第一篇：姜玉珍事迹材料
姜玉珍同志简历
姓 名：姜玉珍，性 别：女 出生年月：1961.11 政治面貌：中共党员 学 历：大专职 称：一级教师工作经历： 个人荣誉： 1985 1986 1991 1993 1994 2010 201
21981.7---2015.12 在梨树县喇嘛甸镇中心校（六家子村小学）任教
1984年喇嘛甸镇先进教师 年喇嘛甸镇优秀教师 年喇嘛甸镇优秀教师 年喇嘛甸镇劳动模范 年四平市教学能手
年喇嘛甸镇“养成教育”先进个人 年喇嘛甸镇优秀教师 年喇嘛甸镇中心校优秀党员 姜玉珍老师事迹材料
姜玉珍同志是喇嘛甸镇中心校教师，现年55岁，中共党员，1981年7月参加教育工作，大专学历，一级教师职称。
姜玉珍同志忠诚于党的教育事业，在34年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，克服严重类风湿带来的病痛，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在喇嘛甸镇中心校的发展历程中竖起了一面旗帜，是喇嘛甸镇中心校优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：她1984年、1985年、1986年、1994年、2010年五次被评为喇嘛甸镇优秀（先进）教师；1991年被评为喇嘛甸镇劳动模范； 1993年被评为四平市教学能手；2012年被评为喇嘛甸镇中心校优秀党员。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名党员教师，姜玉珍同志一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及总书记系列重要讲话精神，以“三严三实”标准严格要求自己，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，爱岗敬业、为人师表，全心全意做好教书育人工作。以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。以培养中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。2012年被评为喇嘛甸镇中心校优秀党员。
二、业务精湛、投身课改
作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己。在教学上，她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅。
三、战胜病魔、重返讲台
姜玉珍老师是一名村小的教师，她所任教的六家子小学距 离镇中心校有10多公里的路程。1994年暑假开学的第一天，中心校召开全体教师大会。那天天降大雨，姜老师又适逢生周期，她冒雨步行了三个多小时才赶到学校。这次被雨淋后，姜老师患上了严重的类风湿，渐渐地手、足、膝等部位出现了关节畸形、功能丧失、肌无力等症状，原本强壮的身体一天天的衰弱下去。即使这样，姜老师仍然坚持上班，没有影响工作。她说：我实在舍不得这群孩子啊！到2000年的寒假时，曾经能跑能跳，能歌能舞的姜老师终于被病魔击垮，卧床不起了。她不得不眷恋不舍地离开了美丽的校园和那群活泼可爱的孩子们，开始了漫漫的求医问药之路。
姜老师家有四口人，丈夫是农民，90多岁的公爹已经丧失了劳动能力，孩子在读书。家里的经济来源就是姜老师的工资和家里8亩责任田的收入。由于姜老师常年治疗，加之年迈的老人体弱多病，也需要药物维持，原本就不宽裕的家庭背上了沉重的经济负担。即使这样，姜老师的丈夫也没有放弃为她治疗，听说哪里有治疗类风湿的药物，不管多少钱，都买来给她服用。功夫不负有心人，经过几年的治疗，姜玉珍老师渐渐地能够起床了。这给她和她的家庭带来了希望。能够起床后，姜老师一边药物治疗，一边凭着顽强的毅力架着双拐进行体能锻炼。中心校的领导和她所任教的学校的老师们多次到她家探望，给她以鼓励。鼓励她好好治疗，战胜病魔，早日康复。
2006年的春天，又一个阳光如花瓣一样绽放的季节，姜老师的身影又出现在了六家子小学的校园。此时的她，已不见了往日的挺拔身材。只见她架着双拐，拖着佝偻的身体，举步维艰。学校的老师和同学们看到这一幕，都流下了激动的泪水。姜老师凭着顽强的毅力和对事业的执着，终于战胜了病魔，重返讲台。
四、严以律己、不搞特殊
姜玉珍老师重新返回工作岗位后，严格要求自己，从来不搞特殊化。中心校领导为了照顾她的身体状况，郑重的对她说：你可以不参加中心校召开的会议，可以坐着讲课，天气不好时可以不上班，等等。可是姜老师从来没有那样做。中心校召开的会议，她一次都没有缺席；从2006年重返讲台至今，一直担任班主任工作，从没有因为天气原因而旷工旷职。并且每次考试，成绩都名列前茅。
冬季，北方最寒冷的季节。我们农村的学校没有暖气设备，地面冰冷。姜老师的腿脚特别怕凉，她就把红砖用火炉烤热，放在脚下取暖。她曾经半开玩笑的说过“我就是靠这两块红砖过冬的。”
姜老师的顽强毅力和执着精神感动了学生，感动了家长，感动了同事，也感动了领导。每当风雨天气时，总有家长主动护送姜老师上下班；今年冬季下了一场冻雨，路面结冰严重。家长和老师们弄来煤渣洒在姜老师每天上下班走过的路段上。2012年，中国教育基金会开展的教育助学项目“励耕计划”分配给我校一个受助名额，大家不约而同地推荐姜老师。当一万元的资助资金发给姜老师时，她又从中拿出五千元，给了另外一位家庭遭遇不幸的同事。当人们问起她为什么这样做时，她说：“在我生病的时候，大家都热情的帮助了我，现在，同事遇到了困难，我不能袖手旁观。这钱是国家用来资助家庭经济特别困难的教师的，不是资助我姜玉珍个人的。家庭困难的不止我一个，我不能独自享用，那样的话，我心里愧疚！”
姜玉珍同志就是这样一位的性格坚强、人格高尚的好老师。她立足三尺讲台，倾情教育大业，用自己的一言一行践行着一名人民教师的神圣使命，以自己坚持不懈的努力，书写着一个优秀的人民教师的璀璨华章。
喇嘛甸镇中心校 2016年1月
姜玉珍同志家庭贫困证明
姜玉珍同志是喇嘛甸镇中心校六家子村小学教师，现年55岁，大专学历，一级教师。
姜玉珍老师家住喇嘛甸镇六家子村，家中四口人，丈夫是农民，公爹90多岁，已经丧失了劳动能力，孩子在高中读书。
姜玉珍老师1994年患上严重的类风湿，至今21年。其中2000年10月至2004年2月卧床不起。每年的治疗费用都在3万元以上，这对她的家庭来说，是一笔庞大的支出。
姜老师年迈的公爹也是体弱多病，每年也需要不少的治疗费用。
姜老师的孩子19岁，现在梨树实验高中读书。每年的学费、资料费和生活费大约2万左右。
另外，姜老师的丈夫2015年夏季因患疝气手术治疗，治疗费1万多元。
姜老师家里的经济来源就是姜老师的工资和家里8亩责任田的收入（丈夫由于要照顾老人和妻子，不能外出打工）。
由于姜老师本人和公爹二人常年用药，加之孩子读书，目前，她家陷入了严重的经济困境，已出现了入不敷出的局面。
随着时间的推移，姜老师家的经济窘境可能会越来越严重。
喇嘛甸镇中心校 2016年1月
第二篇：姜万珍事迹简介
姜万珍同志是邗江区公道镇魁星社区卫生室的医师，也是一名中共党员。她从2005年起就担任了魁星社区计划生育协会志愿者，她不仅是居委会计划生育咨询站的老师，更是社区人口与计划生育工作的优秀志愿者，她将自己的青春与激情，无私地融入到关爱她人、奉献社会的事业之中。为了帮助那些身处逆境、需要帮助的人们，她一次次伸出援手，用自己的执著与爱心让她们感悟到了生命的真谛，鼓起了人生的勇气。在别人看来她的所作所为只有天底下最傻的人才为之，她却感到自己很幸福很快乐，她总是说：“我是一名共产党员，要以身作责、发挥党员的带头作用，时时处处做表率，决心不负众望，沿着无私奉献的路子走下去。我认为当别人需要的时候，我们尽可能地给她人提供一份希望和保障，这一善行只是举手之劳，对方的生命却会因此而获重生，我们的一生也会显得更有意义，我今天帮助别人分担了痛苦，也就是让别人分担了我的一份快乐。我只想尽我微薄之力，挽救更多人的生命，让人间处处充满爱。三年来，她坚持为社区群众的健康献爱心，为儿童的卫生保健事业服务，为关心和帮助孤老的身心健康做了大量工作受到了社区领导、居民群众的赞扬与好评。
姜万珍同志开始协助居委会干部开展计划生育、优生优育工作虽然时间不长。三年来，她一直辛勤地奔波于社区工作这块为人民服务的广阔天地之中。只要有社区活动，我们就能看到姜医生那和蔼可亲、周到服务的身影。她为孩子作健康检查，为婴幼儿诊断，为老妈妈量血压，为社区居民解答疑难问题。只要社区服务工作有需要，姜医生总是安排好工作和家务，抽出时间，为那些需要服务的对象热情服务。每年的“三八”妇女节、“六一”儿童节、党员干部活动日，已成为姜医生为人民服务的日子。
为了普及医药卫生知识，进行计划生育宣传，姜医生经常放弃休息日，利用业余时间，寻找资料，认真备课。她的讲课内容通俗易懂，生动活泼，结合临床经验，进行启发、引导、解释，使听课者深受教育，受益匪浅。多年来，她先后为社区群众讲解了“老年保健”、“优生优育”、“小儿麻痹症的防治”、“人体多种微量元素的测定、补充”等讲座，为社区计划生育生殖健康、优生优育工作作出了很大的贡献。
姜万珍同志在工作中积极发挥共产党员的先锋模范作用。她尊老爱幼，平易近人，团结邻居，正确处理好邻里之间的关系。不管是社区有问题找她帮忙，还是邻居碰到困难向她求助，她都热情相助，解决困难。记得两年前，住在隔壁的阿姨，不慎手指头被鱼刺刺伤，残余的鱼刺深深地陷进皮肉的深处，疼痛使她难以忍受。尽管医院的医生进行了处理，但症状仍不见缓解，手指发炎日益严重。当姜医生偶然间看到她的伤势，就主动为她进行义务治疗，取出鱼刺，解除了她的痛苦。姜医生就是这样，不求报酬，不为名利，默默工作，无私奉献，发挥着一名共产党员全心全意为人民服务的表率作用。
说到姜医生全心全意为人民服务，不能不提她的两个服务对象——潘阿姨和卢伯伯。潘阿姨、卢伯伯夫妇双方无亲无眷，膝下无子女，姜医生十多年如一日，对她们俩人嘘寒问暖，无微不至地照顾。姜医生把潘阿姨、卢伯伯当作自己的父母一样，关心她们的身心健康和生活起居。2004年潘阿姨患了乳腺导管瘤，是姜医生把她送到医院，做了手术；2006年潘阿姨患乳房癌，是姜医生为她手术签字，做了乳房切除手术。在潘阿姨患病期间，姜医生不仅日夜关心病中的潘阿姨，还照顾好独自在家的卢伯伯。她为卢伯伯送吃送暖，陪她聊天，为她解除精神负担，使潘阿姨能安心养病，身体康复。去年当潘阿姨左侧乳房又有恶变的嫌疑时，又是姜医生把她送到医院，经过诊治消除了隐患。同年，卢伯伯患了老慢支继发感染，生命垂危，依然是姜医生把她老人家送到医院。当卢伯伯去世后，姜医生对潘阿姨更是关心有加。她经常去看望老人家，逢年过节，不忘送去营养品和慰问金。潘阿姨虽是孤老，但她并不孤单，她得到了姜医生的爱，得到了社区的爱，享受到的是人间的真情。
几年来，姜医生多次被评为魁星社区计生协会优秀会员和计划生育先进个人。去年她又被评为社区社会主义精神文明十佳好事先进个人和优秀共产党员。在荣誉面前，姜医生并没有骄傲自满。她说：“社区是我家，建设靠大家”。她要尽自己的努力，进一步做好社区工作，为人口与计划生育事业，为人民的保健事业，为儿童的健康事业作出更大的贡献。
第三篇：虎林市大学生村官姜玉培事迹
小“村官”，大作为
--记虎林市虎林镇桦树村党支部书记助理姜玉培
在虎林镇桦树村的村道上，经常走着一个留平头、戴眼镜、满面春风、步履匆匆的年轻人，村民们见到他都会热情地和他打招呼，而这位精神饱满、笑容可掬的小伙子总会停下来，跟他们攀谈一阵子，不是问问这家的蔬菜长的如何，就是问问那家的牛、鹅养的咋样……这位腿不闲、脑不闲、嘴不闲、现年仅有30岁的年青人，就是2004年9月到虎林镇桦树村担任村主任助理、后任党支部书记助理的大学生村官-姜玉培。七年来，桦树村的各个角落忠实地记录了他情系农村、心系群众、无私奉献的人生旅程，凝聚了他对事业、对农民的无限热爱，这爱像春风、像细雨，款款地洒落在桦树村的老百姓心中……
强素质，知识扬起兴村的风帆
“他是一个善于学习、总爱琢磨的人”。姜玉培出生在一个清贫的寻常百姓家里，目睹着乡里乡亲因知识匮乏而过着“仅靠老天吃饭”的贫苦生活，一粒理想的种子便深深地埋进了他幼小的心里：当一名优秀的村干部，让老百姓过上富裕的日子。抱着这样的信念，他发奋学习，刻苦钻研，终于实现了自己的理想。上任伊始，姜玉培并没有像其他刚从学校毕业的大学生一样，抱着坐、等、观望和迷茫的思想，而是积极主动进驻他所在的桦树村，尽快融入班子，熟悉村情。当他了解到该村是“经济强村”和“新农村建设示范村”时，顿感有了压力，同时也给了他无尽的动力。为了能实现自己的理想，他每天都坚持到农户家坐坐，详细了解村民生活、家庭收入、产业结构以及子女教育等方面的情况，光笔记就记了10多本。为了尽快进入角色，投入
工作，他积极主动向老支书、老党员请教学习，以他们为良师，吸取工作经验，武装自己头脑，对他们提出的意见和建议，他不骄不躁，认真分析，以此丰富自己，完善自己。2009年11月，他作为虎林市唯一一名大学生村官参加了由农业部组织的培训班，坐在首都接受培训的那一刻开始，他就为自己立下了誓言：一定要把先进的理念带回去，传授给家乡的百姓。刚下火车，还未来得及和家人打招呼，他就赶到了村里，立即将所学到的农村发展理论、农业科技知识、技术向村里的百姓进行详细讲解。就这样，他连续用了7天时间对全村600多户农民进行了培训，每一次都赢得了老百姓的热烈掌声。2010年，在他分析建议的基础上，桦树村制定了“走科技兴村、二三产业富村”的工作思路，扬起了桦树村科学发展的风帆。
重实干，爱心化雨细无声
“他是一个爱村如家、踏实肯干的人”。工作中，姜玉培身上好象有一股使不完的劲，哪里有困难他就会出现在哪里。多年来，桦树村路面窄，而且还坑洼不平，村民出行很不方便。雨后的一天，他到村里察看情况。虽然去之前，他就做好了心理准备，可是真正看到路况后，他还是暗暗在心里连说了好几句“没想到”。窄窄的土路被雨水冲刷后变成一个又一个水坑连起来的“坑路”，走了一趟鞋子、裤子全是泥，就像是趟了泥潭一样。为了改变这种状况，他和村支书、村主任利用国家优惠政策，多次到各部门跑资金、要项目，经过不懈的努力，终于筹集到了配套资金。他本以为这就解决了修路最大的难题，可他怎么也没想到，最大的难题是做村民的工作。在修路的前期准备工作中，他负责疏通道路，动员村民让地、移草垛。他本以为大家对这项惠己的事情会很支持，可很多人的态度却出乎他的意料：修路可以，叫我让地可不行。有的村民更是不客气，对上门做工作的姜玉培说：“你一个小屁孩才来几天啊，就想让我扒墙，没门！”最令他伤心的是，个别村民甚至对他说：“你又不是我们村的人，你懂什么？你凭什么让我扒墙。”面对村民的冷言，他虽然伤心，但始终没有想过放弃，仍然坚持走访，和村民说实在话，讲实在理：“修路是为了方便大家，不是为了我或者其他村干部的政绩，下雨天时，孩子上下学总是弄得一身泥一身水，万一有个急事，车进不来人出不去，耽误了事咋办……”时间久了，农户渐渐地理解了这个“村官”，姜玉培再走访时，村民们也诚心提出了自己要求和意见，他一一做好了记录，与村干部们细致分析解决办法，最终取得了村民的支持。2009年，桦树村完成了总长7.7公里的外环路连接村的主干道水泥路面建设；2010年又向上争取到了8公里的水泥巷道建设，彻底解决了村民行路难的问题。事后，村干部和村民们都发自内心的信服他，把他亲切地成为：村里的“小管家”，为此他几乎牺牲了个人的全部休息时间，工地上、农田间随处可见他忙碌的身影，但父母过生日、爱人生病，却很少看到他的影踪，舍亲人顾村民，他把对亲人的爱全都化成了润物无声的细雨，献给了他牵挂的百姓、他热爱的事业……
做表率，创先争优托起致富之星
“他是一个志向远大、敢为人先的人”。在创先争优活动中，他带头认领了致富先锋岗，并承诺要在三年时间内让农民收入翻一番。为此，他针对桦树村人多地少的实际情况，首先提出了“利用地源优势、发展棚室蔬菜产业”的意见。2010年，他和村两委成员动员村民利用有限的土地扣蔬菜大棚，并定期聘请技术人员上门为蔬菜大户讲解蔬菜种植先进知识，提供技术服务，使全村大棚由原来的10余户，10
余亩地，发展到百余户，千余亩，平均亩增收6000多元，老百姓得到了实惠，尝到了甜头。今年，他与两委成员又研究出以“反租倒包”的方式，发展对俄出口棚室蔬菜产业，反租农户土地50亩，投资70余万元，新建了30栋蔬菜大棚，并修建了技术服务室、桥涵、田间路、排水等辅助设施，预计两年内将扩建为千亩蔬菜园区。为加强村办企业管理，壮大村集体经济，他参与制定了村办企业各项管理制度，研究出台了驻村企业优惠政策，保证了企业生产经营的正常运行，使村办企业年纯收入达到了100余万元。在保证原有企业发展的同时，他积极参与招商引资工作，在他的引荐下，村里利用闲臵资产引进了海伦客商投资700万元建设的华熙水泥制品有限公司，目前已到位资金210万元，新上水泥制品生产线2条，企业投产后年产值可达500万元，创利税10万元，提供就业岗位30个。2010年，全村人均收入达到了10465.70元，比上年增长36.4%，村集体积累达到585.9万元。
“角”不在大，有为则名，位不在高，尽职则灵。这个有志的热血青年，在新农村建设的广袤舞台上唱响了一曲曲优美动人的青春之歌，用实际行动，实现了自己儿时的心愿，以及党旗下的铮铮誓言，小“村官”的明天必将会有更大的作为！
第四篇：盛玉珍读后感
读《第56号教室的奇迹》有感
作为教师，我们必须经常充实自己，发展自己。为此，学校推荐了《第56号教室的奇迹》这本书。
拿起这本书，先翻看序言及封底的读者反馈，都是非常感动人的字眼，心中先对这本书充满了期待。一打开书，看到了这样一句话：我这个老师没有特别突出的创造力，于是，我决定给他们我能力范围内最宝贵的东西——时间。这是雷夫对自己教学生涯的总结。我非常喜欢雷夫说的这句话，因为，我也是个没有特别突出创造力的人，雷夫给予他的学生在他能力范围内的最宝贵的东西——时间，我呢，我给予了我的学生们在我能力范围内的认真、执着、一丝不苟。带着这样的心情，我走进了《第５６号教室的奇迹》。
雷夫老师具有我最敬佩的品质——独慎！这是一个即使无人督促、频繁应试、环境颓丧的状况下依旧对教育怀有热诚，对学生怀有爱心，为信仰不懈努力的人。看着他书中所描述的点点滴滴，同样身为教师的我对他的许多观念深表认同。借雷夫老师的观点，说说自己的教育理想。
1、以信任代替恐惧。
“不管是教导学生还是子女，一定要时时从孩子的角度看事情，不要把害怕当做教育的捷径。”现在，我能这样趋于平和，是因为我也终于明白，与其火冒三丈地学生发火，不如再讲一遍，甚至十遍……正如雷夫老师所说：“我们应该用积极的态度与耐心来面对问题，打造出立即、持久，而且凌驾于恐惧之上的信任。”
2、用学生自己过去的表现来衡量他现在的进步。
“绝对不可拿某个学生的考试成绩跟另一个学生相比，一定要用学生自己过去的表现来衡量他现在的进步。”“身兼教师和母亲角色的我，也一直在学习和改进当中，我会用自己过去的行为作为标准来衡量我的成功或失败，但从来不拿自己和另一个老师或其他父母相比。”
盲目与比自己好的同学相比，容易产生自卑感；与比自己差的同学相比，容易使人自满。只有与过去的自己相比，才是动态公正的。自己战胜了自己的过去，自己总是在战胜“过去”，那么进步是不言而喻的。这也是我近两年促进学生进步的一个方法，也许对于那些总是对孩子说“你看人家某某某，可比你好多了”，实际却在无形中伤害着孩子们的父母，这句话更有价值。
3、犯错的孩子需要我们的支持，而非嘲弄。
“我让他们知道，对犯错的孩子大吼会适得其反的：大吼通常是因为想好，然而批评孩子只会让„犯错者‟更容易出错——他会不知道怎样做才好。第56号教室的学生明白，善待出问题的球员不只是正确的做法，也是明智的选择。”
善待孩子，这是雷夫老师想要告诉大家的。可是，我认为这同样也是一种信任感的体现——在这样一个没有嘲笑、抱怨的环境里，每个孩子都不担心犯错，因为他们知道，即使犯错，他们也会被谅解并且得到最好的帮助。我喜欢这一段是因为我觉得，不仅犯错的孩子需要善待，父母、孩子、伴侣、、朋友，都需要我们这样善待！这样，信任、温馨才会在我们之间蔓延。
4、学生要学会为自己练习，不是为老师练习。
“无论孩子要精通的技能是什么，都必须先学会在没有老师陪伴和指导下自行练习。”
有一部分学生，在校时作业整洁、干净，正确率高，家庭作业却龙飞凤舞、丢三落四，错误百出。我们的孩子，是在为老师学习吗？我们老师（包括我），常常为了能看到学生干净整洁的作业，就监督学生做作业。这样的方式，不能从根本上改变学生的陋习。应当训练学生独立完成作业的能力，培养独立完成作业的习惯，这样学生才能在任何状态下高效地学习。
5、延迟享乐。
“第56号教室教孩子一个道理：会存钱且谨慎用钱的人，多半财务状况都优于为了立即享乐而乱花钱的人。”“最好的东西会留给懂得等待的人。”
雷夫老师在教室里融入经济教育，孩子们用自己的努力换取模拟的钱，模拟储蓄，并参加模拟的拍卖会。渐渐地，孩子们明白在玩乐和努力间保持平衡，因为他们明白今天的努力将为他们开启另一扇门，通往更美好的明天。我们的孩子明白这些吗？当然很少有人明白。因为我们的孩子是及时享乐的，并且是不达目的不罢休的。他们没有机会从这一套模拟社会经济法则的系统中体会延迟享乐的真谛。不过，作为母亲的我或许将来可以让自己的孩子尝试一下。
几个晚上仔细研读了这本《第56号教室的奇迹》的佳作，掩卷深思，受益匪浅，只感觉自己教学的心旅又多了一份坚定和从容。
盛玉珍
第五篇：张玉珍计划
2014---2015学第一学期个人工作计划
张玉珍
九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校工作和做好常规工作的基础上，制定本学期工作计划。
一、思想方面：
作为21世纪的教师，我应始终如一地提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，努力为学校的各项工作奉献自己的一份力量。
二、班级管理方面：
班级目标：
1.加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2.每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3.做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
工作重点：
1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
具体措施
1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。
九年级是初中决战性的一年，为使三班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。
（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。
（3）继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。
（4）加大早读和晚自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。
（5）树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。
2．加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。
（1）制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。
①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。
②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。
③定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。
（2）继续培养学生的学习习惯。
经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成上取得了一些理想成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。
①课堂学习习惯。
主要做三项工作：
第一、各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。
第二、结合各科实际，课堂上要求学生对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。
第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。
②自习习惯。
主要是三方面的工作：
第一、督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。
第二、引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。
第三、培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握更多更好的方法。
（3）加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。本工作从三方面入手：
第一、优生参加年级统一训练。必要时个别辅导。
第二、差生由科任老师“一对一”辅导。
第三、由组长负责，继续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。
（4）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。从而在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。
3.搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。班内开展学习知识竞赛。初步计划开展的竞赛有：语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。
4.加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。
5.加强心理辅导，做好青春期教育。加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。
6.抓好学生思想工作。
（1）注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。
（2）引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。
（3）引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向团组织靠拢。
三、教学方面：
1.提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2.做好课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3.提高自身的业务水平。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4.培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。
2014年8月20日
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