温宿县阿热勒镇第一小学创建地区级德育示范校汇报材料

第一篇：温宿县阿热勒镇第一小学创建地区级德育示范校汇报材料

温宿县阿热勒镇第一小学创建

地区级“德育示范校”

汇

报

材

料

温宿县阿热勒镇第一小学

2015年4月8日

温宿县阿热勒镇第一小学德育汇报材料

（艾尔肯·依布拉音木）

尊敬的各位领导、各位专家，大家好!首先，我代表学校，代表学校校委会，代表全校师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

为了全面贯彻党的教育方针，落实“育人为本、德育为首、注重实效”和素质教育的要求，加强依法治校的力度，促进德育工作不断走向规范化、制度化，进一步提高实效。我校在县委、政府的正确领导，县教育局的具体指导下，全校师生齐心协力，全面贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《新疆维吾尔自治区中小学德育工作评估办法》等文件，创新德育形式、增强德育实效，学校德育工作一步一个台阶，取得了可喜的成绩。近三年来，我校顺应时代的发展，努力更新教育理念，全面贯彻党的教育方针，以德育工作为灵魂，坚定一个信念：求真务实，创办一流学校；坚持三个结合：学校教育、家庭教育、社会教育三结合，坚持三个统一：管理育人、教书育人、服务育人的三育人的统一，以达到养德、启智、崇美、强身、静心的目的。努力实践着我们的德育示范方向：养成教育净化学生心灵、校园文化促进学生健康发展下面就我校近年来德育工作开展情况作汇报如下：

一、学校基本情况

温宿县阿热勒镇第一小学创建于1944年，位于在阿热勒镇，学校占地面积为42000平方米，绿化面积为6016平

方米，体育场地面积为4620平方米，校舍用地面积为5539平方米，教学及辅助用房面积为1800平方米，办公用房面积为1037平方米，学生食堂面积350平方米，学生宿舍面积为3040平方米，教工宿舍5096平方米，学生浴室30平方米，2012年以来国家和自治区累计拨出266.94万元为我校配备了教学实验设备，学校校区环境优雅，百花齐放，绿树成荫，是一所花园式学校，处处体现浓厚的文化气息。

我校现共有20个班级、其中、912名学生。教职工55名，其中少数民族教师44名，汉族教师11名一级教师18名，二级教师16名，三级教师14名，后勤人员6名，保安2名。本科学历教师8名，大专学历教师41名，中专学历教师6名,党员教师19人。学校实行党支部领导下的校长负责制，设有党支部、校委会、教务科、政教科、教研室、工会，团支部、少先队、学生会、总务科等组织机构。

二、工作开展情况

(一)构建德育管理网络，做好德育工作的龙头。

1、加强管理，转变作风。

以“勤奋守纪，和谐创新”的学风强化管理为突破口，以正面教育为主，以活动竞赛为载体，引导学生从不自觉走向自觉，从规范走向习惯，从“要我学”走向“我要学”，变外在压力为内在动力。具体做法是：一是加强了政治思想教育。各年级、各班级结合年级情况、班级情况进行了学习方法指导讲座。二是严格管理。加强出勤情况督查，尤其是对早读、午读、自习等的检查，目的是加强班级的管理。三是开展主题班会活动。每星期至少开展1次，政教处进行检查，并开展示范班会课，促进各班主任经验的交流，促使学生重视学习、刻苦学习，自觉调节自身行为，并创设大多数学生爱学习、会学习的氛围。通过全校教职工的努力，已经形成了良好的校风和学风。如今，绝大多数同学学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和正确的学习方法，有远大理想和抱负。

2、以人为本，强化育人意识。

教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。

一是提高师德水准。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。学校重视班主任、心理健康教师、政治课教师专业化建设为重点的专职德育队伍建设。定期开展培训工作，努力提高教师队伍的整体素质。开展专题研讨，研究工作现状，查找工作中的漏洞与不足，集中探讨德育的新途径、新方法。鼓励班主任通过各种渠道，采取各种形式，提高自身业务能力。特别是年轻班主任实际工作能力的锻炼和培养，建立激励班主任不断进取的机制，包括优秀班级、优秀班主任评选办法，把提高自身业务能力，纳入德育工作计划和班主任培训规划中，真正解决实际问题，使德育工作成为班主任老师互相交流学习的平台。加强学习与交流，认真向德育先进学校学习。采取走出去请进来的做法，吸取先进的教育理念，学习好的教育方法。

二是加强德育骨干队伍建设。我校基本实行每周1次班主任培训工作，立足于建设一支高素质的班主任队伍。学

校非常重视班主任、少先队、学生会队伍管理和建设，依据班主任工作条例和各项评比办法，对班主任的工作每周进行评比、量化、考核、表彰。定期召开德育工作研讨会、班主任工作经验交流会，研究和解决德育教育中存在的突出问题，在遵循学生认知规律及心理特点的基础上，创造性地开展工作，收到良好的德育实效。

（二）校园文化建设做龙身，促进学生健康成长

1、构建校园文化，彰显学校文化特色

校园文化建设是学校育人工作的重要环节，对于引导师生坚定正确的政治方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，帮助他们树立形成正确的审美观点以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感一是创建丰富多彩的校园文化文化生活。精彩的排球比赛、乒乓球比赛、篮球比赛等活动，让学生在运动中感受快乐。健美操、多浪舞、手工制作等活动丰富了学生的课余生活。

二是醒目的道德墙，以尊老爱幼和互帮互助为题材。为学生发扬中华民族的传统美德奠基。

三是学生实践基地，让学生感受劳动的快乐，从劳动中养成爱护花草树木的品德。通过认领一花一草，培养学生的责任意识。

2、构建班级文化，凸现班级特色

班级文化是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力和成功的关键。它对于学生的熏陶是潜移默化的，它具有一种无形的教育力量，有利于德育工作的顺利开展。在实际工作中应该结合实际搞好班级文化建设，使班级文化在教育教 和创造意识，促进学生全面成材具有重大的意义。

学中发挥积极的作用。

一是重视物化环境建设，体现审美情趣。根据各班学生年龄与心理特点，确立了各班班集体名称和总体奋斗目标，并把它置于班级门口（这一过程通常是在初建班时，由班主任提出指导意见，交由学生讨论制定）。在黑板上专门辟出一块栏目作为班主任寄语，经常写些随笔感悟、温馨提示、祝愿表彰之类的话，从而增进师生间的感情，增强人文关怀气息。办好班级板报，力求主题明确、图文并茂，体现学生个性和班级特色。学习园地栏，是学生的优秀作品，以树立榜样，争先创优。同时可开展师生联系、一帮一扶助、对手竞争、激励表彰等活动，使班内形成互学互助、竟相争优的良好学习氛围。图书角的设立，让学生能够时时处处多读书，读好书。二是丰富班级文化活动，展示学生风采。学校组织的各项活动，在学校的统一领导下进行。如：运动会、艺术节、社会实践活动等。根据学生的思想、学习、生活实际班内自行组织的活动。如：主题班会、辩论会、演讲会、故事会、信息交流会、联欢会、知识竞赛等。寓教育于活动中，使每位学生都能在活动中接受教育，经受锻炼，从而增强集体荣誉感和归属感。三是建立班级规章制度，坚持依“法”治班。每个班级班主任组织学生认真学习《中小学生守则》、《日常行为规范》制度。

3、加强宿舍文化建设。

宿舍文化是校园文化的一个极其重要的组成部分。学生宿舍是以学生学习、生活、娱乐和社会交往的主要场所。我校着力创建宿舍优美的环境、多彩的生活、求知的氛围、团结的风气、进取的精神、健康的情趣和端庄的仪表。

一是为了提升学生的道德情操和精神素质，创造一个安

全、文明、舒适整洁的学习生活环境建立了宿舍管理制度。学生宿舍的走廊设立了图书架，给住校学生提供了学习知识的环境。为了宿舍形成优雅清新的环境,在学生宿舍走廊设立了评比栏，时刻提醒学生讲究卫生、爱护家园。

二是丰富多彩的宿舍文化生活。为了营造宿舍团结氛围,增强其凝聚力。安排了观看红色电影、体育活动、读书活动、文艺活动等，使学生们时刻感受到家的温暖，爱校如家。

4、加强食堂的管理。

学校在注重食堂的常规管理的同时还精心打造文明餐厅文化，创造教育载体，开展主题教育，使学校餐厅成为学校德育文明教育工作又一阵地。在餐厅墙壁、立柱、楼梯楼道两侧悬挂以“文明礼貌、勤俭节约、安全卫生、健康饮食”等为主要内容的图片和文字版面，特有的餐厅文化润物无声地潜移默化着每一位就餐者：少了浪费，少了拥挤，多了和谐，多了温馨，多了宽容，一股文明新风正悄然吹进每个孩子的心里，讲文明讲礼貌成为学校新时尚。

一是提倡勤俭节约的传统美德。远离浪费，养成勤俭节约的良好习惯是我们努力的的方向。在每张餐桌上粘贴文明就餐标语。时刻提醒学生爱惜每一粒粮食。

二是搞好卫生安全。食堂工作人员持健康证上岗，衣着整洁，卫生习惯良好，餐具高温消毒，坚持生食与熟食、食品与杂品、成品与半成品隔离。保持餐厅窗明几净，桌凳无油痕，地面干净。人人都养成讲卫生好习惯，不随地吐痰，不大声喧哗，不口沫横飞，共同维护食堂卫生，陶冶健康情操。我校还设立了“平安之家”的治安值班室、“职工之家”的教师食堂、“健康快车”的学生澡堂、“温暖之家”的锅炉房等。

5、搭建德育平台 营造和谐校园。

学生主动参与的德育让学生有了更多，更宽张扬个性的空间，他及大地激发学生对德育工作的积极性和主动性，从而大大提高了德育的实效。我校每年一次举办“萌芽杯”足球比赛。每年五月份联合村级学校师生进行足球联谊，通过活动增进了师生情感，民族团结更加紧密。

（三）丰富多彩的校园活动做龙尾，凸显学校特色文化。学校在开展德育实践活动中，注重活动的形式，不断丰富活动的内容，协调家庭教育与学校教育，在活动中体现对师生的教育效果。

1、大力开展安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班会、班队会活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。做好学生的安全工作。为增强全校师生安全防范意识及地震综合防御能力，学校配合安全教育日，结合国防教育，举行全校 “紧急疏散”演习活动，让教职工和学生增强国防意识，充分认识安全教育的重要性，牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想。

2、进行爱国主义教育。规范升旗仪式，全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动；利用节日进行主题教育，每年清明、教师节，“五〃一”“五〃四”“七〃一”、国庆、“一二〃九”分别开展祭扫烈士墓、颂歌献给党、爱祖国、爱家乡主题活动，激发学生的爱国情感。

3、法制教育。让学生知法、懂法、守法，学会用法律的武器保护自己。

（1）我校聘请镇政府和司法所的同志担任学校法制副校长，请他们定期给全校师生上法制教育课，提高全校师生的法律意识，增强守法的自觉性。

（2）每逢节假日，学校都要对学生进行安全教育，签订安全稳定责任书，提醒师生不忘安全防范。还通过黑板报宣传，大幅标语、国旗下讲话，法制讲座等形式，不断提高学生的思想素质和法制观念。

4、理想纪律教育。培养学生树立正确、科学、全面的人生观、世界观和价值观，牢固树立安全责任意识。

5、礼仪道德教育。我校明确要求校园内师生见面都要相互问好，同学之间更要友好相处。值周班级坚持每天课间巡视，制止课间追打、随地乱扔果皮纸屑不文明现象，举办了以“养成文明言行，6、营造良好的校园文化。校园文化是学校思想道德建设的重要组成部分和载体。多年来，学校狠抓教学管理、树立教师形象、规范学生言行、进行环境四化为重点，用唱红歌比赛、演讲比赛、手抄报等丰富的载体狠抓校园精神文明建设，营造了浓厚的校园育人氛围，极大地促进了校园文化建设，切实提高了全校德育工作整体水平。

7、专题教育。广泛深入开展“五观”、“四个认同”、“三个离不开”等教育，提高师生反分裂反渗透意识、能力；每学年开展不少于1次的“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”等主题教育。

8、开展国防教育活动,在校内形成浓厚的国防教育氛围。聘请部队士兵担任新生军训教官，通过政治学习、黑板报和校园广播等形式，对职工进行拥军优属工作的政策法规和国防观念教育，增强了全校师生居安思危和国防意识。

9.加强家校联系，坚持教育教学开放日活动。学校定期邀请一些家长到学校进行座谈，听取家长对学校的意见及建议，让家长和社会了解学校，理解支持信任学校，近几年学校教育质量逐年稳步攀升，中考、区内初中班捷报频传，全面工作喜获丰收。通过开放日、开放周，让家长零距离接触教师，感受学校的育人氛围，提升了家长对学校及教师的满意度。举办开学典礼及“家长开放课堂日”活动，与浙江省金华市斌冲学校教师开展交换教学工作友谊活动，举办阿热勒镇第一小学观摩课比赛、评选授课带头人及表彰大会，举办宣传教师在民族团结先进事迹“双语演讲”活动，举办依希来木其乡中心小学授观摩课比赛评选授课带头比赛和教学能手活动，举办开展少年科技展览会，与浙江省金华市宾冲学校教师开展写字、交换文艺作品友谊活动，通过以上教研活动提高了教学质量。

三、学校荣誉情况

学校先后获得了地区级，“花园式学校”、“少先队红旗大队”、县级“文明单位”、“绿色学校”、“五个好学校党支部”、“民族团结示范学校”﹑“教育工作先进单位”、“德育达标学校”、“反分裂斗争再教育，暴力恐怖揭批活动先进集体”、“卫生红旗单位”、“奥运安保工作先进集体”、“双语教学工作先进集体”、“无烟学校”、“法治六进法治学校”、“基层先进党组织”、镇级“优秀单位”、“妇联工作先进集体”、“先进基层党组织”、“综合治理和平安建设工作

先进集体”、“维护社会稳定工作先进集体”、“团建目标管理先进集体”、“平安校园”、“国民经济与社会发展优秀单位”等荣誉。

四、今后的奋斗目标

我校的德育建设工作将在县教育局党委和各级文明委的关心支持下，继续以科学发展观为指导，牢固树立“三个离不开”思想，以实现管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的教育氛围为目标，强化领导，改进措施，不断创新，与时俱进，不断促进教育改革、发展和稳定，大力弘扬培育民族精神和时代精神，扎实推进公民道德建设。

一是进一步加强和改进未成年人思想道德建设，深入开展群众性精神文明建设活动，努力提高师生的文明素质。

二是健全德育考核机制，将德育工作纳入教师个人考核。强化全员育人意识，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人。

三是德育科研工作要进一步加强，围绕德育工作中的具体问题，积极开展研究，切实提高德育科研的针对性、实效性。

回首过去，我们取得了可喜的成绩；展望未来，我们尚感不足。今后我们将发扬优势，以精益求精的治学精神，求真务实的进取精神，追求卓越的创新精神，培养学生的良好习惯，为学生塑造美好的人生奠定基础。

第二篇：阿热勒镇中心小学关于揭批云南昆明

阿热勒镇中心小学关于揭批云南昆明

火车站暴力恐怖案件的会议议程

会议时间:2014年3月6日下午3点半（北京时间）会议地点：远程会议室

会议主持人：张杰

相关要求：参会老师必须准时参加，如无特殊原因不得请假，会前关闭手机或调成静音模式；开会时不能随意走动或离开会场，有特殊原因必须征得校领导同意方可离场；参会老师你务必做好会议记录。

会议目的：深刻揭示暴力恐怖组织的真面目，提高党员干部的政治意识、大局意识、忧患意识、责任意识，加强各民族之间的团结，为贯彻落实“党的十八届三中全会”精神，确保社会的和谐与稳定。

会议议程：

大会第一项：由艾尔肯·依木拉音校长宣读 “总书记就昆明火车站暴力恐怖案件做出的重要指示”内容。（掌声欢迎）

大会第二项：由张杰书记宣读自治区党委贯彻落实“总书记重要指示精神”张春贤总书记的讲话。（掌声欢迎）

大会第三项：由图尔荪校长宣读“自治区党委常委尔肯江·吐拉洪的讲话”内容（掌声欢迎）

大会第四项：由伊布拉音校长宣读《教师法》（掌声欢迎）大会第五项：由张杰书记做总结讲话

大会第六项：散会

第三篇：平川镇中心小学德育示范校汇报材料

德育阳光洒满校园

养成教育铸就梦想

——临泽县平川镇中心小学德育示范校申报材料

一、学校基本情况

临泽县平川镇中心小学坐落在风景秀丽、绿树成荫的黑河河畔，始建于1969年，前身是临泽县平川初级中学。2011年10月，随着全县教育结构布局调整，演变为寄宿制中心小学。

学校现有教学班13个，学生501人，教职工43人，其中专任教师41人，教师学历达标率100%；学校占地总面积66807㎡，校舍总面积7512㎡，绿地覆盖率达30%以上；体育场地占地15882㎡，体育器材配备达到省二级标准。图书阅览室藏书达1.1万余册，生均19册以上；建有18个多媒体教室，9个功能室，实现了校园的信息化和教学手段的现代化，是一所环境优美、实力雄厚、成绩卓著、底蕴厚重的现代化学校。

学校始终以“让生命尽享教育的阳光”为办学理念，以创建融“积极向上的乐园、自主发展的学园、优美典雅的花园、师生成长的家园”于一体的阳光学校为办学目标，以“阳光、进取、和谐、共生”为校训，着力打造阳光管理、阳光课堂、阳光德育、阳光教师、阳光校园，逐步形成了“团结、文明、求实、进取”的校风、“严谨、博学、善教、爱生”的教风和“勤奋、执着、多思、求精”的学风。

学校坚持“走特色之路、创区域名校”的品牌发展战略，大力推进校园文化建设，精心构筑以“阳光管理、阳光德育、阳光课堂、阳光教师、阳光少年”为行动目标的阳光校园建设；借全国“两基”评估观摩现场会之机，学校着力加强“乡村少年宫”建设，完善音乐、美术、舞蹈、棋艺等8个活动室，开展丰富多彩的第二课堂活动，吸引大量的学生参与到少年宫活动中来，让农村的孩子享受到了与城市孩子同样的艺术教育和熏陶，为学生特长培养和才艺展示提供了广阔的舞台。

在全校师生的共同努力，近年来，在县委县政府的亲切关怀下，在县教科局的正确领导下，学校教育教学工作取得了显著成效。学校先后荣获甘肃省“交通安全文明示范学校”、“绿色文明单位”、“未成年人思想道德建设示范性家长学校”、“语言文字规范化示范学校”、“两基”工作先进集体，张掖市“文明单位”、“教育系统先进集

和解决德育教育中存在的突出问题，在遵循中学生认知规律及心理特点的基础上，创造性地开展工作，收到良好的德育实效。

（三）立足传统，突出特色 1.德育在校园的每一处

我校以建设“环境优美、功能齐全、文化浓厚、恬静雅致”的校园环境为目标，遵循“设计科学、规划合理、经济实用、整洁舒适”的原则，本着“科学性、艺术性、教育性、经济性”的原则，整体规划校园布局，着力营造亮丽化、书香化、文明化的校园自然环境和人文环境。经过40多年的文化积淀，历经改制后三年多的美化建设，校园洋溢着浓郁的文化气息。走进学校，满目苍翠，满目生机，满目温馨，校园草、木、花、石、碑、雕、字、画等一切环境语言，无不给人以强烈的文化感染和精神启迪。学校建筑布局或讲究空阔开朗，或追求浓阴匝密，或强调整齐规范，或着意质朴自然，或点缀，或渲染，既有军营式的整齐，又有花园式的别致，亭榭、花坛、假山点缀其间，广场、甬道、游廊迂回其中；旗台、壁画、宣传版、荣誉版、德育室是师生接受道德教育的阵地；阅报长廊、手抄报长廊、文化橱窗、好书交换站、活动室是师生猎取课外知识、展示才艺的场所；鸟巢、花坛、警示牌、舍室美化，尽现师生的匠心与爱心；横幅标语展示育人理念，名人雕塑启迪昂扬人生，校训校风催人奋进，文化橱窗令人流连，网络电视引领学子纵览天下，艺术殿堂激励少年壮志凌云，教室里书声朗朗，校园内生机勃勃，处处洋溢着快乐、和谐、文明、尚美的精神风貌。

2.德育在每个教职员工

我们明确提出“学生是全校教师的学生，老师是全校学生的老师”这种全员育人的工作理念，任何时候当事老师都是第一责任人，要积极热诚地帮助学生、教育学生，较大问题在事后要向班主任、年级甚至学校反映。

学校的每一位成员，不论是领导、教师、还是职工，都是一名德育工作者，这是我校教职工首先树立的一个重要观念。克服那种“育人工作只是少数几个人的事”的思想，对学生的教育不仅仅是学校、管理人员、班主任的事，而是每一个教职工都责无旁贷的。

为进一步推动全员育人工作，同时根据我们学校办学的特点和要求，我校一直坚持实行问题学生学生导师制，加强学生生活、学习、生命安全指导教育。问题学生成长导师制，是班级制的一种补充，调动教师全员、全程、全方位教育管理的积极性，深化落实导师辅导工作，问题学生按其发展需要，自主聘请教师作为导师，导师在以下三个方

管理制度的贯彻落实。三是抓好专项依法治理工作。围绕县委的中心任务，根据县教科局的统一部署，针对本校存在的突出矛盾和师生关心的热点、难点问题，开展多种形式的专项依法治理和集中整治工作，有力地促进了我校各项事业的健康发展。

4.实现我校法制宣传教育和依法治校工作的制度化、规范化。一是建立健全了领导干部法制讲座制度、政治理论中心组学法制度、重大决策前的法律咨询审核制度、离任审计制度和校务财务公开制度、责任追究制度。二是建立健全师生法律培训、考试、考核评比制度。切实将师生学法、用法纳入学校教育教学工作的总体规划，统一组织考试，并将考试成绩作为教职员工年终评优、奖励和晋级的重要依据。三是加强法制宣传教育阵地和队伍建设，巩固和发展多层次、多渠道相结合的法制宣传教育阵地。四是注重法制宣传教育的质量和实效，使之规范化、制度化。

5.邀请法制副校长，每年组织一次法制讲座，不断增强在校师生的法制意识，认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，把防止青少年违法犯罪工作继续作为综治工作的重点来抓，防止青少年违法犯罪的发生。

通过以上活动，培养了学生知法、懂法、守法的意识，提高了师生的法律素质。

（五）养成教育，推陈出新

作为一所寄宿制小学，养成教育有没有效果关系到学生能否正常上学，学校秩序能否正常进行。基于此，学校养成教育从细节入手，我校继续坚持进行清晨三个一德育早餐、设臵学习目标卡、国学经典诵读等活动来净化学生的心灵，激发学生学习动力。为适新形势，教导处设臵了学生成长记录袋，主要记录学生在学习方面的成长历程；政教处推出了天天习惯记录卡，注重记录学生在生活习惯方面的变化。每个学生都将自己平时在学校，周末在家的起居、饮食、学习、活动等行为记录在册，让小学生在每天的活动中，逐渐地明白哪些是好习惯，哪些是坏习惯。在每周的班会课上，各班通过召开“习惯我最好”、“不良习惯我纠正”的讨论会，并根据学生一周的表现，结合学校施行的综合素质达标台确定星级，逐步让小学生知荣明耻。

“积千累万，不如养个好习惯。”我们可以从中领略到，习惯比分数重要，培养好习惯比训练高分数重要。良好习惯、行为规范是德才兼备人才的先决条件。这些经验和做法，都在《基础教育》、《德育报》等媒体做了宣传报道。

（六）心理教育，与时俱进

第四篇：阿热勒乡小学交通安全隐患大排查

阿热勒乡小学交通安全隐患大排查、大整治工作总结

为进一步加强学校交通安全隐患排查和整治，预防交通安全事故的发生，根据且末县教育和科学技术局且教科发【2012】133号文件通知精神，我校认真学习并组织实施。现将本次交通安全隐患排查及整治工作情况总结如下。

一、交通安全隐患排查情况

2012年12月19日我校对校园交通安全环境进行了检查，我们发现仍存在着一些安全隐患：

1、学校出大门口外公路上车辆很多,没有明显安全标识。

2、上、下学时有不少摩托车在校外接学生，并存在超载、逆行、占道等现象。还有一些家长骑车精力不集中，和同学边骑车边讲话等。

3、学校门口没有设安全警示标志、标线和减速带。

二、加强整改，组织实施。

针对以上相关情况，我们做了大量的工作。

1、提高认识，加强交通安全教育领导和管理工作。为进一步加强学校交通安全管理工作，牢固树立“安全第一”的思想，切实落实安全工作责任制，我校认真组织全校师生学习上级相关安全教育文件，并吸取近期在喀什地区连续发生三起较大道路交通事故的教训，特别是针对学校存在的实际情况，制定了相关安全工作措施以及相应的应急预案。

2、加强对学生进行安全教育和管理工作。我校严格贯彻执行《中

小学幼儿园安全管理办法》的规定和要求，进一步加强对学生进行交通安全教育。特别是针对学生乘坐摩托车等现象，我校通过黑板报、班会等渠道进行安全教育宣传，全员树立安全意识，切实加强对学生进行安全教育。

3、学校开学向每位学生家长发放了《关于禁止学生搭乘非营运车辆的告知书》，明确要求学生一律禁止搭乘非营运车辆。禁止未满12岁的学生骑自行车上学回家。

4、加强学校与社会各部门及家庭的联系工作。根据我校实际情况，组织和动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外安全工作，并通过与学生家长签定安全责任书和印发《告家长书》、家庭访问、家长会等形式，加强了学校与家长的沟通和联系，并取得家长的支持和配合；学校大门口公路上车辆多,没有明显安全标识，学校将配合派出所设立安全警示牌，确保学生安全；同时向交警队、派出所反映摩托车超载现象，他们也将配合相关部门进行完善和处理。加强对学生家长的安全教育，要求接送学生不能超载。

三、今后的工作

因此，全校上下形成了人人有责任、事事有人做、时时有监控、天天有督办、月月有检查的良好局面。但是，由于多种因素的影响，我校交通安全工作形势依然十分严峻，校园周边环境治安整改工作仍有待于进一步完善，对此，我们认真分析和勇于正视学校安全及校园周边环境治安整治工作中存在的问题。我们将

采取强有力措施，进一步深化专项整治，搞好学校交通安全治理工作。

1、强化思想认识。200余名师生在校园内生活、学习和工作，学校安全工作任务极为艰巨，社会关注程度十分集中，绝不能有任何的松懈和疏忽。我们必须维护改革发展稳定大局，关心下一代健康成长的高度，进一步认清形势，提高认识，统一思想，理顺和建构学校交通安全整治长效机制，做到环环相扣，点点相连，密而不繁，疏而不漏，确保万无一失。学生家长和社会各界人士也必须具有高度的紧迫感、使命感和责任感，做到人人重视安全、事事安全第一，确保学校安全管理和治安整治卓有成效。

2、强化交通安全

一要教育学生遵守交通规则，最大限度的避免人身伤害。二要教育学生不乘坐超载车、不合格车辆、农用车、三轮车。三要做好监督工作，严禁不合格车辆、三无车辆、农用车、三轮车到校接送学生。

3、强化目标责任。维护校园交通秩序，是维护社会稳定工作的重要组成部分，学校进一步加强领导，强化学校交通安全责任制。

4、强化教育宣传。要通过多种方式和途径，采取多种措施，在深度和广度上狠下功夫，切实加强宣传教育。广泛开展各种形式的活动，如升旗仪式、演讲、交通安全知识讲座、家长会议等教育活动。要开展好每周的安全教育课，要利用班、队会等有利时机开展社会实践活动。要加强学生道德品质教育、纪律教育和卫

生健康教育，全方位地占领学生思想阵地，从根本上解决学校交通安全问题。同时要求大家多下班级，多接触学生，了解学生，发现问题，及早处理。教育学生做到：严守交通规则，注意交通安全。出入校门步行，放学后不要在校门外逗留。

综上所述，我校在交通安全管理中，严格执行上级的有关要求和精神，为学生创造健康成长的良好条件和环境，是我们义不容辞的责任。我们将向管理要安全，向道德要安全，树立和落实科学发展观，切实做到认识再升华、责任再增强、作风再转变、措施再到位，上下一心、左右联动，深化整治、扎实工作，确保学校交通安全环境治安良好。

阿热勒乡小学 2012年12月21日

第五篇：阿热勒乡小学社会治安综合治理宣传教育工作计划

阿热勒乡小学社会治安综合治理宣传教育工作计划为了切实加强学校社会治安综合治理和法制宣传教育工作，维护学校正常的教育教学秩序，特制订二O一一年我校社会治安综合治理宣传教育工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，遵照“隐患险于明火、防范胜于救灾，责任重于泰山”的原则，进一步强化校园综合治理，加大法制宣传，严密治安防范，维护师生的利益，为师生创设一个安全、舒适的学习、工作环境。

二、具体工作

1、领导重视，提高认识，切实落实好社会治安综合治理领导责任，完善治安防范措施。

今年学校要把综合治理，综合治校纳入重要日程，选拔责任心强，热心为大家的教师充实到学校综合治理群防组织里，切实担负起维护校园的重任。同时，强化行政值班巡查，做到定期与不定期结合，并做好记载，抓住问题，严肃处理，切实保障教学工作顺利进行。

2、结合学校实际，加强法纪教育。

学校要首先抓好教职工的思想政治学习，严禁参与一切违法、违纪活动，给学生树立良好的行为榜样。大力开展各种形式的治安防范工作，认真贯彻且末县综治委工作部署，认真做好综治宣传月工作和“6.25”禁毒宣传，“11.9”防火宣传活动。德育室、少先队大队部要充分利用红领巾广播站、板报、专栏做好宣传教育，并结合贯彻实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，加大力度对学生进行法制教育，树立“遵纪守法，从我做起”的意识。

3、把校园综合治理与实施小学生《守则》、《规范》、《常规》结合起来。小学生的《守则》、《规范》、《常规》是学生们的行动指南。因此，各班要结合班级管理对学生加强教育，从小养成良好的行为习惯，不参与赌博，不打架斗殴，辱骂他人，不故意损坏公共财物，不进营业性歌舞厅和电子游戏室，做文明网络小天使，养成良好的社会公德、自觉遵守各种法纪法规，从小就争做一个遵纪守法的小市民。

4、认真贯彻“预防为主”的方针。

为确保学校师生安全和国家财产不受损失，维护社会稳定，促进教育事业健康稳定发展，根据学校安全工作目标责任书，把责任落实到人。学校各部门要认真履行职责，对负责地段、科室，要认真检查，并做好记录，发现问题及时报告，及时解决，凡对违犯学校规章制度的，实行一票否决的规定，没有评上10次纪律流动红旗的，或班上有重大事故，不能评优秀班集体。

学校综合治理领导小组要督促各班安全工作的检查，自觉接受上组主管部门的指导检查，齐心协力，让学校的综合治理工作上新的台阶。

阿热勒乡小学

2011年3月