2016-2017第一学期小学艺术教育活动方案

第一篇：2016-2017第一学期小学艺术教育活动方案

永宁寺小学艺术教育活动方案 2015—2016学年度第二学期

一、指导思想

本学期艺术教育工作将继续面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展。

二、工作重点

1、通过互动互助式校本教研活动，提升艺术师资素质。

2、加大校园文化建设，重点推进学校社团建设。

3、组织学生积极参加学校艺术活动，举办永宁寺小学第三届校园文化艺术节。

三、具体工作

（一）贯彻新课标精神，切实加强课题研究.我校在近年来，一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，坚持“全面＋特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥艺术教育在育人

领域中的重要作用，克服艺术教育中“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养具有沙滩特色的全面发展的人才。

（二）完善常规管理，强化过程管理

在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把学校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。本学期，坚持“期初有计划，月月有检查，期末有总结”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由学校领导及综合教研组长组成艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。

（三）加强软件建设，提高艺术师资素质

建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支较符合新时期素质教育要求的，具有创新精神的艺术教师队伍。本学期，艺术教师要加强自身的业务学习，主动更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓励艺术教师进行教学时间的研究，学校也将创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。

具体措施：每两周进行教材研讨活动。研讨内容：

1、反思上周教学的成效和不足，讨论改进方法。

2、确定本周所教的内容，把握教材重点、难点。

3、研讨教学方法，形成互助式、智慧共享式教研氛围。

（四）推进艺术团队建设，寻求新亮点和发展点

要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发其潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸，是提高学校艺术教育质量的关键。坚持教育创新，拓宽思路，寻求新亮点、新发展点，显现校外教育的不可替代性，与校内教育互联互补、共同发展。发展开放型、参与型、社会化的艺术活动，面向社会、搭建舞台，开展艺术活动、参加各级各类艺术或竞技类比赛，争取优异成绩，进一步扩大社会影响力。

校外教育要增加覆盖面，增强辐射力，要做大盘子、吸引生源。推进文体活动等项目，以少儿书画、合唱、舞蹈等培训项目为主，并致力拓展新的、青少年需求的项目，形成校本资料。在各项活动中，以“发现苗子，跟踪培养”的辅导模式进行教学，为今后的成立校园少年艺术队打好基础。具体措施：

1、确保社团活动的时间，提高社团成员的综合素质。

2、为各艺术团队提供必要的道具和设备，确保学生的良好发展。

3、加强书法团队建设，结合本校特色，重点开发具有校园特色的艺术活动。

（五）举办校园文化艺术教育活动，陶冶学生的艺术情操。具体活动设想： 三月份： 校园手抄报展。四月份： 校园绘画作品展。五月份：

音乐、舞蹈专项指导。六月份：

第三届校园艺术文化节。

2016.2.城固县永宁寺小学

第二篇：艺术教育活动方案

艺术教育活动方案

一、指导思想

为了充分体现我校的办学特色和“以人为本，为了每个孩子的健康成长”的办学理念，大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生的动手操作能力，不断提高学生的综合素质，让我校真正成为每个孩子成长、进步的摇篮，不拘一格的培养社会需要的有用的人才，本学期我们仍然秉承“尚美和合”的精神，开展好学校的艺术教育工作。而开展兴趣小组活动是进一步完善艺术教育工作的必要形式，是适应新课程改革的一大举措，是培养学生能力的重要途径。因此，本学期，我们要通过兴趣小组活动的开展来开阔学生视野，陶冶学生情操，发展学生个性特长，全面提高学生素质。鉴于此，特制定本活动方案。

二、组织安排

组长：张财林

成员：刘敬华、张淑玉、三、活动安排

艺术能力与人文素养的培养是艺术教育的总目标，我校历来重视学生的艺术能力培养和人文素养的熏陶。值得高兴和骄傲的是，我们学校艺术教师是一支富有艺术内涵和教学责任感的队伍。（比如，）所以我们希望各位老师根据自己的实际业务情况和所教年级学生的情况，充分挖掘自己的特长优势，带出本小组的特色。

四、组织程序：

1、制定学期活动方案（第一、二周）

2、招聘兴趣小组成员（为了避免各个兴趣小组之间发生冲突，建议各小组成员只能召集老师自己所教班级的学生，而且每个学生只能报一个兴趣小组，辅导教师要负责小组队伍的建设，及时补充新成员，这样便于学校统筹安排。遇有艺体方面的比赛，不能影响兴趣小组的正常开展。）（第一、二周）

3、上交兴趣小组成员名单（第一、二周）

4、开展活动（第三周）

时间：每周四、周五下午的第三节课

地点：张淑玉老师在美术室活动，刘敬华老师在音乐室活动。

五、活动要求：

1、各活动组织教师根据学校具体情况、个人专长和学生状况确定活动专题，制定全期活动方案。

2、各活动组织教师在执行过程中要重落实、重实效，做到了解学生对活动的真实感受，同时做到有计划、有活动内容或教案、有活动记录、有对活动的评价与总结，并及时上交教学室。

3、克服活动时间受限制的困难，尽量合理的利用我校有效的活动条件，创造性的开展活动。

4、各辅导教师要加强对本组兴趣小组的管理与监督，并与本学科教学有机结合起来，重过程、重学生的亲身体验，以达到培养学生的多方面能力和关注学生的多样发展，提高学生的观察能力、想象能力、创造能力和实际生活能力。培养学生自主学习和合作学习的能力，使学生广泛涉猎或发展兴趣特长，使每个学生都能找到自己活动的舞台，从而提高学生的实际生活能力和一系列综合能力。

六、评价办法

1、学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查，希望各兴趣小组的辅导老师随时了解学生的感受，按时到岗，认真负责，完善好自己的教学辅导工作。

2、制定专用阶段性评价表，学期末进行展评。

第三篇：艺术教育活动方案

张寨镇房庄小学2016

艺 术 教 育 活 动 实 施 方 案

张寨镇房庄小学 2016年2月24日

张寨镇房庄小学2016学生艺术教育活动

实 施 方 案

按照上级有关文件要求和部署，为推动我校艺术教育活动的广泛开展，全面贯彻落实省《学校艺术教育工作规程》精神，切实提高学生艺术素质，创建学校艺术特色学校，根据学校实际，制定活动方案如下：

一、指导思想

以掌握艺术技能为根本，以提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生艺术兴趣为目的，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进艺术课程改革。通过一到三年的努力，将我校打造成师生参与面广、水平较高、设施完备的艺术教育特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。

二、活动目标：

1、结合我校现有书法艺术特色，将音乐与美术相结合，构建课堂教学和课外兴趣小组相互配合、学校教育和社会教育相互融通的艺术校本课程体系。

2、选择艺术活动项目。

（1）让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺术活动项目，培养学生良好艺术素养审美意识，陶冶学生艺术情操，促进学生个性发展。

（2）形成学校特色项目。传承书法、绘画艺术特色，全校学生参与练习书法、绘画，以书法、绘画艺术教育内涵与学生行为习惯为基本内容，谱曲作词，编排舞蹈，全体学生参加，在学校大课间进行整体推进、普及。

3、建设优秀特色教师队伍。以学校艺术特色学校创建为契机，建设一支具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。

4、打造学校艺术教育品牌。创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、兴趣小组、校外活动的整合。以现有学校书法、绘画艺术团为龙头，开展好书法、绘画、音乐类兴趣小组活动，培养艺术特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造“艺术教育”品牌。

三、实施原则：

1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。

2、适应性原则。开展的艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。

3、普及性原则。广泛开展艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握艺术技能。

4、全面性原则。摆正艺术课堂教学与创建艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身心协调发展，防止为创建艺术特色学校而造成艺术课堂教学的单一化。

5、以人为本原则。开展艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关艺术知识和艺术文化建设，营造良好的艺术文化氛围。

四、项目选择：

本着以生为本，从实际出发的原则，结合学生自身素质特点和学校

特色师资优势，通过课程设置、活动推广，兴趣小组提高等形式创建我校艺术教育特色。

五、组织机构：

1、艺术教育领导小组

组

长：校

长 副组长：副校长

组

员：各班班主任

六、工作措施：

（一）、实施三项措施。

1、加强组织领导。学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建艺术特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校艺术教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中，把活动开展情况作为评选先进班级的参考内容。要通过开展创建活动，全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校艺术工作新局面。学校体卫艺处负责牵头、组织、落实创建活动；将特色项目纳入常规教学计划和管理中；艺术组教师要各负其职，认真开展特色项目的训练与辅导；后勤处要尽力做好服务工作，确保创建活动的顺利实施。

2、强化教师培训。组织青年教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据实验工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导，组织教师到外地学习、参观、了解实验信息，掌握研究动态。积极为特色教师创设施展特长的平台；健全机

构，形成艺术教育科研网络；外聘内兼，壮大艺术教育队伍。经过几年的努力，形成一支由具有较高专业水平的艺术教育骨干、多名兼职艺术教师组成的艺术教育师资队伍。

3、完善设施设备。完善的设施、充足的器材是实现学校艺术教育目标的物质基础，也是创办艺术特色学校的基本保证。充分利用和合理配置教育资源。依托区域教育现代化建设，学校投资，增购音响设备。同时，不断改善场地和设施，添置配备必要的器材，保证创建活动的正常开展。

（二）、夯实三种途径。

1、开设校本课程，实施普及推广。按照国家标准，开足开齐艺术类课程。在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特色项目纳入到课堂教学中。同时，开发校本课程，在原有书法校本课程基础上，充分挖掘并发挥学校艺术教育优势，积极开发艺术校本必修课程、选修课程，做到专时专用，讲究实效。另外，注重把审美教育渗透于其它各学科教学之中，鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展。坚持面向全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，力求学生人人具备所选项目的简单技能，让每个学生都有所发展，在活动中充满快乐。

2、开展丰富活动，搭建展示平台。发展校园文化，活跃校园生活，为学生搭建施展艺术才华的舞台，使艺术苗子脱颖而出构筑平台。坚持每学期举办一次学生艺术节、为学生施展其艺术才华提供舞台；通过表演、比赛，让学生全面参与，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。

通过竞赛，发展学生的综合素质，培养学生的审美和创新能力。

3、将艺术教育与社会相结合，带学生走出校门、走向社会，开辟展室展示，向社会汇报艺术教育成果，参加地方组织的文艺活动，把学校体艺教育推向社会。

张寨镇房庄小学

2016年2月24日

第四篇：中心小学艺术教育工作计划第一学期

中心小学艺术教育工作计划

（2010—2011学第一学期）

一、指导思想：

本期艺术教育工作在新课程改革总目标的指引下，以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作：继续以普及与提高相结合，课内与课外相结合的原则，通过欣赏、歌唱、舞蹈、书画等，提高我校学生的艺术素质和审美能力，丰富学生的课余生活，为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。

二、工作重点：

1.实施小学艺术教育工作计划。

2.继续开展“我心飞翔”艺术社团活动。

3.组织学生参加艺术教育活动及各级各类艺术比赛。

4.校园艺术氛围布置，大力营造“和谐、多彩、创新、进取”的人文校园氛围。

5.尝试艺术的多元化发展，提高艺术教育的生命力。

三、主要工作：

（一）贯彻新课标精神，落实素质教育

我校在近年来，一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位和作用。在当前教育发展的新形势下，坚持“全面＋特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥艺术教育在育人领域中的重要作用。

（二）完善常规管理，强化过程管理

在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把学校的艺术教育目标定位于促进学生整体素质的发展上。本学期，继续坚持“期初有计划，月月有检查，期末有总结”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成艺术教育领导小组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一次的教研活动，夯实艺术教师的教学基本功。领导小组要随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。

（三）加强软件建设，提高艺术师资素质

建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支较符合新时期素质教育要求的，具有创新精神的艺术教师队伍。本学期，艺术教师要加强自身的业务学习，主动更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓励艺术教师进行教学时间的研究，学校

也将创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。

（四）推进“我心飞翔”艺术社团建设，寻求新亮点和发展点

要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，继续开办“我心飞翔”艺术社团，以少儿书画、声乐、舞蹈、武术、乐器等培训项目为主，并致力拓展新的、学生需求的项目，以“发现苗子，跟踪培养”的辅导模式进行教学，充分开发学生的艺术潜能，积极推进体艺2+1工程。

坚持教育创新，拓宽思路，寻求新亮点、新发展点，使课外教育与课内教育互联互补、共同发展。发展开放型、参与型、社会化的艺术活动，面向社会、搭建舞台，开展艺术活动，组织参加各级各类艺术或竞技类比赛，争取优异成绩，进一步扩大社会影响力，提升学校的声誉。把学生的优秀作品布置到学校的走廊或者宣传窗，供全校师生参观交流和学习，给学生以成就感，让学生形成“相信自己，我能成功”的自我激励信念。

四、具体安排：

九月份：

1.制定并学习艺术教育工作计划

2.学校“我心飞翔”艺术社团活动开始

3.更新校艺术画廊的作品布置

4.班级文化布置

十月份：

“国庆”“十一三”庆祝活动

十一月份：

组织学生参加区“科技艺术节”相关活动 十二月份：

“我心飞翔”艺术社团成果展示 一月份：

1.开展庆元旦活动

2.艺术教育工作交流、总结

第五篇：2007第一学期学校艺术教育工作总结

2007第一学期学校艺术教育工作总结

本学期在区普教科、教研室、以及学校领导的正确领导下，在全体师生的共同努力下，圆满完成了各项任务，为了总结经验，克服不足，找出差距，使艺术教育工作在今后顺利的开展，再上艺术教育的新台阶，现将本期艺术教育工作总结如下：

一、加强领导与管理

在学校艺术教育领导小组的带领下，形成"艺术教育领导小组－音美教研组—班级－各兴趣艺术团”这一管理体制，做到层层管理，层层落实，使艺术教育活动真正落在实处。在此基础上，我们适时召开艺术教育工作专题会，布置艺术教育工作任务，汇报艺术教育活动情况，总结交流艺术教育活动经验，不断改进和完善艺术教育的方法，丰富艺术活动的形式，从而有效地推进学校艺术教育活动的进程。

二、主要工作

1、认真抓好课堂教学

开学初，音美教研组以学校教科室教研计划为指导，以提高课堂教学效益和提高课堂效率为目标，围绕学校的“贯彻课程理念，实施有效教学”这一教学目的，组织教研组全体成员学习《新课程标准》，感悟《新课标》的理念，丰富组员的理论水平。结合《新课标》制定了切实可行的教研组计划。

实践中，大家以课改为契机，加大音乐美术课堂教学改革的力度，根据音乐美术学科的特点，不断探索三个维度的有机整合，提高学生学习的能动性，提高艺术教育的感染力，发挥艺术的特殊教育作用，挖掘学生的艺术创造和表现潜能。

在每周一次的教研活动中，教师们认真学习、体会二期课改理念和新基础教育思想，学习叶澜教授《更新教育观念，创建面向21世纪的新基础教育——三观十性》，每位老师撰写了学习体会；学习了《教研组建设专辑》中“对教研组建设的思考”后，组内老师进行了热烈的讨论，在《愿与加强中小学教学常规的几点意见》讨论中，每位老师对照内容进行了自查，寻找差距，并对如何进行改进提出了自我要求。

2、采取有效措施，强化艺术教育的渗透力

1）学校把艺术教育与德育、少先队活动结合起来，开展“中华传统文化”探究的班队特色创建活动。剪纸艺术、中华古诗词吟诵、京剧脸谱艺术等五彩缤纷的班队活动的开展，对学生来说达到了很好的自我教育效果。

2）学校把艺术教育与培养学生兴趣结合起来。我们以探究课、拓展课以及学生三团一队为主阵地，开展形式多样的艺术兴趣活动，在增长知识的同时挖掘学生的艺术潜能，培养学生对艺术的兴趣，我们开设了合唱、舞蹈、竖笛、国画、儿童画、书法、十字绣等内容，参加学生人数达60%，为学生提供了接受艺术教育的天地，从小受到良好的艺术熏陶，形成了以美育为主要特征的德育途径。3）12月，学校还组织三~五年级学生到闵行碧江影剧院观看了一场民族气息浓厚、纯朴、纯正的新疆歌舞表演。演员们的精彩表演，获得了全场师生的阵阵掌声。观看结束后，许多同学纷纷表示益犹未尽，也有部分老师表示，如果在表演中能再增加些台上台下的互动，就更棒了。

4）11月，学校还利用升旗仪式举行了简短而又隆重的校民乐队表彰活动。仪式上，民乐队指导教师管老师首先为大家介绍了学校民乐队的活动情况，随后宣布了在今年的民乐考级活动中获得优秀及合格队员的名单，张校长上台亲自为这些队员们颁发了考级合格证书。最后，大队辅导员李老师鼓励全校队员多学技能、多学本领，希望今后能有更多的队员在不同的舞台上展示风采。

三、我们的成绩

1、荣获2007闵行区“布谷鸟”学生音乐节小学民乐专场比赛二等奖

2、荣获2007闵行区“布谷鸟”学生音乐节合唱比赛（校级小学组）三等奖

3、“小燕”踢踏舞队受邀参加闵行区江川街道“金秋闵行”开幕式演出

4、“小燕”踢踏舞队荣获区第四届踢踏舞大赛少年组银奖

四、存在的问题

1、艺术教育的工作力度还不够，工作环节还不十分紧凑。

2、音乐节目的编排还不太新颖，成绩还不是十分突出。