2017呼和浩特托克托县双河镇总校招聘教师考试内容

第一篇：2017呼和浩特托克托县双河镇总校招聘教师考试内容

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2017呼和浩特托克托县双河镇总校招聘教师考试内容

2017呼和浩特托克托县双河镇总校招聘教师考试内容

(一)笔试由托克托县双河镇总校公开招考聘用教师工作领导小组办公室委托第三方组织实施，统一命题，统一制卷、统一考试、统一阅卷。笔试采用闭卷方式进行，不划定复习范围，不指定参考书目。

(二)考试内容为综合知识，满分为100分。

(三)笔试提供蒙汉两种文字试卷。选择汉文试卷的人员，必须用汉文作答;选择蒙古文试卷的人员，必须用蒙古文作答;报考蒙汉兼通岗位的人员，笔试须选用蒙古文试卷，并用蒙古文作答，试讲必须用汉语作答。

同一试卷用两种或两种以上文字作答的，按零分处理。对不按规定文字作答的，按零分处理。

(四)笔试成绩计算：

按照《关于印发(内蒙古自治区事业单位公开招聘工作人员暂行办法)的通知》(内人社发[2012]1 66号)文件精神，蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族报考人员在笔试成绩中加2.5分。

(五)笔试结束后，阅卷完毕及时公布笔试成绩。(六)笔试时间、地点：见准考证。

2017呼和浩特托克托县双河镇总校招聘教师面试内容 面试内容以试讲的形式进行。

(一)报考同一职位的考生根据笔试成绩，由托克托县双河镇总校公开招考聘用教师工作领导小组办公室按招考计划1：2的比例从高到低确定进入试讲人选，如同一岗位招聘计划

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内最后一名报考者因笔试成绩出现并列而超过1:2比例的，全部进入试讲。在规定时间内未参加试讲报名的报考人员，视为自动放弃，并按笔试成绩依次递补。

(二)对于降低比例进行试讲的职位以及实际到场参加试讲人数等于或少于该职位实际招聘计划数的职位，该职位应聘人员试讲成绩须达到本人试讲所在考场(同试题、同考官组)所有试讲人员平均成绩或达到事先设定的试讲合格分数线(不能计算平均成绩的岗位的)，方可进入下一环节。

(三)考生试讲时必须用汉语作答。

(四)试讲工作由托克托县双河镇总校公开招考聘用教师工作领导小组办公室委托第三方统一组织实施。试讲工作在笔试成绩公示结束后进行。

(五)试讲满分为100分，试讲成绩当场公布。(六)试讲时间、地点：见《试讲通知单》。

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第二篇：2017呼和浩特托克托县双河镇总校招聘教师简章（共）

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2017呼和浩特托克托县双河镇总校招聘教师简章

一、招聘计划、专业

小学教师：语文12名，其中普通类岗位5名，项目人员岗位7名;数学11名，其中普通类岗位4名，项目人员岗位7名;英语5名，其中普通类岗位3名，蒙汉兼通岗位2名。共计28名。

幼儿园教师：音乐2名，其中普通类岗位1名，蒙汉兼通岗位1名;美术2名，其中普通类岗位1名，蒙汉兼通岗位1名。舞蹈2名，其中普通类岗位1名，蒙汉兼通岗位1名。共计6名。

二、招聘条件

报考人员必须具备以下条件

1、拥护中国共产党领导，遵纪守法，品行端正，吃苦耐劳。

2、热爱教育事业，并有志于从事教师职业，遵守教师职业道德规范，具备良好的思想品德和教育教学基本功。具有良好的身体素质和心理素质。

3、具有履行职责的工作能力和身体条件。

4、招聘对象

小学教师：第一学历为全日制普通高等院校大学本科二批及以上学历师范类专业的应往届毕业生或者第一学历为全日制普通高等院校大学本科一批及以上学历基础学科中的语文、数学、英语专业应往届毕业生。

幼儿园教师：第一学历为全日制普通高等院校大学本科及以上学历音乐类、美术类、舞蹈类专业的应往届毕业生(不含专升本)。其中：音乐类专业限定为音乐学、音乐表演、音乐教育;美术类专业限定为美术学、绘画、美术教育、艺术设计;舞蹈类专业限定为舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、民族舞。

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5、年龄要求

本次公开招考聘用教师工作要求报考者在1981年8月11日至1999年8月11日期间出生。

6、具备公开招考聘用教师所需其他资格条件。

以上条件中，2017年应届毕业生学历学位取得时间截止到2017年12月31日;其他条件的取得时间截止到2017年8月11日。

7、曾因犯罪受过刑事处罚和曾被辞退或开除公职的人员不得报考;在各级公务员、事业单位招考中被认定有作弊行为的人员不得报考。

三、根据《内蒙古自治区人民政府关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的意见》(内政发[2013]4号)和《内蒙古自治区事业单位公开招聘工作人员暂行办法》(内人社发[2012]166号)，确定一定比例的岗位用于定向招考聘用服务期满、考核合格的“六类服务基层项目”人员;确定一定比例的岗位定向招考聘用蒙古语授课毕业生和蒙汉语兼通人员。

蒙汉兼通人员是指：能熟练运用蒙古语言文字和汉语言文字的人员。

根据内蒙古自治区公开招考聘用事业单位工作人员有关文件精神，大学生退役士兵也纳入定向招考聘用服务基层项目比例中。

六类服务基层项目人员是指：选聘高校毕业生到嘎查村任职工作(简称“大学生村官”)、高校毕业生“三支一扶”计划(简称“三支一扶”)、大学生志愿服务西部计划(简称“西部计划志愿者”)、高校毕业生社区民生工作志愿服务计划(简称“社区民生志愿者”)、农村牧区义务教育阶段学校教师特设岗位计划(简称“特岗教师”)、面向中小企业和非公有制企业选拔储备高校毕业生计划的“储备人才”(简称“储备人才”)。

大学生退役士兵是指：按照国家有关规定取得全日制普通高等院校大学专科以上学历并在报名开始日前已退役的士兵。

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服务基层项目人员定向招聘岗位只有参加高校毕业生服务基层项目人员才能应聘，服务基层项目人员应聘者须符合以下条件：

1、报考服务基层项目人员定向招聘岗位必须是服务期满且考核合格的服务基层项目人员或在报名开始目前已退役的大学生士兵。

2、未被正式录用到机关或聘用到事业单位(列入正式行政或事业编制)的服务基层项目人员或大学生退役士兵。

四、同一职位计划招聘人数与实际报考人数比例原则上应达到1:3以上方可开考，未达到比例的招聘职位由托克托县双河镇总校公开招考聘用教师工作领导小组研究，调整相应招聘计划或取消开考。

五、报名工作(一)报名时间：

报考“项目人员岗位和蒙汉兼通岗位”：2017年8月12日--2017年8月13日;报考“普通类岗位”：2017年8月12日--2017年8月14日

在前两天内六类服务基层项目和大学生退役士兵、蒙古语授课和蒙汉语兼通岗位未达到开考比例，面向六类服务基层项目和大学生退役士兵、蒙古语授课和蒙汉语兼通以外并且符合其他报考条件的人员公开招考。

(二)报名地点：托克托县招生考试管理中心办公室

(三)报名要求：报名人员须持本人二代身份证、学位证、毕业证原件和复印件(包括从中国高等教育学生信息网下载打印的教育部学历证书电子注册备案表或中国高等教育学历认证报告)、2寸蓝色背景免冠近照五张到报名地点报名。

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2017年全日制普通高等院校应届毕业生未领到毕业证者须持加盖院<系>和校教务处<研究生院、处>公章的学校证明原件、复印件和学信网注册学籍信息。在职人员报考需持所在单位同意报考的证明。报考者需提供当年参加高考的考生号。

报考“六类服务基层项目人员”岗位的考生，属于服务基层项目生的，须提供服务项目证书原件和复印件以及服务项目县级以上主管部门出具的服务期满、考核合格的证明原件及复印件;属于大学生退役士兵的，须提供士兵退役证原件和复印件。

六、笔试

(一)笔试由托克托县双河镇总校公开招考聘用教师工作领导小组办公室委托第三方组织实施，统一命题，统一制卷、统一考试、统一阅卷。笔试采用闭卷方式进行，不划定复习范围，不指定参考书目。

(二)笔试内容为综合知识，满分为100分。

(三)笔试提供蒙汉两种文字试卷。选择汉文试卷的人员，必须用汉文作答;选择蒙古文试卷的人员，必须用蒙古文作答;报考蒙汉兼通岗位的人员，笔试须选用蒙古文试卷，并用蒙古文作答，试讲必须用汉语作答。

同一试卷用两种或两种以上文字作答的，按零分处理。对不按规定文字作答的，按零分处理。

(四)笔试成绩计算：

按照《关于印发(内蒙古自治区事业单位公开招聘工作人员暂行办法)的通知》(内人社发[2012]1 66号)文件精神，蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族报考人员在笔试成绩中加2.5分。

(五)笔试结束后，阅卷完毕及时公布笔试成绩。(六)笔试时间、地点：见准考证。

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七、试讲

(一)报考同一职位的考生根据笔试成绩，由托克托县双河镇总校公开招考聘用教师工作领导小组办公室按招考计划1：2的比例从高到低确定进入试讲人选，如同一岗位招聘计划内最后一名报考者因笔试成绩出现并列而超过1:2比例的，全部进入试讲。在规定时间内未参加试讲报名的报考人员，视为自动放弃，并按笔试成绩依次递补。

(二)对于降低比例进行试讲的职位以及实际到场参加试讲人数等于或少于该职位实际招聘计划数的职位，该职位应聘人员试讲成绩须达到本人试讲所在考场(同试题、同考官组)所有试讲人员平均成绩或达到事先设定的试讲合格分数线(不能计算平均成绩的岗位的)，方可进入下一环节。

(三)考生试讲时必须用汉语作答。

(四)试讲工作由托克托县双河镇总校公开招考聘用教师工作领导小组办公室委托第三方统一组织实施。试讲工作在笔试成绩公示结束后进行。

(五)试讲满分为100分，试讲成绩当场公布。(六)试讲时间、地点：见《试讲通知单》。

八、总成绩计算

试讲结束后，按笔试成绩占4O%、试讲成绩占60%的比例加权计算考生考试总成绩。考试总成绩=(笔试成绩+加分)x 40%+试讲成绩×6O%。

九、体检和考核

(一)按照每个岗位考生考试总成绩由高到低的顺序和该岗位实际招聘计划数，等额确定进入体检和考核范围的人选。同一岗位进入体检考核范围的人员最后一名考试总成绩出现并列的，并列人员以笔试成绩高低排序，笔试成绩也相同的，以《职业能力倾向测验》成绩高低排序，等额确定进入体检和考核范围的人选。

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(二)体检由托克托县双河镇总校公开招考聘用教师工作领导小组办公室参照《公务员录用体检通用标准(试行)》(国人部发[2005]1号)以及国家关于公务员体检的其他有关规定在县医院进行。体检费用由应聘人员自理，体检时间另行通知。应聘人员体检不合格或因未参加体检被取消资格的，报托克托县双河镇总校公开招考聘用教师工作领导小组办公室同意后，从参加该职位的应聘人员中按照考试总成绩由高到低的顺序依次等额递补。

(三)考核工作由托克托县双河镇总校公开招考聘用教师工作领导小组办公室统一组织，根据拟聘用职位要求，全面、准确、客观地评价被考核对象的综合素质，并形成书面考核材料报托克托县双河镇总校公开招考聘用教师工作领导小组。

(四)报考人员应在发布拟聘用人员公示20日内提交考核所需的人事档案及相关材料，否则视为自动放弃，取消其聘用资格并依次递补。

十、公示和聘用

(一)拟聘用人员名单将在托克托县双河镇总校进行公示，公示期为7天

(二)公示期间反映有影响招考聘用的问题且查有实据的，不予聘用;对反映的问题一时难以查实的，可暂缓聘用，待问题查清后再决定是否聘用。公示期满无异议的，办理有关聘用手续。

(三)2017年应届毕业生不能按时取得毕业证(学位证)的、在本次公开招考聘用办理聘用手续前已被录用为公务员或通过公开招聘被聘用到事业单位的、办理聘用手续前考上全日制研究生或本科生并已到录取院校报到注册的应聘人员，取消其聘用资格。

(四)对已与事业单位签订聘用合同或与企业签订劳动合同尚在合同期内的拟聘人员，如原所在单位不同意与其解除合同，一律取消聘用资格。

(五)公开招考聘用教师工作按照《呼和浩特市直属事业单位新进人员管理办法(试行)》(呼党办发[2006]14号)文件精神，试用期一年。

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(六)公开招考聘用的教师自聘用之日起一年内未取得教师资格证者，予以解聘。新聘用的教师每学年要进行绩效考核，绩效考核连续2年考核不合格的，予以解聘。

(七)聘用人员不占事业单位编制，与聘用单位签订劳动合同，实行劳动合同制管理和定额工资，享受“五险一金”待遇。

十一、纪律和监督

(一)公开招考聘用教师工作实行回避制度。

(二)为强化考生的诚信意识，杜绝考试违纪舞弊，确保公开招考聘用工作公平、公正进行，考生在考试报名前签订“考生考试诚信承诺书”，并建立考生考试诚信档案。

(三)考生资格审查工作贯穿公开招考聘用教师工作全过程，任何阶段发现考生弄虚作假，一经查实，取消其聘用资格，三年内不得报考。

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第三篇：2014年内蒙古呼和浩特卫生系统招聘考试内容

2014年内蒙古呼和浩特卫生系统招聘考试内容

笔试

(一)笔试由市人事考试考务工作领导小组办公室统一组织实施。

(二)笔试科目为《综合素质测评》，满分100分。考试内容为事业单位工作人员应该具备的知识水平和基本能力，不指定参考书目。

(三)笔试采用闭卷方式进行，提供蒙汉两种文字试卷。选择蒙古文试卷的考生必须用蒙古文作答，选择汉文试卷的考生必须用汉文作答;报考蒙汉语兼通岗位的考生，笔试必须选用蒙古文试卷并用蒙古文作答。同一科试卷只能用一种文字答卷，对同一科试卷出现两种及以上文字的或不按规定语言、文字答题的按零分处理。

报考者自行选择试卷语种，并在网上点击确认。试卷语种一经选定，不予变更。

(四)笔试成绩政策加分：根据内蒙古自治区统一要求，蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族报考人员在笔试成绩上加2.5分。

(五)笔试总成绩的计算方法：笔试总成绩=笔试成绩+政策加分。

(六)笔试时间：2014年9月20日(星期六)

(七)笔试分数线划定及成绩公布：市人事考试考务工作领导小组办公室根据笔试总成绩划定笔试最低合格分数线。笔试结束后在内蒙古人事考试信息网公布报考人员的笔试总成绩、最低合格分数线、进入面试人员名单及资格复审通知。资格复审

(一)进入资格复审范围人员的确定

资格复审工作由各用人单位和旗县区卫生局负责。根据笔试总成绩，按每个岗位招聘计划数与进入面试人数1∶3的比例从高分到低分确定进入资格复审范围的人员。同一岗位招聘计划内最后一名报考人员因笔试总成绩出现并列而超过1∶3比例的，全部进入资格复审。

(二)资格复审

1.进入资格复审的报考人员须根据资格复审通知，携带相关证件在规定日期内到指定地点进行资格复审并领取《面试通知单》，未经市人事考试考务工作领导小组办公室同意且未在规定时间结束前参加资格复审的，取消面试资格。

2.报考人员参加资格复审时须提交以下材料：

(1)《报名登记表》(一式二份)。

(2)本人居民身份证(护照)、毕业证及报考岗位所需的其它证件原件及复印件。

(3)非应届的专科及以上学历的报考人员参加资格复审前10天内登陆“中国高等教育学生信息网”下载打印《学历证书电子注册备案表》一份。

(4)在职人员报考须持所在单位同意报考的证明。

(5)报考定向招聘“项目人员”岗位，属于“六类服务基层项目”岗位的人员须提供服务项目证书原件和复印件以及服务项目县级以上主管部门出具的服务期满(或服务起始日期)、考核合格的证明;属于退役大学生士兵的，须提供《退出现役证》原件及复印件。

3.资格复审将重点审核报考人员所填报的信息是否真实准确;凡所填报信息与所持证件不符、不符合报考条件、弄虚作假、因个人错填信息导致加分、隐瞒2015年及以后毕业的全日制普通高等教育在读大学生或研究生、定向招录培养

或服务期内公务员(参照公务员法管理单位工作人员)、试用期内的事业单位工作人员的，一律取消面试资格。

4.对资格复审后出现缺额的岗位，按照笔试总成绩从高分到低分的顺序依次递补，并由各用人单位和旗县区卫生局电话通知递补的报考人员参加资格复审。凡递补后聘用人数与进入面试资格复审范围的人数仍达不到1∶3比例的岗位，将取消面试或削减该岗位招聘计划数。

5.招聘紧缺专业人才岗位的面试比例，根据实际情况，经市人事考试考务工作领导小组办公室研究后确定。

面试

(一)面试由市卫生局严格按照招聘方案的有关规定，制定面试实施方案，报市人事考试考务工作领导小组办公室批准后组织实施。

(二)面试采取结构化面试方式进行，面试成绩满分100分，面试成绩必须当场向报考人员公布。

(三)报考蒙汉语兼通岗位的人员，面试必须用汉语回答。

报考其他岗位的人员，面试可以用蒙古语回答，也可以用汉语回答，但只能选用一种语言回答，不能混用。

面试时对不按规定语言回答的按零分处理。

(四)面试时，实际到场参加面试人数与招聘计划数比例为1︰1及以下的岗位，该岗位报考人员的面试成绩须达到本人参加面试时所在考场(同一试题、同一考官组)的面试成绩平均值,方可进入体检环节。无法计算平均成绩的,需达到市卫生局划定的面试最低分数线。

(五)面试时间、地点：见《面试通知单》。

(六)考试工作结束后，由市卫生局加权计算报考人员考试总成绩，按照每个岗位报考人员考试总成绩从高分到低分的顺序和该岗位计划招聘人数，等额确定进入体检和考核的人选，报市人事考试考务工作领导小组办公室备案后，将面试成绩、考试总成绩及进入体检和考核人员名单在内蒙古人事考试信息网上一并公布。

(七)同一岗位招聘计划内最后一名报考人员考试总成绩出现并列的，并列人员按照笔试总成绩高低排序，笔试总成绩也并列的，将组织加试。

考试总成绩计算

考试总成绩=笔试总成绩×50%+面试成绩×50%。

体检和考核

(一)体检工作由市卫生局和旗县区卫生局具体组织实施，体检医院由市人事考试考务工作领导小组办公室指定。体检项目或标准参照《公务员录用体检通用标准(试行)》(国人部发〔2005〕1号)、《关于修订<公务员录用体检通用标准(试行)>及<公务员录用体检操作手册(试行)>的通知》(人社部发〔2010〕19号)、《关于对<关于明确公务员录用体检中肝脏生化标准的请示>答复的函》(国公考录函〔2010〕13号)和《关于印发〈公务员录用体检操作手册(试行)〉有关修订内容的通知》(人社部发〔2013〕58号)等相关规定执行。体检结果按照管理权限分别报市人力资源社会保障局和旗县区人力资源社会保障局。报考人员无正当理由不按时参加体检、体检不合格、在体检过程中弄虚作假致使体检结果失真的，取消其聘用资格并依次递补。

(二)考核工作由市卫生局和旗县区卫生局具体组织实施。考核按照德才兼备的标准，根据拟聘用岗位要求，采取多种形式，全面了解被考核对象的政治思想、道德品质、遵纪守法、能力素质、工作或现实表现以及需要回避等情况，并形成书面考核材料，按管理权限分别报市人力资源社会保障局、旗县区人力资源社会保障局。被考核对象弃权或考核不合格的，依次递补。

报考人员应在20日内提交考核工作所需的人事档案及相关材料，否则视为自动放弃，取消其聘用资格并依次递补。

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第四篇：2017河南特岗教师招聘考试条件及考试内容

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2017河南特岗教师招聘考试条件及考试内容

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2017河南特岗考试还没有开始，小编预计应该在7-8月份举行。下面库课小编给大家介绍一下教师招聘考试条件及考试内容，考生可以做一个参考。以便能顺利通过考试。

一、特岗教师招聘对象及条件(一)招聘对象： 1、2016年全日制普通高校应届本科及以上毕业生;2、2016年全日制普通高校应届师范类专业专科毕业生;

3、取得教师资格的全日制普通高校往届本科及以上毕业生;

4、取得教师资格的全日制普通高校往届师范类专业专科毕业生;上述招聘对象均要求年龄在30周岁以下(1986年7月1日后出生)。(二)招聘条件：

1、政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作(待业)期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育;

2、符合报考岗位要求，应聘初中教师的学历要求本科及以上，应聘体、音、美学科教师的，要求所学专业与申请服务岗位学科一致或相近;

3、身体条件符合《河南省教师资格申请人员体格检查标准(2010年修订试行)》要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件;库课网 ：www.xiexiebang.com

4、生源地考生、参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划且服务期满的志愿者、参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生和全日制硕士及以上毕业研究生同等条件下优先招聘。

2017河南特岗教师招聘考试条件及考试内容

二、特岗考试内容

2017河南省特岗教师招聘考试内容有哪些? 河南省特岗笔试不分科目，笔试统一试卷，只考一科：《教育理论综合知识》。河南特岗面试工作由各设岗县(市)组织，时间和形式不一，以说课形式最多，也有些设岗县采取试讲形式。

三、特岗教师待遇

为什么参加河南省特岗教师招聘考试的人越来越多? 库课网 ：www.xiexiebang.com

1、特岗在聘用期间，收入水平原则上不低于当地同等条件下公办教师年收入水平。2016年中央财政和省财政对特岗教师工资性补助标准为2.8万/年。

2、特岗教师服务期为3年，服务期满后，经考核合格且愿意留任的特岗教师，办理入编，享受当地教师同等待遇。

3、特岗教师服务期满后，还可享受招教、公务员、事业单位考试加分政策(以考试公告为准。)

第五篇：2017呼和浩特教师招聘面试模拟题

2017呼和浩特教师招聘面试模拟题

1、新课程标准的价值取向是什么?

新课程标准的价值取向是为了每一个学生的发展。要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念.2、你最尊敬的教育家是谁，为什么?

我最崇拜的教育家是孔子原因有二。其

一、有教无类其

二、因材施教

3、你最赞赏的教学方法是什么?

以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩。

虽然讲授法也有很多不足之处，讲授法的长处是能在短时间内让学生获得大量系统的科学知识。对于小学生来说，让他们每个知识点都通过自己动手直接把握有点不切实际，而讲授法可以再短时间内把握大量的知识。

4、为什么学生会偏科?

学生偏科有很多因素。我以为有三个方面的主要因素。

第一：学生的兴趣和学习态度，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因 第二：环境和家庭影响。家庭特别的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。

环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好;

第三：老师，部分学生因为喜欢或不喜欢某科老师而出现偏科现象。

5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?

职业道德素质

一、依法执教。

二、爱岗敬业。

三、热爱学生。

四、严谨治学。

五、团结协作。

六、尊重家长。

七、廉洁从教。

八、为人师表：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有乐观开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。

6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

赞同。教学方法因人而宜，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，因材施教。教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?

第一，采取动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;第二是，培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法：第三：具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体程中应总结记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。比较形象的说大部分学生内存都很大但硬盘普遍不足就是说他们瞬间记忆的能力是很强的但隔天再提问有可能就什么都不记得了.对于这种情况老师应该有足够的耐心常常提醒学生记忆.不过最好最省力的办法是使自己的课生动有趣学生自然记得牢!

8、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?

备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。

1、“研读”是备课的必要前提;

2、“博学”是备课的重要基础;

3、“细致”是备课的基本要求、4、“创新”是备课的成功亮点

9、你怎样熟悉集体备课制，它有优势吗?

优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。

可以资源共享发挥大家的智慧.统一熟悉统一进度.使教学中的失误降到最低.集体备课可以降低老师的工作强度.大家共同研究设计教学思路分析教学的重点难点.比起一个人来得更全面.在大家集体备课的基础上再根据自己的教学习惯和学生的实际情况进行一些必要的整理加工变成自己的教案.缺点是时间占用较长.组织难度较大.更多考试资讯：http://nmg.huatu.com/