凤县凤州民族小学“双创”阶段性安排和工作进度

第一篇：凤县凤州民族小学“双创”阶段性安排和工作进度

凤县凤州民族小学“双创”阶段性安排和工作进度

为了认真落实凤县教体局2014年秋季教育工作会议精神，认真高效地实施县教体局部署的创建陕西省“双高双普”县和国家义务教育发展基本均衡县工作任务，理清工作思路，抓准时间结点，落实目标责任，保证工作质量，加强学校此项工作的科学统筹和全面推进，特制定此实施方案。

一、工作步骤及内容：

第一阶段（2014、9、1—2015、1、31）部署培训。主要工作任务：

1、对照《陕西省“双高双普”评估验收标准》和《凤县国家义务教育发展基本均衡县及陕西省“双高双普”县创建工作文件汇编》、局发《关于省政府教育督导团对我县创建“国家义务教育发展基本均衡县”和陕西省“双高双普”县工作督导检查提出问题的整改意见》，全面排查学校所存在的项目缺漏、数量不足、质量不高评估指标内容，通过召开行政会、教师会、咨询县局“双创”工作组，理清思路、系统谋划、超前动手，制定切实可行、长期指导的学校《“双创”工作实施方案》。

2、整理完善2014—2015年义务教育档案，回顾检查和补救2012—2013、2013—2014年义务教育档案，确保数字连续严密、计算封闭，转入、转出、休学有详实佐证材料，能跟踪说明问题。

3、制定学校教学、运动、生活三区分离的调整改造计划，突出教学楼、综合楼的功能，设计和安装文化性标识。

4、积极完成各部室的调整改造工作，确定理化生实验室、团队部、图书室等房舍，结合“双创”的指标要求，力争面积、桌椅、柜架、光电水及通风防尘等设施到位。对部室内现有柜架、桌椅的数量、规格、颜色全部重新登记，采取维修、购置、油漆等办法解决部室内仪器柜架数量不足、式样陈旧、规格混乱、窄小粗糙的问题。

5、制定并签订学校“双创”工作责任书，层层分解任务、明确工作标准、限定工作时间、建立专项考核机制，组织相关人员签订责任书。

6、制定学校对照“双创”指标体系和县局相关文件更加严格详细的工作任务对照表，有力指导相关教师实施此项工作。

7、各部室建立完善“三帐”，即实物流水帐、分类明细帐、固定资产帐，认真使用统一表册并形成电子帐册，完成新增器材、图书记帐。完成部室内的柜架、仪器要粘贴规范的“三签”，即分类标签、定位标签和仪器标签。

8、召开全体教师参加的“双创”工作培训会，统一思想、掌握方法、强化纪律。

第二阶段（2015、2、1—

4、20）对照落实。

1、抓好控辍保学工作，切实消灭学生辍学现象。认真检查完善学生转出、转入、休学等档案资料，积极克服农民进城务工、人口流动所造成的统计漏洞、责任推诿、资料零散等问题，做到转出有接收学校回执书、转入有学生户籍记录、休学有详细的主因证明材料、学生流动均有回访电话。在学生的入学档案中要经得起随机抽取的任意单个学生升级顺查和退级倒查。

2、完成学校精品绿化工程，建成学生种植园和劳动实践基地，高质量完成“双创”工作有关校园绿化美化、劳动实践等指标。

3、筹措资金完成部室内缺损仪器、器材的配备工作，确保硬件指标达到标准。

4、检查确定常规管理资料和常规教学资料存在的问题，做好2012年9月份以后资料的整理、补救和完善工作，重点突出师生参加科技创新、电脑作品创造、书画艺术比赛、社会实践、教育科研等获奖作品收集和记载，做好学生德育档案和教师专业化发展档案的建立和实施，做好特殊学生（留守儿童、残疾学生、单亲孩子、学困生等）关爱帮扶资料的完善，建立完整的教师培训资料。

5、开展学校“双创”工作阶段考核反馈活动，积极实行自查、他查、对照指标限期整改和奖优罚劣工作，努力实现工作在点上能深入，在面上能统筹。

第三阶段（2015、4、21—

6、20）强化提高。

1、软化学校操场，安装阳光体育工程配备的室外器械，进行篮球场、排球场的设计标识，建设高标准体育场地。

2、检查完善部室规范化建设工作，做好局统配仪器、器械的登记、摆放和安装工作，建立健全部室规章制度，完成制度牌的制作和安装，各部室要做到管理员简介、器材简介、器材使用内容目录醒目上墙，教室内要有能反映班主任和班级简介、课表的公示牌。完善和创新各具特色的部室文化标语布置。

3、细化充实校园文化标语，突出书香校园、平安校园、文明校园特色，努力贯穿办学思想等校园文化灵魂，通过校标、校徽、校旗、校歌、园林小品、教学楼和公寓楼文化走廊等建设提升学校文化内涵。

4、完成校园残缺围墙的修补粉白工作，建设富含学校特色的文化墙。

5、提升学校网站管理水平，完成学段导学案的上传，每个教师上传论文，教师有学科研究课题。

6、完成《凤州民族小学“双创”工作简介及汇报材料》，完成高质量展板。

7、全力分析和落实省市县来学校检查反馈的意见和建议，强化整改意识，迎难而上，确保工作时限。

8、召开学校“双创”工作阶段考核会。第四阶段（2015、6、21—

8、20）细化总结。

1、对照“双创”工作评价指标自查学校工作的完成情况，总结不足和问题，集思广益，发现和创造学校“双创”工作的亮点，以“人有我优”的工作作风把“双创”工作推向更高层次。

2、做好校园美化亮化工作，合理布局校园路灯、抹平粉刷西侧围墙，油漆旧门窗、防护网，在厕所、楼梯间、树木上、草丛中制作安装温馨文化牌，整修杂乱线路，消除低空明线现象。

3、完成课桌凳维修更换教室有损坏或不能正常使用的黑板、灯架、门窗等设施。

4、集中人力对县局规定的各类档案进行仔细检查、补救和定稿，规范装订、分类保存、上架入柜。

5、策划、编排能充分体现学生素质全面发展的展演节目。制作学校“双创”专题片。

6、培训部室管理人员和学校领导，熟悉招待礼仪和讲解内容，开展模拟训练活动。

7、召开学校“双创”工作阶段考核会。第五阶段（2015、8、21—

9、30）补救迎验。

1、切实完成2015年秋季新生入学工作，摸清底子，向每一个适龄少儿发放《入学通知书》，了解每一个孩子的家庭情况和入学愿望，确保新生入学率达到100%。

2、对学校“双创”汇报材料、专题片、展板最终审定并完成制作。

3、邀请县局“双创”工作组再次现场审验，并参观学习县内“双创”工作样板校，重点查找容易忽视但影响重大的隐性问题，从意识、方法、结果三个方面开展整改工作。

4、加大宣传力度，丰富宣传形式，让“双创”成为社会高度关注、热情支持，群众切实感到实惠的工作，从而营造出浓厚的创建氛围。

5、加大校园环境卫生整治力度，清理卫生死角，凸现干净、整齐、优雅的校园面貌。

6、开展丰富多彩校园文化活动，以制作发明、艺体展示、电脑操作、劳动技能比赛等形式充分体现素质教育成果。

7、全力以赴落实省市过程督导提出的各项整改意见。

二、工作要求和措施：

1、全体教师要充分认识“双创”工作的重要性，要以强烈的使命感和责任感投入到这项攻坚战中，要把能否踊跃接受任务、能否保质保量、能否合作争先作为关键时刻良好师德表现的重要内容。

2、学校要把“双创”工作作为当前和今后一年学校的重点工作来抓，聚精会神谋亮点，全力以赴抓落实，要以“双创”工作的实施为契机，用全新的理念审视学校教育的内容、方法、制度和评价，把此项工作与学校长远发展目标“建设学生幸福校园，促进学生全面发展”紧密结合起来。学校的一切工作要以“双创”各项指标的落实为有力抓手，向着全面推进素质教育，构建学生素质全面培养的学校工作模式而努力前进。

3、严格工作纪律，加强教师管理。“双创”工作要求高，任务重，时间性强，学校要从现在开始安排详细的工作进度表，教师要严格要求自己，提高认识，统一行动，树立顾大局舍私利的思想，正确处理工作与休息、集体与个人、眼前与长远的关系。学校要根据工作任务的完成情况合理安排加班时间，要定期对每个领导和教师的工作情况进行考核，对表现出色、工作有创新，受到上级领导表扬的教师予以表彰奖励，对工作拖延贻误、粗枝大叶，造成影响的教师要在年度考核、绩效考核和岗位聘任中做出严肃处理。

4、坚持学习培训，不断提高工作效率和质量。学校要采取反复学习“双创”指标体系、邀请专家来校指导、开展热点问题专题研讨等形式不断明确工作的目标和内容，增强工作自觉性和方向性，杜绝重复工作、朝令夕改的现象。同时通过学习提高领导和教师熟练应对检查评估的能力，展示良好素质。

5、合理配置人力、财力和物力，勤俭节约，够用适用，杜绝奢侈浪费。坚持自己能做的不请工人，学校内能改造的设施不购买，常规硬件能达标的不再提高层次。

凤县凤州民族小学

2014年10月16日

第二篇：凤县凤州镇民族小学“双创”工作创建汇报（小编推荐）

凤县凤州镇民族小学“双创”创建工作汇报

一、基本情况：

凤县凤州镇民族小学是一所完全小学，位于凤州镇凤州村西街。根据风县教育体育局中小学布局规划的安排，我校服务范围为凤州、桑园、苍坪三个村。学校现有教师21人，岗位合格率、学历达标率均达到100%；现有学生99人（少数民族24人），6个教学班，义务教育合格率100%。学校占地面积6630平方米，绿化面积420平米。现有教学楼、综合楼各一栋。

学校以 “让每个孩子健康地成长”为办学理念，倡导“求精微、致广大”的办学精神，坚持“质量一流、富有特色、管理精细、师生快乐”的办学目标，以团结奉献，求实创新的精神，形成了民主平等、和谐的人文环境，学校逐步形成了“严谨、博学、善导、奉献”的教风和“刻苦、主动、勤思、进取”的学风。

二、达标情况：

学校设有少队部（德育展室）、音乐（舞蹈）教室、美术（书法）教室、计算机(语音)教室、多功能教室、科技劳技室、卫生保健室、留守儿童管护中心（心理辅导室）等二十二部。各个部室均按标准配置了设备。设备齐全、功能健全。教学设备先进，基本实现了班班通；教室文化、部室文化别具一格，为教学创设了良好的氛围。

三、实施“双高双普”的主要做法和成绩 主要做法：

1、提高认识，明确目标

学校成立了以校长为组长，副校长、主任为副组长的领导小组，召开专题会议研究部署“双高双普”工作，建立了“双高双普”工作责任制。

2、制定整改台账，解决落实问题

每次检查之后，校领导都会制定整改台账，落实解决每一项检查所出现的问题。

3、精诚团结，精心打造一支过硬的教师队伍。领导班子团结、拼搏、创新、求实的工作作风，为管理好学校提供了可靠的保证。师德教育活动经常化，组织教师参加各级各类的培训学习，我校的教育教学质量得到较大的提高。

4、学校构建了层次分明的德育实施方案。

多途径开展丰富多彩的德育实践活动，开展的经典诵读活动效果突出，增强了德育工作实效性。牢固树立安全第一的思想，建立健全学校安全工作各项制度，充分利用多种形式开展安全教育的活动，做到防患于未然。成绩方面：

1、是校园文化建设推进有力。

先后投资一万元，粉刷教学楼外墙。投资2.3万元添设文化设施，是学校文化氛围浓厚油漆涂料。

2、是规定动作标准高，自选动作有创新。

学校一部二十二应俱全，科学实验室、劳动科技室等政府统建部室设施齐备，氛围营造良好；音乐舞蹈室、书法美术室、图书阅览室、少队部、科学仪器室、档案室、体育器材室、心理辅导室、留守儿童管护中心等学校自建部室内设充实，使用率高，共投资1.68万元；

3、是学校发展有内涵，高效课堂创特色。

该校办学务实高效，社会、群众满意率高，学校课内外活动载体灵活、内容丰富，成立鼓号队、腰鼓队、舞蹈队、书法美术等课外活动兴趣小组。为学生的兴趣爱好、个性特长、健康发展搭建了平台。学校高效课堂教学特色鲜明，培养了一批高素质的教师队伍和学生群体。

四、目前存在问题和今后努力方向

尽管我们在“双创”工作中付出了艰辛的努力，但仍然存在着学校办学规模小，教师科研意识不强等问题，这在今后的工作中都是我们需要努力克服的。

我们深切感到，实施“双创”给我校带来了前所未有的发展机遇，更让我们感觉到肩上责任的重大。下一步，我们将以这次评估验收为契机，根据市县评估领导提出的意见和建议，对照标准进一步明晰整改任务，实施整改措施，夯实整改责任，不断提高工作水平，力争如期通过省级评估验收，向领导和全县人民交一份满意的答卷。

凤州民族小学

2014年9月15日

第三篇：凤州民族小学办公用房清理整改实施方案

凤县凤州民族小学办公用房清理整改实施方案

为了切实贯彻陕教保办[2015]2号和市、县党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房工作的有关通知精神，按照市教育局《关于进一步做好办公用房清理整改工作的通知》（宝市教发〔2015〕24号）要求，结合我校实际，特制定本工作方案。

一、领导小组

为加强我校清理办公用房组织领导，我校特成立了清理办公用房领导小组。

组

长：李万兵（校长）

副组长：周志坤（副校长）组

员：宋君林（教导主任）

张凤娟（教导副主任）

周玉峰（工会主席）

负责学校“清理办工用房”工作的日常事务。

二、高度重视。

我校充分认识清理办公用房的重要性和紧迫性，由校长负总责，明确分管领导和工作人员，切实加强组织领导，严格落实责任分工，确保清理规范工作落到实处。

三、严肃工作纪律。

我校严格按照上级《通知》要求，认真开展自查自纠，结合实际制定整改措施并认真整改落实。

三、执行标准

按照陕办发[2015]1号、宝市教发〔2015〕24号文件要求，全县各中小学校、幼儿园，局直各单位的领导干部办公用房，严格按照“对应现任职级按2014年标准上浮不超过30%”的原则执行以下标准：

1.未定职级的单位领导（单位正、副职）办公室使用面积不超过20平方米。

2.未定职级的单位的其他管理人员（局下文任命的单位中层领导）办公室使用面积不超过12平方米。

四、整改落实时限

2015年1月30日之前整改落实到位。

凤州民族小学

2015年1月29日

第四篇：凤州初中安全隐患自查报告

凤州初级中学

国庆收假安全隐患排查及整改报告

为了贯彻落实县政府、县教体局《关于党的十九大期间上访、安保、维稳工作的实施方案》要求，我校组织值周组一行9人，于2017年10月8日下午13点对学校的校舍、设施设备、电路、电子围栏、消防器材等方面进行了全方位的安全隐患排查，现将此次排查情况汇报如下：

一、学校重视排查细致

2017年10月8日下午13点，学校召开了行政会，安排了学校近期工作，对下午的安全检查进行了明确分工，由值周组负责对校园安全全面检查。

1、用电、用气安全检查

检查学校教室、办公室、师生宿舍、部室、餐厅以及校园内的一切用电设备进行检查，看电器设备，线路的安装使用是否规范，有无违章现象；检查师生灶电器、天然气使用有无安全隐患。经过检查，教学楼、办公楼及师生生活场所的用电设施正常，个别教室电源开关有损坏现象；师生灶电器、天然气设施正常，使用规范，无不安全隐患。

2、教学设施安全排查

学校教师3栋宿舍楼设施正常，学生宿舍、师生餐厅设施正常，各部室教学设施正常，无不安全隐患。

3、校园周边安全排查

学校周边设施安全，围墙围栏设施完好，有警示提醒，检查发现3处电子围栏被树枝遮挡，影响使用，应及时清理。

二、采取的主要整改措施

1、对存在隐患的电路、电器、标志、消防器材等明确责任人及时进行整改，提醒各负责人每天检查，发现问题及时反馈总务处解决，对教室内的开关进行检修更换。

2、加强学校安全值班巡逻和门卫管理，学校保安每天轮流巡查校园安全。认真登记来校、对来访人员并查验身份证。探望学生的联系班主任接待；探望教职员工的联系教职员工接待；来校检查的联系主管领导接待；其他人员来校一律不予接待，发现问题及时报值周领导处理。

3、严格教师包抓学生回家报平安截图收存制度，所有学生安全回家后，家长及时发短信报平安，包抓老师收齐截图交保卫处，保卫处每周收查并通报，确保所有学生安全回家。

4、切实加强师生食堂、小卖部食品卫生监管，保证师生饮食健康安全，杜绝一切安全隐患。

我校始终坚持“安全第一、预防为主”方针，以总书记系列讲话为指导，认真贯彻落实上级有关校园安全管理规定，积极采取一系列安全防范措施，确保国庆收假后教育教学工作的正常开展，在今后的工作中，做到防微杜渐，为办好让人民满意的教育做出贡献。

凤州初级中学 2017年10月8日

第五篇：凤州中学五年规划

风州初级中学

全面改善贫困地区义务教育薄弱学校

基本办学条件建设规划方案

一、现状分析

凤县凤州初级中学创建于1968年，位于历史悠久的古凤州城，1988年迁到现址——凤州镇学府路。2009年根据布点调整，将原来的平木初中、岩湾初中、河口初中、黄牛铺初中合并到本校。

我校现有教职工92人，学生873人，住校学生811人，有22个教学班，服务范围包括平木、黄牛铺、平坎、河口、凤州和红花铺6各乡镇67个自然村的5.2万人。

校园占地面积2.4万平方米，建筑面积1.2万平方米。有教学楼、博爱楼、学生公寓楼、教师公寓、教工之家各1栋；学校设教导处、政教处、总务处，管理学校日常事务；设党支部、工会、团委，开展日常政治思想工作。近年来学校各项设施不断完善，物理实验室2个、化学实验室、生物实验室各1个，各类实验设施齐全，达到了省颁一类标准；远程教育设施完备，计算机教室2个，多媒体教室1个，多功能室1个，投影播放系统6套，保证了“班班通”和“堂堂通”；有体育室1个，有300米环形跑道操场，6个钢化玻璃篮板的篮球场，体育设施达标，满足了师生教学和娱乐活动的需求。有教师图书室、阅览室、学生图书室、阅览室各1个，共有藏书4.5万册；有音乐舞蹈室、音乐仪器陈列室、美术室、地理教室、劳技教室、团队活动室等，配备有电子琴等音乐器材 241件，美术器材 110件；设有知心

屋、卫生室，开展心理辅导、咨询和卫生宣传、体检等服务；有师生食堂3个，有能容纳400人就餐的学生餐厅1个，有能容纳100人就餐的教师餐厅1个，茶水房1个，保障了师生生活需要。学校以《论语》、《三字经》、《弟子规》、《千字文》为载体，以弘扬传统文化为主题，打造校园文化，提升人文艺术品位。

二、规划目标及主要任务(一)、主要目标

从2014年起，经过5年的努力，使义务教育学校教室、桌椅、图书、实验仪器、运动场等教学设施满足基本教学需要；学生宿舍、床位、厕所、食堂（伙房）、饮水、取暖等生活设施满足基本生活需要；留守儿童学习和寄宿需要得到基本满足；完善学籍管理系统等教育管理信息系统建设，推进信息技术在教育教学中的应用；校长和教师交流轮岗全面开展，教师配置趋于合理，数量、素质和结构基本适应教育教学需要。

(二)、重点任务

1.做好基本教学条件的保障。所有教学仪器设备、器材配备到位。保证每个学生都有合格的课桌椅。添置适合学生身心发展特点的图书，逐步达到老师均图书不低于100册，初中生均图书不低于50册。根据学校特点，因地制宜地建设运动场地和配备体育设施，保障学生活动锻炼的空间和条件。

2.改善学校生活设施。保障寄宿学生每人1个床位，消除不规范的230副床。根据实际需要配备必要的洗浴设施和条件。教室宿舍安

装饮水设施，确保学生饮水安全便捷。.推进农村学校教育信息化。稳步推进农村学校宽带网络、数字教育资源、网络学习空间建设。加快学籍管理等教育管理信息系统应用，并将学生、教师、学校资产等基本信息全部纳入信息系统管理。修建师生浴室100平米 4、2014年在校学生人数873人、寄宿生人数811人、留守儿童人数

35、目前就餐人数757人、寄宿学生697人。教学装备达标和各类校舍基本情况良好；预测2018年学生会稳定在700人左右，18个教学班，教学装备充足，各类校舍情况良好，生均教室及教学辅助用房、食堂和生均厕所面积、寄宿生生均宿舍面积、体育场地、图书、教学实验仪器设备、远程教育设备等指标值以及预期的受益学生情况会大大提高。

三、资金和进度安排

（一）资金安排。由县财政提供支持

（二）进度安排。

2014年投入6.9万元更换230副不规范的学生用床

投入54万，安装18个教室的电子白板 2015年投入17万，更换850副不规范的学生课桌椅 2016年投入18万元，修建师生浴室，购置11台饮水机 2017年投入200万元，修建学生室内体育活动场 2018年投入8万元，更新师生用书

四、保障措施

学校成立全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件建设规划领导小组，校长任组长，制定规划执行、资金使用、项目管理、评估验收等相关制度，确保各项规划的落实。

凤县凤州初级中学

2014年4月30日