列江中学小学汇报材料

第一篇：列江中学小学汇报材料

列江中心小学

迎接国家义务教育均衡检查材料

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我代表列江中心小学全体师生对各位领导和专家莅临我校全面督导教育工作表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！【学校概况】

我们朝阳沟小学即原列江学校始建于1953年，后随着教育形式的发展于1996年迁建于此，现学校占地3200平方米，有教学兼实验、图书阅览综合用楼一栋；体育器材室及教师办公用楼一幢，教师生活用房5间，计建筑面积1200平方米。我校现有6个教学班，72名学生，（其中1-6年级学生56名），教师8名。8名教师学历均在专科以上，达标率100％。具有市骨干教师1名，乡骨干教师2名，校骨干教师3名。

多年来，我们列江中心小学坚持把发展作为主题，秉承“夯实基础、彰显个性、德才兼备、传承创新”的办学理念，以“让孩子全面健康快乐的成长、成才、成人才”为办学宗旨，全面实施强校方略，全方位打造育人平台，全面实施素质教育，深化教育改革，外树形象，内强素质，各项工作均取得了长足的发展。【基础设施】

为了增强学生体质，我们严格按照国家课程标准和省市相关要求，春夏秋冬始终坚持阳光体育活动，除每周正常的体育课外，每天学生体育活动时间多达一个半小时，学生除每天的“两操”（课间操 和眼保健操）外，以年级为单位因人而异在教师的指导下到这里借用相应的器材预以锻炼。我校的体育器材多达48种，465件。能够同时满足全校师生不同的体育锻炼和健身之用。

当今世界信息技术突飞猛进，为让孩子赢在起跑线上。我校配有配置一流的微机20台，完全满足我校任何一个班级学生上机操作人手一台和教师电子备课所有，同学们足不出户点击鼠标可以一览天下，体验网络世界的神秘和快乐。我校还经常组织教师开展计算机与学科整合课教学活动，使这些资源物尽其用。

我校的仪器实验室有11组实验台，可满足师生演示及分组实验所用，实验须知提示温馨；实验报告，随时更新。我校的仪器室，室中备有供1---6年数学、科学教学所用两类仪器188种2100余件。仪器设施齐全，可满足各年级实验、实习教学所需。

我校图书室藏书8种20类3500余册，人均60册以上，图书室不仅全天候向学生开放，为便于学生阅读，我们在每班教室还设立了图书角，图书角藏书因班级人数不等，并要求间周到图书室轮换。学生读书后书写的的心得、体会和读后感校园内随处可见。

我校的音美室，音美器材一应俱全。音乐器材有磁性黑板，五线谱、风琴、口琴、电子琴、竖笛、、手铃、双响筒等23种85件。美术器材应有尽有：画板、画架、写生灯、临摹器材、制作工具等21种59件。学生在这里可以感受美、欣赏美、学习美、展示其才华创造美。【办学特色】 为了让每一位学生全面健康、快乐的成长、成才、成人才，我们依托新时期豫剧的开拓者，《朝阳沟》之父---德艺双馨的人民艺术家杨兰春大师之故里，构建了校园“兰春育人文化”。

杨兰春生于1920年10月，是我们朝阳沟人的骄傲，是从这里走出去的土生土长的二十世纪我国戏曲艺术界最有影响的艺术家，他为中国戏曲现代戏树立了一座丰碑，是中国戏曲现代戏的奠基人，在戏曲现代戏的创作领域功勋卓著。我们生在兰春故里，长在养育兰春的热土上，为光大兰春文化、兰春精神，我校成立了“兰春剧社”，通过学习，我校学生可为大家展演唱响大江南北的《朝阳沟》选段。

我们在光大杨老高度的责任感、强烈的事业心，执着探索革新精神的同时，还把兰春大师的生平事迹、剧作背景及简介、经典的唱段节选及评价展示在校园的墙壁上，还开展了“讲兰春故事、忆兰春成长、学兰春精神 ”等一系列活动，这些不仅具有浓郁质朴的乡土气息，同时蕴含着杨老紧跟时代步伐，与时俱进，使传统与现代在高契合点上达到和谐统一的鲜明的时代强音。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。今天的列江中心小学正以自己的聪明才智编织着色彩斑斓的明天,期待着新的跨越.我们坚信有各级领导的正确领导和社会各界的鼎力支持,我们一定继续发扬传统，开拓创新，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！

最后，再次感谢各位领导、各位专家莅临我校指导工作，欢迎您留下宝贵意见和建议！

第二篇：列江学校评估督导解说词

列江学校督导评估解说词

尊敬的各位领导！

欢迎莅临我校指导工作，一路的车途劳顿乡道颠簸，您们辛苦了！我们朝阳沟位于武安市西部深山区太行山腹地。这里山清水秀，人杰地灵。我们朝阳沟小学即原列江学校始建于1953年，后随着教育形式的发展于1996年迁建于此，现学校占地3200平方米，有教学兼实验、图书阅览综合用楼一栋；体育、卫生器材及教师办公用楼一幢，教师生活用房5间，计建筑面积1200平方米。我校现有6个教学班，72名学生，（其中1-6年级学生56名），教师8名。8名教师学历均在专科以上，达标率100％。具有市骨干教师1名，乡骨干教师2名，校骨干教师3名。

为让每位学生全面健康、快乐的成长成才、成人才，我们依托新时期豫剧的开拓者，《朝阳沟》之父---德艺双馨的人民艺术家杨兰春大师之故里，构建了校园“兰春育人文化”。看校园内除向我们点头微笑的朝阳沟野生鲜花之外，兰春大师的生平事迹、剧作背景及简介、经典的唱段节选及评价，不仅具有浓郁质朴的乡土气息，同时蕴含着杨老紧跟时代步伐，与时俱进，使传统与现代在高契合点上达到和谐统一的鲜明的时代强音。

这里是我校的体育器材室。为了增强学生体质，我们严格按照国家课程标准和省市相关要求，春夏秋冬始终坚持阳光体育活动，每周正常的体育课外，每天学生体育活动时间多达一个半小时，学生除每天的“两操”外，以年级为单位因人而异在教师的指导下到这借用相

应的器材预以锻炼。我校的体育器材多达48种，465件。能够同时满足全校师生不同的体育锻炼和健身之用。

这是我校微机室，当今世界信息技术突飞猛进，为让孩子赢在起跑线上。我校配有配置一流的微机15台，完全满足我校任何一个班级学生上机操作人手一台，同学们足不出户点击鼠标可以一览天下，体验网络世界的神秘和快乐。我校还经常组织教师开展计算机与学科整合课教学活动，使这些资源物尽其用。

这是我校的仪器实验室，11组实验台，可满足师生演示及分组实验所用，实验须知提示温馨；实验报告，随时更新。这是我校的仪器室，室中备有供1---6年数学、科学教学所用两类仪器188种2100件。仪器设施齐全，可满足各年级实验、实习教学所用。

各位领导，请上二楼，楼梯是孩子们走得最多的地方，为了强化“兰春文化”的育人功能，全校师生力求使每一面墙壁说话，让每一幅作品育人。这些墙壁文化全是我校师生重生活、重情趣、质朴生动的手抄报和小作品。这是周总理为“中华崛起而读书”的名句，及上下楼梯安全警示，以励志和提醒学生爱家、爱国、爱人民和热爱生活，珍爱生命。

这是我校的图书阅览室。我校图书藏书8种20类3500余册，人均60册以上，图书室不仅全天候向学生开放，为便于学生阅读，我们在每班教室还设立了图书角，图书角藏书因班级人数不等，要求间周到图书室轮换。这是学生读书的心得、体会和读后感。

这是我校的音美室，音美器材一应俱全。音乐器材有磁性黑板，五线谱、风琴、口琴、电子琴、竖笛、手铃、双响筒等23种85件。美术器材应有尽有：画板、画架、写生灯、临摹器材、制作工具等21种59件。学生在这里可以感受美、欣赏美、学习美、展示其才华创造美。

我们在光大杨老高度的责任感、强烈的事业心，执着探索革新精神的同时，不忘激励学生励志成才，墙上的这些传统经典故事是我们对学生进行传承与创新，继承与发扬的启智教育。这是我校的6年级教室，室内配有班班通等现代化的教学设备。

这是我校的“兰春剧社”。杨兰春生于1920年10月，是我们朝阳沟人的骄傲，是从这里走出去土生土长的二十世纪我国戏曲艺术界最有影响的艺术家，他为中国戏曲现代戏树立了一座丰碑，是中国戏曲现代戏的奠基人，在戏曲现代戏的创作领域功勋卓著。我们生在兰春故里，长在养育兰春的热土上，为光大兰春文化、兰春精神，我校成立了兰春剧社，通过学习我校学生可为大家展演唱响大江南北的《朝阳沟》选段。

透过眼前，展望未来，我们有理由、有信心相信我校的前景会更灿烂、更辉煌。最后再次感谢各位领导莅临我校指导工作，欢迎您留下宝贵意见！

第三篇：江渡小学信息公开汇报

江渡小学信息公开汇报

江渡小学

2011年9月23日

江渡小学信息公开汇报

为了贯彻落实西安市教育局关于信息公开的办法规定，我校利用有效时间组织教师进行了学习，使全体教师充分认识到信息公开的重要意义。

我校建立了相应的领导体制和工作管理办法，充分利用校内板报，广播做了大量的宣传。

成立信息公开领导小组，具体分工如下：

组长：宋仙茶（全盘）

组员：康养鱼（宣传）

侯小琪（后勤）

山建海（督导）

学校个人信息，档案随时供教师调查，图书供学生开放。学生每年招生严格按照上级教育部门规定年龄实行义务教育。学校财务严格执行审批程序，签批，工会主管签字监督，每学期定期向全体教师公开征求教师对校务财务管理意见。

财务采购严格按上级主管部门采购清单购买，自购项目严格税务收据，不私自采购。

学校结合实际，定期召开教师研讨会，扩大师生参与，征求对学校信息意见与建议，使信息化建立在阳光和透明状态。

由于工作到位，我校各方面工作处于安全稳定，有序和谐之中，各方面工作取得了长足发展。

江渡小学 2011年9月23日

第四篇：顺江小学 2+2汇报材料

搭建平台,推进2+2项目实施 重在平时,侧重兴趣技能培养

——顺江小学开展2+2实验项目总结材料 程军 顺江小学自从搬迁到新校区以来，坚持“以人为本，科学管理”的教育理念，以规范教师的教学常规和学生的日常行为规范入手，坚持“以学生的发展为本，面向全体，促进学生全面和谐健康发展”的办学思路，坚持“让学生每天进步一点点”的办学理念，唱响“茁壮每颗苗，艳丽每朵花，让每一个学生都感受到成长的快乐，让每一个学生每天进步一点点”的主旋律，全力打造学校特色，保证学生能“进得来，留得住，学得好，学有所成”，实现教育教学质量稳步提升。

为全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）、《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工程规程》、《重庆市教育委员会“体育、艺术、科技2+2”项目实验工作的通知》（渝教体卫艺[2008]17号）文件精神，进一步加强学校体育、艺术、科技教育工作，引导和鼓励学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术和科技活动，促进学生全面发展，我校决定从2009年秋季起，在全校逐步推进“体育、艺术、科技2+2”项目实验工作。现就项目实验工作与在座的各位领导和教师作以下交流。

一、高度重视，提高认识

“2+2”项目即通过学校组织的课内外体育、艺术教育和科技活动让每个学生在九年义务教育阶段和高中阶段能够掌握两项体育运动技能，一项艺术特长和一项科技技能，为学生的全面发展奠定良好的基础。为了更好地开展体艺2+2项目，学校领导层经过商量，成立了以校长李雪峰为组长，副校长罗帮毅同志、主任程军同志为副组长，全校教师为组员的体艺科2+2实验工作委员会。具体负责对实施“体育艺术科技2+2项目”的组织协调工作。为了能够切实可行地开展，学校还召开班主任和音体美科技教师会议，做到分工明确、责任到人。

组长：李雪峰（校长）

副组长：罗帮毅（副校长）程军（教导主任）

成员：文静（德育主任）施凤鸣（教导副主任）王佑斌（保卫科长）谢庆红（会计）罗杨、曾加永（专职体育教师）以及全体教师。

二、认真制定实施方案，切实加强目标管理

为推动“2+2”项目实验工作，我校专门申请了实验项目，把“2+2”项目纳入各校责任目标考核内容切实加强检查指导。根据重庆市及江津区的文件指示精神，制定符合本校实际的实施方案，有计划、有步骤推进“2+2”项目实验工作。

三、牢牢把握五个原则，扎实实施项目实验

1、全面性原则

坚持面向全体学生，促进学生全面发展。我校在开展2+2实验项目活动初始，组织教师加强学习，提高认识，增强全体教师全面参与2+2项目工作的自觉性。学校主管部门召集教师召开会议，学习有关精神，并让教师观看图片，了解其他学校开展的情况以及开展体艺2+2之后学生的变化，使教师更新观念，增强开展体艺2+2项目的主动性。并根据学生实际、科学设计以提高学生运动技能，培养艺术特长和科技兴趣的内容和方法，指导学生树立终身体育锻炼和加强艺术修养、提高科学素养。

2、适应性原则

我们坚持以适应和深化学校体育、艺术、科技教育教学改革及贯彻新的教育理念的需要为核心。挖掘和合理利用学校现的设备和资源，设立适当的、切合本班实际和学生实际的体育、艺术和科技选修养项目，（以班为单位，每位学生必须根据自己的爱好填报两项体育技能，一项艺术技能，一项科技技能，并在教师的工作手册中体现出来）以满足学生的爱好和需要，最大限度地提高学生参加体育、艺术、科技活动的兴趣，最大限度地促进每个学生的发展，提高学生的技能水平，使其终身受益。

3、自立性原则

实施“2+2”项目，我们始终注意“以人为本”充分尊重学生的自主选择，让学生人人参与，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的积极性、主动性、创造性。

4、可操作性原则

“2+2”项目的活动项目、内容、标准及评价办法作到切实有效，具有较强的可操作性，促进学生对项目的关注，易于操作和评价。

①学校以班为单位进行了大课间及班级素质活动。②学校以校为单位开设了绘画、音乐、书法、体育、科技、普通话等兴趣小组，定时定师的对学生开展素质兴趣辅导。

③促进交流，结合校园文化艺术节、各类单项活动比赛、体育节等活动，组织学生训练，让学生在参加表演与比赛中品尝进步和成功的喜悦，激发他们自觉训练技能的积极性，同时达到以演促练，以赛促练的作用。④合理解决艺体科技与文化课学习的矛盾。艺术体育科技教育不仅是对生活的增补和装饰，而且是一个人格健全的人不可缺少的组成部分。因此，我们努力转变教学方法，提高课堂教学效率，指导学生提高学习效率，提高作业的速度和质量，为艺体科技的训练提供充裕的时间。

5、特色性原则

我们开展“2+2”项目实验，以培养学生个人兴趣和突出自身体育、科技活动项目为基础，与建设“江津区级农村示范特色学校”“江津区绿色示范学校”“江津区平安校园”“江津区校园文化示范学校”“江津区家长示范学校”建设结合起来，逐渐形成个人、班级都各具特色的活动项目，最终形成学校的体育、艺术传统项目和科技特色项目。

四、加大经费投入，保证活动时间，确保项目实验持续推进 体育、艺术活动的场地、器材等硬件建设是实施“2+2”项目的必要条件。我校在上级区委、区府、区教委、教管中心的关心和指导下，是第一批硬件设施最先达到标准的区级农村示范小学，配备有：（科学实验室）为了适应减负提质要求，区教委投资7万多远为实验配备了安全的实验课桌，配备了性能优越的教师演示及学生分组实验器材。现学生分组实验基本能满足四人一组的实验条件。此外，学校每学期都投入相应的资金购买易损耗物品，经常及时增补教学实验材料及仪器设备，满足教师演示及学生分组实验的需求，保证实验顺利完成。为提高学生的实验动手能力和培养学生的探究精神奠定了良好的基础。（书法室）我校领导班子经过反复研究，决定立足学校实际，挖掘自身优势，抓好抓实写字教育，积极创建书法特色学校，以特色办学促进学校内涵发展。为突显我校的书法特色，教师积极练习三笔字，并成立专门学生书法室，书法室布置典雅，悬挂我区及我校教师作品，为学生的特色发展奠定了良好的基础。（音乐室）学校音乐室主要是供学生课堂教学，其次是第二课堂活动和教师音乐兴趣活动的场所。音乐室配备有电子琴、打击乐器等多种乐器。我校还组建了江津区第一支农村小学管乐队，从江津聘请了专业的教师来校教学。2011年六一，我校的管弦乐队还在江津少工委举行的大型庆祝活动中进行了演出，并赢得了各界领导和社会的好评。（舞蹈室）为了照顾学生发展舞蹈特长，学校专门为学习舞蹈的同学配备了专业的舞蹈练功房。教室内前后墙壁都安装了反光镜，用于矫正学生的舞蹈动作；教室的左右墙面都安装了把杆，用于学生练习基本功。同时，学校还为舞蹈练功房配备了音响、电视等教学设备，适应了学生的多层次发展。（微机室）2008年，区政府投入20余万元，购置40台电脑，建成微机室。按照新课程标准，我校3到6年级，每周都安排了1节信息技术课，农村的孩子对于电脑充满了好奇心，非常喜欢信息技术课，所以学校明确规定必须按照课表上课，并且充分利用信息技术课、并结合科技活动，让孩子们感受信息时代的科技的日新月异，激发孩子们的求知欲。（美术室）美术教学用品柜1座，正规学生写生用凳子40个，学生简易画板60块，教学挂图等，均按照二类要求配备。该室平时能容纳40个学生分4个小组进行写生。（劳动科技室）我校坚持开展农村特色的青少年科技活动，在活动中培养学生的创新精神和实践能力成为学校一条可持续发展的教育之路。尤其是近年来，随着素质教育的不断深入和新课程标准的实施，我校不断加大科技教育力度，从资金投入，科技教师队伍建设着手，以点带面，科教兴校，我校获得江津区青少年科技活动二等奖4次，三等奖8次。同时每个班级配备了“班班通”设备，为教师的教学提供了极大的便利。同时按照有关规定，我们还从有限的公用经费中划出一定比例的经费，用于实施“2+2”项目所需器材、场地建设和组织活动的开支。

学校为引导师生树立“健康校园”的办学指导思想，学校提出了“每天运动一小时，轻松学习在校园”的活动宗旨。为了使我们提出的宗旨能够落实到实处，学校在每天的大课间活动中，按年级划分好场地，每天安排好活动项目，要求任课教师跟班，引导学生开展活动；在每天放学后的体艺2+2活动时间，学校的综合组制定了计划，并按班级排列出活动项目，即第二课表。任课教师轮流跟班，引导学生根据安排的项目开展活动；学校还考虑到天气的情况，特意安排了雨天的室内项目，使学生学习活动两不误。

五、取得的一些成绩。

2009年5月参加珞璜镇的革命诗歌朗诵比赛中获得“三等奖”，2011年参加珞璜镇建党90周年庆祝师生共同舞蹈获“一等奖”，全校学生98%达到国家小学生体育锻炼标准，科技组在参加重庆市18届到23届青少年科技活动比赛中获得五次团体“三等奖”二次团体“二等奖”，建立了江津区第一支农村村小的管乐队，多次在镇、区举行的表演中获得好评，并得到市教委主任周旭的高度赞扬。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。学校取得的成绩主要是领导的支持与重视以及全体教师的全力密切的配合。成绩只有代表过去，在今后的工作中我们还需要不断的更新观念，细化工作，检查不足，提高效率，争取更好的教学效果和更优越的竞赛成绩，为我们体艺特色学校发展加快步伐而努力。

重庆市江津区顺江小学校

2013年10月20日

第五篇：良江中学创先争优活动汇报材料

良江中学创先争优活动汇报材料

近几年来，我校是在“创名校、做名师、出名生”中走过来的，效果十分明显，把一所名不见经传的普通中学，打造成了区级名校，市级文明单位。现有师生员工2300多人，其中专任教师111人，有6名教师成为国家和区级骨干教师，有20名教师成为市级名教师、骨干教师，近30%的教师是县级骨干教师。学生每年都有考入地高的，学习实践科学发展观活动为学校发展注入了新的活力，这次创先争优后动又为学校发展注入了新的动力。

一、精心部署，广泛动员

为搞好学校创先争优活动，7月8日学校党支部成立了深入开展创先争优活动领导小组，并结合实际制定了学校深入开展创先争优活动实施方案。召开了全体教职工大会和全体学生大会，动员部署深入开展创先争优活动，确定学校创先争优活动分三个层面推进：党支部和党员、普通教职工、全体学生。会议要求全校党员干部、教师、学生认真贯彻落实上级要求，紧密结合学校实际，把创先争优活动开展起来、推向深入、取得实效。

为创设创先争优活动氛围，学校悬挂条幅3块，橱窗4块，创先争优办公室一个，建立了信息简报制度、开通了学校创先争优活动专题网站，及时刊发创先争优活动的有关部署安排，先进典型事迹、活动简报等，营造了良好的活动氛围。

二、明确主题，创新载体

校党支部按照县委创先争优领导小组和教育局党委的统一部署，紧密围绕学校工作实际，研究确立了以全面提高教育教学质量为核心，以创建自治区级名学校为总目标，以“提高教育教学水平、当人民满意的教师、办人民满意的教育”为主题，以“四二一”主题实践活动为为活动载体，即比学习、比修养、比业绩、比奉献，开展两争创（争创师德师风优秀，争创教育教学质量优良），达到一满意（让人民群众满意）”，深入开展创先争优活动。做到了领导组织到位、安排部署到位、活动开展到位。

（一）在学习方面，党支部开展了“创建学习型党组织、争当学习型党员”活动，全面提升党员干部、教师的政治素质、知识水平、业务能力。采取集中学习与自学相结合、全面学习与重点学习相结合的方式。印发了中共中央办公厅《关于推进学习组织性建设的意见》等相关理论培训材料，加强政治理论学习，时刻保持先进性。强化“以人为本”的教育理念，坚持形式多样，充分发挥党员的先进模范作用和示范引领作用。

（二）结合当前工作，为师生做实事。

1、开展了家校教育合作交流活动，增进家长、学校、教师之家相互了解、相互协作、相互支持，为学生的教育创造了更为有利的平台。

2、组织了初三优秀学生联谊活动，使其了解良江中学，增强了学生的学习动力，为学生成长提供最佳渠道和有效途径。

3、开展“结对帮扶”活动，解决教师教学、科研和学生学习等方面的实际问题和困难。

4、积极争取社会各部门救助特困学生，先后有兴宾区供电公司、来宾市公安局交警支队、精功眼镜专买店等多家单位及企业家为我校特困生伸出援助之手，帮扶钱物2万余元。全校师生也积极开展互帮互助活动，自愿为特困生捐款1896.8元。

5、在师生中广泛开展了“10+1”团队育人活动，签订责任状，与年终绩效考核挂钩，效果十分明显，强化了责任意识和奉献精神，营造了创先争优的良好氛围。

6、我校近期又启动了“百名教师访千家”活动，利用假期，用到家、电话、访谈等形式进行家访。完善了学校、家庭、社会的综合教育网络，树立了教育良好形象。

7、开展培树典型活动，共分六个层面进行，即党小组、班子、年级组、党员、教职工、学生。表彰了四个先进党小组；张永会、蒋崇滨、罗家助、成攀等4名优秀共产党员；分行政、教辅、教研组等树立了8名首批创先争优活动学习标兵；树立了六个“学习示范班级”；树立了60名“学习标兵”。目前全校已形成了以先进为标杆，乘势而为，比学赶帮超的生动局面。

8、组织了“创先争优”杯气排球球比赛，吸引学生入党积极分子广泛参与，广大党员、入党积极分子热情高涨，奋勇争先，激发了党员的责任感和自豪感。

9、开展了“我为创先争优献一策”活动，广泛征求教职工对学校创先争优活动的意见建议，及对创先争优活动的认识和期望。广大教职工积极建言献策，共收到教职工献策100余条，为确保创先争优活动取得实效奠定了基础。

（三）切实做好公开承诺工作。根据宁创组办发[2010]4号文件精神，学校党支部及时制定了《良江中学关于做好创先争优公开承诺工作的实施细则》，布置了党小组、党员的公开承诺相关事项。要求承诺事项要突出先进性、增强针对性、注重实效性、把握可行性。着眼于当前工作，特别是结合本次创先争优活动的目标任务，在深入开展调查研究，在摸清党员思想状况及民情民愿的基础上，结合岗位特点和本人实际，提出承诺事项。全校签订《公开承诺书》40余份，并在学校公示板上进行公示。加强承诺督查，确保实效性。一是建立公开承诺事项记录台帐，定期对落实承诺情况进行一次检查和点评，提醒和督促兑现承诺，真正做到言必行、行必果。二是把公开承诺兑现情况纳入年终绩效考核体系，作为民主评议党员的重要内容和评先选优、干部选拔的重要标准。

（四）开展了“亮身份、明职责、争先锋”活动，使广大教职工身份亮出来，行动做出来，形象树起来。一是亮身份，学校统一制做“党员先锋岗”，印有党徽（国徽）、党员姓名、职务等内容，摆放在办公桌明显位置。统一购置共产党员胸章，让党员在日常生活和工作中佩戴胸章，亮出身份。二是明职责，围绕着教书育人工作，结合职位和能力特长，本着高标准、严要求、高效率的原则，进一步把岗位职责、工作范围细化、量化、具体化，激励履职尽责。三是实行创先争优积分管理制度。从评比表彰、活动竞赛、学习研究、上交材料四个方面实行创先争优积分管理制度，充分调动广大教职工创先争优的积极性。

三、今后工作方向和具体措施

一要继续强化领导，确保创先争优活动取得实效，切实推动学校科学发展。把开展“创先争优”活动作为推动学校建设整体水平提高的实践载体，精心组织，周密部署。进一步理清思路，明确目标，落实责任，强化措施，充分调动广大教职员工参与的积极性，确保创先争优活动取得实实在在的效果。

二要确保创先争优活动深入开展。搞好“四个结合”。一是与实际工作相结合，以活动推动我校各项工作有效开展；二是与深入学习实践科学发展观活动相结合，推动我校工作科学发展，快速发展。三是与新形势发展需要相结合，着力破解影响我校事业发展的突出问题和各种难题，着力探索促进我校发展的新思路、新途径，促进我校事业又好又快发展。四是与加强校风建设活动相结合，在转变工作作风、增强责任意识、提高工作效率方面取得新成效。