明问题服务。社会调查报告写作前提—调查研究具有科学性、指导性的社会调查报告，必须进行

深人细致的社会调查。而正确的指导思 想、实事求是的态度以及科学的市场调查方法是必不可少的。首先要认真学习，不断提高政 策理论水平。其次要努力深入到基层，扎扎实实地把社会调查工作做好。再次就是要讲究科 学的方法，提高调查研究的水平。科学的调查研究包括两个方面的内容:一是调查研究的具体操作方法要科学。仅靠过去传统手工方式进行调查已显然不够了，系统论、信息论、控制论等一系列的自然科学研究方法逐渐渗透到社会科学研究领域中来，形成了社会调查研究方法现代化的三大特征:数学方法在社会研究中的应用；自然科学研究方 法对于社会科学研究的渗透；定量研究和定性研究的综合运用。这就为调查研究的方法提供 了科学的依据。我们除了要了解并掌握有关普遍调查、典型调查、个案调查、抽样调查以及 文献调查法、问卷调查法、访问调查法、观察调查法等各种具体的调查方法以外，还必须注 重对调查对象加强正确引导，确保其讲真话、讲实话。在实地考察时，要防止被假象所蒙蔽，要透过现象看本质，确保调查的科学性。二是调查研究的思想方法要科学。社会调查报告的材料整理三大步骤对社会调查报告材料的整

理，一般分成三个步骤:l.检查鉴别。首先检查社会调查报告材料是否切合研究的需要，其次要鉴别事实材料的 真实性，数据的准确性，保证材料的真实可靠，确实反映客观实际。

2.制作图表、数表。以其直观形象信息量大，帮助读者理解社会调查报告内容。

3.分类分组。社会调查报告材料分类的标准，依研究目的而言，可按材料性质分为记录 资料、文献资料、问卷资料、统计调查资料等。可根据研究的目的按年龄、性别分类，或按 职业分类等。也可分为背景材料，统计材料，典型(人或事例)材料等。社会调查报告的格式 正文是社会调查报告分析问题、解决问题的部分。包括两部分内容:一是对调查对象进行 叙述。真实准确地列举调查所得的确凿事实、典型事例和具体数据。二是进行分析论证。对 资料进行客观的定性与定量分析，把它上升到理论，提出自己的新观点，或证实一种观点，或推翻一种观点。这部分的写作既要防止单纯罗列材料，也要防止过多的议论和说理。社会 调查报告结构一般有四个部分:题目、前言、正文、结语，有的还有附录。

（一）社会调查报告——题目社会调查报告题目可分为两类:

1.单行标题。只有一个正题，直接写明调查的事项、对象、范围。如《关于成都市国有 企业科技人员作用发挥情况的调查与思考》。

2.双行标题。正题下加一个副题，正题概括文章的主要内容，主题思想，副题补充说明 调查对象和调查内容。如《感情越拉越近——对江苏省“三下乡”活动的调查》。

（二）社会调查报告——前言社会调查报告的前言一般包括三点内容:调查研究的缘由和目的——调查什篇四：调查报第五篇、调研报告模板 访汇聚工作调研报告 迎 徽行贰〇壹肆 xxSEU 卷首语 寻。

古风，今世。

探徽墨，访民生。

幽韵馥雅，淳朴亲和。

尊至优文典，传卓越刻雕。

文为失才为弩，理育人德化人。

重于山此牌坊楼，大于天彼儒学论。

教贵于专贾而好儒，德精于孝练达明敏。汇百文书盈四壁，集万精英

共含英。

南方文气有因，天下文枢此处。

大学之理法，明德之为需。

文如蓬昔，麻中自直。

理似玉，雕琢之。

兼具，道德。

成。

诗作张一清 CONTENTS 目录 04 09 10 20 22 26 27 30 31 34 44Chapter2：团队介绍 Chapter3：活动日程 Chapter4：活动内容Chapter5：活动宣传 Chapter6：活动总结 Chapter7：团队分工 Chapter8：活动建议 Chapter9：后期跟进 Chapter10：外界评价 Chapter11：采访

稿 Chapter12：个人心得 Chapter13：调查报告 Chapter14：问卷分析 徽州文化是中国汉族三大地域文化之一，是一个极具特色的区域文化，其在教育方面的建设更被后人视为瑰宝。东南大学地处地灵人杰的江南，地理位置得天独厚，若能借鉴徽文化的教育并加以运用，无疑会使东南大学的文化教育和人文气息更上一个台阶。本次暑期实践中，我们“SEU 迎徽小分队”将深入徽州文化主要所在地之一的安徽黄山，围绕徽州文化教育和东南文化教育展开活动，挖掘徽州传统文化教育思想价值，梳理和萃取其中的精华，并根据实际情况将精华部分运用到东大文化氛围的营造上。我们的队员主要来自安徽和江苏，对于徽文化有一定的了解，本次活动，我们将详细调查徽文化的历史底蕴和文化魅力，并取其精华去其糟粕，使更多的同学能够了解徽文化，倡导大家学习徽文化。同时也会将徽文化的精华结合当代教育现状对比当代教育的不足，对学校提出建议。

我们的活动主要通过对徽州文化遗产的参观，文献资料的整理，感受徽州文化教育的底蕴，采访当地居民，参观徽州建筑，领略徽商影响下的徽州文化教育，在人人和微博等平台上对徽州文化加以宣传，使更多的人了解徽文化，并比较当代大学教育和徽州文化教育的优劣，对当代大学教育提出建议，补缺东大所缺少的教育理念，为东大人文气息的培养提供建议。

团队介绍 队员

介绍第六篇、建设和谐社区的调研报告 访汇聚工作调研报告 建设和谐社区的典型调查 专业：班级：姓名：

摘要：在党的十六届四中全会《关于加强党的执政能力建设的决定》中强调“要适应我国社会的深刻变化,把和谐社会建设摆在重要位置,注重激发社会活力,促进社会公平和正义,增强全社会的法律意识和诚信意识,维护社会安定团结”。为此，特对所居住的小区进行一次调查，主要研究居民对和谐社区的认识和标准以及建议。在社区内宣传建设和谐社区的好处，分发问卷调查用于了解在建设和谐社区时应注意的事项和标准。在居民给出意见和建议后整理分析，将值得采纳的建议和意见集中在居委会召开大会进行讨论解决方案再交由有关部门进行实施，从而使居民认识到和谐社区的重要性，并积极参与建设，使建设和谐社区的困难得到初步解决。

关键词：建设和谐社区问卷调查上门走访居委会 正文：

一、前言 在党的十六届四中全会中明确指出了建设和谐社区要摆在重要的位置，为了增强居民的安全意识、法律意识、诚信意识等。这也是实现和谐社会的其中一个重要环节，社区是社会的细胞，建设和谐社区是构建社会主义和谐社会的基础。“以人为本，为人民服务”这也是党的宗旨，前任主席胡锦涛曾指出：加强城市社区建设，是全面建设小

康社会的重要内容，也是实现好、维护好、发展好人民群众利益的重要途径。可以说，要想建设和谐社会必先建设好和谐社区，这不仅是历史发展的原因，也是每个人所期待和希望的。自党成立至今的发展道路来看，经过一系列的挫折，走社会主义是最好最正确的方向，要建设和发展社会主义就必须建设和谐社会，而从最基本的单位社区做起无疑是最合适的。在现代社会中，建设和谐社区不仅仅是政府的口号，也逐渐成为了每个人的需求，为了长期的稳定的发展而取得了共同的意 识。社区已经成为各种社会群体的聚集点。生活在社区中的各种人群都会对构建和谐社会产生重要影响，社区是众多问题的汇聚点，比如外来务工人员的安置，失业和贫困群体的救助，老年人的就医问题，未成年人的就学问题等等。居民的差异性和多样性是建设和谐社区需要面对的重要问题，在建设的时候需要注意到各个群体的不同需求和利益，并且尽量满足各个群体的需求。通过建设和谐社区，可以逐步解决上述难题，让各种不同的群体能够共同居住在同一社区，解决好群体间的矛盾。因此，首先要调查社区中各个群体的需求，再制定一系列计划和措施，开展建设和谐社区的第一步。

二、调研基本情况介绍 组织居委会的工作人员通过问卷调查的形式初步确定居民所关心的问题和对建设和谐社区的建议，经过整理分析拿出居民最关心的问题进行抽样调查，随机调查在居民楼里和社区广场的居民对其中的问题进行仔细询问并记录。最后在居委会召开全体代表大会，对社区中存

在的问题做概述，并从问卷调查结果中得到的大家最关心的问题做重点阐述，然后让大家发言提出解决方案，再投票表决方案的可实施度，过半数则通过投票，最后自由提出其他的问题并有大家共同讨论解决方案。将方案的具体计划经大家讨论通过后，把调查结果和问题及方案张贴在社区告示栏，做好宣传工作，并把方案交由相关部门负责实施。

三、调研分析 （一）、基本情况分析 根据小区人数情况共发放200份问卷调查，实际回收有效问卷183份，调查对象为 16 周岁以上的居民。按照各个选项的百分比人数绘制表格，数据统一四舍五入取整数。统计出居民最关心的有如下几个问题：娱乐设施尚不 完善，对和谐社区的了解不是很多，文化水平普遍中度偏低，针对老年人和儿童的特殊服务较少，居民收入低于平均水平，社区提供的大众化服务不到位，治安和绿化问题亟待解决，居民热切希望提高自身素质，多与社区其他居民进行交流和娱乐活动等等。

（二）、主要做法分析 调查和谐社区建设情况首先需要了解居民对和谐社区的了解程度，采取问卷调查的方式有利于收集和统计数据。其次由于社区人口众多，采取普查的方式工作量大且不利于统计，因此一部分在每栋楼内的每层随机抽取 2 户发放问卷，另一部分在社区门口人流充足时发放问卷。为保证问卷的有效性和真实性，需要在现场无其他人干扰的情况

下填写，社区工作人员辅助讲解问卷内容，但不得含有主观意识。统计时按照问卷题号统计每个选项的选择人数，再计算百分数填入表格，多选题不限定选择个数，单独统...

第四篇：学院学生管理调研报告

装备学院学生管理工作调研报告

李军

高等院校是培养高素质人才的重要基地，高等教育要在全球化背景下全面展开，保证培养目标的实现，一方面必须进一步深化教育改革，努力根据市场的需求办出自己的特色，另一方面必须根据现有大学生的特点，积极探索当代大学生的管理模式，培养出符合新时代要求的高素质人才。

一、我院学生管理现状

我院现有学生数为1350人，其中本科生272人，占学生总数的20%，专科生1079人，占学生总数的80%，男生987人占73%，女生363人占27% ；现有专职辅导员四人,兼职辅导员二人, 全部具备本科以上学历，其中具有研究生学历的一人，在读研究生三人。中级职称三人,初级职称三人,35岁以上三人。几年来，我院在学生管理工作方面积累了许多宝贵经验，制定了许多规范化的管理制度，成效显著。尤其是在校园文明建设和学院本科教学评估工作中表现突出，取得了较好成绩。但随着学院规模的扩大和办学层次的提高以及社会的发展，原有的管理模式、管理理念、方法、手段都需要不断创新和完善，某些管理模式已不适应时代的要求和当代大学生的特点，其突出表现在：

1、在学生日常行为管理中，“以管代导”的现象仍较普遍，强调单一的管理模式；学生因而缺乏个性和适应社会多种变化的能力，缺少创新精神。

2、教学改革与学生管理相互分离，各自为政，未能形成有机的统一体，随着弹性学分制、分级教学的实施，班级的概念日趋淡薄，但建立在班级基础上的管理落脚点并未改变，加之任课教师和辅导员缺乏有效沟通，使学生管理工作出现真空。

3、管理的时效性较短，如在校园文明建设和本科教学评估中已基本消失的一些不良行为，如“课桌文化”、早餐进课堂、上课迟到等现象，目前在我院又有回潮，说明在管理中缺乏恒长性，管理未能达到唤醒学生自我约束的目的。

4、后勤社会化后，后勤部门与各部门之间的关系有待于进一步理顺，特别是学生公寓管理亟待加强，公寓内学生思想政治工作力度应进一步加强。

5、互联网给学生管理带来严峻挑战。我院有些学生沉湎于网络游戏，逃课、逃寝现象时有发生，甚至有个别学生连续几天泡在网吧里，不思进取。

6、我院专科学生学习基础相对较差，知识层次较低，特别是数学和外语基础较差，给学习带来许多困难，学生学习压力很大。

7、我院学生心理健康问题日渐突出，受学习和就业压力、人际交往障碍、家庭和经济贫困等诸多因素影响，许多学生心理健康出现问题，个别学生有严重的自闭倾向，思想过于偏激。

8、我院学生恋爱现象较为普遍，恋爱动机、爱情观及恋人间的行为举止存在诸多问题，个别人甚至出现在校外旅社包宿现象。

二、加强学生管理的措施和途径

1、更新观念，强调“以人为本”的管理理念

大学生既是管理对象同时又是管理主体，学校管理部门和学生管理工作者要加强民主意识，增强平等、服务、公正、创新意识。要尊重广大学生在学校中的主人翁地位和他们的民主权利，在工作中应淡化权力意识，多一点感化与引导，少一点生硬与高压教育，尊重学生思想自主，坚持学生自我教育的原则，培养学生的自我认识能力、自我激励能力、自我控制能力。要正确引导学生个性的发展，不要以一种标准来判断学生。从事学生管理工作者一定要有创新意识，学生管理工作一定要顺应时代潮流，积极改变以往包

办过多，管得过死的管理模式，构建全新的大学生管理理念和体制，牢固树立服务意识，积极营造一个开放、自由、民主的氛围，使学生的主体性和个性得到充分发挥，从而为社会培养具有正确的理念和创新能力，适应知识经济时代的全面发展的高素质人才。

2、坚持教育与管理相结合的原则

学校的主要任务是培养人才，教育是学校的主要职能，学校管理活动必须围绕这一职能来进行，管理过程要与教育过程结合在一起，从本质上讲，管理就是教育，是教育者有意识、有目的、有计划、有组织地促进受教育者身心发展的自觉活动。要使大学生全面而健康地发展，大学生管理工作必须坚持理论与实践相结合，行政管理与思想教育相结合的原则。管理与思想教育是相互联系的、相辅相成的。重教轻管的结果只能使管理工作难以落实，思想教育就会软弱无力。只管不教，管理就会变成单纯的行政指令，缺乏恒常性。学生日常的行为管理既是一种管理手段，更是一项重要的教育措施。如加强学生在校文明行为的教育，就是通过长期推行一种合理的可行的规章制度，使学生产生定势心理，从不自觉到自觉，从不习惯到习惯，渐渐地使行为取向与管理目标一致，从而养成良好品质。管理目的达到了，教育效果也实现了。

3、实施分层次的管理模式

大学生的管理是一项复杂的系统工程，学生从入学到毕业的整个大学过程，贯穿着不同层次的教育管理内容，一方面从大学过程的每个学年来看，其不同年级均有着不同的侧重和要求，另一方面，人的特长、兴趣、爱好不一样，发展方向也不一样，在管理中应注意个体的差异，因人而异，使学生的个性和专长得到充分发展，潜力得到充分发掘，应多层次、多方位、多渠道地做好学生的管理工作，防止“一刀切”。如对一年级的新生，从入学开始辅导员就要坚持不懈地抓好学生日常行为规范、常规管理，把重点放在培养学生的习惯养成教育上，强化校纪校规的教育管理，让学生们知道什么事该做，什么事不该做，从而养成良好的习惯和良好的品质。各学院应建立院史馆或荣誉室，让新生一进校就亲眼目睹学院的发展史和取得的成果，以增强其责任感和荣誉感，激发学生们的学习积极性和主动性。对大

二、大三学生，由于他们各方面已比较成熟，则应以导代管，尽量给其一个相对宽松的环境，辅导员以指导为主，学生以自己管理自己为主，引导其自我约束，自我管理，并严格执行学校的有关规定。分层次的管理模式能真正使我们的管理工作做到“管而不死，放而不乱”。加强了管理，针对性提高了，管理也出效果了。

4、加大寝室建设力度，营造良好的寝室文化氛围

后勤社会化以及教学管理所进行的一系列改革措施、政策都对高校的学生管理模式提出了新的要求，尤其是实行弹性学分制，分级教学以来，原有以班级为单位的管理模式已越来越不适应形势的发展，而作为大学生生活、学习、休息的主要场所——寝室，则对学生成长的影响和作用变得越来越大，它不仅仅是学生生活和休息的场所，更是良好学风形成的最基层单位。寝室氛围的好坏不但直接影响着一个单元，甚至整个院校的校风校貌，所以学生管理工作的侧重点应从班级转移到寝室。加强寝室建设首先要建立一套完整的行之有效的规章制度，实行科学化规范化管理是进行文明寝室建设的基础。学校应明确规定学生租住学校宿舍应享受的权利和承担的义务。每位新生一入学就应与分院签订一份《自律协议书》，其内容为双方的权利与义务，《协议书》在激励学生主人翁意识的同时，又对学生不良行为起到约束作用，引导学生进行自我管理。大学生大多数已年满18周岁，是法律意义上的合法公民，理应承担相应的法律责任，对自己的行为负责。搞好寝室建设另一重要环节是选好寝室长，寝室长不仅仅是负责安排好寝室的卫生和值日工作，还要管理好寝室成员的各方面表现，带动全体成员积极向上，营造良好的学习氛围。分院可适当选派团、学干部、入党积极分子担当此职，认真抓好寝室的各

项工作，在实践中来考察学生干部和入党积极分子的各方面表现。院学生会和团委还应积极组织以寝室为单位的各项竞赛活动，如定期公布寝室的卫生成绩、大学英语4、6级考试、计算机等级考试通过率、各项活动的获奖率等，以寝室建设为切入点来不断地提高全院的校风校貌，把寝室真正建设成学生素质教育的重要基地。针对公寓社会化后入住公寓学生来自不同学校、不同专业的特点，开展有效的思想政治工作，还要在公寓中成立临时党团组织，发挥党团组织的战斗堡垒作用。以每楼层为单位，成立不分年级、专业的党小组，以每幢公寓楼为单位建立临时党支部。让学生党员承担责任，成为学生自我管理和教育的核心，在工作中对他们进行考评，在工作中锻炼、教育他们。目前由于我校宿舍紧张，辅导员进宿舍还有一定困难，但辅导员应定期召开舍长和党小组会议，对宿舍管理进行有效的指导和监督。

5、努力实现思想政治工作“进网络”，把握“网上”主动权

信息网络技术的发展为高校学生管理工作提供了现代化手段，我们要充分认识到网络的优越性和重要性，学院应使学生管理工作信息化、网络化，建立学生信息反馈网络，及时接受和反馈学生信息，不断提高学生管理工作的效率和工作水平。学院通过信息反馈网站及时公布学生各方面的情况，如学风建设情况通报，校内重大活动安排，学生获奖、处罚通报、热门话题、就业信息等多方面的内容，使学生能随时了解到学校实施教育和管理的措施和要求，自觉规范自己的言行，同时不断完善学生工作决策的准确性，科学性和可行性。学院通过网络还可以收集学生有关吃、住、行等后勤管理方面的意见和建议，有效地保证了后勤和职能部门的服务质量，同时也提高了大学生参与学院管理的积极性、主动性，大大增强了其主人翁意识，学生通过信息反馈网站与院方领导及有关部门进行交流、沟通，达到共识，化解了学生管理工作中的难点、焦点问题，对提高学生管理工作的效率起到了促进作用。随着网络的日益普及，信息的安全与高技术犯罪以及学生沉湎于网络游戏问题也日益突出。但是不能因为网络的负面影响而不让大学生上网。客观现实要求大学生思想政治工作者应该注意网络发展的趋势和所产生的社会道德问题，把网络法制教育和网络道德教育作为高校德育的新内涵，甚至可以考虑在网络上以讨论会的形式开课，帮助广大学生增强网络法制和网络伦理道德观念，对沉湎于网络游戏的学生进行正确引导，提高自控能力。

6、加强大学生心理健康和爱情观教育，提高学生心理素质和社会责任感

大学生的心理健康越来越受到社会的广泛关注，学校除采取心理健康进课堂、建立学生心理健康卡片等措施外，分院还应通过专题心理讲座、主题心理报告、心理沙龙等形式，广泛宣传心理健康的基础知识以及心理自我调节的基本方法，增强学生适应社会和心理自我调适的能力，促进学生心理健康发展。大学生心理健康教育的有效指导，有赖于教育的三级网络--校级心理健康机构、院级心理健康组织、班级学生心理健康小组的完善。校级心理健康机构应由专职的教育工作者进行管理，组织协调校、院学科教师、思想政治工作者等人力资源，通过对学生的辅导及心理训练活动，有效地为学生提供心理健康的指导。院级心理健康组织，应由分院主管学生工作的领导、政治辅导员组成，在学校心理健康机构的领导下，有针对性地对学生的心理问题给予及时、必要的服务。班级学生的心理健康小组，应由志愿为同学服务且心理素质较好的学生组成，在与同学朝夕相处的学习生活中，给予那些心理需要关怀的学生以经常性的帮助，并能将有严重心理障碍学生的情况及时地向分院及学校的心理保健机构与组织反映，避免学生由于心理问题引发恶性事件。学院的思想教育工作者,应以积极的态度,在明晰了大学生错误的恋爱观产生的原因的基础上,积极疏导大学生感情困惑,引导学生端正事业与爱情之间的关系,建立正确的恋爱观。

随着社会的进步，高校学生管理工作也应随着时代的发展而发展。要充分重视人的主体性、人的个体差异，充分发挥人的创造性，促进个性和社会性的全面和谐发展。这是大学管理者管理创新的出发点与归宿。

2006年10月

第五篇：千名教师访万名学生调研报告

千名教师访万名学生调研报告

分水垅小学 易天凤 在通讯工具发达的今天,走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词,打电话、家校路路通成了许多老师和家长联系的主要方式。根据局的统一部署，正在开展学习实践科学发展观活动。积极响应号召，我们暑期深入学生家庭，了解学生的学习生活情况，感悟颇深，收益良多，取得了良好的家访效果。现将本次家访情况报告如下：

一、准备工作。

进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。明确家访的主要任务：向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

二、本次家访活动的目的1、详细了解学生家庭情况，了解学生暑期学习、生活情况，与学生家长进行面对面的交流，如实客观反映学生在校的表现情况，征求学生家长对学生培养的意见和建议，使双方在学生的教育中形成合力。

2、倾听家长对学生的情况反馈，更加深入、全面地了解学生，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育结合起来，从而更加有针对性的做好学生教育工作，达到预定的效果。

3、针对学生表现出的各种问题进行沟通交流，双方共同努力，解决学生学习和生活中存在的各种问题。

二、本次家访学生的基本情况

本次家访对象主要是在分水垅村和乔石村，有的单纯可爱，乐意助人。有的聪明乖巧，热心快肠，懒做作业。有的内向，聪明有主见。1 有的做事我行我素，不顾及周围，思维敏捷。有的爱运动，作业不能按时完成。

三、被访学生家庭情况、现状分析和对策

（1）家庭现状及分析

张顺的生活除了学校就是家。父母虽有生意人的和气与精明，但却无暇管教孩子，也无能力辅导孩子学习，给予孩子最多的就是零花钱。好在该生天性单纯朴实，虽然不乱花钱，但也不晓得甘难辛苦。

徐凯文同学不看行为，样样都可爱，很招人喜欢。他主要问题是学习基础好，行为习惯差。他一家为人热情，他的家成了附近小孩、大人闲坐聚居之处。这次到他家，作业基本完成，不会做的地方，主动请教了我。

（2）主要对策

和家长进一步深入沟通，定期进行家访，让家长深刻认识到家庭教育、及家庭环境对孩子学习成长的重要性，希望家长努力为孩子创设一个良好的学习环境，也希望学生家长抽出时间给予孩子，多和他们交流，了解孩子心理动向，正确引导孩子，不能放任自流。

引导学生树立正确的人生观和价值观，学会感恩。让学生在生活中多理解家长，多体会家长的艰辛，在生活中让学生学会感知父母的伟大，逐步找到心灵的感动。自觉主动改掉不良恶习。

每周和该生进行一次谈心，善于发现学生的积极表现和进步，及时进行适当的表扬和鼓励，逐步增强该生自信，不断培养其进取精神。