十里村小学德育活动汇报

第一篇：十里村小学德育活动汇报

十里村小学德育活动汇报

中心校领导：

我校在4月份德育方面主要做了以“向胡迪秀烈士学习，争做文明好少年”和“安全教育，争做文明小学生”为主题的活动。

目的： 培养良好的学习习惯，卫生习惯和行为习惯，使学生学会自我保护，提高自我保护能力，做到文明在心中，环境在手中，争做文明小学生，使学校教育教学活动正常进行。

主要活动：

1.宣传胡迪秀烈士的事迹。

3.各班选派优秀学生代表为胡迪秀烈士扫墓，4教育学生树立远大理想，为祖国努力学习，5.定期举行校园卫生大扫除，使校内外干净6.校内文化版面建设，环境教育，管住自己

2清明节祭祖，学会感恩。实地接受教育。争做红色接班人。整洁，无卫生死角。的手，不乱扔，确保校内地面干净整洁。

生能力。

育。

五月份，我校打算进行以“我读书，我快乐”的全校读书活动，及全校学生才艺展示等专题活动。8.多次进行交通，饮食，防溺水的安全教7.4.14号举行一次全校安全演练及全校安全教育，进一步增强学校师生的安全意识和安全逃十里村小学（陈绍龙）

2014-04-28

第二篇：十里乡侯村小学德育工作计划2013-2014-2

十里中心小学2013—2014学第二

学期德 育 工 作 计 划

十里乡侯村小学德育小组

2014年2月27日

十里中心小学2013—2014学第二学期

德 育 工 作 计 划

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》指出：“学校是对未成年人进行思想道德建设的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。”为了迎合上级精神，进一步卓有成效的加强和改进我校的德育工作，做好文化课学习的奠基工程，为祖国的建设培养更多的合格人才，特制定以下德育工作计划。

一、具体分工，明确责任

开学初，校委会议决定成立德育管理领导小组，由校长主抓，教导主任王勇主管，王勇、赵玥、陈英、张旭红、杜慧芳、王海峰六位班主任任组员。小组各成员紧密配合，上下协调，将学生在校内外的具体表现做到了如指掌，研究并实施可行的教育方案。班主任以班级为单位，抓好本班学生的德育工作，主管领导做到统筹管理，配合班主任协调解决一些品德方面的棘手问题。

二、以思想品德课为契机，提升学生的道德品质。应据分管领导小组的意见，教导处将思想品德课摆在和语、数课同样重要的位置。在教师队伍中选拔思想过硬、责任心强的教师兼任这门课程的教学。教学中要求有详实的教案，一学期每班

开展一到两次思想品德专题活动，在上好课本内容的同时，重视开发身边的教育资源，用身边的人和事教育学生，让学生从中悟出做人的道理，汲取榜样的力量。

三、抓好教师的榜样示范作用，为学生思想素质的提高寻求支持。学校明确规定教师必须认真学习并领会《教师职业道德规范》的内涵，以师德八条来指引自己的行为。做到讲究着装，衣服整洁，语言文明，举止庄重，尊老爱幼，关心、爱护学生，助人为乐等，为学生的健康成长提供一个活教材。

四、活动引导与环境熏陶相结合，为提高学生的思想品质营造良好的氛围。

㈠活动引导。

1、搞好每周一升国旗仪式，面对冉冉升起的国旗行注目礼，在国旗下唱国歌，少先队队歌，呼校训等活动，培养师生的爱国主义精神。

2、充分发挥少先队的作用。成立侯村小学“红领巾”广播站，播放发生在校内外的好人好事，谴责一些不良行为；播放优秀习作和名曲欣赏。提高学生认识，陶冶情操。

3、利用班会和团队活动，积极组织学生参加各种形式的社会实践活动，培养学生参与社会、集体活动的兴趣，让学生认识生活，展示特长，发展个性。

4、开展各类校园文体活动，寓教于乐。本学期我校将开展歌咏比赛、拔河比赛、学生手工作品展览，雷锋和师生同行

等活动，培养学生团队精神和审美情趣。

5、充分发挥“德育积分表”的作用，激发学生积极向上的情趣。学校要求各班绘制德育积分表，张贴上墙，将学生每天的表现以分值量化的形式公布与众，一周一汇总，作为评优的条件。

6、组织开展“三好学生”、“先进集体”、“文明个人”等评比活动，积极建设文明班级，不断提高学生精神文明的整体水平。

㈡重视环境熏陶。“蓬生麻中，不扶自直”。环境能对人产生潜移默化的影响教育，我校创建良好的教书环境，营造优雅的育人氛围。

1、优化校园环境。实现校园的美化、净化、绿化和亮化，还给学生一个宽松的学习、生活场所；

2、健全学校卫生管理制度，抓好落实，做到教室无纸屑，课桌无墨迹，走廊无痰痕，校园内无果皮；

3、优化精神环境。在校园内开辟宣传栏、名言警句。教室里设置学习园地，张贴《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班级管理制度，体现极强的导向性、鼓励性，使学生能够身临其境，在宽松的、健康向上的氛围中学习、成长。

我校本学期的德育工作将遵照以上计划进行，在德育方面取得新的突破，为学生的健康成长打下坚实的基础。

第三篇：十里小学均衡汇报材料

十里小学均衡教育汇报材料

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！我来自沙洋县十里铺中心小学，首先感谢县局领导给了我们这次交流学习的机会，现在我就将我校现阶段的均衡工作向大家做一下汇报，以便与大家共同探讨。围绕均衡教育我们主要做了以下的工作：

一、端正态度、明确责任。自从参加了县局的动员大会，特别是参观了钟祥长寿小学后，使我意识到了我们的差距。会后我们根据县局的有关精神组织召开了全体教职工会议，号召全体教职工都要积极行动起来，克服畏难情绪，为学校的均衡发展出谋划策。由于有了全体老师共同参与制定的详细方案，我们无论是在校园文化、功能室建设、档案管理上都能做到按部就班、有条不紊的进行。

二、周密部署、积极行动。有了详细的方案，我们工作起来就有了明确的目标，各项工作也就很容易得到落实。为了使各种方案能得到落实，我们首先做到了合理规划，认真实施。去年寒假我们利用学生离校便于施工这一契机，在局计财股领导的大力支持下对教学楼的钢窗进行了更换，这样既加快了工程进度，又做到了不影响学生的学习。虽然这会牺牲学校领导的休息时间，但是为学生新学期创造了一个良好的学习环境，大家也都很高兴。

其次是敢于迎难而上。我们学校以前操场周围的空地全是老师们种的菜，为了建设200米环形跑道的运动场，我们就必须毁掉这些菜地。当我们把这一方案说出来后，许多老师都认为我们不尽人情，有的老教师还采取“软抗”的方式，对学校的安排不理不睬；甚至有的老师故意在我们面前说些难听的话。面对这一情形，为了不使矛盾激化，我们学校领导就采取一对一的上门劝说，晓之以理、动之以情，通过反复多次的工作，终于得到了老师们的理解。现在我校的运动场已经改造完成，每当晚饭后老师们在新修的跑道上锻炼身体时已经不在是满腹牢骚，而是由衷的高兴。在功能室的建设上我们没有等、靠、要。根据县局的安排我们在年初就主动想办法对各室进行了调整。由于我校的房屋有限，为了配齐各功能室，老师们让出办公室将办公桌搬进了教室，云南等老师还主动将自己在学校的寝室让出来做保管室。房子问题解决后，我们将每个室都进行了重新粉刷，并根据需要购买了货架和陈列柜，还为音乐教室购买了专门的音乐凳。现在我校的功能室建设已基本到位，只需加以装饰和补充。

三、因地制宜、突出特色。看了钟祥长寿小学和枝江实验小学后，我被他们那优美的校园环境和独特的校园文化所折服。回来后我们就结合我校的实际，深挖“书香校园”这一特色，使校园的每个角落都充满书香氛围。现在我们学生一进校门映入眼帘的是一幅“书香致远”的主题浮雕，里面不但有我们国学大师季羡林老先生关于读书的感悟，而且还有许多读书的名言警句，使学生一进校门就能感受到浓浓的书香气息。在校园四周的围墙上我们修建了文化长廊，里面布置了《弟子规》、《三字经》等许多的国学经典让学生随时阅读。教室是学生活动的主阵地，因此在教学楼的布置上我们以介绍《文房四宝》、《四大名著》为主，争取做到一层一个主题，一间一个特色。现在我们学校每个班都有一个以“书”命名的特别“班名”，后面的黑板报也尽显“书香”气息。

四、量力而行、勤俭节约。一个学校建设的美不美丽与资金有很大的关系，正如我们许多校长所说的：“只要有钱，我一样也做得好”。可学校的资金都是有限的，为了让每一分钱都能用到刀刃上，我们想了许多办法。在教学楼楼道两旁我们最初设计的是别人做好的挂图相框，一个大约要70多元，这样仅楼梯两边的相框就要1680元。后来为了突出学校特色，我们又决定和许多学校一样，用学生的书画作品进行装框，这样每幅作品不但可以节约40元，还能更好的激励学生，让学生有成就感。可就在最后征求老师们意见的时候，有老师提出：“去装潢店里装的千篇一律，又贵又没有特点，不如买木条自己做，几元钱一根，既便宜又好看，里面的内容还能想换就换，不是更好吗？”。就这样我们在美术老师的协助下，仅用了不到300元就把楼梯两边的装饰画做好了。虽然这和最初的设计算下来也就只节约了千元左右，不足为道上，但如果我们每个地方都能做到精打细算，哪也会节约一笔不少的钱。

常言说：细节决定成败。许多时候我们可能化了很大的力气去做一件事，可最后却在一个小小的细节上前功尽弃；我们化了许多钱把校园装扮的漂亮、整洁，也许学生用一把小刀或一支彩笔就让你的心血白费。因此在学校均衡工作中无论是校园文化的建设，还是档案资料的收集，都应立足长远，力求精细，只有这样才能把学校建设的更加美好。这也是我校今后要努力的方向。

第四篇：2016家长会德育汇报芦村小学

芦村小学德育工作总结

我校能根据上级教育部门的要求，始终坚持“德育为首，育人为本”的办学指导思想，把德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，拓宽德育工作渠道，提高德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果,学生好的学习、生活风气逐步形成。下面简短汇报一下我校德育工作开展情况：

一、强化队伍建设，保证德育工作有效进行

1、强化班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的骨干力量，是班集体的领头雁。学校非常重视班主任队伍建设，为提高班主任的思想道德素质和班主任工作能力，不断增强德育工作的实效性。我们采取了以下措施:（1）班主任队伍的年轻化。8个班主任当中，有五个班主任是小年轻。一年级孙青，本科毕业，三年级王健本科毕业，四1班胥洁本科毕业，四2赵迪茹本科毕业，五年级沈婷婷本科毕业，她们都是清一色的正规学校大学毕业，通过自身努力，考上了教师编制，她们年轻、充满活力，能和学生们打成一片。（2）开展优秀的老班主任帮扶工作，我们留任了一些优秀的老班主任，比如庾吉兰班主任、夏寿林班主任、杨春国班主任，他们都是很优秀的、很有经验的老班主任，我们请她们留下来继续做班主任，让她们把年轻的班主任教一程、送一程、带一程，尽力做到让每个孩子茁壮成长。

二、广泛开展活动，寓德育教育于各项活动之中

学生教育活动和社会实践活动是教育的重要载体，我们坚持活动育人，有目的、有计划地进行了一系列丰富多彩的教育活动,寓教育于活动之中，让学生在活动中锻炼性格、磨炼意志、陶冶情操、完善人格、提高觉悟。也就是说天天跟学生讲道理是不行的，学生会厌烦，我们要借助于“玩”，在“玩”中让她们明白知识，明白事理。

一是认真进行传统的节日教育。三月份为爱心奉献活动月，组织学生开展学“雷锋”活动,让爱注入每个人心田。四月份利用清明节对学生进行革命传统教育月。五月份为劳动教育活动月，通过主题班会、“创新小能手“手工制作比赛等活动，以劳动育人。“六一”为文艺教育活动月，教育学生通过文艺表演享受美的教育。十月份为爱国主义教育月，进行爱祖国、爱家乡、爱学校等教育活动。

二是围绕“争创四好少年”开展系列活动。开展“珍爱红领巾，热爱少先队”主题队日活动。为新队员举行入队仪式，学校红旗飘扬，让六年级大队员给一年级小队员佩戴红领巾，体验成为一名少先队员的光荣情感。

三是构建“学校、家庭、社会”德育工作大格局。我们在挖掘自身潜力的同时，还注重动员社会力量参与学校教育，比如我们请老公安干警雍立泰来我校进行法制教育讲座，我们请退休的老教师、老干部来学校给孩子们讲解地方风俗习惯、地方发展历史等。

三、推行学生自主管理，加强养成教育

学校成立红领巾检查小队，充分发挥学生的积极性、主动性，推进自主管理，提高学生自我管理的意识和能力。通过强化卫生习惯、礼貌习惯、纪律意识，我校学生的精神面貌焕然一新，良好的衣食住行行为习惯正成为广大学生的自觉行动。

四、注重校园文化建设，优化育人环境。

陶行知先生说“一草一木皆关情”。环境不仅是学生生活的空间，也是培养学生文明素质的载体。充分发掘、利用校园的环境，形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木、一墙一板都能说话，就能起到教育人、启迪人的作用。学校有计划地添花种树，现基本绿树成荫。我校投入了一些经费喷绘了教室门口的好书推荐图、三字经、弟子规等，走廊上都是一些感动中国好少年的事迹，这些都是让孩子们随时可以看到的，下课玩的时候也能知道应该读那些好书，学习那些少年，学习他们什么，应不应该做一个像他们那样的好孩子等。

五、大力帮扶生活上有困难的家庭

现在大部分人的生活条件虽然好了，但是仍然有一些家庭比较困难的家庭，学校没有忘记他们，比如我们学校的范杨飞、闵敏等，学校只要一有经济上的补助，就会想到他们，尽学校自己的所能帮助他们，让这些孩子也过上幸福、快乐的日子。让他们体验到党和祖国的关怀，以至于让他们安心在学校学习和生活。学校建立了一套完整的留守儿童和外来务工子女帮扶制度，定期进行家访，时刻关注他们，力争让流动的花朵更加娇艳。

当然，学校德育工作我们做得还不够，今后我们将继续坚持“育人为本、德育为先”的办学宗旨，进一步提高我校德育工作水平，努力把芦村小学办成校园宁静优美、学生知书达理的文明学校。

第五篇：四十里镇第二小学汇报材料

四十里镇第二小学

教学工作评估汇报材料

四十里镇第二小学始建于1989年，现有11个教学班，在校学生472名，教职工35名。学校本着“以德治校、以研兴教”的指导思想，从“坚持师生发展，创建特色学校”的办学理念出发，以促进学生的发展为学校特色，促进课程改革，逐渐形成了“团结奋进、求实创新”的校训，“教书育人、诲人不倦、循循善诱、无私奉献”的教风和“勤学苦练、奋发攻关、遵纪守法、全面发展”的学风，教育教学质量大面积提高。现将一年来我校的教学工作汇报如下:

一、建立健全教学管理机制和各项规章制度，明确责任目标。

突出“教学”为核心的地位。校长带头抓教学，以教导处为载体全面负责教学工作，形成了教导处——教研组——备课组一系列教学体制，同时和其他学校联合，成立联片集体备课小组，形成了互帮、互学、互促的良好局面。

二、加强制度建设。

建立健全了包括常规管理、教研教改、师资管理、学生管理、课程管理、评价奖惩、岗位职责、安全管理在内的一系列规章制度，保障了教育教学工作的顺利高效运行。使各项工作有章可循，教学工作得到进一步的提高。

三、改善办学条件，加强学校配备。

学校配有图书室、阅览室、实验室、音体美器材室，且图书数量和实验器材、音体美器材达到规定标准。同时学校设有微机室，极大方便了教师的教学，教师满意率高。

四、注重教学常规的过程管理，由重结果转变重过程，以过程促结果。

学校严格按国家课程方案的要求开足开全课程，建立了较为详细全面的监控制度。如《集体备课制度》、《听评课制度》、《作业检评制度》、《辅导检评制度》等制度，详细规定了检查、验收方法，规定了字数、次数，教研组每周检查一次，教导处半月检查一次，学校一月一汇总，与个人的量化分挂钩。落实单元教学质量监控制度。每单元结束及时检测，并认真做好教情学情分析，建立单元教学档案，针对问题，制定补教补学措施，改进教学，全面提高教育教学质量。

五、注重了校本教研管理，加强教师队伍的建设。

1、我校教师达标率高，年轻，他们大都朝气蓬勃，充满智慧，学校注重对他们的师德教育，继续教育，建立了较完善的青年教师培训制度，建立了同伴互助帮扶体系，充分发挥学科带头人的作用，采取灵活多样的方式形成了一带一、一带多大家共同进步的格局。在过去的一年里，我们始终坚持“教学为中心，质量是生命”的原则，扎实有效的开展工作，先后有5名教师和6名学生获得县级以上荣誉，他们是：马楠老师获沂水县教学能手，省级课程资源评选三等奖，英语课堂教学比赛一等奖，英语手抄报比赛一等指导奖，沂水县读书模范人物，袁家好老师获沂水县名师，获省级课程资源评选二等奖，市级论文评选一等奖，县级书法绘画二等奖，袁贞玉老师获沂水县教学能手，魏代伟老师获县级课件评选一等奖，沂水县读书模范人物，袁令英老师获县级ppt数字故事大赛一等奖，县级书法绘画二等奖。孙长浩、王福长、刘凤杰三位同学或沂水县科技馆组织的数棋比赛县级二等奖，王军婕、孙广鹏两位同学获县级一等奖。我们向以上5名教师和6名学生所取得的成绩表示祝贺。令外孙明丽、王玉贵、魏代伟、李玉利、徐文海5名教师在教育体育局网站以及学习刊物上发表学校宣传信息以及教学心得等，这些教师的积极宣传学校、宣传自己的精神也同样值得表扬。更值得提出表扬的是，以邢富莲老师为代表的教学工作先进教师，在过去的一年里，兢兢业业、尽职尽责、无私奉献，严格遵守学校的各项规章制度做出了突出的成绩，特别是邢富莲老师在去年暑假和年假两次期末考试中，数学考试成绩连续两次取得了第一名的好成绩，2、要求教师在教学研究中多回头看看，认真反思，鼓励教师撰写教学反思录和教学论文，总结教学经验。要求教师每学期写教学反思不少于20篇，鼓励教师撰写教学论文，大力支持教师参加业务培训，本学年我校派教师参加了县语文、品德与社会、综合实践活动等研讨会。

3、学校工作亮点：开展分片联研、集体备课活动，提高教师的课堂教学效率，是我校工作的一大亮点。关于分片联研工作，我们的具体做法是：以小薛庄、张庄、二小三个学校成立集体备课、分片联研组，集体备课组制定集体备课计划，通过主备人初备——集体研讨——二次备课——主备人执教——教后反思这五个环节，实现教师资源共享，任务共担，既减轻了教师的工作负担又充分发挥骨干教师的引领作用，促进教师快速成长，提高了教师的整体素质。

4、学校特色创建：努力做好环境育人的文章，精心创建特色学校，我校把“班级文化建设”作为创建特色学校的一个重要举措，力求把“班级文化建设”作为我校特色创建的一个突破口。我们的特色创建的主要做法是：班级文化力求体现自己班级的特色风貌，彰显自己的班级特色，班级文化中有：学生的绘画、书法作品，班级中评选出来的学习明星、卫生明星、体育明星、进步明星等等，通过这些形式激励学生全面素质的发展，学校还将对各个班级的班级文化定时进行检查评比，以促进学校特色创建工作的正常开展。

六、加强对学生的管理，一切为学生的发展奠基。

1、以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依托，利用学校的广播、板报、主题班会等开展多种活动，培养学生良好的行为习惯，正确高效的学习方法，教育激励学生树立远大的理想和目标，将来做一个对社会有用的人。

2、建立学生成长记录手册，建立学生自己、同学、教师、家长共同评价体系，做好家校结合的文章，在学生节假日、双休日、病休期间，班主任都安排适量的课外作业，由家长监督完成，并签字后交班主任检查，使学生不因生病而耽误了学习，由学校和家庭时刻关注学生的点滴进步，让学生感受到自己的成长轨迹，达到全面系统地评价学生，促进学生健康、全面的发展。

3、进一步推进“蓓蕾读书工程”建设。班级建立了图书角，通过多种方式，提高学生读书积极性，培养学生良好的阅读习惯和较强的阅读能力，拓宽学生的知识面，要求学生坚持写日记、读书笔记。极大的提高了学生们的写作能力。

4、充分利用班会、校会与升国旗等常规教育活动对学生进行爱国、爱家乡以及日常行为规范的教育。利用清明节、“

六、一”儿童节、教师节、老人节、国庆节等节日开展主题教育。成立兴趣小组，吸引学生主动参与开展丰富多彩的活动，使学生的爱好特长得到充分发展。

5、切实减轻学生课业负担，布置作业既有巩固性知识又有一定数量的探究性、实践性作业。保证一、二年级不留家庭作业其它年级每天家庭作业总量不超1小时。严格教辅资料的选用符合省教育行政部门的有关规定，非法刊物不进校园。不组织任何形式统考，日常成绩检测取消百分制实行等级制评价，不公布学生考试成绩，不按学业成绩排列学生名次，建立学生综合实践活动和地方课程、学校课程评价档案，评价结果采用用描述性评语或等级形式表达。不以学生考试成绩作为奖惩教师的唯一标准，从德、勤、能、绩等方面评价教师。

七、取得的成绩及今后打算。

在以后的工作中将继续深化课程改革，加强常规管理，加强教学研究，紧紧围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，常抓不懈。我校在第二课堂教学、集体备课等方面不断努力逐渐办出自己的特色办出水平，使我校教育教学水平再上一个新的台阶。

沂水县四十里镇第二小学 2013、4