林芝地区爱国主义教育基地建设管理使用办法(试行)[优秀范文5篇]

第一篇：林芝地区爱国主义教育基地建设管理使用办法(试行)

林芝地区爱国主义教育基地建设管理使用办法

（试行）

一、总 则

第一条 为切实提高我地区爱国主义教育基地建设、管理和使用水平，充分发挥其教育功能，使之真正成为对广大人民群众特别是未成年人进行爱国主义教育、促进社会主义核心价值体系建设的重要场所，根据中央《爱国主义教育实施纲要》和区委宣传部等8部门《关于进一步加强和改进全区爱国主义教育基地工作的意见》，特制定本办法。

第二条 爱国主义是动员和鼓舞全地区人民团结奋斗的一面旗帜，是推动社会历史前进的巨大力量，是全体人民共同的精神支柱。爱国主义教育基地是激发人们爱国情感、弘扬民族精神的重要阵地，是陶冶道德情操、提升品德修养、掌握历史知识的重要课堂。

第三条 凡我地区体现民族精神和时代精神、弘扬爱国主义和优良道德传统的革命纪念设施（包括纪念地、标志物、纪念场所、遗址等）、文物博物馆（包括博物馆、名人纪念馆、档案馆、自然科技馆、工商业遗址等）、建设成就标志地（主要指新中国成立以来社会主义建设和改革开放伟大成就的标志性纪念地等）、自然人文景观（包括风景名胜区和名村、历史文化街区等）等，经团地委组织专门人员评审，报经地委、行署批准，命名林芝地区爱国主义教育基地。

第四条 爱国主义教育基地的建设、管理和使用，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照中央、区委和地委有关文件精神，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断创新内容、形式及体制机制，努力提高工作水平，更好地为实施爱国主义教育服务，为弘扬和培育民族精神以及以改革创新为核心的时代精神服务，为青少年思想道德建设服务，为实现全面建设小康社会的奋斗目标服务。

二、建设标准

第五条 爱国主义教育基地应符合下列基本标准：

1、基础设施完善。有一定规模的固定建筑和展陈场所，并配备符合要求的安全保障设施。周围环境整洁优美，符合参观教育需求。有适应经济和社会发展需要的切实可行的建设规划。

2、展陈内容丰富。展示内容丰富多彩，展陈方式生动多样，展出史料真实可靠，说明文字翔实清楚。展品收集、整理、更新、维护等工作常态化。

3、机构人员到位。主管部门、基地领导班子职责明确，工作人员队伍稳定，讲解员数量和业务水平符合基地组织开展爱国主义教育需要。

4、资金保障有力。有正常的经济保障条件，能满足免费开放及基地正常运行和维护需要，并能在原有投入的基础上，积极探索面向全社会的多元化共建投入机制。

5、管理制度健全。各项管理制度建立健全，执行到位。各类人员业务培训正常化、制度化。有严格的消防安全保障机制和应急预案，能定期组织消防安全演练。

6、社会效益显著。经常组织开展形式多样的爱国主义教育活动，吸引广大群众特别是未成年人到基地接受教育。坚持举办多样化专题展览和流动展览。能主动加强与教育、旅游、工会、团委、妇联等部门的联系，并积极开展基地间交流，共建共育效果显著。

7、宣传推介有效。有宣传基地的画册（刊物、资料）、宣传折页及视频影像资料。有条件的应建立基地宣传网站（网页）等现代化交流平台，内容更新及时。善于运用各种方式不断加大基地宣传力度，在群众特别是未成年人中有较高的知名度和影响力。

三、申报和命名

第六条 爱国主义教育基地申报为林芝地区级一个级别。

第七条 申报爱国主义教育基地须具备下列前提条件

1、直接体现爱国主义主题，对广大群众有突出的教育意义；

2、具有代表性和典型性，体现我地区本地特色；

3、具备对全社会开放条件（涉军、涉密除外），社会效益显著。

第八条 爱国主义教育基地的申报和命名工作采取由单位申报，主管部门审核同意，再自下而上、逐级报批和命名的办法。申报上一级爱国主义教育基地，必须是被命名为本级爱国主义教育基地满两年（含两年）以上。

第九条 地区级爱国主义教育基地的申报和命名，由团地委组织实施，遵循自愿申报、逐级审批、动态管理的原则，由申报基地对照《林芝地区级爱国主义教育基地考评标准》先进行自评，自评分达到总分80%以上，提出书面申请，团地委组织考核合格后，报地区文明办审核同意，由团地委发文命名。

四、管理和使用

第十条 各县、乡镇党委、政府要按照有关文件精神，切实加强对爱国主义教育基地建设工作的领导。要把爱国主义教育基地建设、管理和使用，作为建设社会主义核心价值体系的基础性工作和文化大地区建设的重要事项摆上议事日程，要为教育基地的班子配备、人员编制、业务培训和资金保障等创造有利条件。

第十一条 在区党委、政府和团区委的领导下，地区团委会同有关部门共同负责爱国主义教育基地的建设、管理和使用工作，日常管理机构设在团地委组宣部。

第十二条 地区级爱国主义教育基地考评、命名工作，每两年进行一次。同时实行复评制，由团地委组织实施，不定期开展。复评中发现的问题，将视情分别给予限期整改、撤销爱国主义教育基地称号等处理。被撤销爱国主义教育基地称号的，满四年后方可再次申报。

第十三条 相关部门单位及社会各界要积极利用爱国主义教育基地开展具有本系统特色的各类教育活动。要结合重要节庆日、纪念日和特定的教育主题，组织学生、群众开展参观、瞻仰、祭扫等活动和党、团组织生活，举行成人仪式、新兵入伍教育等，切实发挥爱国主义教育基地的社会作用。

第十四条 各级爱国主义教育基地要面向全社会，注重发挥教育功能和社会效益。要创造条件向社会免费开放，尚未实行免费开放的基地，应对未成年人、现役军人、老年人、残疾人等群体实行免费或优惠政策。要把组织各类爱国主义教育活动作为基地的本职工作和应尽义务，主动、热情地配合有关单位，安排好各项教育活动。

五、附则

第十五条 本办法自印发之日起试行。

第十六条 本办法由团地委负责解释。

第二篇：广州市爱国主义教育基地参观办法

广州市爱国主义教育基地参观办法

为深入贯彻《爱国主义教育实施纲要》和《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥我市爱国主义教育基地的作用，进一步完善我市中小学生参观爱国主义教育基地制度，特制定本参观办法。

一、各级教育行政部门、各级各类学校要高度重视，加强领导，指定专人负责学生参观爱国主义教育基地工作。要把其作为德育工作的重要内容，纳入本部门和学校的德育计划。要结合各自实际，通过多种手段，确保参观取得实效。

二、参观爱国主义教育基地的适用学校范围。

（一）全市12个区、县级市各中小学（含民办中小学校）；

（二）全市各中等职业教育学校（包括公办和民办中专、中技、职中）。

三、实行分学段参观的办法。

（一）小学1－3年级为第一学段，小学4－6年级为第二学段，初中阶段为第三学段，高中阶段（含中等职业教育学校）为第四学段；

（二）各级各类学校根据学校德育的原则、要求和内容，结合学生的年龄特点和教育水平，自行选择需要参观的爱国主义教育基地。每所学校在每个学段至少要组织学生参观三个以上的爱国主义教育基地。番禺、花都、增城、从化的学校以及农村的学校可以酌情减少一个。

四、各爱国主义教育基地实行“未成年人集体参观免费，个人参观半票”的参观办法。

（一）集体参观的学生人数至少要在30人以上（含30人），带队老师免费人数每30名学生不超过2人；

（二）为保证参观效果，同时考虑到爱国主义教育基地的接待能力，集体参观采取预约的办法。学校在组织学生参观之前必须先与爱国主义教育基地预约（各爱国主义教育基地联系方式见附件3），在爱国主义教育基地安排好时间后再按时参观。爱国主义教育基地实行定量接待；

（三）市教育局向学校统一发放《广州市中小学生爱国主义教育基地参观表》。集体参观时，学校每次需一式两份填写，学校和爱国主义教育基地都必须在表上

盖章证明，否则表格无效。表格一份留给爱国主义教育基地，另一份学校自己保留，以作学生参观人数统计和供上级主管部门考核；

（四）市教育局向学校统一发放《广州市中小学生爱国主义教育基地参观券》。由学校在每个学段向每个学生发放三张参观券（平均每年一张），学生个人可凭参观券免费参观爱国主义教育基地一次，该参观券必须与学生证同时使用方可生效。没有参观券的学生前往参观时，爱国主义教育基地最多只可收取一半的门票费。各爱国主义教育基地要认真收集好参观券，以作学生参观人数统计和供上级主管部门考核用；对于购买半价门票的学生，爱国主义教育基地也要认真做好登记，以作学生参观人数统计和上级主管部门考核的参考数字；

（五）原有的《广州市中小学生爱国主义教育基地参观证》不再使用。

五、学校要加强对学生参观的教育、管理和考核工作。

（一）要把组织学生参观爱国主义教育基地工作纳入到全年的德育工作计划中，做到有计划、有部署、有检查、有落实；要把完成参观任务的情况纳入学生个人德育考核内容，除作为学生评优的条件之一外，还应作为评价班主任、团队、德育教师工作的指标之一；

（二）参观前做好爱国主义教育基地的宣传、推介工作，组织学生学习爱国主义教育基地画册、观看爱国主义教育基地电视专题片和登陆广州宣传网上的“爱国主义教育”窗口；

（三）认真组织学生的集体参观活动，教育学生自觉遵守纪律，做到有序参观，不要流于形式；

（四）学校要自觉把参观爱国主义教育基地与加强爱国主义教育、弘扬民族精神及传承民族文化教育相结合，与组织学生春游、秋游等社会实践活动及团队活动等相结合，与执行新课程标准相结合；

（五）每年（12月前）要把准确的学生人数报区、县级市教育局，经各区、县级市教育局同意后上报市教育局核准；

（六）学校组织学生在参观爱国主义教育基地后，可通过开展各种活动，如撰写观后感、举行知识竞赛等，深化教育效果。

六、爱国主义教育基地要树立强烈的责任意识，不断提高服务水平。

（一）要把做好接待学生参观爱国主义教育基地工作纳入到全年的工作计划中，做好统筹安排，充分发挥好爱国主义教育的功能；

（二）切实做好接待和讲解工作，不断提高服务水平。要为集体参观的学生提供有针对性的讲解和说明，可通过招募志愿讲解员的办法扩大讲解员队伍，要免费向参观学生发放宣传资料；

（三）要主动加强与学校的联系和沟通，做好为学校送展上门和为贫困边远地区学校服务的工作。

七、上级主管部门要切实加强对学校和爱国主义教育基地的考核和督促。

（一）各级教育行政部门要对学校的组织参观情况进行定期抽查。要把学校组织学生参观爱国主义教育基地的实际效果作为学校申报市、区一级学校德育工作评价的重要指标之一；

（二）各区、县级市要将每年学校参观情况书面汇报市教育局，各爱国主义教育基地要将工作情况书面汇报市爱国主义教育基地专项工作小组；

（三）市委宣传部和市教育局将设立投诉电话（市委宣传部：020－83105596；市教育局：020－83185996），对服务质量不好、服务态度恶劣的现象，一经查实，将酌情扣发当年的经费补贴。

八、本办法实行之后，原有的参观办法不再采用。

第三篇：建设爱国主义教育基地总结

建设爱国主义教育基地工作总结

建设爱国主义教育基地是加强爱国主义和精神文明建设的一项基础性工作。一年来，我校深入贯彻落实十八大、市委九届六次会议和《爱国主义教育实施纲要》精神，将爱国主义教育基地建设纳入精神文明建设的总体规划。经过几年的发展，我校借用市级以上爱国主义教育基地2处，均为革命传统教育基地，每年接待未成年人近20000人次，在未成年人思想道德教育中发挥了重要作用。

一、规范基地运作，健全管理体制。

走规范化、制度化的道路，是爱国主义教育基地不断发展的保证。一年来，我校十分重视制定加强教育基地建设的法规制度和实施意见，加强对爱国主义教育基地管理。

（一）、制定爱国主义教育基地管理实施意见。2015年我校出台了《关于加强爱国主义教育基地管理工作的实施意见》，对爱国主义教育基地的权利义务以及有关部门的工作职责等作出了明确规定。该意见还明确规定，成立以团支部书记为组长的管理工作领导小组，统一指导、组织和协调这项工作。

（二）、加强教育基地的内部管理。一年来，我校在狠抓教育基地硬件建设的同时，丝毫不放松对基地的软件建设，狠抓三支队伍建设。一是领导班子队伍。校长对领导班子建设提出了明确要求，对不适应的班子进行调整，把开拓意识强，综合素质高的干部充实到基地领导班子里去。二是讲解员队伍。通过聘请有关学生到基地学习，提高他们的政治业务素质。三是抓好“四老”队伍建设，即老党员、老干部、老八路、老民兵队伍。这些人员是亲历者，见证人，其口传历史，详实感人，战斗经历惊心动魄，使人油然产生民族自豪感和荣誉感。通过颁发革命传统教育证书，请他们担任学校校外辅导员等形式，发挥他们的优势和长处，通过现身说法，对青少年进行教育，取得了良好的社会效果。

（三）、强化教育参观的保证制度。为发挥爱国主义教育基地功能，抓好以青少年为重点的爱国主义教育，一是对我校中学生有组织参观实行免票规定。二是建立双项考评制度。为了深入推进教育基地在爱国主义教育工作中的作用，建立了双项考评制度，对基地与学校进行双项考评。基地考评学校的组织程度和遵守社会公德的程度，学校考评基地的服务态度和服务规范水准，相互促进、相互监督，使依托基地开展的爱国主义教育更加扎实、有效。

二、整合教育资源，突显爱国情怀。

为了更好地发挥爱国主义教育基地的作用，一年来，我校采取多种手段和形式，不断拓展教育内容，整合教育资源，突出“爱祖国、爱社会主义”的主题，对广大群众进行爱国主义教育。

（一）、合理规划，挖衡阳掘教育资源。抗日战争时期，衡阳保卫战举世闻名；夏明翰为中国革命事业做出突出贡献的革命烈士。他们光辉灿烂的事迹，不仅是我市的历史资源，也是爱国主义教育的丰富内容和材料。我们抓住这一爱国主义教育的宝贵资源，以“弘扬革命传统，彰显革命精神”为宗旨，狠抓爱国主义教育基地的规划工作。在教育基地的改造和修缮过程中，请军博专家对重新进行了高品位的总体规划。

（二）、广泛发动，共建教育基地。一年来，我校积极探索爱国主义教育基地建设模式，广泛发展社会共建，在爱国主义教育基地建设中，取得显著成效。

（三）、精心策划，开展教育活动。结合基地自身工作特点，精心组织开展了多次主题鲜明、生动直观的宣传教育活动，定期举行“党团活动日”、“成人仪式”等教育活动，帮助学生树立正确的人生观，使基地成为中小学缅怀先烈，树立理想和“探索人生意义”的活动基地及第二课堂。各类特色鲜明、主题突出宣传活动的开展，受到广大参与者的好评一致，在社会上引起了强烈的反响。

三、突出主旋律，寓教于乐重“无声”。

工作中，坚持作到了“三贴近，三突出”。

（一）、贴近历史，突出革命传统教育。一年来，我校非常重视爱国主义教育基地的建设和发展，积极借鉴吸收外地先进经验，加强对爱国主义教育基地的改陈扩建，丰富教育资源，使之更加贴近历史，突出革命传统教育。

（二）、贴近主题，突出爱国情感教育。一年来，我校充分利用基地的资源优势，组织学生广泛开展了内容丰富、形式各样的主题活动。每年组织新生到爱国主义教育基地参观，每逢“五一”、“五.四”、“七.一”、“十.一”等节日，组织团员举行入团宣誓、重温入团誓词、主题班会等活动，结合相关纪念日举办“学雷锋”、“祭先烈”、“党在我心中”等活动，突出未成年人的爱国情感教育。

（三）贴近现实，突出理想信念教育。长期以来，我们坚持贴近现实生活，突出未成年人的理想信念教育。每年组织学生开办革命英烈讲座，作专题报告、国旗下讲话。

第四篇：宝鸡市创业孵化基地管理试行办法

宝鸡市创业孵化基地管理试行办法

第一条

为实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业，培育、规范、引导和扶持我市创业孵化基地建设和健康有序发展，特制定本办法。

第二条

孵化基地是指经确认的可为创业者提供管理经营所需的场地以及免费提供创业指导、融资服务、管理咨询、人才培训、技术创新、事务代理、法律援助等各项服务的实体。

第三条

孵化基地要与经济社会发展、产业结构调整和城市建设相结合，科学规划、合理布局。

第四条

创业孵化基地建设要坚持政府扶持、市场化运作的原则，结合本地经济实际，充分挖掘社会资源，有效利用各类工业园区、较大规模的旧房屋、厂房、楼宇等改造辟建适合小企业聚集创业的场所，通过政府出资、民间资本投资、社会资本入股等多种形式投资建设孵化基地，为创业者和小企业提供生产、经营场地支持。

第五条

孵化基地建设要与社会化服务相配套，在完善基础设施的同时，孵化基地要增强服务手段，提高服务功能，培育定向服务企业和中介服务机构，为孵化对象提供便捷、优质、高效的创业服务，发挥基地的综合孵化作用

第六条

创业孵化基地标准

1、加工型孵化基地标准为：根据实际，新建、利用较大规模旧房屋改造辟建或在各类园区中建设的，以培育年营业收入100万元以下小企业为主、具有滚动孵化功能的场所。场地面积5000平方米以上或厂房1000平方米以上，入驻企业10家以上，安排就业200人以上。

2、楼宇型孵化基地标准为：要求是多层写字楼，总面积不少于1000平方米，各创业人员有独立的营业执照，主要用于代理、经销、广告、生产、设计、动漫制作等创业项目。

3、门面型孵化基地：要求方便消费者、地理位置相对适宜，至少由10个及以上独立门面集中组成，总面积不少于300平方米，有独立的营业执照。主要用于经营、销售、服务类等创业项目。

4、市场型孵化基地：要求基地面积不少于600平方米，地理位置适宜，有15个及以上创业者入驻，有独立的营业执照，有专门的市场管理小组及管理制度。主要用于对外经营、商品买卖等创业项目。大型成熟市场2010年起一次性新提供30个以上摊位安置本地人员创业，可列入申报认定范围。

第七条

创业孵化基地应为创业者提供下列服务：

1、提供生产经营场地和基本办公条件。

2、协助创业者办理开业手续。

3、创业项目的开发和对接，引进融投资服务。

4、提供与创业经营相关的培训、咨询服务。

5、提供法律、会计、审计、评估、专利、企业管理、战略设计、市场策划、国际营销等咨询服务；

6、积极协调相关部门，协助创业者申请各级扶持资金，享受省、市鼓励创业优惠政策和其他扶持政策。

7、加强宣传，营造创业文化与氛围。

第八条

1、企业注册地及办公经营场所须在创业中心的孵化场地

2、属新注册企业或申请进入创业孵化基地的企业成立时间不到

23、属迁入企业的，上年营业收入不得超过200万元；

4、在创业孵化基地孵化的时间为2年，最长不超过3年；

5、企业注册资金不超过2006、创业孵化基地的企业业主须参加创业培训，并取得《创

第九条

创业孵化基地申报资料

符合条件的单位应当向当地劳动保障部门提出书面申请，并提供下列材料：

1、宝鸡市创业孵化基地申请报告

2、《宝鸡市创业孵化基地认定申请表》（附表1）；

3、孵化基地可行性分析报告（基地建设基本情况、创业服务情况、入孵企业情况、经济和社会效益等）；

4、土地使用及审批资料；

5、环境影响评估资料

6、资金来源及使用情况说明；

7、《入驻企业（个体）基本情况表》（附表2）；

8、运营单位和孵化对象的营业执照、税务登记证原件及复印件；

9、运营单位工作人员名册、相关资格证书及开展服务情况说明；

10、房产证、租赁合同等相关证明；

11、创业对象与孵化基地签订的书面协议；

第十条

创业孵化基地认定程序

县区创业孵化基地由县（区）创业办会同人力资源和社会保障局、财政局及有关业务主管部门按照申报条件对申请单位进行初审，提出推荐意见，报市创业办；市级创业孵化基地申请单位直接向市创业办申请，市创业办会同市人力资源和社会保障局、市财政局及有关部门对申报单位进行审核，对符合条件的由市创业办发文并授予“宝鸡市创业孵化基地”牌匾。

对市、县（区）已经创办的创业孵化基地，由各县（区）创业办负责，按照本办法规定进行复审，并报市创业办审批、授牌。

第十一条

市人力资源和社会保障局负责全市创业孵化基地的日常管理和监督，对创业孵化基地建设提供相关服务和进行业务指导。各县区人力资源和社会保障局负责辖区内创业孵化基地的监督管理和服务。对创业孵化基地实行动态管理，对已确认的宝鸡市创业孵化基地有效期为2年，每年进行年检（附件3），2年后进行再认定。对不再符合创业孵化基地标准和条件或存在下列情况的，将由市创业办取消其孵化基地资格，收回“宝鸡市创业孵化基地”标牌。

1、孵化基地及孵化对象违法违规经营的。

2、孵化基地当年内出现两次以上（含两次）各类安全事故的。

3、孵化基地被孵化对象投诉查实三次以上，没有及时整改的。

4、不能为孵化对象提供入孵时承诺的各项服务的。

5、孵化成功率低于60％的。

第十二条

创业孵化基地可享受的扶持政策：

1、对新创办的创业孵化基地，依据创业孵化基地大小、规模、发展前景以及产生的经济效益和社会效益等情况，市、县政府给于适当的建设资金补贴。

2、根据创业孵化基地入驻企业户数、规模、带动就业人数、服务质量、整体运营等情况，市、县政府给予孵化基地适当额度的孵化补贴.第十三条

创业孵化基地可享受的扶持政策

1、创业孵化基地按规定提供场地及跟踪服务的，政府给予孵化基地一定额度的孵化补贴；

2、创业孵化基地开展免费创业指导培训的，按再就业资金管理规定申请创业培训补贴；

3、创业孵化基地为孵化对象免费提供创业项目的，该项目平稳运行3个月以上，并取得一定经济效益的，给予小额

4、对在创业促就业工作中作出突出贡献的孵化基地给予相应表彰和奖励。

第十四条

1、创业对象按照小额担保贷款规定，可申请最高限额8万元的小额担保贷款，大学生创业者可享受最高限额15万元小额担保贷款，合伙和组织起来就业创办的小企业可享受最高限额30万元小额担保贷款，符合条件的劳动密集型企业可申请最高限额50-200万元的贷款贴息；

2、创业孵化对象可按国家规定享受相关税费减免政策；

3、对创业孵化对象招用就业困难人员、下岗失业人员、进城务工的农民工以及灵活就业人员，签订1年以上劳动合同并缴纳社会保险费的，按相关规定给予社会保险补贴；

4、创业孵化对象正常经营一年以上，第一年免收办公和生产用房租金，第二年租金减半，第三年孵化期满迁出，或按市场价全额缴纳租金

第五篇：山大社会实践基地试行办法

山东大学学生实践基地管理办法（试行）

为深入推进我校学生“社会实践经历”教育工作，进一步整合和利用好各类社会资源，积极促进我校学生实践基地的建设，不断强化我校学生实践基地的管理，为学生实施“社会实践经历”提供稳定的接收单位，搭建坚实的工作平台，结合我校工作实际，特制定本办法。

第一章 总 则

第一条 学生实践基地（以下简称基地）是学生进行教学实习、教学见习、就业见习、参与科研实践、开展社会实践的重要依托，基地建设管理是否规范、保障服务是否充分、功能定位是否明确、项目设计是否科学、运行机制是否健全、能否实现长效化与机制化，直接关系到学生实践活动的稳定性与连续性，以及实践质量的高低与实践效果的优劣。

第二条 基地的建设要遵循围绕人才培养目标、促进学生实践成才、服务地方成长发展、引领社会文明进步的根本宗旨，以及长期化、共赢性、网络化、动态性的发展规律。基地建设的基本原则是统一管理、分头建设、分类指导、资源共享，基本目标是功能定位明确、物质保障充分、实践项目科学、运行机制健全、考核管理规范、效果效益显著。

第三条 基地主要分为本科生实习教学类、研究生学术科研实践类、学生就业见习类、社会实践类、服务社区志愿者工作站类等五个类别，学校级、学院级两个级别（以下分别简称校级和院级）。

第四条 本科生实习教学类实践基地的主要功能是按照实践教学计划的要求，供本科学生开展教学实习、见习工作；研究生学术科研实践类实践基地的主要功能是按照研究生培养方案的要求，供研究生开展学术科研活动、实施学术科研项目；就业见习类实践基地的主要功能是接纳毕业生特别是尚未就业的毕业生进行就业见习；学生社会实践类实践基地的主要功能是为学生开展项目化实践活动提供固定场所，或为学生进行专业型、非专业型岗位体验提供稳定岗位；服务社区志愿者工作站类实践基地的主要功能是供学生开展以服务社区为主要内容的志愿服务活动。

第五条 校级基地是由学校有关职能部门按照全校学生开展实践活动的需要进行规划，由某一个学院为主申请建立，面向全校多学院、多专业、多年级或多学历类型学生开放的全校性学生实践活动场所。基地由有关职能部门与建设学院共同进行管理，统一命名为“山东大学学生实践基地”。

第六条 院级基地是由学院按照本学院学生开展实践活动的需要规划建立，面向本学院学生开放的学院级学生实践活动场所。基地由学院负责管理，统一命名为“山东大学**学院学生实践基地”。

第七条 有关职能部门设立学生实践基地建设专项经费，实施学生实践基地建设工程，大力支持各类校级学生实践基地的建设与管理工作。学校鼓励各学院建设校级基地，学校鼓励条件成熟的院级基地按照有关程序申请、核准后升格为校级基地。

第二章 基地设立

第八条 校级、院级基地分别由学校、学院与政府机构、企事业 2 单位、社会团体、街道社区、农村等本着相互支持、共同发展的原则，通过友好协商，签署共建协议，共同建设。

第九条 政府机构、企事业单位、社会团体、街道社区、农村等申请与学校或学院共建学生实践基地的，原则上应具备下列基本条件：

（一）共建单位为政府机构，合法经营、依法纳税并处于正常生产经营状态的企事业单位或社会团体，应有专门的机构或部门，并设专人负责基地的规划建设、日常管理、工作指导与信息联络工作；

（二）符合国家法定安全生产条件，有切实措施保障学生在实践活动中的劳动安全、人身安全与财物安全，能够为在特殊工种岗位上实践的学生购买人身意外伤害保险；

（三）有能力为学生实践活动顺利开展提供基本的交通、食宿便利，提供必要的生活保障与工作条件；

（四）有相对固定的实践项目，有可以预期的实践成果。能够按照学校的要求为参与教学实习、学术科研实践、见习、社会实践或志愿服务的学生出具客观的实践评价意见；

（五）在具备以上条件的基础上，各类基地原则上还应具备以下相应条件：

1.本科生实习教学类实践基地：

（1）根据双方签订的共建协议规定的时间、批次、人数和岗位接收学生实习，按《实习教学大纲》和《实习教学计划》向实习师生提供必要的实践机会及有关资料；

（2）对实习学生的有关费用给予优惠。选派理论、技术水平高、实践经验多、责任心强的相关人员负责学生实习指导工作，并保持相对稳定。

2.研究生学术科研实践类实践基地：

（1）为研究生学术科研项目提供必要的学术科研场所、设备与经费支持，或长期稳定的提供一定数量的学术科研实践岗位。每年至少接收1个批次不少于10名研究生实践；

（2）选派有较高学术水平和丰富科研成果的、具有高级专业技术职称的相关人员负责研究生学术科研实践指导工作，并保持相对稳定。

3.学生就业见习类实践基地：

（1）根据双方签订的共建协议规定的时间、批次、人数和岗位接收毕业生见习，见习岗位的工作内容需具备一定的技术技能含量，不以短期劳务用工为主要目的；

（2）每年至少安排一期见习，每期一般为2至3个月，岗位数量不少于10个。为见习人员购买人身意外伤害保险，并提供一定的基本生活补助。同等条件下，共建单位优先录用在本单位见习的应届毕业生。

4.学生社会实践类实践基地：

（1）能够满足学生长期开展项目化社会实践活动的需要，或者能够长期稳定的提供一定数量的体验实践岗位；

（2）每年接收10名以上学生开展10天以上的社会实践活动。5.服务社区志愿者工作站类实践基地：

（1）设有固定的办公场所，可设在街道团工委、居委会或社区服务中心，有条件的最好单独设置；设有负责处理日常工作的专职或兼职工作人员；

（2）建立必要的规章制度，以及青年志愿者和服务对象的档案；具有通过政府扶持、企业资助、个人赞助、事业收入和其它合法途径 4 筹备必要活动经费的能力；

（3）能够满足学生长期开展志愿服务的需要，提供一定数量的稳定的实践岗位；每年接收10批次以上的学生开展志愿服务活动。

（六）本科生实习教学类、研究生学术科研实践类、学生就业见习类、社会实践类实践基地四类基地在具备以上基本条件与相应条件的基础上，符合以下条件之一方可申请建成校级基地：

1.可供两个以上（含两个）学院学生开展实践活动；

2.具备本科生教学实习见习、研究生学术科研实践、毕业生就业见习、学生社会实践等四大功能中的两项以上（含两项）功能，即：

（1）本科生实习教学类实践基地在接收本科生实习的基础上，每年暑期接收1支学生社会实践团队开展10天以上的社会实践活动，或每年接收1个批次的研究生开展10天以上的学术科研实践活动，或每年接收1个批次的毕业生开展1个月以上的就业见习实践活动；

（2）研究生学术科研实践类实践基地在接收研究生学术科研实践的基础上，每年暑期接收1支学生社会实践团队开展10天以上的社会实践活动，或每年接收1个批次的本科生进行教学实习，或接收1个批次的毕业生开展1个月以上的就业见习实践活动；

（3）学生就业见习类实践基地在接收毕业生见习的基础上，每年暑期接收1支学生社会实践团队开展10天以上的社会实践活动，或每年接收1个批次的本科生进行教学实习，或每年接收1个批次的研究生开展10天以上的学术科研实践活动；

（4）学生社会实践类实践基地在接收学生社会实践的基础上，每年接收1个批次的本科生进行教学实习，或每年接收1个批次的研究生开展10天以上的学术科研实践活动，或每年接收1个批次的毕业生开展1个月以上的就业见习实践活动。

（七）服务社区志愿者工作站类实践基地在具备以上基本条件与相应条件的基础上，可供两个以上（含两个）学院学生开展社区志愿服务活动方可申请建成校级基地。

（八）共建单位符合下列条件之一者，在申请建立基地时优先考虑：

1.校董单位、校地、校企合作单位或校友企业； 2.与我校有长期合作关系的友好单位；

3.世界500强企业、国有大型企业、行业龙头企业、国家政策扶持行业企业；

4.省级及以上示范建设街道或居民社区；

5.在学校或学院设立社会奖学金、社会实践、科研创新单项奖学金或实践活动基金。

第十条 政府机构、企事业单位、社会团体、街道社区、农村等与学校或学院达成共建学生实践基地协议，原则上可享有以下权利与服务：

（一）学校或学院聘请共建单位主要负责人担任山东大学或某学院学生实践活动指导教师、或学生学术科研活动指导教师、学生创业导师，符合学校或学院兼职教授聘任条件的优先聘为山东大学或某学院兼职教授，符合我校研究生合作导师或兼职导师聘任条件的分别优先聘为山东大学合作或兼职研究生导师；

（二）学校或学院以最优惠的政策、最优秀的师资为共建单位提供人力资源提升服务，包括生产研发、工程技术、管理咨询、市场营销等短期培训，以及工程硕士、研究生课程班、本专科继续教育等学历教育；

（三）学校或学院积极主动为共建单位提供产品研发、技术指导、6 技术攻关或管理咨询服务。同等条件下，学校或学院的科研成果优先向共建单位转让。条件成熟的，学校或学院可与其建立更加紧密的校企、校地合作关系，开展更加广泛深入的校企、校地合作；

（四）共建单位可免费在学校或学院举办产品展销会、校园宣讲会、人才招聘会。共建单位对在学校或学院设立的社会奖学金、助学金、实践活动基金享有冠名权、监督权；

（五）学校与学院应按照共建单位的人才需求，积极主动推荐优秀毕业生到共建单位就业。条件成熟的，学校或学院可与共建单位建立订单式学生培养协议模式，为共建单位定向培养急需的本科生和研究生。

第十一条 校级、院级学生实践基地的设立均遵循以下工作程序：

（一）提出建设申请。学院或校级学生组织（学生社团）填写《山东大学学生实践基地建设申请书》，报送有关职能部门；

（二）学校审核考察。有关职能部门在审核书面材料的基础上，联合申请单位实地考察共建单位基本条件，论证基地建设的可行性；

（三）学校批复申请。有关职能部门对通过审核考察的基地建设申请予以批复，将校级基地建设纳入学生实践基地建设工程；

（四）草签共建协议。申请单位与共建单位草签共建协议（协议有效期一般不超过5年），双方落实协议有关内容，做好基地揭牌仪式有关准备工作；

（五）举行揭牌仪式。学校、申请单位、共建单位共同举行基地揭牌仪式，邀请各方领导出席，签署共建协议，为基地揭牌，并正式启动基地各项工作。

第三章 基地管理

第十二条 全校学生实践基地的建设与管理工作由学校学生工作委员会统一规划，由校团委总体协调，工作内容主要包括校、院两级基地的规划建设、资格认定、挂牌登记、监督管理、考核表彰、注销撤牌。其中，本科生实习教学类实践基地的建设与管理由教务处具体负责，研究生学术科研实践类实践基地的建设与管理由研究生院、党委研究生工作部具体负责，学生就业见习类、社会实践类、服务社区志愿者工作站类实践基地的建设与管理由校团委具体负责。有关职能部门和各学院要按照学校要求定期将学生实践基地的建设与管理情况报校团委备案。

第十三条 各学院学生实践基地的建设与管理工作由学院学生工作委员会统一规划。其中，分管本科生教育工作的副院长是本科生实习教学类实践基地建设与管理的第一责任人，分管研究生教育工作的副院长是研究生学术科研实践类实践基地建设与管理的第一责任人，分管学生工作的党委副书记是学生就业见习类、社会实践类、服务社区志愿者工作站类实践基地建设与管理的第一责任人。

第十四条 学生实践基地的级别由有关职能部门进行认定，校、院两级基地均应按要求与程序在有关职能部门登记，任何单位或个人未经学校批准，不得以山东大学或学院名义挂牌设立学生实践基地。校院两级基地的牌匾均由学校按照统一规范设计制作，任何单位或个人不得私自制作学生实践基地牌匾。

第十五条 学校或学院有1名具体负责人负责基地的规划建设、日常管理、活动指导与信息联络工作，具体负责人可由专业教师、教务员、团干部或辅导员担任，有1名以上的专业教师参与基地的活动 8 指导。学生及老师在基地开展实践活动要严格遵守国家法律法规、山东大学及共建单位的各项规章制度，不得做出有损学校、学院及共建单位声誉与利益的事情，不得从事与实践主题无关的活动。

第十六条 学校、学院与共建单位要建立定期沟通的机制，及时掌握基地建设与工作动态，及时解决基地建设与工作中出现的问题。在基地开展实践活动的老师及学生要充分利用自己的学科优势和专业技能，积极为地方社会与经济发展、企事业单位的成长贡献力量，并保持与基地的长期联络，不断开拓新的实践项目。

第十七条 共建单位在学校或合作学院设立的社会奖学金、助学金及实践活动基金由学校、学院与共建单位共同管理，其中校级奖、助学金由党委学生工作部（学生工作处）进行管理，校级基金按照学校有关规定由有关职能部门进行管理，在共建单位及学院的监督下按照协议规定的方向、程序与数量使用；院级奖学金、助学金及基金按照学校有关规定由学院进行管理，在学校有关职能部门及共建单位的监督下按照协议规定的方向、程序与数量使用。

第十八条 共建单位不得利用基地的资源进行商业宣传。在基地共建工作中因科研合作、项目合作等产生的科研成果、项目成果涉及知识产权的问题，由学校、学院与共建单位根据国家有关法律法规及学校有关规定，按照共建协议或具体的合作协议协商解决。

第四章 考核表彰

第十九条 学校每年对校、院两级基地进行一次考核，考核内容主要包括：管理制度、保障措施、运行机制、实践内容、成果效果、发展建设等六个方面，考核结果分为优秀、合格与不合格三个等级。9 考核优秀的校级基地继续纳入下一学生实践基地建设工程，考核优秀的院级基地可优先升格为校级基地，并纳入学生实践基地建设工程。

第二十条 学校每两年对校、院两级基地进行一次表彰，对获得优秀等级的各级各类基地给予表彰奖励。考核不合格的基地限期整改、整改后仍不合格，或连续两次考核不合格，或出现管理混乱、存在重大安全隐患等情况，共建协议自动终止，学校对基地予以注销撤牌。

第二十一条 共建单位无法继续履行共建协议的，可以提出终止共建协议，学校对基地予以注销撤牌。

第五章 附 则

第二十二条 学校将统一对本管理办法出台以前建立的各级各类学生实践基地进行认证，认证合格的换发新的基地牌匾，认证不合格的予以注销撤牌。

第二十三条 本办法由学校学生工作委员会负责解释。第二十四条 本办法为试行办法，试行期一年。第二十五条 本办法自发布之日起施行。