第一小学2014—2015艺术教育发展年度报告[本站推荐]

第一篇：第一小学2014—2015艺术教育发展年度报告[本站推荐]

涞源县第一小学艺术教育发展年度报告

2014—2015学年

为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展，全面提高学生审美和人文素养，促进学生全面健康成长，学校按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，扎实开展艺术教育工作，并取得了一定的进步和成绩。现将我校2014—2015学年艺术教育发展情况报告如下。

一、艺术课程建设

我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2课时，三年级以上班级每周开设书法课1课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备

我校有教学班51个，在校生4887人，教职工157人，音美器材室1个。按照课程计划要求配备艺术教师，现有艺术专职教师12名，艺术教师均为专科学历以上，学历水平达到国家规定标准，专业结构、年龄结构等比较合理，队伍比较稳定。

我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市﹑县和学校组织的各种形式的业务培训。

三、艺术教育管理

学校领导高度重视，由党支部副书记分管艺术教育工作，加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学计划制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。

1、强化制度管理。

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，把艺术教育列入学校工作日程，同时制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校依据教育局下发的音乐、美术考核细则，制订了有关艺术教育工作的奖励方案，年终对成绩优异者进行奖励。

2、强化常规管理。

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老 师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设了合唱队、舞蹈队、绘画组、书法小组等课外活动小组。要求每位艺术教师辅导好相应的兴趣小组，并认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。

3、强化教学管理。

我校遵循教育规律，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。

（1）认真学习新《课程标准》，更新教育观念。（2）定期进行课堂教学研讨。每学期组织艺术学科教研活动不少于四次，每次活动都要围绕主题进行研讨交流，进而全面提升艺术课堂教学效率。

（3）结合课改，努力钻研教材。集教师团队智慧，显个人精雕细琢，以集体研讨为基础，抓课时分备，个人复备，课时反思的备课模式，精心设计教案。真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。

五、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划 地开展健康向上、符合小学生身心特点的艺术活动，并结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。

学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年六月举办一次校园艺术节活动，取得比较显著的成效；第二课堂有合唱、舞蹈、绘画、书法等，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。这些兴趣小组大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。

2014—2015学年我校师生在各级各类艺术活动和比赛中，也取得了丰硕的成果：

组内先后有1名教师参加国家级培训；1名教师荣获保定市音乐微课大赛一等奖。在市、县级各级各类比赛中，学生获奖人数累计以达300多人次。

六、校园文化艺术环境

我校校园文化建设坚持思想教育与艺术欣赏的统一、人文环境与自然环境的统一、传统文化与时代精神的统一，积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、绿色文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，从而促进学生良好品德修养的形成。

七、实行学校艺术教育工作自评制度

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接 受师生群众的监督。对参加学校艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。

八、存在的不足与今后努力的方向

艺术教育科研课题偏少，论文数量偏少。教师专业素质的提高，仍然任重而道远。受校舍限制，专用美术、音乐教室到目前仍然无法解决。艺术社团还没有很好地组建起来，还停留在兴趣小组的水平。

艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术教育的氛围。今后我们致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动，相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！

第二篇：艺术教育发展的报告

麟常小字〔2015〕80号 签发人：周军瑞

常丰镇中心小学

关于艺术教育发展的报告

县教体局：

长期以来，我校将艺术教育作为学校的重点工作。坚持五育并举的育人原则，将艺术教学与其他学科教学并重，旨在提高学生素质，塑造学生美好的心灵，陶冶学生高尚情操。现将艺术教育发展情况报告如下：

一、基本情况

本校现有6个教学班,在校生人数为122人,在编在岗教师19人。在全校教师中，兼职艺术教师10人（其中音乐教师3人，“双创”验收，加大了对一些学生器材的增补，比如音乐用的钢琴，美术用的工具类等，让更多学生能使用音乐器材，感受音乐魅力。

（二）课程建设与艺术活动

艺术课程对于提高学生的整体素质，发展学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。我校艺术教育工作由分管教学的副校长和教导主任负责，两条线推动贯彻。艺术教学常规工作归分管教学的教导主任贯彻落实，学校严格按照教育部规定的课时开展艺术课堂教学；副校长从学校的德育活动入手，以学校社团、艺术节为契机，开展丰富多彩的艺术活动，让美育深入学生的心灵。我校每学期都将艺术工作纳入学校的教学工作计划中，并贯穿整个教学过程，确保管理到位，档案资料齐全，做到有计划、有落实、有总结、有评定。

1.艺术课程开设。我校牢牢抓住课堂教育主渠道的作用，开齐、开足艺术课程，艺术课程开课率为100%。除此以外，学校还提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，注重面向全体学生，注重教学设计、教学过程和教师教学反思，注重课堂教学过程的优化，注重激发学生学习兴趣，努力让学生主动的参与，让学生成为学习的主体，获得生动的审美体验。通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，2.艺术教育工作自评。学校每年都会召开艺术教育工作会，在会议上进行学校艺术自评工作，由美术组和音乐组分别进行工作总结，不断发现问题，为下一年的工作做好规划。

3.艺术教育管理与体制建设。我校艺术教研组由副校长分管，建立艺术活动的管理组织和艺术教育工作议事制度，不定期开展艺术教育研讨会议。做到每学期初有计划，期末有总结，艺术教育各项工作开展得有声有色。艺术组老师在学校的各项艺术活动中发挥了重要作用。

三、主要问题和改进措施

1.本校艺术教师的教学水平有待提高。这就要求教师不断加强自身业务素质和教学能力，积极加强组内教研和探索，不断提高教学技艺。

2.学生的艺术修养还不够高。这需要我们在以后的艺术教学中培养学生的艺术兴趣与爱好，充分发挥专业老师的培优作用。同时，积极发挥学校艺术活动和艺术社团的作用，提高学生的艺术修养。

总之，艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。今后我们还将艺术工作中不断努力，促进师生综合素

麟游县常丰镇中心小学 2015年11月10日印发

第三篇：2017艺术教育发展报告

敖家堡小学艺术教育报告

敖家堡小学非常重视艺术教育的发展，在艺术教育工作中，我们不断探索、完善和创新，本在艺术教育活动中取得了较好的成绩，现将我校2017艺术教育情况进行汇报：

一、开足、开齐、上好艺术教育课程。在课程设置方面，我校严格认真按照义务教育课程标准开足、开齐了艺术课程，确保按计划进行，不准挤占艺术课时间。每学期都要制订学期教学计划，规范地进行教学工作。

1、多次组织教师认真学习新《课程标准》，更新教育观念，在科学理论的指导下开展艺术教育工作。

2、定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。根据中心校期初教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每双周开展教研活动一次，做到活动常规化。

3、结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。

4、支持艺教老师参加各级各类的培训活动。本参加市级以上培训4人次，县级培训8人次，这些培训强化了老师的教学基本功和课堂教学的能力，为学校艺术发展做出了贡献。

二、强化领导，建立机制，提高对艺术教育的认识

1、学校深刻认识到搞好艺术教育对于学校发展的重要性，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审判情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。大家都认识到艺术教育是是学校全面实施素质教育的重要内容。艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。学校先后成立了艺术教育领导小组和艺术教育教研组，并专门派一名副校长主抓此项工作，健全了艺术教育管理体系。学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。

2、提高艺术教育质量。为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。学校有专职艺术教师4人，全部具有合格的学历和专业，为我校艺术发展奠定了基础。

二、继续对艺术教育加大投入，确保艺术教育工作的落实 今年，借义务教育均衡发展检查的东风，在经费紧张的情况下，我校争取政府的支持和学校自身投入，多方筹措资金，积极创造条件，增加艺教投入，改善艺术教育环境，完善了音乐教室、美术教室、书法教室等，并按要求添置了进行艺术教育所需的器材、设备、教学用具等，完善了多媒体校园网络系统，为我校艺术教育的发展注入了新的血液，确保了艺教活动的顺利开展。

三、注重管理，严格规范，潜心教研

1、强化制度管理。

首先，为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

其次，我建立了艺术教育奖励制度，年终对取得成绩的老师进行奖励。

2、强化计划管理。

学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。

3、强化常规管理。

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上 好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设了合唱队、舞蹈队、书法组（软笔、硬笔）、绘画组、摄影组等，学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。

四、学校提供艺术展示平台，丰富艺术活动，在活动中育人。

我们把艺术教育工作融于学校各项活动之中，学校也经常为他们提供展示的平台。今年我们开展了专项比赛有绘画比赛、舞蹈比赛、大合唱比赛、书法比赛、摄影比赛、班班有歌声比赛等，在综合性艺术展示上开展了庆元旦活动、庆六一活动、庆十一活动等。在这些活动中激发了学生参与艺术活动的兴趣，也使我校艺术活动办得生动活泼、更富有生命力。

总之，我校今后在县局的领导下将以科学发展观、十九大精神为理念，把我校艺术教育工作做得更好，在原有的基础上再上一个新台阶。

第四篇：红旗小学艺术教育发展报告

红旗小学艺术教育发展报告

学校是文化传承和创新的基地，艺术是文化的重要内容和载体。加强学校艺术教育工作，对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生综合素质具有重要意义。学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。学校继续按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校2016年艺术教育发展情况报告如下。

一、课程建设

我校按照区教育局的安排，音乐每班每周两节课；美术每班每周开设两节课，并且保证上课按时保质进行。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、教师配备情况

我校配备专业美术教师一名，专业音乐教师一名。

三、艺术教育自评公示制度

我校现在已经开始建立艺术教育自评公示制度，在本学期末将以艺术课程开课率、课外艺术活动的学生参与度、艺术教师队伍建设、学生艺术素质为重点开展自评，并进行公示。

四、学生艺术教育素质评价制度

现在，我校对学生的艺术教育素质评价除了记分册进行外，还对学生进行艺术素质测评，并将测评结果记入学生成长档案。

五、艺术教育管理

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

1．强化制度管理。

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。

2．强化常规管理。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设鼓号队1个、儿童绘画组四个。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。

3．强化教学管理。

在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。

①组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。②结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。

4.健全学校艺术教育规章制度。有艺术教育工作常规管理制度、艺术教师的岗位聘用制度、岗位责任制以及艺术课外活动制度等。

5.学校领导重视艺术教育工作。

做到有校级领导分管学校艺术教育工作，有校中层干部具体负责艺术教育工作，将艺术教育工作列入学校学年、学期工作计划之中。严格执行课程计划，开齐开足艺术类课程，学校音乐美术开课率达到100％。按照音乐、美术课程标准要求实施教学工作；音乐、美术教师教学计划完备。

6.学校积极开展艺术课外活动。

成立艺术团队或兴趣小组，艺术课外活动落实，做到有计划、有时间、有措施、有师资、有制度。

7.学校艺术活动要面向全体学生。

每学年组织一次全校性的艺术活动，丰富校园生活。8.学校艺术教育和课外活动经费落实，艺术课程、器材设备和艺术活动经费有保障。

六、经费投入

本我校对音乐方面投入约贰千元，对美术方面的投入贰佰元。

七、艺术团队活动

在2016 年下半年，我校学生的第二课堂进行了调整，兴现在我校有美术活动组有三个（两个个是由金子创意的教师执教，一个是我校自己美术教师执教），一个简笔画小组，结合学校的实际情况，让每个学生都能根据自己的兴趣爱好自愿选择参加，努力实现学生在校期间能参加艺术活动，培养学生的爱好。

八、校园艺术节

随着区内艺术节的脚步，我校也在四月进行了美术、书法、摄影比赛活动，五月底进行了文艺节目汇演，虽然我校的设施基础差，但我们也正在努力提高学校的艺术教育水平。

九、校园艺术环境建设

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。我校在校园环境和校园文化建设上，坚持以“注重远景布局规划，规范配套设施”和“整体规划、分相设施、逐步完成”为目标，力求做到标志建筑营造整体美，绿化营造环境美，文化阵地营造艺术美，人际和谐营造文明美。墙的整体设计是根据学校的办学特色与学生的年龄特点和认知规律设计了不同的主题。墙体目前主要分为两大部分，一部分是军体拳，一部分是交通标志，目的是将办学特色贯穿于学生的平时生活中，加深学生对学校特色的感知。

回民区红旗小学 二〇一六年十月

第五篇：复旦大学艺术教育发展年报告

2015年复旦大学艺术教育发展报告

2015年艺术教育中心为全校学生开设各类公共艺术选修课，同时积极开展各类学生课外艺术活动，以丰富校园文化。中心领导下共有的六个重点学生艺术社团，分别是复旦大学学生合唱团，学生舞蹈团，管乐团，弦乐团，民乐团，复旦剧社。在教学科研、校园文化建设、群众文化工作等方面都做了许多的工作。

一、教学及科研工作

2015年，艺教中心共开设通识教育专项教育课程----美育课程118门次，其中通识教育核心课程22门次，4门次视频教学课程，选课人数3390人。分别较上一年提高10%，100%，100%，3%。

艺术教育中心重视教学改革、创新创业工作。鼓励教师在做好教学本职工作的同时，积极进行教学改革、创新创业的尝试，参与教学实践方面的教学改革项目。如中心讲师许肖潇主讲的慕课《微影人的自我修养》，作为全球首门中文影视慕课、全球首门微电影慕课在全球最大慕课平台coursera上开始授课，此类课程全国仅有四门。此课程自2014年10月底上线至今，共计开课两次、选课人数12000余人，受到国内外学生、学界、业界等专业人士的好评。

中心重视教学经费的使用情况。为规范教学经费分配，2015年艺术教育中心成立教学经费使用小组，拟订教学经费使用规则，教学经费的使用，由教师本人提出申请，使用小组集体审核，通过后进行实施，一方面进一步杜绝了教学经费使用不规范的情况，也使教学经费的使用更有规划性、能更好地服务于中心的教学建设规划。

中心重视艺术类公共选修课程的发展建设。应广大研究生对于艺术类课程的 1 需求，艺术教育中心积极响应研究生院的协商，于2015年尝试性开设了三门研究生选修课程，《陶艺》、《电影艺术欣赏》、《乐拍微电影》，开设过程中，逐步研究学生需求、课程效果、内容深度、学生反馈等多方面信息，为今后研究生课程中大规模开设艺术类选修课程作以充足的准备。

中心开设的很多实践类的课程均能从多方面的活动调动学生学习积极性，提高学生学习效果，如《陶艺与雕塑》课程，每学期期末均于光华楼学生活动中心举办学生作品展，将学生一个学期的学习成果向众人展出，得到学生广大欢迎。又如《微电影与微时代》课程，将指导学生拍摄的影片推荐参加各赛事，均获得不俗战绩，使学生各方面的才能均得到锻炼，也是课程更加得到学生欢迎。（指导的学生微电影《碰瓷》入围68届戛纳电影节短片展映单元；指导的学生剧本《缺席》获第三届最美中国·大学生微电影及摄影创作大赛优秀剧本奖；指导的学生微电影《日光倾城》入围“2015第二届两岸大学生华语影像联展”）

教学工作之外，艺术教育中心积极鼓励教师在科研和其他教学活动中下功夫。2015年中心教师共举办校内外各类学术讲座、课程培训十余次。同时鼓励教师论文写作，2015年中心教师共发表论文二十六篇，其中发表于核心期刊十篇；书评、影评十四篇；合作出版专著一部；发表画册歌词等艺术作品二部；负责省部级科研项目三项，参与省部级科研项目三项，负责校级科研项目三项，参与校级科研项目三项。总体上较去年呈现出较大提高。

为进一步鼓励中心教师在科研上不断进步，中心基于复旦大学全新艺术通识教育体系的基础上，拟编辑出版《艺术教育与研究（暂定名）》辑刊，该刊定位为集艺术理论、艺术史、艺术教育、艺术创作为一体的综合艺术理论类辑刊，中心希望以此传承复旦美育精神，与国内艺术教育同行展开学术交流，同时激发中 2 心教师在科研方面的潜力。

二、社团活动

2015年艺术教育中心下属社团共举办及参与国内外艺术类活动60多次：1月27日，复旦合唱团作为上海学生合唱联盟轮值主席,组织上海市各高校、中小学合唱团一起参与上海学生音乐会，演绎“贝多芬第九合唱”。3月，学生舞蹈团参加2015上海之春群文新人新作展评比赛－舞蹈组比赛。4月2日，复旦剧社原创小品《海上花》在上海群众艺术馆参与第四届全国大学生艺术展演获奖节目优秀节目汇报演出。4月26日，复旦剧社首次剧本朗读会《老塞布鲁克镇》在复旦大学东区艺术教育中心成功上演。5月，学生弦乐团于复旦大学草坪举办复旦大学110年校庆升旗仪式。05月5日至12日，复旦剧社第十三届戏剧节预热活动「SAW」 道具展在文科图书馆一楼大厅成功举行。5月16日，复旦剧社90周年社庆暨“复旦戏聚会”成立仪式在复旦大学逸夫科技楼多功能厅隆重举行。5月23日，复旦剧社原创肢体剧《1925·梦》在上海市长宁区群众文化馆上演。6月，学生弦乐团于复旦谢希德报告厅举办王桉迪毕业音乐会。6月14日，学生合唱团举办合唱团毕业音乐会。7月12日，学生合唱团参加MISA 夏季音乐节。7月31日～8月1日，学生民乐团参与One Asia Convention宴会演出。7月31日、8月30日，学生合唱团参加 “庆祝抗日战争胜利70周年”音乐会。9月15日，学生民乐团、学生合唱团于复旦皇冠酒店参加复旦管院国际院长论坛宴会演出。9月20日，学生民乐团于吴文政报告厅参加本科生迎新晚会。9月25日，学生民乐团于北苑留学生小礼堂参加留学生中秋晚会。同月，学生舞蹈团参加第十七届中国上海国际艺术节校园行“重访丝绸之路”－上海大学生艺 3 术团与宁夏大学交流演出。10月，学生舞蹈团与谢欣舞蹈工作坊合作举办现代舞公开课程－复旦大学学生舞蹈团寻艺之旅「Workshop」“探索”第一期。10月11日，2015年秋季学期剧本朗读会的第一支作品《审查者》于东区艺术教育馆成功上演。10月15日，学生合唱团组织、参加澳大利亚Songtourage 阿卡贝拉组合进校园的 联合音乐会。10月23日，学生民乐团于正大体育馆参加复旦附中校庆文艺演出。10月24日～11月6日，学生民乐团于英国、爱尔兰参加孔子学院“三巡”活动。11月3日，复旦剧社应复旦大学中文系团学联邀请共同举办的“汉语范，中国风”活动在光华楼学生广场成功举行。11月13日、15日，剧读会第二场《怀疑》在东区艺术教育馆成功上演。11月14日，复旦剧社携原创实验剧《1925展览》赴当代美术馆演出。11月22日，复旦剧社在相辉堂草坪参与复旦大学第26届社团节开幕式，演出原创肢体剧《1925》的片段《九宫格》。11月23日，复旦剧社部分社员参与了2015年复旦大学本（专科生）辅导员职业能力大赛决赛，出演比赛当中“情景再现”环节里辅导员老师面对的各类“问题学生”和遇到各种困难的学生，与辅导员老师在台上进行互动。11月24日，学生民乐团于复旦艺术馆参加“和鸣”2015民乐团冬季专场音乐会。11月25日，学生民乐团于国定路一社区参与烛心社关爱老年人走进社区公益活动。12月，学生弦乐团于复旦东区艺术教育馆一楼演奏厅举办孙骏小提琴独奏音乐会。12月，学生弦乐团于复旦吴文政报告厅举办2015年新年爱心音乐会。12月3日至12月4日，复旦剧社历史剧作品《理查二世（上）》于复旦大学艺术教育馆成功上演。12月8日，合唱团受邀参加学校“纪念12.9学生运动主题歌会”活动。12月9日，合唱团受印度尼西亚驻沪领馆之邀，参加印度尼西亚文化展览周开幕演出。12月13日，复旦剧社本学期第三场，也是最后一场剧本朗读会《情人》在复旦 4 大学东区艺术教育馆举行。12月18日，学生民乐团于光华13楼参加留学生新年晚会。12月20日，合唱团参与“爱心音乐会活动”。12月31日，合唱团各团汇报音乐联欢会。

在2015年，社团活动取得了巨大成绩：2015年2月25日，复旦剧社原创小品剧目《海上花》荣获第四届全国大学生艺术展演戏剧组一等奖。复旦舞蹈团原创舞蹈《我们的天空我们的梦》荣获全国第四届大学生艺术展演活动艺术表演类甲组二等奖，可以说是近几年来复旦大学代表上海得到最好成绩。

2015年5月27日，艺教中心承办了复旦大学110周年校庆晚会，复旦舞蹈团、民乐团、合唱团、复旦剧社等全力参与，综合复旦本土资源，成功的举办了这一晚会，获得各方面广泛的好评，为满足观众需求，特加演一场。

除中心所属艺术社团，艺教中心教师也作为指导教师对其他一些学生社团，如抽象艺术协会、七艺绘画社、建筑艺术协会、微电影协会、电影协会、传媒协会、复旦歌社、口琴社、音乐评论社、城市环境艺术协会等等进行艺术指导或培训或带领参赛，也带领相关社团取得一定成绩，如宋颖老师曾带领复旦建筑艺术协会参加学生建筑创意设计大赛。