灵石四中关于

第一篇：灵石四中关于

灵石四中关于《预防职务犯罪》汇报材料

根据《晋中市教育局关于在涉农惠民、工程建设领域深入开展预防职务犯罪专项活动的工作安排》的意见，现将我校预防职务犯罪的落实情况汇报如下

一、学校基本情况

灵石县第四中学校是一所八轨制的镇办初级中学，学校位于县城西汾河东岸，具体地址是灵石县翠峰镇联合巷134号。学校现有初中三个年级24个教学班，共有学生967人，教职员工93人。

二、本学期我校在预防职务犯罪方面所做的工作

（一）、加强学习宣传，提高法律意识。

为了减少，遏制职务犯罪的发生，我校在学校工作人员中，尤其是校长、副校长、各功能室负责人员中进行了深入、细致、经常性的反腐败倡廉教育，在教职工会议上留出足够的时间学习义务教育法、未成年人保护法、教师法、刑法、民法等，教职工的计划总结也有法制学习的内容，书写廉政宣传标语，给予全校教职工以潜移默化的影响，常抓不懈，从思想上树立起自觉抵制权力腐败的铜墙铁壁。学校教职工树立了正确世界观、人生观和价值观，追求切实际的生活方式。

（二）、建立健全制度，校务活动有章可循。

首先是成立了灵石四中预防职务犯罪小组。以校长侯建平，党支部书记吴启如为组长，以任建平、陈林、张爱兵副校长为副组长，以校代会成员为组员的预防职务犯罪领导小组。指导全校的廉政建设工作。

其次是建立健全各项规章制度，从根本上杜绝产生职务犯罪的一切可能性。我校先后制定了财务制度、学校重大决策制度、公示制度、教辅征订制度等，严格执行学校一费制。

（三）、措施可操作性强，杜绝职务犯罪的漏洞。

1.学校的重大决策遵循行政会议研究可行性——交由职代会讨论——公示的流程。如有关事项必须让家长知晓，就以告家长书的形式通知到每位家长；当要征求家长的意见就印发家长意见书，真正做到校务公开、透明。

2.义教经费的非常规开支由校长请示教育局同意后方施行。每月在全校教职工会议上由学校出纳付文平老师公布义教经费使用情况，公布后教职工有疑问当时或事后提出，财会室作出详细的解释说明。

3.在免费练习册发放停止后，学校没有统一征订过练习册。学生自愿在任何地方购买何种练习册，学校教师不得干预。

4.在校门口橱窗区设置“校务公开栏”及时公布学校的重大活动及财务开支情况，接受全体师生及社会各界的监督。

5.设置校务公开信箱，由学校校办公室管理。6.把学校综合楼三楼会议室设为“民主议事室”。

7.设立校务公开工作台账，由校办室工作人员负责登记，以供日后查阅。

三、防控点

在预防职务犯罪反面，我校一直坚持“宁在防范上下苦功，不在补救上费脑筋”的原则，经过实践和调查，我们认为学校应在下列两方面严格管理：

1、严格实行校务特别是财务公开化，这样可以预防经济方面的错误发生。

2、严格规范办学行为，这样可以有效地杜绝教师在教学方面的违规行为。

总之，我校通过系列的学习宣传活动、建立健全规章、拟定合法合理措施，全校教职工从思想上认识到反腐倡廉的重要性，从行动上落实反腐倡廉，全面提高了我校教职工的拒腐防变的能力

灵石四中

二0一三年四月十五日

关于《预防职务犯罪》汇报材料

灵

石

四

中2013、4、15

第二篇：灵石四中关于

灵石四中关于《预防职务犯罪》汇报材料

根据《晋中市教育局关于在涉农惠民、工程建设领域深入开展预防职务犯罪专项活动的工作安排》的意见，现将我校预防职务犯罪的落实情况汇报如下

一、学校基本情况

灵石县第四中学校是一所八轨制的镇办初级中学，学校位于县城西汾河东岸，具体地址是灵石县翠峰镇联合巷134号。学校现有初中三个年级24个教学班，共有学生967人，教职员工93人。

二、本学期我校在预防职务犯罪方面所做的工作

（一）、加强学习宣传，提高法律意识。

为了减少，遏制职务犯罪的发生，我校在学校工作人员中，尤其是校长、副校长、各功能室负责人员中进行了深入、细致、经常性的反腐败倡廉教育，在教职工会议上留出足够的时间学习义务教育法、未成年人保护法、教师法、刑法、民法等，教职工的计划总结也有法制学习的内容，书写廉政宣传标语，给予全校教职工以潜移默化的影响，常抓不懈，从思想上树立起自觉抵制权力腐败的铜墙铁壁。学校教职工树立了正确世界观、人生观和价值观，追求切实际的生活方式。

（二）、建立健全制度，校务活动有章可循。

首先是成立了灵石四中预防职务犯罪小组。以校长侯建平，党支部书记吴启如为组长，以任建平、陈林、张爱兵副校长为副组长，以校代会成员为组员的预防职务犯罪领导小组。指导全校的廉政建设工作。

其次是建立健全各项规章制度，从根本上杜绝产生职务犯罪的一切可能性。我校先后制定了财务制度、学校重大决策制度、公示制度、教辅征订制度等，严格执行学校一费制。

（三）、措施可操作性强，杜绝职务犯罪的漏洞。

1.学校的重大决策遵循行政会议研究可行性——交由职代会讨论——公示的流程。如有关事项必须让家长知晓，就以告家长书的形式通知到每位家长；当要征求家长的意见就印发家长意见书，真正做到校务公开、透明。

2.义教经费的非常规开支由校长请示教育局同意后方施行。每月在全校教职工会

议上由学校出纳付文平老师公布义教经费使用情况，公布后教职工有疑问当时或事后提出，财会室作出详细的解释说明。

3.在免费练习册发放停止后，学校没有统一征订过练习册。学生自愿在任何地方购买何种练习册，学校教师不得干预。

4.在校门口橱窗区设置“校务公开栏”及时公布学校的重大活动及财务开支情况，接受全体师生及社会各界的监督。

5.设置校务公开信箱，由学校校办公室管理。

6.把学校综合楼三楼会议室设为“民主议事室”。

7.设立校务公开工作台账，由校办室工作人员负责登记，以供日后查阅。

三、防控点

在预防职务犯罪反面，我校一直坚持“宁在防范上下苦功，不在补救上费脑筋”的原则，经过实践和调查，我们认为学校应在下列两方面严格管理：

1、严格实行校务特别是财务公开化，这样可以预防经济方面的错误发生。

2、严格规范办学行为，这样可以有效地杜绝教师在教学方面的违规行为。

总之，我校通过系列的学习宣传活动、建立健全规章、拟定合法合理措施，全校教职工从思想上认识到反腐倡廉的重要性，从行动上落实反腐倡廉，全面提高了我校教职工的拒腐防变的能力

灵石四中

二0一三年四月十五日

关于《预防职务犯罪》汇报材料

灵

石

四

中2013、4、15

第三篇：灵石四中标准化建设汇报材料（xiexiebang推荐）

四措并举推进均衡发展，师生同心构建和谐校园

——灵石四中义务教育标准化建设汇报材料

灵石县第四中学，创建于1983年，是一所八规制镇办中学。学校虽位于县城，但隶属于翠峰镇主管，学生大部分源于城区周边村镇，同时，我校又是县城唯一一所可以接受外来务工子女就读的初中学校，所以，生源结构复杂，基础参差不齐。近年来，该校在推进义务教育工作中，立足现状，重视基础，四措并举，着力营造浓郁的育人氛围。

一、改善办学条件，优化育人环境，提升办学水平。

1、为适应现代教育发展要求，上级政府高瞻远瞩，于2012年暑假期间，投资200余万元，改善了学校的办学条件：装修了教学楼及宿舍楼、更新了教师办公及学生学习所用桌椅，改善了住宿条件；在校园、教学楼、宿舍楼及餐厅安装了监控设备，实行了全天候监控。确保了校园的平安。

2、学校教学装备设施的添置和更新换代在不断进行。我校电教设备达标，学校开设信息技术课，现有电脑100台，生机比10：1，电教设备能够满足教学需要，教学资源库存量达到10G，现有多媒体教室24个，占班级总数的100%，教师办公用微机92台，全部计算机光纤上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。

3、精心打造校园文化，营造出一种良好的育人环境。寓教于乐，文化气息浓厚的校园；各有特色，承载学生创新意识的教室；卫生整洁，优雅舒适的学生餐厅；安静温馨，洁净和谐的学生宿舍，既优化了校园环境，又潜移默化地影响了学生。真正实现了让墙壁会说话，花草能抒情。

二、加强教育教学管理，积极推动新课改，提高课堂效率，努力提高教育教学质量。

一直以来，我校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。

1、教学常规管理实现制度化。

学校由教导处牵头制定了备课、上课、听评课、辅导、作业批改等制度，用制度去引领和规范教师的教育行为。开学初由教导处印制发放到各个备课组，由备课组组长组织教师集中认真学习，使每个教师做到心中有数。

2、教学常规管理实现精细化。

一是严把备课关。教师要备好课程标准、教学内容、教学方法；吃透重点、难点、易错点、能力点；注重备课质量，对教师的教案和学案，学校实行定期检查和不定期检查相结合的制度。落实好导学案，要求教师上课人人有教案，学生人人用学案，把学案的编制使用情况作为教师业务考核的一项重要内容，建章立制，使学案的编制使用成为教师的自觉行为。

二是严把上课关。课堂教学是学生获取知识的主渠道，高效课堂要求教师必须做到教学三维目标明确、具体，教学内容适当，教学环节设计合理，教学流程符合学生认知规律，设计问题能充分调动学生的探究积极性，充分突出学生主体地位积极开展自主、合作、探究式学习方式，充分利用直观、现代化的教学手段进行教学(如课件、多媒体等)。我校每学期都进行教师授课水平评价，并将此计入教师业绩档案，做为教师评先选优、职称评选的依据之一。学案做为教师教学的重要辅助手段，在教学过程中起到了主线的作用，在学案的引领下完成课堂教学和学生的自主、合作、探究性学习。三是严把作业批改关。要求教师作业批改要精心，讲评要准确、到位，要求每个学科建立错题本，将平日练习、作业及测试中出现的错题纠正在错题本上，作为一种强化训练的方法，不断巩固强化，大大提高了学生学习效率。

四是严把辅导关。鼓励教师抓两头促中间，因材施教、面向全体，实现培优与帮困并重。要求教师建立学困生辅导记录，做到有记录、有总结、有效果。

3、开展“上三课”、“三坚持”活动。

“三课”是指备课组公开课、教研组示范课、校级优质课。每学期一开学，教导处就把《学期任课教师说课、公开课一览表》发到各个备课组。各个备课组按照学校要求有条不紊的开展说课、听课、评课活动。教师每人每学期上一节备课组公开课，优秀者由备课组推荐上教研组示范课，由教导处统一组织；期末进行校级优质课验收。从教研组示范课中选优秀者参加校级优质课竞争。没有获得校级优质课的教师不得参评市级优质课。获市级优质课或外出学习的教师回来上一节示范课，每一节示范课在教研组都要进行说课、评课。

“三坚持”是指坚持集体备课、坚持推门听课、坚持每周四的业务活动。由教研组组长负责组织教师备课、作业、评课说课教学反思等活动。各教研组定时听课、定时评课，认真研究在每一节课中的得失与改进方法，在教研组定时听评课的基础上，学校领导实行推门听课，随时评课。讲求实效，不摆花架子，不走过场。学校规定：领导干部没每周听课不少于4节，每次听课做到听后即评，进行综合评议，对授课能力强、教学态度好的教师及时进行表扬，对推门听课中出现的导学案编写、教学组织、教学设计、教学内容、教学方法等方面出现的问题进行纠正并提出改进意见，帮助教师探究最佳教学方案，提高教师的授课水平。

4、加强教研活动，积级推动高效课堂，组织教师学习新理念和新做法。

要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一篇好导学案、学好一本理论书、做好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。同时结合我县教师的交流活动，充分利用和开发交流教师的资源潜力，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。上学期，我校被县教体局确定为县有效课堂教学实验试点学校，通过试点，大大提高了我校的课堂教学效率，取得了骄人的成绩，有效课堂教学工作走在了全县的前列

三、优化教师队伍，加强教师培训，提高课堂效率。

高素质的教师群体是一所学校获得发展的动力源泉和根本支撑，而优质师资群体构建的根本途径在教师培训，它是教师成长的一只方舟。我校结合自身实际情况，做到真正落实“三项管理”，做到“三个结合”，以此来促进教师的专业成长，成就教师的职业理想，实现教师的人生价值。

(一)、落实“三项管理”，规范教师培训工作

1．组织管理。每学年初由学校教研室负责制定我校的教师培训的总体规划，而各年级，各教研小组则具体落实培训活动的组织和开展，具体负责培训活动的过程记载，具体评价教师的培训表现。在管理运行的过程中，以“上级对下级调控，下级对上级负责”为枢纽，实现“三级组织”的有效、有机的联结，提高教师培训管理的整体功效。

2．制度管理。抓好制度管理是搞好教师培训的保证，为使教师培训工作规范进行，我校制定了相应的管理制度和考核办法，通过制度层面的奖惩和考核，促使教师培训进入制度化的管理轨道。

3、计划管理。为认真抓好教师培训，使教师对培训工作做到心中有数，我校每学年都制定较为详细的教师培训计划。计划包含了指导思想、培训目标、培训内容、培训对象、培训方法、培训时间和期限、培训的组织与实施以及教师培训名单。为使教师在培训活动中有一个明确的奋斗目标，在培训期内完成各项培训任务，在各方面都得到提高，学校要求教师每人制定学习培训计划，鼓励教师自我审视、自我设计，找到一条适合自己的、有效的提高途径。

(二)、做到“三个结合”，有效开展教师培训。

1、教师培训与教育教学相结合。在教师培训工作中，我们注重从学校的实际出发，有计划、有目的、有针对性地对教师进行培训。一方面，我们以课堂改革为中心，重点提高教师的教学技能和教学艺术。狠抓教师的教学反思与教育叙事研究，让教师每天都认真地对自己的教育教学情况进行深刻的反思。教师们在反思中研究，在研究中提升教育智慧，有效地解决了问题，实现优势资源的共享，促进了教师教学能力的提高。另一方面，大力开展教学竞赛、“三课”（汇报课、研讨课、示范课）、基本功竞赛等活动，以此督促教师提高教学水平和整体素质。

2、教师培训与教育科研相结合。教育科研是学校工作的重要方面，把教师培训工作与教育科研有机结合，不仅能提高教师培训的实效性，同时也能提高教师的科研能力。我校要求教师在学校“大课题”下要有个人的“小课题”，人人都要搞科研，借助科研项目或科研活动推动教师学习钻研，自我提高，促进教师由经验型向研究型、专家型发展。

3、教师培训与教师工作有机结合。教师培训是教师在工作中的学习，所以必须将其与教师的实际工作结合在一起进行。在选择培训内容时，我们根据教师的原有基础、工作现状和实际需要，做到不同时期有不同的培训重点。

四、追求德育实效，铸就办学灵魂

我校始终把德育工作放在首位，我们坚持“抓常规，抓养成，培养良好习惯；先成人，再成才，鼓励学生成长”的工作思路和方法，努力实现德育工作的针对性、实效性和时代性。提出了“校内无小事，事事都育人；校内无闲人，人人都育人”的工作原则。我们制定了《班主任工作考核办法》等规章制度和考核细则，加强对德育工作的督促与检查。我们坚持做到工作有计划、有总结；活动有方案、有成果；检查有记录、有反馈。

抓住了课堂教学，才能抓住学校德育的关键环节。我们要求教师在课堂上，立足教材，找准切入点，寓德育于学科教学中，贯穿于教学的各个环节。

每周一国旗下的讲话由学生轮流主讲，涉及养成教育各项内容，规范学生的行为。周二下午班会对学生进行德育训导，激发学生的学习兴趣，全面提高学生素质。学生身处校园，能耳濡目染，起到潜移默化的作用，受益颇多。此外，我校还利用各种节日适时开展丰富多彩、形式多样的教育活动，收到了很好的效果。

加大家长与学校的配合力度，请家长参与开放日、参与活动、参与评价。开展了清洁卫生、帮助孤寡老人等多种活动，建立起了村镇、家长、学校德育网络。

抓一日常规，养成良好习惯。学校结合学生身心发展情况、开展五爱教育，利用班组活动，升旗讲话对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生一日常规遵守好，课堂教学有规章制度，学生尊敬父母，教师爱护学生已蔚然成风。学校规定每学期开学的当月是规范教育活动月，通过熟记中学生一日常规，做到贯彻落实。

四、强化学校管理提高办学质量

1.坚持依法治校，推行规范管理

一是健全民主管理制度。学校制定了《民主生活会》等制度，同时通过教代会制度，把重大决策、财务收支、评先评优等教职工关注点，都置于教职工监督之下。二是严格落实校务公开。学校规范了校务公开的内容、程序、办法。三是规范教育收费行为。

在学生中选举学生代表，在决策及制定校规中要听取学生及学生家长意见。每学期，我们都在学生中下发对学校及教师工作情况调查表，广泛征求学生意见,倾听学生心声,对教师及学校的工作提出意见和建议。

2.创建平安校园，确保师生安全 努力开展校园安全保卫工作，进行了严格地校园封闭和出入登记管理；认真进行值班值宿、卫生防疫、安全检查等工作制度的落实情况。

在学校的每个区域都有明确的责任人。对学生安全看护细致入微，无论是看护学生入厕，还是进行学生活动，都有细致的安排，保证了学生的安全。

进一步完善了应急体系建设，开展了多次处置突发事件应急演练。开展了学生多种安全教育；和家长签订定了安全协议。

每个班都设置了学生安全委员。我们发挥团小组、学生安全委员、学生值周队的作用，在组织学生活动，学生安全自护等工作中发挥了作用。

五、解决重点问题，明确前进目标

虽然经过努力，工作取得了一定的进步，但还存在很多问题，如：如操场小，活动场所不足，绿化面积小，学校周边环境缺乏有效管理等。

下一步我们加强如下工作：

1.创新教师培训。培养一批有专长的特色教师队伍，形成独特的教学风格，构建起个性化的师生关系纽带，满足每一个学生的需要，使教育成为人性化的教育。

2.开展特色活动。继续开展好“自创教案”“校园艺术节”“阳光少年”“校园集体舞”等活动。培养学生自理、自立、自信的意识和能力，让每一个学生都抬起头来走路，让未来走出的学生能独撑一片天。

3、加强学校特色建设，注重环境育人，努力办出适合农村实际、适应飞速发展的教育形势的教育。

开展标准化学校建设促进了我们学习和思考，提高了对办学的认识，促进了工作上水平。因水平有限，创建工作还有很多不足，有待领导批评指导。我们将继续努力，全力完成好工作，实现学校建设的目标。作为四中人，努力探索教育持续发展之路，努力提升师生生命质量，努力打造底蕴丰厚的品牌学校，是我们始终不变的追求，灵石四中将向更高的教育领域砥砺前行。

第四篇：灵石四中动漫教学协作组实施方案

灵石四中动漫教学协作组实施方案

一、指导思想

为了使我校在计算机教学的领域内能紧跟时代和科技的发展，以便为学生将来的发展创设一个良好的基础；为了适应高速发展的社会对学校教育教学的要求，使我校教学工作能更好的为社会服务，同时，为了是我校计算机教学能形成一个浓厚的氛围，我们特成立动漫教学协作组。

二、组织机构

组长：侯建平

常务副组长：任建平

成员：吴小英 王健郭文娟郭琪

三、工作目标

1、普及动漫知识。在两到三年的时间内利用上课时间向学生普及动漫知识；利用每周的教工学习时间向全校教师普及动漫知识。

2、明确动漫在当代社会中的发展现状和发展前景。了解动漫的发展动态，明了其在我国社会经济发展中所占的重要位置，明了其在推动社会进步的过程中所起的巨大作用，使全体师生在思想认识上有所提高，进而产生学习动漫知识，应用动漫知识的积极性。

四、工作措施

（一）动员宣传阶段

1、召开由学校领导组织的全校教师动员大会，主要任务是让教师

明确动漫教学的重要性，明确全员参与的必要性。

2、解决思想认识上的误区。一直以来，大多数人认为只要会操作电脑就会制作动漫作品，这是一个认识上的误区，会操作电脑知识学习动漫制作的一个最起码的要求和基础，动漫制作涉及到许多编程上的原理，不进行专门系统的培训和具体的实践操作训练，是很难掌握的。这一点一定要让全校师生明白。

3、营造学术氛围。充分利用板报、墙报等载体，将动漫制作的基础知识、基本要领、注意事项以及动漫制作的动态发展和潜在的前景进行大力宣传；同时，利用各班的多媒体设备演示比较优秀的动漫作品，起到鼓舞士气的作用。

（二）学习研讨阶段

1、以计算机教师为主，结合音乐、美术教师组成学习辅导小组，负责对全校动漫学习的全部工作，包括收集资料、设计教案、培训师生、问题指导等。

2、辅导组必须坚持每天备课，首先充实自己，积攒自己的那“一桶水”，然后，循序渐进的设计教案、研究教法，以图尽可能的做到深入浅出的教学，做到事半功倍。

3、全体教师要坚持每周组织一次集体培训，平时，利用课余时间自觉主动的进行个体学习，认真做好笔记，介于教师的实际境况，在学习时，以具体的实践为主要的学习手段，在实践中进行摸索，在实践中逐步提高。

（三）形成提高阶段

1、通过培训、自学、实践，应用，学校要邀请相关专家对全体教师进行基本的考试，然后，将学习的重点进一步提高到教学中来，让全体教师有意识的把学习到的动漫制作知识运用到平时的教学实践中来，做到学以致用。

2、学校要将动漫制作作为常规教学所必须掌握的一种手段来要求教师，把平时的各科教研活动作为衡量教师掌握运用动漫制作技术的一种考核平台，以逐渐促进全校教师的动漫制作水平。

3、对于那些在学习掌握过程中的优秀教师，我们将作为亮点进行大力推广，从而，带动整体水平的提高。

第五篇：灵石四中教师网络教研管理考核办法和评价方案

灵石四中教师网络教研管理考核办法和评价方案

一、管理与评价目的

对我校网络教研工作进行管理与评价，是我校管理与评价工作的重要组成部分，以促进教研工作方式转变，探索和提高教研管理信息化水平。

二、管理与评价的主要内容和要求

1．网络教研工作总结：该总结是工作总结的重要组成部分，主要包括网络教研工作成果、问题、体会及以后的工作计划与建议。

2．网络教研工作参与度：各学科教师博客的日志数、参与评论数、访问数量、本人的评论数与回应数。

3．日常网络教研工作：提供教师教学学习资源，逐步形成同步教学的资源服务和教研支持，并注重时效与质量，组织教学热点问题和难点的讨论，研究互动方式，提高互动式频数，丰富互动内容，除学科博客外的教研室网站提供网络信息的支持。

4．教师个人博客：采用实名制管理方法，设计美观、内容齐全、注重实效，形成自主管理和更新的机制。博客的主要内容如下：（1）个人学期教学工作计划；（2）教师的教学的反思，教学论文；

（3）教师学习资源：教案、案例评价、课堂实录、课件、单元测试卷等。（4）网上热点、难点问题讨论；

（5）参与市教研教培中心每月的网络教研主题的讨论；（6）参与学校网络教研主题的讨论；

（7）对学校教师、学生提出问题的回复（全部回复）；（8）推荐给其他教师的优秀论文和精美文章（转载）；（9）应在网上公布的其它内容；（10）学科网络教研工作总结。

5、参与网络教研的有关要求

（1）每位青年教师（40周岁以下含40周岁）每周不得少于一次，并且要参与教研教培中心或学校教研主题的交流发言，对教学录像、教学设计、教学片断、教学故事、教学心得等文章进行浏览后，写出体会、回贴、学习体会采用实名制（在自己的贴子后面贴加自己的名字，以备学校检查）。40至46周岁教师每两周一次，46周至50周岁岁以上每月一次。

（2）每位青年教师（40周岁以下含40周岁）在自己的博客上每周发表的日志篇数不少于2篇，参与本校教师博客回贴不得少于1篇。40至46周岁教师每周1篇，46至50周岁的教师每月1篇。

（3）50周岁以上的教师会播放光盘，会上网浏览。（4）教师回贴要求实事求是的态度，不诋毁、攻击他人。

三、管理评价标准及方法

教师参与网络教研按年终考核分A、B、C 三个等级。

A级：内容具备10项，基本内容齐全，各项基本内容达到规定数量和质量。B级：内容具备8项，基本内容相对齐全，三次基本内容未达到规定数量和质量。C级：内容具备6项，基本内容不齐全，一半以上基本内容达不到规定数量和质量。

四、管理与评价结果应用

1．对网络教研工作进行奖励：每学期学校将评出一名“博客之星”，并根据平时考核情况设一等、二等、三等奖若干名进行奖励。2．网络教研工作评价结果按一定权重计入年终考核。3．网络教研工作列为教师一年聘期内的工作目标。

灵石四中

二00一二年九月