包2013上.《概论》实践教学调研参考题

第一篇：包2013上.《概论》实践教学调研参考题

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践调研

要求：根据自己的兴趣和实际情况，6-8人组成一个研究小组，由班长和学委负责汇总分组情况，注明各组负责人。组内成员分工明确，收集资料，分析总结，完成调研报告；各组制作一份PPT在课堂上汇报，每组汇报时间10-20分钟。汇报材料及调查报告交老师存档，按各组汇报材料及实践报告完成情况作为各人实践成绩计入学期总分。

一、参考选题 1.家乡风采展示

2.家乡传统文化调查 3.舌尖上的**（家乡）4.家乡的历史名人情况调研 5.家乡精神文明建设现状分析

6.家乡的资源利用与环境污染情况调研 7.社会主义新农村建设状况调研

8.常州历史文化保护与发展状况调查

9.农民工对城市建设的贡献及生存状况调研

10.大学生入党动机与高校学生党员先锋模范作用发挥情况的现象调查与分析 11.假期“留校一族”的苦与乐 12.大学生消费观调查

13.留守儿童教育、抚养情况调查 14.空巢老人赡养、救助状况调查

15.江苏理工学院大学生参加社会公益活动情况调查 16.十八大报告解读

二、调研报告的基本要求

（一）介绍深入社会进行实地调研的情况，介绍调查的问题，对调查的问题进行理论分析，提出自己的看法和解决问题的建议。社会调研活动可由个人单独完成，也可由几个同学共同参与完成，在实践报告中应该注明参与的人员。

（二）报告一般应在2000-2500字。另外附带相关佐证材料。

（三）报告应按以下格式书写

1、封面（附页封面格式）

2、内页:标题、作者署名、摘 要、关键词、正文

3、文字格式：（1）字体：宋体

（2）字号：文章题目：小二号，粗体； 正文：小四号。（3）纸型：A4，纵向

（4）插入页码 位置：页面底端； 对齐方式：居中

5、参考文献：采用统一标准格式

例：［1］ ［美］詹姆斯·W·沃克.人力资源战略［M］.北京：中国人民大学出版社，2001：23-24 ［2］ 李强.转型期冲突性的职业声望评价［J］.中国社会科学2000（4）：20-29 注：专著为［M］，报纸为［N］，期刊文章为［J］，论文集为［C］，学位论文为［D］，报告为［R］，标准为［S］，专利为［P］

江苏理工学院

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

社会实践报告

题 目___ __ ___ _ _ 系（专业）___ __ ___ _ _ 班 级___ __ ___ _ _ 作 者__ __ ___ _ _ 参与成员 指导老师

日期：

2013 年

月

日

第二篇：2014上《概论》实践教学调研参考题新版

《概论》实践教学专题调研参考题

基本要求：根据自己的兴趣和实际情况选题，由班长和学委负责进行分组（8人左右），分工明确，准备一个月左右时间形成调研报告，在课堂汇报。要求其他同学提问、并由汇报组同学解答，任课教师及时点评。每周安排4组，汇报时间10-20分钟，可以是PPT、也可以是书面的，汇报结束后老师要留档（以PPT、电子稿或打印稿汇总），按贡献大小记录平时成绩和实践成绩。

1.家乡历史文化遗产保护调研

2.大学生信仰问题调研

3.大学生入党存在问题调研

4.大学生校外兼职现状与存在问题调研

5.大学生学风建设现状及问题调查

6.2014年大学生就业问题调查

7.大学生消费观调查

8.大学生恋爱面面观

9.大学生课外阅读调查

10.大学生社会公益观

11.大学生的中国梦调查

第三篇：《概论》实践调研报告参考选题

上海立信会计学院

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践教学

调研报告参考选题

1、我的中国梦——环保与经济发展协调

2、中国周边安全新态势——以中×关系为例

3、中国梦圆与深化改革开放研究——以××生产与出口为例

4、城镇化问题研究——以某省（或市）为例

5、大学生对社会热点关注调研——以某大学为例

6、大学生思政课学习现状与问题调研——以上海立信会计学院为例

7、大学生自主学习情况调研——以上海立信会计学院为例

8、我国的养老模式探索

9、我们的大学——我校学生对立信未来发展的期盼调研

10.上海的红色资源使用情况调研

11、总书记政治思路的认知及展望

12、李克强总理施政方向的认识及展望

13、中共十八大召开在我国社会主义现代化建设过程中承前启后意义

14、我校图书馆资源及使用情况调研

15、我校体育设施的使用情况及问题

16、大学生日常消费情况调研——以立信为例

17、民生问题之我见——当代大学生就业问题的调查

18、大学生关于进城务工农民子女教育问题的调研

19、物价上涨背后的民生问题的调研——以××为例

20、当代大学生对于食品卫生安全情况调研——以××为例

21、社会诚信体系建设的调查与分析

22、透视新时期大学中的课桌文化—以××大学为例

23、关于大学生网上购物的调查与研究——以××大学为例

24、关于口水歌盛行的原因以及大学生对此真实看法的探讨

25、当代大学生诚信问题研究——以上海立信会计学院为例

26、大学生课余生活的调查——以上海立信会计学院为例

27、关于大学生与父母交流与沟通的调查报告

28、上海立信会计学院校园环境调研

29、城乡收入差距的调查与分析

30、大学生就业/勤工俭学问题调查与分析

31、教育公平与农民工子女同城待遇问题的调查与分析

32、大学生网络问政的调查与分析

33、我国民间文化的保护问题调研——以××市或××镇为例

34、我校学生信仰情况调研

重要说明：

1、如果是实地调研，请提供调研问卷或实地拍摄的照片（电子版即可）。

2、如是二手资料调研，请于文末附详细规范参考文献目录。

3、如自治短剧等创新形式，请提供脚本及视频。

其它格式要求，请参考公邮中的“调研报告格式规范要求”文件。

“概论”教研室二0一三年九月

第四篇：概论实践教学实施方案

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论实践教学实施方案

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程共有108课时，其中理论课时72、实践课时36。根据学校和教育部思想政治理论课教育教学的相关文件精神，经思政部讨论研究，现拟定本课程的实践课教学计划。

一、社会调查报告。布置较为开放性的社会调查题目,要求学生利用暑假撰写规范的调查报告。通过社会调查,学生可以在获得第一手的感性资料的同时,更深刻地了解社会积极主动地把理论学习和实践体验结合起来。(详见附件1)

二、要求学生利用暑假，读《毛泽东思想选集》、《邓小平文选》和《江泽民文选》等著作或国家领导人讲话。要求从指定的文章中任选一篇并写出读后感。(详见附件2)

三、观看录像并写出观后感。任课教师根据课程重要内容和国内外重大政治经济形势安排一次录像。录像时间由学生和老师协商,不得占用课堂时间。

四、暑期社会实践占2学分。

附件1.（2-5人为1小组）

社会调查报告内容及要求

一、社会调查的目的和要求

社会调查是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学的重要内容,目的是理论联系实际,提高学生学习积极性和兴趣,并增强教学针对性和实效性。

学生应该在暑假进行社会调查,并写出符合要求的调查报告。各任课老师应该对学生进行具体指导并提出相应要求。在下学期开课初,由各班级学习委员收齐,并按学号从小到大排好后交给本学期任课教师。

二、社会调查参考题目（任选其一）1．改革开放以来家乡的发展变化调查

2．家乡的基层民主政治建设调查

3．当地群众对毛泽东同志和邓小平同志的看法、感情调查

4．当地群众对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的认知调查

5．“大跃进”时期或人民公社化时期家乡的状况调查

6．当地群众医疗状况调查

7．当地群众文化娱乐生活现状调查

8．当地某一国有企业改革调查

9．当地个体、私营等非公有制企业调查

10．家乡农业产业结构调整调查

11．家乡农村税费改革调研

12．家乡农村医疗改革调研

13．当地居民法律意识和权利意识调查

14．当地群众生活方式的改变与生活满意度的调查分析

15．当地社会诚信度现状及其影响调查

三、书写与装订要求

1．文体必须是“调查报告”,不能写成其他文体。

2．调查报告要有标题,要有调查时间、调查地点、单位和调查内容以及作者对调查事物提出相应的措施、建议或结论等。

3．打印稿，字数要求2000字左右。书写格式要求如下：

⑴装订顺序：封面——正文。

⑵封面。标题应“居中”。若有副标题从主标题下一行以破折号领起。封面中要有***年级***专业***姓名。

⑶重要资料要有出处，要求按顺序以脚注形式注明。

四、成绩评定

1.分为优≧90、良≧80、中≧70、及格≧60和差≧40,五个档次。

2.具体分数在各档次内给定。凡是直接从网上下载，或简单拼凑或抄袭者，一律评为“不及格”。

3.不是调查报告文体、或字数2000字以下、调查地点不具体不可行的，均评为“不及格”。不及格的调查报告，一律退回重写，并在两周内交回，过期不予受理。

附件2.（1人为1小组）

学生应该在暑假读经典著作和讲话等，并写出读后感。

一、待选篇目

1．中央文献：《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》单行本,人民出版社, 1981年版

2．中央文献：《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》,人民出版社2003年版。

3．毛泽东：《星星之火，可以燎原》，《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版。

4．邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。

5．邓小平：《一切从社会主义初级阶段的实际出发》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。

6．江泽民：《坚持和完善人民代表大会制度》，《江泽民文选》第1卷，人民出版社2006年版。

7．江泽民：《全面建设小康社会开创中国特色社会主义事业新局面》，《江泽民文选》第3卷，人民出版社2006年版。

8．胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》单行本，人民出版社2007年版。

9.胡锦涛：《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗》，《十八大报告辅导读本》，人民出版社2012年版。

二、要求

1．任选一篇细读，并写出读后感。2．读后感字数不少于1000字。

3．读后感要有封面。封面上写清楚所读的文章标题、学生姓名、班级和学号。

4．任课教师在封面上给出相应成绩

三、成绩评定

1.分为优≧90、良≧80、中≧70、及格≧60和差≧40,五个档次。

2.具体分数在各档次内给定。凡是字数2000字以下、直接从网上下载，或简单拼凑或抄袭者，一律评为“不及格”。

3.不及格的调查报告，一律退回重写，并在两周内交回，过期不予受理。

第五篇：概论实践（范文）

社会实践选题：

1、大学生社会责任感的调查与分析——以桂林某高校为例

2、大学生诚信教育的调查与思考——以桂林某高校为例

3、某市城郊结合地带失地农民生存状态的调查与分析

4、大学生就业取向的调查与分析——以桂林某高校为例

5、农村文化建设现状的调查与思考——以某县某乡为例

6、城镇居民业余文化生活的调查与思考——以某市某社区为例

要求：

1、封面注明班级、姓名与学号。

2、每项调研小论文3000字左右，有调研的各类相关数据，报

告真实可信，严禁抄袭，一旦发现，成绩为零。

3、每个题目可以以1-6人为一组，分工合作，共同完成一份。