在社会实践中增强责任担当

第一篇：在社会实践中增强责任担当

在社会实践中增强责任担当

——张祥云2011—2012学年度社会实践经历总结

系部名称：2011西班牙语姓名：张祥云 学号：201100070183

责任担当行为是一项非常重要的个人自我调控行为，它也是山东大学人格培育工程理论的十个重要内容之一。何为责任担当，就是培养敢于担当的精神，就是要把责任意识付诸具体的、实际的行动，用行动担当责任。

一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。人的一生必须承担着各种各样的责任，社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避责任，对于自己应承担的责任要勇于承担，放弃自己应承担的责任时，就放弃了生活，也将被生活所放弃。责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能，能力，永远由责任来承载。责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定你的工作成绩。所以，责任与担当意识的培养，是当代大学生必须面临的一个重要话题。那究竟如何培养责任担当意识，怎样提升大学生个人的责任品质？答案就是依靠社会实践。一个人唯有参与到社会，参与到实践，在形形色色的群体中发挥自己的影响力的时候，责任和担当才显得如此重要，以至于整个群体的形成和运作，靠的就是责任担当意识的骨架支撑。而大学生还生活在校园这个小小的单元中，接触社会和体验社会的机会较少，培养责任担当意识的平台不够，舞台不深。所以，我们大学生要走出校园，进入社会，广泛地参与到社会实践中来，真正的锤炼这项重要的人格品质。为此，为了锤炼这一项责任担当的品质，在过去的一年里，我积极参与了多项社会实践活动，既有个人的单项实践活动也有团体配合的实践活动。涉及范围既囊括小小的家庭和学校，又涉及广泛地大社会。它包括家庭角色体验实践活动、关爱智障儿童实践活动和风之队赴东营市大码头镇支农支教实践活动。在这些实践活动中，我学习到了许多，也感悟到了许多，也深深刻刻的体会到了责任担当的意义。

首先，这一年的寒假里，我体验了家庭角色转换的实践活动。一个月来每天都轮换着体验家长及家庭成员的角色，爸爸、妈妈、爷爷奶奶、哥哥姐姐。包括做家务，带领家人过年，和家人聊天沟通，统筹家庭事务。做家务活，从拖地刷碗到洗衣服、做饭，我体验了家庭保姆、全职太太的艰辛与劳累；从置办年货、布置新年活动到召开家庭会议、招待客人，我又在短短的一个月里感受到了一家之主、家庭重心的责任与压力。总之一个月下来，我对爸爸妈妈以及整个家庭，都有了一个全新的认识，有了一个全新的感悟和理解。而这些，都是在这些家庭体验中得出来的。所谓实践出真知，就是这个道理。关于感悟，首先，是对爸爸妈妈的认识。一直以来，我们对爸妈的认识都是停留在表面，认为爸爸妈妈的付出是理所当然的，是对家庭的责任。即使我们大家明白爸爸妈妈的苦楚和心酸，可又有谁会去真正的去帮助我们的爸妈，去分担我们爸妈的压力和重担呢，哪怕是一句问候，一句体谅的话语，都没有。更何况会认识到我们作为大学生，作为成年人，作为家庭的一份子，作为祖国未来的青年，去尽好对我们所在的一个小团体的责任，去完成自己的应履行的义务。如果在一个如此小小的家庭里都不能担当起来，更如何在为国家为社会担当起来。爸爸妈妈为了家庭为了下一代一路走来承担了多少的风风雨雨，吞下了多少的酸汁苦果。现在正是我们报答父母，感恩父母的时候，是我们承担起责任、挺起胸膛的时候，我们岂能退却？所以，这样短短一个月的家庭角色体验实践活动，感悟的是父母的艰辛，感悟的是我们的责任与担当，感悟的是我们的良心。最重要的是，明白把意识转化为实际行动，才是最大的进步，哪怕是干件小事、聊几句话、陪几个小时。

其次，是学期内的关爱智障儿童的实践活动。活动时间不长，仅仅进行了一天，但活动给我留下了的深刻印象，收获到了深刻的感悟。我们去的是济南的一家智障儿童康复中心，在那里，我们看到了各种各样的智障儿童，他们都是祖国的花朵，但是命运多舛，没有得到老天的眷顾，以至于成为残疾人。但是，不可忘记的是，国家和社会从来没有抛弃他们，一直以来都在关心支持帮助这些智障的孩子。也许他们甚至都不能够给长大成人，但是我们的国家和社会，提供政策和环境，提供关怀和温暖，让他们的生命之花开得灿烂。这就是我们的国家和社会有责任有担当的表现，敢于为人类的幸福和利益担当起来。这些责任担当的精神，值得我们去用一生学习！

然后，就是暑假为期十天的赴山东东营支农支教的实践活动了。在这十天里，我们看到了农村地区发展的相对落后，农村资源的相对不均，文化教育的相对贫乏。十天，都是在孩子们的笑脸的陪伴中度过，在孩子们的希冀眼神下度过。快乐的十天，将是我人生中印象深刻的记忆。在这个教书育人的舞台上，我体会到了老师的辛酸，发挥了自己的价值，展现自己的能力和风采。同时最重要的是，我懂得了作为一个老师，一个社会的重要角色，所承担的责任与义务。这个责任与义务，是我们一直都要肩负和传承的神圣使命。责任，是每一个社会人的灵魂所在，我们必须全力以赴，甚至生命去实现它，捍卫它。只有在这十天里，我才明白，责任，担当，是多么神圣和崇高的东西。只有肩负责任，才能把握明天！

这一年的社会实践，可能经历的时间不够长，范围不够广，程度不够深，但体验绝对是深刻的。今后，我更要把握社会实践这个平台，真正的走进社会，融入社会，洞察社会的一切，感悟社会给我们带来的认知和真理。这一年，我学习和感悟到的是责任与担当，接下来的日子，我相信，我能学习到更多，感悟到更多。

第二篇：在社会实践中增强责任感

在社会实践中增强责任感，提高动手能力和自立能力

——李丽影2011-2012社会实践经历总结报告 今年是第一次做社会实践，我选择了家庭角色体验。在社会实践开始之前，我为自己设定了三个目标即增强责任感和提高动手能力和自立能力，从而完善自己的人格，做与学校人格培育工程相一致的事。

以前我总是觉得家里的事情都是父母应该做的，而我离那些家务还很遥远，妈妈曾吩咐我做一些家务，但我都是被迫和不情愿的。但是我逐渐发现，自己是家里的一份子，为家里做些什么都是应该的，这是我的责任，所以，我要通过这次体验来增强自己的责任感，填补自己空缺的那一部分。第二，自己一直埋头学习，从学校到家庭，都在刻意地培养我们的学习能力，而常常忽略了动手能力的提高，所以我觉得做家务这些最基础的东西应该可以提高动手能力。第三，从小在父母的庇佑下长大的，很少自己独立的去完成一些事情，不是父母不放心就是怕担心影响我的学习，所以什么事情他们都身体力行，我希望从这次开始培养自己的自立能力。

接下来就是我为完成这三项目标做出的计划：首先，为了增强责任感，要先观察父母每天做的事情，然后记住那些自己应该做的事。最基本的，起床后打扫房间，从做最简单的饭开始做起，饭后承担刷碗的任务，家里的衣服交给我来洗，还要抽时间去照顾姥姥，帮她做些她不能完成的，农活我能做到的也要帮父母干。在这些事当中学到家务的技巧，提高自己的动手能力。

具体的实践过程：

我计划每天不睡懒觉，起床打扫一下房间或做一些简单的饭，虽然有的时候还是会偷懒，但我基本上做到了，而且我发现，做了一些日子之后，我已经养成了一种习惯，主动的去做这些。后来，我向妈妈学习一些做饭技巧，慢慢的，能够完成最简单的饭菜而不用家长去做了。甚至连买菜也学会了挑选新鲜的蔬菜和如何与商贩砍价。家里照顾着貉子，有一次父母都不在家，他们告诉我每只喂固定的食量，还要看着它们吃下大虫的药，那些小动物实在是很不听话，费了九牛二虎之力终于把它们全部搞定了，觉得很有成就感，也懂得了如何与动物打交道。同时，我在完成了家里的活之后，也去姥姥家做一些家务，并替他打理一下菜园，摘一摘熟了的蔬菜，那种亲身体验了农活的感觉是前所未有的，丰收的喜悦与满足。基本上体验了这些之后，我发现，如果把家交给我，让我自己生活，我也可以有滋有味的过一段时间甚至照顾别人了。我逐渐喜欢上了自立的感觉和为别人挥洒汗水的快乐。

在此期间，我明显的感觉到自己的动手能力有了极大的提高。比如说，我第一次做饭甚至可以把油盐酱醋那些调料弄混，炒菜时翻动的不均匀导致有的已经糊了，有的还生着。而后来我慢慢适应了这些过程，面对庞大的调料家族，我不再茫然无措，而是将它们在我手中调理得游刃有余了。后来，我研究了几种菜品的做法，总结经验，独创了自己的风味，连妈妈都夸我与众不同，有想象力呢。洗衣服的时候，我也摸索出了一些经验，如怎样把衣服分类和之后怎样叠衣服等，我甚至发明了自己洗衣服的流程和摆放衣服的位置来节约时间，提高效率。

第三篇：社会实践中的责任担当与团队精神

社会实践中的责任担当与团队精神

一、目标的制定

经过两个假期的努力我的假期社会实践活动终于告一段落，家庭角色体验、压岁钱情况调查和城乡教育资源差距调研三个活动的进行使我获益颇多。一个人在生活中的个人担当，在社会中的责任担当，进行团体活动时的团队协作精神，经过了一年的社会实践活动，我在责任担当与团队精神方面有了更深刻的看法与体悟。

二、活动计划

家务活，一个与生活息息相关的名词，柴米油盐酱醋茶，看似平平淡淡，却是不当家不知其间辛苦，这正是一个人实现自己个人担当的基础一步，而对压岁钱情况的调查又可以使我们通过分析别人的观点，更好的定位自己的位置。但是这些活动却具有难以忽视的局限性，关注点置于小家之中，难以体会到一个人在社会中的责任性。于是，为了更好地实现对个人人格的培育与完善，我有选择在暑假参与了一个涉及范围更加广泛的调查活动——城乡教育资源差距调研，既可完成对社会责任担当的领悟，又在压岁钱情况调查活动的基础上更好地体会了团队精神的重要性。三个活动相结合，便可比较出个人与社会、个人与团体之间的差异与联系，更好地实现最初的活动目标。

三、实践过程

利用入学后的第一个寒假，我首先进行了家庭角色体验与压岁钱情况调查两项活动，年假之前正是各大工作单位忙碌之时，选择这个时间进行家庭角色体验，即可以帮助忙碌的父母分忧，也可以更好地感受一个人在家庭生活中的责任担当。基于以上的考虑，我便承担下了买菜、打扫卫生、洗衣以及做饭等几项家务活。如何才能将地板擦得干干净净，买菜时如何在众多摊位中寻找到既便宜又新鲜的蔬菜，怎样才能将衣服上的水果渍洗掉，炒菜时味道与火候的掌握该如何拿捏，体验时间虽短，平时看起来简简单单的几件家务活，却着实让我伤透了脑筋，而父母对我劳动成果的肯定也在这之间给予了我极大的鼓励。

体验家庭角色的同时，压岁钱情况的调查活动也在年前年后如火如荼的进行着，为了接触到更多年龄段的孩子，我找来分别在上小学和高中的侄女和妹妹来帮忙，并利用同学聚会的时间这对这个问题与同学们进行了热烈的讨论，由此收获了不少有趣的看法。

由于参与社会实践的经验不足，寒假进行的两个活动在我看来并没有理想的实现人格培养的最初目的，于是，暑假的社会实践活动便成了在此基础上的升级与拓展。城乡差距无疑是一个古老的社会问题，而城乡教育资源差距更在其中占有了不容小觑的地位。在一个既定范围内进行调查，既可实现社会责任担当的体验，以小见大，观察社会现状，又提高了对团队合作的要求，需要更加成熟的团队规划与更强的团队协调性。于是，在成员们的相互配合下，我们在十多天的时间里走访了多所城乡小学，在学校相关领导与老师的帮助下，对各校的教育资源情况进行了较为系统的了解，并成功与报社建立了联系，扩大了活动的影响力，并且得到了教体局相关单位的认可与肯定。整个活动中，计划的制定、队旗的制作、与相关领导的交流、视频的制作，一个又一个的任务无不锻炼了我得能力，在不多的参与与交流中，对于责任的承担更有了逐渐深刻的认识。

四、实际效果

经过一个学年的社会实践，在逐渐的磨练中，我深刻感受到了自己在意识方面的成长。高中时期，学习似乎占据了我生活中的绝大部分精力，对于父母在家庭中所承担的那些担子并没有明确的认识，对自己的家庭定位亦没有一个成熟的看法，经过对家庭角色的体验，也许还有许多是我所能体会的，但这些问题都得到了一定程度的改善，父母的付出并非理所应当，作为被爱的一方，我们也要承担起我们的家庭责任，及时回应父母给予我们的爱，勇于分担父母肩上的担子，并且要学会与父母及时交流，才能更好地实现一个家庭的和谐，这便是作为家庭中的一员不可推卸的个人责任。

而压岁钱情况的调查活动是我第一次参与团队进行的具有社会性质的调研活动，由于成员分散在中国各地，这一活动并没有很好地表现出团队集体协作的魅力，但家人、朋友的帮助，活动之中的各种交流却开阔了我看待问题的眼界，也让我认识到了团队合作的重要性，为我即将在暑假进行的调研活动打好了心理基础。

在寒假社会实践活动的预热后，我于暑假前参与了由山大多个学院成员组成的城乡教育资源差距调研团，团中成员皆来自莱西地区，这位我们之间的团队协作打好了优良的基础。十多天的时间，我们走访城乡多所小学，亲身体会到了存在于学校之间的差距，同样天真可爱的孩子，却因环境的制约而有了最初的差距，作为一个再过几年就要踏入社会的大学生，我深刻感受到了我们身上所担负的社会责任，也许我们不会成为教育圈中的一份子，但是以小见大，将目光扩大到城乡大环境之间，我们有义务为一个更加和谐平等的社会做出自己的贡献。支教、志愿者……也许你的贡献并不会多么辉煌伟大，但你却不能逃避对这一责任的担当。可以说我们的这次实践活动是成功的，我们迷过路，在大雨中淋成过落汤鸡，也因路途颠簸而萌生退意，也会对活动的意义产生质疑，但是在不断的交流与沟通中，一次又一次的会议讨论中，越来越明晰的团队凝聚了使我们的信心坚定，让我们拥有了愈发完善的计划，让我们彼此鼓励走到了最后，是我更深刻的体会到了团队精神在一个团队中的重要性。

五、体验与感悟

一年的社会实践结束了，幸福过也痛苦过、有着信心也曾经迟疑。家人的爱、朋友的情……我在活动中体味人生，观察社会。也许这些经历并不能让我在短短的时间内实现蜕变，但我学会了用更加客观的眼神看待眼前的世界，明白了那些存在于我身边的一直温暖着我的爱，令我学会更好地与人交流，亦明白了团结的重要之处。来日方长，信心满怀，相信我会在日后的实践中更好地成长！

第四篇：在社会实践中增强责任担当、学会感恩、学会独立——社会实践家庭角色体验感悟

在社会实践中增强责任担当、学会感恩、学会独立

—2011---2012学社会实践经历总结

院系：管理学院 学号： 姓名：

这次的社会实践结束已经有一段时间了，在此我想社会实践不仅是学校留给我们的一次作业，更是对当代大学生的一次人格的培育与提升。众所周知，当代大学生的独立意识还比较弱，责任与担当还比较欠缺。这次社会实践给我的最大经验就是他增强了我的责任意识，让我学会了感恩，学会独立。

我做的是家庭角色类的实践活动，在假期里无非就是帮父母亲整理家务、做饭洗衣之类的活动。这些活动表面上看起来很小、很微不足道。但是做起来却不容易，因为很多事需要自己重新去学习。例如做菜这种家常劳务了，首先我以前只是会做些简单的菜，但这次不同了，我要尝试复杂的菜，尝试自己去学习去总结。在这里妈妈帮了我不少的忙，她在这个暑假里教会了我很多事情，这些事情都会对我的未来起到作用的我想。因为这是母亲很多年的经历总结。

古人很早就教育我们滴水之恩当涌泉之报，况且父母养育我们的恩情比滴水之恩大得多了。每当我回到家的时候总能感觉到一丝丝的愧疚感，这愧疚感来源于我看到父母的头发有了白发，脸上又多了些皱纹。他们为了这个家付出了很多，其中的心酸又有谁能体会到呢，我想也只有他们体会的更为深刻了。感恩永远不是一个落后的话题，尤其对我们当代大学生来说更需要去亲自去实践，只有亲身实践才能体会到父母的艰辛与心酸。母亲对我们的恩情千千万万，实数难以报答，但是仍有许多人不知其中深义，对自己的母亲毫无感恩之心，而儿女对父母的孝敬应是有实际行动的，只顾自己而不为父母着想，是十分令人愤恨的行为。回想起成长道路上的种种片段：牙牙学语，背时识字，生病时母亲对我的守护，上学前的叮咛，放学后的欢乐与忧愁；春日里的风筝和草地上的滚闹，夏日里的游泳，秋日里的郊游，冬日里灯下伴我读书。这一切的一切，都是母亲对我的爱所构成的温情。谢谢你，母亲！是你教会了我做人的基本原则，是你给予我生命。在这次实践活动中我更加认识到感恩的重要性了。

其次责任心，是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。而这次实践他培养了我的责任心。这个责任心是对自己负责、对父母负责、对社会负责。因为我已经作为一个大学生了，该替家庭承担一些责任了。我觉得假期里帮父母做些家务也是个人承担责任的一个体现。承担责任，让孩子背负适当的压力。责任心让孩子长大，责任心让孩子变的出色。

生活过于安逸，衣来伸手、饭来张口，现在很多的孩子都是过的这些生活。没有任何的压力，一切都有父母爷爷奶奶顶着，自己从来不需要为任何事情担心。孩子没有任何的责任心，觉得任何事情都和自己无关，只要自己过的安逸舒服快乐就行。没有责任心的孩子是让人失望的，没有责任心的孩子也是无法取得成功的，责任心是孩子自立的第一步。但是现在的大学生家庭责任感弱化。现在的大学生，由于很多都是独生子女，过惯了衣来伸手，饭来张口的日子，舒适安逸的生活也使大学生们产生懈怠,沉浸在对现实生活的享受和家长的过分关爱中,忽视了自己作为子女的义务,在家的时候总是只考虑到自己，以自我为中心，总是想着看电视或做自己的事情，没有家庭责任感，不能体会父母的辛苦，还颇多要求，甚至在大学住宿时，不多跟思念自己的父母问候，而编出诸多谎话叫家里拿钱来挥霍充阔，以满足自己的虚荣心，养成了只知索取不知回报的习惯。这些事件在现今社会中是屡见不鲜的，这些人严重缺乏家庭责任感，不明白作为家里的一分子，每个人都有那个义务来维持家里的和谐，让全家人过得更好。所以正是这些简单的家务活动锻炼了我的责任感、完善了我的人格、改善了我对责任的看法，加深了我家庭责任的价值观。

第三，他教会了我要学会独立，因为独立是一个人在社会上生存所必须具有的东西。实践过程中就是个人独立的一个过程。当代的大学生普遍缺乏独立的生活能力，究其原因在于父母的溺爱，在家长的庇护下我们像是生活在蜂蜜中一样。没有风吹雨打，没有磨难，很多大学生就是在过分的溺爱中，失去了锻炼的机会，就像没有晒过太阳的小草弱不禁风，得了天生的软骨病。在家长的呵护下很多大学生过着衣来伸手饭来张口的生活。之所以出现这种现象是因为，当代有些大学生缺乏独立生活的能力。例如有些同学会把脏衣服打包带回家交给父母，更有甚者有些人不适应大学生活而不得不退学。我想这里面既有父母的原因也有孩子自己的原因。我想本次实践类活动尤其是家庭角色这个活动，确实起到了增强人们独立生存的能力，教会了我无论是在家里还是在学校里，自己的事还需要自己去做，少麻烦父母，多给自己一些锻炼提升自己独立生存能力的机会。在家里帮父母多拾掇拾掇、多做些家务、多打扫下卫生。在学校里尽量不麻烦同学和父母，自己的衣服自己洗，自己的事情自己独立完成。我想这才是实践活动所要求的结果。

通过这次家庭角色体验，我学到了很多，认识到了很多，也似乎成熟了很多，也许这是迈入大学校园的必然转变。尽管留恋童年的无忧无虑和单纯的快乐，但时间不会停滞。我将携带更多的责任感和使命感踏上人生的路，为追寻自己的理想而努力奔跑。

第五篇：增强四个意识落实责任担当

当前，我国经济发展面临新常态，外部环境错综复杂，防范金融风险尤为重要。践行“两学一做”，增强“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”，对于更好地推动农商行落实党风廉政和经营管理“双重责任”，落实党中央十三五规划的各项要求，意义重大。

党委高度重视并积极贯彻党中央关于“两学一做”学习教育的各项部署，结合股份制商业银行的实际，聚焦从严治党引领农商行转型发展。

每个党员，特别是党员领导干部增强“四种意识”是开展好“两学一做”主题教育的一个根本要求。

增强政治意识，就是要坚定理想信念，坚定对马克思主义的信仰，始终坚持正确的政治方向，贯彻党的路线方针政策不含糊，始终做政治上的明白人。

增强大局意识，就是要善于从全局高度，用长远眼光观察形势、分析问题，自觉在顾全大局的前提下做好本职工作。

增强核心意识，就是要深刻认识到中国共产党是领导中国特色社会主义事业的核心力量，要相信党、依靠党、任何时候不能反党、不能叛党。要自觉维护党中央委员会和中央政治局对全党实行集中统一领导，必须坚决地、不折不扣地贯彻执行党中央的路线方针政策，始终做政治上的明白人。要坚决听从以为的党中央的指挥，绝不妄议中央、绝不搞阴谋诡计。

增强看齐意识，就是要经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针看齐，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。

农商行开展的“两学一做”学习教育就是着眼于紧紧围绕增强全体党员的“四个意识”这个目标，力求让全体党员在学党章党规、学系列讲话中，切实学有所获;在做合格党员的实践过程中，切实做到有目标，有愿景，有成效。

在新时期新形势下，要当好一名合格的党支部书记，必须有高度的政治责任感、饱满的精神状态和务实的工作作风，在履职实践中进一步强化“四个意识”，着力提升“四种能力”。

强化责任，提升敢于担当的能力。高度负责、敢于担当，是各级党员领导干部政治素质的集中体现，也是共产党人应该具备的精神状态，更是农商行基层党员必须坚持和遵循的基本准则。当前，农商行围绕“四个意识”履职建言，必须坚持把有效履职、发挥作用、助推发展作为主要职责，勇于承担责任，善于解决问题，努力为农商行转型出谋划策，为农商行发展献计出力，为农商行事业增光添彩。

强化创新，提升创造性开展工作的能力。创新是一个民族的灵魂、一个地区发展的动力，也是农商行工作的活力所在。农商行党员，要坚持理念创新、工作创新，善于把握客观情况的变化，善于总结在实践中创造的新经验，多思考一些战略性、宏观性和前瞻性问题，多提一些有价值、有质量的意见建议。近年来，在履行本职工作时，我更加注重用新思路研究新情况，用新办法解决新问题。

强化服务，提升服务能力。经常深入基层，注意了解客户服务需求，及时了解和反映他们的意愿与诉求，积极促进客户最关心、最直接、最切身的利益问题的解决;解决好客户普遍关心的突出问题。

强化实践，提升求真务实能力。农商行党员干部要“接地气”，提出有见地、可操作的意见和建议，就必须强化实践意识，发扬求真务实的作风，努力打造客户满意、员工幸福的农商行。其次，要认真调研，实事求是，有的放矢开展工作。调查研究是党员干部工作决策的重要一环，开展工作的水平、质量和效果如何，与开展调查研究的深入程度密切相关，因此，必须进行深入细致的调查研究。