初三试听课讲稿

第一篇：初三试听课讲稿

初三试听课讲稿

战士上战场必须带枪，对于我们同学来说，笔和纸就是我们的枪，刚才我大体看了一下，我只想说，我的天哪，这个世界太疯狂了，来听我课的同学尽然连枪都不带。请没有带枪的同学给我站起来，好我们的老师给每人发一把枪。

各位同学请坐，在上课之前，送给大家几句话，第一是有志者事竟成，上课千万别走神，第二是学海无涯苦作舟，上课不要聊QQ，第三是，我希望同学们能够保持良好的心态学习，希望大家能够把这个表情挂在脸上，这是什么表情，好，大家来给我笑一个，很好把你们的西班牙给我露出来，千万不要是这个表情，我的天哪，这个表情太强大了，如果有天，天上掉馅饼，你们说说谁会接着，当然是这个汗。

当然，影响着我们学习效率的还有一个方式方法，那么我们在做的都是初三的吧，我想问问我们距离中考还有多少天，100多天是吧，我们马上就要进入了我们的第一轮复习，怎样去复习，怎样去把那些年你打过的瞌睡给补回来，那么一个高效的复习方法就尤为重要了，那我们怎么复习呢，我们就必须要知道这么个成语，知己知彼，同学们，听说过这个成语没有，知己知彼，百战不殆，那么我们要如何做到知己知彼呢，首先我们来看看知己，我们就是要了解自己，明白自己。知己我们要知道些什么呢，我们要知道我们初中三年所学的知识在那些章节不懂得，模糊的，那些事我们的易错点，难点，书本上的定义，性质，推理，公式结论等是否已经能够灵活运用，我们同学有人这样整理过自己的知识吗？举一下手（很好，我相信你们的今后的学习复习中不会迷茫），但是大部分人应该没有做过吧，是吗，那么我希望下去后花上半天的时间整理一下，如果不能整理的，有空来问我。对于知彼来说，我们又要知道什么呢，如果我们把我们的中考比作是战争，那么我们就要了解我们中考靠什么，怎么考，如果我们连敌人都不知道的话，我们还怎么打仗呢，那么我们中考考什么呢，怎样考呢，我在这里把我们的中考所要考的和我们中学三年所学的知识归纳为以下几块，同学们注意记了啊，那么第一块归为数和式，包括哪些呢，有理数，实数，整式，分式，不等式（组）二次根式等，我们的数和式有考些什么呢，我们的中考会出些什么题型呢，首先是实数的运算，那么我们的实数的运算怎么考呢，比如我们的2014年遵义市中考的第一个选择题，同学们有人做过没有，（很好，有许多人做过，非常的不错）（我的天了，这么多人没做过啊，这个世界太疯狂了，只要是个人都可以参加中考）-3+（-5）= 我的天了，太简单了，只要是个人都可以做出来嘛，还用讲吗？那么还考什么，科学计数法；我们整式的运算；什么平方差公式，2−2= − + ,完全平方公式 + =2+2+2xy听说过没有；因式分解；（提公因式法，公式法）；不等式组的解集，我们2014年的20题：

；还有我们分式，二次根式的运算，我们中考的第20题，通常就是要求我们化解求值，如我们遵义2015年的20题：

和13题：

我们数和式在我们中考中占了35分左右，这是非常高的分了，但是又是我们中考中最简单的题了，这就是送分的嘛，不要白不要嘛；对于我们在50左右的同学来说，这是我们要查漏补缺的版块，要尽量去的满分，对于我们90左右的同学，我们要明白我们是否每次都能得到满分，对于我们考130左右的同学，我相信你们把这个版块吃的比较透了，那么你就要更多的精力放到我们的函数，圆这些比较难的章节了。

我们的第二板块为我们的方程了，同学们我们初中学过了哪些方程，有我们的一元一次方程，一元二次方程，分式方程，不等式方程组是吧；那么我们的方程这个版块有怎么考，有什么题型呢？首先是我们的方程的解法（同学们，我们一元二次方程有哪些方法：直接开方法，配方法，公式法，因式分解法），如我们2015年遵义的7题

；方程的一些性质，比如我们一元二次方程判别式的公式，判别式与根的关系，以及我们两根与方程系数的关系，△=2−4,1+2=−,1∗2=,如我们2014年遵义的14题

以及我们2013年遵义15题：

；

分式方程增根的问题；我们分式方程的解法是把我们的分式通过变形为我们的一元一次或一元二次方程来解，那么就会产生增根的问题，所以有时会在我们选择题或填空题中考察；列方程；一些实际问题的解题，比如我们2015遵义25题

这就是一个利润问题，我们在初中必须掌握的几种实际问题的解法，如行程问题（追及，相遇，航行），工程问题，利润和费用问题，浓度问题，动点问题，增长率问题，调配问题，如我们2015考利润，2014年考行程，2013年考调配，2012年费用，对于这一板块在我们中考中是中等难度的题型，也是常考的内容，我们的方程在中考中占20分左右，通常考我们方程的性质，结论的灵活运用，那么对于我们50分左右的同学来说，我们要想把我们的成绩提高，那么这一板块是我们接下来要去克服的内容，要先把我们基础扎实然后在提升，对于我们90左右的同学，可能在这一块的一些地方还没有弄明白，所以我们就要查漏补缺了，要尽量在这一板块做到不丢分，对于我们130的同学，我们要做到是否在每一次考试中都能得满分。要注重掌握一些这一板块做题的技巧，做到快速高效的完成。

我们的第三板块为我们的函数板块，同学们看见这一板块我们的第一感觉是什么，难是吧？那么我们学过那些函数，有一次函数，二次函数，反比例函数，比较少，那么我们的函数考些什么知识，考些什么题型呢？首先就是定义域，值域范围计算；函数的图像及性质，如我们2014年遵义的6题

；

函数值得大小比较；比如我们2015年遵义的9题求函数的解析式；y=kx+b,y=a2+bx+c,y=;函数与方程的关系；二次

函数对称线，顶点；函数与几何，坐标系结合求面积，如我们2014年遵义的18题

；函数的单调性及最值；函数间混合计算，二次函数与几何的计算；如

对于这一板块，在我们中考中占了25左右，我们很多同学在这一板块可能就值得10分左右，丢掉了很多分，当然这一板块在中考中的题也比较难的了，通常都是出现在压轴题上，像我们12,13,14年的18题，都是反比例函数与几何的运用，我们每年的最后一题就是二次函数，一次函数，几何的结合，所以对于我们50左右的同学我建议就学习我们函数的基础知识，比如一次函数，函数解析式，图像，定义域，值域等，在我们考试的时候不要尝试去做最后一题的2,3问了，因为那是自残行为，对于我们90分左右的同学，我们要把函数的相关知识给弄明白，把基础分得到，对于130左右的同学，你们对于函数的相关知识的掌握还是比较好的，只是你们在做题的过程中存在问题，比如时间不够，大意失误，那么你们对于这一块要做的工作就是掌握尽量多的技巧和快速的做题方法，我们的第四板块为我们的三角形，四边形（多边形）板块，我们的三角形在我们的初中时一个非常重要的版块，那么这个版块又是怎么考的呢，会出现什么问题呢，第一是我们的三角形一些概念，三角形内角关系，三边关系，角平分线，中位线，高的性质及运用，他们不单独考，但是这些在几何中非常重要；全等三角形的证明，（SSS,SAS,ASA,AAS,HL），2015年的24题第一小题，2014年的24题；相似三角形的运用；等腰（等边）三角形的性质，判定定理的运用，比如2014年的24题；直角三角形的性质运用，勾股定理（逆定理）的运用，2015年的24题第一小题，2014年的24题都运用到了直角三角形的；三角形与圆的结合运用；比如我们的2014年遵义的26题三角函数的运用，通常是在我们的计算题和在几何的实际运用中使用，比如我们2015年遵义的21题

；

那么我们的多边形在我们的中考中会怎么考呢，平行四边形的证明（两组对边平行，一组对边平行且相等，两组对角相等，对角线互相平分），矩形，菱形，正方形的证明，比如我们2015年遵义的24题的第二问，；矩形，菱形，正方形性质的运用；四边形与三角形，圆的结合计算；比如我们的2013年遵义的26题的第二问；四边形，多边形的面积，对角线等计算；比如我们2015年遵义的24题的第三问；

三角形，四边形板块在我们的中考中占了28分左右在中考中中等难度的题型，在考察中，主要是各类型三角形的性质运用，全等三角形的证明，平行四边形，特殊平行四边形的证明（菱形，矩形，正方形），在中考的24题一般就是三角形与四边形的解答，26题就是三角形，四边形，圆相互结合考察，面积的计算，甚至和我们最后一题的二次函数结合考察面积，等腰，等边，平行四边形的的问题。对于我们50分的同学来说，这是我们提分的版块，在接下来的复习中，要把我们三角形的性质，全等三角形判定定理；中位线，高，中线，角平分线的性质，平行四边形的性质，判定定理，掌握并运用全等三角形，平行四边形的证明方法，对于我们90左右的人我们应该掌握三角形，四边形，圆相互结合这类的几何题，对于我们130以上的同学，我们要掌握我们三角形与二次函数结合的求法，因为这在我们的27题第二问，第三问通常会考到。我们的第五板块为我们的圆，那么我们的圆在我们的中考中会怎么考呢，首先是我们的圆心角和圆周角运用及关系，比如我们2013年遵义的14题；圆及扇形的面积和弧长公式，比如我们2013年遵义的17题

；三角形的外接圆的性质及运用；圆的相关性质，垂径定理的运用；圆与三角形，四边形的结合运算，比如2015年遵义的26题和2014年遵义的26题

；

圆这一板块在我们初中几何中相对来说是难的，在我们的中考大约有14分，他出现的内容对于我们的要求相对要高一点，所以对于我们50的同学来说，我们只有把我们圆的相关基础知识弄懂，在考试中尝试去得分。对于我们90分的同学，我们要清楚我们在这版块是否存在盲区，有不懂得地方，在每次考试尽量拿到高分。对于我们130的同学，我们要做到尽量不丢分，熟练掌握，尽量以较快的速度做出来。

我们的第六板块是我们的其他几何知识，如我们的初级图形；三视图，投影，轴对称图像，图像的旋转，以及我们的作图，这一板块在我们的中考中有13分左右，我们每年第二个选择题就是我们的轴对称图像或三视图，比如我们2015年遵义的第二题，第六题，第四题就是我们的初级图形，比如我们2015年遵义的第四题

其实我们这版块是非常简单的题，我希望不管我们现在是多少分的同学，下去后花两天的功夫，把我们这13分完全得到。

接下来的版块就是我们的数据收集分析与概率了，这一板块就比较固定了，基本上没一年的中考都是23分，一个选择题和一个数据题和一个概率题，对于数据统计我们就只要掌握样本的关系总体，三图（条形图，扇形图，折线图），（加权）平均数，众数，中位数，；对于概率只要掌握树形图法，列表法，频率估计概率的知识点。

其实对于我们的数据统计和概率的题目，每年都是固定的两道;数据统计的四个问题为样本总数，补充图形，中位数或众数的求值，对于总体中有多少符合条件的；

概率题的第一问都是叫我们用列表或树形图表示所有可能，第二问都是问满足条件的概率。

好了我们的初中三年的知识都已经整理了，是不是感觉不在茫然了，那么我今天的讲课就要结束了，是不是很多人感觉我们之讲解了只有知识点而没有讲题方法，那么这些东西在我们接下来的讲课中会针对各版块的详细知识解题方法进行讲解。

第二篇：初一试听课讲稿

初一试听课讲稿

好了，大家来到了这里，我想我们应该明白这么两个问题，第一个问题是，我们为什么要学习，我们从小学到现在近十年的学习，干嘛花这么多的时间学习，好这位同学长得有一点小帅，我有一点羡慕嫉妒恨，你来回答一下，(你这个回答的确很好，我们学习就是为了。。)(我的天了，你这个回答的确很恶心)那么，我们为什么学习呢，如果我们不好好学习，我们将会怎样呢，那么我想告诉在座的各位男同胞们，如果你们不好好学习，那么你们的未来将是抽不完的低档烟和干不完的体力活。感觉非常恐怖吧，在座的各位女同学不要笑，如果你们不好好学习，你们的未来将是逛不完的菜市场和穿不完的地摊货。你们想要这样的生活吗，既然不想，那么就好好学习吧。今天我们这儿是开展的数学讲课，那么第二个问题就是我闷为什么学习数学呢，我们从小学的1+1=2到学习到现在，甚至在高中，大学我们都要学习数学，那么我闷为什么学习数学呢，我给大家讲一个故事，前几年我们仁怀不是开了很多酒厂占了很多土地吗，很多人一下子成了土豪，我们村也不例外，我们村一个教师马上就辞职不干了，拿着100多万投资去了，不到两年的时间赚了100多万，这时我们中国人的嫉妒心就来了，就有人不服了，就有这么个小学没有毕业的人就想，我的钱比他还多，为什么就不能去呢，于是也投资去了，一年不到的时间就赔光了，回到家后被老婆骂，被丈母娘骂，被老妈骂，最后小心肝受不了了，被活活骂死了，那么今天我们来看看我们的数学的英文单词math，好大家来给我读一遍，我的天哪，你们的发言太标准了，简直就是复读机嘛，好复读机们再给我复读一遍，math，知道我们为什么要学好数学了吧，如果我们不学好数学，那么我们将会被骂死骂死骂死，所以我们要想不被骂死，我们就必须学好数学，那么，要怎样学好数学呢，在做的各位，你们知道吗，肯定不知道嘛，知道的话我还来干骂是吧！那么恭喜你们，你们来对了地方，我们现在是初一，我们刚刚从小学升到初中，可能很多人会说我们终于不叫儿童了，是吧，但是我们升到初中，是不是感觉很不习惯，我们的学业加重了，从我们的三科增加到了7课，所以不习惯，我们的环境变了，我们游戏人在小学时住在家的，现在住在了学校，没有自立能力，是不是感觉不习惯，还有我们的人际关系也别了，很多以前的小伙伴分开了，又还没有新朋友，所以有一点自卑，害羞，不习惯，那么这些在我们的学习上的体现就是我们的成绩呈直线下滑，很多在小学是全校的前几名，语文数学英语能考140多的现在一下子就只能靠80分了，而我们以前的学习方法也不管用了，所以很着急，那么我们进入了初中，我们要如何尽快适应我们的很多不习惯，在学习上面如何高效的学习呢，那么在这里我将给大家讲解如何进行学习，首先我们需要一个学习的动力，一个动力源泉，也就是给我们学习的力量；可能是来自于亲情，爱情，目标，甚至是同学之间的攀比；所以说同学们在你学习决心在动摇的时候，想想你的学习动力，想想在家里面干农活的父母，想想读高中大学的哥哥姐姐，想想他们的未来，想想你如果不学习的未来。想想你的目标在前面向你招手，给大家讲讲我的初中经历吧，我以我们小学的第一名进入了初中，但是进入初中后，从家里面搬了出来，那个时候也没有住校，就在学校附近人家租的房子住，那种新鲜刺激的感觉非常的好，对很多事有了兴趣，比如上网，打牌，到了什么程度呢，我连我们学校的要上晚自习，早自习都不知道，从来不知道上晚自习时间，又一次快考半期试的时候，我迟到了，使我们班主任的语文课，我在门口喊报道的时候，老师回头看了我一会说，同学，你是不是走错教室了，同学们，有比我更差的同学吗，在期末就靠200多分，但是回家过年的时候，看看我的姐姐高中回来，说着高中的事情，哥哥和几个堂哥大学回来讲的事情的时候，我就突然有了一种耻辱感，就感觉非常的自卑，对不起父母，他们累死累活的让我读书，我就只有报答他们，所以在除夕那晚没有去玩，早早就睡觉，就在哪儿想，以后我的哥哥姐姐肯定是在我们城里面生活，那我呢，我难道就和父母一样在家了面干农活。所以我绝不，所以在开学后我就给自己严格要求，努力学习，花了半年的时间我就把成绩提到了没课7分左右，在我们初二的时候，我尽然把我们年级的奖状占了百分之80，有8个科目，我的了6课第一名，和年级第一，还有优秀学生，优秀班干，共得了9张奖状，当我拿住奖状走在街上的时候，很多人对我非常的友好，那是我就感觉非常的爽，我就感觉其实读书也蛮有成就感的，从那以后我的成绩一直非常的好，我不是在题我的过去的成就，而是要告诉大家，我们每个人都要找到我们自己的学习动力，可能是亲情，爱情，目标等等，那么我们在找到这个动力后。我们学习才会更加的努力用功，那么我们如何来解决我们初中的学习量打，在接下来寒假的时候，开学的学习上面有一个非常大的提升呢。首先，我们现在是初一的时候，我们初一讲的基本上是新课，那么在这一阶段我们就要注重我们的预习了，可能有的同学就说，老师这不是废话吗，预习谁不会呢，那么如何去预习，怎么去预习，我们古时候有人说过，学而不思则罔，思而不学则殆，所以说在做任何事情问个为什么，你不问个为什么就好像你不知道做这件事有什么意义，为什么要做这件事一样，以前我们的电视上有这样的话；母亲问女子，你为什么读书，女子读书有什么用，我们都知道在古时候，女子无才便是德，那么女子就说，读书时为了明理，所以为什么在这最宝贵的童年，青春时间去读书，所以说不管是为了明理还是家庭或者为了自己，那么我希望同学们下去好好想想为什么学习，当然我们没有周总理的为了中华崛起而读书的伟大，但是要有一个读书的使命感在这里，读书能让你更知性，能让你更明理，能够打开视野，开阔眼界，所以同学们好好想想，好了，我们来看看我们的预习，为什么要预习，他能给我们带来什么作用呢，首先在课前去预习，他会让你的的学习更有针对性，减少盲目性，如果你没有去预习，那么如果老师说我们今天学我们的一元一次方程的时候，那么你一下子就蒙了，什么是方程，什么以一次，比如讲我们的正负数的时候，什么，数还有正负之分，可是小学就学了正数嘛，是吧，但是如果你预习过的话，你就会快速的理解明白老师讲的知识，所以说让你的学习更有针对性，减少盲目性，第二，预习是新旧知识的桥梁，比如我们在学习我们的整式的时候，经过预习你就会快速的知道我们整式的运算时我们单项式多项式的加减乘除运算，所以说是我们新旧知识的桥梁；第三，预习有助于我们的听课，预习能让我们做到事半功倍的作用，他怎么有助于听课呢，通过预习后你会发现老师讲的不是很快，你会发现老师讲了很多的时候，会发现老师讲的这些你都能够听过一些，都能够快速的理解老师的上课的内容，能够跟上老师的上课步骤，这样你就会发现听课很轻松，你以轻松就感觉很愉快，你一愉快你就会发现其实数学还是蛮有意思的，那么你就能很好掌握现在的知识了；但是如果你没有预习，那么比如我们将整式的加减，你一听，哇好难，听了三分钟，发现完全听不懂，那么你就放弃了，这节课就完了，那么下节课你也就完了，最后你整个数学就完了。很多同学初中数学没有学好，不是我们的初中数学有多难，就是那么一点点的时间放弃了，那么下节课也就放弃了，已放弃十三年就过去了最后数学就完了。第四，预习能提高我们的自祝学习能力，自学能力对你们来说太重要了，又去你们现在还是初中同学，为什么自学能力那么重要呢，因为未来的课改来了，他的内容就是靠你们的自学能力，在未来的上课中可能我们的老师就只是提出一个概念，要求学生自己去学习完成，自己去动手实践，那么如果你没有自学能力，那么如果什么事情都需要去交的话，那么你就非常吃力了，所以说你妹现在还在初一，完全有时间去锻炼自己的自学能力，培养预习的习惯，这就是预习给我们带来的好处。好了，有同学问我们要怎样去预习，是不是你说我那本书就这样看吗，我说不是的，我们今天来就是为了讲解如何高效去学习，如果接下来你们按照我所说的方法去学习，那么不得了，我不知道为什么今天人那么少，可能是你们还是初一，没有那么的紧张感，但是我感觉到了你们的学习热情，那么我们要怎么去预习呢，同学们怎样去预习，怎么预习呢，第一个关系键是时间，那么久有三种情况，第一情况，是你今天你改完成的任务都完成了，你的作业，功课都完成了，这个时候你去预习，那么你就可以话多一点的时间去预习，因为你时间比较充分，第二种情况，你发现你的功课完成后以及12点了，你要睡觉了，那么在上课之前的十分钟二十分钟你就快速的浏览一遍，第三一种，你发现都没有时间了，这种比较时间紧张，那么你就在老师上课的前面三分钟快速的浏览一遍，大体了解一下。这就是我们预习的时间，那么第二是关键是第一遍快速的浏览，当然你们还没有学到，快速浏览后你们能得到什么呢，你们会得到一个大体框架，比如我们的全等三角形，你会发现其实就是一些性质，定理在哪儿转换，那么第二遍，就是细读，什么意思呢，你就去理解对于我们初中来说，我们书上的一些定理，性质定义，公式你就要去细读，品味，在过程中你会发现一些问题，什么问题呢，咦，这个公式，性质不是很懂，不是很明白，那么接下来就非常重要了，就是我们的记难点，记疑点，也就是我们看不懂的地方，这就要同学自己去记了，有的同学可能画一条线，有点同学打一个五角星，注意这个太重要了，这就是让我们学习效率高的方式，当我们预习到这儿的时候，你发现这儿不是很懂，同学们这是财富，这是很宝贵的财富，你标记好之后，好同学们你们第一遍快速预习的时候对知识有一个大体框架认识，第二遍细读之后发现你在这儿不懂，你有记住了疑点难点，好同学们有了这么个过程，接下来就可以听课了，好老师开始讲课了你们开始听课了，很多同学不知道怎么听课，很多同学听了很多，这个老师说这样那个老师说那样，很多同学都蒙了，不知道听那个的，好同学们以后不必听那些了，听我的就行了。那我们要怎么听，关键在哪里，好了第一个就用的了我们刚才的疑点难点了，所以第一个就是抱着问题听课了，什么问题呢，就是我们预习中的发现的疑点难点，号发挥一下你们的想想力，在这么冷的天气，你们可以想一想你们都在哪儿听课，但是我抱着一个暖瓶听课，是不是很暖和，抱着东西来听课，抱着什么东西呢，对了就是我们刚才的疑点难点听课，抱着问题听课，第二个，听重点，你要知道一节课老师在上面讲的有20分钟讲的都是没用的，你不需要听的，当然听了后加深印象，比如我们在讲语文的时候，你发现很多东西我们在预习的时候已经懂了，但是你发现你在预习的时候所谓的疑点难点你不懂，那么这个时候抱着问题听课就尤为重要了，这堂课你就发现非常有学习兴趣，同学们可以想象，平时很多人是这样的，哎呀又上课，上课起立，然后就在哪儿坐住，像个死人在哪儿坐住，也不听课，也不说话，然后睡觉，然后一节课就这样结束了。因为你不知道为什么要听课，要听什么知识，要是一个人能够明白他要做什么，知道为什么这件事的时候，那么他就有使不玩的力，就好比大家知道为什么来听这节课，知道哎学习一个高效的学习方法，所以大家就不会发呆，睡觉。第三个，注意听，做笔记，做笔记等会说，如何高效做笔记，好比现在也在做笔记，做笔记很重要，那么如何高效做笔记，等会说，第四紧跟思路，紧跟老师讲课的思路，为什么叫紧跟思路，我们的初中知识是一个接一个的，是一个升级的过程，很多老师在讲课的时候，在讲解衔接的时候，一个知识与另一个知识链接的时候如果你没有紧跟思路的话，你就有可能出现断层，有可能不知道接下来的讲课知识了，所以在上课的时候你就要必须紧跟思路；这就是我们听课有注意的几个问题。那么我们接下来就是如何记笔记；就好比我们现在在做笔记，你们在课堂上，我们的语数外，政史地要如何做笔记呢，这很重要，如何快速科学的做笔记，首先使我们要记题纲，你要知道我们很多老师上课都有一个题纲的，只是你们看不见，在老师的备课本上面，有些有实力的老师可能不用备课本，上课哗哗的就来了，你们的课本上不是有一个目录吗，那就是一个题纲，只是是一个大题纲，那么在我们围绕我们的上课知识的也有一个题纲，比如我们的一元一次方程也有一个题纲，他包括一元一次方程的一些性质，定义，公式，图像的内容，我们的老师不可能是天马行空的乱讲，讲新课的时候他有一定的规律的，题纲的，这就是记题纲，第二及补充，什么叫补充，怎么叫及补充呢，可能有一些知识在我们的课本上面没有，或者只是一带而过没有哦完全体现的，而我们的中考或者是我们的教学有要求的，那么他在上课的时候就会将他补充说明出来，所以说就要注意记了，不要到时候我们考试考到的时候你说老师没讲，书上没有，这是老师补充说明的；第三个，及方法，比如讲到我们因式分解的时候，我们有那些方法，如我们的提取公因式法，如我am+bm+cm;公式法，如我们的(a+b)^2的方法，还有十字交叉法，等，所以这就是我们要记得方法。是不是还有这样的情况，我们在预习的时候不是有一个叫住及疑点难点吗，抱着问题听课，但是老师讲了之后我们还是有不懂的地方，是吧，那么我们记笔记的第四点就是我们记疑点难点，上课的时候老师突然冒出一句话，我没有弄明白，那么我们就马上把他记下来，记下来后，在下课的时候去向我们老师请教，或者明白的同学请教，把他搞清楚。同学们，像这样去记笔记不会花费你们多少时间，你会话跟多的时间去跟老师的讲课，我们有些同学在上课的时候就在哪儿疯狂的记笔记，一节课都在及，每节课把笔记做的密密麻麻的，整整齐齐的，但是最后问他老师叫了什么，最后不知道，你只要按照我说说的去记笔记，那么你会有时间去听课，去加深知识的印象，然后在下课后再看看我们的笔记就一目了然了，这样你就对所说的知识有一个很好的掌握。这就是我们上课要做的事情。

接下来就是复习了，怎么去复习，第一是看我们的课本，看我们今天所讲的知识，特别是我们的公式，性质，定义，我们的例题，然后看我们的笔记，我们很多同学在上课的时候寄了很多笔记，但是重来不看的，非常浪费，我们下课后必须要去看我们的笔记，看我们的题纲，方法，老师补充的内容等等。第三是做我们的习题，很多同学重来不做习题，同学们，我们的习题是我们这一知识点的精髓总结，他是为了加深我们对知识点的印象；第四是注重了解我们在上课中没有弄明白的疑点难点的内容，同学们，我们的记忆力是一个衰退的过程，所以我们必须要求不断加深印象，所以请大家今后每天复习一下所学的知识。

第三篇：化学试听课讲稿

化学学了什么？考了什么？

化学总得归纳就考了四大方面：一表：元素周期表

二板块：无机和有机，其中无机占主要，他会占到83分，有机是一道推断题17分，对于有机这道推断题，可以说是送分题

三反应：离子反应、氧化还原反应、中和滴定反应。

四平衡：化学反应平衡、电离平衡、溶解平衡、水解平衡。其中化学反应平衡、水解平衡绝对会各考一道选择题。这就是我们化学要考的东西

我们又来看看化学的题型嘛，说起来也就两种，1卷选择和2卷填空。

选题题（8*6分）,选择题中每年必然会考这些——对于选择题，第一道历年来都考的是生产、生活中的化学，离子反应（离子共存、离子方程式书写），化学反应平衡，水解平衡和中和滴定一起考，元素性质推断。阿伏伽德罗常数可能会考，最后一道选择题一般是计算，这道题偏难。但是只要掌握了电子守恒，质量守恒，这道题也就不难了。

填空题（52分）第一道是无机推断题11分，第二道一般是实验分析题15分，第三道是有机推断题17分，最后一道是综合题15分，主要是以考查当前社会发展中的热点问题——污染治理、废物利用、节能减排为出发点。当然电解质这一块我们也不能忘了，这也是我们要抓的一大重点。说了那么多，我们一起来看看几道四川历年的高考题嘛 1．化学与生活密切相关，下列说法不正确的是【 A 】．．． A.二氧化硫广泛用于食品的漂白 B.葡萄糖可用于补钙药物的合成 C.聚乙烯塑料制品可用于食品的包装 D.次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌

【解析】SO2 可被人体吸收进入血液，对全身产生毒性作用，它能破坏酶的活力，影响人体新陈代谢，对肝脏造成一定的损害。慢性毒性试验显示，SO2 有全身性毒性作用，故SO2 而聚氯乙烯不可，C正确；“84”消毒液的有效成分就是NaClO，可用于环境消毒，D正确。2下列各组离子在溶液中因发生氧化还原反应而不能大量共存的是 A．Na、H、CO3、Cl B．H、Fe、Cl、NO3 C．Na、Al、OH、Cl D．NH4、H、OH、NO3 3.下列离子方程式书写正确的是（C）A．FeCl2溶液中通入Cl2：Fe＋Cl2 = Fe＋2Cl B．氢氧化镁与稀硫酸反应：H+OH=H2O C．澄清石灰水与少量小苏打溶液混合：Ca十OH＋HCO3= CaCO3↓＋H2O D．AlCl3溶液中加入过量氨水：Al＋4OH= AlO2＋2H2O 4．（昆明）已知A、B、C、D、E是原子序数依次增大的短周期主族元素，A是周期表中原子半径最小的元素．B元素的最高价与最低负价绝对值相等，工业上常用电解氧化物的方法冶炼C的单质．D的单质是淡黄色的固体。下列说法不正确的是

A．原子半径C>D>E B．对应的氢化物的热稳定性：E>D C．C可与氨水反应先生成沉淀，当氨水过量，沉淀会溶解

D．B的最高价氧化物对应的水化物是弱酸

5．设NA为阿伏伽德罗常数的值，下列叙述正确的是

2— A．53 g碳酸钠固体中含CO3的数目为0.5NA

B．分子总数为NA的丙烷中含C-H键的数目为10NA

C．常温常压下，18 g D2O中含有的电子数为10NA D．标准状况下，5．6 L NO和5．6 LO2混合后分子总数为0.5NA 6．可逆反应mA(固)+nB(气)

eC(气)+fD(气)，反应过程中保持其他条件不变，C的体积分数[(C)]和

3＋

－

2＋

－

－+

－2＋

3＋

－+3+--+

--++2--+

--温度(T)和压强(P)的条件下随时间(t)变化如下图所示，下列叙述正确的是

（）

A．达到平衡后，若使用催化剂，C的体积分数将增大 B．达到平衡后，若温度升高，化学平衡向逆反应方向移动 C．化学方程式中n＞e+f D．达到平衡后，增加A的质量有利于化学平衡向正反应方向移动

1．化学与生活密切相关，下列说法不正确的是（）．．． A.二氧化硫广泛用于食品的漂白 B.葡萄糖可用于补钙药物的合成 C.聚乙烯塑料制品可用于食品的包装 D.次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌

2．下列各组离子在溶液中因发生氧化还原反应而不能大量共存的是 A．Na、H、CO3、Cl B．H、Fe、Cl、NO3 C．Na、Al、OH、Cl D．NH4、H、OH、NO3 3.下列离子方程式书写正确的是（）

A．FeCl2溶液中通入Cl2：Fe＋Cl2 = Fe＋2Cl B．氢氧化镁与稀硫酸反应：H+OH=H2O C．澄清石灰水与少量小苏打溶液混合：Ca十OH＋HCO3= CaCO3↓＋H2O D．AlCl3溶液中加入过量氨水：Al＋4OH= AlO2＋2H2O 4．已知A、B、C、D、E是原子序数依次增大的短周期主族元素，A是周期表中原子半径最小的元素．B元素的最高价与最低负价绝对值相等，工业上常用电解氧化物的方法冶炼C的单质．D的单质是淡黄色的固体。下列说法不正确的是

A．原子半径C>D>E B．对应的氢化物的热稳定性：E>D C．C可与氨水反应先生成沉淀，当氨水过量，沉淀会溶解

D．B的最高价氧化物对应的水化物是弱酸

5．设NA为阿伏伽德罗常数的值，下列叙述正确的是

2— A．53 g碳酸钠固体中含CO3的数目为0.5NA

B．分子总数为NA的丙烷中含C-H键的数目为10NA

C．常温常压下，18 g D2O中含有的电子数为10NA D．标准状况下，5．6 L NO和5．6 LO2混合后分子总数为0.5NA 6．可逆反应mA(固)+nB(气)

eC(气)+fD(气)，反应过程中保持其他条件不变，C的体积分数[(C)]和

3＋

－

2＋

－

2＋

3＋

－+3+--+

--++2--+

--温度(T)和压强(P)的条件下随时间(t)变化如下图所示，下列叙述正确的是

（）

第四篇：试讲稿

Good Morning,Ladies and Gentleman!I’m glad to have a chance to stand here.Today I will teach Unit 7 Hobbies.the first period for Grade four.Shall we start? It’s time for class.Good morning, everyone.Ok, sit down, please.Hello, boys and girls, I’m happy to see you.Can you sing an English song for me? Let’s stand up.And follow the video.Ok, are you ready?（播放视频）What are you doing? I’m watching TV.I’m watching TV.What are you doing?I’m cooking.Cooking, cooking, cooking.What are you doing? I’m eating.Eating, eating, eating.En

Yummy!What are you doing? I’m washing my hands.Wow, you did a good job.Handclap.Look, la lala, I’m singing.I like singing.How about you? Who can answer the question “what are you doing?” just like me.If you do it, I will give you a paster.But you should put up you hand.got it?Oh, This boy, you want to have a try? You please.You like playing basketball? good, this for you, sit down please.The next one, who can? This girl please, you like dancing?greatI like dancing too, this for you, sit down please.Nest one, you please.Oh, you like eating? I’m hungry.This for you, sit down please.Anyone else?You please.You like watching TV, don’t watch TV for long time.This for you, sit down please.You are so clever.Now look at the screen, I’m singing, I like singing.I’m painting, I like painting.I’m reading, I like reading.51

Look at this picture.What’s he doing? He is riding a bike.带读 my hobby is riding a bike.ice-skate ice-skating.My hobby is ice-skating.listen to music

listening to music

watch TV

watching TV

play cards

playing cards

make models

making models

中英互译

小白兔回家

good job!

游戏：policeman and thief警察抓小偷一个学生在座位上闭眼，另一个学生上台做动作，师提问：what’s your hobby? 全班回答句型，扮演小偷的同学做口型不出声，其他同学通过声音大小提示远近读句子

小组讨论句型what’s your hobby? My hobby is… Practice 1

总结所学单词和句型

第五篇：试讲稿

我的试讲稿各位同学好：

大家先凭第一感觉告诉我：“我会不会是个称职的语文教师？”请你一定要说是啊，其实我对自己还是蛮有信心的，当然对你们更有信心了，因为你们选择了这里。

从今天开始就由我来给大家上语文课。说心里话，我更喜欢大家喊我导游而不是喊我老师。因为啥呀？因为我觉得语文是个大观园，里面妙趣横生，景致万千，接下来的日子我将带着大家一起玩转这个观园。大家说，有没有信心玩的高兴玩的满载而归？

我先问一下，你会不会看着桌子上一大堆数、物、化等试卷而大叹——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。眼看高考在际，你给自己打气：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。大家说，你想不想出口成章？想不想紧跟时代节奏的同时，又不少文化底蕴？

也许你要问：那要干什么？

回答是：学语文！

现在我问大家，喜欢语文吗？（不喜欢）是不是觉得一声平二声扬的很让人郁闷？还有来一篇文章解剖似的很罗索？还有最让你头疼的是怎么也凑不成一篇作文？其实语文全不是你想像的那个样子，他是一个大观园，来自生活，来自己你内心最真实的感触，你现在看着外面的景色联想一下，是想到函数了还是想到了各种优美的词汇了？肯定的说，人人本来就是一个文学天才。

所以呢，语文这个课只不过是一个工具，一个引子，由她来让引出你心中所想所感，由她来放松你紧绷的神经，所以利用好它，你，会更有自信！。

好，准备好了吧？今天呢，我就带着大家先熟悉一下这个大观园。

进园之前呢，我先问大家一个歇后语，猜对了才可以进---小老鼠看书－－（咬文嚼字-）。对，小老鼠看书－－咬文嚼字。

咬文嚼字，其实语文不过是咬文嚼字。可是有个条件啊，那要看你怎么去咬了，是囫囵吞枣，不求甚解，还是向小老鼠学习：咬出乐趣，嚼出滋味，做一只有品位的小老鼠。

比如说“赢”这个字，由：亡、口、月、贝、凡组成。我们先看：亡字当头，就是说要有危机意识；其次是：口，就是要口才好，多说；再是：月，就是要月以继日，珍惜时间；下一个是：凡，就是做平凡的事情，踏实，肯干；最后是：贝，就是成果。大家看看，只一个赢字就融合了那多的可推敲的东西，这可不是一般语言可以办得到的。所谓中华文化博大精深，可见一斑。

现在进了园，和孔子、孟子们“之乎者也”寒暄一阵之后，咱们先去看看文言文吧？这个大块头老是把咱们这些同学搞得晕头转向的，特别是诸子列国的人物列传。那怎么办呢？大伙放心，会有办法的。不过我们只要把《史记》拜访一下就行了。然后，再看几篇名文。如《滕王阁序》：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”怎么样？其景让大家心旷神怡吧？！日后我将和大家重游，将所有收归已有。现在咱们再去唐诗宋词那块去看看，这里从来是大观园中一大奇葩，多少风流才子，多少爱国志土都在等着我们呢？在“云霞出海曙，梅柳渡江春”之时，你可以和高适执手“莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”也可以和欧阳兄共伤“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”。自古读书三境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。大家是不是觉得这块风景独好？颇绕韵味？想不想在这里多呆一会儿？看那边欧阳修，李煜正在争论谁的春水用得好呢？“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”和“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”大家说哪一个好呢？我来再加上一句：“离恨恰如春草，更行更远还生”。这语文的世界就是这样，可以让大家看到不知不觉熏染上一种儒雅的气质，凭添几许底蕴和深度。

累了吧？咱们找个长亭歇一歇。那边，元朝的纯朴人民正在给我们打招呼呢！嗯，此时，崔莺莺和张生正在含泪送别呢：碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞、、、、、、咱们最好还是别打扰了他们，让他们多撒点离人泪，多吟几句“遍人间烦恼填胸臆，量这大小车儿如何载得起？”

嗯，休息了一会之后，咱们想一想下一站是什么？散文，这个大家或许最不喜欢的了吧？特别是试卷上一大篇阅读看来让人乏味，其实也不尽然。今天，我就让大家看看散文的美妙之处，也让大家煽情一番，看到秋风想到无情，看到落花流水想到漂泊异乡，也感受一下通感的手法，听听花开的声音，看看飞鸟的妩媚、、、、、、大家静下来想一下，心中最美或最恬静的情景。那需不需要找个感情流放的出口？那就写出来，定会妙笔生花。

到这里，大观园就快让咱们跑过来了，当然这是走马观花，肯定意犹未尽，那最后就再让咱们一起看看小说。这小说就最是贴近生活了，里面的情节人物其实都是现实生活的或贴切或夸张的写法，想必大家更容易接受和亲近的了。其实小说很简单，不就是那几项嘛，大家都可以随便编出个故事来。

游到现在，大家也累了，好好的整理一下，回味一下，到日后我还会继续做你们的导游，和大家一同仔细欣赏这大观园的妙处。在生活中学习语文，在欢笑中看花开，在泪水中看落叶。希望接下来的日子能和大家一起融入这个世界。

初三试听课讲稿

第一篇：初三试听课讲稿

第二篇：初一试听课讲稿

第三篇：化学试听课讲稿

第四篇：试讲稿

第五篇：试讲稿

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