扶贫安老助弱

第一篇：扶贫安老助弱

扶贫安老助弱

• 2013年9月公布首次制定的官方「贫穷线」，并在贫穷数据分析的基础上，在《2014年施政报告》公布本届政府的扶贫蓝图，推出支持就业、关顾儿童的「低收入在职家庭津贴」，以及一系列促进基层青年向上流动和扶助弱势社群的措施。

• 2014年1月，宣布在2015年内推行「低收入在职家庭津贴」，纾缓没有领取综援的低收入在职家庭的经济负担，鼓励持续就业，促进这些家庭的儿童及青年人向上流。预计每年的津贴总开支约为31亿元，超过20万低收入家庭共71万人受惠，包括18万名合资格儿童和青年。

• • • • 由2014年2月的津贴月份起，按照每年调整机制再次调高「鼓励就业交通津贴计划」的由2014-15学年起，向全日制学士学位及副学位清贫学生提供最多15,000元的资助，让由2014年1月起，让学生贷款人选择在完成课程一年后才开始偿还贷款的安排会恒常2014年1月宣布为「儿童发展基金」预留额外3亿元拨款，促进基层儿童长远发展。

入息及资产限额。计划至今已惠及超过74 000名低收入在职人士。

他们参加由院校安排的境外交流活动，受惠学生每年约9 800人。

化，预计每年约23 000名学生受惠。

• 由2014年1月起，加强与雇主及培训机构协作，至今已推出4项就业先导计划，为青年人提供适切的职前培训、在职培训和就业支援服务。

• 2013年9月与商界及非政府机构合办为期3年的「明日之星」计划，为基层青年提供企业探访及短期在职培训和实习机会。

• 通过8个关爱基金新援助项目，包括试行奖励计划，鼓励身体健全的综援受助人就业及自力更生；向低收入家庭护老者提供生活津贴；为学士学位清贫学生提供宿舍津贴，并增加修读合资格自资专上课程清贫学生的学习开支助学金；以及向没有住在公屋和没有领取综援的低收入住户发放一笔过津贴。项目总承担额约16亿5,000万元，预计可惠及超过68万人次。

• 将7个关爱基金项目恒常化，向清贫家庭和低收入人士提供援助，包括中小学生、轮候资助学前康复服务的儿童、居于社区的严重肢体伤残人士和参加租者置其屋计划的综援受助人。每年预算开支约7亿8,000万元，惠及超过40万人次。• • 由2014-15年度起，推出一系列针对性改善综援计划的措施，其中优化租金津贴的安排2014年5月，公共交通票价优惠计划（$2计划）扩展至12岁以下合资格残疾儿童，并于可惠及约3 600个家庭。每年预算开支约3,600万元。

2015年第一季开始，分阶段把「绿色」专线小巴纳入优惠计划。现时，平均每天乘搭港铁、巴士和渡轮的受惠长者和残疾人士人次达70万。• 2014年1月，宣布委托安老事务委员会在两年内筹划安老服务计划方案。

• 计划在2014年底前检讨长者生活津贴，包括研究应否提高资产限额水平，并总结广东计划的经验，探讨将长者生活津贴扩展至广东省的可行性。• • 由2014-15年度起，增拨1亿6,000万元经常开支，提升51间长者活动中心为长者邻舍中2013年9月，开展为期两年的第一阶段「长者社区照顾服务券试验计划」，以「钱跟人心，并为全数211间津助长者中心增聘人手和增加活动经费。

走」模式，资助合资格长者选用切合个人需要的社区照顾服务。至2014年5月底，已有约1 210名长者参与试验计划。

• 由2014-15年度起，提高「改善买位计划」和「护养院宿位买位计划」宿位的资助额，将津助护养院宿位提升为持续照顾宿位，并提升3间合约院舍宿位的服务，加强对长者的照顾和支援。每年新增经常开支逾2亿元，涉及1 810个资助宿位。• 继续以多管齐下的方式，包括试行向两间位于广东省并由香港非政府机构营运的安老院舍购买宿位，让正在轮候资助安老宿位的长者自愿选择入住。预计2014-15至2016-17年度资助安老宿位将增加超过1 580个。

• 2014年1月，宣布委托安老事务委员会在一年内探讨引入长者院舍住宿照顾服务券的可行性。

• • • • • 2014年3月向长者学苑发展基金注资5,000万元，促进长者学苑计划的持续发展。

计划在2014年6月底，推出为期两年的先导计划，向照顾家中体弱长者的低收入家庭护2014年1月，宣布在本届政府任期内，为残疾人士增加6 200个康复服务名额，包括2 016由2014-15年度起，每年增拨约4,000万元，把「私营残疾人士院舍买位先导计划」常由2014-15年度起，每年增拨约4,200万元，加强残疾人士社区支援，包括为6岁或以上老者提供生活津贴，预计惠及2 000名护老者。

个日间训练和职业康复、2 713个住宿照顾和1 471个学前康复服务名额。

规化，每间院舍可获买位数目的上限由55%上调至70%，而买位的数目亦由300个增至450个。的残疾人士增加442个短期日间和住宿照顾服务名额；增加残疾人士地区支援中心人手及引入个案管理服务模式；加强为听障人士提供手语翻译服务；以及协助自助组织发展。• • 由2014年3月起，「严重残疾人士家居照顾服务」常规化，并扩展至全港各区及延伸至由2014-15年度起，增加残疾人士日间训练中心人手，加强照顾和支援高龄服务使用者。非轮候院舍的严重残疾人士。每年预算开支达2亿元，惠及3 250名严重残疾人士。每年额外开支约9,300万元。

• 由2014-15年度起，每年增拨约930万元，继续增加精神健康综合社区中心人手，配合医院管理局（医管局）的「个案管理计划」。连同过往投入的资源，每年投放于综合社区中心的资源近2亿500万元。• 2014年2月，向香港展能精英运动员基金注资2亿元，加强支援残疾运动员。• • 2013年9月推出《有能者•聘之约章》及共融机构嘉许计划，推动政府、商界、公营和由2014-15学年起推行为学校提供的「中国语文课程第二语言学习架构」，帮助非华语资助机构合作，促进残疾人士就业。至2014年5月，已有超过260个机构参加。

学生解决学习中文的困难，并把学校额外拨款大幅增至约2亿元及加强专业支援。

• 筹备于2015年1月，推出为高中非华语学生而设的应用学习（中文）科目，内容与资历架构第一至三级挂钩，成绩会记录在香港中学文凭，作为升学和就业的资历。

• 筹备于2014年下半年加强为少数族裔人士提供社区支援，包括在葵青区增设1间少数族裔人士支援服务中心；在所有少数族裔人士支援服务中心及分中心设立青少年专责小组；推行少数族裔青少年大使计划；以及增聘熟悉少数族裔文化和语言的员工。• 由2014-15学年起，为智障儿童学校、肢体伤残儿童学校、视障兼智障儿童学校及医院学校精神科班提供额外教师助理；逐步减少视障儿童学校及群育学校的每班人数至12人；增加宿舍部的人手；以及提供额外津贴以照顾医疗情况复杂的宿生。预计约有7 500名特殊学校的学生受惠。

• 进一步支援在官立及津贴中小学就读、有特殊教育需要的学生，由2014-15学年起「学习支援津贴」的津贴额增加三成，并按综合消费物价指数变化每年调整津贴额及其上限。超过3万名学生受惠。

• 2014年1月宣布向「携手扶弱基金」注资4亿元，当中2亿元将作为专款，为来自基层家庭的中小学生推出更多课余学习及支援项目。

• 2014年1月，推行「筑福香港」活动，宣扬扶贫互助精神，促进商界、非政府机构和政府在扶贫方面的合作。

• 2014年3月向奖券基金转拨额外款项100亿元，让基金有足够资源推展「私人土地作福利用途特别计划」，鼓励社褔机构透过原址扩建或重建善用其土地，特别是增加安老和康复设施。如所收到的63项初步建议全数落实，预计可增加约17 000个长者和残疾人士服务的名额。• 由2014-15年度起，推出「青年护理服务启航计划」，分阶段为青年人提供1 000个在安老及康复服务单位的培训名额，以及资助他们进修。• 标准工时委员会的两个工作小组，正进行广泛的公众咨询及详尽的工时统计调查，致力在2014年年底提交报告，以便委员会商讨及订定进一步工作。• 2014年3月提交草案，建议订立3天有薪男士侍产假。

第二篇：扶贫助弱总结

2013-2014学第二学期

扶贫助弱工作总结

在上级扶贫工作精神的指引下，自己结合初一学生生活和学习的实际情况开展了扶贫助弱工作。

一是对学生的自然状况进行了全面的调查，通过摸底和家访发现有一部分学生确实家庭贫困，在贫困生摸底工作中，摸清贫困生家庭状况，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困生都能感受到学校的温暖；还对贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们刻苦学习、报答社会。

二是按照学习扶贫助弱工作计划，确定了扶贫助弱工作计划，提出了扶贫助弱工作重点，落实了扶贫助弱工作措施。

三是积极稳妥地转化学困生，为扶贫助弱工作做贡献。

学困生的转化是自己教育教学工作的有一个重点又是难点。在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，班主任附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。

四是坚持扶贫控辍，构建温暖工程。在扶贫助弱工作中，为把工作落到实处，自己结合家访，对学习和生活有困难、有辍学迹象的学生和个别生随时进行了家访，了解学生的家庭情况，通过“两免一补”方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。

五是与班主任及其他科任配合共担风险。对在册上课的学生共同负责，防止因生活困难、学习困难而辍学情况的发生。

六是减轻学生的课业负担，针对部分学生基础不扎实，成绩较差进而产生厌学心情绪的情况，作为教师自己在引导学生树立正确的学生观、人才观和教育观上下功夫，以教学改革为突破口，尝试新的教学方法，探索减轻学生课业负担过重的有效途径，激发了学生的学习兴趣，也使学生进得来，留得住，并学有所得，学有所长，学有所用。

第三篇：党员扶贫助弱工作计划

新城小学党员教师扶贫帮困工作计划

一、指导思想

为努力构建社会主义和谐社会，切实保证贫困学生不因家庭经济困难而辍学，全力营造关爱贫困学生的社会氛围，解除贫困家庭的后顾之忧，不断加大 “贫困家庭”关爱力度，通过深入扎实地开展扶贫帮困活动，充分发挥党员教师的先锋模范作用，维护社会稳定。结合我校实际情况，特制定“扶贫帮困”工作计划。

二、目标任务

扶贫帮困活动要针对三年级10名困难家庭的学生实际情况，以帮助困难学生安心入学，解除他们学习的后顾之忧，树立良好的教育形象为目标。要求如下：

1、为了抓好扶贫工作，党员教师要积极响应学校“千师进万家”号召，各年级对贫困生进行摸底，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

2、工作落实到人，温暖送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到人，必须做到每个贫困生都要有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。结合国家的“两免一补”政策，再发动广大党员教师积极献爱心，为贫困学生购买学习用品、书籍等。

三、活动时间：2013年5月16日

四、活动内容：党员教师扶贫帮困活动

五、活动地点：校篮球场

六、活动流程：

1、校长讲话

2、辅导员讲话

3、扶贫帮困捐赠仪式

4、受赠学生致感言

七、帮扶学生名单

三年级一班：刘培培、吴静

三年级二班：杜星、陈亚楠

三年级三班：何涛民、于若涵

三年级四班：凡龙龙、黄庆

三年级五班：徐晨雨、宋阳阳

总之，扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。

新城小学

2013年5月8日

第四篇：“帮困助弱”爱心倡议书

各位老师、各位同学：

您们好！

深圳是一座充满爱的城市，我们共同生活在这片蓝天下，我们共同沐浴着温暖的阳光！自然给了我们同样的感怀，然而生活却给了我们不同的境遇。我们许多同学的长辈通过艰苦创业，为我们构筑了一个个温馨的家。作为学生的你，有长辈的疼爱，有优越的物质条件及良好的学习生活环境；只要我们用优良的成绩和健康的身体就是对家人、对社会最丰厚的回报。所以，你是幸运的，你也是幸福的！

可是，同学们啊，你可曾知道，在同一座城市里，在我们的身边、我们的周围，有这么一些和我们一样正值青春年华的朋友们：当我们还在讨论完餐是吃肯得鸡还是麦当劳的时候，他们却因为家境困难过早地挑起了生活的重担；当我们在家长的呵护下逐渐成长的时候，他们却由于智障或残疾而遭到父母遗弃……

他们无法像同龄人一样上学读书，尽情享受家庭的温馨，他们在渴望着、奢求着可能永远不会属于他们的幸福——完整的家庭、健康的身体、优美的校园，而这种幸福在我们看来是那么的微不足道啊！

都说深圳是一个实现梦想的地方，让我们伸出救援之手，献出一片爱心，用精神上和物质上的援助，抚慰他们痛楚的心灵，帮助他们度过生活的难关，圆他们一个梦！那对我们来说只是少吃一包薯条、少喝一瓶汽水的代价而已。

也许会有同学说：世间的不幸太多太多了，单靠我们的捐助只是杯水车薪。是的，我们能给予的确实很少，但我们更相信：一滴水也能使花朵有了颜色，一颗心也能让脚步有了方向！哪怕只是一元、两元钱，但我们所献出的每一份爱心，都将给困境中的朋友带来生命的温暖、生存的勇气和生活的希望；我们为社会所做的每一份善举，对自己来说都是一次精神的洗礼，品德的升华！

从红十字会捐款、海啸的募捐到今天我们团委、少先队为帮助深圳困弱的青少年而发起的“义演、义卖”活动，都处处体现了“爱在我们沙中无处不在”的精神。

同学们，伸出你们的双手，敞开你们的心扉，献出你们的爱心吧。用你们的一份零花钱，让需要帮助的朋友们的脸上重新绽放灿烂的微笑，让他们暗淡的前程再次闪耀希望的光芒！

第五篇：“帮困助弱”爱心倡议书

各位老师、各位同学：

您们好！

深圳是一座充满爱的城市，我们共同生活在这片蓝天下，我们共同沐浴着温暖的阳光！自然给了我们同样的感怀，然而生活却给了我们不同的境遇，“帮困助弱”爱心倡议书。我们许多同学的长辈通过艰苦创业，为我们构筑了一个个温馨的家。作为学生的你，有长辈的疼爱，有优越的物质条件及良好的学习生活环境；只要我们用优良的成绩和健康的身体就是对家人、对社会最丰厚的回报。所以，你是幸运的，你也是幸福的！

可是，同学们啊，你可曾知道，在同一座城市里，在我们的身边、我们的周围，有这么一些和我们一样正值青春年华的朋友们：当我们还在讨论完餐是吃肯得鸡还是麦当劳的时候，他们却因为家境困难过早地挑起了生活的重担；当我们在家长的呵护下逐渐成长的时候，他们却由于智障或残疾而遭到父母遗弃……

他们无法像同龄人一样上学读书，尽情享受家庭的温馨，他们在渴望着、奢求着可能永远不会属于他们的幸福——完整的家庭、健康的身体、优美的校园，而这种幸福在我们看来是那么的微不足道啊！

都说深圳是一个实现梦想的地方，让我们伸出救援之手，献出一片爱心，用精神上和物质上的援助，抚慰他们痛楚的心灵，帮助他们度过生活的难关，圆他们一个梦！那对我们来说只是少吃一包薯条、少喝一瓶汽水的代价而已，倡议书《“帮困助弱”爱心倡议书》。

也许会有同学说：世间的不幸太多太多了，单靠我们的捐助只是杯水车薪。是的，我们能给予的确实很少，但我们更相信：一滴水也能使花朵有了颜色，一颗心也能让脚步有了方向！哪怕只是一元、两元钱，但我们所献出的每一份爱心，都将给困境中的朋友带来生命的温暖、生存的勇气和生活的希望；我们为社会所做的每一份善举，对自己来说都是一次精神的洗礼，品德的升华！

查字典范文网

从红十字会捐款、海啸的募捐到今天我们团委、少先队为帮助深圳困弱的青少年而发起的“义演、义卖”活动，都处处体现了“爱在我们沙中无处不在”的精神。

同学们，伸出你们的双手，敞开你们的心扉，献出你们的爱心吧。用你们的一份零花钱，让需要帮助的朋友们的脸上重新绽放灿烂的微笑，让他们暗淡的前程再次闪耀希望的光芒！