第一篇：红兴隆中心医院轮转培训计划
红兴隆管理局中心医院关于新进医师培训计划
各科室：
为建立健全我院培训考核机制，规范培养期人员的培训考核工作，使培训工作制度化、规范化、周期化、创新化，进一步提高培养期人员业务素质和从事实际工作的能力，培养具有良好医德医风，专业知识扎实，能独立开展工作的合格员工，更好为我院建设和发展服务，现制定如下培训考核办法。
一、培训考核范围：当年新入院医师。
二、培训考核办法
1、三年培养期分为三个培训考核阶段，分别为轮转试用期培训考核阶段（6个月），上岗前培训考核阶段（试用期结束至执业医师资格考试通过），科室专业技术考核阶段（执业医师资格考试通过至取得医师执业证书）。当年入院医师如已取得医师资格证书，可在通过试用期考核阶段后直接进入可是专业技术考核阶段。
2、受考核者依次按阶段进行培训考核，考核档次分为优（85分以上）、合格（75—85分）、不合格（75分以下），考核合格者进入下一个培训考核阶段，考核不合格者继续在本阶段培训，直到考核合格后方可进入下阶段，连续二次考核不合格劝其离院。
三、培训考核要求
（一）、轮转试用期培训考核（6个月）：科室轮转，临床医师具体轮转科室内外科各科室，每科轮转时间1-2个月；麻醉医师轮岗为外科系统普外
一、普外
二、普外
三、妇产科、骨一科、骨二科、神经外科、心胸烧伤科，每科轮转时间1个月。
1、培训目标
了解医院历史文化、规章制度，适应工作环境，熟悉工作岗位，明确自己在义务和责任，基本了解我院核心价值观，基本掌握专业技能,以更好更快地胜任未来的工作。
2、培训内容
医院历史文化、基本概况、规章制度、职业情感教育、人文教育、核心价值观、医德医风教育、科研管理教育、计划生育政策教育、安全保卫制度、后勤管理、医院感染培训；
3、要求：能够适应我院基本工作，顺利进入科室轮转；考核不合格推迟2月考核。
（二）上岗前培训考核阶段（试用期结束至执业医师资格考试通过）：
1、培训目标
认同我院核心价值观，热爱卫生事业，遵纪守法，具有良好的医德医风，掌握本学科及相关学科的基本知识、基本理论和基本技能；熟知医院组织结构、熟悉工作流程，达到能单独书写病历。
2、培训内容
参加住院医师岗前培训，各专业科室和相关科室轮转、医德医风、职业道德、“三基三严”、医疗管理办法，医疗卫生工作概况，执业医师法释义，医疗事故处理办法，病案书写规范等，进行医务人员岗位职责、医院核心制度、医疗安全措施。
3、要求：考核成绩过关，能认真按要求书写医疗文书，顺利进入下一阶段；考核不合格，推迟2月继续本阶段考核。
（三）科室专业技术考核阶段（执业医师资格考试通过至取得医师执业证书）
1、培训目标
对我院核心价值观有更深入的理解，热爱本职工作，在我院工作具有自豪感，遵纪守法，具有良好的医德医风，熟练掌握本学科及相关学科的基本知识、基本理论和基本技能；能独立从事本专业工作，掌握与患者沟通交流技巧，语言表达能力有所提高。
2、培训内容：
完成本专业主要科室和相关科室轮转、培训内容包括常见疾病诊疗常规、专科技能操作、应急预案、服务流程等。
3、要求：考核成绩过关，能独立处理常见病的诊疗，顺利进入下一阶段；考核不合格，推迟2月继续本阶段考核。
四、考核办法
1、理论考试：科教科、医务科。
2、操作考核：医务科、临床各科室。
3、科室评价：轮转科室对培训人员进行的综合评分：进行专业技能、语言表达、沟通技能、职业素质、价值观等方面的综合测试。
4、质量与安全：医疗安全与纠纷、差错事故，出现一次差错从本阶段综合分中扣除5—10分；被投诉一次从本阶段综合分中扣除2—5分。
5、出勤考核：培养期内出勤情况。
医务科
2015年08月16日
第二篇：中心医院护士轮转制度
中心医院护士轮转制度
为规范护士轮转与培训，提高护士专业素质，掌握各相关专科的护理方法与程序，锻炼护士观察、分析、思考、解决问题的能力，改善护理服务质量，促进护理学科发展，特制定本制度。
一、轮转对象：全院0-3级护士。
二、轮转方式：
1、新护士按照规范化培训计划安排轮转，每6-12个月轮转一个科室，2年内需完成内、外科系统1～2个科室的轮转。2、1-3级护士根据实际情况安排内、外科系统轮转，轮转周期为一年。
3、新护士轮转期间，在带教老师的指导下，参加科室护理工作，结合实践进行理论学习，完成轮转目标。4、1-3级护士每次轮转科室，护士长要按新入科护士进行培训考核，经考核合格者，根据情况方可单独值班。
5、护士长对轮转护士要严格管理，与科室护士同样遵守各项规章制度及参加医院各项活动。
6、轮转护士在出科前，护士长要对该护士进行综合评价，并进行专科知识考核，考核结果入护士技术档案存档。
7、晋升护师前必须完成内、外科系统1～2个科室的轮转；晋升中级职称前完成急诊室轮训，晋升高级职称前必须完成重症监护室的轮训，时间至少3个月。
8、本制度自2017年7月1日起执行。
中心医院 护理部
2017.6.1
第三篇：轮转护士培训计划
外三科轮转护士培训计划
规章制度（护理部下发的所有制度有计划的进行培训）
1、查对制度
2、交接班制度
3、执行医嘱制度
4、用药安全管理制度
5、病房管理制度
6、分级护理制度
7、抢救工作制度
8、病房一般消毒隔离制度
9、病房安全管理制度
10、免责、非惩罚性报告安全不良事件制度等。具体14项核心制度详见护理核心制度手册（人手一本）基本知识
基础护理相关知识。（如异常生命体征的观察、护理、各种引流管的应用及护理等）外三科常见疾病的基础知识。抢救物品的种类及放置位置。基本技能
生命体征的测量技术。静脉输液、静脉输血技术。静脉采血技术及检验相关知识。保留导尿、酒精滴针眼等操作技术。专科知识
外三科常见疾病2-3种的护理常规。外三科常见疾病2-3种的护理。
外三科常见药物的不良反应及应用方法。专科技能
应急预案（根据下发的应急预案结合本科室特点进行培训）患者发生药物不良反应的应急程序 发生给错药的应急程序
患者突然发生病情变化时的应急程序 患者突然发生猝死时的应急程序 患者有自杀倾向时的应急程序 患者坠床/摔倒时的应急程序 患者外出或外出不归时的应急程序 针刺伤的应急程序 抢救程序
本科室常见的抢救程序 医院感染管理 手卫生 标准预防及措施
培训方法：培训内容循序渐进，逐步提升，期间组织讲课学习、提问、考核考试（理论考试、操作考试），共计1个月
第四篇：轮转护士培训计划
轮转护士培训计划
第一周：由组长向轮转护士讲解科室工作环境、各种物品、仪器
摆放及位置。讲解科室各种制度、工作流程、工作职责。背诵“昏迷病人护理常规”“ICU各种导管护理常规”。护士长进行抽查提问。
第二周：由组长向轮转护士讲解、培训以下操作并进行考核评分。
1、七步洗手法
2、生命体征测量法
3、口腔护理
4、铺
备用床法
5、有人床整理法
6、会阴护理
7、鼻饲法
8、氧气雾化吸入法
9、灌肠法
10、导尿术
11、注射法
12、静脉输液法。
13、无菌技术操作。护士长进行抽查考试。第三周：轮转护士要熟悉“核心制度”内容，护士长进行抽查提
问。组长向轮转护士讲解、培训以下操作并进行考核评分。
1、监护仪的使用
2、气管插管护理
3、气管切开护理
4、中心静脉导管护理
5、中心供氧吸氧法
6、吸痰法
7、简易人工呼吸器囊的使用
8、简易血糖仪的使用
9、微量泵的使用
10、单人徒手心肺复苏术
11、除颤仪的使用
12、血气分析仪的使用
13、呼吸机的使用。护士长进行抽查考试。
第四周：进行轮转护士出科理论考试，护士长批卷并对其进行当
月“护士综合测评”。
第五篇：急诊轮转护士培训计划
急诊轮转护士培训计划
轮转阶段是护士进入临床工作的第一阶段，为了进一步加强我科轮转护士的带教，全面提高轮转护士的带教质量，丰富轮转护士的专科知识及操作技能，同时提高其应急能力，使她们更快更好的适应临床工作，了解专科特点，提高工作能力与水平，现特制定我科的轮转护士带教计划如下：
一 我科轮转护士总带教李颖，全面负责轮转护士的带教安排与考核。二 建立“轮转护士管理记录本”，记录每批轮转护士的个人信息、授课记录、考核记录及出入科座谈会内容。
三 轮转期间要求参加科室组织的规范化培训、业务学习及护理查房。轮转护士在我科轮转时间为一个月，根据轮转时间并结合我科特点制定详细的各周带教计划： 第一周
1介绍我科轮转护士带教计划，并由护士长或总带教召开入科座谈会，了解各轮转护士相关信息及其需求
2介绍在我科所需掌握的理论及操作内容、考核项目及安排
3了解急诊设施、工作内容和特点、急救技术、急救车和抢救药品 的使用、急诊病人就诊流程。
（1）专人带教，介绍急诊环境、科室各项规章制度，工作性质、工作重点,及各班流程，熟悉各班职责，尽快适应急诊的工作环境,进入急诊护士角色。并强调护士礼仪的重要性。
（2）加强“基本功”的训练，讲解注射法、常用皮试液的配制、结果判断;示范操作无菌技术，吸氧，吸痰
2、讲解过敏性休克，急性左心衰的抢救流程。
（3）抢救仪器示范操作；讲解心电监护,心电图机，电除颤仪，电动洗胃机，呼吸机，心肺复苏机的操作流程及相关理论知识。熟悉各种危重病人的抢救配合。掌握心肺复苏，每周必须掌握2种抢救仪器的使用
（4）充实内外、妇儿各科专科知识，熟悉急诊常见病、多发病的症状、体征 第二周
1介绍急诊日志，危重病人抢救记录及留观病历的规范书写；
2要求掌握急救药品的剂量、使用方法、副作用；如心三联、呼二联、甘露醇、地西泮、西地兰、50%葡萄糖、硝普钠、解磷定。3熟悉抢救仪器的使用及故障排除；
4在老师的指导下进行抢救费用的收取。学会填写各种入院登记。
5掌握常见病、多发病的典型症状，如何通过辅助检查如血、尿、粪三大常规行鉴别诊断，正确分诊；
6掌握沟通技巧，主动做好解释安慰工作，尤其是有纠纷隐患时，如何适时化解。7跟随老师接诊病人,经过评估分诊后,在老师的指导下,负责病人急诊就诊期间的整个护理活动,包括协助医生进行体格检查、护送病人进行相关辅助检查、抢救等过程，进一步深入了解急诊工作流程，重点了解急诊就诊各环节的衔接，如何为病人营造无缝隙服务。通过对病人的全程服务，将病人的实际情况与理论结合起来，从而提高观察、思维能力和实践技能。
第三周
1掌握急性中毒、严重创伤、多发伤、心梗、心衰等急诊危重症的抢救流程，心跳呼吸骤停的判断与心肺复苏规范操作、有效指征。在参与抢救工作中学会危重病人观察的重点内容，学会识别潜在的危险因素，强化“时间就是生命”的概念
2培养急救意识、敏锐的观察力、迅速的应变能力；能说出停水、停电、停气，火灾的应急处理及报告程序 3 常见病、多发病分诊独立完成。
4了解轮转护士目前需要知道的哪些知识，并进行相应带教调整。
第四周
掌握基础护理的知识外，对专科的知识有一定程度的了解，注重心理素质提高，除继续巩固已学的知识外，更要用整体观点来完成工作 安排轮转生给新来的实习生介绍科室环境，规章制度，物品排放的位置。挑选自己最为擅长的护理常规或急救技术，给大家展示。2 带教老师抽查，理论及操作
3用幻灯片形式展示护理查房（个人或小组的形式）科室进行专题讲座 4召开座谈会，征询意见和建议，及时改进培训工作。5自我鉴定
6出科考核
护士长、带教组长、带教老师对护士轮转的全过程进行客观综合评价,主要是从基础知识的掌握情况、应急能力、专科知识及技能、学习态度、工作作风以及护理文书，结合本科工作特点,重点考核应急配合能力,做综合鉴定。
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