早动员 早部署[优秀范文5篇]

第一篇：早动员 早部署

早动员 早部署

确保政风行风评议活动扎实推进

——市广电局召开民主评议政风行风动员大会

根据《市纠风办关于2010年度全市民主评议政风行风暨市直“百名科长群众评”活动的实施意见》的总体部署。市广电局立足抓早、抓实，做到“三个到位”，确保广电系统政风行风评议活动扎实推进。

一是思想认识到位。10月8号下午，市广播电影电视剧召开全市广电系统民主评议政风行风活动动员大会。全系统副科级以上干部、局机关全体工作人员、网络公司下属部门主任、频道副总监以上干部以及广讯公司副总经理共60余人参加会议。动员大会要求把民主评议政风行风活动作为广电系统全年的大事来抓，抓紧抓好、抓出实效。通过深入动员，使广电系统干部统一了思想，提高了认识。

二是方案制定到位。结合实际，研究制定了《2010年度咸宁市广播电影电视局民主评议政风行风暨市直“百名科长群众评”活动实施方案》，明确了活动的工作原则、目标任务、总体安排和具体措施。活动从9月份开始，利用四个月的时间，有计划、分步骤分步实施。其中，9月至10月为前期准备和宣传发动阶段，10月至11月为自查自纠阶段，11月至12月为落实整改阶段，12月底前为测评总结阶段。方案既体现上级要求，又符合自身实际。三是组织领导到位。成立了以局长白柏呈为组长的政风行风工作领导小组，设立了活动办公室，成立了工作专班负责具体实施，明确了具体工作职责和责任领导、责任人。在组织本局机关活动的同时，指导督促整个广电系统活动的开展，确保活动取得实效。

第二篇：早部署早落实早主动

早部署早落实早主动

——陇南分行五项举措敲定新年工作

本报记者吴常森报道：新年刚至，农行甘肃陇南分行围绕“上总量，求质量，调结构，创机制，强管理，增效益，把发展作为硬道理”的基本工作思路，敲定了2006年五项重点工作。

降低成本抓存款，增强竞争势力。该行要求各县（区）支行，要牢牢把握春节期间市场活跃和社会各类资金集中回笼的有利时机，加强营销宣传，大力发展个人业务，不断培植对公存款的潜力和后劲，力争到年未全行各式各样项存款净增4亿元以上余额突破30亿元大关。

抢抓机遇抓营销，提高资金运用效益。为了提高营销效率，该行明确指出，要在严格落实信贷新规则和遵守国家产（行）业政策的前提下，集中拓展一批产权清晰、管理规范、市场前景好的“南水北矿”项目客户，争取早投放、早见效。对己审批的汉坪咀电站8000万元、天成公司4000万元贷款力争在元月中旬前投放到位。

下苦功夫抓清收，确保不良贷款大幅下降。该行党委进一步指出：今年要抢抓企业改制、产权置换机遇，不断创新不良贷款清收处置措施，逐步建立健全市场化清收处置机制，切实提高清收效率，力争到年未清收不良贷款4000万元以上，五级分类不良贷款余额净下降3000万元。

创收节支抓利润，提高盈利贡献能力。今年要把加大有效资产营销，清收表、内外挂账利息，挖掘拓展中间业务作为增收主渠道。通过狠抓措施落实，到年底实现经营利润1500万元以上，努力提高对农行的盈利贡献率。

扎实认真抓管理，确保各项工作稳健运行。认真抓好全员的法制和规章制度教育，特别要加强领导干部廉洁自律，进一步健全完善案件防范责任制，力争全年不发生经济案件和责任性事故。

第三篇：早部署早行动早落实

早部署早行动早落实

2龙凤乡今年抓人口和计划生育工作“早”字为先 月24日，龙凤乡党委政府在 该乡 六楼会议室专题召开了全乡2011年人口和计划生育工作会。来自该乡 11个村1个社区以及乡政府机关80多名干部职工参加了会议。乡党委书记孙元敏到会议作强调。计生办对村干部进行了政策法规和相关计生业务的培训。

会上明确了该乡抓人口和计生工作的指导思想、主要目标、重点工作以及保障措施。

会议指出，今年是 “十二五 ” 规划的开局之年。也是夯实基层基础、提高整体水平，为争创“省优质服务先进乡”打好基础的关键年。会议要求，要以稳定低生育水平、统筹解决人口问题为主线，以目标考核、黄牌警告、一票否决制为保证，以争创争创省级计划生育优质服务先进乡为目标，强化宣传教育、优质服务、依法管理、村民自治、政策推动、队伍建设六个环节，着力解决制约工作发展中的突出问题，全力落实各项保障措施，努力推动整体工作上台阶、上水平，为全乡经济社会发展创造更好的人口资源环境。会议强调，全乡要以继续坚持党政一把手亲自抓、负总责不动摇，切实做到责任到位、措施到位、投入到位。主要领导亲自督促、落实，及时解决总体困难和问题。各村和

各相关部门要共同做好人口和计划生育工作。

龙凤乡刘朝领 张正先

2011年2月24日

第四篇：早动员早部署 朔州交警积极备战2012年春运宣传工作

早动员早部署

朔州交警积极备战2012年春运宣传工作

根据公安部《关于做好2012年春运交通管理工作的通知》精神和要求，2012年春运从1月8日开始至2月16日结束。朔州市公安局交警支队为确保2012年春运期间全市道路安全畅通，让人民群众平安祥和过新年，及早动手，精心谋划春运交通安全宣传工作，积极做好各项宣传提示活动，营造更加浓厚社会舆论氛围，切实提高广大群众交通安全意识，全力推进2012年春运工作顺利开展，坚决预防和避免重特大道路交通事故，为人民群众欢度春节创建更加良好道路交通环境。

一、把宣传融入执勤执法全过程，坚决打赢春运交通安全宣传攻坚战。为确保春运安全集中宣传既轰轰烈烈、又扎扎实实地蓬勃开展，坚决打赢春运交通安全宣传攻坚战，朔州市公安局交警支队全警动员，协同作战，划定区域，落实责任，把春运宣传融入执勤执法全过程。坚持“理性、平和、文明、规范”的执法理念，提前启动春运交通安全服务站，在严格对7座以上客运车辆24小时监控管理，对长途客车、卧铺客车、旅游包车、校车和危险化学品运输车辆逢车必查，严查超员载客、疲劳驾驶、酒后驾驶、准驾车型不符、农用车违法载人等交通违法行为的同时，利用执勤执法对重点车

辆驾驶人开展面对面的宣传教育。广泛宣传超速行驶、客车超员、疲劳驾驶、酒后驾驶、农用车违法载人等交通违法行为的严重危害，提示行车注意事项，宣传交通安全法律法规，努力提高广大驾驶人的安全意识。并向司机朋友发放交通安全提示卡、倡议书、一封信、宣传画册、法规汇编、警示教育光盘等宣传材料，促使其高度重视自身及他人的交通安全，严防各种交通事故发生。

二、隆重举行春运启动仪式，迅速掀起2012年春运交通安全宣传高潮。2012年1月8日为春运启动日，朔州市公安局交警支队将本着“宣传启动，贯彻始终”的原则，坚持“高起点谋划，高质量建设”的方针，紧紧围绕“安全出行，平安春运”活动主题，隆重举行2012年春运道路交通安全管理启动仪式，迅速掀起春运集中宣传活动高潮。将邀请政府、市委宣传部、公安各级领导及市文明办、教育、交通、安监等部门负责人、文明交通形象大使、文明交通志愿者、各县（区）交警大队民警，运输企业、客运公司、出租车公司等大型客货运单位负责人和驾乘人员、驾校学员代表等参加启动仪式。高规格、大规模的启动仪式，将对全市春运工作进行全面安排部署，并宣布全市春运工作正式开始！同时，邀请朔州日报、山西法制报、朔州电视台、朔州教育电视台、朔州人民交通广播电台、朔州新闻网、黄河新闻网等媒体记者参加启动仪式，并深入春运安全检查服务站、客运车站等

处，对春运工作进行现场采访报道和组织大型电视、广播直播活动，在全市迅速掀起春运集中宣传活动高潮。

三、充分借鉴历年春运宣传宝贵经验，集中开展大型主题宣传周活动。各级公安交通管理部门历来高度重视春运交通安全工作。针对春运期间可能出现的客流量大、物流集中、高峰迭加、持续时间长等实际情况，朔州市公安局交警支队为确保春运期间交通安全，充分借鉴历年春运宣传宝贵经验，把握规律性，打好主动仗，精心筹划春运交通安全宣传工作，集中开展大型主题宣传周活动。在春运、春节期间集中开展“迎新年，保平安”、“文明出行，平安春运”、“拒绝三超一疲，祝福春运平安”、“拒绝酒驾，平安春运”、“系好安全带，一路平安行”等大型主题宣传周活动。举亮点、强特色、树形象，每周确定一个宣传主题，每周开展一次集中宣传。运用多种形式，坚持常搞常新。通过开展一系列规格高、影响大、覆盖面广、生动活泼、喜闻乐见的主题集中宣传活动，真正形成铺天盖地的浓厚氛围，收到家喻户晓的良好效果。切实提高社会公众的交通安全意识和交通文明意识，全力预防和避免道路交通事故，积极为春运、“双节”、“两会”创造更加安全、畅通、和谐、稳定的道路交通环境。

四、借助各种新闻媒体和社会媒介，大力开展春运安全宣传提示活动。朔州市公安局交警支队针对春节期间人们出行频繁、自驾游增多以及走亲访友、酒宴较多等特点，充分

运用与《朔州日报》联办的“红绿灯”栏目；《朔州交警》主办的《交通安全周刊》栏目；朔州电视台联办的《一路平安》栏目；朔州教育电视台联办的《红绿灯》栏目；朔州人民交通广播电台联办的《937连线》栏目、《车行天下》栏目；朔州新闻网联办的《文明交通伴我行》栏目、黄河新闻网联办的《文明交通行动计划》栏目等，开辟春运专题专版，集中开展交通安全宣传提示，发布道路通行信息，广泛介绍冰雪、雾霾等恶劣天气安全行车常识，提示冬季车辆保养知识，增强春运期间人们出行安全意识。同时，充分运用朔州手机报、楼宇电视、LED显示屏、农村大喇叭、党员远程教育系统、公安交警微博、QQ群、社区论坛等社会传播媒介，大力宣传提示“文明交通行动计划”“四个六”活动内容，提示引导驾驶人合理选择出行方式、时间和路线，确保春运道路安全畅通。

五、深入开展“五进”宣传，使社会群众普遍受到春运安全宣传教育。在春运交通安全集中宣传活动中，朔州市公安局交警支队结合正在开展的深入实施“文明交通行动计划”、文明交通示范公路创建、预防重特大道路交通事故百日行动、学生接送车辆安全隐患集中排查整治行动、客运隐患集中整治专项行动、集中整治“三超一疲劳”违法行为，以及开展“五进”宣传的成功经验，深入开展春运安全宣传“进企业”、“进学校”、“进农村”、“进社区”、“进家庭”活

动。特别是组织民警深入客货运输企业、中小学校、农村乡镇和集市，突出预防和避免重大事故主题，运用悬挂标语、展览图板、播放影碟、发放挂图、赠送书籍、举办讲座、设立咨询台、出动宣传车，以及利用农村大喇叭、党员远程教育系统、手机短信、有奖调查问卷等生动活泼、喜闻乐见的形式，大力开展交通安全宣传教育，真正形成家喻户晓的浓厚氛围，收到铺天盖地的良好效果。确保了春运安全宣传不留空白和死角，使全市人民群众普遍都能受到深刻的交通安全宣传教育。特别是针对农民工陆续返乡的情况，深入用工单位开展集中宣传，教育农民工拒绝乘坐超速超员客车，平平安安回家过新年。

通讯员：刘媛马红梅

第五篇：早初稿

《早》教学设计

教学目标：

知识与技能目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能结合课文内容说出作者写梅花的用意, 体会题目《早》的含义。

过程与方法目标：通过阅读、思考，能联系上下文说说作者为什么要写梅花，了解借物喻人的表现手法，能按顺序对照插图介绍三味书屋的陈设。

情感态度与价值观目标：1.凭借课文语言材料，教育学生学习鲁迅先生时时早，事事早的精神。教学重点：

了解课文内容，理解由生字组成的词语意思，学习准确介绍方位的表达方法。教学难点：

1.体会作者写梅花的深意，体会题目《早》的含义。

2.在阅读中感受鲁迅先生“时时早，事事早，奋斗了一生”的精神，树立起珍惜时间的观念。

第一课时

一、导入

1.(出示三味书屋的图片)同学们知道这是什么地方吗？（出示鲁迅青年时期的肖像）知道他是谁吗？（简介鲁迅）提出导语：鲁迅之所以能成为中国现代伟大的文学家，与他小时候的刻苦努力和良好习惯是分不开的。今天，就让我们走进鲁迅少年读书的地方，找寻鲁迅先生儿时的身影。2.板书课题：早生齐读课题。3.质疑：这篇文章主要写了什么？

二、初读课文，自学生字

1.带着上述问题自读课文。

要求：标出段落，划出生字词以及认为难读的地方。2.自学生字新词。

3.提出文中不理解的词语，共同解决。

来历：人或事物的历史或背景。课文中是指“早”字这件事的历史。八仙桌：大的方桌，一般每边坐两人。

戒尺：过去私塾先生对学生进行体罚用的木板或竹板，形状像尺子，所以叫戒尺。对课：对对子。

当铺：专门用实物抵押借钱给人的铺子。旧社会，当铺是剥削穷苦人的地方。穷人把东西抵押给当铺，当铺根据东西的质量估价给钱，到期还钱时要交很高的利息，才能把东西赎回。如果到期不赎，抵押品就成了当铺的了。

毫不松弛：松弛，一般指（制度、纪律等）执行不严格。毫不松弛在课文中的意思是鲁迅严格按照自己所立下的信念去做，一点也不放松对自己的要求。

私塾：私塾是我国古代私人所设立的教学场所。一般只有一个教师，采用个别教学法，没有一定的教材和学习年限，又称家塾。

诗云、子曰：云、曰，表示说的意思。“诗”是古代“六经”之一；“子”是孔子等人的尊称。“子曰、诗云”是“四书”、“五经”中常见的话。

二十四番花信风，一候是梅花：古代认为应花期而来的风。风好似花绽放的信号，故称花信风。小寒到谷雨共八个节气，一百二十日，每五日为一候，共二十四候，每候应一种花信，共二十四番花信风。梅花风最早，所以说“二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。”

4.快速阅读课文，回答：这篇课文主要写了什么？（课文通过对三味书屋陈设的介绍、腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上“早”字来历的讲述，教育人们要珍惜时间、学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。）

三、指导分段

1.这篇课文是按什么顺序写的？

2.按照游览“三味书屋”的先后顺序给课文分段。第一段：（1）讲深冬，我们在绍兴访问三味书屋。第二段（2～3）讲三味书屋的陈设。

第三段（4～8）讲由腊梅花开得早，想到鲁迅上“早”字的来历。四．学习第三自然段

1.导入：你们知道吗？这篇课文还有另一个题目——《三味书屋》，由此可见，这篇课文还有一个重点是——书屋。读读第三自然段，说说作者是怎样写书屋的？ 2.讨论：课文按什么顺序写书屋的？（方位顺序）

3.请你再默读，用“—”画出方位顺序的词，用~~画出描写里面陈设的词。交流

4.师：板书（方位顺序：南墙上——东面正中——画面前正中——东北角上）

小匾——画——先生座位——鲁迅书桌

5、师：出示三昧书屋的挂图：这就是鲁迅小时侯就读的书塾三味书屋。请仔细看图，思考能不能按课文介绍来说说三味书屋的陈设。

（1）生：看图解说三味书屋的陈设。（2）指名上台说。

（3）教师小结：看，作者按照从西—南—东—正中—四周的方位顺序，向我们清清楚楚地介绍了三味书屋。你能不能画一画呢？（请一位同学上来画一画）反馈：位置画对的举手。

6、师：谁能告诉我们鲁迅先生小时侯在这里读书，学习些什么呢？指导朗读理解重点句子（课件出示）：

当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。（1）朗读时要注意“、”号的停顿时间和特点（2）顿号的用法：句子内部并列词语之间的停顿。

7.师：作者身处古朴、雅致、有着深厚文化气息的地方的三味书屋，会想些什么呢？（指导本段最后2句朗读）五．小结

通过作者的话我们知道鲁迅先生还曾经写过三味书屋，那么三味书屋到底有什么回忆值得鲁迅先生怀念呢？我们下节课再来学习。六作业

按方位顺序结束我们的教室。七．板书

5.三味书屋南墙上——东面正中——画面前正中——东北角上）

小匾——画——先生座位——鲁迅书桌

腊梅花 “早”的来历

第二课时

一、导入

1．同学们，老师今天带来一张美妙的图片，看——出示一幅梅花图：你由这幅图想到了什么？谁来说说？ 2．看来，美妙的东西总会让人产生美妙的联想，难怪面对梅花，诗人们能写出那么多的优美诗句。三味书屋的后院里，就种着梅花，我们来欣赏。二．赏梅

1.默读课文，找到文章描写梅花的句子。你觉得梅花的什么吸引了你？（回顾我们之前学过的状物类的写作方法，想想作者是从哪些方面写梅的？）2.讨论

（1）还没进门„„又像是兰花香。

A.这一句写的是——味道。梅花的味道——香。

B.这香味怎样？首先我们要弄懂字词的意思。纯净疏淡：纯就是纯正，净就是清净，疏就是味道不浓烈，淡淡的。C.指导朗读：用心闻才能感觉到，跟老师读：纯净疏淡 再用心闻一闻，读——纯净疏淡 句子：像是„„又像是„„ 1）请同学们读 2）“像是„„又像是„„”拿不定主意呀，再读。（2）腊梅开得正盛，几乎满树都是花。A.关键字：盛，几乎满树 B.突出梅花——开得多。（3）那花„„韵致。A.写梅花的颜色和形质。

B.1）作者看到的梅花——冰清玉洁的韵致

2）“韵致”是什么意思？指特有的神韵气质，与众不同的。3）是怎样的韵致呢？冰清玉洁是怎样的韵致？

像冰那样清澈透明，像玉那样洁白无瑕。冰一样清净，玉一样光洁 4）示范读好冰清玉洁

5）为什么会给作者带来冰清玉洁的韵致？因为梅花像是琥珀、玉石雕成。

6）琥珀、玉石是两种比较贵重的东西。琥珀石黄色的化石，玉石呢，是白色中带点黄。7）他为什么觉得像琥珀、玉石？

因为花瓣润泽透明润：滋润泽：光泽，不刺眼的光就叫泽。

8）除掉这个还有？那花白里透黄，黄里透绿，而且有亮光，所以给作者留下了冰清玉洁的韵致。（4）梅飘香而送暖„„开得最早。

A.送暖：春天来了。B.梅花——开得早

1）这个梅花开得真早。那个时候是深冬，那是怎样的天气？ 2）酿雪：酿不是下，酿雪是酝酿雪。

看，深冬，还是酿雪天气，春风还没来，它就当“东风第一枝”，所以作者就到后院看梅花。三．梅与鲁迅

1．作者站在三味书屋后院的梅花下，也像同学们一样，品味着梅花最独特的韵致——“早”，他自然而然地想到了——鲁迅

2．是啊！鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字，这个“早”还有一段来历呢！请同学们默读第七自然段，想想鲁迅为什么要刻“早”。（迟到）

3．那他为什么会迟到呢？ 出示：鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。（1）读读这句，你眼前仿佛看到了什么？（忙碌的身影）（2）让我们一起来想象鲁迅每天早晨所做的事情，好吗？

想象：天才蒙蒙亮，鲁迅就已经早早的起床了，你知道他首先要做什么吗？（找能当的东西）接着呢？（去当铺）再往下，他手里紧握着钱往那里跑？（药铺）药拿到手了，终于可以松口气了吧？（还要回家）回到家总可以歇会儿了吧？（还要上书塾）

每天早上要做这么多事，能不忙吗？所以作者用了2个词——奔走、天天。谁来读好这句。

4．不过，有一天，鲁迅上学还是迟到了。我们来读一读：素以品行方正„„早。

5．面对老师严厉的话语，他什么也没说,而是[出示：他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”，心里„„.(指名说)6.师：纵然有千条万条的理由，但鲁迅毕竟还是迟到了。他没有为自己辩解，而是提醒自己要“早”到，从中，你看出鲁迅是个怎样的人呢

（教室里很安静，但我不以为是沉闷，反倒觉得“静”得有价值，我一点儿也不急躁。不一会儿，就有小手举起来了。）

生：我看出他严以律己。

7.师：是啊，鲁迅就是这样严格要求自己，并坚持了一生，所以，他才会把“别人喝咖啡的时间”来——（出示鲁迅的名言）

8师：所以，他才会说出这样的话：时间就像海绵—— 9师：那文中说“他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：‘早’”，这个“早”字仅仅是刻在了他的书桌上吗？

10、师：那这个“早”字刻在了哪里？

生：这个“早”字铭刻在了鲁迅先生内心深处。生：这个“早”字深深地刻在了他的脑海里。

11、师：说得真好！鲁迅把“早”这个坚定的信念深深地刻在了心里，老师希望，这个信念也能深深地刻在我们每个同学的心里。来，我们一起来把这几句话读一读：鲁迅听了没有说什么——

师：老师觉得，这个“早”字，这个信念还没有“刻”在你心里。来，我们再读一次！

四、梅花精神与鲁迅精神的联系

1．同学们，学到这儿，你们知道作者参观三味书屋为什么要写梅花呢？（早）

2．是啊，从那次迟到后，鲁迅上学就——（再也没有迟到过），就像梅花一样——（时时早，事事早，奋斗了一生。）

五．第八自然段

1.作者在结尾处对我们发出了劝勉，让我们一起来读一读——

2.这里的“清晨”“春天”指的是什么？（生命中最美好的时光。）

3.这句话告诉我们什么？（要学梅花，学鲁迅珍惜时间，时时早，事事早，作者用梅花开得早、冰清玉洁来比喻鲁迅一生的品格就像梅花一样。）

六、总结

同学们，文章已经学完了，但我们认识鲁迅才刚刚开始。鲁迅一生创作了大量的文学作品，希望同学们能去读一读鲁迅的一些作品，进一步走近鲁迅，感受鲁迅的人格魅力。课后请同学们完成下面的一些作业。（1）搜集鲁迅先生的名言及其他的一些小故事。（2）阅读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》。