定西市安定区福台中学2014年年终考核汇报材料

第一篇：定西市安定区福台中学2014年年终考核汇报材料

定西市安定区福台中学

2014年目标责任书考核汇报材料

第一部分 公共部分

1、政治理论学习方面

1.我校要求每位教师坚持政治理论学习、法律法规学习，几年我学校结合当地群众路线教育实践活动，积极开展政治理论学习、法律法规学习，每次学习都有计划安排表、做到计划、内容、时间三落实。具体做法：

2.学习的过程中每位教师撰写政治法律笔记达3万字，政治法律笔记的质量也有提高。具体做法：

3.通过安排表，抓实、抓好了教师、学生法律法规和文件的学习贯彻，进一步加强了教师、学生的知法、学法、懂法、用法的习惯。学习上级文件及本校制定的制度、规范，让教师、学生知道什么该做，什么不该做，怎么样做等相关的问题。全面推进依法执教工作。具体做法：

2、班子自身建设方面

1.学校班子坚持民主集中制原则，分工明确，职责清楚，团队协作。做到了人人有事做，人人有事管，人人肩上有担子。具体做法：

2.学校建立创先争优活动长效机制，学校党建工作进一步加强，政治核心作用发挥好。引领学校发展 具体做法：

3.班子成员特别是校长坚持深入教学一线，参与教学及教研工作，定位参加各教研组的教研评课活动，并落实了校长任课、听课制度。校长董志斌担任 语文教学，听课达150节。平均每天3节。具体做法：

3、教师队伍建设方面

1.学校认真落实有关加强教师队伍建设的各项制度和规定，加强教师队伍管理，严格考勤，转变工作作风，提高教师素养，提高工作效率。具体做法：

2.健全以学习教育、常规管理、监督检查和领导责任为主要内容的师德师风建设长效机制，学习有安排、有内容、有措施、有检查。具体做法：

3.制定教师培训和青年教师培养计划，加强培训监管，注重培训工作的实效性和针对性，全面完成各级各类培训任务，并充分利用远程教育设备，教师资源中心开展校本培训，切实提高了教师业务素质和科研水平。具体做法：

4.教职工每人至少订阅一报一刊业务学习材料，并纳入年度考核。具体做法：

4、制度建设方面

1.学校建立和完善了学校的各项管理规章制度，修订了各类规章制度，使其能适应学校管理，增强了规章制度的可操作性、针对性。进而形成了我校的制度汇编。

具体做法：

2.学校有规范的学校章程。今年出台了《定西市安定区福台中学行动纲要》等，文件读本。

具体做法：

5、未成年人思想道德建设方面

1． 我校认真贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设安排意见》、《安定区中小学德育工作实施细则》，健全学校德育工作领导机制、工作机制、考评机制。具体做法：

2． 构建了适合学校和学生特点的德育课程新体系，细化养成教育目标在每周的德育大班会中，完善学生行为习惯养成教育考评体系。具体做法：

3． 重视校园文化建设，拓展了德育渠道，制定主题实践活动并认

真实施，在每一次活动中渗透德育教育。具体做法：

4． 构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络。通过家校委员会、社区、派出所的合作，形成管理的合力。具体做法：

5． 积极开展健康教育和心理辅导工作。

具体做法：

6、安全工作方面 1.自行车管理办法 具体做法：

2.住宿生管理 具体做法：

3.校外寄宿生安全排查 具体做法：

4.交通安全报告 具体做法：

5.特异体质学生排查 具体做法：

6.五方责任书 具体做法：

7.法制报告 具体做法：

8.安全教育月 具体做法：

7、党建工作方面

2014年2月21日，师德师风动员大会；

2014年2月22日，党的群众路线教育实践活动领导小组成立会议； 2014年2月23日，师德师风总结大会； 2014年3月20日，社区共驻共建会议；

2014年3月20日，中华路街道体育公园社区党的群众路线教育实践活动会议；

2014年3月24日，党的群众路线教育实践活动工作会议；

2014年3月27日，党的群众路线教育实践活动安排会； 2014年3月28日，党的群众路线教育实践活动领导小组会议； 2014年4月2日，第六督导组督导反馈会；

2014年4月7日，党的群众路线教育实践活动“三听三评”家长评学校会议；

2014年4月10日，党的群众路线教育实践活动专题党课培训； 2014年4月14日，教体局党的群众路线教育实践活动联络员会议； 2014年4月15日，第六督导组督导反馈会； 2014年5月8日，第六督导组督导反馈会； 2014年5月24日，“两代表一委员”座谈会； 2014年5月24日，支部会议，支委扩大会议；

2014年6月30日，全区教育系统党的群众路线教育实践活动工作会议；

2014年7月4日，教体局督导组督导检查； 2014年7月7日，第六督导组督导检查；

2014年8月13日，党的群众路线教育实践活动领导班子民主生活会； 2014年8月21日，暑假师德师风启动会议；

2014年8月26日，党的群众路线教育实践活动党员谈心谈话； 2014年8月27日，党的群众路线教育实践活动专题组织生活会； 2014年10月15日，党的群众路线教育实践活动总结大会； 2014年10月27日，艺术生座谈会；

2014年11月9日，福台中学第二届家校委员会第一次会议；

第二部分 业务部分

学生资助工作方面

我校全面落实生源地助学贷款工作责任目标，按照有关政策严格落实普通高中学生助学金，各班主任在班内筛选，上报学校，经学校会议研究决定人选。

第三部分 创新工作

1、德育主题大班会

2、各类座谈会：艺体生座谈会、中年教师座谈会、青年教师座谈会、新分配教师座谈会。

3、法务工作室

4、学生社团

5、校园文化，楼道文化、优秀试卷展评。

6、“三自学风”、“三定”培养学习习惯

7、“定西第一操”

8、艺体活动

第二篇：定西市安定区教职工管理办法

定西市安定区教职工管理办法

第一章 总 则

第一条 为了建设一支素质优良、结构合理的教师队伍，做到从严治教，根据《教师法》、《教师资格条例》（国务院令第188号）、《女职工劳动保护特别规定》（国务院令第619号）、《事业单位工作人员处分暂行规定》（人力资源和社会保障部、监察部令第18号）、《中小学校长培训规定》（教育部令第8号）等法律法规和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）、《教育部中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发<中小学教师职业道德规范>的通知》（教师〔2008〕2号）、《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师〔2011〕1号）、《甘肃省人事厅关于印发<甘肃省事业单位工作人员考核暂行办法>的通知》（甘人发〔2007〕35号）、《定西市人民政府办公室关于进一步加强教师职业道德建设的意见》（定政办发〔2012〕263号）、《中共安定区委办公室安定区人民政府办公室关于印发<定西市安定区科级以下干部职工管理办法>的通知》（安办发〔2013〕5号）、《中共安定区委组织部定西市安定区人力资源和社会保障局定西市安定区财政局关于印发<定西市安定区科级以下干部职工离职进修管理办法（试行）>的通知》（安人社发[2012]137号），结合我区实际，制定本办法。

第二条本办法适用于区教育行政部门所属幼儿园、小学、中学、中等专业学校及其他教育事业单位教职工的管理。

第三条 区教育行政部门履行对中小学教师的资格认定、录用聘任、职务评聘、培养培训、调配交流和考核奖惩等管理职能，对教师队伍实行归口管理。

第二章 职业道德

第四条严格遵守《中小学教师职业道德规范》。

（一）爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

（二）爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

（三）关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

（四）教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

（五）为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

（六）终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

第五条 遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。

第六条 落实“八要”、“八禁”基本要求，落实教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制，实行师德师风“一票否决制”。

第三章 录用聘任

第七条实施教师资格制度，严把教师队伍入口关，凡在各级各类学校专门从事教育教学工作的人员必须取得教师资格。

第八条 公开招聘教师以机构编制部门批准的编制及人社部门核准的岗位为依据，在编制及核准的岗位结构比例内出现空缺时，由教育主管部门申报招聘计划，经区事业单位公开招聘工作领导小组研究同意后，报市事业单位公开招聘领导小组统一招聘。

第九条推行教师聘任制。教职工聘任根据按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则，确定具体岗位和职责，明确岗位等级，签订聘用合同。

第十条对教师专业技术职务的聘任实行动态管理，可以高职低聘、低职高聘，也可以解聘或不聘。教师可以应聘，也可以拒聘或辞去教师职务。

第十一条在城区工作的教师，评聘高级专业技术职务，必须要有在乡下任教1年以上的经历。

第十二条教职工退休、退职按有关规定办理。

第四章 调配交流

第十三条 坚持有利于加强教师队伍建设，有利于充实薄弱学校和薄弱学科的原则，统筹兼顾，合理调配和交流教师。建立区域内义务教育学校教师校长轮岗交流机制，促进教师资源合理配置。全面落实城区中小学教师到农村学校、乡（镇）中心学校（含独立初中）教师到山区薄弱学校交流任教。

第十四条 严格按照核定的编制配备教师，满编学校急需学科教师，按“出一进一”原则调配。

第十五条城区学校和农村完全中学缺编或急需学科教师除从应届师范类本科以上毕业生中择优补充外，采取考试、试讲和考核相结合的办法，从具有3年以上教龄的其他中小学教师中择优选调。

第十六条 教职工在乡际间申请调动的，必须有3年以上教龄且考核合格。学区内教师调动的，中心小学、独立初中（含九年制学校）由教育行政部门负责调配，其他学校由学区提出方案，经乡（镇）政府同意后，报教育行政部门审核。

第十七条 加强教职工编制管理，对各级各类学校教职工编制实行动态管理。

第十八条教职工调动，必须经区教育、人事部门同意并办理相关手续。对未办理调动手续的，从离职之日起，按旷职对待。

第五章 考勤管理

第十九条教职工因事、因病不能上班必须及时请假，学校妥善安排相关班级课程。假期满后要按时上班，需延长假期的必须办理续假手续，除特殊情况外，事后补假视为无效。

第二十条教职工按学校规定的作息时间，按时到校准时上课，不得迟到、早退。迟到、早退以课时计（不足1课时者，按1课时计），累计6课时为1天旷工。

第二十一条教职工旷工，每天扣除日平均工资（包括基本工资、津贴补贴和绩效工资等，工作日每月按21.5天计算）；旷工3天以上当年不得享受年终一次性绩效工资，当年不得参与评优选先，不得晋升专业技术职务。连续旷工15天或1年内累计超过30天的，予以辞退。

第二十二条教职工请假按程序和权限履行审批手续。学区所属学校教职工请假在1周以内的由学校校长审批；半月以内的，由学区校长审批；半月以上由区教育行政部门审批。直属学校教职工请假在半月以内的由校长审批，半月以上由区教育行政部门审批。教职工请病假，1周以上须持区级及以上医院证明，销假时须持医院结算清单或诊所缴费凭据。学区校长和直属学校（园）主要负责人请假，由区教育行政部门审批；学区所属学校校长请假，1周以内由学区校长审批，1周以上由教育行政部门审批。

第二十三条女职工生育享受98天产假，其中产前可以休假15天；难产的，增加产假15天；生育多胞胎的，每多生育1个婴儿，增加产假15天。女职工怀孕未满4个月流产的，享受15天产假；怀孕满4个月流产的，享受42天产假。教职工婚假一般为3天，丧假一般不超过7天，在外地的另加路程假。超期按事假对待。上述假期均含公休日、法定节假日和寒暑假。

第二十四条教职工产假、婚、丧假（含经批准的路程假）期间，基本工资、津贴补贴和绩效工资等全额计发。

第二十五条 妇女节、青年节、儿童节等节日由学校组织安排纪念活动，不再休假。

第二十六条教职工事假，每天扣除日平均奖励性绩效工资（工作日每月按21.5天计算）；事假连续15天或1年内累计超过30天的，当年不得享受年终一次性绩效工资，不得参与评优选先，不得晋升专业技术职务。

第二十七条 教职工病假在1个月以内的，工资全额发放。病假超过1个月不满2个月的（不足45天按1个月计，超过45天以上按2个月计），每月奖励性绩效工资按50％计发。病假超过2个月, 工作年限不满20年的，从第3个月起，全额扣除奖励性绩效工资；工作年限满20年的，从第7个月起，全额扣除奖励性绩效工资。病假年累计超过6个月（含6个月）的，当年不得享受年终一次性绩效工资。连续病假超过半年，仍不能正常上班且符合提前退休条件的，可以提前退休。

第二十八条 因公负伤和患各种癌症、白血病、尿毒症、肝硬化失代偿期、糖尿病合并病发症、脑血栓（造成肢体功能障碍，需特殊护理依赖的）、颅内占位性病变、椎管内占位性病变、一次性眼科激光治疗（不包括近视眼矫形术）、帕金森氏综合症、强直性脊柱炎、再生障碍性贫血以及精神病等重大疾病生活不能自理的教职工（均凭区级以上医院证明），报区教育行政部门审核后，工资和各种补贴津贴全额计发，但不得享受年终一次性绩效工资。

第二十九条 因事、因病（包括旷工）扣除的工资，用于班主任津贴、超课时津贴、教育教学奖励、年终考核奖等项目的补充部分。

第六章 培训进修

第三十条专业技术人员在一个周期内，必须按规定完成继续教育，确保每5年一个周期不少于360学时的教师全员培训。对不参加继续教育、周期内未完成继续教育和培训期间不认真、培训成绩不合格的人员，不予评先选优、当年考核不确定优秀等次、不予晋升和聘任高一级专业技术职务。

第三十一条 新任教师必须进行不少于120学时的岗位适应性培训。不参加培训的不予上岗。

第三十二条 新任中小学校长、幼儿园园长必须参加不少于300学时的任职资格培训，持证上岗；在职校长每5年必须参加累计不少于240学时的提高培训。

第三十三条 教师需离职进修的，经所在单位和主管部门同意后，签订离职进修协议，并报人社部门备案。拒不签订协议擅自离职进修的，由所在单位报区教育、人社、财政部门停发工资；擅自离职进修超过1个月的，按旷工处理，由所在单位报教育、人社部门办理辞退手续。

第三十四条 教师离职进修期间，工资正常晋升，停发绩效工资。离职进修人员考核由原单位负责，根据进修学习情况确定等次，进修学习情况由进修单位提供。

第三十五条 教师离职进修期满后应及时返回原学校工作。进修期满后在区内工作不满5年的，不得办理调离手续。进修期满后不及时返回原单位工作或在区内服务不满5年要求调离的，一次性退还进修期间享受的工资待遇，并按协议缴纳相应的违约金。

第七章 考核奖惩

第三十六条学校应定期对教师工作情况进行考核，教职工考核做到平时考核与学期（学年）考核相结合，定量考核与定性考核相结合，群众考核与组织考核相结合，考核的内容包括德、能、勤、绩等。考核等级为不合格的，不予晋级晋职。连续2年考核不合格的，应予辞退。

第三十七条考核要公开、公平、公正，全体职工考核结果要全面公开，个人考核结果以书面形式通知被考核人。教职工对考核结果有异议，可在接到考核结果通知之日起7日内向考核领导小组申请复核，考核领导小组在7日内提出复核意见，经单位负责人批准后以书面形式通知本人。其中，如复核结果仍被确定为不合格等次的人员对复核意见不服，可以向区教育行政部门提出申诉。直属中小学、幼儿园校（园）长、学区校长及所属中心小学、独立初中、九年制学校校长由教体局统一考核。校长考核连续3年为末尾3名者，予以免职；教师考核连续3年为末尾3名者，第4起按低一级职务聘任。

第三十八条 科学有效地实施教师绩效考核，建立实施符合本单位实际的、能够充分调动教职工积极性和创造性的分配激励机制，合理分配教师绩效工资。中小学教职工绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，一般按月发放，划入个人工资银行帐户；奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，占绩效工资总量的30%，发放办法由各学区、直属学校（园）制定。落实校长岗位津贴和班主任津贴。

第三十九条受到行政记过以上（不含开除）处分的或参加工作不满1年的教职工，当年考核不定等次。

第四十条 教职工有下列情形之一的，考核直接确定为不合格，并视其情节调离教育教学岗位或调出教育系统。

（一）酗酒滋事、打架斗殴，扰乱工作秩序和社会秩序，参与赌博、色情、吸毒、迷信等违法违纪活动的；

（二）迟到、早退，无故缺课、擅离课堂或岗位，经教育批评不改正的；

（三）体罚或变相体罚学生，歧视差生和讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生人格或将学生随意赶出课堂，造成不良后果的；

（四）衣着不整，穿奇装异服、拖鞋，袒胸露背、浓装艳抹，饮酒后进校园、进课堂或在课堂内吸烟、接打手机，经批评教育不改正的；

（五）在校外办班兼课、从事有偿家教，诱导、组织自己所代班级的学生收费补课，向学生乱收费、乱搭配或变相搭配教辅资料的；

（六）训斥、指责、刁难家长，向学生和家长索要或变相索要钱物，以教谋私造成不良影响的；

（七）连续旷工超过7天不满15天，或1年内累计旷工超过15天不满30天的；

（八）对于应参加考核，无正当理由不参加，经批评教育后仍拒绝参加的；

（九）其他应确定为不合格的。

第四十一条 教师在教育教学、学校管理等方面做出显著成绩的，予以表彰奖励。推荐评选国家、省、市、区各级优秀教师、教育工作者除符合机关评选要求外，必须具备以下条件：

   工作业绩突出；

教研教改有成果； 按规定完成培训任务。

第四十二条教职工有下列情形之一的，由教育行政部门给予行政处分或者解聘。

（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（二）体罚学生，经教育不改的；

（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

第四十三条 有下列情形之一的，追究相关领导的责任：

（一）教师擅自离职进修隐瞒不报的；

（二）超越权限批假的；

（三）教师请假未妥善安排课程对教学造成影响的；

（四）其他应予追究责任的。

第四十四条教职工违法应当承担法律责任的，移送相关职能部门依法追究责任。

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第三篇：定西市安定区林业站简介

定西市安定区林业站简介

一、林业站建设现状

全区现有一个区级林业技术推广站和19个乡镇林业站，全属乡管站，加挂林业站牌子3个林业站，纯乡镇领导16个林业站。核定事业编制人员190人，具有中级以上职称的有40人，只占21%，初级职称的有150人，占79%。在岗位培训方面，100%的人员参加了岗位培训。在林业站职工中，还有小部分未列入区级财政预算，属自收自支人员。

在基础设施建设方面，林业站办公与生活用房严重不足，许多站屋经过近30年的风吹雨淋，年久失修，现在大多成了危房，急待维修改建。还有12个乡镇林业站没有办公用房，宿舍兼办公室，在乡（镇）政府内与其它单位合署办公，直接影响林业站的业务工作；在交通工具方面，更是薄弱环节，全区19个林业站都没有配备摩托车等机动交通工具，只能是靠自行车或租车下乡，严重影响其所承担的林业工作任务的按时完成；在通讯设备方面，虽然手机已经开始普及，但其费用均为个人承担，有极少数林业站虽然已经装上了固定电话，但由于缺少办公经费而又不得不报停；在办公手段与科技推广方面，各乡镇林业站都没有配备必要的森林资源调查工具，如罗盘仪、求积仪、电脑、GPS等先进办公设备与测量工具。普遍缺少森林防火、病虫害防治等森

林资源保护与林业技术推广手段。

三、存在的主要问题

（一）管理体制不顺，制约林业站职能作用发挥。乡镇林业站在人、财、物等方面都是由乡镇政府管理，乡镇政府按地方工作需要任意调动林业站长和站员，林业站人员存在朝不保夕现象，一方面要处理好与乡镇政府领导的关系，一方面又要干好林业本职工作，造成林业站人员素质低下，无法保障林业工作的正常开展。

（二）乡镇林业站不抓主业抓“副业”现象严重。19个林业站基本每年抓乡镇中心工作（如洋芋片带、沼气、计划生育等），对林业工作只是带而过之，质量无法保证，林业整体工作受到很大影响。

（三）乡镇林业站固定资产无法保障。由于在机构改革中乡镇林业站归乡镇管理，大多林业站没有办公用房，在乡镇政府内与其它单位合署办公，更谈不上先进设备、交通工具等设备的配备。

三、建议

林业站是森林资源保护管理和监督最前沿的哨兵，肩负着“组织、指导、管理、服务”等各项职能。自2000年以来，安定区已实施退耕还林、三北防护林、天然林保护等重点工程100多万亩，保护森林资源，提高人民群众日益增长的物质文化需求，乡镇林业站起着举足轻重的作用。因此，应做好以下几方面的工作：

（一）建立健全管理体制。在林业进入新的时期,林业建设日益得到重视,保护林业资源是林业站义不容辞的职责，而林业站的建设却并没有得到应有的重视, 必须解决体制、人员编制等诸多方面的问题，确保林业各项工作的顺利进行。

（二）充分发挥乡镇林业站职能。乡镇林业站是林业各项政策的落实机构，要将林业工作作为中心工作常抓不懈，保证质量，推动林业工作又好又快发展。

（三）加强基础设施建设。加强对乡镇林业站基础设施建设，改善工作条件，充分发挥林业站要以建设社会主义新农村为工作核心的作用，以林业技术推广服务工作为重点，深入贯彻《中共中央、国务院关于加快林业发展决定》精神，将林业三大效益有机的结合起来，发展并壮大林业部门自身实力，更好地为地方社会经济发展做出新贡献。

第四篇：定西市安定区公园路中学2013责任书汇报

定西市安定区公园路中学

2013年目标管理责任书落实情况汇报

2013年学校各项工作以十八大提出的“立德树人、办人民满意的教育”精神为根本要求，以各级教育主管部门的要求为指导，严格按照区委、区政府的工作部署，在教体局的具体指导下，对照年初签订的目标管理责任书，通过抓学生的养成教育、行为习惯，促学校的德育工作；通过抓教师的备、教、改、导、考和高效课堂建设，促学校的教学水平；通过抓师生的“大课间”活动、各类辅导竞赛活动和社团活动，促学校的精神面貌；通过班级文化建设，校园绿化、美化、亮化，促学校的文化特色。深入推进教育教学改革，不断提高教育教学质量；狠抓学校安全管理；努力改善学校办学条件，各方面工作取得了显著的成绩。现就我校2013年目标管理责任书落实情况汇报如下：

一、基本情况

学校目前设38个教学班，共有学生2443人，其中女生1143人。

学校现有教职工157人（女61人），其中有高级职称教师23人，中级职称教师84人，初级职称教师46人。本新调入教师8人（吕军强、张福平、李晓霞、朱秀梅、杜淑珍、付强、王陇强、王张威）。调出1人（杨登荣），退休1人（张维竣）。

二、2013主要工作

（一）德育工作

德育是素质教育的核心。本学学校德育工作，继续围绕“做一个有道德的人”这一主题,开展了多种形式德育实践活动，加强教师队伍建设，重点要做了以下几方面工作：

1.教师队伍建设

教师队伍管理始终以《安定区教职工管理办法》为准则，以市教育局的《师德建设承诺书》为对照，认真落实教体局、纠风 办《关于严禁在职教师从事有偿家教、校外办班兼课，进一步加强师德师风建设的通知》、《安定区教职工考核细则》等文件精神，开展了向优秀教师学习活动，在全校大力弘扬优秀教师品质，师德师风水平显著提升。

（1）进一步完善政治理论和法律法规学习机制，提高了广大教职工的政治理论素养和依法执教水平。一是认真学习贯彻落实党的十八提出的“立德树人、办人民满意的教育”精神。引导教师领会十八大精神实质，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，切实把十八大精神落实到教书育人的全过程;二是严格教职工政治理论学习制度。继续做到政治理论学习“三有”即有学习资料、有学习笔记、有心得。

（2）成立了校代会，召开了公园路中学首届教职工代表大会，学校的各项制度的出台和重要决策必须提交教职工代表大会表决，方可实施。

（3）进一步规范了教师的教育教学行为。一是杜绝了教职工上班期间下棋打牌、网上聊天、玩游戏等行为；二是加大了对教师上课期间接听手机、迟到、早退等行为的查处力度；三是加大了对校外办班补课特别是任课教师给所在班级的学生有偿补课的查处力度；四是进一步加大了对乱收费、乱征订教辅资料等行为的查处力度。五是取消了九年级周六的补课和晚自习。

（4）本学期学校制定了《公园路中学校长、书记督查教育教学工作办法》，校长、书记督查督导主要包括学校的常规管理、教育教学等全方位的工作，通过一学期的运行，效果明显。

2.未成年人思想道德建设

（1）重养成教育，抓常规管理，优化了校风。

一是治理了学生校内外聚众打架斗殴，寻衅滋事，抽烟，污言秽语等不文明的行为；二是治理了手机、mp3、mp4等电子产品进校园现象，营造良好的育人环境；三是加大了楼道秩序的整治；四是加强了爱护公物教育，细化了公物管理制度；五是在学 生中开展健康、“阳光”仪容仪表教育，杜绝了留长发、戴首饰、穿奇装异服等现象；六是在全校继续开展“文明标兵”评选活动；七是定期和不定期对学生私带管制刀具进行摸底排查，及时收缴了学生所带的管制刀具；八是继续组织和实施校园安全日巡视、周巡查活动；九是继续强化门卫管理，严格落实“出门证”制度。十是继续实行校委会成员进班会制度。

（2）协同配合，优化了育人环境。一是学校各部门积极配合社区、辖区派出所、交通、工商等部门加强对学生的普法宣传教育，大力整治校园周边环境，创设良好的校内外育人环境；二是开展了“拒绝网络不良信息”主题实践活动。协助有关部门开展了学校周边网吧的整治活动；三是本召开了两次家长会，起到了“家长示范学校”的辐射作用；四是本学校举办了两次法制交通安全报告会，邀请西河派出所、交通大队人员作法制、交通安全知识讲座，增强了全校师生员工的法制安全意识；五是 在6月26日第27个“国际禁毒日”，学校承办了全市中学生禁毒知识宣传教育大会。

（3）学校团委和学生会精心组织开展3月份的“学雷锋周”活动，营造了无私奉献、乐于助人的良好氛围。

（4）继续做好“两困生”的帮扶教育工作。对“两困生”的教育做到了有方案，有计划，有步骤，有耐心，注重实效。

（二）教学工作

加强课堂改革，构建高效课堂是本学校教学的中心工作。学校要求各学科教师严格实新课模的使用，上好高效常态课。认真执行《定西市安定区教育体育局关于“大集体”备课导学案下载管理使用的通知》文件要求，严格落实二次备课。各班级探索建立了小组学习评价制度，以小组为单位，将“高效课堂”教学评价与班级管理各项指标相结合。

1.各年级落实了薄弱学科承包制。七、八、九年级班主任指导学科教师明确责任，全面负责所教学科成绩相对薄弱学生的 补救工作，通过期中考试和2013年中考成绩和本学期期中考试分析，各学科不同程度出现了成绩提高的情况。

2.合理使用“大集体”备课导学案。学校严格落实《全区高效课堂建设“大集体”备课活动实施方案》，建立了导学案下载管理使用制度，严格落实了二次备课。

3.落实了高效课堂巡查督导制度。学校课堂考评小组每周不定期检查指导教师的备课、上课、辅导、考试评价等情况，并进行评估指导，填写课堂教学考评表，记录课前（导学案的编写、签审、课件制作）、课中（课模应用、目标展示、合作学习、质疑解疑、拓展提升、当堂检测的过程及效果）、课后（作业的布置批阅、反思）、教学技能（普通话、多媒体使用、粉笔字、理科绘图）的情况，根据要求打分并评定等级，计入了教师教学考核。

4.开展高效课堂研讨课。每周在每个教研组内至少举行1节研讨课，学校每周举行2节由骨干教师、教研组长、年级主任、教研员执教的研讨课和观摩课。

5.探索高效课堂小组学习评价机制。本学年各教研组、各班级积极探索了符合学校实际的小组捆绑评价模式，形成了学校科学有效的“高效课堂小组学习评价机制”，真正提高了学生的整体素质，加强了班集体的凝聚力，培养了学生的合作意识、竞争意识以及集体荣誉感和责任感，促进了学生全面发展。

6.深入开展以校本培训为主的多层次的教师培训活动。一是校本培训。组织全校教师学习安定区教体局编写的理论专著《走进高效课堂》，同时整合印发了大量有关高效课堂建构的理论学习资料和全国十大高效课堂教学模式；二是外出考察培训。4月18日至4月27日教导主任赵世忠赴山西太谷参加了“全国第三届区域推进课堂教学改革论坛及现场交流会”，回来后对全校教师进行了二次培训；4月2日，杨虎、赵志斌、任健、张平赴陇西崇文中学和南20里铺中学参观考察德育管理工作；4月19日 至21日杨登荣副校长和马炳文、张军盛、王毅等赴天水甘肃工业职业技术学院参加“全国中小学高效课堂教学策略有效教学专题培训”教研活动；9月17日至9月19日，崔富英、陈强、李军强、袁勇参加了全省新课程观摩教学活动；10月18日至27日，朱光平参加了由安定区教体局组织的“山西太谷县、山东杜郎口高效课堂观摩活动”；本学期康军、杜迤老师分别参加了在华东师范大学举办的“国培计划（2023）甘肃省初中数学、语文骨干教师短期集中培训”； 苏延清老师参加了在北京教育学院举办的“国培计划（2023）甘肃省初中地理骨干教师短期集中培训”三是网络培训。本，杨虎、曹忠、贵小丽等18名教师参加了网络远程培训。

7.开展“书法进校园”活动。本，学校继续加强阅读课的教学和管理同时，通过开设阅读写字教学、举办“书法兴趣小组活动”等多种方式，将学生的阅读和写字技能训练有机结合起来。

8.重视学生阅读、实验常规管理工作。一是加强了班级“图书角”建设，认真开展校园读书活动；二是完善学校阅览室的管理和使用制度，实行全天开放阅览两个阅览室，丰富了师生的业余生活；三是完善了学校图书室管理和借阅制度，开展了学校图书进教室制度的试点工作，尽可能提高图书的借阅频率，满足了师生的阅读需求；四是充分发挥了理化生、地理实验室的功能。做到了实验有课表、有进度、有记录的规范有序管理。

9.在各年级各班开展了经典训读活动。利用每天早晨第一节课和下午第一节课前十分钟时间，在各班开展以中国经典诗文为主要内容的“经典训读活动”，做到活动有时间、有内容、有考核。9月29日，学校举行了九年级“迎国庆·颂中华，国学经典诵读比赛”活动，丰富了校园文化，提升了学生的文化素养。

10.本，学校酝酿出台了《公园路中学中考目标管理暂行办法》，完善了中考目标管理办法，加强九年级特长生的专业 训练和管理，切实调动了教师的工作积极性。

（三）安全工作

（1）进一步完善了安全责任追究制度，政教处和各部门相关责任人层层签订安全责任书，实行“安全责任一票否决制”，增强了师生安全责任意识。

（2）继续完善“楼道安全岗”制度，值周老师和各班安全岗学生“持证上岗”，有效地防治了楼道踩踏事故的发生。

（3）要求学生放学排队，学校领导、值周教师和教职工全员上路护送，确保了学生出行安全，收到了良好效果。

（4）压缩了自行车数量，缓解了上下学，特别是放学时的交通压力。

（5）组织全体师生开展了4次突发事件应急疏散演练，增强了师生抗灾意识，培养了广大师生及时规范处理偶发事件的能力。

（6）加强了对校外寄宿学生的登记管理,将校外寄宿生责任到人，要求责任人定期和不定期走访，排查安全隐患。

（7）继续开展了“拒绝垃圾食品，从我做起”主题教育。

（8）进一步加强了对学生的防电、防火、防盗、防溺水、防楼梯踩踏等方面的安全教育。

（9）做好对流行性疾病、传染病的预防和监控工作，在全校师生中营造了“珍爱生命、关爱健康”的良好氛围。

（四）艺体工作

1.重视“两操一活动”。

（1）重视学生身体素质的提高，保证学生每天有一小时的体育活动时间，按照政教处的要求严格做好两操考核制度。

（2）做到了课外活动班班有安排、有重点。2.落实了学校体育项目达标测试工作。（1）做到了体育档案规范管理。（2）成功举办了第10届春季田径运动会。（3）举办好学校各类体育竞赛活动；

3.本，学校体育组组织成立了“篮球俱乐部”|、“足球俱乐部”、“武术兴趣小组”等多种体育社团，学生参与率高，激发了学生参与体育阳光运动的积极性。

（1）利用课余时间继续开展以跳绳、踢毽子为形式的“小集体”项目活动。

（2）本学期，在原有“篮球俱乐部”的基础上，组织开展排球、乒乓球等体育社团活动。

（3）开展好“武术进校园”活动。按照国家体育总局倡导的“武术进校园”活动的基本要求，学校重视校园武术的培训、开展和考核工作，营造了良好的阳光体育运动氛围。

4.重视音、美、体兴趣小组活动，做到了音、美、体兴趣活动和校园大课间有机结合。鼓励学生积极参与音、美、体等各类大课间活动，改变原来只为少数特长生升学为目标的训练活动。

5.组织学校各体育运动队参加了省、市、区各类体育竞赛活动，取得了优异的成绩。在2013年全区田径运动会上，学校田径运动队荣获团体总分第二的成绩；我校足球队分别荣获2013年定西市“校园足球冠军连赛”一等奖和2013年甘肃省“校园足球冠军连赛”二等奖的好成绩。

（五）学校硬件建设、收费及财务管理 1.学校硬件建设

（1）学校新教学楼工程全面竣工投入使用。本学期，投资900万元，建筑面积4995平方米的我校新建教学楼投入使用。实验、微机、图书等各功能室正式投入使用。

（2）完成综合楼前场地硬化、绿化工作。（3）完成综合楼各楼道墙壁的布置（3）学校水冲式厕所建成并投入使用。

（4）建立了“教职工健身活动室”，配备了各种活动器材。2.积极创建学校标准化建设。

学校按照省、市、区标准化学校建设有关文件精神，对学校标准化建设中存在的问题进行了全面自查，写出了详实的自查报告。

3.学校收费及财务管理

严格按照教体局下达的招生计划招生，没有择校生；对于部分外县、乡镇进城务工人员子女等插转生先凭相关证件（如调动证、务工证、暂住证等）在教体局办理学籍手续，然后在我校注册就读。插转生的课本、作业本，由学生自己解决，学校没有收取任何费用。学校拒绝给学生代办商业保险，学生确实需要办理的由家长直接和保险公司联系办理；教辅资料征订完全由学生自愿进行。

严格执行校务公开、财务公开制度，对义务教育经费实行“收支两条线”管理，每学期都要接受审计、财政和教育主管部门的监督检查。学校500元以上支出经校委会研究决定，定期由主管领导在全校教职工大会就收支情况进行通报，并将有关开支明细予以公示，广泛接受教师监督。5000元以上购置全部上报政府，由政府实行统一购置。学校重大事项，如基本建设、设备购置等，都要向全校教职工征求意见建议。

三、取得的主要成绩

（一）2013年中考再创佳绩

我校在2013年中考中取得了“七个第一”的优异成绩。1..西北师大附中录取人数全市第一。张燕丽、翟小虎、张昕3位同学西北师大附中正式录取。

2.安定区中考前10名中，我校有7名，占70%，居安定区第一。

3.定西一中“宏志班”录取人数居全市第一。在定西一中“宏志班”招收的67名同学中，我校有26名同学入选，占到38.8%，位列全市第一。4.中考700分以上人数居全区第一。2013年中考安耘慧等20名同学中考成绩超过700分，占到全区48名同学的41.67%。

5.中考600分以上人数居全区第一。我校共有270名同学中考成绩600以上，占全区19.5%。

6.省市示范性高中录取总人数第一。我校有197名同学被定西一中录取，156名同学被东方红中学录取，共计353名同学被两所省市级示范校录取，总人数全区第一。

7.中考普通高中录取人数居全区第一。我校共有618名同学初普通高中录取，录取总人数位全区第一。

（二）学科竞赛成绩喜人

1.在2013年4月30日云南省昆明市举办的“全国中学生天文奥林匹克竞赛”中，我校九年级李嘉荣获全国一等奖并入选国家队，11月下旬参加印度尼西亚举办的第九届亚太地区天文奥林匹克竞赛中，荣获金奖。

2.2013年全国中学生数理、英语竞赛中，我校有13人获全国一、二、三等奖。

四、开创性工作

近年来，学校在抓好常规管理的同时，要求各部门积极开展创造性的工作。通过不懈地努力，教育教学和学校管理取得了明显的成效。我校的特色性工作主要有以下几个方面：

1.细化了各项制度，学校管理由“结果管理”转变为“过程管理”

近年来，学校对教师教案（导学案）、作业的检查将过去的阶段性检查改为每周不定时的随机抽查。对检查中发现的问题，及时反馈和通报，尽可能的把问题解决在萌芽状态，杜绝了个别教师上课无教案（导学案）、对作业、教案集中处理的不良现象。同时每学期进行2次优秀教案(案例、导学案)的评选活动，对选出的优秀教案(案例、导学案)进行集中展评。2.实行分级分组管理 分级管理就是由学校党支部牵头，通过下级领导和年级组长、最后由班主任具体落实到班级管理中。以年级组为单位，对本年级组各班的常规工作、专项工作、学业成绩等给予全面的管理和考核，每天利用课间操时间，集合全级班主任，由下级领导和年级组长对各班情况进行反馈，查漏补缺。分组管理就是由校委会牵头，通过分管校长，由教导处负责，教研组具体实施落实到每个科任教师头上。以教研组为单位，对每个教师的师德水平、教学常规、教学质量等实行督促、检查，定性定量评定教师在组内的的工作情况，全体教师共同量化打分考核。

3．实行领导班子进班会制度

学校打破了多年来班主任“一统班会”的格局。年初，学校专门召开了由校委会成员、年级组长、教研组长、班主任等参加，以“如何充分发挥班会课作用，加强学校德育工作”为主题的德育专题会议。会上研究讨论并制定了《安定区公园路中学领导班子成员进班会实施意见》，《意见》对领导班子成员进班会事宜做了详细安排。

（1）学校校委会成员每周一下午班会时间，轮流深入全校3个年级36个班级，有针对性地对学生进行德育教育。（2）学校领导进班会必须有由学校政教处审阅的详实教案。（3）要求班会上德育教育的内容和形式多样化。

一是进行《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律、法规的学习；二是针对目前中小学校园中存在的一些焦点和热点问题，结合青少年违法犯罪个案进行多角度的德育教育；三是 对学生在校长信箱中提出的有关德育、学习、生活及学校管理等方面的问题进行答疑；四对学生进行心理健康教育和疏导。五是配合班主任开展多种形式的德育实践活动。4.建立多种学科兴趣小组

学校重视学生各种兴趣的培养，成立了数、理、化、英语、音体美等23个兴趣小组，制定了《公园路中学各类兴趣小组活 动实施方案》，每个兴趣小组活动保证有时间、地点、专业辅导教师和分管领导，要求各兴趣小组参加的人员不能少于50人，每学期至少一次活动成果展示，学校对各个活动小组的活动采取过程考核和阶段考核相结合的管理办法。每学期开展一次“语文活动周”、“政史地活动周”、“生物活动周” “数学活动周” “英语活动周”活动。武术、书法、舞蹈及器乐兴趣活动开展的有声有色。通过多种形式的活动，激发学生学习兴趣的同时，提高了学生的实践能力。学校还成立了田径、排球、篮球等体育兴趣小组，每年向高一级学校输送一定数量毕业生的同时，学校田径队代表省、市、区参加各类运动会，取得了骄人的成绩。

5．实行值周考核“面对面日反馈”制度

多年来，学校坚持实行这周领导、值周教师和学生参与的值周制度，坚持实行有学生会干部参与的值周制度。本学期，学校政教处和学生会联合组织实行“值周考核面对面日反馈制度”，为了保证值周考核评比的公平公正，要求值周人员定时和不定时地对各班的学习、纪律、卫生安全等工作进行考核记录，每天课间操后，各值周小组成员（值周领导、值周教师、值周学生）对相关班级班主任面对面的反馈周周检查情况，真正落实了“得分有据、扣分有理”的周周考核机制。通过一段时间的运行，值周人员的责任心强了，班主任管理班级工作更加细化了。这项制度的实施，较好地促进了学校教育教学、日常管理等方面的和谐、健康发展。

五、存在的问题及今后的打算

本，学校各项工作取得了优异的成绩，但成绩属于过去，我们清醒的看到，我们的各项工作和办安定人民满意的要求还有较大的差距，教育教学中仍然存在着诸多的问题。

1.个别教师竞争意识不强，不愿展示自我，新的教育理念渗透不深，不善于钻研业务，按部就班，造成个人课堂教学效率低下。2.学校各级学生平均全科合格率相对较低，达不到85%。建构高效课堂，提高教学质量的工作还任重道远。

在今后的工作中，我们将进一步完善制度，狠抓制度落实；加强教学常规督导与管理，提高教育教学质量，努力实现学校2015年远景规划，促进我校的跨越式发展。

二〇一三年十二月十三日

第五篇：定西市安定区4+1签约合同

定西市安定区

城乡居民健康促进“4+1”签约服务协议书

甲方：

1、乡（镇）包村干部（姓名）电话：

2、乡（镇）计生专干（姓名）电话：

3、乡（镇）医 生（姓名）电话：

4、村卫生室医 生（姓名）电话： 乙方：

户主姓名： 性别： 年龄： 家庭住址： 乡（镇）： 村 ： 社。家庭成员： 家庭主要联系电话： 指导单位：定西市安定区内官营镇卫生院

为了深入推进13885健康促进模式改革，提高农村居民的医疗、预防、保健、康复等卫生服务水平，充分发挥包村干部、乡镇计生专干、乡镇医生和乡村医生健康守门人的作用，本着平等、自愿的原则，乙方自愿聘请甲方四人小组为本家庭签约服务责任人，主动接受甲方服务，经甲、乙双方协商，签订本服务协议。

一、甲方职责：

甲方按照省、市卫生计生委和区卫生局的统一要求，围

绕一个目标（预防为主，减少疾病），利用三个平台（基本公共卫生服务平台、村级三件事普及平台、爱国卫生运动平台），实行“884”工作模式（整合八支队伍、开展八项工作，抓好四个阵地）的要求，为乙方提供以下服务：

1、基本医疗：负责通知乙方到指定地点（乡镇卫生院或村卫生室）接受健康体检、基本医疗和公共卫生服务，下村入户进行巡回医疗，每月进村上门服务一次。

2、政策宣传：宣传扶贫政策、卫生计生惠民政策，向居民提供诊疗信息、致富信息，引导群众合理分级诊疗。

3、健康教育：设臵固定宣传栏、提供24小时免费电话咨询。针对20种慢性疾病印制健康教育宣传材料和健康教育处方、刷写健康文化墙、开展“健康沙龙”、落实村级三件事、教会居民掌握至少6种中医养生食疗知识倡导健康饮食、适量运动，强化行为改善，教会居民常用健康保健常识和防病治病知识活动。

4、体检排摸：每年对签约家庭进行一次健康状况评估，根据评估结果，划分健康，亚健康人群。对已在医疗机构就诊并确诊的患者直接纳入基本公共卫生服务项目，依照《国家基本公共卫生服务规范（2011版）》重点人群健康管理方式进行体检和随访服务；对城乡居民中男性年龄在55岁以上、女性在45岁以上全部人群进行健康状况调查，在征得同意的前提下，对其进行健康检查，对筛选出患有高血压、— 2 —

2型糖尿病等20种疾病（省卫计委、省人社厅、省财政厅《关于健康促进模式改革的指导意见》（甘卫发„2014‟497号）所列高血压、2型糖尿病等20种病种）的患者建立电子健康档案、纳入公共卫生服务项目重点人群健康管理，并有针对性地制订健康干预措施，长期指导健康生活习惯。以控制疾病的发生与发展。

5、健康干预：综合运用健康干预手段，对健康人群、亚健康人群、疾病人群的健康危险因素进行全面监测、分析、评估、预测和维护进行全程干预，变被动疾病治疗为主动健康管理。积极充分利用地产中药材、药食两用蔬菜、食疗方法、运动疗法、心理疏导等综合干预措施，对亚健康、慢病等目标人群进行健康干预，科学指导、合理分流健康服务和医疗服务去向，降低医疗费用，提高生存质量，达到节约医疗费用支出、维护健康和促进健康的目的。

6、健康管理：对老年人、孕产妇、儿童及发现的慢性病、传染病、精神病等重点人群众每年进行一次健康检查、每季度进行至少一次的健康随访管理、用药指导等。

7、中医保健：让居民学会使用刮痧、艾灸、拔罐、药浴等简便的中医药适宜技术和中医日常保健方法，达到治未病的目的。教会居民掌握至少5中最基本的中医药适宜技术，教育并引导城乡居民积极利用中医药适宜技术、中医药养生保健知识开展家庭保健，鼓励各医疗机构积极提供中医药服

务。

8、优生优育：开展生殖健康服务、孕产妇产前检查、产中分娩、产后访视等优生优育知识的宣传指导等。以上8项除基本医疗服务按照核定的医疗收费标准收费外，其它7项服务均为免费服务。协议双方可通过协商增加细化服务项目和内容。同时，对乙方不便人员提供免费上门服务，建立家庭病床，开展家庭式医疗服务。为保障乙方得到甲方及时的签约服务，甲方在接到乙方的求助申请后，应及时提供服务。

二、乙方职责

1.乙方所有家庭成员主动配合甲方开展上述服务，将身体健康状况、变化情况及与健康相关的信息、资料及时、准确告知甲方，并保证相关信息、资料的真实性、合法性。2.需甲方上门服务时，乙方应提前与甲方预约。

3.积极参与、配合甲方开展的与疾病防治相关的各种活动，认真执行甲方或指导单位为其制定的防病治病的相关措施。

4、需甲方用手机服务时，乙方按照甲方提供的“4+1”服务卡上的联系电话进行咨询。

三、其他事项

1.指导单位应加强对甲方的管理，做好宣传材料印发、体检时间安排等规划，并为甲方在为乙方服务过程中提供技

术支撑和后勤保障。

2.乙方如对甲方服务不满意，可向指导单位投诉，也可请指导单位协调解决，对协调不满意时，可申请更换签约医生。

3.甲方给乙方提供服务的过程中，因乙方对甲方隐瞒病史信息、或不执行甲方制定的防治方案、不听从指导意见而影响到服务质量，其产生的后果由乙方承担。

4.本协议自签订之日起生效，协议壹式叁份，甲、乙、指导单位三方各执壹份，有效期三年，期满后自动解约。

甲方(签名):

签约时间：

****年**月**日

乙方(签名)：

签约时间：

****年**月**日

监督电话：