衡 阳 广 播 电 视 大 学 - 威客中国

第一篇：衡 阳 广 播 电 视 大 学 - 威客中国

衡 阳 广 播 电 视 大 学

毕业设计（论文）

请示与报告的异同

年 级: 08秋季 学 号: 姓 名: 邹 艳 专 业: 现代文员 指导老师:

二零一零年六月 ××大学本科毕业设计（论文）

摘 要

请示与报告是公务活动中使用频率极高的两种公文，是公文写作的重点。但在实际运用过程中，请示与报告常常张冠李戴，该用请示时用报告，要用报告时用请示，造成混淆串用。在日常工作中，凡有事需请求上级帮助解决，说“向上级打个报告”的现象也比比皆是。关于“请示”与“报告”的含义，《国家行政机关公文处理办法》和《中国共产党机关公文处理条例》都有明确的规定：请示，适用于向上级机关请求指示、批准；报告，适用于向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或者建议，答复上级机关的询问。二者不能混为一谈。

关键词：请示； 报告； 异同

××大学本科毕业设计（论文）

目 录

摘 要..............................................................................................................................II

××大学本科毕业设计（论文）

请示与报告的异同

请示与报告是公务活动中使用频率极高的两种公文，是公文写作的重点。但在实际运用过程中，请示与报告常常张冠李戴，该用请示时用报告，要用报告时用请示，造成混淆串用。在日常工作中，凡有事需请求上级帮助解决，说“向上级打个报告”的现象也比比皆是。关于“请示”与“报告”的含义，《国家行政机关公文处理办法》和《中国共产党机关公文处理条例》都有明确的规定：请示，适用于向上级机关请求指示、批准；报告，适用于向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或者建议，答复上级机关的询问。二者不能混为一谈。

××大学本科毕业设计（论文）

2． 椅子二把。3． 钢笔二只。4． 笔记本二本。妥否，请批示 计划处

二O O 七 年 六 月 八 日

分析：从理论得出的结论，这个购买请示实际是一个用了报告行文的形式，因为跟办公室是不相隶属的关系。

范文：

（二）关于申请增挂**市山水区**街道 工商业联合会的请示

**市**区工商联：

为进一步引导我街道非公有制经济人士健康成长，促进非公有制经济健康发展，根据《中共中央关于巩固和壮大新世纪新阶段统一战线的意见》[中发（2006）**号]和中共**区委《关于做好新形势下工商联工作的意见》[**委发（2006）100号]的精神，依照《中华全国工商业联合会章程》

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才能办理的；对于一些重大问题，虽有章可循，有法可依，为了防止失误或需要上级变通处理的；领导班子意见分歧，无法统一认识，需要上级裁决才能办理的；请示事项或问题涉及有关单位，须经上级领导机关批准才能解决的；等等均须用“请示”。

范文：关于资金经费请示报告

县人民政府：

在县委、县府的领导和指挥下，在相关部门的大力支持下，县蚕丝公司、蚕种场的破产改制工作有序进行，现已进入人员安臵阶段。县蚕丝公司各类人员522人，其中：在编正式职工408人，退休人员48人，退养蚕桑辅导24人，在岗蚕桑辅导员24人，长期临工4人，遗属定补人员4人。

按照批准的人员安臵方案，根据债权、债务清算报告，经测算，人员安臵费用646.28万元，退付集资款162万元，支付兑发工资313.85万元，共需资金1119.73万元。因非整合资产的处臵（已委托国土供应中心）尚需时日，按照县委、县府的安排布署，为了确保在今年6月底前破产终结，故特请示县政府先在县财政借支1000万元资金用于安臵职工，待资产变现后再与县财政算帐。

以上请示可否，请批示。日期

分析：

（一）此请示报告很明显的陈述，在部门的所有的权限里是无法完成安臵的任务的，所以向上级部门反映情况，希望得到上级部门批准和采纳他们所提出的建议，才能得以将安臵所需的资金才能到位，这是职权内的权限无法完成的，是自下而上的请示行文。

（二）如果是报告行文的话，那就表示之前在县政府的临时授权和批准下，可以自行通过跟财政部门借支资金，而无须通过向县政府请示得到批准才能到财政部门的借支资金。

四、行文的目的，要求不同

“请示”是请求性公文，主要是就某一问题而请求上级指标和批准的，要求上级必须作答，这体现了请示主旨的求答性与执行性的回归性的统一，这种统一是“请示”所独有的；

范文：

（一）关于在XX市举办“XX洽谈会”的请示

XX市经贸委：

为了扩大我XX商品的知名度，向全国推广，繁荣市场，满足消费者 需求，拟于今年X年X月X日至X月X日在XX市举办“XX洽谈会”。

××大学本科毕业设计（论文）

洽谈会摊位共XXX平方米，展团由我公司及生产厂家派人组成，经费自 理。

妥否，请批示。

XXX公司 X年X月X日

分析：XXX公司为了扩大商品的知名度，向全国推广，满足消费者，拟于在XX市举办“XX洽谈会”。其目的很明确，为这一问题而请示上级批准，要求得到上级的答复和首肯，体现出求答性与执行性的统一。

而“报告”是陈述性公文，主要是向上级汇报工作，反映情况，起一种备案作用，除呈转报告外，不需作答，这体现了“报告”主旨的汇报性和执得的呈转性的统一，这种统一是“报告”的本质特征所在。

范文：

（二）XX学校 ：

按照学校老师对加强社会实践的要求，为进一步提高学生动手能力，增强班级凝聚力，经 年 月 日班会研究，经班主任同意，拟于 年 月 日至 年 月 日在 处开展 活动，届时请校领导光临指导。

XX学校XX班 年 月日

分析：此报告是陈述性公文，主要是向上级汇报和反映情况，起一种备案作用，不需作答，这体现了“报告”主旨的汇报性和执得的呈转性的统一，这种统一是“报告”的本质特征所在，主要是体现在不是要求批准，而是向上级汇报，这也是报告行文的本质特征。

五、内容及适用范围不同

请示的内容应该是带有迫切性的自身职权范围内无法决定、处理而需上级机关指标批准的事项，或虽有权决定，但由于问题重大而难以处理需上级机关裁决批准的事项。报告则是向上级机关汇报工作，反映情况、陈述问题，提出意见和建议、报送表册资料或物件以及回答上级的询问时使用的文种，其适用范围没太多限制，只要是属于汇报工作、反映情况就可用“报告”行文。

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范文：关于《会计人员职权条例》中“总会计师”既是行政职务又是技术职称的请示

财政部：

国务院1987年国发 [1987] *号通知颁发的《会计人员职权条例》规定，会计人员技术职称分为总会计师、会计师、助理会计师、会计员四种；其中“总会计师”既是行政职务，又作为技术职称。在执行中，工厂总会计师按《条例》规定，负责全厂的财务会计事宜；可是每个工厂，尤其大工厂，授予总会计师职称的人有四五人，究竟由哪一位负责全厂的财务会计事宜，执行总会计师的职责与权限呢？我们认为宜将行政职务与技术职称分开。总会计师为行政职务，不再作为技术职称，比照最近国务院颁发的《工程技术干部技术职称暂行规定》将《条例》

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因工作需要(或其他冠冕堂皇的理由，可罗列数条)，某某部门需购买*****办公用品：***，预计多少钱；****，预计多少钱。。以上合计共需*****元。

妥否，请批示。

****部门

*年*月*日

分析：由此可以看出这是一篇篇幅较短，内容单一的请示行文，因需购买办公用品，列罗出来的所需费用，在这请示当中得说明所需理由以及办公用品所需的各项明细，有点类似于报告说明，但实际却还是请示行文。

批转性报告要求批转重点是根据现行政策在职权范围内提出的一些具体安排意见，、工分建议等。因此，在上级机关未做答复前，成文单位也可以进行安排和部署。

（二）、公司领导：

因工作需要(或其他冠冕堂皇的理由，可罗列数条)，某某部门因购买*****办公用品：***，预支多少钱；****，实际支出多少钱。。

****部门

*年*月*日

分析：在这报告中体现出的意思也很明确，在部门的权限内购买所需办公用品的费用，可以在向上级报告未得到答复前，自行安排购买所需的办公用品。

七、正文的写法格式不同

“报告”的正文，特别是汇报工作和反映情况的“报告”，一般涉及面广，篇幅长。其写法多采用总述与分述相结合的办法。正文开头部分进行总述，概括说明诸如有关工作的背景、过程、总成绩以及对所汇报工作做的总估价等，然后在正文主体部分分述，即将报告的内容，有条理，分层次或分条列项一一加以具体说明。“请示”则行文简单，开头写明请示理由，接着提出请示的具体事项和问题。对已决定拟办的事项还要提出处理意见或建议。最后谦恭恰当的期复性语句作结。

范文：XXX学校关于解决学生宿舍拥挤问题的请示

××大学本科毕业设计（论文）

市人民政府、市教育局：

我校今年由于住宿生急剧增加，已有的学生宿舍已无法容纳，严重影响学生的身心健康。为解决这一困难，我校想再建一栋学生宿舍楼，希望上级予以批准。另外，我校图书馆也达到省“尚未两基”标准，望上级部门给予适当支持。

特此请示，请予审批。

××市XXX学校

2003年12月15日

分析：

（一）请示中的行文很简单，直接阐述请示解决宿舍拥挤问题的理由，并提交已拟好的办法以及建议，予以让上级领导批准，其正文内容简单，直接。

（二）而如果是以报告行文出现，则更多的是在解决宿舍拥挤问题之前或者在解决问题的进行中，遇到的各种困难，向上级或者各部门寻求指导。如果是在解决问题之后的报告行文，那更多的是向上级领导反映，在解决问题的过程遇到的问题和困难的一个总结。

八、行文时限不同

“请示”一般在事前行文，也有在事件进行过程中的行文的，获上级指示后方可行事，不得先斩后奏；而“报告”则可在事前、事后及事件进行过程中行文，不含有请示的事项。

范文： 关于XX同志前往XX（国家或香港）的请示

国际交流处：

应××××××（国家或港澳）×××××公司（单位）的邀请，我学院/处室拟派×××（写明真实身份，不宜对外公开的，还需写明对外身份）等×人，于××××年×月前往××××××（国家或港澳）。

一、出访的主要任务

（一）×××××××

（二）×××××××

（三）×××××××

二、出访的时间和费用：

拟订于×月×日至×月×日出访，在外停留X天。出访费用由派人单位（或外方）负担。以上请示，妥否，请批示。

××大学本科毕业设计（论文）

XXXX

年月日

分析：

（一）如果是请示行文的话，就必须在出访之前，向上级机关部门请示，并得到上级机关部门的批准和允许才能成行。

（二）如果是报告行文的话，在出访之前或者出访后回来，再向上级领导汇报，不需要得到上级领导的批准，有个事情发生先后的时间问题。

九、批转的重点不同

批转性请示要求批转的重点是解决在现行政策和职权范围人不能解决以及某些倾向性、普遍性的问题，在上级机关未做答复前，成事单位无权安排和办理；

例如：

（一）范文：xx市教育局领导：

我xx培训学校从创办至今已近六年，在这六年中学校已由一个牙牙学子而长大成人，学校在成长的同时，得到了许多家长的支持和认同，并应众多家长的要求偿试开设了其它课程，且取得了一定的成绩。为了规范教学行为，也为了学校有一个更好的发展空间，特申请增设培训项目，（英语、数学、作文、围棋、书法、音乐、美术、舞蹈、语言艺术）望恩准。

xx学校

日期

分析：从中可以看出xx培训学校在没有得到教育局的批准，是不能私自增设培训项目的。所以说请示必须得到上级机关的批准和授权的。

批转性报告要求批转重点是根据现行政策在职权范围内提出的一些具体安排意见，、工分建议等。因此，在上级机关未做答复前，成文单位也可以进行安排和部署。

范文：

（二）xx市教育局领导：

我xx培训学校从创办至今已近六年，在这六年中学校已由一个牙牙学子而长大成人，学校在成长的同时，得到了许多家长的支持和认同以及领导的关心和指导，在增设新的培训项目后，学校所取的成绩已经得到社会的一致好评，所以恳请领导以及社会各界人士莅临学校指导工作。

xx学校

日期

××大学本科毕业设计（论文）

分析：从此篇报告行文当中，也不难看出，报告和请示的区别还是显而易见的，报告更多的内容体现在于汇报，而不是像请示那样得到批准才能成事。

十、收文归档类别不同

“请示”应该归于“批办类”，供上级有关领导及时批阅、审查，给予回答，报告应该归于“传阅类”，相对于“请示”来说，有关领导可以先办紧事，后看报告一类的文，主要了解一下情况，或者有关工作建议，也不用给予答复。范文：关于XXX仪器设备申请报废的请示

XXX市公有资产管理委员会办公室：

为尽快把我中心实验室建设成为符合国际现代化标准要求的实验室，提高设备检测数据的准确性、权威性，检测手段的科学性和先进性，优化资产结构，最近，我们再次清理了一批因使用年限长、精密度和灵敏度低、重复性差、部件老化、测定数据已偏离标准曲线、零部件更换多次、维修成本高、自动化程度低、耗电量大、型号陈旧并已停产、已无法承担检测工作的仪器设备共XXX台，该批设备原值总计：XXX元经中心研究决定给予办理报废审批。

当否，请批示。

分析：这是典型的需领导“批办”的请示报告，希望能得到领导的及时批阅和审查，能及时的得到答复。则报告行文则主要是了解报废过程以及报废的结果情况，不需要得到的领导的答复。

十一、结束语不同

这两种公文都要在结尾处提出希望和要求，但“请示”既然是向上级机关请求批准急需得到解决的问题。行文用语就应恳切谦恭，“请予批准”、“请审核指示”等是其较为固定的用语；而报告是向上级反映汇报情况，无需批准，所以无固定结语，常用的有“特此报告”、“以上报告如有不妥，请指正”等，绝不能使用类似“请指示、批准”等用语。

综上所述，“请示”与“报告”确实有许多区别，本文把两种公文区别开来是为了正确无误地使用它们，以便在实际运用中更好地发挥“请示”与“报告”的行文效用。

××大学本科毕业设计（论文）

××大学本科毕业设计（论文）

分析：其实这看似是请示，实则为呈转性报告，因为在各科室之间都是平级，且执行的主体不在自己本科室，而是各科室以及各部门。

三、请示与报告混合型

有些公文既请示工作又报告情况或者既报告情况又夹带请示事项，这些形式都不符合文种的使用规范。如《x x x x关于x x x x的请示报告》，这类文件形式，其内容既汇报了工作，又顺便提出了请示或者一文数项请示，这种混合的形式，极易使上级机关理不出头绪，处理了一件事情而耽误了另外几件事情。

范文：

关于自筹资金建职工宿舍楼的请示

××字[1987] ×号 区政府：

我处拟自筹资金、自行安排地皮，建一栋3门6层××××平方米的职工宿舍楼。理由和办法如下：

1.我处下属××个基层单位,有职工××××人，多年来，我处从未为职工建过一间住宅，职工的住房十分困难。现有无房职工××户，严重拥挤的（老少三代或大儿大女住一间10平方米以下的房屋）有××户，大龄青年（28-35岁）已登记等房结婚的有××人，4-6口住一间10-15平方米房屋的职工有××人，住房问题已经严重影响了职工的工作积极性和身体健康，到了非下决心解决不可的地步。

2.1984年以来，我处每年都如数完成上交利税任务，每年积累建房基金××万元，现已积累×××万元，用这笔钱足够建一栋宿舍楼。

3.关于建楼的地皮，我们准备将菜园副食二店撤销，在二店的地皮上建宿舍楼，经测量，不需要搬迁一户居民，也不会妨碍邻户采光，拆除二店，附近居民购买副食，东边到一店,西边到三店,相距都不过800米,不会影响居民生活。建成这栋××××平方米宿舍楼后，预计可以解决×××名职工的住房问题，我处职工住房难将大大得到缓解。

××市××区副食管理处

一九八七年十月十二日

分析：

（一）首先从行头内容、执行主体、职权范围、主送机关以及行文时限来看这是个请示报告。

（二）但从行文要求、行文内容、以及行文的格式和结束语来看，这又像一个报告行文。

××大学本科毕业设计（论文）

（三）但实际上它还是个请示行文，因为无论在主要决定行文的职权范围方面，还是执行主体和主送机关以及行文时限方面，都体现出这还是需要得到上级领导批准方可进行的请示文件。

××大学本科毕业设计（论文）

参考文献：

1．《国家行政机关公文处理办法》 2．《中国共产党机关公文处理条例》 3．《国家行政机关公文处理办法》

第二篇：合作计划书 - 威客中国

合作计划书

你好，我们是-------XXXX有限公司。我公司于2010年X月X日起租借XX公园的XX(位置)XX平方米的一块空地作为婚用场地，并且取得《XX资格认定书》，租期XX年。公司成立X年来一直业务很好，有较高的信誉，还有XX.我公司愿意租借贵公园草坪X年，预计每年向贵公园交纳X元租金。我们会对所租借的用地通过报纸，网络，广播等媒体进行宣传推广，促使公园有更多的游人。如果能够得到批准，我们深感荣幸。

感谢您对我公司的申请给予考虑。需要进一步的交流，请和我公司联系

电话：

总经理：

-----XXXXX有限公司

2010年X月X日

第三篇：网站策划建议 - 威客中国

网站策划建议

因为空间，时间有限，故此不多言直奔主题！

网站作为一个新时代的宣传产品，其做工美化的好坏直接影响到对产品的直接印象。尤其像我们这样一个腿秀杂志网站，应该是很时尚的一种杂志。但是我看到贵公司的网站时第一感觉并不是很好，其原因有以下几个

1、网站的几大元素分别为，版式结构，图片处理，颜色搭配，除

了照片处理的还可以以外，版式及颜色与时尚杂志格格不入。

2、公司的网站LOGO太过简单，整个版面看起来很凌乱，没有突出

重点，也就是说不能马上找到想看的东西。

3、从我在韩国企业的工作经验来说，韩国网页设计的侧重点有如

下几个方面，第一：照片处理效果是特别的棒，第二色彩应用比较多，FLASH动画的应用很广泛。另前一阶段国内设计都在模仿的标签按钮效果也是其很大的一个特点。

综上：网站的东西不是能写出来的，假如真想做韩国风格的网站可以去搜索几个模仿一下，同时，本人只属于好奇上来说两句，大体只是个建议，网站的策划需要一段时间的沟通交流，在什么也不知道的情况下，只能根据公司所提供的网站进行评判和建议，故写的不一定是重点，也不一定符合要求，另我是一个不是很在乎钱的人，所以会写这段文字，假如真的想做一个好的网站策划的话，不下点功夫是不可能的，当时其中缺少不了RMB的支持，50元想买到个好的策划 难！

小朱

2007.05.13

QQ：283412566

第四篇：商业计划书 - 威客中国_9944

商业计划书

产品特色：该公司的产品属于秋冬季节服装，衣服、裤子、饰品可以随意搭配！款式新颖；潮流、时尚！适合青少年人群和年轻人。

产品现状：产品在国外处于成熟阶段，在厦门处于成长期！对四川处于筹备期！产品的价格：四川省部分地区经过地震的洗礼，目前处于恢复阶段，人们的收入还不稳定，而产品进入四川市场的开始就是要价格低廉，有质量做保证；

地理市场：四川省，与云南、贵州、重庆、青海、甘肃、陕西、西藏接壤！一旦在四川站稳脚跟，可以向这6个地区发展衍生！四川还有3个大的自治区（甘孜州和阿坝州凉山州），3个地区面积占全省的1/2左右。后面会详解。

交通：经过政府几十年的建设，以‘成都’为主，公交、铁路、航空向全省贯通！较有开拓市场的市县区：成都市（成华区、武侯区、青羊区）、眉山市、九寨沟县、凉山州、自贡市和内江、巴中市和雅安市、甘孜州（康定县、丹巴县、九龙县）和阿坝州（汶川县）。

推荐市场3个：成都市的成华区；甘孜州的康定县；汶川县!

成都市的成华区：成都市做为四川省的中心自然各个方面要比其他地区好，商业、经济、建设等等也要完善点，而成华区拥有成都华联商厦、世纪联华大型购物超市等大型市场！经济也是成都市里数一数二的而！成都华联商厦、世纪联华大型购物超市都是实力派企业！一旦成功就能与他们平分成华区市场！

甘孜州的康定县：甘孜州属于川西北高山高原高寒气候区，冬寒夏凉，年均温4～12℃！最适合产品的销售！而且甘孜州是少数民族的聚集地，人口也比较多！而且康定县的商场较少：康定商业休闲广场；民族贸易公司2商场；康定红运商场—分店！还有就是甘孜州也是旅游地点！

汶川县:作为地震的重灾区，自然什么都没有，处于恢复阶段。国家还出台了优惠政策。如今汶川也算个旅游地点了，也是个较大的市场哟！

————————这三个地方都有很好资源的储备，天然的旅游资源，较好的市场前景！

第五篇：厦门广播电视大学

厦门市广播电视大学

关于进一步加强开放教育网上教学工作的意见

各学习点：

为进一步加大网上教学工作力度，提高网上教学水平，加强网上教学的管理，完善教学支持服务，保证网上教学质量，深化基于计算机网络的教学模式改革，根据《中央广播电视大学关于进一步加强网上教学工作的若干意见》的精神，结合我校实际，就进一步加强开放教育网上教学工作提出如下意见：

一、加强教育基础设施建设，完善网络教学环境

根据中央电大印发的《广播电视大学教学基础设施建设要求》，按照我校构建“省校－学习点”二级管理运行机制的需要，进一步加强学校及学习点教育信息化基础设施建设，使学校及学习点成为有机统一协调的整体，为开展网上教学创造良好的技术条件。

学校要进一步完善计算机网络、双向视频会议教学系统、直播课堂、网络教室、卫星接收等设施建设，配置和完善网上教学所需要的软、硬件环境。要充分发挥我校较为先进通畅的网络环境优势，加快远程教学平台系统、直播课堂、双向视频会议教学系统、多媒体课程点播系统、数字图书系统和网络考试系统等的建设和使用，构建立体的远程学习网。

学校要在电大在线远程教学平台上及时、完整地提供中央电大网上教学信息和资源，根据本地学生需要及时提供中央电大统设课程的配套教学资源及省开课程的教学信息和资源；积极组织网上实时与非实时教学活动，跟踪记录学生网上学习过程，将网上学习过程情况纳入形成性考核范围；开展各种类型的网上教学研讨和培训活动。同时要定期统计分析教学平台的应用数据，为开展网上教学研究和深化教学模式改革提供参考依据。要加强网络运行管理，保证各种设施稳定、高效、安全运行。

学习点要根据中央电大和我校的要求，进一步完善计算机网络、多媒体网络教室、双向视频会议系统等建设。提供学生上网学习的条件，重点要进一步加强引导学生充分利用我校的电大在线远程教学平台等各种远程教学系统自主学习，组织学生参与网上辅导、答疑、BBS讨论、小组学习等多种形式网上教学活动，逐步实现利用教学平台发布及提交作业。要加强对学生上网学习的监控，跟踪记录每个学生的网上学习过程。

二、加强网上教学资源建设，提高资源质量和应用水平

根据统筹兼顾、重点突出、多形式、多渠道的资源建设原则，学校要重点加快省开课程网上教学资源建设进程，及时提供、更新教学信息和资源，建设实用型小课件及网络课程；逐步建立网上视频资源库、案例库等教学资源；要充分利用中央电大网上教学资源组织教学，根据学生学习实际需要，建设学习辅导、难点重点解析、作业讲评等配套教学资源；网上教学资源建设要主要放在网上IP课件、课程教学基本信息、教学辅导文本的建设；加强网上教学资源在教学过程中的应用，重视网上教学资源的使用评估。

学习点要制定网上教学资源使用办法及相应的落实措施，重点是引导、指导、组织充分利用中央电大和省级电大网上教学资源自主学习；及时收集学生对网上教学资源的反馈信息，有效监控学生使用网上教学资源的过程。

三、加强网上教学活动的组织与实施，积极探索基于网络环境的课程教学模式

学校一方面要根据中央电大的教学安排和要求，组织引导学生参加中央电大网上教学活动，组织师参加网上教研活动。一方面要做好每学期组织开展网上教学活动的安排，要充分利用直播课堂和双向视频会议系统，开展面向全市的远程播课，统设课程每门课程每学期至少组织两次网上实时教学活动，省开课程每门课程每学期至少组织三次实时教学活动。针对学生学习中的问题，要开展答疑讨论、学习辅导、作业讲解等网上实时教学活动。要规范并加强课程论坛的管理，及时回答学生问题，原则上应在三个工作日内回复学生问题，并将共性问题及时反馈中央电大，逐步建立课程学习问题库。

学习点要组织引导学生积极参加中央电大和省电大组织开展的网上教学活动，学生每门课程每学期至少参加四次网上交互教学活动。要从入学指南着手，加强对学生计算机技能培训，提高学生网上学习的能力。

学校要在不断探索、实践的基础上，逐步制定网上教学活动的规范与流程，完善相应的管理制度，加强网上教学活动的设计和组织，提升网上教学活动的效 2 果与质量，积极探索基于网络环境的课程教学模式。

学校及学习点要把网上教学作为课程教学模式改革的有机组成部分，以学生为中心，充分发挥我校的网络优势，创设适应学生自主学习的网络学习环境，探索有导学、有控制的自主学习的网上教与学模式。通过入学教育和各种教学活动，引导学生有效利用网络及网上教学资源进行自主化学习。

学校制定的课程教学大纲和教学实施方案要体现课程教学模式改革思路，网上教学整体设计方案和教学资源要适应构建网络环境下新型教与学模式的需要；制定教学过程规范，把网上教学模式改革的要求落实到教学活动安排、教学手段和策略选择等具体环节，组织多种形式的网上教与学模式的探讨，有效评价课程教与学的效果，及时总结和推广教师探索基于网络环境的课程教学模式的成果。同时注意网上教学与面授等教学活动的有机结合，使教学模式改革真正达到提升教学效果的目的。

四、开展教育技术培训，改进网上学习支持服务

学校及学习点要注意根据学生学习过程中的各种需求，通过系统运作为学生提供全过程、多形式的学习支持服务，利用网络及远程教学平台为学生、教师提供交流空间。

学校要充分利用远程教学平台发布教学信息，保证教学信息快速无障碍传输，及时为学生提供所开课程的教学、管理信息及学习指导；通过多种方式，帮助学生树立利用信息技术和教育技术进行自主学习的意识，掌握网上学习的方法和技能；逐步为学生提供学籍、个人学习记录、学习成绩等相关信息的在线查询，有步骤地建立远程接待中心，并与中央电大远程接待中心实现信息互通。同时，为教师开展网上教学提供充分的设备和技术支持，加快和完善数字图书馆建设，为师生提供远程图书资料服务。

学习点必须为学生提供网络教室、多媒体阅览室等学习场所和相应设施服务，其配置要与办学规模及学生学习实际需要相适应；利用学习点管理网页提供教学、教学管理及考试安排等信息和导学服务；安排网上学习指导教师，帮助学生解决网上学习中遇到的技术、学习方法以及心理等方面的问题。

学校要根据教学、教学管理及技术人员的实际需求，制定培训计划及方案，开展现代信息技术和教育技术培训、网上教学课题研究以及多种形式的交流、观 3 摩与研讨活动，进行全员培训（包括兼职教师培训），提高教学、教学管理与技术人员的信息技术能力及利用网络和远程教学平台开展教学、管理、服务工作的水平。同时，要组织开展网上教学资源建设及应用评比等各种形式的网上教学评比，积极参加中央电大组织的各种网上教学评比活动。通过网上教学实践和相关培训、研究，提高信息技术和教育技术的应用能力，建设一支网上教学专家队伍。此外，还要注意对学生的计算机技能和网络技能培训，提高学生的网上学习能力和信息素养。

五、利用新的信息技术手段，推进网上学习测评及考试改革

学校要积极建设网上考试系统标准化的硬件环境，加强对教师及技术人员进行形成性测评系统和网上考试系统使用的技术培训，提升网上学习测评及考试的技术支持能力，配合中央电大做好形成性测评系统的使用和网上考试的组织管理工作，积极开展省开课程的网上学习测评和网上考试。

学习点要为学生提供必要的网上学习测评和网上考试的硬件条件，并为学生使用形成性测评系统和网上考试系统提供相应服务。

六、完善网上教学检查制度，加强网上教学检查与评价

学校要高度重视网上教学检查与评价工作，指定专人配合配合中央电大网上教学检查，完善网上教学检查评价制度，把网上教学检查与评价作为加强教学过程管理和监控的经常性工作来抓，定期开展全校网上教学工作的专项检查，及时推广经验，落实整改措施。