第一篇:亲子读书体会
“三进两联一交友”活动之——亲子共读
《爱的教育》读后感
八十四户小学 胡长斓
最近,我和结对学生一起阅读了《爱的教育》这本书,不禁想起了这首深入人心的歌曲——“如果人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间„„”
《爱的教育》是意大利的着名作家——亚米契斯的作品,是世界文学史上经久不衰的名着,被各国公认为最富爱心和教育性的读物。书中没有什么豪言壮语,更没有那些轰轰烈烈的英雄事迹,几句通俗易懂、亲切感人的话语就让人们感受到爱的伟大。
这是一本日记体的小说,以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光,讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感。字里行间都蕴含着深深的父母之情、师生之情、友谊之情,让人们读了以后不禁感受到:我们的生活是多么美好!
刚翻开《爱的教育》,我就爱上了这本书。书中的每一个段落,每一个句子,甚至每一个字都都深深的吸引着我,都让我感觉到了爱的力量之大。就说《卡罗纳》这篇文章吧:安利柯的同学——卡罗纳的母亲去世了,他的心情十分低落,老师和同学们都十分关心他,同情他,都用自己的行动去安慰他,希望他不要太伤心。小作者的母亲不让他扑进自己的怀抱,就是怕卡罗纳看见了别人都能投进妈妈温暖的怀抱,就想起自己的妈妈经去世而感到伤心难过,她想得多周到呀!小作者心领神会,明白了妈妈的意思,拉着卡罗纳的手一起回家,多懂事的孩子呀!这本书内容真挚,情感动人,字字真诚、篇篇动人,字里行间都充满了爱。读这本书,可以树立高尚品质,学会关爱他人。作为一名小学生,我们不仅要学习好,更重要的是要有爱心。冰心奶奶曾说过说过:“有了爱,就有了一切”。我们要把爱看成一种自然、美好、平常的字眼,只要有了爱,我们的生活就会变得更加美好。
爱,能感动一切,更让人无怨无悔。爱是多么的纯洁、透明啊!爱是多么的伟大啊!让我们一起努力,让人世间处处充满爱,让我们的生活变得更加美好。
第二篇:亲子读书体会
《亲子读书体会》
作者:刘雨欣
有人说,读书宜早不宜迟;又说读书有益于孩子的智力启蒙,锻炼孩子的思考能力。其实刚开始的时候,根本就没有想这么多,这么复杂,只是在享受一起读书的乐趣,增进母女间的情感。
最初的亲子读书,是母亲要求的。我只是敷衍的答应着,和妈妈开始“共读”的征程。日子就这样悄然无声的在我们身边溜走了,和妈妈一起读过的书也在悄悄地增加着。我渐渐感到,从起初的敷衍到现在的渴望竟然是这样的顺其自然。我惊喜地发现“亲子读书”正发挥着她独有的神奇力量。我遇到困难能自己想办法了,写起日记来也情真意切了。书柜里的书越来越多了,连一向不爱看书的爸爸也加入到我们读书的行列了。“亲子”读书正悄悄地影响着我们家里的每一个人。
亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情,使孩子们与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。
现在每个家庭里都是只有一个孩子,又处于这样一个竞争激烈的时代,所以家长们都希望自己的孩子学习积极,知识丰富,思维活跃。和家长一起读书,一起在书中感受故事的精彩,词语的优美,一起回味历史的厚重沉淀,体验自然的美妙天成,探索科学的新奇和不可预知,让孩子感受到读书的乐趣。因此孩子在上幼儿园的的时候,我们就进入了一个快乐书虫,家庭制造的计划。我的目标是让未来的书虫与书籍亲近,品尝书籍带来的甜美感受。书虫是最快乐的,书虫可以从书中体验快乐,那里有前人与今人的故事,美丽的诗行,人类亘古的思考,充满勇气和睿智的探索,奇妙动人的幻想,还有神奇的万千世界。当然除了美丽和欢乐,也有丑陋和悲哀,还有一面面警世的镜子,照着人世间的丑恶、龌龊与凄凉。合上书,无论曾经欢笑还是哭泣,沉思还是畅怀,愤懑还是激昂,只有一个词汇能准确描述书虫的感受,那就是:快乐!
小时候,我就特别喜欢听妈妈讲故事。一个故事,要妈妈讲上三五遍,每一次,我都会被书中的故事深深打动。读书带给我最隽永的乐趣,读书带给我丰富的世界,让我用善良和纯真的目光看待一切。让我用心在书中品味这个世界,教会了我识别善与恶,教会了我去行善,去痛恨邪恶。让我从书中学会了欣赏,学会了真,善,美;从书中体会到了博爱。“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人!和家长一起快乐的读书吧。让我们成为一个快乐的小书虫!
第三篇:家庭亲子读书体会发言
家庭亲子读书体会发言
读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。由于工作原因,平时对孩子关心的很少,但是自从一小发出亲子共读倡议以来,我发觉我也能挤出时间和女儿一起读书,在充满父子、母子亲情的氛围中,和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉:
一、顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感。
孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系。在孩子阅读的初期,父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物画册等。二、把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
阅读是一种求知行为,也是一种享受。因此,家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外,不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常,孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般来说,从上小学开始,大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此,家长应注意观察、了解和引导,不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言:“如果你想要孩子完全按照你的计划阅读,那注定不会长久。”三、不易对孩子的阅读过程管得太死。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。对此,家长不必过多地去管它。通常,在这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了。因为,这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。四、亲子共读,为孩子树立良好的阅读榜样。
在家里,父母应尽可能多地和孩子一起看书,做孩子的阅读榜样。同时,还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的看法和观点讲出来,然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高。第四篇:亲子体会
亲子体会
当我们成为家长时,感觉好像自己还是孩子,面对父母我们是孩子;可是面对孩子,我们是家长。这个双重的角色让我们体味很多的对比情形。
作为父亲,我大多时间在外,和孩子接触的时间较短。每次回家,孩子们高兴的样子总是难以言表的。只有心的加速跳动写就亲子的感觉。那也是最幸福的时刻。
和孩子一句话总会感觉暖流在淌,和孩子一次开心的笑总是那么淋漓,和孩子一次玩耍总是那么尽兴;也许这就是骨肉的血在流淌,那种情感是任何情感无法替代的。回忆总是每时每刻在线:
我第一次外出时,女儿3岁,临走前,我看着那红红的小脸,无奈的走出家门,我知道步子的沉重和从此种下的牵挂的种子。等我再次回家时,妻子告诉我说女儿想爸爸哭了十多天,我的泪充满眼球,可是看到女儿的眼睛时又笑了,不停得亲亲小脸。女儿却一直抱在怀里,我知道天下的父母永远都在牵挂儿女,那颗心是永远为儿女在等候。下午,我带着妻子和孩子就回家了,看到的是年迈的父母,沧桑的脸上涌现的笑让我永远铭记。这是一个孩子和父母的无声的情感。天下最真实的情感。我爱我们的父母,我爱我们的孩子。
待女儿长大了,会叫爸爸了,每次回家都缠着要好多的东西,我都满足她,比满足自己感觉还要迫切。我知道我给孩子的是棵大树的自豪。
到再大时读书了,每次回家都要问好多的问题,我感觉孩子在长大,那是喜悦的心在渴望,孩子们的表现是我最大的快乐,当然也有任性的时候,你要有耐心,当我们站着训斥孩子时,我感到心好酸,蹲下来,和孩子在同一个高度上去讲道理去做事情,孩子很感动,每次都做得很好。由此我很自豪,我的孩子是天下最棒的。让孩子去成长自强和自信的实体是很重要的。
当然成绩的孬好常常去左右我们的情感,可是每一个孩子不是一个样的,他们的个性决定了成长所需要的养分,我们在发掘孩子的亮点时也要看到孩子的缺点,把孩子培养的更好。亲子,不用说这是必须的,我们的榜样的力量在孩子们身上起着很重的作用。
下雨,在上学的路上为孩子撑一把伞,笑脸伴我们回家。天冷了把孩子搂在怀里,被暖和的小手会刮刮你的鼻子,痒痒的,那是幸福的感觉。下雪了,和孩子一起堆个雪人,玩耍的融洽和运动的火热感觉这个冬天真好。
不说了,亲子的体会万千,万千的心情只有一种情感,那就是幸福的情感。
第五篇:亲子读书
亲子阅读
——我和妈妈关于《田忌赛马》的对话
蚕庄完小 二年级三班 孙旭阳
寒假里的一天,我窝在舒服的沙发里,跟妈妈依偎在一起,认真地读着《田忌赛马》的故事。
读完之后,我对妈妈说:“孙膑真是个聪明人啊,他用下等马对上等马,然后用自己的上等马对敌人的中等马,最后用自己的中等马对敌人的下等马,很容易就胜利了。”
妈妈说:“你的想法是对的,但是理解得太片面不够深入。孙膑正确分析了齐威王与田忌赛马的情况,了解到如果按照以往的上、中、下三等马分别对应比赛,田忌肯定会输,但是如果改变战术,就能轻易赢得比赛。经过对这个故事的阅读,你以后做事情之前要仔细观察分析情况,还要灵活应对,这样才能把事情又好又快地完成。”
我听后恍然大悟说:“哦,我知道了,我们要“知己知彼,百战百胜”。我还知道了,不能趾高气昂地对别人,世界上不存在常胜将军。