连家庄中学管理质量年汇报材料

第一篇：连家庄中学管理质量年汇报材料

创建一流农村中学

培育一方莘莘学子

——行唐连家庄中学“管理 质量年”汇报材料

行唐县连家庄中学

2011年12月

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创建一流农村中学 培育一方莘莘学子

——连家庄中学“管理 质量年”汇报材料

尊敬的各位领导、专家：

你们好！连家庄中学全体师生热烈欢迎你们莅临我校指导工作。连家庄中学创办于1972年，占地面积40020平方米，建筑面积11514平方米。现有教学班14个，在校生626人.现有教师61人，其中本科学历40人，大专学历21人，教师任职合格率100%，学校坚持“德育为首、科研兴校、面向全体、张扬个性”的办学宗旨，以“启智、明德、创新、笃行”为校训，以“自我教育、自我管理、自我服务、自我发展”为育人目标，努力打造“管理一流、师资一流、校风一流、人才一流”的和谐校园。

学校具有光荣的历史： 2006年被县委县政府授予“教育教学先进集体”荣誉称号；同年度被石家庄市教育局授予“安全文明校园”荣誉称号;2007年5月，被行唐县委县政府授予第四届“十大杰出青年群体”荣誉称号；同年12月，被石家庄市委市政府授予“教育系统双争共建文明校园”荣誉称号；2007、2008年中考成绩连续列全县同级同类学校第一名，并两次荣获县长教育特别奖；2008年12月被市教育局授予“实验教学示范学校”；2009年5月河北省教育学会授予“河北省家长教育研究实验学校”；同年，被石家庄市委市政府授予“石家庄市教育系统”先进集体。2010年元月，被县委县政府授予“2008-2009年度文明单位”荣誉称号。2011年中考成绩居全县乡镇中学第二名。

“管理、质量”年开展以来，我校认真落实《石家庄市市教育局“管理、质量”年活动实施方案》，本着求真务实的工作作风，以科学发展观为统领，以深化素质教育为核心，以提高课堂教学质量为突破口，以提升教师素质为宗旨，不断完善教育管理体制。通过开展“管理、质量”年活动，我校向管理要质量、要效益，全面提高教学质量。

我们首先建立领导机构，制定活动方案。成立了由校长、副校长、主任、副主任组成的“管理、质量”年活动领导小组，制定了《行唐县连家庄中学关于开展“管理、质量”年活动实施方案》，从理论培训，实践指导，资料收集，宣传交流等方面进行了具体的分工，使每项工作落到实处，保证了我校开展“管理、质量”年活动从一开始便走上正常、有序的运行轨道。学校召开了“管理、质量年活动”动员大会，使全体教师牢固树立质量是生命的发展意识，树立“教师是关键”的责任意识，明确指出“学校的中心工作是教学，学校工作部署、安排必须有利于教学，学校领导、教师都要服从、服务于这个中心，确保教学工作的健康发展。”

按照市局关于开展“教学质量提升年”活动的新要求，我校重点解决规划建设、校园环境建设、校园文化建设、教育教学质量提升等四个方面的突出问题。

一、学校规划建设

我校校园规划按照既有的目标健康有序发展，近两年来我校先后投资400万元建成了学生宿舍楼，使学生住宿条件发生了翻天覆地的变化;投资60万元兴建了图书楼，建成了现代化的图书馆和学生阅览室，并即将通过省一级验收；最近学校北面规划了近20亩的学生操场，并在积极地建设之中。

二、学校环境建设

我校先后投资几十万元用于学校环境的改造。现在我校初步形成了教学、办公、宿舍三大主体楼为主，实验、图书楼餐厅为辅的建筑结构。三楼中间是绿地花草，苗圃绿荫，三楼前后是场地舒展、视野开阔的操场，学校建设及布局规划在我县乡镇中学中首屈一指。

1、校园自然环境

我校的校园绿化、美化、净化、硬化几个方面全都达到了评估标准。绿化面积适宜，造型美观，建筑物协调和谐。三季有花，四季常青，建有可供学生活动的小型植物园。

墙壁粉刷张贴合理，拉挂有序，标牌统一，个性鲜明。墙壁、走廊、门厅、教室、办公室、功能室、宿舍、餐厅布置美观整齐精致。校园整洁，窗明几净，物品摆放合理。师生有良好的卫生习惯，个人卫生好，环境卫生好。校园道路全部硬化，能保证师生在任何天气条件下的正常活动。学校整体环境没有不安全因素。

2、学校基础设施环境

学校体育活动场地、器材、学习环境、学生生活设施、学生卫生保健要求都能按照《教育部卫生部财政部关于印发<国家学校体育卫生试行基本标准》的通知》（教体艺2008年 5号文）的具体要求，逐一落实。

三、学校文化建设

我校校园文化精雕细刻，努力营造艺术氛围，提升学校品味。我们确立学校的办学理念如下：

校训：启智、明德、创新、笃行 校风：崇德、博学、严谨、自律 教风：求严、求实、求真、求新 学风：乐学、精思、勤奋、向上

校长格言：精于勤成于思统筹全局、预则立迟则废远瞻前程 领导誓词：廉洁奉公、求真务实、团结进取、追求卓越

教师誓词：用爱心去塑造、用真心去感召、用榜样去激励、用人格去熏陶 兴学目标：实施一流管理、培养一流师资、树立一流校风、造就一流人才 育人目标：自我教育、自我管理、自我服务、自我发展 办学宗旨：德育为首、科研兴校、面向全体、张扬个性 教师风范：爱岗敬业、无私奉献，具有红烛风格

言传身教、为人师表，具有楷模风范 严谨治学、知识渊博，具有学者风采 爱生如子、一视同仁，具有慈母风尚

1、组织领导

我校领导班子有鲜明的办学理念，能够集思广益，积极听取教职工的意见，并能在发展规划中体现出来。师生明白学校的发展方向和目标，学校为学生的成长提供了健康的人文环境和制度保障。每学期召开一次教职工代表大会，经常和教师座谈，多次开展教师“我为学校献一策”活动，学校各项工作能够群策群力，查漏补缺。而且学校团委、学生会也积极开展各项活动，成为学校管理的一支不可忽视的重要力量。

2、组织实施

（1）学校物质文化方面 我校建筑造型各异，花草树木布置层次分明。一进校门，就可看到荷池、高楼、阔道、绿树、长廊、花池、草坪，处处花红树绿，处处鸟语花香，令人赏心悦目、心旷神怡，营造出高格调的自然环境氛围，如同走进一所美丽的花园。建筑或大或小，大的雄伟，小的玲珑，布置整洁、优美，品位高雅、错落有致。“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”的菁菁校园，陶冶着师生优良的情操，塑造着师生美好的心灵。

学校的每条道路、每个花池、每块绿地、一草一木都赋予了丰富的文化涵义。学校每一处设施都是师生自己命名，笃学路、德馨路、锦程路、莲心池、沐日芳园、博馨广场、智慧广场、铭德厅、馨望门„..名字既响亮,又有艺术性，暗合我校的名字和校训，赋予自然环境于人文气息。把校园文化的精神内涵，以简朴、丰富的载体来表达，体现出人文的思想内涵，达到人文与自然的和谐统一，使学生在爱美、审美、创造美的过程中达到精神世界的升华。

当你踏入连家庄中学校园，一眼就会发现，校园里错落有序地竖立着精致的宣传标牌，或大或小，或方或圆，点缀在优美的校园之间。宣传标语内涵意蕴俊美，融思想性、教育性、艺术性、趣味性于一体，对增长学生知识、培养学生情趣、增进学生热爱生活和学习有着极大的潜移默化的功能和激励作用。如：

“校长寄语“ “每日三思“

“读经、开智、修德、立身“ “我是最棒的“

“不努力怎么知道你能行,不努力怎么知道你不行“ “我自信 我出色 我努力 我成功“ 教学楼中：读、思、学、勤和经典教育语录

办公楼中：韩愈的《师说》和胡锦涛同志的对教师的四点希望、四块寄语教师

餐厅中：传统教育画像

充满人文关怀的宣传标语成了学校一道亮丽的风景。时时刻刻教育着师生、激励着师生。

我们还努力创设特色的班级管理文化，尽量做到以育人为突破口，力求让每一块墙说话，让每一个角落育人，各班都要有自己的班训。如：

“我最棒!我要争先”

“不思,故有惑;不求，故无得;不问,故无知” “让读书成为我们学习的习惯吧” “欢乐在阅读中跳跃”

每个班教室布置都各有特色，有学生的作文、书法、美术作品和剪纸作品，张贴班级“新星”榜„„一个班一个样，不仅美化了教室空白的墙壁，而且在内容上充分体现了班级工作的特色，起到了激励导向的作用，极大地调动了学生学习的积极性，真可谓一举多得。特别值得一提的是，全校各班根据自己的特点命名一个响亮、悦耳，蕴意深刻的班名，如： 精英、报国、立志、奥林匹克等。有意义的班名增强了班级的凝聚力，对促进学生的发展和生成具有重要意义。各班都有自己的誓词，如：

“我行，我要行，我能行，我一定行” “团结友爱，共同向前。” “我坚信我是一名优秀学生。”

我们还特设了一个“我要发言”栏目，每天让一个学生发言，说出自己最想说的话，写在黑板上，并且做好记录，记录下每一个孩子的成长历程。

(2)学校精神文化方面 “活跃的学生小广播站”

我校建有多种学生组织，最为活跃的是学生小广播站。小广播站制定有严格的播放计划，每天中午在优美的音乐声中，稚嫩清脆的播音如缓缓流淌的清泉，滋润着学生纯洁的心灵。校广播站的所有栏目均出自学生之手，一些优秀栏目如环球风采、科技之光、美文导读等深受学生喜爱。

环球风采：介绍世界各国的历史地理、风土人情、人文知识，通过这一扇窗，让学生认识世界。

科技之光：介绍中学生感兴趣、易接受的科学知识，初步培养学生对科学的兴趣。

美文导读：介绍名作赏析，指导学生更好的阅读。

在此基础上，我们每学期举行一次 “校园之声广播大赛”，每个班都评选出自己的“广播之星”，进而参加全校“十大广播之星”的评选，这项活动成为我校的一项传统，使全校学生受益匪浅。

“灿烂的校园形象使者”

评选“校园形象使者”也是我校的一项传统活动。被评为“形象使者”的学生，不同于各方面都优秀的“三好学生”，因为要求不一定学习非常优秀，也不一定就是学生干部，只要在一方面出色就可以参加评选。有“爱心奉献形象使者” “多才多艺形象使者”、“环境保护形象使者”、“全面发展形象使者”、“文明礼貌形象使者”、“文明守纪形象使者”、“阳光体育形象使者”、“英语文采形象使者”、“自强不息形象使者”等等。评选出的学生代表着在某一方面的获得学校的最高荣誉。“校园形象使者”展现出新时代中学生的美好情操，以榜样的力量激励全体学生。

“古韵悠悠的经典诵读”

每天下午第一节课的10分钟是我校的诵读经典时间，这项活动坚持不懈，使广大师生欣赏、体验了中华民族源远流长、博大精深的灿烂文化，增强了民族凝聚力和自信心。使师生接受了悠久文明的洗礼和思想道德的熏陶。使雅言传承文明，经典浸润人生。

“唱响校园的每日一歌”

学校制定了《班班有歌声活动方案》，各班开展课前一支歌活动。每逢重大节日，如五四，十一等开展全校性的文艺汇演，既陶冶了学生的情操，又丰富了学生的文化生活

“广泛开展的兴趣小组活动”

学校开设了文艺队、体育队、文学社科技小组等多个学生兴趣小组活动，跨班级跨年段让学生自主选择参加丰富多彩的文化活动，既增长了学生的才干，发展了个性，又使学生接受了教育，提高了学生的综合素质。

“丰富的教师文化生活”

我校教师校园活动内容丰富，经常性地举办教师文体活动、教师研讨活动等，建有工会活动室、教工之家。教师生活丰富多彩。

（3）学校制度文化方面

我校的管理制度体系日趋完善，形成了完整、全面、严密的制度体系，学校管理逐步趋于精细化、规范化、科学化。学校师生制度意识较强。全体师生都能自觉遵守学校的各项规章制度，没发生影响较坏的违规违纪事件。

四、学校教育教学质量提升建设

我校领导班子按照六个“特别”的精神（即特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献、特别能忍耐、特别能创新），全面贯彻科学发展观的新要求，开足课、开满课，让每位学生学会做人，学会学习，学会合作，学会做事，学会创新。“关爱每一个学生，尊重每一个学生，服务每一个学生”这是全校教师的座右铭。学校的一切工作都是以学生发展为中心，全面提高教育质量，具体从以下几个方面入手：

（一）转换教育思维，打造过硬教师队伍。

（1）开展争创“三优教师”活动，即师德优、教学优、科研优。通过感悟使教师思想升华、信念坚定、识博艺精，能够适应新课程改革发展理念，塑造了一支开拓创新、理念超前、有较强的管理能力和奉献精神的教师队伍。

（2）确立现代教学观，推进素质教育进课堂。教师确立了现代学生观，优化了教学策略、教学环境、教学目标、教学评价，灵活学习和运用先进的教学模式，并在自己的教学实践中创造性地应用，形成教师自己的教学风格。

为努力搞好学校教学改革，提升教育质量，学校狠抓教师队伍建设，积极实施请进来，走出去的管理理念，组织教师学习闻名全国的山东杜郎口中学和洋思中学先进的教育教学经验，近几年先后组织教师参加各种学科培训55人次，每学期聘请县教研室人员到学校为教师评课。

（二）优化课堂教学，提高课堂效率，贯彻三点新思路。

自2007年9月以来，提出了“科研兴校”、“向四十五分钟要效益”等为主题的课题研究活动，通过几年的专题研究，总结出了优化课堂教学，提高课堂效率的三点新思路。

（1）创建优秀班集体十条标准。

要提高课堂效率，建设一个优秀的班集体是前提，为此我们首先提出创建优秀班集体的十项标准即课堂管理总述；理解学生的基本需要；建立良好的师生关系；建立良好的同学关系；与家长的合作关系；满足学生需要，增强学生学习动机；制定课堂行为标准；改变学生不良行为习惯；制定个人行为矫正计划；班级管理计划。

（2）课堂教学四十八字方针。即制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、改正错误、系统小结、课外学习、记忆巩固、学习检查、最好服务、达成目标。我校师生共同学习实践四十八字方针，教学、学习更加系统，更加规范，极大的提高了课堂效率，提高了教学成绩。

（3）课堂教学开展“二五一一”工程。即教师讲课不超过二十五分钟，学生讨论不少于十分钟，学生自学十分钟。通过工程的开展提高了学生的自主学习的主体地位，对教师的课堂教学提出了更高的要求，课堂气氛明显改善，学习兴趣显著提高。

（三）抓好教研，实行科研兴校

我校多次组织教师参观了如杜郎口、藁城九门之类的名校，学习他们先进的教学方法，结合我校实际，创造出了具有我校特色的“自主学习，自主发展”新的教学模式，在我校的八年级进行推广，现在效果显著，受到上级领导的好评，多次代表接受兄弟学校的观摩学习。我校经常和兄弟学校进行联合教研，举办“教师论坛”“班主任论坛”等活动。教师积极进行教研，撰写教学论文、教学反思，今年我校的多位老师、多名学生获奖。我校申报的子课题研究成果《教师促进学生全面发展最优化的研究》已经中国教育学会“十一五”规划重点课题《学校教育最优化变革研究》总课题组审定予以结题。现在我校又承担了新的国家级课题研究任务，并在积极地工作中。

（四）细化教学常规管理，因地制宜谋发展

学校教导处狠抓教师备课上课批改作业这些基本教学环节，教导处随时对全校教师备课本、听课本进行检查，严格教师请假手续、调课手续和外出教研活动手续。学校坚持进出校门签字制度，严格教师管理。领导带头坚持听课评课，各级领导和教师都有不同的听课要求，听课后严格评课，教师取长补短，努力提高教学水平。

（五）认真开展学生心理健康教育

我校是石家庄市二级心理维护站点，建有心理咨询室、心理活动室、档案室兼办公室、心理放松室各一个现有专业教师3名，其中一名教师参加石家庄市心理咨询师培训中心举办的第16期三级培训班，现已结业，另两名教师正在参加县电大举办的心理健康辅导员培训，师资与学生比例达到1：202。我校的心理咨询室积极开展学生心理咨询工作，现在学校未发现严重心理不良者。

（六）注重德育工作，开展法制安全教育，确保高高兴兴上学来，平平安安回家去。

在德育工作方面，我校始终坚持“德育为首，五育并举”的教育原则。我们编写了《连家庄中学中学生行为手册》，制订了德育工作计划及有递进层次的德育工作目标，使我校的德育、法制、安全工作有条不紊。认真贯彻执行《中小学德育发展纲要》和《中华人民共和国未成年人思想道德德育条例》，构建了学校、社会、家庭三位一体的教育网络及多方位的评价激励机制。

同时充分利用周一升旗时间，学生代表、教师代表、校长对学生开展理想教育、法制教育、安全教育、心理教育、学习方法等全方位教育活动。学生坚持“每日反思”，不断提高自身修养，促进了学生思想的转变，改善了校风，促进了学风，使学生身、心、知等都有了长足提高；充分利用重大节日，开展一系列的教育活动。如“母亲节”“父亲节”的感恩教育；“国庆节”的爱国主义教育；“劳动节”的节俭意识教育；“中秋节”“重阳节”的传统习俗教育等等；充分利用“法制宣传周”“法制宣传日”开展针对师生的法制教育，提高了师生的法制意识。

总之，这一年来，在上级领导的亲切关怀和我们全体师生的共同努力下，我校在规划建设、校园环境建设、校园文化建设、教育教学质量提升各个方面都有了长足发展。今后，我们将继续努力，为把我校办成服务一方、管理一流的现代化农村中学而努力奋斗！

连家庄中学 2011年12月

第二篇：东杨家庄小学管理质量年汇报材料

管理质量年汇报材料

东杨家庄小学

为了落实教育局指示精神，开展好“管理•质量”年活动，我校在各项工作中始终围绕学校规划建设、校园环境建设、校园文化建设、教育教学质量提升等四个方面的突出问题开展工作，有计划、有步骤地开展工作，现将我校开展“管理•质量”年活动工作总结如下：

一、成立领导机构

为保证质量管理年活动扎实、有效开展，切实把各项任务落实到人，学校成立了“质量管理年”活动领导小组。组长：白兴梅，副组长：甄俊哲，成员：陈雪岩、安庆玉、田永芬

二、坚持德育为首，全面发展学生

1、实施素质教育，应体现时代要求，促进学生德智体美等全面发展。为此，我校树立德育为首，全面发展的教育理念，采取各种措施，开展不同形式的教育活动。

2、发挥团、队组织的职能作用。重点进行公德教育、“五爱”教育和社会、生活常规教育。

3、突出德育工作的针对性和实效性。对学生进行“热爱祖国、崇尚科学”的教育，开展民族教育月活动，使学生把对英雄的崇拜化为学习的动力；结合本地实验开展不同形式的社会实践活动。

4、增强学生的法制意识。开展法制教育课，利用教育图片资料，对学生进行法律知识宣传教育，增强法律意识，开展安全知识竞赛活动，增强学生安全意识，提高学生的自我保护能力。

5、以兴趣活动为载体，全面发展学生，各校根据人力资源，开展兴趣课，为学生的全面发展和特长发展奠定

三、强化学校管理，规范办学行为

1、为推动我校教育教学工作的有序开展和各项任务的全面落实，使学校管理科学化、规范化、制度化。我校以制度建设促常规管理，以常规管理促工作落实。

通过实施“20111”工程强化业务学习，每人研究一个名人，读一篇名著，写20篇读书笔记，写一篇论文，既陶冶了老师情操，又提高了老师的业务素质。“人之善在教，教之善在师”。为进一步深化教育改革，推进课改工作，实施素质教育，提高教育质量，我校把队伍建设当作重点工作，把教师的学习情况和教学能力纳入目标管理项目，促进教师专业成长。

2、我校绿化、美化适宜，规化合理，建筑物协调和谐，我校的文化艺术长廊形式艺术特色。

3、组织教师认真学习政策，法规，写学习笔记，写心得体会。开展“争做人民满意的教师”实践活动和师德师风

专项教育活动，在全体教师中掀起“学模范、争先进”的热潮，有力推动了师德师风建设。

4、我校校园整洁，窗明几净，卫生状况良好，无乱扔、乱吐现象，校园道路全部硬化，无危房、破损房和教学设施，校园整体环境没有不安全因素。

5、大力开展教师基本功岗位练兵活动。要求教师三字一画统一作业，统一要求，查数量、比提高，提升教师基本功水平。

7、加强教学反思。通过教案创新、二次备课、教案批注、教后小结等方式，总结得失、积累经验、提高教学水平。

8、开展多种形式的评教活动。把目标管理与教师成长相结合。课堂教学评价采用管理评价和成长评价两种形式。管理评价采取课前40分钟点课的方式，提高教师的应变能力、把握教材和驾驭课堂能力。成长评价采取自评、互评、生评、家长评等方式，旨在从不同角度发现闪光点，寻找不足，从而达到扬长避短，改进教法，提高能力的目的。

四、创新教研，深化教改，提升师资队伍建设质量

为促进教学改革进一步深化，我校在确保常规教研稳定、有序进行的同时，在上级教研部门的支持和帮助下，立足区情，重在教师业务素质的提高，重在有效性和针对性，力求教研活动的创新。具体体现在：一是从机制上强化各校学科教研灵活多样，讲求实效，努力提高本校教研的效率和质量；

二是以赛促研，除配合上级主管部门组织的赛事进行选拔外，本学区还结合自身实际，在教师中举行了多种内容和形式的竞赛，以促进教师业务水平的整体提高；三是在常规工作中强化进行教学反思的重要地位，敦促引导教师在实践中不断提高自己的业务能力。结合这一工作思路，组织了数学优质课竞赛；品德与生活优质课竞赛。同时，充分利用好教研协作片这一平台，解决教学实际中的疑难问题，充分交流，取长补短，培养教师的业务能力和教学水平。通过这些活动和研讨，全体教师的综合素质和业务能力有了很大的提高。

五、加大投入，完善硬件，提升校园文化建设质量 在学校经费极为困难的情况下，我校始终把改善办学条件，增加学校基础建设投入放在首位，下大力气绿化，美化校园，努力营造温馨和谐的校园环境，提高校园文化品位，为师生工作学习创造了一个温馨的环境。有力地促进了和谐、稳定、祥和校园环境的形成。伴随着校容校貌的日新月异，全校师生欢欣鼓舞、信心百倍。

六、加大检查力度，提升教育质量

学校坚持以“平时检查抓常规，促开展，定期检查抓规范，促落实”开展工作，检查组定期检查育教学工作，及时反馈检查况，对学校工作进行指导。同时，教师评价提供强有力的依据。检查作将过程性评价与结果性评价相结合，定期评价与量性评价相结合，有力推动各项工作的落实，实现

目标，责任，评价三位一体的目标考核，为教育质量的提升奠定坚实的基础。

我校虽然通过大家的努力，取得了一定的成绩，但不能满足现状，要有更高的目标，学校还存在着一些不容忽视的问题，比如老师们劳动纪律性不够强，不愿积极主动上公开课，有些青年教师没有进取心，安于现状等。面对存在的问题，大家一要提高认识，二要提升自身的业务能力，抓住机会磨练自己，不断提高。尤其是学校的骨干教师，要勇挑重担，帮助年轻教师尽快成长。

通过“质量管理年”活动的开展，全体教师认真查找了学校及自身存在的问题，统一了思想，进一步提高了认识。大家联系学校实际，明确了活动内容，开展了丰富的活动。通过此项活动，使广大教师进一步增加了工作的责任心和使命感，纠正了一些不规范的行为，进一步提升了我校的教育教学质量。

今后我校将本着“以人为本，和谐发展，追求卓越”的思想，与时俱进，开拓创新，以师资培训促教研新改，以教研教改促课改实验工作，以制度建设促常规管理，全面提升学校教育教学质量。

第三篇：农村中学管理质量年汇报材料

农村中学管理质量年汇报材料

在全市开展“管理•质量”年活动以来，我校在教育局的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，坚持教育创新，深化教育改革，以全面发展为宗旨，以全面提高教育教学质量为中心，加强优化教学常规管理，充分调动全校教师教学教研积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐的发展。把每一位学生的健康成长做为学校的办学理念与办学目标，努力提高教学常规管理水平，更好地为学生的终身发展奠定扎实的基础。

一、基本情况

我校是一所农村初级中学，地处村西南，西临107国道，占地面积约为30000平方米，总建筑面积约为7010平方米。现有10个教学班，在校生562人，教职工39人，其中本科学历23人，专科学历16人，学历达标率100%。

我校拥有一支富有朝气和敬业精神的教师队伍，平均年龄为41岁，正是这样一群充满活力的队伍使我校的各项工作呈现出一派生机蓬勃的景象，短短的两年时间我校教育教学质量位于全市前列。

二、深化教学管理，全面提高教育教学质量

1、加强制度建设，狠抓落实，不断提高管理的规范性。

我校先后制定了《教师备课制度》、《听评课制度》、《校本教研制度》等一系列教育教学制度，充分地调动了教师的积极性。另外，还开展了师德师风教育月活动，不仅加大了对教师德行的监督，还激起了教师学先进，树新风的热潮，给教育教学注入了活力。

2、加强业务学习培训，提高了教师素质 学校利用每周五业务学习时间，以校本培训为主要内容，组织全体教师深入学习了各学科新课程标准和新颁发的《义务教育法》和《教师职业道德规范》等材料，并做好笔记，写出心得体会。通过学习，教师们领悟了新课改精神和新课程理念，转变了传统的教育教学思想。

3、狠抓教学管理，促进学校管理规范化

严格按《课程标准》开全课程，开足课时；严格学籍管理制度，学生无辍学现象；执行课程计划，强化依法教学意识。以“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程计划的执行和管理。

三、扎实有效地开展形式多样的教学教研活动

1、充分利用多媒体教室进行教师业务培训。做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术与学科的整合，做到发现问题与教学反思相结合，努力构建学习型教师组织，锻造了一支事业型、科研型的专业化教师队伍。

2、学校现有语、数、英、理化生、史地政、音体美6个教研组。学校要求以教研组为单位进行校本教研，同年级同头同科教师集体备课，要求每位教师每学期听课不少于30节，班子成员每学期听课不少于40节。

3、为提高教育教学质量，长寿片教师在我校进行教研活动，六所学校的部分教师进行了听评课活动。教师们发言积极，讨论热烈，对教学工作起到了促进作用。

四、强化常规管理，注重养成教育

l、以检查为动力，强化学生养成教育。学校加大对教室、宿舍、清洁区卫生的管理检查力度，实行每天两小扫，两周一大扫。由思政安全处检查，检查结果及时地公布、反馈，对不合格的，限时强制打扫、整顿。

2、为保证学生有安静的学习环境和充足的休息时间。每天有带班领导及值班师检查住宿生的晚自习情况及就寝纪律，督促学生认真学习，按时睡觉，待学生睡熟后方可回值班室休息。

3、要求走读学生按规定统一佩戴走读证，遗失后要及时挂失、补办，走读证不得转借他人。学校领导及门卫对走读生佩戴走读证进行不定期地检查，把检查的结果纳入常规管理成绩中去，力求走读生养成佩戴走读证上下学的良好习惯。

4、注重法制教育，培养学生法制观念。学校定期召开法制报告会，让学生学法、懂法、守法、用法。对提高学生自我保护能力起到积极的作用，受到市教育局的表扬。

五、重视无形的教育力量，扎实推进校园文化建设

（一）把学校精神文化建设作为校园文化建设的思想核心。学校历来注重培养和树立积极向上的校园文化精神，结合学校特点形成了“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的办学理念和“让社会放心、让家长满意、让教职工振奋、让学生成材”的办学宗旨，形成了一种学校无形的人文精神。

（二）把校园物态文化环境建设作为校园文化建设的物质基础。

校园净化、美化、绿化，是校园物态文化环境建设的着力点。干净、整洁的校园是学校文明的第一标志。加大值周检查力度，做到校园各个区域无白色垃圾无石块杂物。学校在校园绿化过程中，力求做到富有层次感、艺术性和观赏性，并配有后勤人员专业绿化养护人员进行养护、修剪。使学校整洁文明，象一个真正的大花园。

（三）把校园活动文化建设作为校园文化建设工作的主要载体。

利用各种节日举行各种主题教育。如迎新年联欢会、五四青年节、教师节、七

一、开学典礼，以及各项丰富多彩的主题活动，都力求思想性、知识性、娱乐性、实践性相统一。通过这些活动，拓宽了学生的视野、培养了技能、规范了思想行为、陶冶了道德情操，同时极大地丰富了师生的精神文化生活。

我校凭借科学的管理、一流的师资、高标准高要求的办校条件，赢得了社会和家长的一致肯定，由于学校的规范化管理，2009年被石家庄市教育局授予“依法治校示范校”、被新乐市教育局评为“迎省教育工作督导先进单位”、“教学质量先进单位、”“第六届双百活动先进集体、”“依法治校先进单位”等。“每天都有所进步”是我校全体师生前进路上不变的信念。

新的征程，新的起点，我校将立足实际，开拓进取，不断创新，努力朝着实现教育现代化的目标迈进，为我校教育的发展做出更大贡献。

第四篇：连家庄中学现代教育技术示范学校汇报材料

推进教育信息化建设

提升教育现代化水平

——行唐连家庄中学创建“现代教育技术示范学校”汇报材料

行唐县连家庄中学

2012年11月

0

推进教育信息化建设

提升教育现代化水平

——行唐连家庄中学创建“现代教育技术示范学校”汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！连家庄中学全体师生热烈欢迎你们莅临我校指导工作,真诚地希望各位领导、各位专家对我校的工作给予全面细致地检查,并留下宝贵的意见。首先介绍一下学校的基本情况。

我校创办于1972年，坐落于行唐县城东南10公里处，占地面积40020平方米，建筑面积11514平方米。现有教学班14个，在校生521人，教师59人。

2004至今，新一届领导班子组成以来，学校坚持以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，以“德育为首、科研兴校、面向全体、张扬个性”为办学宗旨，以“启智、明德、创新、笃行”为校训，遵循“面向全体，因材施教，分类指导，整体推进”的教学原则，坚持以“自我教育、自我管理、自我服务、自我发展”为育人目标，运用科学与民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研兴校，建立严格、科学、规范、开放的高效率的运行机制，建构适合学生个性发展和终身发展的教育教学体系，努力打造“管理一流、师资一流、校风一流、人才一流”的和谐校园。

经过多年的建设，我校初步形成了教学、办公、宿舍三大主体楼为主，实验、图书楼餐厅为辅的布局结构。三楼中间是绿地花草，苗圃绿荫，三季有花，四季常青。三楼前后是场地舒展、视野开阔的操场。优美的自然 1 环境，浓郁的人文色彩，先进的现代教育设施使我校成为行唐教育界一张标志性的名片。我校多次承担了教育上的一些重大活动：校园文化现场会，教育督导评估现场会、送课下乡观摩会、管理质量年示范评估、省级图书馆验收等等·····

近年来，我校取得了一系可喜的成绩： 2006年被县委县政府授予“教育教学先进集体”荣誉称号；同被石家庄市教育局授予“安全文明校园”荣誉称号;2007年5月，被行唐县委县政府授予第四届“十大杰出青年群体”荣誉称号；同年12月，被石家庄市委市政府授予“教育系统双争共建文明校园”荣誉称号；2007、2008年中考成绩连续列全县同级同类学校第一名，并两次荣获县长教育特别奖；2008年12月被市教育局授予“实验教学示范学校”；2009年5月河北省教育学会授予“河北省家长教育研究实验学校”；同年，被石家庄市委市政府授予“石家庄市教育系统”先进集体。2010年元月，被县委县政府授予“2008-2009文明单位”荣誉称号。2011年中考成绩居全县乡镇中学第二名。2012年中考实考成绩在全县所有中学中位居第三。

我校现代教育技术工作在各上级部门的关心支持下，以抓现代教育技术建设、师资培训和课题研究为途径，以全面提高教育教学质量为目标，积极探索、不断实践，努力提高现代教育技术工作水平。我们以《石家庄市现代教育技术示范学校评估标准》为依据，在组织管理、环境建设、资源建设与使用、信息技术教学、师生信息技术能力、师资培训、课题研究、工作成效等几个方面积极建设、多方努力，使我校初步达到了现代教育技术示范学校的二类学校标准。现将这方面的有关情况汇报如下：

一、组织管理

我校建有现代教育技术领导小组，以校长为组长，两名副校长为副组 长，教导主任、科研主任各学科教研组长为成员，积极领导现代教育技术在学科中的应用和深化。并且专门设有与学科教研组平行的现代教育技术教研组，积极开展教研工作，长远有规划，学期有计划，期末有总结。学校现代教育技术规章制度健全，保管科学规范，使用科学有序。学校每学期都从有限的经费中拨出专款用于现代教育技术工作的环境建设、应用研究和人员培训。

二、环境建设

我校通过光纤接入市教育城域网。在互联网上有独立网站。网站内容丰富，具有学校特色；设有教学、科研、管理等专栏。配备有正版操作系统、数据库及安全软件。

我校现有教师用计算机45台，平均1.5人一机，都装配在教师办公室，并和学校联网，教师利用电脑备课，并随时查询网络教学资源，十分方便。有学生计算机教室一个，学生用计算机58台，生机比为10：1，能保证信息技术课每生一机。我校的每一个教室都配有多媒体一体机，都能进行现代技术教学，老师们都能熟练地应用电化设备，我校还建有多媒体阶梯教室一个，能保证大容量的现代教育技术观摩教学。

三、资源建设与使用

我校教师能充分并恰当使用教学课件、音像、电子教材等。所有教师都能比较恰当地应用信息资源。有时也应用市教育城域网上的电子期刊资源。青年教师能及时自制教学软件和资料。三年来，多名教师的课件在县获奖或推广。仅2012年，我校靳军霞、秦向燕老师在市教育技术装备应用辅导课中获奖，靳永刚老师参加全国课件大赛获奖，钱永利、张丽、王英 琳、赵振刚老师参加县观摩课活动受奖，赵振刚老师参加市评优课获一等奖，多位老师获县一等奖。这些老师的获奖与学校现代教育技术条件的充分具有很大关系。

四、信息技术教学

我校信息技术教学师资队伍过硬，有专职教师一人，兼职多名教师，学历均为本科。并且配备有网管和信息安全专职人员。信息技术学科校内教研活动制度化、常规化。并积极参加各级教育部门组织的信息技术教研活动、以及各种比赛活动，踊跃发表学术论文。按照市教育局统一下发的教学计划规范授课。每一个教学班每周1-2节，期末参加市教育局组织的统一考试，并对考试成绩进行分析汇总和上报。

五、师生信息技术能力

我校所有行政管理人员都能使用信息技术进行管理；领导能借助信息技术决策、管理学校。所有教师掌握信息技术及应用能力，60%以上的教师能有效进行多媒体教学和学科整合；60％以上的教师能制作课件；正在逐步实现教师的所有备课（含教案、课件资源等）电子化。毕业生信息技术应用能力都能达到国家课程标准要求； 我校还经常举办各种信息技术竞赛。

六、师资培训

我校学校管理人员和教学人员外出培训经常化制度化，符合标准要求。学校每年还自行组织现代教育技术校本研究及技能培训，对领导、教育技术人员、学校中青年教师进行信息技术培训，开展校本(含校长)全员培训； 每年举办信息技术与学科整合的讲座；每年积极外派教师参加县级以上培训；教育技术人员参加上级组织的相关培训。

七、课题研究

我校能够经常参加各级各类教育技术研究课题专题活动。学校有科研课题，活动开展正常，效果好； 1．承担中国教育学会“十一五”规划重点课题《学校教育最优化变革研究》并已结题，现正在承担 “十二五”教育技术研究课题。并在积极地工作中。

八、工作成效

学生中建有信息技术兴趣小组，能够经常开展活动，曾多次参加信息技术竞赛活动。并获得成绩。我校能够积极运用现代教育技术、推进教育信息化工作。每年信息技术与课程整合课例在全县范围观摩。现代教育技术论文、课件等教育技术成果在县获奖。学校全体师生对学校的实验工作反映良好。

总之，我校的现代教育技术工作在取得了不少令人欣喜的成绩。但同时，也存在着许多不足和问题。一方面，教育发展的形势要求我们进一步改进办学条件，起到更好的示范作用，但苦于经费不足，有些想做也应该要做的事情一直未能实现，如学校一些现代教育技术设备已经老化需升级换代但不能实现，教师、学生用计算机配置低运行缓慢，不能支持一些新的软件等；另一方面，对现代教育技术的理论研究还有待于进一步深入。目前我校全体教师虽掌握了一定的现代教育技术，但少数教师有关这方面的理论修养还不够，研究还不够深入。在教育改革过程中，现代教育技术如何与学科教学有机整合，如何最大限度地优化教学过程等问题还有待我 们继续深入研究。

今后，我校将在教育信息化大环境下，根据学校实际情况，实事求是进行数字化校园的建设，充分发挥现有设备的效率，并在此基础上不断更新、发展，实现现代化、高质量、有特色、示范性的办学目标。为把我校办成服务一方、管理一流的现代化农村中学而努力奋斗！

连家庄中学2011年12月6

第五篇：连家庄中学办事公开工作制度

办事公开工作制度

二○一三年十一月

目录 行唐县连家庄中学办事公开制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 行唐县连家庄中学办事公开十项承诺„„„„„„„„„„„„„„„„„4 行唐县连家庄中学各级各类会议记录制度„„„„„„„„„„„„„„„5 行唐县连家庄中学各部门办事效果的监督考核制度„„„„„„„„„„„6 行唐县连家庄中学奖惩条例„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 行唐县连家庄中学教职员工投诉受理制度„„„„„„„„„„„„„„„9 行唐县连家庄中学务公开民主评议制度„„„„„„„„„„„„„„„„10 行唐县连家庄中学重大事项审核备案制度„„„„„„„„„„„„„„„11 行唐县连家庄中学学生投诉受理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„13 行唐县连家庄中学校务公开责任追究制度„„„„„„„„„„„„„„„14 行唐县连家庄中学学校公开事项审议制度„„„„„„„„„„„„„„„15

行唐县连家庄中学 学校办事公开制度

按照中共石家庄市教育局委员会<推进全市学校权力运行监控机制建设实施方案>的通知》和行唐县教育局下发关于推进全县学校权力运行监控机制建设实施方案的通知》的要求，为进一步深化学校的民主管理和民主监督，增强工作透明度，提高办事效率，推进学校廉政建设，促进三个文明建设的深入开展，构建和谐校园，结合教育教学工作，特制定学校办事公开制度。

一、学校办事公开原则

坚持遵循国家法律法规和政策规定进行依法公开的原则；坚持围绕本单位重大改革措施和教育发展的中心任务进行公开的原则；坚持突出重点、稳步推进、不断完善、注重实效的原则；坚持师生、家长、社会关心的热点公开的原则；坚持有利于人民群众行使监督权力的原则。凡直接涉及群众切身利益的事项，除属于国家规定保密的以外，都要向群众公开，接受教师、学生和家长监督。

二、学校办事公开机构

1、领导小组：校务公开领导小组由校长、副校长、教导主任、政教主任、副主任组成，由校长任组长。

2、监督小组：校务公开监督小组由书记、副书记、工会主席、校团委书记及教师、学生、家长代表组成，由党支书记任组长。

三、学校办事公开内容

1、学校的办学目标、发展的中长期规划、工作计划和工作总结及重大决策、决定等。

2、干部推荐选拔任用情况。

3、教师招聘、职称评聘、工作安排等。

4、教职工考核、评先评优，晋升工资等。

5、中考招生、录取工作。

6、财务收支情况，预决算、收费政策依据、收费标准、收费项目、专项资金的使用等。

7、学生奖惩方面，三好生、优秀学生干部推荐、评选、高考加分，对学生的处分等。

8、发展教职工和学生党员工作。

9、学校基建、维修等大项工程、大额度资金使用、大宗物品采买等。

10、教职工捐款捐物情况。

11、教职工福利等。

12、领导干部个人廉洁自律等重大事项。

四、公开形式

1、各级各类会议，含中层干部会、党员大会、教职工代表大会、全体教职工大会及民主党派座谈会等。

2、学校网站（社会其他人也可以浏览）、电视台、广播站、校报。

3、校务公开栏。

4、设立校长接待日和校长热线。

5、设立学生家长学校，定期召开家长会。

6、通过市电台、电视台、报纸等途径公开。

五、公开程序

1、校务公开领导小组进行专题研究，确定校务公开的内容、形式和方法。

2、由校务公开办公室整理出应公开的事项，确保公开内容的真实性。

3、公开事项经校务领导小组审核，组长签署意见后方可实施。

4、公开后，校务公开领导小组和监督小组要采用各种形式，征求群众意见、建议和投诉，按照责任制分工，专人办理，认真查处，件件落实，并将办理结果及时向群众进行反馈。

5、每项公开工作结束后，由办公室对校务公开的有关资料等，要及时立卷、归档保存，做到档案完备，资料齐全，便于查阅。

六、校务公开的监督

1、设立意见箱，听取广大师生、家长的意见。

2、公开举报电话：0311-82981405。

3、每半年召开一次各层次座谈会，听取意见和建议。重大事项随时听取意见。

七、保障措施

1、健全党内民主生活,加强党内监督及领导班子的内部监督和廉政建设，提高领导干部的党性修养和廉洁自律意识，使校务公开制度化、规范化、科学化。

2、落实责任制和责任追究制，定岗定责，细化分工，责任到人，层层抓好落实。健全完善各项规章制度和约束监督机制，用制度规范教育行为，做好校务公开工作，推动教育行风建设。

3、加强学校民主管理。对于学校的重大事项、教职工、学生及家长普遍关心的问题及时

通报，坚持公示，定期公开，接受群众的监督。定期召开各种类型座谈会，发放问卷调查，向师生、家长征求意见，进一步改进学校工作。

4、中考招生严格遵守招生工作的“三限”政策，即：限分数、限人数、限钱数，按照招生指标从高分到低分进行录取。认真做好体育特长生的专业测试和招生工作，成立评审小组，体育生按照市中学生运动会的成绩录取，切实做到招生政策、招生计划、招生资格的透明公开，确保招生录取工作的公平公正。

5、规范收费行为，完成教育收费规范学校的申报工作。成立领导小组，建立监督制约机制，定期对收费工作进行自查。制定相关制度，每学期开学布置检查收费工作，每月对财务收支进行审计，每个季度财务收支情况，学校的收费项目、收费标准、收费依据、收费用途在校务公开栏公示，定期进行更换。规范学生征订学习资料，对日常工作中反映出来的收费问题，及时发现，及时纠正。

行唐县连家庄中学学校办事公开十项承诺

一、认真学习“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，深化民主管理、民主监督，全面落实学校办事公开工作。

二、建立健全监督制约机制，做好校务公开工作。加强学校民主管理，学校的重大事项、教职工、学生及家长普遍关心的问题及时通报，坚持公示，定期公开，主动接受学生、家长和社会对学校的监督。

三、加强学校民主管理，重大事项多方面听取群众意见，由领导班子集体审核议定。

四、保护师生的合法权益，允许师生进行投诉，并提供运用法律手段维权的条件，在最短的时间内解决好投诉问题，给予圆满的答复，把问题解决在学校。

五、进一步规范教育行为，严格执行国家、省、市的收费政策，制定并落实相关的收费制度，执行教育收费许可证制度，执行省定收费标准，加强财务管理，严格执行收支两条线，认真执行收费公示制。制止乱收费、乱办班，乱订资料。严肃查处违规违法收费行为。

六、实行阳光招生，严格按文件精神，认真执行招生政策；切实做到招生政策、招生计划、招生资格的透明公开，确保招生录取工作的公平公正。

七、加强教师队伍建设，树立以德治校、恪尽职守、献身教育、甘于奉献的宗旨意识，为人师表，严于律己，作风正派；严谨治学，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，提高教育、教学和科研水平。

八、热爱学生，尊重学生的人格，严禁使用教师忌语，严禁体罚和变相体罚学生，杜绝有损教育和教师形象的不良行为。

九、廉洁从教，坚守高尚情操，不利用学生及其家长为自己谋取私利，或向家长索要、收受礼金、礼物，自觉抵制拜金主义和社会不良风气的影响。

十、尊重家长，主动与家长联系，取得支持与配合，对家长提出的问题和建议，不推诿、不拖拉，及时研究，落到实处。

行唐县连家庄中学各级各类会议记录制度

为推进依法治校，使学校各项工作科学化、制度化、规范化，特制定学校会议记录制度。

一、学校各级各类会议，要求做好记录。

二、建立各类会议专用记录本，如党委会议、校长办公会议、中层干部会议、教研组长会议等。

三、记录格式：写明会议名称、时间、地点、出席人数、缺席人数、列席人数、主持人、记录人等。

四、记录内容要求写明发言、决议、问题。

五、会议记录由主管领导定期检查。

六、会议记录本，每年由办公室归档保管。

行唐县连家庄中学对部门办事效果的监督考核制度

为进一步落实学校办事公开制度，提高办事效率，特制定对部门办事效果的监督考核制度。

一、责任分工，层层落实。学校办事公开涉及部门多、范围广，分别由办公室、教导处、政教处、总务处、教科处、年级部、财会室等部门负责，办事公开具体落实到部门和负责人。

二、对部门监督考核工作由校务公开监督领导小组负责。

三、监督考核内容：

1、本部门应公开的事项，是否申报。

2、公开工作是否在限时内完成。

3、公开内容的真实性、公正性。

4、群众投诉的受理和解决情况。

5、整改情况。

6、校务公开的反馈情况。

7、部门管理工作、服务工作。

8、资料的整理存档。

四、监督考核方法

1、工作任务布置后，在指定完成期限的第一个工作日进行检查。

2、每个季度召集领导小组会议，听取汇报，进行总结。

3、召集各种类型座谈会，听取意见。

4、发现问题，及时纠正，并限期整改。

5、公开工作与年终考核挂钩，按照奖惩条例进行总结表彰和处置。

行唐县连家庄中学奖惩条例

为了充分调动教职员工在教育教学中的主动性、创造性和积极性，不断提高教师师德水平和业务能力，全面推进素质教育，培养大批社会主义建设者和接班人。特制定教职员工“奖惩条例”。

一、奖励对象是：对在工作岗位上模范遵守师德规范，积极工作取得突出成绩者进行奖励。

1、市级以上劳动模范、优秀班主任、优秀教育工作者、优秀党员。

2、教科研课题成果，经市教科研评审为一二等奖的课题组。

3、辅导学生参加全国中学生学科奥林匹克竞赛，取得金、银、铜牌奖牌的辅导教师。

4、组织校体育运动队，参加市以上中学生运动会比赛获冠、亚军的教练员。

5、组织校文艺队，参加市以上汇演获得一等奖的辅导教师。

6、参加市以上学科教学竞赛一、二等奖获得者。

7、课件制作一、二等奖获得者。

8、自制创新实验器材、教具获市一、二等奖的实验员。

9、经考核评为校先进工作者、优秀班主任。

10、评为校文明科室、文明教师者。

11、参加校教学大奖赛获奖者。

12、学生高考取得优异成绩的任课教师。

13、评为省市文明学校，全校教师均有奖励。

二、惩治规则

为牢固确立依法治校的观念，切实维护学校安定团结的局面和广大师生的合法权益，保证教学工作的正常进行，对师德低劣、纪律松懈、工作马虎并造成不良影响的言行给予惩治。惩治的形式有行政处理和行政处罚。行政处理视情节轻重分为批评教育、书面检查、口头警告、警告、记过、停职反省、开除。行政处罚视情节轻重扣款50—500元。行政处理与行政处罚可同时进行。对以下行为者进行处罚：

1、师德低劣，有损学校形象者。

2、体罚学生，有辱学生人格。

3、讽刺挖苦，重伤学生自尊。

4、打骂学生，侵害学生身心。

5、当众吵骂，严损教师形象。

6、经常迟到、早退。

7、无故旷工、缺课。

8、延误工作落实。

9、重大活动造成事故者。备注：

1、本方案由教代会审议通过。

2、解释权属校长办公会。

行唐县连家庄中学教职员工投诉受理制度

为保障教职员工的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，坚持社会主义办学方向，深入推进依法治校工作，依据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》，结合我校实际情况，制定教职员工投诉受理制度。

一、教职员工投诉受理制度应遵循以下原则：

1、保障教职员工的合法权益，允许教职员工进行投诉；

2、尊重教职员工的人格尊严；

3、保护教职员工的个人隐私；

4、为教职员工提供运用法律手段维权的条件；

5、对依法提出投诉、控告、检举的教职员工，不得打击报复；

6、对教职员工提出投诉要高度重视，在最短的时间内解决好投诉问题，并给予圆满的答复，把问题解决在学校；

7、解决问题做到公开、公正、执法；

8、加强思想政治工作。

二、组织机构

教职员工投诉工作由工会组织负责。

三、投诉程序和解决办法

1、教职员工直接找工会或学校领导提出口头投诉；提交书面投诉报告给年级部、教导处、总务处等部门；直接投入校长信箱和电话投诉均可。

2、由工会找教职员工了解情况，并做好深入调查。

3、形成投诉调查报告，对教职员工投诉提出初步意见。

4、投诉材料及调查报告上报法制工作领导小组。

5、法制工作领导小组研究，并作出最终裁决。

6、由学校领导通知教职员工投诉结果，并做好思想政治工作。

7、本制度最终解释权归学校法制工作领导小组，如与国家法律、法规相抵触，以国家法律法规为准。

行唐县连家庄中学校务公开民主评议制度

为进一步增强领导班子和班子成员民主意识，提升领导干部自身思想政治素质，规范从政行为、转变工作作风，推动班子科学决策、依法治校，深化民主管理和民主监督，全面落实学校办事公开制度，推进三个文明建设的深入开展，特制定校务公开民主评议制度。

一、工作目标

提高认识、统一思想，认真查找和解决学校办事公开存在的问题，规范办学行为、做到公正透明、真抓实干，谋求发展，全面推进学校三个文明建设。

二、评议内容

学校办事公开情况，落实情况，反馈情况。尤其是学校发展、师生、家长关心的热点问题。

三、方法步骤

1、学习动员。认真组织参加评议人员学习有关文件精神，使之提高思想认识，端正评议态度，明确评议内容，掌握评议方法。

2、校务公开领导小组对公开事项回顾、自查，找到问题随时解决。

3、分别召开中层干部、党员代表、民主党派人士、教师代表、学生代表、家长委员会的座谈会，听取意见和建议。

4、发放问卷调查。

5、收集社会各界对学校教育行风、领导班子、教师的反映。

6、整理收集到的问题，向领导小组反馈，并汇报到党委及校务会。

7、对存在的问题，按照责任制分工限时解决。暂时不能解决的问题，报告领导小组，提出建议。

8、由监督小组通过学校的宣传媒体、教师大会等多种形式报告民主评议结果。

9、评议情况整理归档。

四、基本要求

1、评议工作在校务公开监督领导小组的领导下，由办公室负责组织。参加评议的代表要有广泛性。民主评议要具有群众性、2、评议工作一般在每年的第四季度进行，特殊情况也可组织专项评议。

3、评议时，要充分发扬民主，广泛听取意见。

4、评议工作结束后，要及时进行总结，针对存在的问题，提出改进办法。

行唐县连家庄中学重大事项审核备案制度

为使学校工作程序化、科学化、制度化、法制化，进一步规范办事行为，提高办事效率，全面落实集体领导和个人分工负责制，做到有法可依，有据可查，特制定学校重大事项审核备案制度。

一、重大事项的界定

1、党务工作方面：研究贯彻执行党的路线方针政策、国家法律法规，传达学习贯彻上级重要会议、文件和指示精神；研究本级党总支做出的决议、决定；研究加强班子自身建设和党组织的思想建设、组织建设、作风建设问题；研究审批党支部上报的有关组织发展问题；研究党员教育、奖惩以及对干部的培养、推荐与使用等问题。

2、行政工作方面：涉及人员方面：学校招生、招聘教师、教师的调出与调入、每学年教师工作的调整；涉及学校建设方面的：楼宇建设、场地建设与改造、设备更新等项目；涉及荣誉方面的：教师的评优与评先、晋级、职称评定与聘任；涉及干部培养、推荐方面的：提干、职务变动、派出学习与参加外地有关会议；涉及奖惩与福利方面的：奖金分配、对个别教师的教育与处理等；涉及财务方面的：收费、大的经济支出原因、方案、数目等；涉及制度建设方面；涉及突发事件的处理等。

二、重大事项的审核和形成决议

1、涉及有关党务工作的重大事项，要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党委会审核。程序是：党总支委员或党支部提出议题，在广泛征求群众意见的基础上，召开党委会，充分讨论，逐渐形成一个有利于学校发展的意见趋向，统一思想，进行表决、审定。如果意见存在严重分歧，应认真考虑少数人的意见，进一步搞好调查研究，再集中正确的意见进行审核，按照民主集中制“少数服从多数”的原则形成决议并做好会议纪要。再向各个党支部传达或在全体党员大会上宣布决议。如个人独断专行或不执行集体决定并给工作带来一定损失的，要追究个人责任。

2、涉及行政工作的重大事项，校级领导或中层干部提出议题，在广泛征求意见的基础上，先召开校级领导班子会议进行审核，能当场形成决定的，按照少数服从多数的原则形成决定并做好会议记录。意向性的事项与问题，暂时不能形成决定的，要召开中层以上领导会议，进一步研究讨论；对于涉及教职工切身利益的重大事项，必须通过教职工大会，讲明情况和学校的初步意见，通过多种渠道广泛征求大家意见，集思广益，最后校领导班子成员再审核形成决定。

三、重大事项的报告与实施

校内各个部门、各个处室负责人，发现涉及学校稳定、安全等方面的重大事项，要立即向所属领导报告；学校将按上级有关文件精神，及时向上级报告有关发生的重大事项。学校每周召开一次中层干部例会听取汇报，并通报学校一周大事。学校重大事项的实施，要求相关领导、部门按照责任分工，制定工作实施计划，层层分解任务，责任落实到人，一层抓一层，层层抓落实，任务完成后及时反馈。

四、重大事项的备案

经党委审核及校务会议审核的重大事项，由办公室作好会议记录和文件备案。

行唐县连家庄中学学生投诉受理制度

为保护学生的身心健康，保障学生的合法权益，让学生健康成长，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，依据《中华人民共和国未成年人保护法》和《宪法》，结合学校的实际情况，制定学生投诉受理制度。

一、学生投诉受理制度应遵循以下原则

1、保障学生的合法权益，允许学生进行申诉；

2、尊重学生的人格尊严；

3、适应学生身心发展的特点；

4、为学生提供运用法律手段维权的条件；

5、不得打击报复学生；

6、做好思想政治工作；

二、组织机构

学生投诉受理工作由依法治校工作小组负责。

三、申诉程序和解决办法

1、学生和家长直接找学校领导提出投诉；学生提交书面投诉报告给年级部或政教处；直接投入校长信箱和电话申诉均可。

2、由政教处教师找学生了解情况，并做好深入调查；

3、形成学生投诉调查报告，对学生投诉提出初步意见；

4、投诉材料及调查报告上报法制工作领导小组；

5、法制工作领导小组研究，并作出最终裁决；

6、由政教处主任找学生谈话，通知投诉结果并做好思想政治工作（适学生情况决定通知家长与否）；

7、投诉结果反馈给年级部和班主任，使其掌握情况，共同做好学生思想工作。

8、本制度最终解释权归学校法制工作领导小组，如与国家法律、法规相抵触，以国家法律法规为准。

行唐县连家庄中学校务公开责任追究制度

为强化责任意识，保证学校各项工作落到实处，纳入法制轨道，根据分工细化工作任务，特制定校务公开责任追究制度。

一、责任追究的原则

1、坚持实事求是、客观公正、有责必问、有错必纠的原则。

2、坚持教育与惩治相结合的原则，坚持追究责任与改进工作相结合的原则。

3、实行责任分解，坚持谁主管，谁负责的原则。

二、由校务公开领导小组负责校务公开责任追究工作。

三、有下列行为之一的，追究其责任：

1、不贯彻党和国家的方针政策，不认真解决职责范围内出现的有关问题。

2、应当公开的项目没有按要求公开。

3、校务公开流于形式，公开事项暗箱操作，造成不良影响。

4、不及时处理群众的举报投诉，不想群众公开处理结果。

5、在工作中对下属的违法行为失察或放任错误。

6、因工作过失泄露党和国家机密。

7、其他违反校务公开有关规定等问题。

四、责任追究及查处

因失职造成的后果，根据情节轻重，由直接责任人、直接领导或间接领导责任人分别承担。

1、影响较小，情节轻微的，对直接责任人给予告诫或批评教育，并限期改正。

2、给工作造成损失，影响较大的，给予责任人通报批评，责令作出书面检查，取消当年评先资格。

3、情节严重的，给予责任人警告、记过等处分，直接领导或间接责任人给予相应的处分。

行唐县连家庄中学学校公开事项审议制度

为确保学校公开事项真正做到公开、民主、透明，树立正气，服务大局，依法治教、依法治校，促进和谐校园的建设。特制定学校公开审议事项。

1、学校重大事项公开需由校务公开领导小组进行专题研究、审议，方可公开。

2、校领导和中层干部提出需公开的事项，提交校务公开办公室。

3、由校务公开办公室整理出应公开的事项，确保公开内容的真实性，提交领导小组。

4、公开事项经校务领导小组审议，组长签署意见后方可实施。

5、审议后的原稿，归档保存。