河北师范大学关于开展“邓颖超班”、优良学风星级班级创建创评活动的通知

第一篇：河北师范大学关于开展“邓颖超班”、优良学风星级班级创建创评活动的通知

河 北 师 范 大 学

关于开展“邓颖超班”、优良学风星级班级

创建创评活动的通知

为了进一步加强班风、学风建设，充分发挥班集体的作用，培育良好的育人环境，实现人才培养目标，结合学校开展创先争优活动，学工部决定继续在全校范围内开展“邓颖超班”、优良学风星级班级创建创评活动。此活动以校友中老一代革命家邓颖超同志命名班级，是我校班级中的最高荣誉，目的在于进一步弘扬我校“怀天下、求真知”的校训精神，激励广大同学努力学习、报效祖国。现将有关事项通知如下：

一、活动宗旨

通过创建创评活动在全校树立学习典型，形成“人人争当学习标兵、班班争创学习模范”的良好局面，使全校学生保持良好的学习习惯和行为规范。

二、活动时间

2010年12月—2011年9月

三、创评内容

“邓颖超班”、优良学风星级班级创建创评活动每学年举办一次，每一学年评出的“邓颖超班”或星级班级为该班该学年的荣誉称号，班级可以连续申报参加“邓颖超班”、星级班集体创评创建活动。

四、创评对象

全校本、专科各班级

五、时间安排

（一）提出申报阶段（2010年12月15日—2010年12月31日）

全校各个班级在对本班学风建设情况进行评估的基础上，自愿申报“邓颖超班”（获得上一年度星级班级的方可申报）、班集体星级创建目标班级，填写《河北师范大学“邓颖超班”申报表》、《河北师范大学优良学风星级班级申报表》、并于12月31日下午5点半之前报送到学生工作部（思想教育科）作为“邓颖超班”、优良学风星级班级参选单位。

（二）实施创建阶段（2010年12月16日—2011年7月14日）

1.各学院应高度重视“邓颖超班”、优良学风星级班集体创建创评工作，成立专门的学风建设工作小组，建立行之有效的相关制度，制定切实可行的实施计划。

2.各学院以创评“邓颖超班”、优良学风星级班级为契机，探索学风建设新思路、新模式、新方法，真正使学风建设落到实处。

3.各学院在广大学生中加强动员和宣传，统一学生思想，严明学习纪律，规范学习行为，培养学生良好学习习惯，做好“邓颖超班”、优良学风星级班级的创建创评工作，确保学风建设的质量和效果。

4.活动实施阶段学生工作部将对各学院的“邓颖超班”、优良学风星级班级创建工作进行抽查和监督。

(三)自评自查阶段（2011年9月10日—2011年9月25日）

参评班级根据创评细则对学风建设情况进行自评、自查，确定学院申报“邓颖超班”、优良学风星级班级候选集体，将各类申报和推荐材料由学院领导或辅导员（班主任）审核、签署后报学生工作部（思想教育科）。其申报材料的主要内容包含学风建设的部署方案、具体措施、主要成效和显优要素等相关内容。

（四）验收评比阶段（2011年10月9日—2011年10月24日）

学校成立“邓颖超班”、优良学风星级班级创评活动领导小组，按照创评细则和评选条件对“邓颖超班”、优良学风星级班级所报材料进行审核、综合测评，并由学院申报集体的班长进行汇报展示。其中任课教师在学分系统中评价占30%、学生满意度调查占30%、汇报展示占40%，以此评选出本学年“邓颖超班”、优良学风五星班级、优良学风四星班级、优良学风三星班级。

六、表彰奖励

（一）表彰数量

1、“邓颖超班”2-3个。

2、优良学风五星班级4—8个。

3、优良学风四星班级8—16个。

4、优良学风三星班级20—40个。

（二）奖励方案

1.学校将在活动结束后进行总结表彰，对评选出的班级授予“邓颖超班”、“优良学风五星班级”、“优良学风四星班级”、“优良学风三星班级”荣誉，颁发奖牌或奖状，并给予一定物质或现金奖励。

2.“邓颖超班”、优良学风星级班级将作为下一年度优秀辅导员评选的重要依据。只有获得优良学风星级班级才有资格参评下一年度 “邓颖超班”（优秀班集体）的评选。

3.“邓颖超班”、优良学风星级班级将作为班干部在下一年度综合测评中加分、评选校级、省级优秀学生干部的重要依据。

附件：

1、河北师范大学“邓颖超班”评选办法

2、河北师范大学优良学风星级班级创评细则

3、河北师范大学“邓颖超班”申报表

4、河北师范大学优良学风星级班级申报表

学生工作部 2010年12月14日

第二篇：“优良学风班”创建工作总结-班级工作总结

“优良学风班”创建工作总结-班级工作总结

学风建设具体收获。我们班现有30名同学，团员29人，预备党员3人、入党积极分子18人、递交入党申请书29人，我班共有10名学生干部，占班级总人数的33.3 %，其中有部长4个、副部长2个。两年来，通过大家的努力，我班获得07-08学年新生足球赛第二名、优秀团日活动奖等荣誉。

通过两年的学风建设，我班收获了累累硕果，并一次次在进步。第一学年结束，我班有1人获一等奖学金、1人获二等奖学金、2 人获三等奖学金，社会工作优秀奖2人、三好学生4 人及优秀学生干部2人，共12人次。此外，我班同学张旭辉同学获全国藤球比赛第四名，林辉同学获中华青少年儿童文艺英才推选最佳志愿者工作奖、2010宁波市优秀志愿者称号等。

直面现实，我班英语四级成绩不大理想，大二结束，我们过400分16人，过四级率仅为53.3%；过425分为13人，占班级的43.3%。，有2人过六级。学风建设具体做法。

学习共进。针对我班部分同学英语基础薄弱、底子差的现状，在班委的倡导下，展开学习互助、学习资料共享行动，交流学习经验和心得。利用班级博客、班级qq群等信息渠道发布和展示班级日志照片，便于同学快速了解和分享班级最新动态，以达到班级信息公开化，扩大同学在班级活动中的参与度和积极性。我班鼓励同学们积极参加科研立项、创业大赛等以巩固知识，学以致用。通过两年的基础及专业学习，大家都很想展示一下自己学到的知识。在科研立项中，同学们也积极参与。我班申报并获批准2支项目，一支重点项目：双酚酸型阻燃剂的制备，一支一般项目：金属钯纳米材料的制备及其在硝基化合物还原反应中的应用。

班级建设。要成功创建优良学风班，同学们的积极参与，对自己严格要求是基础，班委的组织领导是关键。班级文明公约——“家有家规”明确提出加强班委制度和班级制度建设。班委制度中细化了班委的要求、职责、班委会制度等内容；班级制度实施班级学分制，包括集体活动、学习纪律、日常秩序管理等内容都做了相应的加减分规定。制度实施由班委负责，受全班同学共同监督，做到公平、公开、公正，为加强班级建设提供强有力的制度保障。同时强大的班级凝聚力能增强同学们的积极性和自律性。为了提升班级凝聚力，我班开展了一系列活动，包括:主题班会、欢庆“女士节”团支部活动、纪念五四运动90周年爱国主义影视作品观看、与其他班级举行友谊球赛、聚餐、专业联合秋游、志愿者服务等。为了进一步提高同学们的思想先进性，我班还多次开展对党章、十七大知识等的学习和讨论。

第二课堂。我班同学积极参与，丰富自己的大学生活的同时还学习到了很多书本及课堂上学不到的东西。认知实习——我们参观了化工园区、橡胶生产等。暑期社会实践——我班同学共参加到5支团队实践队伍和其他分散实践，其中有6人获学院、分院级暑期实践先进个人。在运动会、社团文化节、生化节、dna文化节等学院、分院开展的活动中也都能看到我班同学的身影，并且参加的运动会、改革开放征文大赛、十七大原文知识大赛、“和谐青年”评比、厨艺大赛、模拟社团等均有不错表现并多有获奖。

班级工作总结

文章来自: 励志网 详文参考：http://

第三篇：创建优良学风班风班级计划

创建优良班风学风班级计划

学风是我们在一定的人生观、学习观和追求目标的支配下，在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等各方面的综合表现。优良的学风可以保证和促进我们高质量地圆满地完成学业，而且还可以使学生养成许多良好地终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。良好的学风建设决定着整个班级的风气，它可以使每位学生深受其益。

因此，对于创建优良班风学风我有以下构想：

总体目标：积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。

1.为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。创造浓厚的学习氛围，提高班集体的凝聚力，端正学习态度，明确学习目标，让全班同学整体提高、整体进步。班级的日常学习、生活安排要有序，晚自习纪律良好，考风考纪良好。可实行周末选择一天固定课室、固定时间自习，同时设有相关的考勤制度（将影响个人的期末班级评优）；组织晨读，培养良好的生活习惯与学习习惯；在班级征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见;邀请老师举行 座谈会（学生与专业老师座谈会）；开展班级主题班会，借助多媒体课室，让同学们进行沟通与交流等等……

2进一步加强考勤制度，自律委员认真做好考勤统计工作，每周定期公布考勤情况，逐步纠正同学中存在的迟到、早退、旷课等现象，提醒同学时间紧迫性；同学之间经常进行交流，共同协作，相互引导同学之间合理安排自己的时间，认真学好专业知识；实行每日班长制度，每日按学号选出一名值日班长，协助自律委员做好班级考勤工作，班级纪律工作；加强班规对各项违纪现象的处罚规定等等……

3创造浓厚的学习氛围，提高班集体的凝聚力，鼓励和支持同学参与学科竞赛、科技创新和社会实践以及各种丰富多彩的学术科技活动等；培养较强的创新意识，增强同学学习主动性和学习动。4我们在提高学生文化素质的同时，更应当要成为自觉遵纪守法的模范。当前，结合树立“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的社会主义荣辱观，主要以开展主题班会强调以下几点：

a强调的一种行为方式，人生准则；唤起每个人的良知，彰显每个人的自律力量，倡导社会主义的法治观、道德观。

b要自爱，要爱他人，起码应该做到“不逾矩”，敬畏法度，在法纪允许的范围内活动。

c要自觉用法纪来约束自己的行为，对违纪之行、“越轨”之事，不想干、不愿为，从而保持人格气节，创造美好人生。

5体育、宿舍卫生方面：、明确各宿舍长的管理工作，督促各宿舍严格执行学院和学校宿舍管理条例制定的值日生制度、卫生标准来完成本班卫生情况；每位同学要积极配合宿舍管理员工作，合理安排和遵守作息制度，服从管理。在宿舍不无理取闹，不大声喧哗，以人为本，自主管理；宿舍文化积极健康、气息浓郁，宿友关系和谐融洽、互相关爱，物件陈列规范整齐，教室和宿舍卫生都保持干净、整洁。充分利用宿舍环境，营造积极向上、文明和谐的宿舍学习氛围。加强宿舍卫生管理，增强学生的环境保护意识，努力保持宿舍的舒适整洁，创建“宿舍是我家，我爱我的家”的信念深入到每一个学生的心灵中，不仅如此，还更要重视体育教育，让每个同学学会体育的技术，技能，基本知识，提高我们的身体素质，增强我们的体质，努力成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人。可实行每周选择一天进行班级体育锻炼，组织共同跑步或耍太极拳，组织班级篮球赛，足球赛等各项运动竞赛。

虽然我们刚建起的班级还没有多大的成功或失败，欢笑或泪水，但是我们会用辛勤的汗水成就明天的成绩，我们知道未来是属于我们的，而未来的路在我们脚下。我们将满怀信心，充满激情，不骄不躁，按照我们的“班级文化”继续向更高更远的目标共同迈进。

第四篇：会计2班-班级关于创建优良学风星级班级工作总结-

班级关于创建优良学风星级班级工作总结

会计2班是一个培养学生健康的人格、良好的行为习惯、高尚的道德品质以及团结合作精神的班集体。本班一直秉持着配合导员工作、积极创建各方面优秀的班级的原则，积极配合导员道德建设，树立基本道德观念，并在课上一直保持着积极回答老师问题，保证到95%同学都会跟着老师思路，并保持本班学委和各个老师沟通，同学们学习氛围极其浓厚，很快就会形成比、学、赶、帮、超的优良学风：班委也会经常组织学习交流活动，积极鼓励学生参加各种活动，努力创建一个机构完善，成员整体素质高，团结协作的优秀班集体。所以本班总结了十一条正在进行的主要事项：

一、通过班级严格的建设，顾全大局，从而提高同学们整体素质。

在目前班级授课制下，班级是学校进行系统道德教育的重要阵地，承当着对学生进行诚信教育，培养学生整体素质的重要任务。对于每个社会成员而言，“整体素质”是立身之本，处世之宝。人生立于世间数十年，必须不断学习，以获得知识、增进知识，知识既是个人谋生的工具，也是个人为社会服务的工具。但是，要真正做个对社会有所贡献的人，光靠“知识”工具是不够的，还必须有正确的价值观去指导，否则，知识也可能成为滋生罪恶的工具。只要做好班级建设提高学生们素质，就能妥善处理好人与人、个人与社会的关系。

我们会要求全体班级干部要以身作则，无论是在学习、工作还是道德诚信上都要保持高标准，做好让大家学习的榜样，充分发挥自己的才能，各施其职，竭力维护班级学习公约和学习制度，充分发挥班干部的作用。为了将更有效率地带动班集体的发展，这就要求班级干部们必须分工严密，团结合作，细心尽职，吃苦能干，尽职尽责，在学习中不迟到、不早退、不缺席。

本班还对班干部们的工作进行了具体分工：班长负责班里的总体情况，协调班级间关系，不但促进班级内部建设，同时与会计1班保持密切联系，与其他专业班级密切合作，一块讨论关于诚信建设等。团支书负责班里的团工作，加强班级团风建设，搞好团活动，积极开展关于诚信方面的活动，增强同学们的团文化意识，提高班级诚信意识，增强同学们的凝聚力。学习委员负责班里学生的学习情况，担任监督同学们学习情况的职责，学习委员作为学生与老师之间的桥梁，既要与同学们保持密切的关系，及时了解同学们的学习情况，同时也要与各科老师沟通，将同学们的学习情况传达给老师，以便老师根据同学们的学习情况制定适应学生们学习的教学计划。从而提升班级整体的学习成绩，营造良好的诚信学习氛围。另外，学习委员负责班里的考勤情况，做好班级考勤，督促同学们学习，保证出勤率，让同学们都能安心学习。生活委员负责班级卫生和全体宿舍的内务情况，针对商学院内务管理要求，每周一、周二用短信提醒各宿舍长做好内务工作，提升班级内务成绩，促进良好的宿舍环境的形成。各宿舍长负责相应的宿舍内务情况，督促宿舍成员做好内务工作。

二、班级保持学习宣传工作与学风建设工作，以此来提升学生素养。

“行是知之始，知是行之成”，对学生进行思想道德教育的过程就是培养学生知、情、意、行的过程，学生要养成良好学习习惯，首先是以“知”为开端，遵循知、情、意、行的内在规律，最后以形成自觉、自主、自动的行为习惯为归宿。知是行为的先导，是产生行为的思想基础。对学生进行学习宣传等学习教育，首先要对学生进行思想教育的灌输，学生是祖国发展的希望和未来，通过对学风建设的讲解，让学生们从思想上敞开心灵，接受思想道德素养的正确培养，通过学生们和老师们编排的多种节目，让学生从心理上接受思想道德教育的启迪，不走形式，不讲排场，把思想诚信道德教育作为一项常规的工程开展落实。本班正在通过这一系列的教育，力争使班全体同学培养成在领导的眼中和教师的心目中都是思想过硬的好学生，是社会人民看好的知识分子和先进分子。

教育学生自觉遵守《学生手册》，其中提到的学习及学风建设要落到实处，要求学生自觉遵守中学生日常行为规范，自觉遵守学校各项规章制度。本班会经常性的通过开设对学习认知的知识讲座，使学生认识到自己在学习方面表现出来的不良倾向，引导学生走出认知中的误区，并懂得怎样去鼓励周围同学好好学习的行为。在积极改进班风的建设中，班委会也会做好工作备案记录，进行阶段性的总结，从而使班级问题能够得到有效的改善。

三、班级会通过营造氛围，潜移默化让班级形成良好的竞争风气。

搞好寝室内务，寝室是学生的第二个家，爱护寝室里的一切，增添寝室里的温馨，搞好寝室里的内务，是学生顾家爱家的表现，同时也给学生制造一种良好的学习氛围。寝室不仅是同学们的共同生活环境，同时也是大家的共同学习环境，所以，我班要求所有寝室制定了严格的寝室管理，要求同学们必须而且有责任打理好各自的寝室，为大家营造健康的生活环境和优良的学习环境。没有压力，就没有动力，为促动同学们有一种爱家爱集体的意识，我们会要求每个宿舍都有学习标题，每个宿舍以学习为主题为自己宿舍起名字，同时防止同学们因懒惰而松懈了整理寝室内务的积极性和主动性，我班规定各个寝室在每周的宿舍内务评比中，分数如果低于90分，生活委员将会单独与寝室长沟通，督促寝室人员做好宿舍整理工作。其次优化教室环境，是养成教育中的一个重要外部条件，创立一个整洁、优美、文明的氛围，给学生以一种良好的诚信环境，对陶冶学生的道德情操，具有很强的潜移默化的作用。

本班还会进行各种关于学习类型的大赛，主要目的是提高学生们的学习主动性，让同学们体验各种形式的学习，保持互助互学的优良作风。比如优秀课堂笔记大赛，快乐学习小说竞赛，各小组协作做题大赛等等，努力形成后进赶先进、先进更先进和“比、学、赶、帮、超”的良好竞争风气。把关于学习的格言警句制成条幅张贴在学校走廊、班级墙壁上，让智者伟人时刻同学生“对话”。形成以寝室为单位的学习机制，由寝室长负责，通过寝室成员学习情况的定期总结，营造寝室优秀的学习氛围，发现其中问题并及时解决。采取一定的奖励机制，促进寝室间良性竞争，寝室内帮扶制度，同学间优势互补，以寝室学风建设带动班级学风建设；班委也会共同商量举办班级活动，让“学习”二字环绕在同学们周围，适时的举办班级小活动，开小会议，要求让班级干部们主持会议，围绕着学习这一有意义的主题展开会议内容，在会议上面，班干部尤其是班长要及时发现同学们对待学习的错误之处，如果发现之后及时的纠正，并针对这些问题制定出一系列的解决方案，同时，加强学生之间的交流和沟通，拉近大家之间的感情，让大家在心中生成一种为班级整体努力的心声，共同成长，相互交流，共同进步，相互激励。

班级也会通过让学生认识到诚信的重要性，强化“诚信光荣，不诚信可耻”的道德观念，从而形成诚信者人人夸，不诚信者遭鄙视的班级道德氛围。对班级发生的不诚信的人事要进行道德鞭达，舆论谴责，逐渐确立信奉诚实守信的良好的道德风尚。

四、保持优秀的上课制度，使同学们得到进步。

本班学生上课出勤率保持在95％以上，且上课纪律好，学生精神状态佳，班委会一直做好课上签到工作，保持上课之后还没有签到的按照旷课处理，不允许进行代替签到工作，建立良好的考勤制度，督促同学们养成端正的学习态度，上课不无故迟到、旷课、早退，如有上课缺勤的同学，查明原因，在期末评分时酌情扣分，班委也会经常性的开一些关于上课优秀学习的班会来适时开展班级教育，让同学们在教育中获得新的关于学习知识，并应用在实际生活当中，发挥出教育的作用。学委在上课前也会做好黑板、话筒、多媒体等教具的课前准备工作，与任课教师沟通，做好服务，从而让同学们在课上能够快速的进入学习状态，防止在上课期间出现一些不必要的情况来影响同学们的学习，在上课期间不允许随意的出入，也不允许随意走动，积极配合任课老师授课，上课鼓励同学们积极的回答问题，班委会对各个学生做好记录，在期末，班级会对课堂表现积极的同学进行物质以及精神上的鼓励，让其他学生在心中形成努力学习的习惯。

班级学习委员也会和老师沟通，在课堂上尽量让每位同学都有机会回答问题，既能考研同学们的学习程度，方便老师授课，又能使同学们跟进老师思路，也留出一点时间来使各个小组对老师提问的问题进行讨论，从而形成互帮互助、共同学习的氛围。在课上不准各个学生打开手机，课前会上交给班委，目的是让同学们有个良好的学习环境，也不准携带零食等进入课堂，教室是学习的地方，不能让个别同学的行为影响其他同学的学习。

五、做好课下疏导，反映学习情况。

学委经常性地与任课教师沟通，询问老师留作业情况，然后通过飞信、qq等形式通知本班同学，同学们在学习中如果遇到什么问题集体报给学委，学委做好统计之后一并上交任课老师，方便老师在授课中针对本班情况做适合的调整，做好学生与老师的沟通工作，在学生或老师有问题时都能及时的解决。

班委也会针对我班部分同学英语基础薄弱、底子差的现状，在班委的倡导下，展开学习互助、学习资料共享行动，交流学习经验和心得。利用班级飞信、班级qq群等信息渠道发布和展示班级日志照片，便于同学快速了解和分享班级最新动态，以达到班级信息公开化，扩大同学在班级活动中的参与度和积极性。我班鼓励同学们积极参加科研立项、创业大赛等以巩固知识，学以致用。保持同学们在科研立项中能够积极参与。

六、积极开展班级活动，丰富课余时间，让同学们劳逸结合。

班级会积极筹备每月校团委所制定的主题团组织生活，不断创新通过不同方式使同学们不仅能提升思想认识又能加强团队协作精神。积极开展各种团活动。本着健康、积极、趣味、深刻的原则，尽可能地开展各种活动丰富大家的业余活动，使同学们在参与过程中培养积极向上的情绪并受到教育，提高自己的主人翁责任感。多举行文艺、体育方面的班级活动，丰富同学们的课余生活，不仅能使同学们较充分地利用课余时间，减少虚度光阴的情况，还能促进同学之间的友情，增强班级的凝聚力。班干部还要认真组织好班上举行的每一个班会活动并积极带动全班同学参加学校活动，力争第一。体现我们护一团结向上的奋斗精神。

劳逸结合一直是我们的追求和向往，在适当的时候，我们将组织一些业余活动来丰富自己，娱乐自己，同学们对这些活动的参与也有利于拓展自己的视野，增强自己的能力，提高自己的综合素质，更可以展示自己各方面的才华，增强班级的向心力，凝聚力，更可以锻炼班委的组织能力，可谓一举多得。在活动方面，要提高活动的质量、效果和影响。例如我们会让同学们进行早读读英语的活动，从而提高在以后的英语考试四六级考试通过率。其中在活动影响方面不仅仅注重对本班同学的影响，有可能的话要提高本班在系、院乃至学校中的活动影响力。要凸现出活动的目的和意义，着力重点办好几次活动。使我班团支部具有一定的影响力，感召力。在其他活动上同样要认真对待，确保活动的质量。在活动中应该做到“三好”，即实现策划好，活动组织好，事后总结好。在活动中应该职责明确，使同学们在活动中感悟到本次活动的目的和班级凝聚力。在活动中思想的到升华，提高同学们的思想政治素养。旅游是很多大学生会选择的娱乐方式，近郊、邻城等 都是一时不错之选，这对于以后生活、工作环境的决定也有很多好处。更何况还有沿途的美丽风光与友好的人们。所以我会定期组织大家积极探索自然，接触自然，在这个过程中增进大家的感情，同时尝试接触社会。

班级还会丰富学生的课余生活，在元旦前举行开展各项有益活动，如：书画、摄影大赛；器乐比赛；电脑小报竞赛„„使一大批学有所长，多才多艺的特长生脱颖而出，为顺应素质教育的要求，繁荣校园文化，促进学生间的良性竞争和交流创造条件。

七、完善自身建设，常规工作有序进行，保证团支部常规工作更高效、更有成果地完成。

在常规工作方面，要做好学院、系布置下来的各项活动。要注意与其他团支部的经验交流。同时也要注意与老师、辅导员的工作交流。其次，要做好团员日记工作。在团员日记中观察、发现到同学们的思想状况，及时与同学沟通。第三，要加强与同学的沟通与交流，做到关心、关注、关爱同学。第四要注重团支部内部建设。明确团支书、组织委员以及宣传委员的指责和工作。提高同学的思想素质。学会统筹安排，科学合理地工作。第五，做好“团推优”工作。在学期初要做好班级优秀班干部，奖学金获得者的评比。在学期末要做好推选第二批入党积极分子。“团推优”工作要在公开、公平、公正的前提下严格按照有关规定执行。

八、提高班级同学学习交流，促进班级同学们团结情感。

班级为提升同学们的英语通过率，为了将来能更好的适应工作和社会生活，积极鼓励努力学习英语，将英语口语，书面阅读能力以及写作能力提高，并努力争取在本学期拿到英语四级证书。英语四级是我校拿学位证所要求的。学习计划及过程，所以班级一直认真学习课本知识，课外时间多进图书馆，查看四级词汇，重要是在课堂或生活中积极练习口语。同时组织大家组成英语学习小组，从听，说，读，写，单词方面同时提高。让大家真正将学到的用到生活中和工作中。

另外就是计算机二级，计算机二级亦是我们专业学位证所要求的，所以此项目标也是最基本的目标。当然实行此计划的第一步便是上课认真学习，但同上上课的时间远远不够我们学习，课余时间便应多去电子预览室，多加练习。在每周周末英语学习之后便可训练。让大家相互学习，以宿舍为单位组成计算机二级学习小组，并且选出几名学习计算机二级出色的同学定期给大家进行培训，形成前带后，优带劣，最终整个班级一起进步。保证具有专业特色的学习活动和学习小组井然有序的进行，调动同学们的学习积极性，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习小组发挥实际作用，增强同学们调研能力，培养同学们的理性思维；

九、培养大家良好的学习与生活习惯，让同学们做一个优秀的大学生。

早睡早起身体好，身体是革命的本钱，在赚取“革命的利润”之前，我们需要有一副好身板，这样才能在学习与生活上走得更远，走得更快，走得更好。早起的鸟儿有虫吃，对大多数大学生，尤其是我们平时不说英语，英语是一道横亘在面前的高山，难以仰止；懒惰是一种很不好的习惯，它不能“惯”，一“惯”就坏。因此，要让大家痛下决心，痛定思痛，改掉这个坏毛病，将精力投入英语及其他重要的事务中去，也不枉费我们大学四年的学习好时光。大二塑造的个性养成的习惯可能会对我们的一生都有影响，所以大二的时候一定要对自己要求严格。兵法有云：求上得中，求中得下，求下一无所得，所以如果大一的时候就自己放松，我们便会成为一无所获者。要多走图书馆，要早睡早起。被窝是青春的坟墓，它会让我们放松从而懒惰，浪费我们的光

所以我们要认真对待每一次考试。考试是对我们每一阶段学校成效的检测，我们不能消极地视之为“洪水猛兽”，从而产生抵抗、畏惧的心理，这些心理都不利于我们正确的认识考试，更可能令我们考场失利。所以，自觉遵守考场准则，接受监考老师的监督，积极备考的最高境界是要在平时就做好功课，完成学习任务，这样，再怎么考都不会怕了。所以要让大家在心理素质方面有所提高。我们还要树立正确的世界观、人生观、价值观。这个可能会很难，但事实上，积极的三观一旦建立，对我们形成乐观正直的性格是很有利的，甚至可能会影响到长远的未来。

十、充分利用时间，丰富自己。

我们应该找到自己的乐趣，并大胆把握，从而发挥自己的优点。大学的时候会有很多的活动，应积极参加并不怕失败。其一，可以锻炼自己的社交能力，以后出身社会，不论是哪一行业，社交能力都是我们十分必要的能力，因此在大学时我们应抓紧机会多加练习。第二，通过参加各项活动或比赛可以发现自己的乐趣并使自己的特长更长。大学以前，我们都会将头埋进我们的课本，来不及审阅自己，发现自己的长处或者选择自己所喜欢的事情，大学便是我们好好对待自己的阶段。好对待当然不是吃喝玩乐，是将我们真实的自己展现在人们面前而不是只会读书的我们。而我的乐趣便是演讲和辩论。所以，我不会错过每一次参加演讲和辩论的机会，不论成败，我都会坚持参加。

利用好周末，对大学生来说是一个和别人拉开差距的最好的办法。同学们一致反应要以班级为单位自习，因为无论是组织纪律还是开展活动都比较方便，而且比较安静和暖和，这样会对同学们的学习很有利，因为对他们需求的满足将是对他们的最好促进！为了防止因班级集体学习而忽略个别同学的现象，将班级同学分为10个小组，每组6~7人，每组分配两名小组长，且组长一般任命有较强能力但又不愿表现的同学，将班干和学习好的同学恰当分配于各组，协助组长组织活动，以便顺利推展小组活动。但班委不对各小组进行评比，也不大高竞争机制，防止出现学习信息小组化，班级分帮现象。干个人可选自己的竞争对手，来增添学习动力！互动主要解决同学在当天的学习中所遇到的问题合作自己资料中所遇到的题。周五的晚自习调整为班级学习汇总日，各小组分别说出自己一周来的成果，并且为大家展现出搜集的典型题或好的学习方法，实现资源共享！我们一直不认为同学们缺少压力，只是他们没有去思考认识自己的压力！一个学生不仅要面对同学间的竞争力，学校各种奖罚制度的压力，社会的就业压力，还要承受父母亲人对自己的期望所带来的压力，以及将来还要承担自己现在的家庭和未来将组建的家庭的生活重担的压力等等，这不能说是压力不大，所以每个人都不是轻松的，但同学们往往不考虑这些问题，这就需要班干和同学间互相提醒和鼓励了。

班级还会鼓励大量阅读书籍，增加文学素养。大量的名著阅读也是我们大学甚至是生活所必需的，不论古今还是中外名著。里面都包含了无穷的知识能量，我们可以从中学习知识，也可学习做人。就本人而言，也十分喜欢阅读名著，但由于大学前，没时间也没条件去阅读，所以现在便会抓紧机会阅读我所热爱的名著。

十一、对学习优秀者实施奖励制度，在精神与物质上获得双丰收。

在平时生活中，同学们是与社会在打交道，随时可能受到其他人的影响，但同时也可能受到优秀同学知识的积极影响，班级现在要求要扩大良好同学的积极影响，也正是对学习优秀的同学进行极大的奖励，班级在颁发奖励的时候班委会会为同学们写好颁奖词，因为对于一个大学生来说，这项荣誉不可抹灭，在颁奖之后也会请获得奖项的同学上台作积极演讲介绍，为同学们介绍学习方法，以及在平时自己的努力，积极发扬正能量，做好班级同学的榜样。与此同时我们会和会计1班或者是其他专业的优秀同学交流，让其中优秀的同学来做演讲，我们吸取其中的诚信精华，真正做到让同学们有榜样可学，有精神可取。在宿舍中我们会选出比较好的宿舍作为宿舍学习之星，会选出优秀的个人作为班级诚信小标兵，班级同学在看到这种极大的奖励制度之后，在学习行为方面一定会有所改变，虽然目标是让同学们主学习，但是学习的同时，奖励制度可以更好地让同学们提高积极性，同学们走的弯路也会更少一些，让同学们更好地形成学习氛围，从而创造出优秀的班集体。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。大学所赋予的时间是相等的，可是每个人所能得到的东西是不一样的，四年后，我们握在手里的究竟是利剑还是无用木剑，这取决于我们自己。要想在四年后，在同辈众人中脱颖而出，那就要靠自己的努力了，即使自己没有别人聪明，只要努力，笨鸟同样可以先飞，大学是自主学习的时候，学校的学习必须但却不是唯一。我们还需要多方便充实自己，完善自己，以最好的状态走向社会。

第五篇：创建优良学风与班风活动总结

活动总结

一、活动主题：创建优良班风和学风

二、活动地点：13105

三、活动时间：2012年11月28日

四、活动目的：通过“创建优良班风和学风”为主题的团组织生活，来参与到优良学风班风的建设中，也让更多的同学体会到他们不是一个人一个团体，而是我们都在一个团体中一起学习，一起奋斗，让同学们更好的理解到我们只有在优良的学风和班风氛围中才能更好的成长以及学习，收获更多的知识，通过这次班会，拉近同学们之间的距离，增强班级的凝聚力，以及同学们的团队意识，加强同学之间的沟通，交流，增进感情。

五、活动内容：

在共青团的团歌声中，在主持人的带动下，开始了我们的团组织生活—创建优良学风与班风。

首先，是由我们班上上届的团支书何晨曦同学汇报了一些关于本班的班风学风问题，并对我们做出的成绩做出了概括，对于好的学风班风我们应该越做越好，对于不好的班风学风问题我们应该提出批评并加以改正。

听完何晨曦同学的简单介绍后，我们意识到我们是一个班集体，而不是单独的一个人，不能因为个人问题而做出对班集体不利的事情，搞好学风班风建设是需要大家的努力的，而不是某一个人的事情，所以让我们一起努力建设好我们的班集体。然后针对这些问题让我们来看看别人对于创建优良班风学风是是怎么做的，看完这个视频，我们就好像看到了自己和这个视频里的人物很想像，让我们意识到对于创建优良的班风和学风问题是一个很严肃的问题。

接下来是由严倩和杨宗霖同学，给我们分享他们的学习经历和工作经历，学习是枯燥无味的，但是我们必须去做，严倩同学讲了一些她对于学习的看法，为我们的创建优良的学风问题起了一个带头作用。在学校的工作是繁琐的，但杨宗霖同学给我们谈他的工作经历却是充满趣味的，让我们认识到在那样的枯燥环境下我们同样可以过得很充实。

然后是由第四学习小组和第二学习小组的成员给我们带来的关于上课的表演，看了同学们的表演，好像让我们回到了以前调皮的时光，让我们意识到优良 学风班风的重要性，如果没有优良的学风班风我们的课堂是会变成一团糟的。

然后由魏艳红同学和朱雪梅同学进行诗歌朗诵，为我们创建优良学风与班风建立自信心，再由主持人针对我们班上的学风班风问题提出一些建议，让我们的班集体变得越来越好。

最后由我们的班长为我们本次的活动做出总结。

六、活动效果及意义：

通过活动让大家意识到班风和学风建设的重要性，搞好班级建设，树立良好班风学风，以“学风带班风、班风促学风”的思路创建一个学习氛围浓，精神风貌好的标兵班集体。也告诉大家，我们的学习不仅仅在学校里，课堂上，更多的应该是在生活中，不断学习，不断进步，这样我们才会更好的发展，进步。

七、活动的不足与改进：

这次活动虽然大家都积极参与，但是由于时间的关系，使得我们的活动展开起来很紧凑。在过程中，由于参与人员的准备不足，中间有一个环节的视频未能给同学们展示出来。在游戏环节，因为负责人员的工作安排不当，使得游戏环节的组织未能很好的展开。最后班长总结时，很多同学都急着离场了。所以在以后的活动开展中，我们一定要积极充分的准备。

数学学院 2010级第五支部 2012年11月28日