第一篇：岔河教管中心开展文明上网情况报告
岔河教管中心开展文明上网情况报告
为帮助我镇全体教师树立正确的网络观，坚持依法上网、理想上网、文明上网，自觉抵制不良内容，积极营造健康、文明、和谐的网络文化环境，岔河镇教育管理服务中心在全镇范围内积极开展“文明上网、上文明网”活动，取得了较好的成绩，有力的推动了文明建设活动的开展。
一、加强领导、落实职责
为顺利开展“文明上网、上文明网”活动，岔河镇教育管理服务中心召开了专题会议，成立了开展“文明上网、上文明网”活动工作领导小组。
组 长：朱贤伦（教管中心主任）
副组长：赵友学、唐 翀（教管中心副主任）成 员：陈祖明 刘 艳 王 贵 蔡兴贵
制定出台了《校园上网场所管理制度》。由于领导重视、措施得力、责任到位，此项工作开展效果明显。
二、加大宣传，营造氛围
按照开展“文明上网、上文明网”活动要求，我教管中心积极加大宣传力度：一是组织各校校长召开专题会议，传达上级文件精神，调动广大干部职工参与的积极性。二是利用横幅、标语等进行宣传。今年我镇所辖各校点悬挂横幅和张 贴标语。三是增设宣传专栏。利用宣传专栏大力宣传开展“文明上网、上文明网”活动计划、进度及其它情况等。通过宣传教育，浓厚了开展“文明上网、上文明网”活动氛围。
三、创新活动载体，突出活动成效
围绕开展“文明上网、上文明网”活动，教管中心开展了一系列创建文明上网的措施：
1、多管齐下，加强网吧整治。开展违法上网整治活动。深入宣传网络法规，积极配合文化站、综治办、工商分局开展网络文明和网络法制教育活动，违反网络法律行为，严厉打击网络违法活动。今年，查处全镇范围内的非法网吧专项整治活动2次，有力地打击了违规接纳教职工和未成年人行为。开展“扫黄打非”工作，打击了浏览低俗和不健康内容的行为。
2、开展网络文明行为劝阻活动。通过宣传教育，引导上网群众自觉遵守网络道德规范，劝阻不良的上网行为，并可以大力揭露网上不文明行为，举报网上有害和不良信息。一年来，从未发现全镇教职工有浏览不良网络内容的行为。
3、积极奖励举报浏览不良网站和浏览不健康内容。通过开展网络健康宣传活动和举报措施，有力的推动了网络精神文明建设的进程。
4、在所有上网的电脑上安装花季护航和杀毒软件，杜绝不健康内容的传播和扩散。
三、建立完善长效机制，推广活动经验
通过一年来的健康上网宣传活动和整治，在全镇范围内开展“文明上网、上文明网”活动，以便在全县网吧形成“讲文明、树新风、比公德”的新风尚。通过强化各部门监管、开展宣传教育、引导教师自律、推进绿色网络、倡导文明上网等多种形式，在全镇范围内营造了“文明办网、文明上网”的良好氛围，有力推动了构建和谐网络工作的开展。
岔河镇教育管理服务中心
2017年5月25日
第二篇：岔河教管中心2017春思品教研活动方案
岔河教育管理服务中心2017年春季学期思品
优质课活动方案
以提高思品教育教学质量为中心，大力推进素质教育，加强教学指导和课堂教学研究，努力实现教师教育理念、课堂作风和学生学习方式的转变，为促进我镇教育的内涵发展、和谐发展、均衡发展和持续发展做出应尽的贡献。根据岔河镇教育管理服务中心2017年春季学期教研活动计划安排，特拟定本活动方案。
一、工作小组：
组 长：朱贤伦 副组长：唐翀 曾敬
评 委：唐翀 王贵 及各片推选一名教师(不抽参加复赛的学校的教师)该工作小组下设办公室于木来小学教导处，由李兴钰同志负责日常事务工作。
二、教研目标：
1.进一步探索和完善各种有效课堂教学模式努力打造适合教情与学情的有效课堂教学模式。
2.加强思品教学常规过程管理研究。通过调研、督查、展评等方式，促进各学校精细化管理和规范化管理。
3.立足课堂，开展问题研究。积极探索高效课堂，提高教学有效性。
4.扎实做好特色学校与思品学科教师的创建工作，打造学校个性品牌和特长教师特色。
5.通过学习、借鉴、引进、交流，不断探索研究适合学生特点、促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量的不断提高。
6.营造“教研、实践”相结合的探索型、学习型、讨论型的教研氛围。
三、活动时间：
2017年 6月13 日(上午8:50开始上课，中午13:00说课)
四、授课内容：教科版小学思品三年级至五年级课程。
五、参赛对象：四个片各选拔一名教师参赛。
六、本次活动由木来小学承办。
七、活动形式及要求：
1.活动形式
本次活动以教学技能综合竞赛的方式：由评委综合打分排列名次。2.活动要求
（1）授课教师要认真专研教材，设计教案。教案要突出三维目标，设计要体现新的教学理念。设计课时要与课堂同步。
（2）授课教师教案设计用A4纸打印一式10份，说课稿一式二份。（3）请各片承办初赛的学校报送各片选手信息及评委表（于6月9日前以电子档的形式发给王贵），并通知参赛教师于2017年6月12日下午2:00到木来小学进行抽签和试用课件。
（4）为了保证活动的正常开展，让活动更有意义，承办学校无课教师必须人人参加。
八、奖项设置：一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名，由教管中心颁发荣誉证书。（获奖结果可作为绩效加分，可作为评先选优的依据）
岔河镇教育管理服务中心
2017年5月23 日
岔河镇教育管理服务中心2017年春季学期
思 品 教 研 活 动 方 案
第三篇：岔河中学关于开展
岔河中学关于开展“明礼知耻•崇德向善”道德综合实践活动实施方案
结合毕节双山新区教育局通知，为认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，大力培育和践行社会主义核心价值观，广泛普及社会主义核心价值理念，推动党的群众路线教育实践活动深入开展。经学校研究，决定在我校开展“明礼知耻•崇德向善”道德综合实践活动，结合我校实际，特制定如下实施方案：
一、活动目标
通过“道德讲堂”建设，普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量，着力提升全体教职员工的文明素质和社会文明程度，改进党风政风，促进教风、校风的改变，形成良好的校园风尚。
二、领导小组
组长：沈宗祥（党支部书记、校长）
副组长：黄骥（副校长）
李鑫（副校长）
组员：朱君、路兴、雷艳、罗涛、龚尧、刘海、罗荣祥、罗朝衡、黄兵
三、工作要求
围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设。四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。
1.社会公德建设（罗荣祥负责宣讲）主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。4月
2.职业道德建设（沈宗祥校长负责宣讲）主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。5月
3.家庭美德建设（黄骥副校长负责宣讲）主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。6月
4.个人品德建设（李鑫副校长强负责宣讲）主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。7月
（一）对照标准，按照“五个一”规范“道德讲堂”的建设
对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。
1.固定一个标准场所。利用学校会议室，建立一个固定专门的“道德讲堂”场所。
2.形成一本道德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事汇编成册。
3.规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动（每月开展一次，每次活动时间不少于30分钟）。
（1）唱一首歌颂好人好事的歌曲，由郑向荣负责组织全体教师唱。4月
（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”，由办公室主任朱君领头。5月
（3）看一部教育片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片，由微机教室周贤孝下载后组织教职工观看。6月
（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例，由政教处刘海负责。7月
（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界，由黄骥校长组织教职工发言。9月
深化《道德讲堂》的效果，受众者要做到“六个我”形式。即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、教育警示片等；“我讲”：教职工自我宣讲道德故事；“我议”：讨论现象，评议行为；“我选”：由教职工推荐选树先进人物；“我行”：引导教职工在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为。
（二）建立一支素质过硬的宣讲队伍
选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
（三）形成一套内容详实的资料
规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成效。
四、加强保障，建立“道德讲堂”建设的长效机制
一是加强物质保障，我校要结合实际开辟“道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。
二是加强制度保障，建立“道德讲堂”建设的各类制度。（1、“道德讲堂”管理制度，2、“道德讲堂”宣讲员守则）
三是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和德育特色活动相结合。
四是加强评价保障，我校将积极迎接市委开展的“道德讲堂”建设考核评价，并把这个工作列入群众路线教育实践活动和党员干部教育培训督查考核的重要内容，及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型。
五是加大宣传力度，通过学校网站、橱窗、板报、简报等宣传工具，交流和介绍我校“道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“道德讲堂”建设水平的不断提高。
双山新区岔河中学
2014年4月27日
第四篇：岔河中学食堂整改报告
岔河中学食堂整改报告14年 2 月 10 日，洪泽县食品药品监督管理局来我校食品进行现场检查，提出以下整改意见
1、按要求填写好各类台账登记，做到准确无缺项，2、粗加工区域墙壁面砖到顶。
3、切配台配荤素刀架定位存放标明用途
4、餐具洗消间增添两个水池。
5、餐具洗消间增设摄像头。学校领导和总务工作人员针对此次食品药品监督管理局提出的整改通知，认真学习，并召开食堂工作会议，针对问题所在，布置整改，责任到人。
具体整改情况如下：
1、各类台账进行认真登记，已做到准确无缺项。
2、粗加工区域墙壁面砖正组织人员施工。
3、切配台荤素刀架安装到位。
4、餐具洗消间已增设了不锈钢水池
5、餐具洗消间增设了一个摄像头。校长室、总务处等领导能通过摄像系统及时观察到洗消间和切配间等相关情况。
洪泽县岔河中学
2014年3月15日
第五篇：岔河中心完小2011—2012学年工作计划
岔河中心完小2011—2012学年工作计划
一、指导思想
2011至2012学年中心完小工作的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，以人为本，按照县教育局和岔河中心小学总体要求，结合实际，强化“三力”（执行力、创新力、凝聚力）建设，齐心协力，真抓实干，竭尽全力完成工作目标，办好人民满意的教育。
二、主要工作
（一）视质量为生命，努力提高教育教学质量
1、坚持育人为本，将德育教育贯穿教育教学全过程
抓好学生的思想道德教育是确保教育教学工作顺利开展的重要前提和保障。学生的道德品质如何，直接决定着学校育人的质量。因此，全面加强学生的思想道德教育是学校的首要任务。
（1）把课堂教学作为德育工作的主阵地，将思想品德教育有效渗透于各学科教学之中，用德育工作引领学校管理工作
（2）强化学生行为习惯的养成教育。坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，把立德树人作为教育的根本任务。根据《云南省中小学德育分年级实施意见》要求，持之以恒地贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。认真开展优秀班级评比活动。深入贯彻科学发展观，进一步落实胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，继续开展优秀班级创建活动，广泛组织开张“知荣辱、树新风、我行动”道德教育实践活动，让学生学习伟人风范，从身边的点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，培养高尚的道德情操，养成良好的文明行为习惯、学习习惯和遵规守纪习惯，具有健康的心理和健全的人格。
（3）认真开展专题教育。充分发挥少先队作用，利用队活动，对学生开展国防教育、民族团结教育、法制教育、禁毒防艾教育、节能减排教育、交通安全教育、消防安全与森林防火教育、防震减灾教育、应对突发事件教育、道德纪律教育、卫生习惯和健康生活方式教育，使学生进一步增强国防意识、民族团结意
识、纪律法制意识、安全防范意识和预防疾病意识，真正成为社会合格公民。
（4）扎实开展主题班会。一是要科学确定班会主题，做到贴近学生、贴近生活、贴近时代，能够引起学生共鸣，有利于引导学生健康成长；二是要结合实际，寓教于乐，对学生开展感恩、爱心、荣辱、美丑、时间、生命、环保、团结、互助、诚信、规范、安全、合作、理解、青春期、心理健康、学习方式、考试技能等教育，促使学生健康成长和全面发展；三是要创新形式，采用演练、文艺节目表演、参观访问、社会调查、实践体验等多种形式，不断提高主题班会的水平。
（5）切实组织开展好传统节日庆祝活动。利用“元旦”、“五一”、“六一”、“国庆”等节日庆典的机会，切实开展好丰富多彩的庆祝活动。通过组织开展文艺晚会、学校传统节目演出、体育活动等，使学生接受爱国主义教育、集体主义教育、革命理想信念教育，锻炼意志，陶冶情操，健全品格。中心完小将在2010年“元旦”节组织小学生第三界冬运会。
（6）加强校园文化建设。做校园文化建设工作，要动静结合，体现人性化，展现人与自然的和谐共处。在校园内醒目的地方悬挂校风校训和班风，有专门的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》专栏，教室、实验室、图书室等学习场所适当粘贴名人画像和格言警句。师生动手，科学规划，合理布局，以当地树种为主，突出自己的特色，彰显学校绿化美化和靓化的内涵，使人文景观和自然景观相得益彰，形成独具特色的校园文化。
2、以教学为中心，努力提高教育教学质量
（1）继续坚持校本研训制度。按中心小学的要求，认真组织开展好校本研训。校本研训要以解决教学实际问题、释疑教师教学困惑、提高教师教学能力、促进学校发展为目的，围绕新教材的使用和教法、学法，充分运用现代教学设备及资源开展教学研讨，重视现代教育技术在教学中的运用，尤其是远程教育设备及资源的运用，促进教师发展和教学质量的提高。研训主要围绕以下内容进行：开展教学常规学习交流、督导检查；结合远程教育，开展新的教育教学理论、先进教育教学经验学习及优秀课堂教学实录观看；开展新课程教材教法学习、说课及利用多媒体资源进行课堂教学创新研讨；开展课题研究交流研讨以及对新教师、代课教师或教学能力较弱、质量较低的教师进行指导培训。
（2）推进教学创新。全面推广语文 “四读一练”、数学“六步四练”课堂教学
方式，按照“创设情境—引出问题—解决问题—练习运用—拓展延伸”的模式，充分运用远程教育资源进行备课及课堂教学实践，组织课堂教学研讨，不断推进课堂教学改革创新，提高课堂教学效率和教学成效。学年内，组织开展语文 “四读一练”、数学“六步四练”说课实践及其优质课评比活动，进一步深化对语文 “四读一练”、数学“六步四练”课堂教学方式的推广运用。教科室要早计划，早安排。
（3）扎实抓好毕业班工作。要高度重视小学毕业班工作，强化过程管理督导。一是要安排有实践经验且年富力强的骨干教师当班主任并承担重点学科教学；二是要加强对小学毕业班各学科的教学研究，力求通过教学，使学生有效掌握知识训练点，并强化巩固应用；三是要切实保证教学时间，做到适当提前结束课程，在全面系统复习基础上，强化重点，答疑解难，认真组织多轮模拟统侧，进行强化训练；四是要加强学生考试方法和考试心理辅导，对重点人员进行重点培养，使毕业班工作有新的突破。
（4）充分运用现代教学设备及资源。进一步加强实验室建设及管理，完善内部设施建设，按课程标准开齐开足实验课，确保年内实验教学普及达标。加强图书室管理，提高书刊借阅率，使学生通过课外阅读，不断丰富自己的学识。重视现代教育技术手段在教学中的运用，尤其是远程教育设备及资源的运用，促进教师发展和教学质量的提高。
（5）开展课题研究。围绕解决学生厌学辍学问题，从教学观、质量观、学生心理健康教育、课堂教学中的差异性教学等方面开展研究与探索，想方设法解决学生厌学辍学问题，实施有效教学。
（二）采取有力措施，全面做好入学巩固工作
1、明确责任，实施有效监控。把入学巩固工作作为重点工作抓紧抓落实，要利用各种媒体广泛宣传《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规和政策，宣传读书学习对脱贫致富和谋生的重要性，强化家长的供书意识，使他们自觉依法送子女入学。切实加强监控，建立学生到校档案，做到底子清、情况明。若有学生流失，要及时反馈，迅速组织人力找回。
2、“找、济、改”相结合，最大限度地减少学生流失。平时要加大入学巩固工作力度，在学年和学期开学要集中找回流失学生。要切实落实“希望工程”、“两
免一补”、“农业人口独生子女补助”等相关政策，开展“献爱心”、“结对帮扶”等活动，对特困学生给予必要的费用补助，确保每一位学生不因贫困而辍学。注意分析学困生的成因，改进教学方法，实施分层教学，因材施教，发现其闪光点，激励他们克服厌学情绪，找回自信，在学习中充实自我，找到快乐，学有所得，学以致用。使他们进得来，留得住，学得好，不因学困而辍学。
（三）大力发展学前教育
学前教育要重视启发幼儿心智、初步培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯，要精心组织幼儿在玩中学、在玩中提高，为进入一年级打下较好的学习基础。要多种形式办学，促进幼儿教育发展。中心完小要积极协调，争取中心小学的支持，办好学前班，扩大招生数量。
（四）加大培训力度，全面提高教师素质
（1）强化师德教育，紧紧围绕“爱岗敬业、为人师表、爱校爱生、尊规守纪”这一主题，认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《师德师风建设“十个做到、十个禁止”》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等相关的法律法规，不断提高全体教师的职业道德水平和依法从教意识。
（2）抓实教师培训，提高教师专业化水平。通过学历进修和业务知识的培训学习，不断提高专任教师的学历层次和专业化水平。
（五）以学校安全为重点，努力提高管理整体水平
1、全面落实创建平安和谐校园。着力抓好学校安全工作，杜绝不安全事故的发生。要认真贯彻落实《云南省教育系统安全管理办法》和上级有关学校安全工作的指示精神，加强校园安全管理，层层签订责任状，建立完善应急、考评、上报制度。加强对学生的管理，注意了解学生的思想动态，密切家校联系，做好学生的心理疏导和思想政治工作。对教室、宿舍等重要场所和上课、下课、放学、吃饭等重要时段进行全面监控，做到学生在校期间随时都有人管理。坚持安全工作“零报告”制度，做到安全工作规范有序，不留盲点和死角。在做好安全专题教育的同时，对师生开展经常性的安全教育，提高他们的安全防范意识和能力。随时对校舍、电路、水源、实验室、食堂、小卖部、建校施工场地等容易存在安全隐患的重点部位进行检查，发现问题及时整改。继续开展好“平安校园”创建活动，有效确保学校和师生安全。要特别在意细节问题，要把安全工作要做细做到
位，千万不能麻痹大意。安全工作要达到“九无”标准，即：无重大校舍安全事故，无重大火灾事故，无重大交通安全事故，无群体性食物中毒事故，无学生群体性斗殴，无“黄、赌、毒、邪”问题发生，无校园内刑事及违纪案件发生，无群体上访事件，无乱收费现象。
2、扎实开展“三力”建设，提升领导班子整体水平。中心完小将在学校领导班子中广泛开展“执行力、创新力、凝聚力”建设（简称“三力”建设），进一步领导班子的执行力、提高创新力、增强凝聚力。通过开展“三力”建设主题实践活动，要把增强“执行力、创新力、凝聚力”真正落到实处，使领导班子思想更加统一、能力更加提高、行动更加有力、工作更加扎实。
3、抓实教学常规，强化教学管理。继续坚持一手抓教学常规，一手抓改革创新的教学教研工作指导思想，按《课程方案》要求开齐科目、开足课时，以教学为中心，重点抓好新教材研讨，精心备课，悉心教学，努力提高课堂教学效率，及时改评作业，做好学生成绩记录。培养学生主动预习、自觉复习、独立完成作业等良好学习习惯。努力完成教学质量目标任务。
4、实施《学生体质健康标准》。要建立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念，认真实施好《学生体质健康标准》，并按要求上报测试数据。身体是本钱，要注重体质训练。
5、从细处着眼，全面提升学校办学水平。推动学校工作全面开展，提高学校的管理水平和综合办学水平。管理过程中，在各种法律法规的框架下，建立健全各项管理制度，强化规范化管理，真正做到依法治校，努力把学校办成秩序井然、健康发展的和谐校园。
三、主要措施
1、加强学习，解放思想，更新观念，不断提高政治理论水平和业务能力。学校要按建立学习型单位的要求，建立健全学习制度，组织开展有效学习，对教职工有明确的学习内容要求，使教师在学习中真正得到提高。
2、充分发挥主人翁的作用，促进科学化、民主化、规范化管理。
3、明确目标要求，努力进行工作。以良好的教风和学风，以过硬的工作作风取得人民群众的信赖，达到以扎实开展教学赢得好业绩的目的。
4、加强宣传，营造良好的教育发展环境。学校要进一步加强信息宣传，营
造良好的舆论氛围，为教育改革与发展宣传鼓劲。使社会关注教育，了解教育，支持教育。要积极协调各部门，争取相关部门的理解、配合与支持，努力营造全社会关心、支持教育改革与发展的良好社会环境和舆论氛围。
2011至2012学年，目标明确，任务光荣而艰巨，让我们在县教育局、中心小学的领导下，全体教职员工齐心协力，尽职尽责，真抓实干，争取在新的一年里创造出更好的业绩。
岔河中心完小
2011年9月1日
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