中班教学反馈3月13-3月18日

第一篇：中班教学反馈3月13-3月18日

中班家长反馈单3月13日-3月18日

国学：弟子规：冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定

古诗：悯农 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

美术：塑型：蜗牛 折纸：燕鱼

涂色：小汽车 剪纸，贴画：灯笼 奥尔夫音乐：小小碰钟 儿歌：《不用大人陪》

小大人，不用陪。自己看，自己玩。

不托累，大人忙。大人在，我不怕。识字：大 小 陪

数学：认识6，学会6的点数。手指操： 《石头剪刀布》

石头剪刀布，石头剪刀布。一把剪刀两把剪刀，亲亲小白兔。

石头剪刀布，石头剪刀布，一块石头两块石头，哭泣的小白兔。石头剪刀布，石头剪刀布。一块石头一块布，我是章鱼不是兔。拼音：i 礼仪：睡觉前和爸爸妈妈说晚安

意志力培养：到趴趴垫上玩，脱鞋放整齐。

第二篇：中班教学周反馈

中班（12月3日———12月7日）教学周反馈

1、《分级阅读》故事《睡吧，宝贝》。

2、识字（复习）：一盏、灯、点亮、黑。

3、成语接龙：量才录用

用舍行藏

藏头露尾

尾大不掉

4、三字经：诗既亡

春秋作

寓褒贬

别善恶

5、拼音：m的书写。

6、认读拼音：r

z

c s

7、古诗：《早发白帝城》李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

8、亿童幼儿英语：单词cat小猫ladybug瓢虫parrot鹦鹉rainbow彩虹duck鸭子

9、认读句型：I am…..10、礼貌用语：Goodmorning, Class!(同学早上好)

Goodmorning,Teacher!(老师早上好)

11、数数：1~50

12、书的分成：5

13、数字的书写：2 6

第三篇：3月29日问题反馈

3月29日

一．已落实的问题：

1． 收银点的明线需要解决。与电脑房唐君将所有收银点的明线情况进行统计，并打了

工程维修单，请工程部协助在收银桌上“打眼”，将明线归整。

2． 收银点帐卡箱需要维修并进行粉刷。已打工程维修单。

3． 西餐收银电线插板已与电脑房协商，明日从电脑房换一个下来。

4． 中国银行软POS问题已与终端维护员联系，下午进行了测试，是银行网线不通。现

已解决。

5． 收银电脑的盖布已由电脑房解决。

6． 与日审协调，在发券时，注意发券日期或到期日，方便收银员审帐。

7． 要求收银员在司机费时，必须有厅面填写的《支出凭单》。

8． 美容美发的员工告诉客人翡翠赠卡也可免两位净桑。要求收银工作时必须按财务制

度和规定做。

二．需要跟办的问题：

1． 餐饮部程文鹏经理的权限范围请餐饮部重新明确发文。

2． 风味、夜2收银打印机不能打报表。

3． 请夜总会发文，明确可以在夜总会签“减单”的人员名单。

4． 收银站点应配垃圾筐。

5． 酒店会员卡不允许提司机费，但夜总会厅面同意给客人提司机费，很为难收银。

6． 收银站点应配有外线电话，方便收银向银行查询信用卡，此电话只能是收银专用。

7． 收银椅子应该换一下。因椅子太矮，收银关注不到客人，并且结帐、入机也不方便。

第四篇：教学常规检查反馈小3

教学常规检查反馈小结

为了进一步深入了解学校教学现状，推进学校教学工作规范化、科学化，5月19日—5月22，我校教导处对教学常规进行检查，现将检查情况反馈如下：

一、总体印象

多数教师敬业、勤勉，工作时间长，课业负担重，工作投入、到位。

1、关于课堂教学：

课堂教学是课程改革的主阵地，也是落实教学常规的主渠道，所以本次检查我们把推门听课作为一项主要内容。在听课的过程中，我们发现有50%的教师课堂教学能体现新的理念，即课堂上以学生为主体，学生是学习的主人，能关注学生的学习兴趣和经验，做到内容结构化、问题化、经验化。能引导学生运用课外资源学习新知识，如开课引入课外资源对学习新知识做以铺垫，课中引入有关资源加深对文章内容的理解，课后拓展知识强化对新知识的理解和记忆。

2．关于教师的备课：

①教学目的明确，教学过程清晰，环节基本齐全，形式比较规范。有部分教师有单元教学计划，有板书设计，有课堂检测内容。

②有不少教师坚持撰写教后感，注重教学反思，把教学活动作为研究过程实在难能可贵。如魏政芸、李芸芸、贾秀芳、张竹梅等教师工作态度认真，一丝不苟，他们的教案书写工整，教情分析、学情分析及教学反思具体，针对性强。

③课改理念在部分教师的教学活动中得到了体现，尽管人数不多，新课改精神的贯彻和实施的程度也有限，但仍然觉得不易和可喜。如柴启龙老师注重引导学生改进和拓展学习方法，备课中既备教材又备学生，分层教学，因材施教，教学活动中突出学生的主动参与和师生、生生之间的合作、互动，关注教学有效性的检测和反馈。

④准备充分，态度端正，效果明显。很多教师用多种颜色的笔加注重点或补充内容，有多次备课的痕迹。讲练结合，精选练习，针对性强，练习讲评课准备认真，有难题收集，有错因归纳，有解决办法。集体备课的作用得到发挥，大部分教师有集体备课记录。3．关于作业布置与批改：

①作业量基本适当，批改及时认真。②批语具有激励性和简洁性。③写作能力的培养得到了高度重视。部分语文教师能重视学生“日记”和“写作”指导；作文备课认真具体，写作训练的体系完整，命题、指导、讲评、示范等各教学环节切实、到位，开学以来中、高年级指导学生作文6次左右，全部作了精心的批阅和修改。

4、关于政治业务学习：多数教师重视政治业务学习，教学思想基本端正。

从检查情况看，大部分学校对教师的政治业务学习抓得较紧，学习日趋自觉。主要有以下几个特点：一是思想重视，笔记记录认真。二是学习内容重点突出了新课程标准和市教师进修校推荐的两本书，为新的课改能够顺利实施奠定了基础。三是多数教师能够结合自已的教学实际，写出自己的教学心得体会。四是学校对教师的业务学习采取了较为得力的措施，力求把业务学习变成教师的自觉行动。

5、关于教学常规管理

①教研组工作计划制定详细，学科教学计划科目齐全。②常规教学工作检查记录详实

第五篇：幼儿园2012中班十月份教学反馈单

幼儿园中班十月份教学反馈单

主题活动：《秋叶》目的：①了解秋天的季节特征，欣赏秋天的景色，感受秋天的美。②喜欢观察叶子的外形特征，感受不同形状、颜色叶子的美。③尝试对叶子进行分类，排序、计数等数学

活动。④主动探究叶子的功能、体验叶子的作用，萌发爱护植物的情感。

语言：儿歌1.《秋叶》秋叶跟着秋风，悄悄溜出家门。秋风吹口哨，秋叶把舞跳。转转转，转上天﹔

摇摇摇，摇下地。累坏了，躲在地上睡一觉。

2.《绿树叶》绿树叶，当小扇，轻轻为我把风扇。绿树叶，变黄了，黄叶飘下是秋天。绿

树叶，当小伞，青青果儿藏下面。绿树叶，当小船，蚂蚁坐在船上玩。

3.《秋天的颜色》菊花说：秋天是黄色的。枫叶说：秋天是红色的。松树说：秋天是绿色的。大地说：秋天是彩色的。

猜谜语：一个黄妈妈，一生手段辣。老来愈厉害，小孩最怕她。（谜底：生姜）

故事：1.《树妈妈和树叶娃娃》目的：感受作品中所表达的不同情感。

2.《小兔子还树叶》目的：通过故事让幼儿了解叶子生长变化的规律。

3、《借你一把伞》目的：引导幼儿探索像伞一样的植物，感受故事人文关怀的温情。

认识生字： 木叶风云电火天地

认识笔画名称：横勾竖勾卧勾弯勾

计算：1.《小树叶找妈妈》目的：引导幼儿认识图中的树木，并能数出不同叶子的数量等等。

2.《找相同》目的：让幼儿认真观察，圈出相同的影子。

3、《该用什么杯子》目的：引导幼儿仔细观察，并选出合适的杯子。

4、《按规律画》目的：让幼儿仔细观察，找出规律并能按照规律来画。

5、《学习10 以内的数》 目的：让幼儿学习10 以内添上 1的数量。

6、蒙氏数学：《目测数群》《认读数字 6、7 》 《认读数字 8、9 》

7、数数：50 —— 608、书写数字： 23

4常识：1.《秋天多么美》目的：通过看看、说说、了解秋天的特征、气候、以及植物与人们的关系。

2.《秋天的收获》目的：了解秋天收获的水果、粮食、蔬菜、感受秋天给人们带来的丰收喜悦。

3.《进餐》目的：让幼儿理解进餐，并养成进餐的良好习惯。

美术：1.绘画：《树》

2、绘画：《叶子》

3、绘画：《蝴蝶》

4、泥工：《叶子》《小花》

5、剪纸：《面条》

音乐：1.歌曲：《小小蛋儿把门开》2.律动：《手腕转动》3.歌表演：《哇哈哈》

4.歌曲：《会跳舞的叶子》5.歌曲：《秋天》

体育游戏：

1、《听鼓声走》

2、《踏步、齐步、跑步》

安全教育：

1、《穿衣穿鞋要注意》目的：提醒幼儿，小朋友的衣服和鞋子会带来危险，要正确穿戴衣服。

2、《大风天》目的：引导幼儿在大风天气外出时，要做好防风工作，保护好自己等等。