建德市实验小学文明单位总结（共五篇）

第一篇：建德市实验小学文明单位总结

以创建文明学校为抓手，促进学校发展

----建德市实验小学创建文明学校工作汇报材料

建德市实验小学坐落在美丽的新安江畔，2009年10月整体搬迁至桥东开发区，走进这所学校，你会感受到这所有着五十多年历史的学校散发出的浓郁的文化气息。几年来，学校坚持以创建文明学校工作为抓手，坚定不移地开展师德师风建设，加强学校内部管理，使文明之花在校园永远绽放。

一、成熟、和谐、创新的学校管理

在长期的办学实践中，学校形成了良好的办学传统和务实进取的育人风格，悠久的历史使新实验拥有着深厚的文化底蕴和优良的传统，为学校今后的发展奠定了基础。学校一贯倡导稳健务实、民主宽松、团结奉献、创新进取的办学风格，贯彻以人为本的管理理念，形成了民主自由的学术氛围，人和、气顺、心齐的工作环境。“规划高起点，设施高标准，管理高水平，教学高质量”已成为学校发展的主题。

实验小学从老校区搬迁至新校区，虽然面临许多困难和挑战，但学校以此为契机，乘势而上，促进学校优质、特色、高品位发展。近年来学校以“做学生喜爱的老师创家长满意的学校”、“构建高效课堂，打造和谐校园”为工作总目标，提出了“以学生发展为根本目标，以教师发展为核心工作”、“以简约课堂为主要切点，以学科建设为主要载体”、“以细节完善为重要抓手，以特色创建为重点工程”的工作思路，严格学校质量管理、着力于制度建设、学校文化建设以及学生思想道德建设。近年来，学校校容校貌、硬件设施、师生精神风貌、教育教学成果取得了可喜的变化。

学校实行校长负责的德育工作领导管理体制，重视班子队伍建设，班子成员每周召开行政例会，交流工作，集思广益，做好工作。

学校重视对教师进行师德培训和法制教育，健全理论学习制度，规定每周五进行集中学习，学习方式多样，如请特级教师和其它行业劳动模范来校讲座；开展师德演讲比赛等等。

家长会是学校、老师、家长们面对面直接交流的平台。近年来，学校在提高家长会的实效性上花了许多心思。会议形式有全校性家长会，有年级组家长会，还有班级家长会、部分学生家长会等，会议内容也多种多样，有时请教育专家来校作专题家庭教育知识讲座，有时组织家教经验交流，有时采用老师、家长互动形式，选择某一个主题，各抒已见，发表自己的看法。家长会不再是简简单单的汇报学生成绩、罗列学校工作的例会，而是力求每一次家长会都开得开得生动活泼，富有实效。

二、重视育人队伍建设，建立一支成熟、完备、优秀的师资队伍

学校一直以来把“以人为本，关注每个学生的发展”作为德育工作的指针。建立了由校长为组长、副校长和法制副校长为副组长，由政教处主任、教务主任、大队辅导员、年级组长、班主任组成的德育工作小组。制订德育工作制度，实施 德育导师制，为全员参与德育教育管理搭建平台。

学校每学年举行2次学校德育工作研讨会，每月召开1次班主任工作例会，进行理论学习，交流管理经验，采取多种形式加强班主任队伍建设。每年对全体学生进行一次家访，并有整套家访记录，班主任工作手册内容充实。严格班主任考核制度和德育辅导员制，将班主任与德育辅导员的教育管理情况进行捆绑考核，促进全体教师加强对学生的监管力度。学生行为规范养成教育扎实有效，有定期检查、评比制度。党员教师负责1-2名学困生，定期对他们的学习和生活动进行指导帮助。

学校通过课题研究、校本教研及多样培训引领教师专业发展，造就了一支高素质教师队伍。选配优秀教师担任班主任，每学期进行培训、期末进行考核和评优活动。教师爱岗敬业，教学研究氛围浓厚。学校干部队伍团结进取，善于在管理中反思问题、总结规律、创新工作，经过多年的磨合，正处于稳定上升的阶段。

几年中，学校先后派送十多位青年教师到杭州市几所名校跟师学艺，多次请特级教师来校指导，开展新老教师结对帮扶活动。学校重视教研组建设，提高教研组活动效率，通过教研组活动强化教材研究和教法研究，组织教学观摩和交流，取长补短，共同提高。开展校本培训，组织开展教师英语、课件制作、书法培训等等，利用中午、晚上休息时间进行，采用能者为师和外聘教师相结合的方法。

学校还聘请新安江派出所副所长担任学校法制副校长，每学期邀请其来校做法制专场讲座。学校还聘请建德市关工委宣讲团成员为校外辅导员，不定期来校作爱国主义思想教育讲座。

学校制订骨干教师和学科带头人的优惠政策，包括继续教育、资料配备、外出学习进修、职称评聘、提高津贴等方面，形成导向激励机制，鼓励教师冒尖。开展评比校级学科带头人活动，组织青年教师参加教改之星、教坛新秀、教学能手评比，组织开展青年教师课堂教学比武、课堂教学展示、送教下乡活动，为青年教师成才搭建舞台。目前学校有省级教坛新秀 1人，杭州市教坛新秀13人，建德市级教坛新秀 30 人，杭州市“名师”1人，杭州市学科带头人5人，建德市学科带头人 10人，形成了一支具有一定规模的骨干教师队伍。本年度有2人参加省市“领雁工程”骨干教师培训，20余人次开设市级公开课。

三、校园文化建设以人为本，认真落实课堂德育和日常德育，关注每个学生的发展

积极做好学生行为规范养成教育和文明礼仪教育，加强学生交通、法制安全教育，特别是交通安全，学校搬迁后学生上学放学的交通问题是本学期的重点工作这一，全校教师积极参与、分工明确，班主任每天安全护送路队过马路，值周老师做好校门口乘区间车学生的上下车的安全管理。

利用传统节日、纪念日等加强国爱主义教育；积极开展消防安全教育，每学期至少组织一次消防安全逃生演练活动，培养学生的消防安全意识及火灾逃生能力；积极开展禁毒宣传教育活动，利用黑板报、宣传栏、校广播收视、手抄报、征文、演讲等形式多样的活动，广泛宣传毒品带来的危害，从小培养“珍惜生命，远离毒品”的意识；作为杭州市廉洁教育示范学校，学校认真做好廉洁教育活动，把廉洁教育深透到思品教学中，周玲老师的“童眼看廉洁”一课在杭州市廉洁教育示范课中获得二等奖，并编入了杭州市廉洁教育示范教材中；积极开展网络文明教育，发挥校园网的作用，洪懿豪老师的，积极开展心理健康教育和青春期健康教育，完善心理辅导室工作机制，通过了杭州市心理辅导优秀站考核验收。

充分挖掘校外教育资源，与市消防大队建立德育教育基地，构建学校、家庭、社区共同参与的德育工作格局，为学生健康成长营造良好的环境。

学校认真学习并落实省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学过重课业负担的通知》，教导处制定了《实验小学减负“六严格”“五制度”的落实方案》，并在切实减轻学生过重学业负担方面制定了一系列措施，如晒作业、分类作业、小书包制度等。在教育教学工作中，我们坚持开展减负研究，一手抓减负工作，一手抓教育教学质量，积极开展“减负增效”评比活动，把减负工作与教育教学质量紧密相关，全面提高学校素质教育。近几年，各学科成绩均位居全市前茅，学生各项竞赛成绩喜人。

四、特色品牌创建工作卓有成效

在过去的几年中，学校形成“以艺育人”的办学特色，在艺术教育、体育工作、教育科研、少先队工作等方面均走在全市学校前列，显示出学校强大的整体实力。

学校非常重视艺术教育、科技教育和体育卫生工作。我们有计划地开展各种兴趣小组活动；组织系列比赛，营造校园文化氛围；选拔优秀学生参加各级各类比赛，取得较好成绩。近几年，我们组织开展了排球、篮球、乒乓球、书法、合唱、水粉画、国画、演讲、舞蹈等社团。体育学科举办了校秋季田径运动会，组织了全校阳光体育运动冬季跑操活动、五六年级篮球、排球联赛、全校跳长绳比赛、全校围棋赛等活动，极大的活跃了校园健康向上的体育文化气息。书画学科以组织参加各级各类比赛为契机，开展了校园科幻画比赛、美术创作比赛等活动，有效地创设校园书画艺术氛围。音乐学科开展舞蹈、声乐等兴趣小组辅导，开展班班有歌声比赛、学生才艺展示活动、排演大型合唱等。书法学科组织了全校书法段位考级比赛，有效地促进了学生练习书法的积极性，营造了校园书法艺术氛围。

我们的艺术教育、体育工作蓬勃发展：在杭州市中小学生艺术节比赛中，我校商子琦、高瞻宬、何嘉年的绘画作品分别获得二等奖、三等奖；张言盛获书法比赛三等奖、惠宇航获摄影比赛三等奖；在浙江省“我的低碳生活”绘画比赛中，我校商子琦、高瞻宬、何嘉年分别获得二等奖、三等奖；学校“清江文学社”、“小天使音舞”社团获建德市“精品社团”荣誉称号，学校合唱获杭州市中小学艺术节三等奖、建德市一等奖；舞蹈获建德市一等奖；器乐、独唱获二、三等奖；在2010年建德市中小学生艺术节上我校共获得7个类别的一等奖；学校排球队在杭州市排球比赛中获得第二名的佳绩；2011年浙江省首届阳光运动会比赛第二名、基本功团体赛男女组分别获第一、二名。体育学科抽测获建德市第三名。经过几年的努力，学校办学质量稳步提高，取得了累累的硕果。学校先后获得诸多荣誉称号：浙江省文明学校、浙江省绿色学校、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省先进家长学校、浙江省体育特色学校、浙江省雏鹰红旗大队、浙江省体育传统项目学校、浙江省小学写字教学实验基地、浙江省巾帼示范岗；杭州市示范学校、杭州市文明学校、杭州市绿色学校、杭州市教育科研先进集体（第一、三、四、七届）、杭州市师德创优先进集体、杭州市城乡基础教育均衡发展实验学校、杭州市体育特色学校、杭州市心理健康辅导优秀站、杭州市艺术教育先进集体、杭州市体育业余训练先进集体、杭州市示范性家长学校、杭州市人民满意学校、杭州市校本教研先进学校等荣誉称号，是中央教科所小学写字教学实验基地、国家基础教育外语实验学校、杭州市廉政文化示范点、杭州市排球项目“市队联办”基地学校、建德市教育科研基地学校。2011年度杭州市先进少先队大队称号。

五、精彩纷呈的活动展示

近年我们组织开展了以下一些大型活动： 1．2010年建德市实验小学火灾逃生演练； 2．开展“弘扬和培育民族精神月”活动； 3．开展廉洁教育主题班队活动；

4．“感恩祖国、感恩母校、感恩老师” 庆六一暨学生才艺展示演出； 5．开展“珍惜生命 远离毒品”禁毒教育班队课、黑板报、手抄报、征文比赛等系列活动；

6．继续做好党员老师与学困生结对的导师制活动；

7．实验小学暑假实践活动开展建党90周年暨“童心向党颂祖国”系列活动； 8．“强化安全教育、打造平安校园”宣传活动讲座及法制教育专题； 9．组织学生“缅怀烈士事迹，珍惜幸福生活”清明扫墓活动； 10．感恩教育，庆三八“我让妈妈露笑脸”系列活动； 11．心理健康大型游戏活动及师生心理健康教育讲座； 12．开展“环保教育”主题活动，开展环保小卫士的评比； 13．组织2010年春（秋）校外实践活动； 14．开展水资源调查活动；

15．学生行为规范训练（重点：早操上下楼纪律、路队纪律）； 16.“老师您辛苦了！”--------庆祝教师节感恩活动； 17．以“健康教育”为主题的黑板报评比； 18．开展以“遵守交通安全”为内容的主题班会； 19.开展“金色童年放飞梦想”朗诵比赛； 20.“9月20日公民道德宣传日”活动；

21．开展 “中小学弘扬和培育民族精神月”活动；

22．少先队大队委改选，步骤：（1）队知识的宣传；（2）管理实践；（3）演讲； 23．开展“节约资源”主题班队活动； 24．阳光体育运动冬季跑操活动； 25．班主任工作经验交流； 26．十佳校园之星评比活动； 27.校园吉尼斯系列活动；

28.2011年实验小学秋季田径运动会； 29.2011年班级排球争霸赛； 30.2011年安全手抄报评比。

虽然学校面临校舍搬迁、交通不够便利等困难，但我们坚信我们是一支优秀的团队，将一如既往做好各项工作，为本市教育事业的发展做出我们的努力

二〇一一年十一月二十二日

第二篇：实验小学创建文明单位实施方案

曾都区实验小学创建文明单位实施方案

为了扎实开展创建文明学校活动，促进学校各项工作持续、健康发展，根据上级争创文明单位的要求及有关文件的精神，结合本校实际，特制订创建文明单位的实施方案。

一、指导思想

以“十八大精神”为指导，以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为依据，坚持创建工作向全体师生，广泛宣传，全面动员，全员参与，把创建工作落到实处。

二、基本目标：

学校把创建文明单位活动作为全面贯彻党的教育方针，全面提高办学水平的一项重要工作来抓，并以此贯穿到学校的各项工作中。

在创建活动中，以提高教育质量，加强和改进学校内部管理，开展思想教育，活跃校园文化，维护治安秩序，改善学校设施条件，优化美化校园为重点，通过创建文明单位活动的开展，为槐荫教育增添亮丽的色彩。

三、领导机构 组 长： 邓世兵 副组长： 刘 杰

成 员： 黎晓涢 吴敦书 谌江波 胡 勇 陈江丽 刘 丹 王尚荣

林彩霞 云常玲 黄 霞

负责人： 刘 杰 办公室： 胡 勇

四、活动内容与要求

（一）规范办学。

加强学校管理，在校级领导中实施“五个一”活动，即：每周听一节课、每天学校巡视一圈、每天一次反思、每周一次例会、每月对中层进行一次评价。

实施《干部示范引领方案》，在中层以上干部中开展了“三比三看一走进”活动。三比即比听课节数、比发现问题的个数、比管理和成绩的位数；三看即看问题落实的速度、看各项工作的力度和师生员工的满意度；一走进即领导干部必须走进课堂。提倡“管理即榜样”的思想，提高中层领导的自律性。

严格按照义务教育标准收费。严格执行课程（教学）计划，按规定开足开齐各类课程；严格控制学生在校时间；严禁中小学组织任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课；严格控制家庭作业量，中高年级学生每天书面家庭作业分别控制在1小时以内；严格规范考试管理；保证学期内没有乱订资料乱收费行为。

（二）教学工作

以科学发展观为指导，以深化课程改革为重点，依据市、区教研室确定的工作思路开展教学工作；立足实际，深化课堂教学改革，积极培育高效课堂，积极创新教研活动形式，扎实推进读书工程，落实常规管理，夯实师生文化底基，全面提高我校语文教学质量。

抓好教学工作，继续深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率。做好各科抽测准备工作，从思想上和行动上高度重视。做好平时检查及其中检测工作。继续抓好阳光体育大课间工作。督促体育老师认真完成本学期各项工作。经典诵读工作不放松。抓好教科研工作，关注区级以上课题研究工作。抓好德育工作，高度重视“走做”活动工作。继续做好我校校本课程的研究工作。

（三）抓好德育工作

我校德育、少先队工作以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。坚持一切德育工作都是为了促进学生和谐发展的宗旨，坚持以养成教育为基础，以感恩教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，努力构建我校德育的风格与特色，促进学校的德育管理迈上一个新台阶。

1、加强德育队伍建设。

引导广大教师确立“学校无小事，事事育人；教师无小节，处处楷模”的观念，以陶行知先生“爱满天下”的博爱精神对待每个学生。各学科都要增强育人意识，努力挖掘学科课程中的德育资源，做到既教书又育人，努力创设全过程育

人的教育环境。

（1）继续实施班级工作月考核制度，以考核促管理，鼓励教师不断提高自身素质和班主任工作艺术。进一步改进教育评价机制，杜绝歧视、体罚、变相体罚学生的现象，并与教师评优、晋级、聘任挂勾，实行一票否决。

（2）利用班主任例会（一月一次）进行班主任工作培训，采用经验学习、专题交流、个案分析等形式，解决班主任实际工作中的问题，并通过高级研修、校本培训等途径和方式，全面提高他们管理班级和进行德育科研的能力。

3、抓好德育阵地建设。

图书角、红领巾广播站、宣传橱窗、黑板报、队室、科技活动室等，都要充分发挥育人作用，并积极利用图书馆、阅览室、红领巾一条街、实践基地等德育基地组织学生进行德育实践活动。

4、开展 “红领巾相约中国梦”主题教育。

在少先队员中开展“红领巾相约中国梦”主题活动，讴歌改革开放三十年的丰功伟绩，歌颂与时俱进的伟大成就，赞美如今的幸福生活，激发少先队员爱党、爱国、爱社会的政治热情。

5、组织开展“建设靓丽城市，从我做起”手抄报、黑板报比赛。为深入贯彻区委、区政府关于“创建全国文明城市”的工作要求，认真落实全区教育工作会议精神，切实加强社会主义核心价值体系教育，利用黑板报、手抄报等宣传阵地，充分发挥校园教育阵地的育人功能，开展手抄报、黑板报比赛活动，引导学生从自身做起，从身边小事做起，为建设美丽泉城做出积极贡献。

6、深化手拉手活动。

加强机制建设，通过强化少先队大队、中队、小队手拉手，少先队辅导员手拉手活动，最终落实到少先队员之间手拉手，并带动家庭之间手拉手。扩大社会影响，使手拉手活动持续不断地开展下去，真正实践它的意义所在，在亲历参与中提高学生的素质。

7、继续开展“民族精神代代传”活动。

以体验教育为基本途径，结合课程改革，结合本地的历史文化，引导广大少年儿童自主开展丰富多彩的主题活动，使他们在活动中进一步感悟民族精神的深刻内涵，感受“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”，自觉地弘

扬和培育民族精神。在开展民族精神教育活动中，要充分利用优质社会实践活动基地，进行民族精神教育实施。加强学习，追随发展，整合教育资源，提高教育效益。通过板报、校园广播、宣传橱窗、实践活动等形式，积极开展弘扬和培育民族精神教育活动，教育青少年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感。

8、开展“温馨班级”建设活动。

通过活动，建设“安全舒适、整洁美观、充满活力、健康育人”的硬件环境，形成“平等正直、诚信友爱、团结互助、积极向上”的教与学氛围。促进师生关系的民主、融洽、和谐。让学生的生命在充满温馨气息的班级里更加灿烂。

9、抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。调整校级、年级、班级家委会成员，邀请家委会成员参与学校重大活动，发挥家长对学校教育教学管理的参谋、监督作用，形成德育教育的合力。举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

（四）安全工作

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

（五）后勤工作：

切实搞好为教育教学中心服务，购置办公用品，拉书、作业本，并分发到师生手里，保障供应。加强财产管理工作，建立建全制度，节约为本。服务群众、开源节流，做好节水工作，平时做好日常维修维护，节约为本。做好冬季取暖工作，取暖前对空调进行维修维护。

做好学校的安全保卫工作，为师生提供良好的安全办公环境。

（六）幼儿园工作：

注重幼儿园软实力的不断提升，加大对保育和保教的管理力度，常规工作抓创新，大力实行手写活动备课，每月进行一次活动备课检查。定期开展保教展示评比活动，组织幼儿教师积极参与小学部的校本培训，把师德修养和业务修炼作为培训的重要内容。我园本着“凝聚人心、昂扬向上、脚踏实地、敬业奉献”的学校精神，努力推行“心中有目标、眼中有孩子、处处有教育、人人有发展”的办园方向，用一流的设施、一流的管理、一流的服务，让幼儿园真正成为孩子幸福生活、健康成长的乐园。

（七）其他各项工作

努力做好工、青、团、妇，卫生、语言文字等工作。

五、经费保障

曾都区实验小学 2017、9

第三篇：红旗区第二实验小学文明单位创建申报材料

红旗区第二实验小学文明单位创建申报材料

*小学创建于19**年，校园占地****平方米，建筑面积达****平方米。教学环境幽雅，教学设备先进。目前，学校有20个教学班，在校生1200名，教职工54人，其中中级以上职称32人。

我校被命名为区文明单位以来，在各方面都严格要求自己，认真执行有关政策，加强学校建设，学校各方面工作稳步发展。近年来，我校在各级领导的大力支持、帮助下，学校全校教职员工发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的精神。努力拼搏，使我校面貌焕然一新，教育教学成绩不断提高。学校先后被评为“河南省德育教育实验校”“新乡市示范性学校”、“新乡市教科研先进单位”、“河南省卫生先进单位”“”年被评为县规范化学校，今年又被评为“**市规范化学校”。现将我校近几年文明单位创建工作总结如下：

一、坚持正确的办学方向，牢固树立以德育人的思想。

良好的精神风貌是干好一切工作的前提条件。因此，我们在搞好教育教学工作的同时，首先抓好了师生的政治思想教育工作。学校成立了精神文明建设领导小组，工会组织，普法组织。学年初制定切实可行的工作计划，并按计划开展活动。精神文明建设小组每二周一次对职工进行爱党，爱国和思想道德教育。树立师生的人生观、价值观。我们还和辖区派出所等开展“警民共建”活动，聘请派出所的同志做我们的法制副校长，对全体师生进行法制教育。因此，我校没出现一例违法、违纪案件和犯罪行为。没有一人参加法轮功组织和一些荒诞的邪教组织。学校工会先后组织了职工篮球赛、乒乓球赛、跳绳踢毽

等活动丰富了群众生活。学校少先大队积极配合学校的工作，先后成立了“红领巾广播室”“科技活动室”“队室”等活动阵地。多渠道对学生进行思想品德教育。同时，我们成立了家长委员会，积极开展家长学校教育，定时举行学校家长会，向家长汇报，做到了“家庭、社会、学校”三放齐抓共管，收到了良好的效果。

二、锐意进取，强化自身素质。

加强学习，提高素质。学校十分重视加强领导班子的自身建设。我们深信，只有一个作风好、团结、清廉、高效的领导班子，才能带出一支文明、进取、拼搏的教师队伍。为此，我们积极从班子建设入手，认真学习，通过抓认识、抓制度、抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处。充分发扬民主，对学校的重大部署，如发展思路、奋斗目标，都能在广泛听取方方面面意见的基础上，集体讨论决定。通过不断健全完善校务公开、教职工代表大会、教工大会，广泛听取全体教工对学校工作的意见和建议，从而保证班子决策的科学性。每位校级干部都能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。学校领导班子运作和谐、气氛良好，决策领导水平不断提高。

三、加强内部管理，全面启动办学活动。

几年来，我们紧紧围绕强化教育教学管理。努力提高教育教学质量的工作目标，教育教学管理日趋制度化、规范化、科学化。我们鼓励教师进行业务学习，提高自身素质，积极组织教师参加省市区各级组织的业务活动，引入竞争激励机制，制定有利于实施素质教育的

目标管理方案。学校每年从德、能、勤、绩四个方面对教师进行全面考核。考核过程中采用教师评价领导，学生评价教师的方法，让师生参与管理过程，保证考核内容的客观公正。考核成绩直接与本人绩效工资、晋级、评优选拔挂钩。科学的目标管理，使人人心中有目标，项项工作有标准，时时事事有要求，全校形成了“讲学习、讲奉献、比进步、争一流”的浓厚氛围。使教师的整体素质得到了提高。

四、加强教改教研活动，提高教育教学水平

学校的中心工作是教学，因此，我们紧紧围绕着一中心开展工作，首先，我们按照国家要求，开齐门类、上足课时，保证再不加重学生课业负担的基础上，加强各科教学，大面积提高学生的整体素质。我们提出了“精讲、多练、高质、高效、减负”的十字教学方针，教师们努力钻研业务，把最优的学习方法教给学生，培养学生的能力。其次，学校注重加强教科研工作，积极进行教科研研究，近三年来我校共承担省级课题

并及时推广教研成果。在教学中，我校教师先后有十几人参加了省市、区举办的各种优质课和教学能手评选活动。先后有5人次获省优质课教师，有12人次获得市优质课一二等奖，10人次获得去优质课竞赛一二等奖。四十余篇论文获国家、省、市级奖励。今年我校的教研成果尤为突出，先后有两名教师的复式课被定为省级示范课，一名教师获全省说课第一名，一名教师的说课获全国一等奖；最近我校又有两名教师被评为县级教学能手。

五、张扬个性，全面加强素质教育。为使学生全面发展，我们非常注重第二课堂教学，学校先后成立了体育、舞蹈、书法、科技制作、绘画、阅读等十几个兴趣小组，每年举办科技创新活动、运动会活动，展示了学生成果，提高了学生的素质。我校的文艺队在市艺术节汇报演出中多次获得一等奖，师生美术、书法作品多次在市级比赛中获奖。“为师生终身发展奠定基础”使我们成才的观念。不管社会上的种种偏见，还有升学、考试的压力，我们始终坚持自己的培养目标——学生的综合素质。每学年举行各学科的教师技能赛，通过随堂课听评、美文诵读、笔下生辉写作、数学解题说课、技能展示、青年教师座谈会等一系列活动为教师成长搭建平台。我们开展的各种中队的一周一评活动、建国60周年红歌比赛、关注玉树奉献爱心、师生篮球赛、校园文化知识竞赛、走文明路做文明人主题队会等活动一系列体验活动，为学生提供了展示素质的舞台。

六、优化育人环境，丰富校园文化生活（校园文化）

总之，学校取得的成绩是与各级领导的关怀和帮助分布开的。今后，我们将一如既往做好学校的工作，全面实施素质教育，加大教育投入，努力改善办学条件，争创市级文明单位，使学校工作在上一个新台阶。

红旗区第二实验小学 二〇一〇年十一月

第四篇：建德市关爱外来务工子女总结

建德市志愿者工作指导中心开展关爱外来务工子女

志愿行动总结

为贯彻落实团省委《关于开展‚志愿同行，共享阳光‛——浙江省共青团关爱农民工子女志愿服务行动的通知》（团浙联[2010]26号）和团杭州市委《关于开展我市共青团关爱‚小蒲公英‛志愿服务行动的通知》（杭团联“2010”13号）文件精神，广泛动员青年志愿者为来建务工家庭子女和留守儿童的健康成长提供形式多样、切实有效的志愿服务，加强新格局下青年志愿者行动品牌建设，支持‚两个全体青年‛工作目标的实现，共青团建德市委、建德市志愿者工作指导中心在全市范围实施了‚共青团关爱‘小蒲公英’志愿服务行动‛。现将现阶段工作总结如下：

一、整合资源，建立机制，推进工作有序开展

随着建德城市发展，外来务工人员和农村外出打工的农民工日益增多，随父母进城或留在农村的农民工子女群体较为庞大，为农民工子女的健康成长创造良好的环境是市委市政府一直高度重视的工作。建德市志愿者工作指导中心结合省市文件精神，按照我市实际情况，认真调查摸底，并将关爱外来务工人员子女工作作为志愿服务重点工作之一。

1.为全面掌握我市农民工子女分布情况、实际需求和学习生活状况，自去年下半年起，组织各级团组织、志愿服务组织开展调查摸底工作，全面掌握我市农民工子女的基本情况，建立农民工子女台帐，为开展活动奠定基础。

2.在市志愿者工作指导中心的统筹下，借助各企事业单位、社区、学校的力量，吸引各阶层的志愿者共同参与，成立关爱农民工子女志愿者专门队伍，建立‚一对一‛、‚多对一‛的工作模式，针对服务对象的长期需求，开展有效帮扶。

3.出台《建德市关于开展‚关爱‘小蒲公英’志愿服务行动‛的实施方案》，将关爱活动进行项目化管理，志愿者来源、服务内容、服务方式、服务对象、工作目标具体化，推进了工作的有序开展。

二、高度重视，精心策划，深入开展志愿服务

关爱农民工子女工作是一项长期而艰巨的任务，我市志愿者工作指导中心充分利用五四等节庆活动为契机，大力开展形式多样、内容丰富的服务活动，切实为广大农民工子女提供帮助。

1.开展文体活动，引导农民工子女健康快乐成长。

五四期间，全市各级志愿服务组织积极开展各类文体活动，丰富广大农民工子女的文化生活。在新安江和梅城等大镇，我们主要依托农民工子女聚集的学校、社区，通过组织举行‚迎新年‛晚会、‚庆五四‛文艺晚会，才艺展示等活动，组织广大农民工子女参与到各项活动中，在和城市孩子一起感受节日快乐的同时，引导农民工子女在活动中培养良好的行为习惯，树立奋发图强、成长成才的信心和决心。五四期间，组织开展了一系列的关爱活动，如市少工委、市志愿者工作指导中心在全市层面开展的‚与祖国同行，做四好少年，心手相牵蒲公英‛活动，在全市广大农民工子女中引起广泛影响；大同小学引导留守农民工子女开展读书活动，农民工子女像城里的孩子一样畅谈理想、畅谈未来、放飞希望；来自新安江一小、寿昌二小，大慈岩小学，马目小学和杨村桥小学的100多位进城务工家庭子女和留守儿童代表，在新安江一小的操场上共同开展了五校共同体游戏活动，游戏中，喊声、笑声、加油声在场地上此起彼伏，张张笑脸凸显了留守儿童们们的兴奋和快乐，精彩的表演获得了观众们阵阵喝彩声和加油声。

2.开展手拉手志愿帮扶活动。

乾潭镇团委积极和杭州哥哥姐姐志愿服务队联系，新年来临之际，在留守儿童比较多的幸福村、下梓村开展‚书‛情‚话‛谊游园活动，让留守儿童过了一个弥漫书香充满温暖的新年。

三五期间组织市文广新局、雅鼎卫浴等单位等青年志愿者到我市培智学校关心看望智障儿童，为他们送上了儿童读物、文具、零食等爱心礼物，为他们送去了爱心和欢乐。同时来自市图书馆的志愿者还举行了培智学校‚流动图书点‛启动仪式，并承诺定期为孩子们提供不同批次、不同内容的儿童读物，供孩子们学习阅读。

市法院的志愿者开展以学业辅导、自护教育为内容的‚一对一‛结对帮扶计划，长期为农民工子女提供更多的爱心志愿服务，为农民工子女健康成长提供支撑、注入力量。

3.开展志愿课堂进校园、进社区、进农村活动。

针对农民工子女在双休日时间存在着家长监管缺失、课业缺乏辅导等情况，我们的志愿服务重点关注农民工子女课余时间的学习生活。组织有相关特长的志愿者到农民工子女较为集中的学校、社区开班兴趣班，为广大农民工子女提供免费培训。

开展‚12355青春健康在行动‛、‚12355青春健康心灵花园全体验活动‛，针对留守儿童和外来务工子女家长监管教育不到位的情况，专门为他们开展青春期心理健康讲座，成立了‚青苹果‛未成年少女守护小分队，扎实开展活动，取得了良好效果。

三、加强宣传，营造氛围，扎实做好品牌项目

自我市关爱农民工子女志愿服务行动启动以来，我们积极争取各级媒体支持，加强与新闻媒体的合作，加大对各项活动的宣传报道力度，扩大活动的影响面。同时在电视台及团刊‚新安时尚青年‛杂志、车载电视、户外电子屏等等媒体上加强关爱农民工子女公益宣传。在新安青年网站上开设专栏，进行广泛深入的宣传，形成鼓励全社会关爱农民工子女的浓厚氛围。

建德市志愿者工作指导中心

2011年5月3日

第五篇：西坝小学文明单位总结

以文明创建为载体 构建和谐校园

--景泰县红水镇西坝小学 创县级文明单位总结

尊敬的各位领导：

近年来，在县委、政府、教育局、学区的正确领导下，在县文明办的指导支持下，在局党委、学区党支部的高度重视下，我校始终把文明单位创建工作摆在重要位置，坚持一手抓教学工作，一手抓精神文明建设工作，紧紧围绕工作目标，以科学发展观统领各项工作，全力打造“规范化、和谐型、创新型、学习型”校园，以培养一支思想坚定、业务精通、团结和谐的教师专业队伍为重点，以争先创优、创建“文明单位”为载体，以爱岗敬业、奉献社会、全心全意为人民服务为宗旨，以树立教育系统良好形象、争做人民满意的教师为目的，积极开展了扎实有效的文明创建活动，有力地促进了学校教育教学工作的科学发展。现将我校创建县级级文明单位工作开展情况汇报如下：

一、基本情况

我校地处腾格里沙漠之南，全校现有280名学生，共有7个教学班，20名教师，其中小学高级教师6人，一级教师9人，男教师9人，女教师11人。本科毕业13人，专科毕业6人，中师毕业1人，学历合格率100%。学校在2005年12月被评为“五星级学校”； 2011年获得红水镇教育管理先进集体；2012年获县级平安学校；2013年获得红水学区考核先进集体。近几年来，学校不断扩大和巩固两级成果，学生的入学率、巩固率均达到100%。为 办人民满意教育发挥了应有的作用。

二、创建工作情况

（一）完善制度，组织健全，领导班子坚强有力

近年来，学校领导非常重视精神文明建设工作，并将此项工作列入重要议事日程。结合教育行业特点，作为中心工作常抓不懈。为了加强和改进精神文明建设工作，认真落实各项任务，成立了以校长为组长，主任为副组长，各科任教师辅导员为成员的精神文明建设工作领导小组，不断完善各项制度，定期召开会议，研究部署精神文明建设工作，每年制定精神文明建设工作计划，提出要求，分解任务，狠抓落实。

（二）、狠抓教学，业务工作实绩突出

学校教学质量的高于低，与该校教师的专业素养是密切相关的。学校积极利用“走出去，请进来”等方法为教师创造各种学习机会。努力提高教师的专业素养。教学质量是学校的生命线，“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。本学期，我校在管理中能依法治教，注重细节，利用高效课堂模式和导学案有效地落实上课、备课、作业、辅导和考核评价等基本教学环节，引领每一个教师精心设计好每一节课，上好每一节课。每学期，学校开展“课堂大练兵”活动，提倡教师间的竞争与学习，全面提高课堂教学质量，值此课堂大练兵之际，学校45岁以上的教师也尝试走进多媒体教室，使用多媒体进行教学，另外，开展各种有意义的活动，如：诗歌背诵，演讲比赛、写字比赛、数学竞赛、文艺节目汇演等，丰富了学生的课余生活。2012年，我校数十名学生参加红水学区举办的书法竞赛获奖颇多，2012年，我校4名同学获县安全知识竞赛一、二、三等奖，2013年我校两名 同学获全国小学生英语竞赛二等奖。

“享受书香，追求卓越”是我校打造教学特色的口号。千古年来年来，人们都期望通过读书来改变自己的命运，这是中华优良的传统。我校正是在这样的理念中不断追求，让学生在书香的熏陶下快乐的学习，每天早晨，校园里充满了朗朗的读书声。图书进教室丰富了孩子们的视野，增长了知识。我们坚信，教师素质的提高是提升全校教育质量的关键。只有高素质的教师才能培养出高素质的人才，面对未来我们充满信心，没有最好，只有更好，我们将继续立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力走出有特色的教学之路！

（三）、外树形象内练素质，思想道德风尚良好

学校全面贯彻落实县、教育局、学区德育工作会议精神，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“团结和谐、科学发展”的优良校风，突出了以下五项内容：

1．强调文明创建和德育工作的有机渗透。

学校坚持每周一举行升旗仪式，星期五举行降旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度,并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话，增强全校师生的爱国情感。与此同时，学校抓住一年来的国家大事，以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、文艺汇演、绘画比赛、撰写读书心得等形式，组织开展了一系列丰富多彩的活动。

2．以思想政治教育为基础，确立高尚的道德情操。

学校以班队活动课、晨会活动、品德与生活课教学为主阵地，其他学科为辅阵地，强化课堂教学中思想教育的渗透功能，大力开展国情教育、良好习惯教育、心理健康教育等。此外，学校还突出抓好了“崇尚科学、反对迷信”教育，通过开展科技教育，学习科学知识，破除迷信，反对邪教，积极开展科技“小制作、小论文、小发明”等活动，使全体学生热爱科学，刻苦学习。

3．以文明创建为动力，加强对后进生的帮扶工作。

学校从孩子们的自身特点出发，不放弃对每一个孩子的耐心帮扶，尤其对后进生进行一系列的帮扶措施，改进后进生的学习方法、习惯，努力提高学习成绩，及时的与家长沟通，建立了家校结合的模式使后进生转化。

4．在文明创建活动中，强化日常行为规范养成教育。

我们结合学校实际情况，将行为规范教育作为创建文明单位的起点，常抓常新。以学习、落实新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点，强化日常行为规范养成教育。学校健全值周、教师值日和安全制度，黑板报、卫生的检查制度，通过学校宣传橱窗及时予以反馈公布落实情况和评比结果。

5．以校园文化建设为载体，寓教于乐，进一步增强育人的科学性。学校找准了校园文化这个有效载体，以少先队活动为主渠道，营造文化,创建氛围。以兴趣小组活动为切入口，拓宽素质教育和文明创建的内涵。根据学校实际，开展了“快乐大课间”、“音乐”、“书法”、“美术”、“体育”、“欢乐锅庄”等兴趣班，这些活动的开展不仅丰富了校园生活，陶冶了美好情操，而且培养了学生的兴趣特长，取得了良好的成效。开展“经典诵读”读书系列活动，拓宽了师生的文化视野，丰富了师生的文化生活。开展文明礼仪教育，“培育民族精神、弘扬孝敬美德”的励志感恩教育，深化文明创建活动的主题。

（四）精心组织，加强管理，党建工作深入扎实

1、我校党支部定期组织党员干部深入学习实践科学发展观，经常组织开展形式多样的党员素质教育活动，积极培养吸收优秀职工加入到组织当中，壮大党的基层组织力量，增强党组织的凝聚力和战斗力。党组织不断加强学校廉政文化建设，弘扬先进人物事迹，激励党员在各自岗位上充分发挥党员先锋模范作用。几年来，党支部进一步巩固和提高基层先进党组织成果，健全完善党内各项制度。加强党员的教育管理，组织党员学习先进人物事迹，接受革命传统教育。

2、认真落实党风廉政建设责任制，开展廉政教育活动，坚持和落实民主集中制，贯彻执行领导干部廉洁自律规定，大事集体商量，小事各负其责，严格执行政务公开、财务公开，坚持每学期召开一次民主生活会，向全体教师通报一次财务开支情况，自觉接受群众监督。

(五)完善制度，狠抓落实，内部管理规范有序

1、根据《红水学区教学常规要求》，我校制订了《教师工作职责》，完善了综合目标管理责任制，并与教师进行签约，工作中不断加强协作联系，进一步规范了教师的行为。

2、加大教师继续教育及考核力度。继续教育是教师提高素质的重要途径。长期以来我校始终坚持对技术人员的“三基三严”教育考核工作，在对专业人员进行继续教育考核的基础上，将信息技术培训也列入到考核范围内，使我校继续教育覆盖率达95%以上。有计划的选送骨干教师参加学区内外组织的继续教育和短期培训，并要求参加上级培训学习的人员就学习内容要在职工会议上进行讲课传达。

3、学校在深入开展“以服务对象为中心，提高教学质量”和“加强单位 管理，加快各项工作全面发展”的管理活动中，严格执行各项管理规定，努力完成各项考核标准，教学效益显著提高。

（六）卫生包干，责任到人，工作环境整洁优美

我校爱卫工作坚持营造“文明、卫生、优美、舒适”的学习、工作环境，积极开展爱国卫生月活动，开展周末卫生大扫除活动，组织全体职工认真清扫办公室卫生，清理办公室周围的卫生死角和垃圾，定期开展卫生评比活动，认真做好各种传染病的防控工作，确保师生的健康和生命安全。同时认真落实“门前五包，门内达标”责任制，注重单位内环境的美化绿化，厉行节约、节电、节水、节约开支，创建环保节约型单位的意识蔚然成风。

（七）和谐相处，共谋发展，民族团结繁荣进步

我校认真贯彻党的民族和宗教政策，经常对职工进行马克思主义国家观、民族观、宗教观和民族团结的宣传教育，在学校内部，我们尊重少数民族的风俗习惯，不利于团结的话不讲，不利于团结的事不做，使民族团结的思想深入职工心中。同时杜绝法轮功等邪教组织的非法活动，学校无一人参与非法宗教活动。

三、积极筹划，合理安排，创建活动扎实有效

按照县文明单位考核标准的要求，我校进一步加强“六室”建设，规范了图书阅览室各项制度、职责，补充了大量政策理论书籍和专业书籍；设置了展示室，并将部分“荣誉证”制作成展板摆放和悬挂在中心醒目位置；增添许多体育、音乐、实验器材；整理规范各类档案，安排档案管理人员到兄弟学校档案管理部门参观学习。在精神文明建设经费投入方面，在单位经费不足的情况下，单位仍然克服困难，开展文化建设、文体娱乐活动（举办运动会、排练舞蹈、庆“六一”活动等）、增添职工之家活动器材（乒乓球案、球拍、乒乓球，毽子、跳绳、羽毛球、篮球等）、学科建设及各种培训活动等。

为进一步提高职工队伍素质，树立教师良好形象，推动精神文明建设健康发展，学校积极组织开展创建“文明单位”、“文明班级”、“文明教师”、“学习党组织”活动，活动中，给每位职工印发了文明用语、文明禁语，要求教师要热情周到，微笑服务，态度和蔼，绝对不容许体罚和变相体罚学生，并制定了奖惩考核办法，考核结果与评先选优、晋升职称挂钩。开展活动以来，大家互尊互进，和睦相处，团结友好，发挥相互促进的团队精神；开展了文明承诺服务，能快速、高效地完成上级和学校交给的各项工作任务；办公场所环境清洁卫生，办公用具、文件资料放置有序。教师遵守社会公德、职业道德和家庭美德，严格落实计划生育责任制；家庭和睦，邻里间互敬互让，生活方式文明健康。

文明创建工作是一项长期、系统的工作任务，在创建文明单位活动中，我校将进一步以构建“规范化、和谐型、创新型、学习型”学校为目标，以文明创建工作为契机，在各级领导大力支持下，树立高度的责任感和荣誉感，以精神文明建设为抓手，以促进业务工作不断上台阶为目的，进一步拓展文明创建的载体，夯实文明创建的基础，为切实实现物质文明、精神文明、政治文明和生态文明建设同步发展，以新的业绩和创建水平来展示西坝小学的新形象。

2013年10月21日