第一篇：2017年下半年幼儿教育教师资格考试综合素质
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2017年下半年教师资格证 幼儿园综合素质真题
一、单项选择（29小题，每题2分）
1、手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀，难看死了。”老师的做法（）A、正确，从小培养幼儿的认真态度 C、不正确，挫伤了幼儿的创造热情
B、正确，从小对幼儿进行挫折教育 D、不正确，扼杀了幼儿的竞争欲望
2、某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、搬凳子等。一天，小樱用气球的目光注视着老师，轻声说“老师，让我发一次勺子好吗？”老师说：“每次吃饭最慢，上课从不举手发言，还发勺子岺？！”下列做法正确的是（）A、老师让小樱先举手再发言
C、老师应该让小樱搬凳子
B、老师让小樱先吃饭再做事 D、老师让小樱发勺子
3、某幼儿园一直注重教育质量，选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、认读、听写，部分家长对此很满意。该幼儿园的做法（）A、不正确，忽视了幼儿教育的生活论
C、正确，提升了幼儿的语言能力
B、不正确，忽视了幼儿教育的均衡化 D、正确，打牢了幼儿的知识基础
4、在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的里有，不正确的是（）A、游戏能促进幼儿园伙伴关系的建立
C、游戏需要教师的综合指导
B、游戏是教师自发自主的行为 D、游戏是幼儿学习的基本形式
5、依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有（）A、平等的受教育机会 C、免试入学的机会
B、平等的受教育条件 D、就近入学的机会
6、某幼儿园聘用了曾经有过犯罪记录的宋某作为工作人员，依据《幼儿园工作规程》的规定，该幼儿园的做法：（）
A、合法，要给予宋某改过自新的机会
B、合法，幼儿园有权自主聘用工作人员
C、不合法，应征得上报主管部门同意方可聘用 D、不合法，幼儿园不得聘用宋某担任工作人员
7、幼儿黄某活泼好动，曾与同伴嬉笑打闹，多次违反纪律。为此，带班教师万某不允许其参加幼儿园的各种文艺活动，以防其破坏活动秩序。教师万某的做法（）A、正确，是维护活动秩序的需要
B、不正确，教师应平等对待幼儿
福建教师招考(http://www.xiexiebang.com)C、正确，教师有权自主管理班级
D、不正确，应征得其他教师的同意
8、某幼儿教师在幼儿园的操场上吸烟，该教师的做法（）A、合法，幼儿园的操场可以吸烟
C、不合法，幼儿教师不得吸烟
B、合法，幼儿教师可以吸烟 D、不合法，不得在幼儿园内吸烟
9、某教师积极参加幼儿园集体活动，并对幼儿园的改革发展建言献策，该教师行使的权利是（）
A、教育教学权
C、民主管理权
B、科学研究权 D、公正评价权
10、教师成某代领小班幼儿户外活动，东东在玩滑梯的时候突然从滑梯上掉下摔伤。事后调取监控录像发现，事发时成某背对着幼儿活动区域，对东东所受伤害应承担赔偿责任的主体是：（）A、成某 C、东东
B、幼儿园 D、东东的监护人
11、关于幼儿园教育的性质和地位，下列说法中正确的是（）A、幼儿园教育是基础教育的预备阶段
B、幼儿园教育是义务教育的组成部分 D、幼儿园教育不属于学校教育制度的范C、幼儿园教育是学校教育制度的基础阶段
畴
12、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，下列对于我国重点发展农村学前教育的表述，不正确的是（）A、将农村小学改扩建为幼儿园 C、提高农村学前教育普及程度
B、着力保证留守儿童入园 D、支持贫困地区发展学前教育
13、最近徐老师将头发染成红色。在一次区域活动中，“理发室”里的几个孩子边玩边说“请给我染发，我要红颜色的，像徐老师一样的红色”、“我也要红颜色的！”徐老师“染头发”的行为
A 恰当。反映了幼儿教师合理的审美需求 B 恰当。促进了幼儿审美能力的发展 C 不恰当。不符合区域活动的组织需求 D 不恰当。不符合幼儿教师的仪表规范
14、教师节那天，李老师一走进教室，就看见桌上放着孩子们送给自己的礼品，有包装精美的鲜花，有音乐卡，还有孩子们自己做的手工卡片。“这张贺卡真漂亮，是小朋友自己做的吧，老师最喜欢这样的礼物！”表明李老师 A 偏爱袒护个别幼儿
福建教师招考(http://www.xiexiebang.com)B 不尊重大部分幼儿 C 自觉抵制不良风气 D 能维护幼儿权益
15、中二班要举行画展，孩子们纷纷带来个人作品，赵老师挑选出“好的作品”，并将“不好的作品”丢在了废纸篓里，赵老师的做法 A 不正确，伤害了部分孩子的自尊心 B 不正确，打击了全体孩子的积极性 C 正确，能激励孩子创造好的作品 D 正确，能提升班级画展的整体水平
16、周老师在活动课中趁孩子自主游戏的时候，拿着手机玩微信并给有些孩子看有趣的视频。周老师的行为
A 不正确，不利于公正地对待幼儿 B 不正确，不利于保护幼儿安全 C 正确，有助于拓展幼儿的知识面 D 正确，有助于建立和谐的师幼关系
17、自从1927年发现“北京猿人”化石后，我国又相继发现了“北京人”制作和使用的工具以及用火遗迹，并为这些原始人类命名，北京口居龙骨山遗址的原始人，称其是 A 山顶洞人 B元谋猿人 C 巫山猿人 D 蓝田猿人
18、南丁格尔创建了世界上第一所护士学校，她的国籍是 A 瑞士 B 法国 C 瑞典 D 英国
19、基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，此外还有一种通俗的叫法是 A 生命工程 B 遗传工程 C 细胞工程 D 染色工程
20、下列图片中，与谚语“馒头云在天脚边，晴天无雨日有煎”相符的是
21、不是光与物质相互作用结果的是 A 直射 B 折射 C 反射 D 吸收
22、下列哪种影视形式主要运用绘画或其他造型艺术形式表现生活 A 记录片B 科教片C 故事片D 美术片
23、古代西亚人，观象台，其参拜对象是 A 天体山岳 B 帝王将相 C 祖辈先人D 飞禽走兽
24、图中，宋代流行的娱乐活动，尤为兴盛的是 A 步打 B 蹴鞠 C 跳丸 D 角抵
25、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”，吟咏的对象是
福建教师招考(http://www.xiexiebang.com)A 花岗岩 吧大理石 C 石灰 D 煤炭
26、左单击文档图片
27、Powerpoint插入一个新幻灯片
28.填入数列“7、8、9、11、（）、19”空缺处的数字，正确的是（）。A.12 B.14 C.16 D.8 29.包含在“没有学会分享，就不能感受更多快乐”中的是（）
B、只要学会分享，就能感受更多快乐 B、即使学会分享，也未必感受到更多快乐 C、没感受更多快乐，是因为没有学会分享 D、只有学会分享，才能感受更多快乐 二．材料分析题（3小题，每题14分共42分）30.下面是某幼儿园小班张老师的教学片断：
（张老师的铃鼓响起来了，孩子们回到座位上。）师：......都是机器人：......（江江站起来念出字后，老师放弃了与孩子一起探索书的种类，念着、听着：）问题:请结合材料，从儿童观的角度，评析张老师的教育行为。
31.材料：5岁的小熙生活在一个单亲家庭，现在主要和外婆住在一起。一天午餐过后，......鼓励他们一起去堆积木，下午外婆牵着小熙的手准备离开时，......回去您好好说说她吧” 问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析孙老师的教育行为
32.材料：《西游记》小说写孙悟空的出生，有一点和普通人大不一样的地方：他是天生地长的，从石头缝里蹦出来的神猴。
孙悟空从石头里蹦出来，他就摆脱了人与生俱有的社会关系。任何一个个体的人，当他来到这个世界的时候，无可奈何地落入社会关系网中，有父母、兄弟姐妹，这是一种非常复杂的网络。个体的人与生俱来地落入社会关系网中，不是“自在”的，不能想干什么就干什么。中国传统的社会结构是一种家庭、家族、宗族式的社会结构，中国的文化也是这种家族文化或宗族文化。咱们习惯说“国家”，“国”是放大了的“家”。“忠”是放大了的“孝”而已，臣子对君主的“忠”是子女对父母的“孝”的放大。美猴王没有家庭的束缚，也就意味着他一开始就不受任何的社会束缚，用小说的话，就是“不服麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位拘束”，成为一个摆脱一切社会关系的原生态的人。
那么，作为一个原生态的人，是不是就获得了真正的“自在”呢？这还不行。石猴有一天突然发现，自己生活的环境太狭隘了，来来回回的就是在花果山上，交往的就是那些个猴哥猴弟。他想要拥有更大的空间和世界，所以他就去寻仙问道，有了种种法力。这既提升了个人能力，同时也拓展了无穷的生存空间。一个筋斗云就可以翻出十万八千里，生活空间如此之大，可以为所欲为，来去自如。
有了这么广阔的生存空间，人就能获得真正的“自在”了吗？还是不行。孙悟空有一天
福建教师招考(http://www.xiexiebang.com)突然悲叹起来，他看到老猴子一个个死去，想到自己迟早也要死去。孙悟空努力超越，到阎罗殿去，把自己的名字从生死簿中勾掉。
于是，孙悟空有了绝对意义上的自由。作为个体人，这是自由的最高境界。但是对社会人来说，却触犯了规范，社会不允许没有经过任何修炼就得到这种绝对自由。孙悟空扰乱了正常秩序，对于这样一个人，社会要么剿灭他，要么改造他。
孙悟空对精神自由的追求是被唤醒的，原来他只有对空间自由和时间自由的追求，但一旦上了天庭，孙悟空就变化了，他有对“名”的追求。原来他是没有追求“名”的意识的，你叫他美猴王也罢，叫他悟空也罢，什么都行。所以当孙悟空第一次被收容到天庭时，让他当“弼马温”，他还挺高兴，可以天天管马。
可是，当他知道“弼马温”是个未入流品的官职的时候，他明白了人和人之间还有官职的区别，于是他又造反了。他给自己创造了响亮的名号——“齐天大圣”。这是社会教他的。社会教他，人和人不一样，由于有制度化的衡量标准，人总是要被贴上各种各样的标签。当社会给你贴上标签的时候，你就得到一种精神满足。
社会教给孙悟空知识的过程就是他个人的欲望不断膨胀的过程。最后他提出一个最极端的口号，就是“皇帝轮流做，明年到我家”。孙悟空说这是“常言道”，咱们要追问：这“常言”是哪儿来的？孙悟空不识字，他从哪儿学到这“常言”呢？花果山猴子们哪能知道“皇帝”是什么？这显然是玉皇大帝和臣子们教的。在天庭生活的耳濡目染中，孙悟空受到了熏陶，被知识化了。他逐渐失去原本有的“赤子之心”，导致了个人欲望的极端膨胀。
孙悟空打破了这种社会规律，扰乱了正常的文化秩序，这必定要受到惩罚。小说采取了寓意性的写法，用“如来佛的掌心”代表一种无所不能的社会规范，个人有再大的能耐也逃不出如来佛的手掌心。“个体人”一旦步入社会，就不可能再有绝对的自由自在，不可能再为所欲为了。（摘偏自郭黄德《中国四大名著的文化价值》）
问题：（1）在本文看来，“如来佛的掌心”的寓意是什么？请根据文本摘要概括（4分）
（2）文章怎样表明孙悟空从一个“原生态”的人演变为“个人欲望极端膨胀”的人物，但他为什么最终能成为“斗战胜佛”请结合文本分析（10分）三．写作（50分）
20世纪30年代，梅兰芳先生初到上海，虽然他唱功绝佳，誉满京华，但要在大上海一下子出名也难。当时想在报纸上打广告，但广告要怎么写，才能引起人们的注意呢？经过一番筹划，戏班子决定在报纸上印三个字——梅兰芳。当时上海的市民并不知道梅兰芳是谁，因为好奇，都在互相打听，就这样，梅兰芳的名声越来越响连登了一周之后，报纸上登出了一个详细的广告：“梅兰芳——京剧名旦，今晚在上海某某戏院登台献艺欢迎观看”广告一出，票立即卖了个精光大家都想去听听看梅兰芳究竟唱得怎么样，看看梅兰芳先生的功底从此，福建教师招考(http://www.xiexiebang.com)梅先生一唱走红，知名度也提高了。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论述文。
【参考答案】
一单项选择
1.C不正确，挫伤了幼儿的创造热情 2.D 老师让小樱先发勺子
3.A不正确，忽视了幼儿教育的生活论 4.B游戏是教师自发自主的行为 5.A平等的受教育机会
6.D不合法，幼儿园不得聘用宋某担任工作人员 7.B、不正确，教师应平等对待幼儿 8.D不合法，不得在幼儿园内吸烟 9.C民主管理权 10.B幼儿园
11.C 幼儿园教育是学校教育制度的基础阶段 12.A将农村小学改扩建为幼儿园
13.D不恰当。不符合幼儿教师的仪表规范 14.C自觉抵制不良风气
15.A不正确，伤害了部分孩子的自尊心 16.B不正确，不利于保护幼儿安全 17.A山顶洞人 18.D英国 19.B遗传工程 20.A馒头云 21.A 直射 22.D美术片 23.A天体山岳 24.B蹴鞠 25.C石灰 26.B选中该图片 27.C采用已选设计模板 28.B 14
福建教师招考(http://www.xiexiebang.com)29.D
二.材料分析题 30.【参考答案】
材料中张老师的教育行为是不恰当的，违背了素质教育“育人为本”儿童观的相关要求。（1）“育人为本”的学生观认为幼儿是具有独立意义的主体。幼儿在教育活动中处理主体地位。幼儿具有个体独立性，不以教师的意志为转移。幼儿在教育活动中具有主体的需求与责权。材料中张老师不让幼儿观察和探索。而是直接给幼儿讲解，没有尊重幼儿的主体地位。总之，张老师的做法违背了幼儿是具有独立意义的主体的儿童观。
（2）“育人为本”的儿童观认为儿童是发展的人。幼儿的身心发展具有规律性。幼儿具有巨大的发展潜能。材料中，张老师没有将游戏作为活动的基本形式，而是以识字讲解取而代之，没有设计与儿童身心发展水平相适应的的教育活动，没有充分认识到儿童的身心发展规律。张老师不让儿童观察探索，直接讲解，没有用发展的眼光看待幼儿，没有认识到幼儿有巨大的发展潜能。总之，张老师的做法是违背了幼儿是发展的人的儿童观。
（3）“育人为本”的儿童观认为幼儿是具有个性与差异的人，每个幼儿都具有自身的独特性。人的全面发展是以承认幼儿差异和个性发展为基础。幼儿的个性与差异哟球切实贯彻因材施教的教育理念。材料中，张老师发现大部分学生不识字，便让识字大王帮忙读，然后开始直接讲解，没有认识到学生之间具有个性差异，没有采用因材施教的方式开展教育活动，只是关注了少数识字的学生。总之，张老师的做法违背了幼儿是具有个性与差异的人的儿童观。总之我们要从老师的教育行为中吸取教训，全面贯彻，“育人为本”的儿童观，将儿童的全面发展作为教育的出发点和归宿。31【参考答案】
教师职业道德规范要求老师做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。
材料中幼儿园老师的教育行为违背了关爱学生、教书育人和为人师表。
（1）关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。材料中老师发现小林无心弄疼了小熙，没有告诉小林以后要多加注意，而是直接告诉小熙小林是无意的，事后又告诉小熙姥姥说小熙内向敏感，这说明老师没有关心爱护和平等对待全体学生，没有注意保护学生的安全，维护学生的合法权益，也不利于学生的健康发展。总之，幼儿园老师的做法违背了关爱学生的相关要求。
福建教师招考(http://www.xiexiebang.com)（2）教书育人要求教师实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。材料中幼儿园老师在两位幼儿遇到问题发生冲突时，没有引导他们发现自身原因、解决问题，而是直接干涉，没有遵循教育规律。小林也没有发现自己存在的问题，小熙受委屈很难得到小林的道歉，不利于学生良好品德和健全人格的培养与塑造。总之，幼儿园老师的做法违背了教书育人的相关要求。
（3）为人师表要求教师语言规范健康，平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。材料中幼儿园老师告诉小熙姥姥，小熙敏感内向，让她回去要好好说说小熙，这说明教师没有尊重家长，哪怕小熙有问题教师也应该认真听取家长意见，与家长共同商议如何想办法，采用直接让家长批评教育的方式也不利于学生的成长。总之，幼儿园老师的做法违背了为人师表的相关要求。
总之，材料中幼儿园老师违背了教师应有的职业道德，我们在教育过程中要克服这些行为。32【参考答案】
（1）在本文中，“如来佛祖的掌心”代表一种无所不能的社会规范，个人有再大的能耐也逃不出如来佛祖的手掌心。“个体人”一旦步入社会，就不可能在有绝对的自由自在，不可能在为所欲为。三.作文 略
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第二篇：教师资格考试综合素质作文(最新)
【教师笔试—素材+范文】 【写作思路】
1、开门见山，直入正题，点明中心论点
2、正面事例+反面事例+辨证分析+联系现实
3、总结，收束全文，呼应开头
写作分类素材归纳
一、关于关爱学生：
1．世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。2．捧着一颗心来，不带半根草去（陶行知）
3．教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔 4．精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。
5．教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔 6．错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普
二、关于教师修身（终身学习、专业发展）： 1．天才在于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚 2．与其隐己之短，不如隐己之长。——费尔巴哈
3．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 4．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学》
5．知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其 6．与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 7．人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 8．知识就是力量。——培根
9．教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
三、关于教师职责：
1．师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
2．一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠 3．我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
4．教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
5．先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
四、关于激发动力：
1．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
2．问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭（法）
五、关于为人师表：
1．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 2．身教重于言传。——王夫之
3．动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
六、关于因材施教：
1．从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基
2．世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
八、关于教学方法：
1．古人云：供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
2．我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
3．问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
九、关于成功教育：
1．你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
2．得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
十、关于自我教育：
1．追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
2．抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。”——魏书生
3．儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
十一、关于启发式教学：
1．孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基
2．硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
3．道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。——《学记》
十二、关于创新与实践：
1．教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民 2．创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民
3．提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
4．知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗
树立正确人才观，因材施教促发展
教师是学生成长过程中重要的引导者，他们的行为对于培养学生成才至关重要。即使我们不能把每个学生都培养成著名科学家，但我们可以发现他们的闪光点，让孩子们焕发出属于自己的光彩。所以教师要树立正确的人才观，在教学过程中因材施教，促进学生发展。【点】
教师不仅是教学目的的贯彻者、文化知识的传授者、教学过程的组织者和学生学习的引导者，而且还是学生心灵的塑造者和学习环境的创造者。能否把学生培养成才，关键因素是教师。著名科学家法拉第出身贫寒、自学成材，原是一名书籍装订工。是戴维的大力推荐，才让他有机会进入皇家学院实验室；是戴维引导他进入欧洲的科学界，才让他有了成为优秀物理学家的可能。正是戴维对于法拉第的发现和培养，成就了科学史上一颗伟大的新星。【正】
但在实际教学过程中，有些教师恨铁不成钢，试图通过讽刺、挖苦甚至体罚的方式，让学生立刻就改掉缺点，顽石马上变美玉。陕西西安市未央区第一实验小学为部分学生发放绿领巾，要求他们佩戴。该校教师解释，学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，所以该校便为这部分学生发放了绿领巾，以让他们进步。对于成年人来说，讽刺和处罚有时候的确会起到令人觉醒、催人上进的作用。但这种方法，不能用来督促心智并不成熟的孩子。讽刺挖苦可能给学生贴上“差生的标签”，在孩子心里留下阴影，让他们产生破罐子破摔的不良心理。也有一些教师过早地判定部分学生不能成才，放弃了对他们的耐心培养，任由这些学生向厌学的方向渐行渐远。【反】
教育的意义，在于促进学生健康发展，而不是把所有学生都培养成学术精英。正如清朝顾嗣协说：“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋；生材贵适用，慎无多苛求。”一个班的学生又何尝不是这样。如果我们能发现、发挥或发展一个学生的长处，那他就可能扬长避短、成为有用的人；如果我们过分挑剔、指责或攻击他的短处，那他就可能自暴自弃、成为一无是处的人。【深】
我们要树立正确的人才观。遵循育人为本、德育为先、标准全面、人人成才、特色成才的理念，化泥土成砖瓦、锻矿石成钢材、变树木成栋梁，皆为有用之材。我们要善于发现人才、培养人才。教师需要用雪亮的眼睛发现和放大学生的闪光点，让学生在老师的欣赏中愉快地接受教育，使学生保持进步的动力。教师可采用新奇引趣法、活动启示法、动手操作法、质疑探究法等手段去激发学生的兴趣，使学生积极参与到教学中去。只有这样，学生才会学有所成、学有所得。【联】
只要教师用善于发现的眼睛看待学生、用平等的心态尊重学生、用宽容的心胸对待学生、用真切的感情欣赏学生、用科学的方法帮助学生，就一定能在学生的心底激发出前进的动力。不管是什么样的学生，都能培养成对社会有用的建设者。【总】
顿悟幸福真谛，坚定人生方向
健康需要锻炼，心态需要调整。调整后就会明白：幸福的真谛，在于心态。只要你愿意，你就可以收获一个正确的心态，享受一个快乐的人生。【点】
卢梭说：“真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。”所谓“一种状态的持续”，其实就是心态。你的心态就是你真正的主人，心态决定一切。在现实生活中，你不能控制自己的遭遇，却可以控制自己的心态。只要心态是幸福的，那么幸福就会成为“一种状态的持续”，不断地充盈着你的人生。杭老师在偏僻的乡村小学从教。校园位于圩田中，四周好几里路都没有人家。孤零零的学校，几间破瓦房，教室墙面黄土和白灰相间，教室地面坑坑洼洼，用过几十年的上下课铃铛。在这样的环境中，在和土里土气的农村娃娃们厮守的岁月里，杭老师却获得了另一种幸福：期待的神情、憨厚的模样、质朴的言语、惊奇的发现、信任的交流、坦诚的相对。【正】
物欲横流的现代社会，很多人会在利益诱惑面前，无法珍惜或坚守自己生命中那些看似微不足道，实则价值无穷的信念或品质。对于许多乡村教师来说，简单的幸福不是他们想要的。短短三年时间内，乡村教师流失人数达142.5万，流失率达30%。在盛产高考状元的甘肃会宁县，2014年11月启动了一次警察招录计划。每月工资高出900多元就引得大批基层教师离岗。招录的189名警察中有171名来自教师行业。优秀教师出走，新晋教师业务不熟，教师队伍短缺……最后的结果是乡村教育质量的低迷。【反】
人在社会中，有自己的角色定位，无论是轰轰烈烈，还是平平淡淡，只要是踏实的工作，坚定自己心中的“珍惜”和“坚守”，就是幸福。每个人都渴望并不断追求自己期望的幸福，那么作为教师的我们所追求的幸福又是什么呢？教师最大的幸福，就是看到学生的成长，在学生的进步与对社会的贡献中体会到一种他人无法达到的快乐。教书育人是艰巨又光荣的工作，每当看到一个个学生在我的帮助下取得进步，我便可以与他们一起分享成功与喜悦，并从中体现我的人生价值与意义，使我感觉到教育工作的快乐。【深】
只有幸福的教师才能培养出幸福的学生。想要做好教师工作，关键要端正心态，做好了在哪儿都是一样，付出的时候千万别想得到什么。如果能够在付出本身中就找到快乐，就不会在意最后有什么回报。找准位置，做最合适的自己。选择了教师职业，就要快乐地生活和工作。幼儿教师【小学教师、中学教师】服务的对象是天真活泼【稚气未脱】的孩子。孩子的点滴进步都离不开教师的谆谆教诲、循循善诱，反过来，孩子的成长也成就了教师。教师的幸福感就在孩子的成长中点滴凝聚，孩子带给教师的满足感、成功感、成就感最终汇聚成一点——做个幸福的教师。因此，“对孩子关爱”的职业心态是职业幸福的源泉。【联】
山之高，水之深，何必攀比人家的高低，每个人都有自己的长处；何必模仿风的自由和云的温柔，每个人都有自己的个性。寻找自己的快乐，守候自己的珍宝，珍惜自己的幸福。人生就是一场修行，注定会经历百转千回，注定要经历起落沉浮，不必在意外界的评价，做回真正朴实的自己，自由随性地生活，才是真正的幸福。以平和自信的心态，自由随性地生活，才是真正的幸福。【总】
第三篇：2014教师资格考试小学《综合素质》高频考点六
考点六 世界文学常识
1.古希腊文学的最高成就是《荷马史诗》，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，相传由盲诗人荷马创作。
2.埃斯库罗斯，希腊悲剧的创始人，被人们誉为“悲剧之父”。3.阿里斯托芬，被誉为“喜剧之父”。
4.但丁，代表作《神曲》。但丁被称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。
5.但丁、彼特拉克和薄伽丘被称为意大利人文主义“三杰”。
6.莎士比亚，伟大的剧作家和诗人，主要作品有《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》等。莎士比亚被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”。
7.塞万提斯，西班牙文艺复兴时期最杰出的现实主义小说家，代表作《堂·吉诃德》。
8.卢梭，法国杰出的启蒙思想家、文学家，代表作有《新爱洛伊丝》《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》等。
9.歌德，德国诗人、作家和思想家，代表作有《少年维特之烦恼》《浮士德》。10.雨果，法国浪漫主义文学运动的主将和领袖，其主要作品有《海上劳工》《笑面人》《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
11.普希金，俄国浪漫主义文学的重要代表，俄国现实主义文学的奠基人，被誉为“俄国文学之父”“俄国诗歌的太阳”。其农民题材的小说《上尉的女儿》被誉为“俄罗斯生活的百科全书”。
12.巴尔扎克，法国批判现实主义文学作家，他创作了《人间喜剧》《高老头》《欧也妮·葛朗台》等作品。
13.契诃夫，以擅长创作短篇小说著称。其主要作品有《小公务员之死》《变色龙》《脖子上的安娜》《套中人》《樱桃园》等。
14.托尔斯泰，俄国伟大的批判现实主义作家。代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
15.马克·吐温，美国批判现实主义最杰出的代表。其主要作品有《竞选州长》和《败坏了赫德莱堡的人》等。
16.欧·亨利，美国著名的短篇小说家。代表作品有《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》《最后的一片叶子》《没有完的故事》《黄雀在后》等。
17.杰克·伦敦，美国著名的现实主义作家，被称为“美国无产阶级文学之父”。主要作品有《热爱生命》《野性的呼喊》《一块牛排》《铁蹄》等。
18.高尔基，俄国伟大的无产阶级作家，被无产阶级革命导师列宁称为“无产阶级艺术的最杰出代表”。代表作品有自传体三部曲《童年》《在人问》《我的大学》。
19.海明威，现代美国著名作家。海明威作为“迷惘的一代”的代表出现，作品反映了强烈的反战倾向和对未来的迷惘，主要作品有长篇小说《太阳照常升起》(被称为“迷惘的一代”的宣言书)、《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》，中篇小说《老人与海》等。
20.马尔克斯，拉丁美洲作家，代表作有长篇小说《百年孤独》，这是一部魔幻现实主义文学作品。
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第四篇：教师资格考试幼儿综合素质冲刺试题
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教师资格考试幼儿综合素质冲刺试题
教师资格考试《幼儿综合素质》冲刺试题(1)
一、单项选择题（共25小题，每小题2分）
1．人获得全面发展的根本保证是()。
A．先进的社会制度
B．理论与实践相结合
C．脑力劳动与体力劳动相结合
D．教育和生产劳动相结合
2．主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是()。
A．杜威
B．孔子
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C．卢梭
D．朱熹
3．教师履行教育教学职责必须具备的基本权利是()。
A．科学研究权
B．教育教学权
C．管理学生权
D．进修培训权
4．幼儿园教育要树立()皆课程的教育理念。
A．游戏
B．音乐教学
C．一日生活
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D．健康教育
5．从教师的社会责任来看，教师职业道德具有()。
A．全局性
B．超前性
C．导向性
D．示范性
6． 在对待学生的不同态度中，()教师普遍受学生欢迎。
A．对立型
B．民主型
C．放任型
D．权威型
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7． 下列文学家与其他三项不属于同一文学流派的是()。
A．孔融
B．徐干
C．刘伶
D．阮瑀
8．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”下列填入横线处的诗句，正确的是()。
A．小园香径独徘徊
B．夕阳西下几时回
C．垂柳阑干尽日风
D．关河梦断何处
9． 中国目前进行的改革意味着社会结构的重组与创新。经济的市场
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化与政治民主化是现代社会前进的两个车轮。但民主政治的发展不仅仅依托于民主体制的构建，还要立足于民主体制在文化上的认同。无此，民主政治既缺乏根源，又会出现操作失效的情况。因此()。
A．建设民主政治，首先要构建民主体制
B．建设民主政治的前提条件是具有民主政治文化
C．只要经济发展了，就可发展民主政治
D．民主政治在任何情况下实施都有利于社会进步
10．至于说“春秋时代是由鲁国国史《春秋》得名”的看法，徐连城商榷说：“鲁史《春秋》被拔高到经典的地位，是汉以后儒学作为官学后的事，战国时人未必是肯把它奉为经典；鲁国当 时并非大国，地位衰微；再者，在秦始皇焚书以前，众多的《春秋》还会大量保存的，否则墨子何以会说吾见百国《春秋》?”以上文字支持这样一种观点，即()。
A．在秦始皇焚书以后，众多的《春秋》已被焚毁，不可能大量保存，所以墨子不可能见到百国《春秋》
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B．墨子见过的百国《春秋》，几乎全被秦始皇烧毁了，只剩下鲁国《春秋》，因此当时各国国 史均以“春秋”命名
C．战国人是不会以鲁国《春秋》来命名这一时代的
D．在秦始皇焚书以前，保存了大量的鲁国《春秋》。如果不烧这些书，墨子见到的《春秋》会在百部以上
11．下列关于杂文写作的“三要”说法错误的是()。
A．政治立场和道义立场问题
B．要严格把握分寸，认清攻伐对象的性质
C．要反对程式化、概念化、豆腐化
D．短小犀利，杂而能一
12．对下列各句修辞方法判断正确的一项是()。
①这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。②大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。
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③莫非它造塔的时候，竟没有想到塔是终究要倒的吗? ④桥下有河，亭中有井，路边有溪。
A．比喻拟人反问排比
B．反语夸张设问排比
C．比喻 拟人反问 反复
D．反语夸张设问 反复
13．童话剧以(j形象为主要角色，以
A．拟人 比喻
B．拟物幻想
C．动物夸张
D．拟人幻想
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()来表现剧情。精致阅读
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14．美国儿童文学之父是()。
A．沃尔特?伊利亚斯?迪斯尼
B．弗兰克?鲍姆
C．乔治?夫汀
D．怀特
15．下列属于新版《中小学教师职业道德规范》内容的是()。
A．依法执教
B．严谨治学
C．关爱学生
D．尊重家长
16．下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是()。
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A．教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲
B．学生评价是一种特殊的社会评价
C．社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德规范，对教师的道德 状况作出评价的方法
D．教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利 进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素
17．小明的父亲病故后，母亲带他改嫁到李家。继父令小明改姓刘，小明就是不答应，两人的关系由此紧张起来，小明的母亲也十分为难。对此，下列看法正确的是()。
A．小明应该改姓，继父有权给孩子改名
B．姓什么无所谓，双方不必计较
C．小明的继父可以持户口本到户籍管理部门请示办理
D．小明享有姓名权，有权决定是否使用和依照规定改变自己的姓名
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18．以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是()。
A．生活习惯与能力
B．保护自身安全
C．身体活动的知识和技能
D．能听懂并理解多重游戏规则
19幼儿膳食费用实行()制度。
A．民主管理
B．公开账账目
C．科学管理
D．园长支配
20．一个两三岁的儿意，“你们家有几口人?”幼儿回答：“家里有爸爸、妈妈，还有我：”却说不出“一共有三口人”。说明这时的幼儿学
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习数学具有()的心理特征。
A．从个别到一般
B．从不自觉到自觉
C．从具体到抽象
D．从同化到顺应
21．幼儿的德育结构不包括()。
A．道德思想
B．道德认识
C．道德情感
D．道德行为
22．下列属于侵犯他人隐私权的是()。
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A．父母拆看未满10周岁子女的信件
B．因好奇窃取他人的QQ号密码偷看他人的聊天记录
C．某出版社出版了某电视节目主持人写的自传
D．某电视台法制栏目播出对某贪官的庭审实录
23．人类认识史上对自然规律第一次理论性的概括和总结是()。
A．太阳中心说
B．能量守恒定律
C．生物进化论
D．牛顿力学体系
24．元曲四大家不包括()。
A．关汉卿
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B．马致远
C．王实甫
D．白朴
25．下面的句子都使用了某种修辞方法，最能增强气势，突出“这种作风”的危害的一句是()。
A．这种作风怎么样呢?只能是有百害而无一利而已
B．这种作风，拿来律己，则害了自己；拿来教人，则害了别人；拿来指导革命，则害了革命
C．这种作风，对己、对人、对革命都是一种腐蚀剂
D．这种作风，难道能给我们带来什么好处吗
二、材料分析题（共2小题，每小题15分）
1． 在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿的名字，这样幼儿会感到非常亲切，会对教师的话作出积极反应；说话
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 的语速和语调要恰当，要能引发幼儿的好奇心； 与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听 到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时 候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活 中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。
请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师应如何与幼儿进行有效的沟通。
2． 萱萱是今天“公共汽车”的“小司机”，她见自己车上没有“乘客”，于是就大声嚷道：“快来乘 车，我要开到动物园去了。”此时，“娃娃家”的“妈妈”推着“娃娃”来乘车，刚想上车，砚砚走 来对“娃娃家”的“妈妈”说：“这辆车不能乘，没有消过毒。”“小司机”听到了，连枇从座位上 站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这辆车已经消过毒了，这是 消过毒的标记。”经她这么一说，砚砚和“娃娃家”的“妈妈”都乘上了这辆“公共汽车”，“小 司机”的脸上露出了笑容。
结合案例说明游戏对儿童发展的重要意义。
三、写作题（20分）
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以“尊重学生”为主题，写一篇不少于800字的论述文。题目自拟。
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第五篇：教师资格考试《幼儿综合素质》全真试卷
教师资格考试《幼儿综合素质》全真试卷
一、单项选择题
1．你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是()。
A．让他的同桌叫醒他
B．让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
C．让他回答问题使他保持活跃状态
D．当着全班同学面训斥他．使他清醒
2．“性相近，习相远”是孔子对()的概括。
A．教育对象
B．教育目的
C．教育作用
D．教育任务
3．教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立()职业道德。
A．教书育人
B．爱岗就业
C．为人师表
D．终身学习
4．教育学生的感情基础()。
A．爱工作
B．爱学生
C．爱学校
D．爱教育事业
5．()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A．义务教育
B．中等教育
C．职业教育
D．高等教育
6．义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织．应当经()批准。
A．地市级人民政府
B．县级人民政府
C．县级人民政府教育行政部门
D．国务院
7．学校()聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
A．可以
B．不得
C．特别情况可以
D．经批准可以
8．凡年满()周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到()周岁。
A．5；6
B．6；7
C．7；8
D．4；6
9．关于教师人格的作用，被广泛接受的是()的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光：教育者的人格是教育事业的一切”。
A．加涅
B．布鲁纳
C．班杜拉
D．乌申斯基
10．下列关于中国的航天航空发展说法错误的是()。
A．“中国航天第一港”是酒泉卫星发射中心
B．“神舟七号”载人飞船于2008年9月25日发射．翟志刚实现了中国历史上的首次太空漫步
C．我国第一颗人造卫星“东方红”一号于l968年遨游太空
D．航空火箭学家、空气动力学家钱学森被誉为“中国航天之父”和“火箭之王” 11．秦汉时期，中华文化在中国和世界文明史上都有重要地位，表现在()。①开始成为东方文化中心 ②开始吸收外来文化成就
③文化成就开始输出 ④科技水平居世界前列
A．①②③④
B．①②③
C．③④
D．②③④
12．宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期，居于世界领先地位的科技成就有()。
①沈括创制的“十二气历”
②郭守敬的“授时历” ③张衡发明的“地动仪” ④印刷术、指南针、火药和火器发明和使用
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
13．明朝时，我国卓越的科学家写出几部总结性的科学著作，它们()。
①反映了我国传统科技居世界领先地位②包含有当时中外文化交流的成果
③内容反映了当时的资本主义萌芽④包含着反封建的民主思想
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．③④
14．20世纪60年代，我国科学技术事业的主要成就是()。
①万吨水压机研制成功 ②原子弹爆炸成功③人工合成牛胰岛素结晶成功 ④氢弹爆炸成功
A．①②
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
15．19世纪60、70年代，随着光学研究的发展。一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了，下列画家中是这一画派代表人物的是()。
A．德拉克洛瓦
B．梵高
C．罗丹
D．毕加索
16．下列关于奥运会说法不正确的是()。
A．2008奥运火炬的名称叫“祥云”
B．第一届奥运会在雅典举办
C．奥运会周期是四年
D．中国首次正式派人参与奥运会是新中国建立以后
17．下面对“扬州八怪”理解有误的是()。
A．以金农为首的．一批聚集在扬州的书画家
B．“扬州八怪”均为扬州人
C．“扬州八怪”中郑板桥擅画兰竹图
D．“扬州八怪”是清代中期最著名的书画流派
18．毛泽东诗词“一桥飞架南北，天堑变通途”中的“一桥”是指()。
A．钱塘江大桥
B．上海浦东大桥
C．南京长江大桥
D．武汉长江大桥
19．在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、()当选，被誉为京剧“四大名旦”
A．苟慧生
B．常香玉
C．王汉伦
D．阎立品
20．以下关于中国古代医学，说法不正确的是()。
A．中医的“四诊法”是扁鹊所总结得出的
B．“五禽戏”是华佗模仿狮、鹿、熊、猿、鹤5种动物所创的中国传统健身方法
C．“医圣”是指东汉末年的张仲景
D．麻沸散是世界上最早的麻醉剂
21．《荷塘月色》的作者是()。
A．郁达夫
B．朱自清
C．鲁迅
D．郭沫若
22．近代画家中，最擅长画马的是()。
A．徐悲鸿
B．齐白石
C．张大千
D．丰子恺
23．我国古代文学史上篇幅最长的抒情诗是()。
A．《天问》
B．《离骚》
C．《孔雀东南飞》
D．《九章》
24．我国历史上推行“罢黜百家，独尊儒术”的皇帝是()。
A．秦始皇
B．汉高祖
C．汉文帝
D．汉武帝
25．《资治通鉴》成书于()。
A．西汉
B．东汉
C．北宋
D．南宋
26．1918年，歌谣研究会创办了《歌谣》周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有当时的北京大学校长()。
A．周作人
B．蔡元培
C．赵景深
D．叶圣陶
27．下列作品中属于科学小品的是()。
A．《蝉的歌唱》
B．《秘密时问之路》
C．《圆圆和方方》
D．《神翼》
28．“阳关大道”原指通往哪里的道路?()A．东海
B．西域
C．南国
D．中原
29．秦始皇灭六国后，统一了全国文字。这种汉字称作()。
A．隶书
B．小篆
C．楷书
D．行书
30．我国传统表示次序的“天干”共有几个字?()
A．8
B．10
C．12
D．14
31．我们用“羞花”来形容历史上哪位美女?()
A．西施
B．杨贵妃
C．貂禅
D．王昭君
32．在吴一枪的刑警生涯中，像今天这样还是头一次。如此近的距离，就形成了一种空前的赌局。是赌就有赢有输，他赢得起，当然也输得起。没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些。上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献出了生命。可是现在．他还是希望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完美绝唱……
对“没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些”一句理解错误的是()。
A．是对上次“血的教训”的弥补
B．显示了吴一枪的无所畏惧和镇定自若
C．留下一个潇洒漂亮的英名
D．在歹徒面前永葆中国刑警完美的光辉形象．完成一次真正意义上的完美绝唱
33．每个人最大的成长空间在其最强的优势领域。一个人才的奇迹都是在最适合自己的岗位上和最能发挥自己优势的领域中创造出来的。使用人才应当唯器是适，用其所长，各得其宜。大才大用，中才中用，小才小用。
这段话的主旨是()。
A．要重视和培养人才
B．人才使用应尽其所能
C．人才的成长空间在其优势领域
D．人才使用应各得其所
34．有些具有良好效果的护肤化妆品是诺亚公司生产的。所有诺亚公司生产的护肤化妆品都价格昂贵．而价格昂贵的护肤化妆品无一例外地受到女士们的信任。以下各项都能从题干的断定中推出，除了()。
A．受到女士们信任的护肤化妆品中．有些实际效果并不良好
B．有些效果良好的化妆品受到女士们的信任
C．所有诺亚公司生产的护肤化妆品都受到女士们的信任
D．有些价格昂贵的护肤化妆品是效果良好的
35．在Windows中，要把图标设置成缩略图方式，应在()下面菜单中设置。
A．文件
B．编辑
C．查看
D．工具
二、材料分析题
1．我在单位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导，但是就怕见我孩子的四年级老师。都怪我的儿子不争气．使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象，因此我被这位教师在电话里或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人惯的，就你们这样的家长实在太多了!”“不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能”等。有一次，儿子因同学给他起外号，把一个学生鼻子打出了血，我在老师电话的严厉催促下来到学校。当着一些老师的面，她的第一句话就是：“看你把你儿子教育的，都反了天了!”“这么点儿的孩子都管不好，你也太无能了吧?这还用我教你吗……”她训人的时候，神态颇为自豪，总是趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。
问题：请分析材料中教师在职业道德上存在的主要问题和危害．你认为在教育中教师应怎样对待与学生家长的关系?为什么?
2．李某有一女李霞l4岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早下来赚钱。遂于2003年暑假，将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗咬耗子——多管闲事。”
问题：该案例中是否有违法行为?违反了什么法律规定?违法主体是谁?应该承担什么法律责任?
三、写作题
苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子．感 到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友．关心孩子 们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”马克思说：‘‘只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”
请以“师爱”为话题，自拟题目，写一篇800字以上的作文。
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