2016年效能(绩效)奖发放方案

第一篇：2016年效能(绩效)奖发放方案

2016年秋季学期效能（绩效）奖

考 核 方 案

根据县委、政府及教育主管部门关于教师效能（绩效)工资分配发放工作相关文件精神指示，着力提高教师的工作能力、工作效率以及课堂执行力。现结合我下坪片区实际，经校委会研究讨论决定，特制订本方案，望各位教职员工严格认真执行。

一、领导小组 组 长： 副组长：

成 员：

二、指导思想

以科学发展观为指导，以促进教师工作效能（绩效)为导向，充分调动全体教职工的积极性、主动性和创造性，充分发挥效能（绩效)工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样，干好干坏不一样，激励全体教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取，进一步完善效能（绩效)考核评价制度，坚持“走内涵、创特色、创品牌”的发展方向，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我下坪片教育事业的持续、健康、快速发展。

三、考核原则

1.公开、公平、公正，科学合理，统筹兼顾。

2.尊重历史，尊重教育规律，尊重教师的主体地位，以人为本，稳步推进。

3.坚持不平均发放、不按职务（职称）结构发放的原则。坚持多劳多得、优效优酬，重点向一线教师、骨干教师、重点岗位和做出突出成绩的人员倾斜。岗位、任务、业绩、责任紧密结合，从德、能、勤、绩、廉进行考核。

四、考核对象

编制内的管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位工作人员。

五、考核内容及方法、奖金计算

工作过程奖励性工资的60%=岗位纪律+工作能力（学校安排工作）+服务质量（班级管理）+师德师风+其它（指教案、作业、家访等一系列常规工作）。

工作质量奖励性工资的40%=学期服务奖惩+分管工作奖励（指学校中层干部）+月质量考核+其它工作一次性奖金。1.过程考核

量化总分每月为100分。由学校考核小组进行量化评分，其量化评分分两类：即教师和其他专业人员、一般管理人员和工勤人员。对教师从出勤、工作量、职业道德、教育常规、育人成效、教学效果、继续教育及教研成效进行考核；对其他专业人员、一般管理人员和工勤人员从出勤、基本工作及兼职、职业道德、团结精神、继续教育、岗位职责等方面进行考核。

教职工效能（绩效)发放以工作过程效能（绩效）考核结果为依据。每位教职工工作过程考核得分相加，得到全校教职工工作过程效能（绩效)考核得分总和；全校效能（绩效)工资总量除以全校教职工工作过程绩效考核得分总和，得到分值；分值乘以教职工工作过程绩效考核得分即为教职工个人应得的效能（绩效)奖金。

计算公式为：全校效能（绩效）奖金总量÷全校教职工过程效能（绩效)考核得分总和×教职工个人过程效能（绩效)考核得分=教职工个人效能（绩效)奖金 2.教学质量考核

考核基本分：100分。

考核依据：以全县（全乡）统一考试的平均分、及格率的排名情况及工作质量效果为依据。

考核办法：

（一）语、数教师加分与减分： 1.加分

（1）语、数单科全县排名前10名内，按第1到第10名的名次分别给予任课教师19分、17分、15分、13分、11分、9分、7分、5分、3分、1分。若与上学期比较，在前10名内仍保持原排名的另加分。分别为： 前5名内加10分，后5名内加5分；语、数单科全乡排名前5名内，按第1到第5名的名次分别给予任课教师9分、7分、5分、3分、1分。若与上学期比较，在前5名内仍保持原排名的另加分。分别为： 前3名内加2分，后2名内加1分；

（２）语、数单科班级全县排名在上学期的基础上排名前十名者每提升1名加5分（含第十名）；排名在第11-20名者每提升一名加3分；排名在第21名以后者每提升一名加2分（注：各项加分都不能超过20分）。语、数单科班级全乡排名在上学期的基础上排名前三名者每提升1名加2分（含第三名）；排名在第4-10名者每提升一名加1分。（注：各项加分都不能超过20分）。

（3）组织学生参加课外活动的，组织教师在每月考核中加2分。2.减分： 语、数单科同年级在全县同级同类（含中心校，村点校）学校中，在上学期的基础上下降名次超过1名，按每下降1名扣0.2分（扣分不超过20分）。

考核说明：以上加分项所获金额在没有超过过程绩效、教学质量绩效总量的40%的情况下可以实施，否则按比例下调。

六、岗位纪律及教育常规

1、在编在职教师必须坚持岗位纪律，严格请销假制度，公事出差应主动开具证明返回学校。

2、每月累计超过事假5天不得享受绩效工资，全年累计超过事假1月（30天）不得享受年终效能奖金。

3、旷工1天按事假3天累计，对欺瞒、欺骗组织，以组织（党委政府、主管局）名义哄骗的，1次按5天事假累计，情节严重的报上级部门处理。

4、对于不服从组织、领导安排的教职工，经多次提醒、劝告未及时或根本没有完成工作的，第一次扣分2分，第二次扣分3分，以后以此类推。对顽劣者，严重影响教育教学行为的，学校可书面上报上级单位进行处理。

5、对于上班（上课、例会、活动等）迟到、早退等根据实际自行量化分数。

6、教师的本职工作（指上课、备课、作业、家访、学习等）各学校（园）根据实际自行量化分数。

以上扣分以月为单位，直到扣完为止（以上扣分除患医学证明的绝症除外）。

1、每月月底或月初考评一次；考评结果必须有依据体现扣分；以定量与定性相结合，以定量为主要依据。考核结果作为岗位聘任、评优选先、年度考核等的主要依据。

七、奖金审核程序

效能（绩效)奖金由学校考核分配、造册，并在一定范围和时间内公示，教职工签字认可，校长签字同意，方能上报教办、教育局人事股审核发放。

八、效能（绩效)奖金特殊情况处理办法

1.有下列情形之一的，按如下规定发放效能（绩效）奖金。

（1）违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及学校规章制度，受到党纪、政纪通报批评的，停发效能（绩效）奖金。

（2）连续（病）事假10天以内，按天数扣发，超过10天至一个月以内的（含1个月），扣除当年人均效能奖金的十二分之一。连续事假1个月以上两个月以下，扣除当年人均效能奖金的六分之一。

（3）国家规定的婚、丧、产假期间的效能奖金照发。（4）因工负伤，治疗期间效能奖金全额发放。

（5）请病假三个月以上六个月以下的，享受人均效能奖金的二分之一，请病假六个月以上一年以内（含一年）的，享受人均效能奖金的四分之一（但不得享受过程性绩效奖金）。

2.有下列情形之一，不享受效能奖金

（1）在教育教学中有违规、违纪，在校内及社会上造成恶劣影响的。（2）有违法违纪行为受到有关部门处理的在编不在岗、停发工资的。（3）上年度或学年度履职考核为不合格的。（4）正在立案接受或停职审查的人员。

（5）受党纪严重警告以上、行政记过以上处分的人员。

九、工作要求

1.办公室必须对量化内容进行造册并如实登记。2.按时将量化册交学校绩效考核领导小组。

3.对量化一定要实事求是。在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将扣除当事人考核所得效能奖金的50%。

4.要做到公平、公正、公开，不草率从事，不敷衍塞责。

十、资料的分工与收集

1.教务处：负责教学质量奖的量化考核、教学计划与总结的上交、教案与作业试卷的检查、教研活动的参与及相关任务安排的完成情况。

2.校长办公室：负责学校召开的各种会议的考勤记录、巡视中所发现的问题记录、违法违规记录。负责对分解到各办公室工作任务的完成情况记录、小继续工作情况记录。

3.值周领导：负责对每天的值周情况如实记载。

十一、本《方案》由校考核领导小组负责解释，并经教务会讨论同意实施。

Xxxxx学校

2016年9月3日

第二篇：绩效工资发放方案(2014)

拜城县第二小学奖励性绩效工资考核实施方案

（2014试用稿）

第一章 总则

第一条 为了进一步深化中小学绩效工资制度改革，准确、公开、公正地评价教师的教育教学工作，建立公平合理规范的教师收入分配制度，充分调动教师的工作积极性，考核分配方案力求科学合理，客观公正、民主公开，切实做到公平、公正坚持向骨干教师和成绩突出的教师倾斜，适当拉开分配距离。根据拜城县教育局下发的《关于做好2010年秋季学期教师绩效考核工作的通知》（拜政教〈2011〉06号）文件精神，结合本校实际，特制定本实施方案。

第二条 工作领导小组必须严格执行考评规定，实事求是地进行考评按照教师岗位职责要求，从德、能、勤、绩等方面，全面考核教师的工作和操行情况，实现考核工作制度化，考核结果将成为奖励性绩效工资发放的重要依据。

第二章 考核内容

奖励性绩效工资考核的主要内容分为:授课工作量、全勤奖、教学常规、教研活动、安全稳定、应急工作绩效、教学成果绩效、政治思想师德师风、等。

第三条 工作量(15%)将全校教职工奖励性绩效工资总额的15%单独进行发放，将全校教职工的工作量折合成标准课时，按照每人工作量发放工作量绩效工资。

单位标准课时费=奖励性绩效工资总额的15%/全校总标准课时 个人工作量绩效工资=个人标准课时×单位标准课时费 工作量核定折算办法看附件。

说明：1.教师规定的应带课时按自治区标准执行(附件)，跨课头课时、兼职课时计算见附件，教师工作量不够者由学校分配其等量的其它工作，学校交给其它工作不愿接受者，扣除相应课时。

2.学校在分配教师工作时应满足其规定的基本工作量（教师工作量在开学一周后在校内公布）。

3.学校排课应尽可能减少教师跨课头。

4.学校按统一的要求和标准核定教师的工作量。第四条 全勤奖(0.5%)全勤奖：每学期全勤的奖励5分，按照绩效工资总额的0.5%来确定全勤人员全勤奖的发放。

第五条 教学常规绩效（15%）

按照绩效工资总额的15%进行教学常规绩效的发放，确定每人基础分20分计算，按照以下办法进行加减。

个人教学常规绩效=教学常规绩效得分×（教学常规绩效总额/教学常规总分值）

1、不备课，无教案进课堂，查处一次扣2.5分。

2、课堂纪律混乱，不能有效组织教学，检查一次扣0.2分。

3、迟到、早退一次扣0.5分（上课铃响3分钟后进课堂为迟到，下课铃声未响离开课堂为迟到）

4、教师酒后进课堂、在课堂内吸烟，查处一次扣2分。

5、上课接打电话、坐着上课、学生课堂上打瞌睡（若无特殊情况），查处一次扣2分。

6、未经校领导同意擅自调课，又无特殊说明，查处一次扣1分。

7、上课时间老师无教学行为，对学生放任自流，查处一次扣2分。

8、无故旷课一节、查岗时不在岗，无特殊说明，查处一次扣5分（以上7、8条，受到校领导劝谏批评的，除扣分以外，处以20元罚款，当月兑现，罚金由财务室当月工资中扣除，并在全校范围内通报批评，如果造成责任事故由学校查实处理。）

9、对作业不能及时批改、错批、漏批、单元测试每少一次、作业量布置不符合要求，发现一次扣0.5分。

10、不批改作业，查处一次扣2分。

（以上各项累计扣分，10分基础分扣完为止），说明：教师教学常规检查由教务处牵头负责。第六条 教研活动（15%）

教研活动绩效按照按照绩效工资总额的15%进行教研活动绩效的发放，确定每人基础分20分计算，按照以下办法进行加减。

个人教研活动绩效=教研活动绩效得分×（教研活动绩效总额/教研活动总分值）

1、考勤：全体教师必须按时参加所有的教研活动，迟到一次扣0.2分，迟到累计3次者扣1分，请假不到者扣0.5分，无故缺一次扣1分，因学校公事未按时参加教研活动的必须经校长同意并通知教研室。

2、按质按量完成学校分配的教学工作和各项任务，包括以下内容：（1）、认真完成听课任务，每学期每位教师听 评课不少于15节，少1节扣0.2分，学期末由教研室进行统计汇总。

（2）、每学期撰写一篇有质量的教育教学论文、教学工作总结，不完成其中任何一项的扣1分。发现抄袭的扣2分。

（3）、凡外出培训人员，回来必须及时进行汇报交流和上汇报课，不完成者扣3分。

（4）、每学期各年级组各学科教师轮流上一节公开课，按照要求不上公开课的扣3分。

（5）、每学期每位教师必须按照教研室的要求撰写“读一本好书”的读书笔记和心得，不完成者扣1分。

（6）、参加电子备课的学科教师必须按照要求准时参加电子备课。（7）、学科组长按时按质完成教研室安排的各项工作，并积极认真开展各项教研活动，及时与教研室进行沟通，并按时上交本学科学期活动计划、总结和活动记录（内容要详实）。（学校将根据工作开展情况核定课时）

（8）、学校开展的各学科小课题研究，任教学科教师必须无条件参加，并按照要求完成指定的小课题任务，不参加者扣1分。

（9）参加“青蓝工程”活动的教师，师傅每学期听徒弟的课不少于5节，徒弟听师傅的课不少于10节，少1节扣0.2分；每学期师傅必须指导徒弟上一节汇报课，在学年末师傅必须指导徒弟上一节出师课。未完成上课任务的扣3分。

（10）教师备课，教案检查等，未超周备课，在听推门课期间，随时检查教师是否有教案上课，查处一次扣1分。教师备课过于简单，备课中各教学环节不完整，一项扣0.5分。

第七条 安全稳定工作（10%）

安全稳定绩效按照按照绩效工资总额的10%进行安全稳定绩效的发放，确定每人基础分20分计算，按照以下办法进行加减。

个人安全稳定绩效=安全稳定绩效得分×（安全稳定绩效总额/安全稳定总分值）

一、值班：（8分）

值班人员必须按学校规定认真值班和带班，如有下列情况的，要进行扣分。

（1）、值班按时到岗，期间不得中途离岗、酒后上岗、醉岗的每次扣5分。

（2）、中午疏散人员未到岗一次扣1分，中午进行疏散人员全部加1分。

（3）、因值班人员违反值班制度，个人或学校受到经济处罚，一律由值班人员自负；中午疏散人员未到岗发生学生伤害事故；课间期间值班教师未到岗发生学生伤害事故的同时扣1分。

二、教职工安全稳定工作（2分）

⑴教职工由于自己的失职或失误，造成他人或学校财产遭到损失的扣0.5分。

⑵教职工由于体罚或变相体罚，造成学生人身受到伤害或出走，上级部门到校检查的，视情节轻重扣0.1-0.5分。

⑶教职工有参与非法宗教或迷信行为的，视情节轻重扣0.5-1分。说明：安全稳定工作由保卫处牵头负责。

第八条 应急工作绩效（周一政治学习、参加学校各种活动重大集会、扫雪、排节目、演出、应急工作、主题教育笔记心得等）（15%）

应急工作绩效按照按照绩效工资总额的15%进行应急工作绩效的发放，按照以下办法进行核算。

个人应急工作绩效=应急工作绩效得分×（应急工作绩效总额/应急工作总分值）

每人确定应急基础分20分，按照以下办法加减。

1、在正常上课期间全校性应急例会参加的加1分；假期期间全校性应急例会参加的加4分。

2、周一教职工大会参加的加1分。

3、学校重大活动参加的加2分。

4、校外重大活动参加的加3分。

5、校内临时性工作参加的加1分。

6、在学校安全保卫稳定工作中表现突出被通报表扬的加2分。

7、说明：由行政、工会、党办、政教等科室上报，考核办汇总。第九条 教学成果绩效（5%）

教学成果绩效按照按照绩效工资总额的5%进行教学成果绩效的发放，确定每人基础分30分计算，按照以下办法进行加减。

个人教学成果绩效=教学成果绩效得分×（教学成果绩效总额/教学成果总分值）

（1）、教师个人参加校级比赛获一、二、三等奖及鼓励奖的分别加1分、0.5分、0.25分、0.1分；获县级一、二、三等奖及鼓励奖的分别加2分、1.5分、1分、0.5分；获地区级一、二、三等奖及鼓励奖的分别加3分、2.5分、2分、1分；获自治区级一、二、三等奖及鼓励奖的分别加4分、3.5分、3分、2分；获国家级一、二、三等奖及鼓励奖的分别加5分、4.5分、4分、3分。

（2）、教师个人获校级优秀、（班主任）的加1分，获县级优秀的加2分，获地区级优秀的加3分，获自治区优秀的加4分，获国家级优秀的加5分。

（3）教师指导奖

教师个人指导的教师（学生）获校级团体比赛一、二、三等奖及鼓励奖的给予指导教师分别加0.75分、0.5分、0.3分、0.1分；县级团体比赛一、二、三等奖及鼓励奖的给予指导教师分别加1.5分、1分、0.5分、0.3分；获地区级团体比赛一、二、三等奖及鼓励奖的给予指导教师分别加2.5分、2分、1.5分、1分；获自治区级团体比赛一、二、三等奖及鼓励奖的给予指导教师分别加3.5分、3分、2.5分、2分；获国家级团体比赛一、二、三等奖及鼓励奖的给予指导教师分别加4.5分、4分、3.5分、3分。在“青蓝工程”活动中的指导教师分别加1分。

（4）、参加教师团体比赛的，获校级比赛一、二、三等奖、鼓励奖的每人分别加0.5分、0.4分、0.3分、0.1分；县级一、二、三等奖及鼓励奖的分别加1分、0.75分、0.5分、0.3分；地区级一、二、三等奖及鼓励奖的分别加2分、1.5分、1分、0.75分。自治区级一、二、三等奖及鼓励奖的分别加3分、2.5分、2分、1.5分。国家级一、二、三等奖及鼓励奖的分别加4分、3.5分、3分、2.5分。

（5）课题研究

县级立项：执笔人奖励2分；地区级立项：执笔人奖励3分；自治区级立项：执笔人奖励4分。国家级立项：执笔人奖励5分。

（6）、参与学校命题工作

参加教研室组织的各种竞赛类活动的命题工作，保质保量完成一份试卷命题工作的（电子版）加0.5分，质量不合格者不得分。保质保量完成竞赛类命题工作的加0.25分。

（7）、校本培训

对教师进行专题讲座培训有一定实效性的，并及时上交培训资料的主讲人，每进行一次培训给予主讲人加0.5分。

（8）、经验论文、随笔、反思、案例、在国家认可的报刊杂志上发表的，按奖励加分中的第一项规定给予加分。

备注：请获奖教师及时把获得的 荣誉证书及复印件 交到教研室，教研室将根据获奖的具体情况给予加分，教研室每年分两次进行汇总（1月-6月、7月-12月）。

说明：（1）同类以最高标准计算，不重复得分。（2）在本校范围内赋分应保持统一标准。

第十条 政治思想、师德师风、工作态度（24.5%）

政治思想、师德师风绩效按照绩效工资总额的24.5%进行发放，确定每人基础分30分计算，按照以下办法进行加减。

个人政治思想、师德师风绩效=政治思想、师德师风绩效得分×（政治思想、师德师风绩效总额/政治思想、师德师风总分值）

个人政治思想、师德师风绩效=政治思想、师德师风绩效得分×（政治思想、师德师风绩效总额/政治思想、师德师风总分值）、坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策。若有违反或受党政法纪处分的，扣10分。

2、积极参加政治学习，认真写学习心得体会，不断提高自身的政治素质。每缺一次（篇）扣1分。

3、严格遵守《拜城县教育系统“教师十不准”》。违反一条扣1分。

4、热爱本职工作，尊重学生人格，面向全体学生，教书育人，管理育人。若有歧视、挖苦、打击、体罚或变相体罚学生，反映到教育局的一次扣2分；反映到县委政府、信访局的一次扣5分；反映到地区教育局的一次扣10分。情节十分严重的除绩效考核外，还要追究该教师的其他相应责任，同时年终考核不合格。

5、严格执行《教师职业道德规范》，违反一条扣1分。

6、服从学校分工，工作责任心强，工作中不互相推诿、扯皮。每出现一次扣1分。

7、积极主动地完成学校交给的各项任务。不服从分工扣2分/次。

8、组织纪律、时间观念强，在教职工中起模范带头作用，自觉遵守社会公德，认真遵守党纪国法和校规校纪，分工合作，团结协作，工作中互相尊重。若出现闹独立、帮派，每受学校通报批评一次扣1分。

9、无与同事或学生发生失态争吵。若相互无原则争吵、谩骂，影响年级组、科室团结，造成恶劣影响，扣4分。

10、违犯《教师法》有关规定，情节严重者，最少扣10分。

11、私自组织学生购买各种学习资料及音像制品(辅导书、习题册、模拟题、光碟等)者,最少扣10分(视其情节给予相应处理)。

12、在校外兼课或从事其它第二职业(包括校内工作期间私自搞有偿补课者,经人举报情况属实的扣10分(并责令限期改正)。

13、教师有体罚或变相体罚学生行为，受到学生或家长举报，在校内外造成不良影响者,除按有关法规处理外,最少扣10分。

14、学生在校内学习上课期间因任课教师工作失职，发生严重违犯学校规章制度行为，在班内、校内或家长中造成不良影响者，对在班任课教师酌情扣3-5分。

15、升旗活动不参加的一次扣0.5分。

第十一条 有下列情况者，学期考核为不称职，不发放奖励性绩效工资。

1.违犯《教育法》、《教师法》、《教师职业道德行为规范》《未成年人保护法》及其他法律法规行为的，在校内外造成恶劣影响者。

2.教师或工作人员在命题、制卷失密和监考、阅卷、登分中发生严重违纪行为者。

3.教师本人与他人发生打架斗殴事件、致伤、致残或有体罚或变相体罚学生行为，在校内外造成恶劣影响者。

4.严重违反校纪校规，当年受行政处分以上者。

5.缺课旷工3天以上（含3天）或累计旷工3天以上者。

第十二条 一学期内连续请假10周以上或累计请假达10周以上者，不参与该学期量化考核，不发放奖励性绩效工资。

第三章 结果应用

第十三条 一学年内，考核两次，即每学期考核一次。每学期末按考核结果发放30%教师奖励性绩效工资。奖励性绩效工资由学校在绩效考核的基础上，按以上方式和办法进行发放，同时上报教育局批准，并在本校公示，公示时间不少于5天。

第十四条负责考评工作的人员必须公平、公正履行职责，弄虚作假、徇私舞弊者,最少扣30分，并在师教育系统内通报批评。

第四章 附则

第十五条 本办法适用于学校全体教职工。

第十六条 绩效考核工作以学校为单位组织进行，成立由学校领导、中层领导、工会干部、纪检人员和教师代表参加的考核领导小组。

第十七条 本办法的解释、修改权属拜城县第二小学绩效考核领导小组。

第二十一条 本办法自下发之日起执行。

拜城县第二小学 2013年12月

第三篇：绩效工资发放方案

卫生院绩效发放方案

一.原则：1绩效发放额不能超出全院绩效总和

2多劳多得

二.具体方法：

1.首先核定各科任务量，具体方法如下：

①由于基药实行0差价，药房减少了原收入的60%；内科减少了原收

入的15-20%；外科，妇科减少了原收入的2%左右；中医理疗，口腔，功能，化验收入减少不明显。所以药房3人绩效和的60%（2664元），工勤科室的全部绩效（12840元），二者的和为15504，应平摊到各科。

②52人中有44人为临床医技公共卫生人员，所以每人应承担

（15504/44=352元）的绩效。

③根据以上两条各科任务的计算方法如下:

内科任务量=（10人绩效和+352×10）×80%（外科，妇科类推计算）

功能科任务量=3人绩效和+352×3（化验，口腔，中医理疗类推计算）药房任务量=（3人绩效和+352×3）×40%

公卫任务量=（12人绩效和+352×12）×20%

2.上面提到的任务量为纯收入，纯收入的计算方法：

毛收入-卫材-原折旧费的50%

3.核定52人的点数：原则是临床＞公卫，护理＞医技＞后勤

4.核定总绩效=各科任务量的和

5.如果实际绩效＞总绩效，计算方法如下：（总绩效-总绩效的5%）/总点数=a；如果实际绩效＜总绩效，计算方法如下：（实际绩效-总绩效的5%）/总点数=a

6.各科实发绩效=（各科总点数×a）×完成比率（实际完成量/任务量）

7.各科超出任务量的部分：

医院按照超额部分的10-20%返回科室作为加班补助

8.其中公共卫生科每月扣发绩效的20%，半年上级主管部门考核后根据结果发放。

第四篇：关于超市员工绩效奖发放的请示报告

关于超市员工绩效奖发放的请示报告

公司领导：

2006年，商场的销售一直处于逐月上升趋势，特别是超市部，每月都完成公司下达的销售任务，并略有超额，为百家的经济效益、广告效益、社会效益都做出了较大贡献，这一切都与超市员工的辛勤工作是分不开的，但由于超市的一些特殊性，造成超市员工没有奖金和提成，在某种程度上对员工的稳定性和积极性有一定的影响。鉴于此，超市部特向公司领导提出申请对超市理货员发放绩效奖的请求，请领导审核批准。

致

礼！

超市部 2007年2月3日

第五篇：5九年级教学奖发放方案

琼中县实验学校财务管理系列材料（5）

九年级毕业班教学考核方案

一、教学效果奖

方案一：

第一步：根据中考成绩，按年级统计，所有参考学科总分的平均分名列全县第一时：设年级总奖池20000元（若分为两个班，则合班按照一个班级计算）。

第二步：再按以下比例分配教师个人应得奖金：

A：管理奖：班级总奖池的5%，作为班主任的班级管理奖。

B：教学奖：班级总奖池的95%，作为所有参考学科教师的教学奖，按参考学科的单科分值在中考各科总分中的比例进行分配，核算出参考学科教师的个人应得教学奖金：

个人应得教学奖金 =（参考单科分值 ÷ 总分分值）×（班级总奖池 × 95%）第三步：再根据参考学科的平均分在全县的排名实行奖罚：各科均排名第一的，按以上核算比例发放即可；本学科未能排名第一的，每降低一个名次从个人教学奖金中扣除500元，平均发放给名列全县第一的参考学科教师，以此类推，直至个人教学奖金扣完为止。

方案二

第一步：根据中考成绩，按年级统计，中考各科总分的平均分未能名列全县第一时不设年级总奖池（即班级总奖池）。

第二步：按单科平均分在全县排名计算奖罚：单科平均分名列全县第一的，奖2000元/科；名列全县第二名的不奖不罚；从第三名起（含第三名）每降低一个名次扣500元/科。

注明：以上两个方案，根据中考实际情况选择其中最高项的一个方案进行核算，不重复累计。

二、升学贡献奖

每考入省级重点中学一名奖励标准如下：考入海南中学、华侨中学奖8000元/生；考入海南省农垦中学、海南师大附中奖6000元/生；考入国兴中学奖4000元/生；考入五指山农垦实验学校奖2000元/生；考入嘉积海桂学校奖1000元/生。按考重点的人数核算好班级升学奖后，再按照学科分值所占参考科目总分的比例分配奖金：

个人升学奖金 =（参考单科分值 ÷ 总分分值）×

班级升学奖

三、优生名次奖

1、以教育局发布的中考成绩为准，本班级考生中考八科总分名列全县前二十名的奖2000元/生，名列第50至21名的奖1000元/生，名列第100至51名的奖500元/生。根据占全县前100名的总人数核算班级优生名次总奖金，再按照学科分值所占参考科目总分的比例分配奖金：

个人名次奖金 =（参考单科分值 ÷ 总分分值）×

班级优生名次奖

2、以教育局发布的中考成绩为准，本班级考生单科名列全县第一名的奖科任教师500元/生。

四、奖金发放说明：

1、以上所有奖金核算以“任教九年级满一学年（上下两个学期）的班主任和科任教师”为前提。只任教一学期的，上学期、下学期分别按照“教学效果奖、升学贡献奖、优生名次奖”三大项奖金累计总额的40%和60%进行折算；学期中途接手，任教不满一学期的，再根据全学期折算后的奖金金额，按任教时间进行折算。

2、九年级教学奖金应在教育局公布中考成绩后，于2018年9月底之前进行核算，下学年和学校续签合同的老师，所得奖金从2018年10月起分8个月（即两个学期）发放。

3、下学期（2018年春季）结束后，合同期满不再续签的老师，可提前一个月向学校提出辞职并履行离职手续，按照本人所得奖金总额的50%于2018年10月20日之前一次性发放。

4、九年级毕业班重在考查最后的中考成绩，因而不参与上、下学期期中期末教学奖考核评定。

5、学校制定的所有奖金方案是针对在职在岗教师的一项福利性举措，并非法定薪资范畴，凡是在“和学校签订正式劳动合同期内”提出辞职，或因个人原因不能胜任工作中途被辞退的老师，不享受此项福利，故不纳入发奖名单之列，且学校保留追究非正当离职教师的违约责任的权利。

琼中县实验学校

2017年10月12日