遮放镇中心校勤工俭学工作汇报材料

第一篇：遮放镇中心校勤工俭学工作汇报材料

芒市遮放镇中心校勤工俭学工作汇报材料

勤工俭学是学校管理工作中的一项不可缺少的组成部分，是全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，推进素质教育，巩固“两基”成果的重要途径，也是培养学生吃苦耐劳精神，加强学校德育工作的重要途径，同时，对改善学校办学条件，弥补经费不足，救助贫困学生起到了积极促进作用。多年来，我校在各级党委政府的正确领导下，在各级教育主管部门的精心指导下，结合学校实际，积极带领师生开展勤工俭学活动，勤工俭学工作效果明显，现将我校勤工俭学工作汇报如下，如有不妥之处，敬请批评指正。

一、基本情况

2011年，遮放镇共有小学16所，其中村完小10所（半寄宿制小学8所），校点6个；有131个教学班，在校小学生4606人；有教职工318人，专任教师312人，工人6人。学校布局呈现山坝区共存、点多面散的特点，有山区完小4所，坝区完小6所，山区校点1个，坝区校点5个。目前，我校有校园内勤工俭学基地666平方米，校园外勤工俭学基地219644平方米，勤工俭学年总收入5.38万元，生均勤工俭学年收入11.68元。

二、加强领导，统一安排，规范勤工俭学工作

为确保勤工俭学工作顺利开展，落到实处，遮放镇中心校成立了勤工俭学工作领导小组，并制定专人负责勤工俭学工作的开展，把勤工俭学工作纳入学校重要议事日程，实行蔬菜种植基地班级承包制，实行生猪轮流喂养制，实行茶园定班管理制等制度，师带领学生进行管理、采摘。为提高茶叶的经济收入，2011年2月新民小学购进一台揉茶机，不断摸索尝试对茶叶进行加工后再出售，上学期揉制干茶100余斤。

（三）用心养好一栏猪

为解决寄宿制学校食堂每天的剩余饭菜，鼓励各村完小饲养生猪。在食堂工作人员的指导下，由五、六年级的学生按班级轮流喂养的方式进行喂养，每天定时清扫猪圈。今年，共养殖生猪22头，出栏13头，存栏9头，其中新民小学6头，户拉明德小学3头，直接经济价值3.5万余元。今后，按照每所寄宿制学校100名以上寄宿生养殖4头生猪的标准，进一步扩大养殖规模，实现年养殖生猪60头以上，从根本上改善寄宿生在校生活，真正实现不仅要让学生吃得饱，更要让学生吃得好。

（四）用心办好一个食堂

学校开展勤工俭学的一个重要的原因是改善学生的在校生活条件，为了让学生在校“吃得好、吃得饱”，我校将勤工俭学纳入学校食堂管理，各学校种植的蔬菜统一由学校食堂回收，在保证供应食堂的前提下，其余部分销售给市场，所获利益各校纳入勤工俭学经费，用于资助贫困生、购买学生学习和生活用品，减轻学生家庭的经济负担。

四、真抓实干，践育结合，深化勤工俭学工作

为深入开展勤工俭学工作，我校真抓实干，不仅把勤工俭学基地作为学生种菜、种茶、养猪的实践场地，还把它作为学校德育工作的锻炼基地，学生在收获的同时也能感受到劳动的艰辛，对培养学生的艰苦奋斗、吃苦耐劳精神起到积极的促进作用。

一根标杆树立起来。面对现实，我们也看得我校的勤工俭学道路还有很长的一段路要走，还面临着许多前所未有的新机遇、新挑战，在今后的工作中，我们将继续抓实、抓好勤工俭学工作，继续巩固和提升新民小学勤工俭学工作这根标杆，用心耕耘好邦达小学蔬菜大棚基地，用心办好学生食堂，建盖中心小学蔬菜大棚，生猪养殖达到60头以上，蔬菜、瓜果种植四季常青，有效促进我校勤工俭学工作持续、健康、稳步发展，在创我校勤工俭学新佳绩。

二0一一年十一月十一日

第二篇：共青团遮放镇弄喜团总支工作汇报

共青团遮放镇弄喜团总支工作汇报

尊敬的州市领导：

遮放镇弄喜团总支在镇党委、政府及镇团委的正确领导和团市委的关怀指导下，围绕着团的目标工作任务，认真学习，努力工作，扎实有效地开展各项活动，完成了上级交给的各项工作任务，坚持以高举邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七届三中全会和团十六大会议精神，不断深化对新时期共青团工作的认识，团结带领全村青年团员为我村团工作而努力。现将我村团总支近期开展的工作情况及当前存在作简要汇报：

一、基本情况

（一）团组织建设情况

至今团总支1个，设有9个团支部，配备1个团总支部书记、9个团支部书记，全村14至35岁的青年274人，14至28岁的青年109人，其中团员112人，全为傣族团员，占团青比例40％，男团员59人，占团员总数52％，女团员53人，占团员总数47％，14至35岁的吸毒青年13人，14至28岁的吸毒青年4人，对全村各支部的团员做登记造册。

（二）少先队组织建设情况

目前，全村共有小学生363人，其中少先队员240名，占小学生总人数的66%，新入队队员27人，占小学生总人数 1 的74%。

二、开展工作情况

全村青团组织主动适应时代要求，紧密结合青年特点，积极投身改革发展振兴主战场，竭诚服务青年成长成才，全面加强团的自身建设，我村青团工作生机勃发，强势推进。

（一）广泛开展思想政治教育工作，不断增强广大青年团员的责任感和使命感

为了能够更好地服务青年，服务大局，服务社会，我村平时能够认真地学习党的各项路线、方针、政策，注重自身的政治理论和业务知识地学习，不断提高自己的文化水平和党性修养。今年以来，我村组织学习科学发展观，开展民族宗教教育活动，进一步用邓小平理论武装全村青年团员，教育青年，把学习邓小平理论同树立崇高理想和坚定信念结合起来，同贯彻落实党的十七届三中全会精神和深入学习“三个代表”重要思想结合起来。积极开展宣传教育活动，同时按时参加镇关工委到我村举办农村家长学校培训班，并写了大量的学习笔记和心得体会。我村学校还组织学生开展了一系列的“加强法制宣传，拒绝校园暴力”的宣传活动，进一步强化了法制教育，从而树立起遵纪守法、依法治校的法制观念，进一步加强青少年的思想政治素质，增强爱国主义情感，使其从思想上得到了熏陶，觉悟上得到了反醒，行动上 2

得到了证实，培养了一批又一批青年少年“从我做起、从小事做起”的良好习惯，从而引导和激励着广大团员、青年在各自的岗位上勤奋学习，努力工作，开拓创新，奋发成才，激发了他们爱祖国、爱家乡、爱人民的情感，增强了使命感和责任心。

（二）优秀青年干部引领带头致富

近两年来，弄喜村委会青年团员积极响应镇党委政府及村党支部号召，发挥团组织的先锋模范作用，全村青年团员在村团总支部书记姚小六的带领下，在配合村委会抓好粮食生产的同时，狠抓红土晒烟及竹产业。2008年全村任务种植红土晒烟1400亩，2009年全村任务种植竹子 亩，首先在烟品种上统一订购，其次在科学技术上加大培训力度，三是订合同，让种植户消除种得出卖不出的思想顾虑。当年，在农科技术人员以及种植户的精心管理下，红土晒烟喜获丰收，每亩收入达2千余元。团总支书记姚小六属红土晒烟种植户，2008年种植6亩，收入达1200元，他在当支部的引导下充分发挥青年先锋模范带头作用，并于2009年8月带领20余名青年团员种植竹子230颗，为此他特向镇关工委申请参加了今年8月份市关工委举办的农村青年技术培训班，培训的其中一个科目就有：种植竹子。至今通过林业站的技术指导和团员们的精心管理，已种植的230颗竹子现存活率达98%，全村青年团员看到他通过种植烟产业增加经济

收入，也纷纷动员各家各户，使弄喜村委会的各项种植任务得以完成，全村营造了一个通过科学技术发家致富的良好氛 围

（三）遮放镇弄喜村委会成立农村青年禁毒志愿者服务队

为扎实推进农村毒品预防教育点的各项工作，使我村青年的禁毒、防毒意识得到有效提高，遮放镇弄喜村委会以青年团员为主于2007年3月12日成立了青年志愿者服务队。该服务队共由24名青年组成，其中党员3人，共青团员21人。平时协助派出所、禁防办下村对吸毒人员进行检测，督促吸毒人员，举报零星贩卖者等等。弄喜村委会青年禁毒志愿者服务队的成立，标志着该村青年志愿参与禁毒工作意识的提升，必将对遮放农村的禁毒工作起到积极的示范作用。

（四）加强外出务工青年团员教育管理

近年来，随着改革开放的不断深入，遮放镇外出务工团员青年越来越多，目前遮放镇外出务工人员为177人，弄喜团总支21人，占外出务工总数的12%，为加大对外出务工经商团员青年的管理，村团总支实际情况，积极采取有效措施，进一步加强外出务工经商团员青年教育管理工作。建立健全有关组织和制度。根据外出务工经商团员青年集结而行的特点，在３人或３人以上外出务工经商团员青年集体中成立临时团支部、临时青年委员会，并由团总支书记负责外出务工

经商团员青年的教育和管理工作，建立联系制度，定期向所辖镇团委反映动态。强化教育。在团员青年外出务工经商前和返乡后，对外出务工经商团员青年进行教育，通过召开座谈会、以会代训、举办讲座等有效形式，向他们宣传国家大政方针、民族等政策、法律法规知识等。

三、存在问题分析

1、农村基层团组织不建全。符合条件的行政村实际建立团支部比例不高，这种现象在山区行政村中格外突出，这使得此类行政村中的团员青年实际上没有途径参与团活动，团员身份逐渐淡化；而建立团支部的单位团工作开展也不到位。实际上按时开展团员登记注册的团支部比例不高，团组织建设及团的工作并没有放到应有的高度，部分行政村团组织建设名存实亡，有些一年只以组织参加镇上举办重大活动等形式为开展一次团活动，使得各年龄层次人员混杂，团员活动没有相对的独立性，团员的身份意识也逐步减弱。

2、基层团工作没有得到足够重视，青团地位未得到有效保障。

3、基层团干部的匮乏，农村团干部人数较少，远不能满足工作需求，而现有团干部均为兼职，本身工作较忙，所 5

在单位对团工作不重视的大环境又对其有所影响，因此对上级团组织布臵的工作应付了事，对本级团工作能省则省，导致基层团活动少，团工作不规范，团员发展困难，现有团员的组织性和凝聚力较差。

4、基层团活动组织不力。基层团活动的组织存在两大问题，一是团活动少，团员青年没有团活动参加；二是团活动与团员的工作、学习冲突较大，团员没有时间、精力参加。

5、外来团员青年组织问题凸现。外来团员青年普遍学历较低，集中在劳动密集型产业的企业，此类企业本身团组织建设不健全，加上外来青年流动性大，换工作较频繁，很难实现对其的有效管理。而随着农村的开发建设，外来青年大量涌入，如何实现外来团员青年的规范组织和管理已成为当前农村团工作不能回避的问题。

四、思考与举措

1、继续加强基层团组织建设，积极推进行政村团建工作。

加强基层团组织建设仍然是解决农村共青团工作的根本办法，要继续加强“党建带团建”，切实加强农村党团一 6

体化建设，加强对基层团工作的指导和考核，加强基层团工作的规范性，强化基层干部对团工作重要意义的认识。

2、重视基层团干部的选拔和培养，做好团员管理工作。基层团干部是做好基层团工作的中坚力量，要继续做好农村团干部的选拔和培养，积极拓宽农村团干部的选拔渠道，通过开展志愿者活动和各种团活动等方式吸引本地及其他地区的大学生村官毕业后来农村工作，保基层团干部的综合素质、实际能力和在群众中的威信，优化现有团干部队伍；加强团干部的日常教育培训，不断提高团干部素质和业务水平；培养和输送优秀团干部作为农村和基层党组织的后备干部，使团干部有所作为，确保团工作地位。

团员队伍是基层团组织工作和服务的直接对象，要继续做好团员的发展、推优入党、教育评议等工作，通过有效途径接近基层团员，多方面了解团员的所思所做所需，更好地服务团员青年。要根据不同身份和年龄团员青年的实际情况和需求，开展形式多样新颖，主题健康有益，团员青年需要和喜欢参加的各类活动，加大对团员工作、学习、心理等方面的帮助和指导力度。

3、创新团活动形式和内容，有效吸引团员参与，更好服务团员。

调查显示，农村青年不愿意参加团活动的主要原因有二：一是团活动和工作、学习有冲突；二是感觉团活动缺乏吸引力。根据这两点，农村基层团活动的开展更要动脑筋。一是活动的时间要选择好，尽量选择不影响团员工作、学习的时间开展。二是活动的内容要选择好。除了团员青年普遍喜欢的活动形式外，针对不同的对象，还要开展不同类型和侧重点的活动。总之，活动要有针对性，有创新性，有实效性，才能真正吸引团员活动积极参与，更好地服务团员青年。

4、加强自身建设，不断提高团的整体素质。

共青团遮放镇弄喜团总支 二00九年十月十八日

第三篇：遮放镇中心校校园小明星评选活动汇报材料

芒市遮放镇中心校校园小明星评选活动

工作报告

遮放镇人民政府：

为不断加强学生良好行为习惯的养成，努力推进全市“三个教育主题年”活动，深化校园精神文明建设，积极争创文明校园，巩固市级文明单位成果，我校自2011年起，在校园内开展校园小明星评选活动，自评选活动实施以来，收到了良好的效果。现将评选活动开展情况汇报如下，如有不妥之处，敬请批评指正。

一、基本情况

遮放镇中心校布局呈现山坝区共存，点多面散的特点。目前，全校区内有学校17所，其中小学16所（含10所村完小，其中寄宿制小学8所，6个校点），幼儿园1所。有小学教学班131个，在校小学生4606人，其中傣族学生2542人，占学生总数的55.2%，景颇族学生530人，占学生总数的11.5%；村完小附设学前班16个，在班幼儿554人；幼儿园有7个教学班，在班幼儿303人，在校学生总数5463人。现有教职工318人，专任教师312人，工人6人。

二、创新思路，开展校园小明星评选活动

一直以来，我校都在探索如何来提高学生学习的积极性，如何培养一批批合格的小学生。过去，为了规范学生的学习、生活行为，提高学生学习的积极性，我们把历史上的一些名人名言挂到学校的墙壁上，以此来影响和教育学生，但效果并不明显，诸如马克思、列宁、雷锋等历史上许许多多的伟人、名人和现在的学生生活在不同的时代背景下，要让现在的学生真正理解他们，学习他们，有一定的难度。为此，我校创新工作思路，在校园内开展主题为“争做校园文明人，争当校园小明星”的校园小明星评选活动，目的是让学生成为校园内的名人，以此来鼓励学生自觉学习，学习科学知识，学习伟人、名人，成为一名合格的小学生。

2011年秋季学期，以中心小学、绿地小学为试点，评选出校园小明星40人，其中中心小学20人，绿地小学20人。

三、评选活动效果明显

通过开展校园小明星评选活动，把评选出来的学生作为学校的名人，悬挂在校园内的墙上展示，一是鼓励和鞭策选为校园小明星的学生，得到鼓励的学生心情无比激动，心情一激动，学习就有动力，学习有动力，学习自然努力，努力自然有收获；二是树立榜样，以点带面，通过校园小明星带动学校里更多的学生努力学习，积极做事，参与到小明星的评选活动中来。通过调查了解，被评为校园小明星的学生学习积极性明显提高，学生自己也告诉老师：“能评为校园小明星真好，还能和名人一样挂在墙上”，没有评为校园小明星的学生一方面是羡慕，一方面也希望下次能成为校园小明星。许多家长都赞同学校这样做，也希望自己的孩子能成为校园小明星。

“争做校园文明人，争当校园小明星”评选活动，是我校在精神文明建设过程中的一次尝试和探索，评选活动得到了各级领导的赞誉，更加坚定了我校开展精神文明建设的信心。今后，我校在各级党委政府，各有关部门的关心支持下，全力把“争做校

园文明人，争当校园小明星”评选活动在全镇16所小学、1所幼儿园普及推开，同时继续创新工作思路，采取有效，抓实、抓好校园精神文明建设工作。

专此报告。

二○一一年十二月十二日

第四篇：中心校勤工俭学工作计划

中心校勤工俭学工作计划

新年伊始，中心校各项工作都已紧锣密鼓、按部就班地展开，勤工俭学工作也按照中心校总体部署，开始谋划此项具体工作，为了是此项工作顺利有序开展，特制定此计划，以供各校参考实施，其具体内容如下：

一、要求各校开学初根据本校的实际情况制定出勤工俭学工作计划。

计划要求，目标明确，措施得体，符合本校客观实际，具有创新思想，任务具体，分工责任明确，具有较强操作性。

二、各校要按照国家规定，开齐上好劳动技术课。

要求任课教师有教案，有作业布置，有学生劳动指导记录（一个学期不少于20节指导记录），学生有作业，有劳动记录（一个学期不少于25节），劳动心得（一篇）。

三、加强植物园建设。

植物园建设，我们要本照实用、美观思想去设计，让他真正成为学生劳动锻炼的实践基地也是师生培养新品种、科学实验的试验基地，同时，对校园起到美化、绿化作用，成为校园亮丽的一角。

在植物园的使用上，学校首先制定出种植计划，及时组织学生劳动实践活动。在植物园的管理上，我们要上档次，进行精心管理，首先根据种植计划播种，确保成活率，同时要有序、美观；其次，田间管理要及时，确保土壤湿润，无杂草，禾苗生长旺盛。根据学生年龄、文化程度、培养兴趣小组，在教师指导下观察植物生长过程，要求学生有详细的记录，教师有指导记录，学校要有影像记录。让植物园成为学生的劳动、学习、科学研究兴趣乐园。

四、鼓励学生小发明、小创作，挖掘民间艺术。

培养学科学，爱科学兴趣，要求广大教师激发学生发明、创造兴趣，发现学生的特长、爱好，因势利导，帮助支持他们沿着正确轨道发展。鼓励学生奇思妙想，为学生提供创造条件，激发学生创作灵感。

根据学生的知识水平，年龄特征，规定学生创作作品，任务件数。中心校规定每个学生在一个学年至少两件作品，可从电子、机械、折纸、泥工、剪纸、绘画及其他工艺作品。希望各校高度重视。中心校每年十月份要进行评比，对获奖的作品，对学校、指导教师、学生进行奖励。

五、对学生进行艰苦朴素教育。

要求学生树立艰苦朴素观念，从身边事做起，爱惜自己的学习用具，不浪费一张纸，不损坏一支笔，不乱吃零食，把零花钱花到最该用的地方，学会节俭。

六、校园经济及社会引资。

有的学校有食堂、商店，各校要加强监督管理，收益要公开透明，收支要有账。根据教体局给中心校下达2010年社会性引资任务，要求各中心小学高度重视，积极谋划，认真落实中心校给各校下达的任务指标。指标是：七沟中心小学完成10万元，凤凰岭中心小学完成8万元，崖门子中心小学完成8万元，王土房中心小学完成8万元。各校随时将社会性引资的相关资料上报中心校。

七、加强档案管理。

1、注意资料积累整理，每学期及时组档。

2、常规档案包括：组织机构，各种规章制度，工作计划，总结。

3、活动档案：教案，教师指导记录，植物生长观察记录，劳动记录。

4、勤工俭学活动影像资料，以及一些实物资料和影像资料。

2010年3月1日

中心校实施计划操作进程一、三月中旬中心校工作人员到各中心小学检查各校对勤工俭学工作安排情况，主要看计划、劳技课安排。

二、三月中旬到四月中旬中心校到各校检查勤工俭学开展情况。

三、四月中旬到六月中旬，中心校验收指导植物园管理和建设。

四、9——10月验收勤工俭学工作成果，包括：校园经济基地管理、植物园建设、影像资料、学生作品、引资等。

五、档案验收，全面工作总结。

第五篇：遮放镇中心校登革热防控工作方案

遮放镇中心校登革热防控工作方案

根据《芒市教育系统2017年登革热防控工作方案》文件规定和要求，确保学校师生身体健康，杜绝学校环境“脏、乱、差”的现象，真正体现“以人为本、依法治校”，最大限度地控制传染病在我校师生中的发生和流行，切实做到对传染病“早发现、早报告、早隔离、早治疗、早处置”。特制订下列实施方案。

一、统一认识，加强领导。

学校是人群聚集的地方，一旦发生传染病，将会给学校带来严重的恶果，给家长、社会造成严重的负面影响。我们必须从讲政治的高度，认识做好传染病防控工作的重要性和必要性，通过校园板报、小广播、班会、队会等形式进行广泛宣传，真正使每一位师生对传染病的防治有高度的认识，上下一致，齐心协力，严防传染病在学校发生和流行。加强领导，把管理落到实处，成立相应的领导机构。

组长：

罗有昌

中心校校长

副组长：郗小二

中心校工会主席（分管安全）

饶严双

中心校书记、副校长

高国强

中心校副校长、教务主任 杨福刚

中心校副校长、办公室主任

成员：

金散喊过

中心校副书记

尚三谢

中心校督导室主任

杨有松

中心校总务主任

杨光学

中心校总务副主任

朱绍德

中心校总务处副主任 李娜

中心校教务处副主任

板岩保旺 中心校教务处副主任

赵文龙

弄喜小学校长

杨荣能

户拉明德小学校长

何进学

新民小学校长

杨洪斌

弄坎小学校长

李星文

遮冒小学校长

李开总

户弄小学校长

郭彩厅

绿地小学校长

孔恩扫

帮达小学校长

雷文康

翁角小学校长

金爱相

幼儿园园长

二、规范程序，及时上报。

在学校一旦发生流行性疾病时，就必须及时采取防控措施。为此，必须明确各自职责，及时有序地把疫情报告芒市教育局和遮放镇政府及卫生部门，力争把疫情控制在萌芽状态之中。疫情报告的程序是：班主任（班级第一责任人）→校医→学校分管领导→报校长→报芒市教育局和遮放镇政府。做到：不瞒报、不谎报、不漏报、不迟报，确保疫情准确无误地报上级主管部门和有关卫生部门。

三、具体措施，落实到位。

1、校园黑板报要收集有关卫生、疾病防治等方面内容。学校利用广播适时选讲卫生、保健等方面的内容。班会课每周必讲卫生与常见疾病防治的小知识，上好卫生与健康课。通过多种宣传与教育形式，使之深入持久，常抓不懈。

2、班会课、卫生与健康课要随着季节的变化，及时指导学生的起居饮食，对卫生、生活异常的学生要及时帮助教育，用老师的关心和呵护，尽量减少学生患病率。

3、进一步完善学生出勤登记制度（晨检制度），班主任老师每天上午负责学生到校情况检查，班主任做好缺课学生的原因记录，对因患病缺课的学生要做详细病因记录。

4、建立和健全家校联系制度，保证每一个学生都有与家长随时可以联系的通讯方式，充分发挥信息平台（手机）。教育学生有事要请假，来不及请假的要及时电告老师，因病请假的要把病因告诉老师，并做好记录。

5、班主任对本班学生因病请假的学生要进行跟踪了解。对疑似传染病，一旦发现马上报告，如超过报告时限造成不良影响的，视情节轻重追究相关责任。

6、要教育学生，生病时及时让家人陪同就医，一般不鼓励学生带病上课，对明显有传染病的带病学生要劝其先治好病再上学，并及时与家长沟通，防止发生学生因带病上课而传染他人的现象。

7、学校根据实际情况，非常时期采取非常措施，并根据法律、法规有关细节和要求，做好每一个环节的工作。

8、大力开展爱国卫生运动，把登革热防控与传染病防治工作结合起来，开展灭蚊工作，采取翻盆倒罐、填洞填坑等措施及时清除户内外各种小积水，水缸、花瓶、水盆、贮水池等要定期倾倒、洗刷、换水、加盖等，并针对周边环境重点区域开展施药灭蚊，开展以灭蚊为主的城乡群众性爱国卫生运动。

9、一旦疫情发生，做好病人追踪调查、随访和治疗，及时进行规范处置。未发生疫情的区域，日常灭蚊工作由各校购买药品组织开展灭蚊喷洒，可请卫生部门作技术指导。

10、加强健康教育宣传，提高群众防病意识。充分利用各种形式广泛开展宣传教育，普及登革热防控知识，如：做好个人防护，使用蚊虫驱避剂、纱门、纱窗、蚊帐等防蚊用品等。正确引导社会舆论，避免引起社会恐慌，保持社会稳定。

11、各学校要充分认识开展登革热预防控制工作的重要性，切实加强对防控工作的组织领导，实行“校长”负责制，对应成立登革热防控领导小组，制定防控方案，工作部署到位，责任明确到人，确保工作有安排、有落实、有督导。建立登革热疫情及相关信息互通机制，指定专人负责，定期通报登革热防控工作情况，确保防控工作落实到实处。并将专职联系人上报登革热领导小组办公室。遮放镇中心校登革热防控联系人：郗小二

电话：06922977301、***。

12、登革热防控工作需要全民动员、全社会共同参与，特别是要重点做好公共卫生环境和居家环境整治，持续开展以灭蚊为主的爱国卫生运动，重点清除蚊子孳生地和栖息环境，有效防止蚊子孳生，切断传播途径。各学校要认真抓好校区内灭蚊工作，实现防治全覆盖，有效预防登革热疫情发生。各学校于10月中旬前开展一次爱国卫生运动，并将本学校开展活动情况在10月26前报遮放镇中心校登革热领导小组。