杨丽梅2017督导汇报材料

第一篇：杨丽梅2017督导汇报材料

2017年教育重点工作目标管理责任书

执行情况汇报

昌邑区亚泰小学始建于1958年，是一所具有半个世纪历史的老校。学校地处吉林西山，原为农民工聚集地，是名符其实的平民区，独特的地理位臵曾经造就了这个吉林市的“城中村”。Y一年来，在区政府和教育局的关怀下，学校秉承踏实、朴实的工作作风，如今的学校取得了全新的变化。下面我将从以下三方面进行汇报：

一、学校亮点工作

2016年寒假，单局长下校座谈，对我校提出的的工作思路“五抓五提升”给予了充分的肯定。并强调这个工作思路适用于现在乃至学校近5年的发展。“五抓五提升”即抓“班子建设”，提升管理水平；抓“教研课堂，”提升教学水平；抓“养成教育，”提升综合素养；抓“特色教育”，提升办学品味；抓“办学条件，”提升育人环境。

1、抓“班子建设”，提升管理水平。

学校只有拥有一个学习型的领导班子，我们的团队才会充满进取的活力；拥有一个学习型的领导班子，我们的目光才会看得更远，脚步走的更稳。因此，我要求领导班子每个人都要努力做到：奉献上的一面旗、业务上的一盏灯、服务上的一个兵、团结上的一管胶。用我们的行动去真正的带动团队的和谐发展。

（1）、深入开展“两学一做”实践活动，以黄大年同志为榜样，对照先进找差距，争做新时期合格共产党员。提升班子整体战斗力和凝聚力。

（2）、岗位上“历练”。以区中小学校校长培训活动为载体，通过自主研修-名家培训-返岗实践-域外培训等途径，使班子成员领导能力和专业能力进一步提高。

2、抓“教研课堂”，提升教研水平。

(1)、请进来，走出去。本年度加强数学学科教学力度，邀请有丰富一线经验的区级名师定期来来我校做示范课，邀请有区数学专家来校学听课指导教学，学校开展“汇文亚泰携手共研 名师专家引领方向”数学课堂教研活动，全校教师通过备课、上课、听课、研讨多次打磨，提高教师教育教学能力，把握教材能力，提高教学技能。另外将为骨干教师提供外出学习的机会，让她们将先进的理念带回学校，在学校内进行二次培训，全校共享先进理念，以指导教学。

(2)、开展“大练兵 大比武”活动。结合市区活动继续在教师中开展“大练兵 大比武 ”活动，通过教学目标的制定和落实的继续研讨，在研讨中重点落实重难点的突破、导语设计、板书设计等环节，进而提高教师把握教材能力，再通过课堂实践的评比，提高驾驭课堂能力，评比出星级教师。

(3)、读书活动。为庆祝党的十九大胜利召开，引导学生培养和践行社会主义核心价值观,增强传承弘扬中华优秀传统文化的

责任感和使命感，我校于2017年10月27日开展了“庆党十九大 育爱国情怀”经典诵读比赛暨亚泰小学第十届读书节活动。

3、抓“养成教育”，提升综合素养。

叶圣陶先生曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。” 叶老的话从一个侧面阐述了教师培养学生良好习惯的重要性。亚泰小学的学生，多来自于社会底层家庭，孩子在家庭条件上落后，在养成教育上更是薄弱。

（1）、学校围绕“争创新三好.校园之星”评比活动，本学期在学校传统活动的基础上我们开展队列广播操比赛、春季田径运动会、呼啦圈、拍球踢毽子等活动，为学生搭建展示的平台，同时提高了学生各方面能力，提升了综合素质。

（2）、为使学生养成良好的行为习惯，加强爱国主义教育，提高学生的综合素质，认真开展值周评比和升旗仪式、结合重大节日和上级文件及社会主义和谐价值观内容，开展”争做小雷锋 感恩丽人节”活动、“书香致远、和谐致恒”暑假读书征文活动、“庆党的十九大 培育爱国情怀”经典诵读活动等。

同时开展了以安全为中心，多次进行交通、饮食、防火逃生安全知识讲座及演练，提高学生防范意识，学校全年无安全事故发生。

4、抓“特色教育”，提升办学品味。

学校不断进行课程改革，把校本课程“七巧科技”作为培养学生兴趣爱好的特色学科，使之成为学校校本特色。2017年8

月，我校代表队参加第21届少年儿童七巧板科技全国总决赛，荣获团体赛亚军;1人荣获金奖、4人荣获铜奖。此活动相继在江城晚报、市教育信息网、多彩昌邑等多家媒体中播报。

为了丰富课程体系，为学生搭建自我展示的平台，学校以现有的七巧科技校本课为基础，结合部分外聘力量组建学校舞蹈队，并在2017年昌邑区舞蹈节中我校代表队荣获二等奖。

5、抓“办学条件”，提升办育人环境。

优质的办学条件才会为学生提供优质的育人环境，为提升教学质量助力。本年度，区里投资：完成学校供暖改造项目、电路改造及梦想教室和七巧科技室的装修项目；配备30台办公电脑。自筹资金:配备办公电脑15台；图书购买近4000余册；学校食堂更换消毒柜、冰柜和热水器;购买40个水机灭火器。

二、学校解决重点问题

1、我们学校校级指数3人，没有书记，克服了党务工作量多，继续由年轻综合素质较强的李慧群主任分管党务工作，解决了党办工作，学校临时派人的情况。学校现有长年病假2人，音乐教师产假，学校任课教师急缺，学期初根据教师自身情况，调整了任课教师分工，保证开齐开全课程外，保证每一学科都有一位任课教师主教。

2、探索建立学校管理制度。进一步完善以校长负责制、岗位责任制为主的学校管理制度。出勤是完成工作分工的重要保障，开学初，班子研究制定了亚泰小学考勤制度，得到全校教师

的认可，引进了指纹机，由主管领导负责，此项制度的制定，为正常教育教学提供了保障。

3、教学

三、学校目前面临困难

1、急需班主任。学校每年增加一个教学班，专科课时量增加，急缺班主任和美术、体育专业教师。现有一名班主任聘任教师担任班主任工作。

2、迁移学校围墙内旱厕。现在幼儿园在学校主教学楼的一、二层，紧临学校的围墙，围墙外是居民的简易旱厕，由于粪便不能及时清除，气味难闻，幼儿教室长年不能开窗通风，再加上男厕所紧挨幼儿活动教室，厕所设有开放式的通风窗，给幼儿及教师的活动带来了极大的不便，由于是开放式的厕所，招来很多苍蝇和蚊子等许多有害害虫，不利于学校的卫生防疫工作，学生的健康得不到有效的保证。为了促进学生的健康成长，保证学校正常的教学管理，为了孩子们的生命的安全，特申请对我校围墙外厕所进行迁移。

3、食堂改建项目。我校食堂建于2004年，现有将近600人就餐。食堂因年久失修，内部设施落后、陈旧，功能间和加工流程不符合现在的卫生标准。为了学生的身心健康和饮食安全，根据学校食堂现状，特提出对食堂维修改造意见。

4、操场铺塑胶项目。我校今年学生人数361人，根据逐年

递增一个教学班，三年后学校将达到500人，学校目前的小操场已经不能满足逐年递增的学生数，希望领导考虑是否给学校铺设塑胶操场。

2017年我校取得了一些成绩、我个人有点滴进步的话，那得益于上级领导的关心、指导；得益于领导班子的团结协作；得益于全体教职工的共同努力，我将以此化为动力，来年更努力地工作！

敬请领导批评指正！

吉林市昌邑区亚泰小学校 二0一七年十一月二日

2017年教育重点工作目标管理责任书

执行情况汇报

吉林市昌邑区亚泰小学校

第二篇：评选优秀校长汇报材料杨丽梅

身正为范 科学管理 凝聚人心 勤于治学

——吐鲁番市第二小学校长杨丽梅

校长是学校的关键，是学校的灵魂，是师者之师。吐鲁番市第二小学校长杨丽梅，中共党员，在教育战线上奋斗耕耘了几十年，多年来，杨校长始终坚持以马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己，努力贯彻、执行党的各项方针政策，牢固树立社会主义荣辱观，勤政廉政、克己奉公，作为一名党员，她恪尽职守，牢固树立服务意识，全心致力于办人民满意的教育事业；作为校长，她坚持党的教育方针，严格按照教育规律来开展教育教学工作，大力实施素质教育，积极推进新课程改革，依法治校、以德兴校，努力开创学校教育教学工作新局面。

一、凝聚人心，同心同德谋发展。

2008年8月，根据上级安排，时任吐鲁番市第一小学副校长的她来到了离家更远的位于新城路的吐鲁番市第二小学，担任校长。她深知，只有以身作则，率先垂范，才能带动全体教师真正发挥各自能量，为学校更好发展发挥作用。尽管学校处在城乡结合部，每天乘车得花去半个多小时，自调入二小以来，除出差开会外，每天全天候守在学校。但是，迄今为止，她却一次都未迟到，甚至比大多数教师来得都早些。她能从教师的切身利益出发，想教师所想，急教师所急，为教师提供帮助，解除后顾之忧；她关心生病教师、退休教职工的生活。凝聚就是力量，三年来，学校在杨丽梅校长的带领下稳步发展。

二、身正为范，科学管理，加强素质教育的落实

在学校管理方面，杨校长严格按照上级教育部门要求，有计划、有步骤地开展教育教学工作，多年来一直本着扎实、务实、严谨、认真的工作态度，讲质量、讲效率，一步一个脚印。她对领导班子的管

1理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，她还拟订了一系列的管理制度。杨校长能与领导班子成员团结协作，拧成一股绳。坚持每周一组织班子成员研究学校工作，及时回顾总结上周工作，并对新一周各项工作进行部署计划，学习先进的管理理论和管理经验，研讨党的教育政策和对基层教育工作的要求，有效的提高了班子成员的思想素质和业务能力。每周二、三亲自组织教师参加政治学习或者业务学习，教育教师爱岗敬业，无私奉献，严格遵守职业道德规范，要求教师按时参加学习，认真做好笔记，以提高自己依法执教意识。在工作中，她常以“厚德载物”来自勉，广开言路，虚心听取各班子成员的意见和建议，发扬民主作风，充分调动班子成员的工作积极性。目前我校领导班子精诚团结，务实进取，班子成员既有明确的分工，又能相互协作，齐抓共管，遇到问题或者突发事件及时研究、解决，绝不互相推诿。领导班子战斗力和凝聚力的不断增强，有力地促进了学校教育教学工作的稳步、协调开展。在平时工作中，她既能坚持原则，秉公办事，又善于发扬民主作风，以人为本。学校的各项工作制度，她都要求严格操作落实，不让架于形式。同时，关心下属，经常性的与教师谈心交流，了解教师的工作和生活情况，帮助教师排忧解难，对教师嘘寒问暖，这种人文化管理，使得我校全体教职工上下一心，众志成城。

三、注重办实事，努力改善办学条件

在 2009 年“两基”迎验工作准备阶段，杨校长废寝忘食，加班加点，并亲自参加各项劳动，与老师们一起给门窗和墙面刷漆、平整操场，搬移教室，在上级领导的支持下，积极筹措资金200余万元，修建了占地面积1600平方米的三层综合教学楼，现已竣工投入使用。学生体育活动场地达4200多平方米，绿化面积510平方米。学校的办学条件有了翻天覆地的变化，达到了“两基”迎验标准，辛苦的工作得到了各级领导的充分肯定。2010年9月我校被评为吐鲁番市“两

基”工作先进学校二等奖。这与杨校长的亲力亲为是分不开的！

四、勤于治学，提升教师，育人为本

三年来，她积极推进各项教学常规管理工作，她要求教职工对工作多一点责任心，对学生多一点爱心，对教研多一点热心，而她自己不但是决策者也是践行者，她深入学校校本教研的各项活动，亲自参与听课、评课，在公务繁忙之余，她坚持“推门听课”30节以上。多年来，她坚持以素质教育为中心，按照国家规定计划开足开齐各类 课程，积极推进新课程改革的实施。每学期学校组织开展教师“人人备讲一节公开课”活动，教师通过说课、讲课、听课、评课，互相观摩学习，借鉴交流；在杨校长的带领下，开展“走出去，请进来”校际教学研讨交流活动，2010年11月在我校举办了“全市课改交流研讨活动”、2011年3月10日我校组织开展了课堂教学改革交流研讨课。我们邀请了市教育局教研室参与课堂教学改革的负责人王霞老师前来指导，还邀请了兄弟学校参加，前来我校听课的有大河沿中学、洋河小学、红旗汉回学校、七泉湖中学的领导和教师，真正做到相互交流，共同学习。4月，通过杨校长这座“桥梁”，我校邀请到了乌鲁木齐市教研室年轻专家鱼利民老师与新农大附小领导一行来我校进行“课改交流研讨”活动；2011年5月我们一行十人在杨校长的带领下远赴新农大附小行知实验学校听课学习，让我们受益匪浅，收获颇丰。我校还承办了“吐鲁番市数学和科学研讨课比赛”的交流活动，均收到了良好的成效。

五、抓安全，促和谐校园建设

在安全方面，杨校长始终坚持“安全第一”“安全工作无小事”的原则，不断加强学校安全工作管理，扎实落实安全工作的各项举措。学校建立了《安全工作制度》，层层签订责任书。我校坚持领导与教师值周制度，严格门禁制度，放学后，值周教师、各班主任在门口护送学生回家；安排专人对校舍、排水、电路、消防器材的使用与管理

周密安排定期检察。她重视对学生的安全教育，利用例会、班会、节假日前对学生进行防交通事故、防触电、防火、防煤气中毒、防溺水、防食物中毒等相关安全知识教育，力求做到防微杜渐、防患未然。

六、廉洁自律，加强师德教育，大力推行校务公开

多年来，杨校长重视培养和加强师德师风建设，认真学习和贯彻落实党的教育方针政策，杨校长将学校的各项工作与之有机地结合起来，定时开展“两会”（即中层会、教师会），在会上，她及时通报学校的有关工作，让学校的政务及时公开。每学期初期她组织与各班主任以及科任教师签订目标责任书，针对上级的文件精神和政策要求，罗列出教师可能会出现的不规范行为，明令禁止，让教师严格遵守，规范教师的教育教学行为，教育教师树立良好的师德和教风，做好学生的表率楷模，以自己的言行让家长放心，让学生满意。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在工作中杨校长坚持原则，坚持民主集中制，在重大问题决策上发挥集体领导的能力，做到决策的科学化、民主化，把社会、家长、教师普遍关注的重点、难点问题，从办事内容、程序到结果全部公开。学期末的全校结束工作会议上，她安排并亲自主持了中层领导一学期工作汇报，每个中层领导将自己一学期的工作全部拿出来“晾一晾”，接受全体教师的评议，增强了学校管理的权威，提高了教师群策群力、同心同德建学校的热情，从而保证了学校决策的顺利贯彻执行。

杨校长真正做到了坚持党的教育方针政策，诚心诚意为了二小的教育事业谋发展。如今，她正以满腔的热情，躬耕在教育的土地上，默默地奉献着，孜孜地追求着„„ 相信在杨校长的正确带领下，吐鲁番市第二小学将会得到更好更快的发展。

身正为范 科学管理凝聚人心 勤于治学

吐鲁番市第二小学校长杨丽梅

二〇一一年六月

第三篇：学校教育技术装备督导汇报材料[杨强强]

中滩中学教育技术装备督导汇报材料

各位领导、各位专家：

大家好！今天，我们非常荣幸地迎来了市教育技术装备督导检查组的各位领导、专家。在此，我谨代表中滩中学全体师生，向各位领导、专家表示热烈的欢迎！

天水市麦积区中滩中学现有13个教学班的办学规模，学校占地面积31968平方米，学校总建筑面积9167.2平方米，在校学生633人，教职工86人，专任教师83人，有中高级职称48人，中高级职称占教师总数57.8%，区级以上骨干教师13人。

近年来，学校积极推进教育现代化工程，高标准配置教育现代化设备，不断提高教育技术装备管理和应用水平，紧紧抓住国家教育均衡发展验收这一契机，在学校硬件达标的基础上，狠抓管理和应用，加快推进教育技术装备整体工作向科学化、标准化、规范化发展进程，为学校快速发展奠定了坚实的基础。

一、重视装备建设, 促进教育技术装备标准化建设。1．强化领导，构筑有序高效的管理网络。

（1）学校成立教育技术装备工作领导小组。王晓明校长任组长，叶长元副校长任副组长，组员有教务处杨强强主任、信息中心高爱明、实验室责任人朱平平、蒲茂怀、丁淑珍、图书室责任人张宏子、音体美教研组长赵贤七，美术、书法教室负责人田涛、雷亚军。教育技术装备工作领导小 组的主要职责：布置学校教育技术装备工作的目标任务，组织学习上级有关教育技术装备工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施。

（2）建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工。负责制定每学期学校教育技术工作计划并组织实施，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，领导小组对阶段性工作进行总结并向学校校长室汇报教育技术装备工作情况。

（3）配备教育技术装备工作具体人员。按照中小学教育技术装备标准中有关要求设岗，专兼职人员数量基本达标。目前拥有实验室管理人员3人，图书馆管理人员3名，微机室管理人员2名，美术室管理人员1名，音乐室管理人员1名，书法教室管理人员1名，体育器材室管理人员1名。具体工作人员在装备工作小组直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术装备工作在教育教学中的应用、实践及研究等。

2．加大投入，保证教育技术装备硬件到位。

2017年，学校根据教育教学的实际需要，结合国家教育均衡发展验收的契机，不断加大投入，使我校的教育技术装备不断完善，基本达标。

学校现有：300米运动场１个；物理实验室2个，化学实验室2个，生物实验室1个，微机教室2个，美术专用教室1个，书法教室1个，音乐专用教室（舞蹈房）1个，心理咨询室1个，理化生、音体美器材设备按省标配备；师生阅览室1个，图书室藏书20485册，其中包括新书13466册，旧书7019册，参考书1467册，工具书335册，光盘404张。生均藏书32册。我校有2个微机室，1个网络管理中心。宽带校园网络连接所 有电脑教室和教师办公室；所有教室都安装了电子白板等现代教育技术装备；所有班级均有校园广播系统，在传统课堂中实施网络环境下的教与学的物质条件基本实现。

3．注重环境，倾力营造环境育人氛围。

学校注重图书馆与各专用教室的环境布置，在墙上贴有相对应的名人名言、格言警句、学科知识介绍图片等，图文并茂，融合知识的传播、技能的形成，素养的提升、学校的特色等要素，营造了具有学科特点的学习氛围，发挥了环境育人的功能。

二、抓好装备管理，提高教育技术装备规范化管理水平。1．加强制度建设。

学校修订、完善了教育技术装备工作各项规章制度、各专用教室管理人员职责，使每个人明确职责、执行规范。所有规章制度均上墙，起到了提醒、督促作用。

2．加强器材管理。

学校十分重视各专室的器材管理，做好器材的台帐建设工作，把各类台账记录作为各部门考核的重要指标。实验室建有纸质总账；音乐、体育、美术、电脑等室建有纸质分类帐；图书室建有个别登记账、总括登记帐和剔旧帐。各类账册能及时、准确记载。各专用教室配有充足的橱柜，各类仪器、药品、器材、设备做到学科分类、按特性分室，入橱定位存放，橱内仪器摆放有序。仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修，做好防腐、防尘、防潮等工作，使所有设备均处于可使用状态。

3．加强各室管理。（1）加强实验室管理。我们要求实验教师能按课标要求、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课，完成实验教学任务，实验课开出率与分组实验开出率均要达到90％。认真填写各种演示实验、学生实验报告、仪器使用记录等。

（2）加强图书室管理。图书馆工作我们要求全天开放，全开架借阅，确保图书流通率。对各类图书及时整理归类上架，定期开展新书推荐，引导学生根据自己的实际选择读书。积极开展文献服务，提供索检途径指导读者查询或代读者查阅资料。每学期开展读书读报、书评、征文等活动。对学生进行阅读和利用图书馆知识教育，开展特色服务。

（3）加强体艺专用室管理。音乐、美术等室我们要求有课必用，做好教室环境布置，营造氛围，增长知识。每课结束做好使用记录。体育器材室安排专人负责，填写出借记录，及时归还、清点器材数量，器材存放安全有序，除了体育课、体育活动课的出借外，还要积极为大课间活动、阳光体育运动提供器材，促进学生每天1小时运动的有效开展。

（4）加强信息技术管理。我们不断加强计算机、网络设备等信息化设备和各类电教设备的管理，及时修理与维护信息化设备，重视网络中心的安全工作，定期做好备份，并能定期进行常规的网络防毒杀毒等工作，确保学校网络正常运行，能保存与积累有关软件资料和纸质资料。

三、强化装备应用，提高教育技术装备科学化应用水平

“配”好、“管”好教育技术装备最终的目的在于“用”好。现代教育技术的运用有力地促进教学思想、教学内容和教学体系的改革，推进教育方法更新，有效提高教育质量，产生较大效益。1．借助现代教育装备应用，推进有效教学。

借助现代化的教育技术，通过多样的教育教学手段来深入推进素质教育，2014年，学校为推行高效课堂的教学，要求各教研组、备课组在教学研讨时，要将多媒体技术作为向课堂要效率的重要手段之一。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学、有效推进素质教育、提高教育教学质量的重要途径。目前，我校各项教育技术装备设施的效益得到充分发挥，理化生演示实验、分组实验开设率达90%以上，多媒体辅助教学蔚然成风，用现代教育装备（主要是电子白板）上课的学科达90%。

2．强化现图书室应用，提升育人效能。

图书室协助政教处积极开展“书香校园”读书节活动，引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮。读书节活动内容丰富多彩，有美文诵读比赛、“手抄报”比赛、诗歌朗诵比赛等系列活动，同时进行“我的读书感言”、“书香班级”、“书香家庭”“阅读之星”评比等。读书活动的开展大大提高了学校图书馆的使用效率。

3．利用教育装备培训师资，促进教师成长。

近年来，我校多次组织各类专用教室管理教师参加省市级培训，使其达到岗位要求；同时在校内利用课外活动，请熟悉业务的教师对教师进行培训指导、进行多媒体课件制作培训、电子白板使用培训等。大大提高了现代教育技术的应用水平。

4．打造学校艺体特色，促进均衡发展、多元发展。

我校在课程教学和课外活动中能充分运用音乐、美术等课程实践和体 育器材及设施设备，学校把开展好体育工作作为深入推进素质教育，促进学生身心发展，全面提高学生素质的一项重要举措来抓，大力推进阳光体育活动，确保学生有每天一小时体育活动时间。

我们深知，先进的设备、完备的设施，是优化教育教学过程，提高办学整体水平，推进素质教育，改革教学方法的一个重要突破口，是树立现代教育意识，促进学校现代化建设的一项非常重要的工作。我们要借此次教育技术装备督导为契机，加大教育装备资金投入，不断提高教育装备水平，全面提升教育装备管理效能，打造人民满意的教育品牌，以更好的办学效益回报上级领导和社会各界的关心与支持。

以上汇报，敬请各位领导、专家批评指正。谢谢大家！

2018年7月9日

教育技术装备督导汇报材料

麦积区中滩中学

第四篇：教育督导杨庄小学汇报材料

教育督导杨庄小学汇报材料

一、基本情况

杨庄小学下辖杨庄和袁庄两个行政村，辐射赵庄和冉楼两个行政村，总面积逾 4.7平方公里，辖区总人口超过6500人，学校占地面积约4800平方米，建筑面积约1224平方米，在校生252人，学校现有6个教学班，生均班额42人，学校现有专任教师13人，其中中学高级教师4人，小学高级教师1人，小学一级教师9人，省级骨干教师1人，本科学历3人，大专学历9人，学历达标率92%，全体教师爱岗敬业，业务较好。

杨庄小学现建有标准教室四栋，装备有仪器室、实验室、图书室，配有体音美等教学器材，其中科学、数学仪器和体音美器材为Ⅱ类标准，藏有自然和社会科学及综合科书目7800余册，拥有多媒体教室一座和远程教育接收系统，并装备有2M宽带，可为全校师生提供优质高效教育资源。

二、学校整体规划和发展

2005年以来，在党委和村委会的一贯关怀下，在局党组和中心学校的大力支持下，杨庄小学一步一个脚印走过了不平凡的6年，辖区内适龄儿童全部入校就读，即使出现个别辍学儿童，村两委和学校老师也是费尽周折，使其重新入校，校内外学龄人口入学率一直稳固在百分之百。学校周边环境安全可靠，从没出现影响学校正常教学秩序和师生安全的事故发生。学校从2010年起，做好各项准备，准备

申报县规范化管理学校，并递交教学楼和新操场的申请，以期取得孩子们和老师们学习、工作的新环境。

三、存在的问题及整改措施。

1、设施还不够完善。体育器材缺乏很多，操场和教室面积太小，不能满足师生锻炼身体和宽松学习的物质条件。

2、教师业务能力、教科研能力都有待提高。

根据存在的问题，我们积极的、主动地与村领导联系、协调、争取得到他们更多的支持。在业务方面，我们将用“请进来，走出去的”方法，加强对教师的业务培训，完善教师专业化发展制度，鼓励教师外出学习，尽快提高教师素质和业务能力，努力提高我校的教学质量。

王庄寨镇杨庄小学

二○一○年三月二十八日

第五篇：初中语文教师个人三-五年发展规划 杨丽梅

初中语文教师个人三—五年发展规划

本人从1996年参加工作至今，一直在农村担任初中语文教师，18年的基层教师生涯积累了一定的教学实践经验，但这期间由于过分注重实践，缺乏对教育理论及学科教学理论的系统学习，随着新课程改革的不断深入，自己也深感此处缺憾，作为一名初中语文教师，我们应该如何更新自己的观念，充分发挥自己在语文课堂中的作用呢？对此，特制订个人三——五年的发展规划。

一、指导思想

以实施素质教育为指导思想，进一步学习《语文新课程标准》，继续深化语文课堂教学改革，扎实推进我校的实施的高效课堂模式，培养学生对语文的学习兴趣，让学生真正爱上语文课堂，让语文学习更加的高效。

二、发展目标

树立终身学习的理念，在“学习中工作，在工作中学习”，不断学习与积累，不断增强学习力和创造力，探讨育人规律、反思自身的教育学习实践，争取3年内精度完6—8本教育理论专著，逐步提升自己的人格品味和业务水平，丰富自己的知识结构，增强理论底蕴，让自己成为一个教学理论与教学实践都出众的出众语文教师。

1、积极投身教育科研的改革与实践中去，积极响应我校开展的“高校课堂”教学模式，抓住《教师报》的专家们3年内对我校进行专业指导的契机，开展创新个性的教学设计，体现自己的教学特点，集全校语文教师之力，从学生生命成长发展的高度积极探索新的课堂教学，在3—5年内探索出适合本校实际情况的初中语文教学之路，充分体现出本校的教学特色，也促使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

2、积极争取集中培训、异地培训、网络培训的机会，以便不断开阔视野，学习新的教学理念，改善思维方式，提高认知水平。

3、善于思考，在实践中探求、思考，时刻把工作于思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性第开展工作。

4、不放过任何一次有价值意义的交流机会。与同行多交流，在交流中发展自己；听课研讨，与上课教师同成长；寻找合作伙伴，学习研究；多随堂听课，多上公开课，3年内力争使自己的教学水平得到一定的提高。

5、乐于动笔，提高教育科研水平。不断地积累一些上课的经验教训，做一些随笔，写好课后反思，以便自己在总结工作时或者写论文、个案时有一定资料。并积极参加学校的各类教研活动，及时总结思考，争取在3—5年内撰写并发表3篇市级以上的有质量的教育教学论文，通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。

三、难点

1、在教学中有时产生困惑，想找人解惑，但是无人帮助。

2、教师报专家说“高效课堂”教学模式刚开始时，学生的学习成绩会出现一个拐点，不知道这个拐点需要多长时间。

3、我们乡村教师想学习新的教学理念和教学方法，但是苦于无名。