卧云铺上弄潮[范文大全]

第一篇：卧云铺上弄潮

二、卧云铺上弄潮

以李文汇同志为班长的茶业口镇新一届党委政府倾力打造古村落旅游区，贯穿两条山峪、连接十个古村的八米宽道路，正在紧张的施工中，农家乐改厨改厕等配套服务设施建设也正有条不紊地进行„„

在茶业口镇政府西北9公里处，有一个古村落，名曰卧铺，又名卧云铺，因村庄地势高，常被云雾覆盖，人躺在床上像睡在云彩上，由此而得名卧云铺。卧云铺是石头的世界，所有 2

建筑的原料都是“十八行（xíng）

子”（当地方言，岩体共有十八层厚薄不等的石层构成）石头，村里石板路，石拱桥、石台阶、石 3

院墙、石厕所、石畜圈、石窑、石槽、石桌、石凳、石磨、石碾、石臼随处可见，就连鸡窝也是石墙、石顶、石门口、石挡窝板。整个村庄像一座石头城堡；卧云铺村共七姓人家，一姓一院、一碾、一井，石碾与石井一左一右相邻，成为一个奇观；卧云铺村背倚的卧龙山，海拔840米，因山顶有齐长城遗址，委婉绵延，远远望去像一条巨龙卧在山顶而得名，龙头名摩云山，像卧龙由泰山向东蛇形，至此猛然顿足，翘首西望，留居于此，龙尾高高甩起，名霹雳尖，山顶有三界碑，是淄博、济南、莱芜三市交界处；卧云铺村民日出而耕，日落而息，用原始的生产工具——锄镰锨镢和原始的方法耕作，种植未杂交的本地品种，用土杂肥施肥，用锄头除草，生产出的小米、夹山白玉米等农作物，绿

色无污染，且昼夜温差大、生长期长，粮食味浓而远近闻名；卧云铺民风敦厚淳朴，保持着古老的生活方式，无处不见人类文明沿袭的痕迹。卧云铺是真正地“传统文化的明珠，民间收藏的国宝”，被评为“山东省首批传统村落”。

不仅卧铺，还有下王庄、上王庄、下法山、中法山、上法山、逯家岭、潘家崖、东圈、史家崖等古村，也各具特色。

不仅有以卧铺为中心的古村落群，其他景点也颇吸引人的眼球：齐长城、黄石关、孟姜女碑、俊林峰、鸡冠寨、古树、古碑，更有省级重点文物保护单位——汪洋台，国家级重点文物保护单位——风门道关，国家非物质文化遗产——《孟姜女传说》。古村落与这些景点连成一片，相互映衬，甚为壮观。

每天都有外地来的游客，每逢节假日，前来茶业的游客更是熙熙攘攘、络绎不绝。可是，路难走、饭难吃、觉难睡，给游客旅游造成了不便，这些问题摆在了镇党委政府面前。

茶业口镇新一届党委政府用四个月的时间，跑遍了茶业的山山水水、村村寨寨，充分调研，从实际出发，实事求是，为茶业的发展科学定位，确立了文化立镇，旅游强镇战略。

镇党委书记李文汇同志在庆“七一”全镇党员大会上说：“茶业的历史文化积淀相当深厚，历史传说、古树、古碑、古建筑、红色文化等无不映衬着‘齐鲁古韵、山水茶业’的发展定位”。“‘齐鲁古韵，山水茶业’这八个字既有对茶业历史的陈述、也有对茶业下一步发展的描绘。茶业口镇有一系列自然和历史文化遗产，我们纵观历史、面对现实定位。为什么叫‘齐鲁古韵’? 茶业地处齐鲁交界，齐长城横穿镇北部，黄石关、风门道关自古就是重要的商道和齐鲁文化交汇地。上王庄村发现了《孟姜女记铭碑》，《孟姜女的传说》已被列为国家第四批非物质文化遗产„„从地理位置和历史传承的角度，齐鲁古韵的历史定位是比较合适的。山水茶业就是指茶业良好的生态环境，真山、真水、民风淳朴。”

这条旅游线路上不仅有美丽的自然风光，完整的古村落，更有丰

富的红色资源和凄美动人的传说故事。最近受到来自莱芜、淄博、济南乃至北京游客的青睐。2014年11月8日，茶业口镇迎来了《济南日报》、山东中国旅行社组织的踩线考察团，考察团成员踏着石板路，登着石台阶，扶着石院墙，欣赏着石房子，精美的建筑艺术令他们叹为观止；亲手推推石碾，亲自用井绳从圣泉（张家泉）提出一桶水，尝试着摊摊煎饼、纺纺棉线„„他们心花怒放；欣赏着一石一板折射出的地域文化，倾听着街头巷尾的美丽传说，猜想着卧云铺人生活方式的演变，他们非常惬意；品味着苦菜渣豆腐，咀嚼着夹山白玉米煎饼，喝着纯净的高山泉水，他们感到无限的满足„„

考察团韩女士激动地说：“这是一次令人愉快的旅程，也是一次令人难忘的旅程，更是一次有着丰硕成果的旅程！我和家人、朋友一定会再来的！”

古村落是人类长期适应自然、利用自然、改造自然的最雄厚见证，是承载人类生产生活历史的沧海桑田，在旅游业高速发展、竞争日益激烈的今天，发掘古村落旅游地文化资源和文化精华，提高古村落旅游地的文化开发品位，将文化的价值转化为旅游产品价值，是旅游业上档次、树形象、开拓市场、形成效益型增长的重要途径，也是旅游文化产业开发研究的一个重要课题。“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为推。”茶业口镇敢于“弄潮” 和“翻浪”，一定会踏出一片发展的新天地！

第二篇：胡云华公开课教案 《卧钩的写法》

卧钩的写法

执教：长沙市天心区许桥小学

胡云华

教学目标

1、技能目标：学习卧钩写法，掌握“心”字和“心”字底的结构。

2、认识目标：通过观察分析卧钩形态以及“心”字结构和“心”字底结构，培养学生的观察能力、分析能力和模仿能力。

3、情感目标：

（1）审美目标：通过学习卧钩和“心”字、“心”字底的写法，培养学生对书法运笔之美的审美能力；通过欣赏古代碑帖，培养对书法艺术的喜爱之情。

（2）德育目标：通过学用“心”字，听讲故事，对学生进行品德教育。教学重难点：

教学重点：学习卧钩和“心”字、“心”字底的写法。

教学难点：卧钩的弧度把握，“心”字的结构教学。

教学准备：实物投影仪、多媒体课件、田字格作业纸、拼贴用具。教学过程：

一、情景导入，揭示课题

1、恩，小朋友们坐得真有精神。我给大家带礼物来了

课件出示自制《月亮船MTV》

师： 好听吗？你发现每幅图都有什么共同的特征呢？

生：“都有一轮弯弯的月亮”

2、瞧，这就是深藏在我心中的那轮弯弯的月儿。

（课件出示图文：弯月、各种“钩”笔画）

这些笔画都认识吗？你能找出来吗？一起叫出他们的名字！（复习笔画，加深印象）

哪个钩和月亮最像呢？谁上来把它找出来。学生上台拖动钩画与月亮重合。

3、师生互动形象描述卧钩的外形特征。

4、今天我们就来学习《卧钩的写法》

板书：卧钩的写法

二、形象比喻，掌握要领

1、学生试写卧钩。

2、教师小结，引出秘诀。（课件出示、分析每句儿歌对应书写要领）

弯弯月儿小小船，（卧钩的形态）

轻轻起笔重重弯，（起笔与行笔）

挑钩之前要停顿，（这是一个不可少的动作，如果不停顿，就钩不出尖）

对准左上再出尖。（收笔）（请举起你的左手，指一指左上方在哪？那右下方呢？）

3、一起读读这首儿歌。

4、看老师来写（板演）轻快下笔，先向右下(笔画由轻到重)，再圆转向右水平方向

行笔，稍微停顿一下，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不能太大。好看吗？

小手指拿出来，一起来写漂亮的卧钩，1 2— 3（学生模仿

反复书空）

7、小朋友一定想在纸上写一写吧？

那动笔之前，先把姿势摆好了（复习正确的写字姿势，强调正确的执笔姿势，此过程还要渗透到学生的练习环节中）

你记得正确的写字姿势是怎样的吗？（演示姿势图）（头要正，身要直，肩要平，纸放正。手指离笔尖一寸远，眼睛离纸张一尺远，身体离桌边一拳远）我们跟着做一做。

8、（选取优秀作业和典型缺陷的作业点评）好，停笔。（指一学生），问：你愿意把你的字给大家看看吗？（实物投影）大家来说说他（她）哪些地方写得好？哪些地方还要注意改进？

（指出不足：弧度太小或弧度太大或写成竖弯钩，同时给予必要的鼓励）

9、看看你写的卧钩怎样？哪个不够满意的，在后面空格里再写一个，把它写美些。（学生练习，教师巡视，提醒注意姿势，表扬有进步的学生）

10、谁愿意来展示一下自己的作业？（实物投影）你最满意的是哪一个？小朋友你最欣赏的是他写的哪一个呢？

11、小结：你现在知道怎样写好卧钩了吗？（自由回答后出示儿歌）让我们记住。

弯弯月儿小小船，轻轻起笔重重弯，挑钩之前要停顿，对准左上再出尖。

一起念一念。

三、学写“心”字，寓教于乐

1、星星绕弯月游戏互动：看着大家学得这么认真，老师忍不住要请大家乘上月亮船去赏一赏“月亮湖”的美景了。（点课件）（跟着音乐动起来）瞧，三颗小星星正调皮地和月亮姐姐做游戏呢！谁也想来参与星月们的游戏呀！（指名学生操作课件）

2、三颗小星星这样围在月亮姐姐周围，那不就组成了一个——“心”字吗？（课件：田字格的“心” 字）

3、学生试着写信“心”字，教师点评。

4、写好“心”字，除了学会写卧钩外，还要把三点的正确摆放。

在卧钩左边的，叫作左点（点课件）；在右边的，当然是——右点（点课件）；而中间的一点呢，我们叫它中点（点课件）。左点与卧钩底部差不多是在一条线上的（左点卧钩一线平）；中点和右点就高高在上，这中点最调皮了，站得最高（中点略高右点低），右点应该在卧钩的外面。这三点离卧钩的距离要差不多呢（三点均匀落钩边）！

记住这首儿歌，对我们有帮助：

左点卧钩一线平，中点略高右点低。

三点均匀落钩边，就像星星绕弯月。

5、讲解儿歌意思，分析书写要领，回顾心字笔顺。

6、练习纸上描3个，写3个。

7、教师引导学生分析，讲解要领。

8、看老师写“心”。（板演）一起来写（书空）：左点……

老师可要给大家提个醒：写时不光要注意三点的写法和位置，还要注意一气呵成，不能看一笔写一笔。

9、好，把姿势做好了，练写一下吧！（写完一行）

10、谁愿意把你的“心”字给大家看？小老师们来评一评她的“心”字怎么样？

四、碑帖欣赏，德艺教育。

1、刚才小朋友们写的“心”字，真的很美。老师奖赏你们去欣赏一下我国唐代三大楷书家书写的心字（唐代颜真卿、柳公权、欧阳询）（课件出示）。

2、小朋友们都希望有这样的一手好字，相信自己能行！能想起来你们已经学过的带“心”字底的字了吗？（“必”、“想”等）

3、汉字是很活泼的，我们在写字的时候，还要注意每个笔画之间的联系、变化。

出示：

心

想

必

你看这三个卧钩有什么不同？（卧钩在字中要稍短一些，“想”的卧钩最短。）

你还发现什么来了？

“想”的中点落下来了。因为我们的正像平时边上小朋友坐过一点，你会让过一些，这就叫谦让，汉字讲究避让。“想”的心字为了让“相”，就把中点移下了，卧钩变短，左点偏左一些，右点偏右一些，这样就把上面的“相”托住了。从这里，我们可以看出凡是带“心”字底的字卧钩要短些，中点降低，把上面部分托住。（看老师写）

再看“必”有什么特点？（撇写在卧钩的中上部，它的中间一点要让到左边一点，多有谦让精神呀）（看老师写）

注意双姿，举一反三练习。

5、小结：今天，老师很高兴与一丁班的小朋友一起学会了卧钩和“心”字底的字的写法。大家的表现真不错。我们在写字时做到细心、专心，字呢一定会越写越好。

感谢小朋友们对我的支持，送给小朋友们一句知心的话：世上无难事，只怕有心人。希望你们做事要有爱心、专心和信心，祝愿每一个小朋友心想事成。

第三篇：弄潮编辑女生文化策划

女生文化节系列活动之化妆比赛

策

划

书

主办单位:化学与生物技术学院团委学生会 活动时间:2010年4月

活动地点:致远楼前小广场

女生文化节系列活动之化妆比赛

一、活动目的及意义:

化妆不仅仅是为了美丽，在许多场合化妆也是对人的一种尊重。这次活动主要是活跃校园文化氛围，提高学生的艺术修养与实践能力，更好的展现自己的才华与青春风采。也给“美”这一传统概念一个新的诠释。化妆作为现代女性的一项基本技能，不仅能使女性容貌美丽及魅力更具有欣赏性，还能增强她们的自信，以最佳的状态应对各种正式场合。

二、活动主题：

青春展现，魅力无限

三、活动时间:

2010年4月

四、活动地点:

致远楼前小广场

五、活动对象：

云南民族大学全体同学

六、活动实施方案：

（一）前期安排：

1.提前三天发布通知和海报进行宣传

2.发放请帖，邀请嘉宾评委

3.邀请主持人

4.提前三天申请场地，做好活动所需的准备工作

5.比赛前提前布置好会场

6.准备好茶水，供评委饮用

7.将嘉宾评委、大众评委和观众的座位安排好

（二）活动具体流程：

1.组织各参赛选手提前15分钟入场，安排他们坐好

2.组织参赛选手，大众评委和学生会干事进行签到

3.活动开始，主持人介绍到场嘉宾和参赛选手，并宣布比赛开始

4.开始播放音乐

5.比赛中的30分钟为现场互动环节，在此期间主持人将于现场观众进行猜谜活动，答对的人将得到我们事先准备好的小礼品

6.比赛时间到，各位选手马上停止自己手边的一切工作站好，模特开始绕场走一周，一边嘉宾评委和大众评委的打分

7.模特绕场走一周后站回原地，评委开始打分和点评

8.打分和点评结束后，开始统计分数

9.宣布比赛结果

10.进行颁奖

11.特邀嘉宾上台讲话，为现场的参与人员及观众进行美容指导

12.主持人宣布比赛结束

13.组织会场人员有秩序的退场，学生会的成员留下来清理会场

（三）活动具体安排

1.办公室组织学生会成员和各参赛人员签到

2.宣传部负责发布通知和海报的宣传工作

3.体育部负责维护现在秩序和纪律

4.弄潮编辑部负责拍照

5.网络科技部负责音响设备的播放

6.外联部负责场地申请和拉赞助

（四）奖项设置：

一等奖一名一个粉饼及奖状

二等奖二名两个眼影及奖状

三等奖三名三支眼线笔及奖状

（五）比赛规则：

1.在规定时间内完成比赛，比赛时间为30分钟

2.在比赛期间，参赛选手应遵守会场纪律

3.模特由选手自带，一个选手和一个模特为一个组合，建议选女生以便于评比

4.主持人宣布比赛结束后，选手不得再触碰化妆工具，违者则属违反比赛规则，酌情加以扣分

5.参赛选手应提前进场，迟到十分钟的则取消比赛资格

6.比赛时间到模特应根据主办方的要求绕场走一周，尽情展示妆容

7.大众评审应本着公平、公正、公开的原则。1个化妆师和1个模特为一个队，另外还要出5个大众评委

（注：比赛中所需的一系列化妆工具和服装都由参赛选手自己准备，妆容不限，评分以整体效果为主要标准）

七、预算经费:

场地布置：100元

果盘及茶水：100元

购买奖品：600元

其它：100元

合计:900元化生学院团委学生会弄潮编辑部

2011年3月20日

第四篇：新农村建设的弄潮人

新农村建设的弄潮人

——记陈屯镇朴家沟村支部书记、村委会主任李景复

提起近年来朴家沟村经济的快速发展和精神面貌的巨大变化，绝大多数人都会这么认为，这是与村党支部书记、村委会主任李景复密不可分。

他自己以身作则，率先垂范，埋头苦干，仅用两年多的时间，就把贫穷落后的小山村建设得“旧貌换新颜”。

——题 记

攻坚克难，群众致富的引路人

李景复，42岁，大专文化程度，1985年参军，1988年入党，复员后回到地方派出所参加工作;2010年，正是村级换届选举时节，积极顺应村民要求，回村参加选举，并当选为村党支部书记、村委会主任“一肩挑”，从此担当起了带领村民脱贫致富的领路人。

朴家沟村，曾是陈屯镇的“老牌”后劲村。全村有4个村民组，420多户、1400人，山多地少，人口分散，交通不便，农民祖祖辈辈都靠着几块薄地，日出而作、日落而息这种刨土觅食的艰苦生活，维持着基本的温饱。

多年来，历届村“两委”班子为增加农民收入，改善村民生活条件而费尽心思找出路。上任以来，李景复从来没有改变自己爱动脑、肯钻研的性格和有不达目的不罢休的实干劲头。他因地制宜，资源优势，带领村民走上了“招商引资”的互动发展之路。

以人为本，执政为民。他通过人脉关系，和村内的资源优势，围绕以6000亩原生态森林、水库，与辽宁中源投资有限公司达成旅游开发投资项目，公司出资近千万元，兴修7座桥梁……目前，5.1公里的柏油路面马上相续动工。

上任以来，他召集骨干党员、村民代表成立村务财会账目管理小组，接受群众监督，并及时偿还了多年历任支部历史遗留问题的赊欠款项多达40余万元。在李景复书记的领导下，团结广大农村群众，齐心协力做好村务公开和民主管理工作，推进社会主义新农村建设，促进农村各项事业全面发展。

李景复，只是一名普普通通的农民，所不同的是：他是一名共产党员。正是因为牢牢记住了作为一名共产党员应该背负的责任，他才在支部书记这个岗位上，全心为党，全意为民，起到了表率作用，得到了广大党员和群众的认可。

事无巨细，困难群众的贴心人

为了帮助村民选准致富路子，建立稳定增收的长效机制，他把发展设施农业作为带动村民致富主要产业。根据本村实际情况，他通过关系、引导全体村民实施了公益林保护、绿植等工程，积极调整产业结构，不断壮大产业规模建设，近三年来，植树造林4万株，面积达800多亩，使全村绿植规模达到了12.5平方公里。目前，一、二组形成以红富士苹果产业为主，三、四组以葡萄，大棚产业为主;人均收入15000元。所有这些举措的落实，为村民稳步增收打下了坚实基础。

老村长赵俊仁说:“李景复作为一名村党支部书记，群众的事儿牵心头，想群众所想，急群众所急，办群众所需”。自从他上任以来，村里出资20多万元为村民上新农合医保;每年给90岁以上老人200元慰问金，给特困户200元救济金;为了解决本村学生乘车问题，给100多名本地上学生每年每人300元，为30多名外地就学生每年每人200元。

为特困户进行危房改造，并且多方筹集资金，水泥，砂石料;为村民大事小情，出人出

车从无怨言。一件件一桩桩，凡是老百姓的麻烦事，他都主动的揽在身上，他常常说：“我也是农民，我明白农民的不容易，能为他们做多一点是一点。”

率先垂范，班子建设的铺路人

为了尽快改善村民的生产生活条件，增强经济发展后劲，同时他又不忘交通、水利等基础设施的完善。

“村道附近有一处历经多年的废弃石场，长120米、宽100米、最深处约20多米，现已经形成一个大水塘，四周无可攀，令人望而生畏;近年来，已有四人一车死于此处，雪的实事。夏季来临，暑假将至，百姓们提心吊胆，担心孩童们的安慰;村支部书记李景复更是心急如焚，在今年„7.1‟党员会上他毅然决定，运筹资金，无论多难，也要筑起围墙，保护儿童，保护人民的生命安全。如今，水塘周围修筑起了围墙150米，高1.2米，上部按上了栏杆，村民路过围观无不赞不绝口，李书记干的这件事是朴家沟村史上绝无仅有，功德无量的大好事。”村民代表朴永祥如是说。

天道酬勤，他日日夜夜的艰辛付出终于换来了成功的喜悦。李景复和他的村集体多次被镇里评为:“先进共产党员”、“计划生育先进单位”、“人口普查先进单位”、“财会管理先进单位”等称号。

谈及今后的打算，李景复坦言，自己不求名、也不求利，同时也不会忘记自己所肩负的这份责任;今年继续争取在交通、卫生、医疗、文化等方面加大投入，千方百计帮助村民踏上致富路，早日实现全村小康的目标。

于学忠

第五篇：铺上乡中心校学校文化建设方案

铺上乡中心校学校文化建设方案

学校文化建设是学校重要的教育资源，是学校的灵魂和生命，是催生教师成长和学生成长的深厚土壤，是提升学校在社会公众心中的知名度和荣誉度的重要途径。为进一步加强学校文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面提高教育质量，促进学生、教师、学校的和谐发展，根据大名县教育局2014年教育督导评估工作有关精神，结合我乡实际特制订本方案。

一、指导思想

贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以先进的办学理念为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，加强师生思想道德教育和文化素质教育，营造浓厚健康的学习氛围，开展文明校园创建活动，丰富师生校园文化生活，深入开展社会实践活动，加强课改理论研究，全面提升教学水平和办学效益。努力建设既有深厚底蕴，又充满生机活力、健康向上、丰富多彩、特色鲜明的学校文化，促进学校健康向上发展。

二、总体目标

1、以精神文化引导人。

在先进的办学理念指导下打造积极向上的学校精神，把全体师生紧紧凝聚在学校核心精神周围，形成一种较强的向心力和凝聚力，从而塑造优秀的学校形象、老师形象、学生形象，激发每一位师生奋发进取，自强不

为指导，在领会教育方针、政策法规、现代教育理论的基础上，围绕县局2014年工作目标，结合本校实际，形成突显学校特色的办学理念——校训，并要对其进行解读，使其内涵溶入师生的行为之中，成为师生行动的指南。各校要有体现自身文化内涵的形象标志——校徽、校歌，要利用学校历史、文化积淀和办学成绩，增强学生的认同感和自豪感，激发学生的爱校热情。同时，还要总结确立能充分体现出学校蕴藏着的丰厚文化底蕴的教风、学风、校风等，并对“教风、学风、校风”也要有贴切的解读。校训、校徽、校歌是学校形象和标志，要具有方向性、标志性、独创性和艺术性，能够体现学校办学思想、育人目标和整体风貌。这些内容的征集应当广泛发动广大师生，发挥其主体作用；使其在参与设计和评选过程中，体会自身主体地位，并以主人翁态度去深入研究学校现状、关注学校发展，激励师生对校园精神文化的认同感和自豪感，进而增强学校的凝聚力和向心力。

2、环境文化。

学校环境的建设要根据教育特点、学校的特点、时代的特点，科学规划、合理布局，在建设规范化、标准化的基础上，形成自己独特的校园文化主题。当前应当结合县局要求，抓住大好时机，实施好今年的校园绿化美化工作。从绿化、硬化、净化、美化入手彻底整治校容校貌。同时要创设各种文化设施，开辟阅报栏、黑板报、图书室、阅览室、少科室等思想文化教育阵地；要在楼廊、过道和室内饰以与环境相协调、与学生相适应的名人画像、名言警句、名字名画、科普知识、历史故事、家乡文化或师生的书画作品等。开辟图书角、外语角、文化长廊等，使学校的每个墙壁、每块绿地、每个角落都成为会“说话”的老师，使学生随时随地受到感化

化，从而推动学校管理走向制度化规范化。在管理中坚持以人为本的原则，因人、因时、因事而宜，体现人文关怀，激发师生积极向上的工作学习情绪，创建和谐、愉悦的人文环境，构建具有本校特色的管理体系，实现学校细化管理。

5、活动文化。

以多元教育活动为载体，营造学校人文环境。要精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、能调动学生主动参与的校园文化活动。充分利用好“六一”、“七一”、“十一”及教师节等重大节庆日和清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节等传统节日，设计开展丰富多彩的活动。利用入学毕业、入队入团等有特殊意义的日子，开展主题教育。积极开展各种艺术活动，给学生创造展示自我、张扬个性、愉悦身心、奋发向上的平台，营造积极向上的人文环境，全面提升学生的人文素养。坚持每周一次的升国旗仪式，发表紧密联系学生实际，内容生动具体的国旗下讲话。保证学生每天一小时体育活动，重视课间特别是大课间体育活动，使学生既放松身心、增强体质，又增进对同学、集体的情感。注重教育教学活动与少先队活动有机结合，支持少先队组织发挥自身优势开展好自己的品牌活动，并鼓励结合实际创新活动形式。广泛组织多种类型的兴趣小组和学生社团活动，每年都应组织丰富多彩的科技、艺术、体育、娱乐活动及读书、读报、讲故事活动，积极推广优秀校园歌曲，开展多种形式的歌曲演唱活动。校园文化活动要围绕学校文化建设总体目标，弘扬时代主旋律，提倡形式多样化，生动活泼，寓教于乐，注重活动实效性。通过活动建立积极向上的学校精神文化。

教师活动内容，举办教师联谊活动、教研沙龙、教师论坛、专题讲座，成立教职工之家等。针对教职工特点，开展多种形式的文化娱乐活动，培养教职工高尚的道德情操，创建文明、和谐的校园文化氛围。

四、具体要求与实施

1、制定方案。

各小学要结合近年来学校文化建设实际，高起点、高标准重新谋划，制定方案，加快实施，做到在历年建设的基 础上有新亮点、新成效，使学校文化建设再上新台阶。各小学2014年学校文化建设方案于8月23日前报中心校办公室。

2、加强领导，明确责任，科学实施。

学校文化建设是学校的基础性工作，且内容很多，要科学规划，抓住有利时机和工作重点，合理安排时间积极组织实施。要把这项工作摆到重要的日程上，切实加强组织领导。为了统一集中领导学校文化建设活动，成立由孟庆山同志任组长，裴景良同志任副组长，各小学校长为成员的“学校文化建设领导组”，负责方案制定、措施落实、经费保障等具体工作，全面领导学校文化建设工作。

3、加强宣传，统一思想，提高认识。

在学校文化建设的整个过程中，要经常开展深入人心的宣传教育工作，增强主人翁意识，让师生认识到学校文化建设是自己的责任和义务，是提升师生文化素养，提高教育教学质量，不断优化育人环境的重要举措，认识到学校文化建设的重要性和必要性，把思想统一到学校文化建设的行动上来。