10例以胸腔积液为主要表现的淋巴瘤临床报告

第一篇：10例以胸腔积液为主要表现的淋巴瘤临床报告

临床肺科杂志 2010年9月 第15卷第9期

10例以胸腔积液为主要表现的淋巴瘤临床报告

肖谊魏星李志东

【摘要】

目的提高对以胸腔积液为首发症状淋巴瘤的认识。方法收集1995～2007年收住本科的10例以胸腔积液为

主要表现的淋巴瘤患者的I临床资料，并复习文献。结果lO例病人男性，14～65岁，均以胸腔积液为主要表现，5例为渗出液，5 例为乳糜性胸水，最后经淋巴结活检病理诊断为恶性淋巴瘤，霍奇金淋巴瘤8例，非霍奇金淋巴瘤2例。结论

以胸腔积液为首

发表现的淋巴瘤诊断困难，特别是乳糜性胸水，应特别警惕排除淋巴瘤所导致。

淋巴瘤是一组原发于淋巴结或其他淋巴组织的恶性肿 瘤，其临床表现常较复杂，主要表现为无痛性淋巴结肿大、脾 脏肿大、发热、恶液质、贫血等。约75％的成人淋巴瘤患者首 发症状表现为浅表淋巴结肿大，部分病例早期表现缺乏特异 性给诊断带来一定困难。本文对本科收治的10例以胸腔积 液为主要表现的淋巴瘤患者，临床报告如下。临床资料

一、本组病例10例，均为男性。年龄14～65岁。临床表 现：胸闷、活动后气喘10例；伴干咳8例；伴发热2例；2例发 热病人为间隙性发热，体温较高，高峰39．5℃～40％，弛张热 型；所有病人入院时浅表淋巴结无肿大。出现胸腔积液2～8 月后出现颈部、腹股沟等处浅表淋巴结肿大。

二、实验室及辅助检查 胸水检查5例为渗出液，白细胞：615～1750个／

mm3；单核细胞比例75％～95％；多核细胞比例：5％～25％；2 例胸水发现幼稚淋巴细胞；蛋白定量：28～37 g／L；糖定量4．5 ～6．8 mmol／L；乳酸脱氢酶(1actate dehydrogenase，LDH)164～ 256 U／L；腺苷脱氨酶(adenosin deminase，ADA)16～25．6 U／ L；癌胚抗原(carcinoembryonic，CEA)：0．53～0．78¨∥L。5例 为乳糜胸，胸水胆固醇：0．6～1．32 mmol／L；甘油三脂：2．56～ 4．38 mmol／L；乳糜试验阳性。胸水脱落细胞均为阴性。

2影像学检查双侧胸腔积液3例，单侧7例；大量胸

腔积液3例，中等量积液5例，少量积液2例。入院时所有病 例胸腹部CT检查未提示明确深部淋巴结肿大，8例于出现胸 腔积液1～6月后出现纵隔、腹腔深部淋巴结肿大。

3血常规

白细胞计数：48～92×109／L，中性粒细胞

42％～86％；淋巴细胞12％～53％；红细胞计数RBC：2．52～

3．76×1012／L，Hb：7．1～123 g／L，P L，r：325～473×109／L。

4胸膜活检5例病人行胸膜活检未发现恶性肿瘤细 胞；3例提示炎性细胞浸润，2例见少量淋巴细胞。

5淋巴结活检病理检查8例为霍奇金淋巴瘤；2例为 非霍奇金淋巴瘤。

6其他检查胸水结核抗体检查8例阴性，1例阳性，1 例弱阳性。结核菌素试验6例阴性反应，4例一般阳性反应。

三、诊断及治疗本组病例入院时未有淋巴瘤典型表现，故诊断较为棘手，3例曾按结核性胸膜炎治疗无效。所有病

作者单位：650051 云南昆明，昆明医学院附属昆明市延安医院呼吸一科 例于胸腔积液后2—8月出现浅表及深部淋巴结肿大，通过淋 巴结活检确诊淋巴瘤，非霍杰金淋巴瘤2例，霍杰金淋巴瘤8 例。所有病例均在淋巴瘤确诊后使用CHOP(环磷酰胺、阿霉 素、长春新碱、泼尼松)方案化疗并引流胸水后胸水得以控制。讨

论

肺癌、乳腺癌、淋巴瘤是恶性胸腔积液的三大病因，淋巴 瘤为第三位病因，约占10％…。霍奇金氏淋巴瘤多见，其中T 淋巴细胞淋巴瘤较B淋巴细胞淋巴瘤更容易合并胸腔积液。淋巴瘤合并胸腔积液的发生率约为20～30％12 J，男性病人多 于女性‘6 J，以胸腔积液为首发症状及主要表现的淋巴瘤少 见。胸水的出现与肿瘤组织侵犯胸膜致毛细血管通透性增高 及肿大淋巴结致静脉回流或淋巴回流受阻有关，部分与合并 低蛋白血症有关。对于霍奇金病淋巴回流受阻是主要的原 因，而对于非霍奇金病肿瘤组织侵犯胸膜则是主要的因 素…。

淋巴瘤合并乳糜胸文献报道较少，一般认为乳糜胸发生 的原因是胸导管或某一分支破裂所致。临床上非创伤性乳糜 胸多见于恶性肿瘤，占50％，其中淋巴瘤引起的乳糜胸约占 所有肿瘤的70％¨1。文献报道恶性肿瘤侵犯胸导管的发生 率为3．0％～3．6％。乳糜胸发生于哪一侧胸腔，取决于胸导 管损伤的位置，一般第5胸椎以下病变常发生右侧乳糜胸，在 此水平以上发生左侧乳糜胸H J。乳糜胸对患者的不良影响 取决于乳糜的丧失量、速度和时间。大量淋巴液的丢失可导 致低蛋白血症、电解质紊乱、凝血功能障碍及免疫缺陷等，最 终可导致患者死亡p o。

目前，胸水的免疫化学检查，细胞形态学检查，流式细胞 检查及PCR等检查被用于检测淋巴瘤相关的胸腔积液。免 疫化学检查结合细胞形态学检查及流式细胞检查，可取得 100％的诊断特异性和敏感性。而细胞形态学检查对于鉴别 反应性淋巴细胞与恶性淋巴细胞的敏感性和特异性分别为 85％及95％以上…。同时胸膜活检及胸腔镜检查也能为诊 断提供帮助。

淋巴瘤合并胸腔积液的治疗主要是引流胸水及化疗。乳 糜胸的治疗应采取综合措施，包括胸腔引流减轻乳糜液对心 肺的压迫；注意补充血浆和蛋白质和酸碱平衡；给予低脂、低 钠、高蛋白饮食；必要时禁食，改静脉营养，胃肠减压，以减少

乳糜液在胃肠道的吸收。若内科保守治疗无效，成人每天乳糜液引流量>1500ml或者儿童>100ml/每岁，持续5天以上，可外科治疗“。一般认为非手术治疗2周仍无效者，应手 术行胸导管结扎，可开胸或者胸腔镜下治疗。

本组病例以胸腔积液为首发表现，其中5例为乳糜胸。最后确诊为淋巴瘤。其中霍奇金淋巴瘤8例，非霍奇金淋巴 瘤2例，均为男性病例，与文献报道相近；而乳糜胸5例，发生 率高。由于早期缺乏淋巴瘤的典型表现，未充分重视胸水细 胞形态学、免疫化学检查及流式细胞检查等，导致诊断困难。由于有发热，胸水为渗出液，淋巴细胞比例增高，结核抗体阳 性等情况干扰，3例曾按结核性胸膜炎治疗。所以，对于不明 原因的顽固性胸腔积液，特别是乳糜性胸水，应拓宽胸腔积液 鉴别诊断的思路，特别警惕排除淋巴瘤所导致。参考文献

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Fishman JA，Grippe MA，Kaiser LR，Senior RM，editor．Fishmans [2] [3] [4] [5] [6] [7] pulmonary diseases and disorders．3rd ed．New York：McGraw—Hill，1998：1429—1438．

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[收稿日期：2010—02—03]

第二篇：以春晓为例

以《春晓》为例，谈信息化环境下小学一年级语文的教学设计

〖打印内容〗发布时间：2015-12-13 16:42:13 来源：语文网 浏览：18463 作者：匿名

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【摘要】

信息化环境下，多媒体教学成为学校教育不可或缺的部分。小学一年级语文的教学设计从素质教育的背景出发，以课程标准为依据，准确表达和演绎教学内容，注重学生的年龄、智力、个性特点，力求易用、生动，体现科学性、辅助性、实践性的原则，切实这学科教学服务，为课堂教学改革服务，为学生服务。通过教学设计的展示和演绎，提高语文课堂教学质量和效率，促使学生领会知识、学会学习，主动发展。

【关键词】

语文 教学设计 依据 原则 技术的应用

当今，信息技术的高速发展，为课堂教学运用多媒体教学手段提供了充足的技术条件和广阔的发展前景。多媒体教学已经成为学校教育中不可或缺的部分。在信息化环境下，依据不同的教育背景和对象，如何促使人(师生)机、技术与课程、媒体技术与教学内容的最佳组合成为广大教师不断思考、探索和实践的问题。本文以 《春晓》一课为例，试谈信息化环境下小学一年级语文的教学设计。

一、设计遵循的依据

多媒体教学形式在传递信息方面适用范围很广，但目前更多的是表现在学校的课堂教学。这就表明学校中的多媒体教学必须在素质教育的背景下，依据学科的要求和特点及教学对象来展开。就一年级语文而说，它的教学设计必须有下列依据。

1、素质教育的要求：

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质的决定》指出：全面推进素质教育，要坚持向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件，依法保障适龄儿童和青少年学习的基本权利，尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生，生动活泼、积极主动地得到发展。

因此，在信息化环境下，语文的教学必须体现：⑴ 全面性;⑵ 学生个性特点;⑶ 教育规律;⑷ 主体性、主动性和发展性。素质教育以全面提高人的素质为核心，所以素质教育首先是人的教育，一切都是为人服务，语文的教学设计也是为人而设计。同时学生是学习和发展的主体，为人而设计的教学手段和内容，必须围绕学生来进行，适应学生身心发展和语文学习的特点，不仅为学生的智力提高，也为学生全面素质的发展。

2、课程标准和教学内容： 语文课程标准与总体目标和阶段性目标。语文教学设计在总体目标的框架下，着重体现阶段性目标。就一年级而言，语文教学要逐步培养学生爱国情感和良好的学习习惯，掌握基本技能，包括识字与写字、阅读、写话、口语交际、综合性学习等技能，发展学生的语言和思维。语文教学的多媒体设计必须反映这些目标，而不能跳出这一圈子，哗弄取宠。

我设计《春晓》一课就紧围绕该课的教学目标来进行。包括：情感目标(热爱自然春天，环境时光和生活，感赏诗美)。能力目标(学会生字、拼写、朗读、背诵、初步审美)等。在教学目标的展示和演绎中，我配予明丽的色彩、生动的画面及动听的音乐来进行，效果极好。

学生年龄、智力特点和个性。一年级学生年龄小，生理、智力的发展远未成熟，经过幼儿园的教育，有一定接授知识的经验，但是低层次的，仅仅是初步具备认识世界的能力。所以，语文的教学设计，一方面必须充分考虑到他们的年龄、智力特点，从他们的主场出发，进行教学设计。另一方面，要考虑到学生的个性，他们虽小，但他们是好动的，活泼的，具有极强的求知欲，急于了解周边的事物。设计的内容力求做到反映儿童的求知需求，分量程度适当，便于教和学。在《春晓》一课中，从目标至过程，从画面色彩的选择到音乐声音的搭配，都体现出反映儿童的求知特点，突出主体，顺序渐进。

3、技术条件：

目前，现代教育技术，更广泛地应用于课堂。信息技术的成熟，科技日新月异的进步，为教学软件的制作提供了充足的条件和依据。各学校为迎合信息化的要求，提高教学质量和效率，普遍建立教学平台和校园网。这为多媒体教学提供了客观条件。市场上可供购买的教育软件很多，有资源类、教学课件类、试题类、管理类、平台软件类以及刚刚兴起的基于网络环境下的信息技术与学科课程整合类教育软件等。掌握了技术，制作课件是不难的。我在制作《春晓》教学辅助课件，就使用了工具软件Flash、PhotoShop。这些工具在动画制作、图片处理方面效果好，且占用内存空间小的特点，还可以将文本、图形、动画、声音、视频等多种媒体信息集成在一起，形成具有学科特色与知识结构体系的教学系统。为教师备课、讲课提高丰富的教学资源。

二、设计遵循的原则

一年级的语文教学，是以党的教育方针素质教育思想为指导，注重培养学说读写能力，打好语文基础，重视对学生思想品德教育和学科思想方法的启蒙教育，培养创造能力和实践能力，为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。在信息环境下，语文的教学设计必须围绕这一教学目标而进行。在设计中要体现科学性、辅助性、实践性和可变性的原则，真正发挥现代教育技术的应用作用，真心为课堂教学服务，为学生服务。

1、科学性：

首先以先进的教育理论为指导，以学生为教学活动的主要对象，以现行教学大纲和教材为主要依据，脚本的编写包括识字(生字)、写字(笔顺)、朗读(情感发挥)、口语(注音)、练习(作业)等准确表达教学内容。其次教学程序设计要合理，最能体现教师的教学经验和教学特点，它是教师教学思想的具体表现。

如《春晓》一课，程序设计为：〖封面导言〗以小学语文课本封面图案为基础;〖知识内容〗教学目标、重点、难点、生字、课文、等;〖交互方式〗让使用者在一组多个可能的对象中进行选择，各种可能的选择项以菜单形式显示在屏幕上;〖跳转关系〗根据教学重点、难点、知识要点确定超文本的节点，丰富节点的内容，以教学内容之间的逻辑关系确定节点间的联结关系，从而改变了一般教学软件死板的线性或树状结构，成为跳转灵活的网状结构使本课件在教学中产生了革命性的作用，对培养学生的联想思维能力、实施因材施教等具有重要的意义;〖导航关系〗通过导航条引导学生围绕教学目标，提高教学效率、进行更有效的学习;〖评价与练习〗提出问题对学生进行评价，以了解学生对知识内容的掌握程度，并在教学过程中达到强化、矫正和定位的作用。

2、辅助性： 就目前社会发展的要求来说，无论现代教育技术多么先进，都不能取代教师在课堂中的作用。虽说课堂教学可以进行人机对话，但任何机器同人是不能比拟的，因为人是有情感的，有血有肉的，所以教师才是课堂教学的灵魂。现代教育技术手段应用于教学，仅是辅助性的。如果教师不注重课程与技术的整合，不注重学生的主体性，仅靠令人眼花暸乱的多媒体技术的展示来开展教学，那将是失败的教学。虽然动人的画面一时可以吸引儿童，但它没有实际的内容，靠纯技术性的运作是短暂的，时间一长将被儿童厌弃。当然，辅助并不是简单的辅助，它必须尽可能体现出人机、技术与课程、媒体技术与教学内容的最佳组合，切实体现现代教育技术应用于教学的优势和作用。

3、实践性：

首先是实效性。在信息化环境下，语文教学设计要做到目标明确、程序合理、易于操作、画面简洁生动、色彩明丽、适合儿童的认知特点和学习的个性。在实践中有效果，有利于提高课堂教学质量和效率，有利于促进儿童的发展。其次，适合交流与合作。教学设计要体现因材施教的原则，赋予课件以生命，便于人机交流与合作。通过教师的指导作用，使每位儿童在课件的生动演绎中享受到人机对话的乐趣，在快乐中学会认知，学会学习。

4、可变性： 语文教学设计应是一个动态的过程，它除了追求教学效果，易于操作外，还应该可以进行修改和补充。因为当今知识递增迅速，被教育者又不是一成不变的，所以教学设计在实际应用中应得到不断的整合，体现其最高的价值。

在信息环境下，语文的教学设计还应探讨，现代教育技术该如何运用，媒体该如何选择等问题。本文不再一一探讨。概括来说，在实施素质教育的背景和信息化环境下，语文教学设计要以课程标准为依据，围绕教学内容进行、围绕学生年龄进行、围绕易用生动进行，以科学性为指导，以实践性为核心，以生动性来激发学生的学习兴趣，诱发学生思维和学习的主动性，把德、智、美、情、境、意、声、形、色融于一炉，课堂教学的演绎中，使学生领会知识，学会学习，主动发展。

──────── 【参考文献】

1、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定》·北京·人民教育·1999、7

2、《全日制义务教育·语文课程标准》·教育部·北京师范大学出版社·2001

3、《义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级下册》·人民教育版社·2001、12

4、《义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级下册教师教学用书》·人民教育出版社·2001、12

5、《现代教育技术应用基础》·合肥·安徽教育出版社·2000 【《春晓》一课设计的六个步骤】

《春晓》是一篇古诗文。古诗，有别于其文体，它语言凝炼含蓄、想象丰富，并且具有强烈的节奏感和优雅的韵律美。须有一定的文学素养，求其形体且难，解其神韵则更不易，而将其授之儿童，以一堂课的时限，达到其形，明其意，会其神之目标，岂不难于上青天?而我借助于多媒体教学，展示情境，点化含义，学生如身临其境，教者借学生情，情境交融，神情随感觉而动，于是神韵由情感而生，本篇课文的重点、难点随多媒体教学的意趣而解。一幅百花争艳、百鸟争鸣的春景，流入学生惜春、爱美、赏心悦目愉快的心田。为突破这一重点和完成常规教学目标，我按以下六个步骤进行：

第一步：动画激趣

分别演示四幅动画，伴以优美的音乐，使学生耳目一新，兴趣谐厚，注意力集中，在享受中初步感知整首诗蕴含的诗情画意。

第二步：润画引诗 在感知动画的基础上，再由每一幅画面分别引出四句诗，最后展示全文，由局部到整体，由具体到抽象，这样设计合乎低年级学生以具体形象思维，为主要形式的思维特点和由浅入深，循序渐进的教学规律。

第三步：朗读体会

引导学生通朗读，进一步感受整首诗，为下面学习生字，理解诗意打基础。

第四步：掌握生字

识字是阅读、写作的基础，是小学语文特别是低年级语文教学中一项极其重要的任务。识字，要能读准字音，辨清字形，按其笔划顺序书写，更重要的是能理解其意灵活运用，我利用多媒体教学的快捷性，生动性优势，设计了注音、读音、笔顺、组词等多媒体方式，从而轻易地实现了准确掌握、活用字词。

第五步：读背诗文

根据诗歌的音韵特点，诗歌教学中，朗读是不可或缺的重要一环。通过不同形式的诵读，不仅能从中感受到诗歌的节奏美和音韵美，品尝中国古代诗歌别有的风味，而且能实现更深层次的理解，历史中的现实、现实中的意境、意境中的神韵：──“作者胸有境，心境始与亲”。朗读时，我除注意指导节奏和音韵外，还要求学生在脑海浮现《春晓》的多媒体的动画意境。第六步：想象复述

古诗语言精炼含蓄，教学中只有引导学生展开联想和想象，才能领会诗的内涵，体验诗的情味。因此，复述时我注意指导学生放飞想象的翅膀，超越时空限制，描绘《春晓》多媒体动画中的情境。同时，指导学生感悟诗中蕴含的历史背景、作者的情感。使学生与作者的感情达到共鸣。结合提问：看到如此美丽的春色，作者有何感受呢?鲜花被风雨吹打在地作者又会怎样?我们平时应如何对待我们周围的花草树木呢?还可以进一步加强环保的思想教育。回查字典首页>>

返

第三篇：职校实习报告 - -以某职校为例

实习报告

于xxxx年xx月x日至xxxx年x月x日在xxxxxxx职业技术学校进行教育实习，这一个月的实习时间，说长不长，说短也不短，但就是这段时间给我们留下了人生中不可磨灭的一笔浓重的色彩。一直都听前辈们说起，“当老师的体验是这一辈子不可缺少的一项经历”，当时还不是很能明白这句话的含义，但是当经过了这个月的教育实习，发现这句话一点也不假，这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。现在开始汇报下在xxxxx职业技术学校实习的情况：

在xxxxx职业技术学校的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。

一、教育见习

在实习开始的xx周，我们便进行了教育见习，主要是到旅游专业和酒店专业的各个班级去听老师的课。一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。

二、教学工作

教学工作是我们这次实习的重头戏之一。实习前在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经验不足的。经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入，又由于我们重点备的课程，学生们刚好上过，不得不更换为下一个课时，于是在简短而紧凑的时间里需要将两个课时的内容备完，以应对两个班级的上课进度。

通过和老师沟通交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都需要一一考虑，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。

我的xx节课是《中餐服务与管理》，这是我人生的第一堂课。第一堂课由于没有准备的很充分，稍稍有点紧张，就连叫上课都差点忘了，看到讲台下的学生，瞬间回神，稳定心神，以教案为基准给学生们上课。上完两节课与后期的课时后，深刻发现自己的不足，以下是学生在进行教学工作中遇到的问题：

1、准备不充分，课本知识没吃透，加上实践经验聊胜于无，就是只能按照课本念给学生听，没有自己比较独特而深刻的见解，资料查阅少，知识面拓展不开。

2、在与学生互动上按照了原先指导老师---莫老师的方法，以加分来鼓励同学们参与课堂、接受课堂知识，方法不创新。

3、课堂纪律上，学生大多能够参与课堂，但是还是免不了学生在下面玩手机、看小说的情况，我参照与采取的方法是原则提醒，原则是“学习是自己的事情，没人能够帮助与强迫你，如果你想学，请认真上课看书；若不想学，请不要打扰他人”。就所教授的班级里同学们都比较能接受这样的理念，做到上述的原则。

4、当遇到动手环节的时候，同学们参与课堂的气氛很活跃，而一般的讲课环节，同学们的兴趣不高，多数埋头干自己的事情。讲课语言及技巧还有待提高。

5、板书不及时，经常忘记；板书不够规范，经常犯序号不规范等错误；板书的书写技能有待提高。

6、教学方式上主要以讲授为主，启发为辅，教学模式以传统教学模式为主，因为在申请多媒体教室的问题上存在一定的难度，于是没有机会体验在多媒体教学。

7、教师的仪容仪表方面只能拿到及格，教师仪表还算端庄，教态比较自然，较能用体态吸引学生，抓住学生的注意力，但还是需要提升自身形象。

三、班主任工作

在实习中，我担任了xx旅游x班的实习班主任，主要负责协助班主任进行班级管理，主要内容有：做好每天学生的考勤，监督早训、课间操，督促学生保持教室与宿舍卫生，了解学生心理健康动态，就特殊情况联系家长，做好沟通等。

由于第一周的见习，给了我很多时间熟悉班级的学生，也提前了解了班级的状况。在当实习班主任的那一周，也许很新鲜，很兴奋，我时不时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种朋友的身份和学生聊天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难控制了，上课有老师的范，下课做朋友，这是我追求的。一段时间的相处和观察，我也大概了解了班级的情况与相关的问题。

（一）班级情况：

1、班级现总人数为32人，原总人数是51人，18人退学、1人转学；

2、班级同学多以外宿为主，内宿生总8人，男3人，女5人；

3、曾有两名班主任接管，现由第一任班主任xx老师继续重新接任；

4、班里同学户口多数为非农户口，xxx本地户口少；

5、班里的同学家庭大多为单亲家庭，父母就业情况多数为待就业的情况；

6、实习阶段刚好为考取导游资格证的面试准备阶段，xx级旅游管理专业的课程安排优先考虑此重点；

7、“校园十大歌手”与“元旦晚会”即将到来，学生需要排练舞蹈与歌曲。

（二）班级问题：

1、班级早训的20分钟里，同学们多迟到、不重视甚至用于吃早餐；

2、课间操稍懒散，排队动作缓慢、稀稀拉拉；

3、上课时间，多数同学埋头玩手机、听音乐、看小说，只有少数同学认真听讲；

4、缺勤旷课人数较多，固定为3个，联系家长也无太多改正；

5、班级卫生情况较差，班干监督管理能力有待提高，学生不自律不自觉；

6、班级学生多为16、17岁，正值花季，恋爱情况稍多，少数学生情绪起伏较大；

7、内宿生情况：女生多遵守学校规章制度、纪律要求，卫生情况也良好；男生的内宿卫生情况较差，曾受过教导主任批评，睡懒觉情况时有发生；

8、“元旦晚会”的节目是舞蹈，需要购买12个绣球作为道具，当时刚好面临班会费为“零”的情况。

9、实习的倒数第二周，一文静又遵守学校规章制度纪律的男同学向主任申请退学。

（三）针对我所了解的情况与问题，我是采取以下措施来应对：

1、针对早训的不重视，我是早早到教室查看、记录考勤、并监督同学在此时间内读书、杜绝吃早餐的现象。效果并不是太好，少数学生能够顾忌到老师的在场而认真读书、但是少数学生依旧我行我素。

2、课间操的情况，同样是采取监督与鼓动的方式，效果较好，多数同学能够认真做操。

3、针对较多的旷课缺勤，采取的是联系家长的方式，首先了解学生的一个动向，其次让家长了解学生在校情况并协助老师教育孩子。效果不错，一般的家长都会理解并积极让学生回到课堂，但是有个别家长无法劝服孩子回校上课，只能是教师催促学生回校。

4、班级卫生情况，就是在每天早上早训以及下午第六节课后去监督提醒学生，开班会公开批评与并平时的交流让班干们加强这一方面的管理。

5、内宿情况，开班会提醒并强调学校的规章制度与校纪校规。

6、针对学生的恋爱心理情况，是采用现在流行的网上交流方式，QQ、微信等现流行的交流工具，传输正确、健康的恋爱观念以及正确的学习态度等。

7、和x老师商量决定，在班级里举行一次“节目捐赠”，让同学们以爱心捐赠的形式为班级节目献出自己的一份心意，捐赠所得的钱全部用于班级节目需要。

8、针对申请退学的学生，首先采取询问原因、家长态度如何、今后的打算；再从学生角度出发，现实讲述自己的看法与缘由；然后再给学生一个星期的考虑时间，私下多与学生交流，弄清最真实与最有效的劝解方法；最后让学生思考清楚，做出决定，尊重其选择。

上述就是我就发现的情况与问题，所做出的协助，虽然可能有些效果并不见得有多好，情况有无好转，但是我可以很骄傲地说，不论是不是有我的一份功劳，12旅游1班的班级一定会越来越好；不论是不是有我的一份努力，起码申请退学的学生，他现在的选择是继续在校学习，那就够了。

通过这5周的实习，我受益匪浅，对教师这个角色有了更为详尽而深刻，作为教师，不仅要懂得“教书”，还要懂得“育人”。“教书育人”就四个字，但是要能做到，真心不容易，希望自己能够以“不足”来补足，充实自己，早日能成为一名真正的教师。

第四篇：金融专业实习报告 以中国工商银行为例

金融专业社会实践报告

金融专业实习报告

——以中国工商银行

xx支行实习为例

班 级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 总评成绩： 日 期：

金融专业社会实践报告

报告摘要

本人于2014年x月xx日—x月xx日在中国工商银行股份有限公司xx支行进行了为期一个月的暑期专业实习。实习期间，在银行前辈们的帮助和指导下，逐步熟悉了所在工行的主要经济业务活动，并较为深刻地掌握了大堂经理的各项职责和相关技能，收获良多，将所学金融专业知识与银行实际工作相结合，做到了理论联系实际，为今后步入社会，投身实践打下坚实基础。

本报告简要介绍了本次专业实习的实习单位概况、实习目的和实习意义，并阐述作者作为一名大堂经理助理在中国工商银行股份有限公司xx支行实习的具体内容、过程、遇到的问题及心得体会。

关键词：中国工商银行、大堂经理、专业实习、心得体会

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目录

一、实习背景及目的································1

（一）实习背景···········································1 1.社会现状·························································1 2.个人情况·························································1

（二）实习目的···········································1

二、实习概况······································1

（一）实习单位简介·······································1

（二）实习岗位···········································2

（三）岗位职责···········································2

三、实习内容······································2

（一）实习过程···········································2

（二）实习内容···········································2 1．日常服务························································2 2．常规业务························································3

四、收获与体会····································3

（一）体验职场生活，树立正确的求职观念···················3

（三）培养服务意识，提升沟通能力·························4

（二）知耻后勇，从错误中成长·····························4

五、结语致谢······································4

金融专业社会实践报告

一、实习背景及目的

（一）实习背景

1．社会现状等

当今社会，面对大学生就业难问题，高校和用人单位都十分关注大学生的实习环节，大学生是否具有较强的实践操作能力成为衡量大学生综合素养的重要尺度，许多用人单位更是把大学生是否具有丰富的实习工作经验，作为优先录选的重要条件。因此，通过专业实习提升大学生将所学知识与实际工作相结合的能力，势在必行。2.个人情况

作为一名金融学专业的本科生，虽然在学校学习了《金融学》、《证券投资学》、《国际金融》、《金融经济学》、《商业银行经院管理学》等专业课程，但是对于如何将这些专业知识应用于实际工作中仍存在许多困惑，对于银行日常业务活动也并不十分了解。

（二）实习目的

1.通过在中国工商银行的实习，对学校期间所学的各门金融学课程，特别是与银行业务相关的基本理论和基础知识进行梳理和巩固，增强运用理论解决实际问题的能力。

2．通过在中国工商银行的实习，达到学校的社会实践要求，并在银行指导老师和前辈们的指导、帮助和教育下，熟悉工行的主要经济业务活动，较为系统地学习银行个人金融管理工作和日常业务的操作流程。

3、通过在中国工商银行的实习，学会如何更好的适应新的工作环境和紧张的工作节奏，端正自我的学习及工作态度，为更好的走入社会打下坚定地基础。

二、实习概况

（一）实习单位简介

中国工商银行，全称中国工商银行股份有限公司（Industrial and Commercial Bank of China Limited，ICBC），成立于1984年，总部设在

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北京，全面承担起原由中国人民银行办理的工商信贷和储蓄业务，是四大国有独资商业银行之一，世界五百强企业之一。中国工商银行作为中国资产规模最大的商业银行，总资产、总资本、核心资本、营业利润等多项指标都居业界第一位，在中国金融市场上拥有无可比拟的优势。

（二）实习岗位

中国工商银行xx支行 大堂经理助理

（三）岗位职责

作为一名大堂经理助理，具备优秀的服务意识和常规业务知识，协助大堂经理竭诚服务客户，协助客户办理基础业务，为他们排忧解难，是连结客户和柜台的良好纽带。

三、实习内容

（一）实习过程

1．进行岗前培训，了解银行基本业务知识，培养服务意识和从业礼仪。2．正式进入大堂实习，在继续熟悉银行主要业务的同时，协助大堂经理开展了相关工作。

（二）实习内容

1.日常服务

作为大堂经理助理，要具备优质的服务意识，在工作中热情饱满，耐心服务，为客户排忧解难。在客户进门后主动迎接，询问客户需求，耐心诚恳地对客户进行讲解和引导。

负责对本支行的利率牌、告示牌、意见簿、宣传资料、便民设施等物品的摆放和维护；保持整洁的卫生环境。

维持正常地营业秩序，提醒客户遵守“一米线”；根据柜面客户排队状况进行及时疏导，减少客户等候时间；对于文化程度不高或身体状况欠佳的客户提供

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帮忙填写汇款单、提醒叫号等力所能及符合规定的服务。

2、常规业务

指导客户进行办理银行卡、办理信用卡、办理网银、挂失业务、转账业务以及对公、个人业务凭证等银行常用单据的正确填写；

指导客户正确使用自动柜员机进行存取款等业务，在自助设施上打印存折收支明细、办理短信提醒业务、充值银行卡密码、缴纳交管罚款、激活网银等自助业务的办理，为他们节省排号的时间。

了解和掌握行内各种存贷款业务的期限和利率，了解金融理财产品的概况、具体功能、期限收益风险等情况，并根据客户的具体需求提供最适合的金融产品和交易方式，提供切实可行的合理建议；

熟悉常规对公业务和个人业务的具体流程，以便快速准确的回答客户关于银行相关业务的咨询，将其引导到相应的业务柜台，减少柜员工作量，提高银行的服务效率

四、收获与体会

一个多月的实习，虽短暂却十分充实，对于一个即将步入大四学年的本科生来说，这是求学生涯中十分重要的一段经历，积累了较为丰富的工作经验，帮助我尽快实现角色的转换，为将来的求职之路奠定良好的基础，更好更快地适应社会，收获颇多。

（一）体验职场生活，树立正确的求职观念，实习之前，我和大部分人一样，觉得大堂经理是一个没什么技术含量的岗位，职责就是维持秩序和解答问题，不需要太多金融专业知识，一个月的培训和实习体验，我逐渐意识到了大堂经理这个职位的内涵及重要性。大堂经理是连结客户和柜台的良好纽带，一个优秀的大堂经理不仅能够为银行营造良好的环境，还能为客户排忧解难，听取客户的需求，引导他们到相应的柜台办理业务，提升银行的服务效率。由此我明白，任何一个微小的岗位都有它存在的意义和价值，三百六十行行行出状元，求职时切勿眼高手低。

（二）知耻后勇，从错误中成长

作为一个刚实习的学生，我在工作中难免出现大大小小的错误，比如指导客

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户填单子时填写错误，或者对某项业务不太熟悉，无法对客户提出的问题进行及时解答。我觉得，犯错误并不可怕，不懂装懂才是最可怕的，遇到问题时要不耻下文，并勇于承担自己的错误，这样才能从错误中吸取经验教训，不断成长。

（三）培养服务意识，提升沟通能力

在大堂工作的这一个多月，每天都要和形形色色的人打交道。对于客户的要求，要认真倾听，尽全力去满足，对于一些不属于职责范围内的事情，也要尽量帮其转达；对于客户提出的不合理要求（例如等候时间较长后要插队）的此类情况，也要耐心地向客户解释原由，用耐心、细心、用心服务客户。

这次实习也使我融入了新的集体，真正的走进社会、认识社会、了解社会，学会如何处理上下级、同事之间以及与客户之间的关系，相信在此之后我会变得更加成熟，更好的与他人相处，不断扩大自己的人际交往圈，结交更多有才能的人士。

五、结语和致谢

在此，衷心地感谢中国工商银行xx支行为我提供的这次难得的实习机会，让我有机会近距离接触银行职员，体验银行工作，在实践中体验、学习和成长。感谢银行各位前辈尤其是大堂经理对我的的指导与帮助，带我熟悉业务流程，耐心地为我解答工作中遇到的困惑和疑问，在与他们身上，我看到了银行人严谨高效务实的工作态度，令我获益良多。

今后，我会更加积极完善自我，学习更多的银行业专业知识，为投身于这个行业提升自身素质，为我国的金融业贡献自己的力量。

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指导教师简要评语：

总评成绩：（百分制）

签名 日期

第五篇：家具行业未来市场分析报告—以红木家具为例

家具行业未来市场分析报告

——以红木家具为例 市场分析

1.1 概述

中国家具自20世纪80年代开始复苏，短短20几年，便完成了工业化进程，从手工作坊进入工业化生产。现在，中国已成为家具制造大国和出口大国，发展之快令人欢欣鼓舞。某科技公司根据家具行业的发展现状以及面临困境，发布了《家具行业未来市场分析报告》。我们就以比较典型的红木家具为例，对家具行业做一个全面的分析。

1.2 背景

从古至今，红木家具都是达官贵人身份的象征，从历史上的皇戚国戚、士大夫使用，到如今非富即贵的高端人群，红木家具成为追求生活品味与时尚的象征。近年来，伴随着中国家具工业的进步，作为中国古典家具代表的红木家具越来越受到青睐。在红木越来越稀缺的当今年代，越来越多的消费者注重对红木家具的收藏。现在红木家具渐趋年轻化的发展趋势也让更多的年轻人对红木家具越来越关注和重视，红木家具也开始从传统家具样式向着创新型红木家具样式的方向快速发展。

1.3 市场发展的规模

红木家具是中国传统家具的重要组成部分，形成于南北朝时期，经历宋代以及稍后的辽、金300余年，在明代发展到高峰。新中国成立后，家具工业经历了从成长到壮大、发展的过程，但明清风格的家具仅作为雕刻、工艺产品、由外贸部门组织生产和出口、市场极为少见。直到上世纪 80 年代改革开放，我国人民生活水平的大幅度提高，中国的传统家具才又一次遇到了发展的机遇。近三十年来，我国以红木家具为代表的传统家具的发展速度、产业规模、市场规模都是任何一个历史阶段所不及的。

2011年：红木家具总产值进一步增加，市场空间不断扩大，红木家具市场已经开始向二、三线城市扩张。知名品牌红木家具企业的市场占有率不断提升，市场优胜劣汰的规律也使得一些缺乏品牌的中小企业及作坊在市场上无一席之地。在部分地区，由于政府大力支持，红木家具行业正逐渐成为当地的支柱产业。

2013年：我国累计进口红木119.58万立方米，同比增长38.58%，进口总额达85.58亿元人民币，同比增长50.10%，中国红木进口综合价格指数显示，2013年我国红木进口价格年内上涨了近40%，部分原材料价格甚至上涨了50%~100%。

2014年——2015年：我国红木市场将延续2013年红木市场回暖趋势，进一步发展成熟。

由上图“2009—2012年上半年中国红木市场规模及增速”可以清楚的知道，红木市场发展迅速，但是在发展过程中也面临很多阻碍。

目前，红木家具生产主要集中在广州江门、浙江东阳、福建福田这三个生产加工基地，这三个基地涵盖了红木家具市场85%~90%的份额。在广东、江浙、福建一带红木家具生产已形成区域性产业，传统家具走向了规模化发展。在广东，红木家具市场以中山大涌和沙溪为主，已有300多家红木企业。在浙江，红木家具以东阳木雕最为出名，同时做红木家具，红木家具市场已具有相当的规模。在福建，红木家具以仙游为主，拥有红木企业5000多家，可以称的上是中国最大的红木基地，产值从2006年5亿到2012年的175亿，6年间增长35倍。同时红木下脚料的加工也较为普遍，已经形成完整的红木产业链。除了大件的红木家具外，小件红木也颇受人们喜爱，像笔筒、佛珠、佛像、锦盒等，已面向全国批发。

1.4 市场发展的现状

（1）房价稳定带动家具行业发展

随着国家一系列宏观调控政策的出台，房地产从之前房价不断攀升到逐渐恢复理性，在一定程度上带来家具产品的刚性要求，再加上现在人们生活品味的提高，这就给包括红木家具在内的家具业的发展带来新的发展机遇。（2）人们开始追求古典家具潮流

每到盛世红木兴。随着国家经济实力的上升，人民生活品质的提高，人们已不仅仅只满足于家具能够使用，而越来越关注家具所带来的品味与内涵。中国古典家具以明清硬木家具为代表，集中国传统文化与传统技艺为一体，体现中国家居文化的特有气质，已经成为许多高收入家庭的新宠，形成了一股古典家具潮流。2010年初以来，怀旧和古典风在家具市场行业内展现的淋漓尽致，古典红木家具或仿古红木家具逐渐受到人们的高度关注。（3）红木家具品牌实现“井喷”竞争激烈

最近几年，中国的红木家具企业犹如雨后春笋，企业数量不断增加，品牌也不断涌现，尤其是2008年以来，各地区红木家具企业数量翻番。福建的大家之家、三福古典家具，浙江的年年红、明清居，广东的名鼎檀、檀颂等全国各地的品牌涌现。

在很多红木家具卖场中，品牌知名度高的红木家具企业的经销商数量远远高于没有知名度的企业，由此可见红木家具的品牌效果非常明显。因此越来越多的企业开始注重品牌建设，随着红木家具品牌不断增多，品牌之间的竞争程度也在无形中增长。正是因为品牌越来越多，也导致了消费者选购产品越来越迷茫，面对如此众多的红木家具品牌，消费者很难确定值得自己信赖的品牌。

（4）红木稀缺、红木家具价格攀升

近年来，由于红木越来越稀缺，红木家具已经非常罕见难得，其使用功能随之大大退化，而成了收藏品和传统文化的象征。十年前属于破烂货一类的旧家具，如今生意不但逐渐升温，而且利润惊人，特别是明清硬木家具已非常罕见。产量越稀少、材质越矜贵的家具越受青睐。从保值性的角度看，物以稀为贵的红木越来越具有独特的魅力，集实用价值、观赏价值与工艺价值于一体，品质超高的中国传统红木家具，是中外收藏家梦寐以求的珍品。红木家具的升值也使得更多的消费者对红木家具的购买越来越慎重。（5）红木家具消费者渐趋年轻化

根据福建仙游等知名红木家具品牌的资深销售人员反映，目前复古风逐渐盛行，除了年纪较大一点的人喜欢红木家具外，一些热爱中国传统文化、有经济实力的年轻人也开始对这类家具表现出浓烈的兴趣，并且这类年轻购买群体有增加的趋势。

1.5 市场存在的问题

（1）代理制的营销弊端

现在家具或普通家具营销方式通常采用代理制的方式，但代理制销售不论对红木厂家还是消费者来说，都存在许多弊端。由于红木家具价值较高，对于经销商来说库存不会太大，如果销售较好，很容易造成断货，从而阻碍消费者的购买积极性。其次，通过代理销售，红木家具厂家不了解终端消费者的需求，消费者的个性化需求无法满足，不利于红木家具厂家提供针对性的营销服务。（2）上漆红木家具真假难辨

红木家具稀缺，但价值颇高，因此市面上存在越来越多的红木家具造假厂家，很多厂家通过上漆上色在材质方面造假，上漆的红木家具表面光鲜，与正品传统红木家具难以辨别，欺骗消费者，造成消费者在红木家具上的选购更加谨慎，严重打击消费者对红木家具的购买热情。

（3）红木家具价格体系混乱

红木行业历来存在暴利之说，一件红木家具动辄十几万甚至上百万元，消费者花费巨资购买的红木家具，其价值是否真的与它的价格相符估计只有厂家心里明白。红木家具行业还缺乏健全的标准和完善的制度来解决价格混乱的现状。（4）家具同质化弊病亟待改善

在国内家具市场上，产品质量参差不齐，产品风格互相抄袭、同质化现象颇为严重。许多中小型企业由于缺乏设计人才，品牌推广意识薄弱等诸多因素，在实际运营时只注重扩大经营，而不注重产品的设计和质量，导致我国家具行业存在着同质化低端竞争现象，导致红木家具样式大众化毫无创新，消费者尤其是年轻消费者选择受到限制，从而对红木家具的购买欲望大大减退。1.6 市场发展的趋势

1.6.1 创新型红木家具市场广阔

从前消费者可能关注更多的是产品的价格以及实用性，现在，不仅仅满足实用和美观，消费者尤其是越来越多对红木家具感兴趣的年轻小资或白领对家具的设计要求也越来越严格。他们不再满足于没有变化、过于刻板的传统型红木家具，而对创新型红木家具青睐有加。从红木家具销售市场了解到，家具品牌影响力、造型款式、实用性、价格等几大影响消费者购买红木家具的因素中，造型款式影响比例占了58%，成为最主要的因素。可见消费者对红木家具的款式构造方面相当重视，红木家具样式的创新将是红木家具市场发展的必然趋势。

1.6.2 家具定制极具发展潜力

在房地产市场蓬勃发展的今天，个性化的装修风格逐渐受到的追捧，传统定型的家具已经无法满足越来越多70后的小资和白领等中产阶级、逐渐增多的高端人群高收入家庭的客户等消费者，家具个性化定制因此成为发展的趋势。还有，随着80后新生代消费群体的成长，家具定制因符合现代年轻人崇尚个性、展现自我魅力的要求迎来高速发展，目前已经有许多企业纷纷进入家具定制行列。随着定制概念的进一步深化，消费者对红木家具定制的要求也越来越多，越来越精细化和高端化，从选材，到设计风格，消费者将会越来越挑剔，红木家具私人订制将会因此发展更加迅速。

1.6.3 网购潮流势不可挡

现代生活节奏越来越快，许多消费者没有时间去商场选购商品，网络销售日渐流行。许多红木厂家考虑到网络销售节约大量的店面租金和人员成本，开始纷纷在大型的专业网站、大型的门户网站做广告，将公司精美的红木家具产品图片放到网站上。再加上现在红木市场渐趋年轻化，越来越多的年轻消费者更倾向于在网上选购自己喜爱的红木家具。总结

2.1 红木家具市场趋势的总结

从宇泰思科的分析报告，笔者做出了以下的趋势总结。从红木家具市场发展的趋势可以看出，如今随着红木家具消费者的年轻化，红木家具的传统样式和设计风格已经不能满足新兴的年轻一代群体，创新型红木家具的发展已经是大势所趋。伴随现代年轻化的装修风格，私人个性红木家具的定制越来越受到这类群体的青睐。而且，现在红木家具代理制的营销方式存在诸多弊端，互联网思维开始弥漫全球，红木家具市场常规的线下交易模式已经在潜移默化中被打破，开启了红木市场多元化的交易时代。在这样的发展趋势下，红木家具线上个性化定制的交易模式将会在市场中赢得先机。再加上市场上存在的红木家具售价混乱以及销售渠道繁杂等问题，将势必促使红木家具的市场在价格、服务和渠道上逐步向标准化的方向发展。

2.2 产品方向

针对年轻的高端白领提供私人定制化红木家具交易平台（C2B），构建红木家具标准化体系。