Ch 4@善用社区媒体

第一篇：Ch 4@善用社区媒体

過去人們透過口耳相傳掌握自己生活圈的訊息，也透過口耳相傳形成生活圈的人際互助網落。今日拜科技之賜，人們只要坐在電視機前面就可以知道發生在全世界各地的重要消息，但是生活圈人際網落漸漸疏離，人們對於生活周遭的事情卻越來越陌生。人們很容易就知道英國查爾斯王子何時過生日，卻從來不知道隔壁住了幾個人。

「秀才不出門，能知天下事」被用來形容媒體的偉大功能，而主流媒體確實也能即時、快速的掌握重要的政治、經濟、社會新聞，這些重要的新聞能增加人們對社會的瞭解，但卻無法滿足人們對於生活圈知的需求，熟悉是產生感情的第一步，不是嗎？因此當人們不再口耳相傳，「社區媒體」就顯得相當重要。

一、什麼是社區媒體？

社區媒體是一種小範圍內傳播和溝通訊息的媒介，和一般媒體最大的不同在於社區媒體只針對某一特定區域及對象發行，而社區媒體的內容及焦點也著重在該特定區域內所發生的事情。

二、社區媒體有什麼功能？

既然是媒體當然少不了傳播的功能，而社區媒體所傳播的是與社區居民息息相關的大小事情，如停水、道路整修…。除了傳播之外，社區媒體也扮演整合居民意見、及傳達居民感情的重要功能。社區媒體是一開放的討論空間，居民透過媒體表達自己對社區的看法及情感，凝聚社區居民，而社區意識也在這樣傳播的過程中一點一滴傳達給居民。

在現代的社區內進行社區工作，這樣的傳播方式對於忙碌的社區居民是必要的、也是比較有效率的。對於熱情參與社區活動的居民，社區媒體讓他們表達對社區的愛與關懷，對於無法參與社區活動的居民，社區媒體則是一個幫助連結他們與社區的好工具。

一份好的社區媒體除了傳播和連結的功能外，更是記錄社區歷史的重要工具，是未來社區居民瞭解社區的重要史料，也是未來社區工作推展的重要參考。

三、社區媒體的形式與內容

社區媒體並沒有固定的形式，端看社區的型態及資源而定。目前常見的社區媒體形式有社區報、社區電台、社區電視台、社區網站。每個社區在決定社區媒體的形式時，應考量社區內的人力、財力資源，及社區居民接受訊息的習慣方式，如雖然社區網站即時性高，但是對於電腦網路使用不普及的社區而言，功能就不如社區報來得強。當然，社區媒體也可隨著社區的演變而有不同形式的呈現。

社區媒體也沒有一定的內容，最重要的是能真實、生動的表達社區特色、傳達社區訊息、提供社區居民對話。

以下提供幾種社區媒體的內容供社區工作者參考，名稱僅供參考：

1.社區通訊：報導社區生活訊息如停水、停電訊息，老年生活津貼申請辦法…等居民關心的民生及權益訊息。

2.社區活動看板：記錄並報導社區活動的進展、分工、及資源整合狀況，及活動過程精彩節錄。

3.社區巡禮：報導社區的特色，古蹟采風錄、特色商家走一趟、奇人軼事、老樹的故事、翻開老相本…。

4.關懷社區：報導社區內需要居民關心的人、事、物，如需要有人澆水的路樹、需要送餐服務的獨居老人…，及對社區關心付出的小故事，如社區內的超商雇用智障者整理貨品，不僅為智障者就業開啟一扇窗，也讓居民更加瞭解智障者也有生產能力。

5.社區環保：介紹簡易的環保方法、或是發動全社區的環保活動、甚至是請居民提供各種環保小點子。

6.社區保健：介紹健康保健相關常識，及最新醫療相關訊息或是深入報導社區附近醫院的各項措施及特色。

7.社區商情報導：報導社區內商店的特賣活動、房屋租售訊息…。

8.專題報導：一些由特定組織（如教會）所經營的社區，通常都會在社區媒體中開闢專欄，介紹特定主題，如宗教問題探索、聖經導讀…等專欄。9.我有話要說：是居民表達想法的空間，這樣的媒體內容在電子式的社區媒體上，可以提供較及時快速的討論。

社區媒體不一定要包含以上所有內容，可依社區當時的需要而決定，不過社區通訊及社區活動看板是大部份社區媒體都會有的內容。

有線電視台在這幾年有不錯的發展，除了積極拓展觀眾在知的視野之外，也努力蒐集所在地區（local）的新聞，甚至透過參與社區的活動回饋社區。社區不妨主動與有線電視台聯絡爭取合作的機會與管道。

四、社區媒體的發行時間

社區媒體的發行時間也必須依照社區內可運用的人力及物力資源，及社區當時的狀況來決定，如社區報的發行，有「週刊」、「雙週刊」、「月刊」、「雙月刊」、「季刊」或是不定期發行…等多種選擇。社區內如有固定的人力能投入製作社區媒體，當然發行時間越密集對連結社區居民越有助益，但是如果社區內沒有固定的人力能投入製作社區刊物，則可以選擇雙月刊發行，如是針對社區活動或較密集的訊息，則可採不定期的「快報」，將最新的訊息傳遞給居民。

第二篇：善用新媒体 走进青年心

善用新媒体 走进青年心

随着互联网技术的飞速发展、新媒体时代的来临，当下青年上网交友、织“围脖”、发“微信”的日常生活，总离不开新媒体。可以毫不夸张地说，上网使用新媒体，已成为当代年轻人除“衣食住行”之外的第五大日常需求，对青年的影响日益广泛而深刻。

对此，团中央和集团公司明确要求各级团组织要善于把握新媒体发展趋势，积极探索新媒体环境下的共青团工作方法。由此可见，重视并善于运用新媒体来凝聚青年、服务青年、引导青年，对做好新形势下的企业青年工作具有十分重要的现实意义。

一、新媒体的定义和主要特征

新媒体是指新技术支撑体系下出现的媒体形态，包括网络媒体、手机媒体、数字电视等。相对于报刊、户外、广播、电视等传统媒体，新媒体具有信息海量、多媒体聚合、开放性、高效互动传播性、易操作、电子化、智能化等显著特征。它可以由“一点对多点”变为“多点对多点”，将完全个性化的信息同时送达几乎所有人，使受众由简单的知识单向接受者转变为知识与信息的创造者，从而为新的信息或知识的产生提供更为广泛的空间。

二、新媒体对青年的影响分析

（一）冲击青年的思想观念

使用新媒体，可以让每一位网民公开、自由地表达自己的见解和观点，彰显个性；同时，各种社会力量和其他国家也力图在网络舆论上占据一席之地，因此，不同文化、价值观念的汇聚、交织，以及一些负面信息被利益攸关方的大肆传播，使得身处多元文化冲击下的青年无所适从，容易导致思想观念和道德认知的偏差。

（二）改变青年的思维习惯

新媒体的过度应用容易使青年养成被动接受媒体控制的习惯，缺乏主动创造的动机和动力，再加上信息的海量更新，导致许多年轻人耐心缺失，习惯于碎片化阅读、跟风式思考，具有从众心理、依赖心理、焦虑心理。

（三）影响青年的行为方式

在网上，不管身处何方、身份如何，只要能操作电脑或拥有手机，就可以从事信息的制造与交流，自由选择信息内容，还可以毫不负责的围观、评论。由于新媒体没有时空的限制，没有道德规范的约束，极易使青年放纵自己的行为，忘却社会责任，倾向于自我表现、自我倾诉的娱乐化表演。

三、新形势下开展企业青年工作的思路

当前，销售企业内有许多团员青年活跃在微博、微信等新媒体平台上，他们富有思想、追求个性，习惯通过网络了解世界、认知社会、学习知识，但缺乏社会经验，易被挑拨、蒙蔽。而对于团组织来说，团员青年在哪里，团的声音就应该在哪里，只有跟80后、90后的“大拇指一代”搭上话、交上心，才能真正影响和引导他们，更好地开展团组织活动。因此面对复杂多变的新媒体舆论形势和青年思想政治工作现状，需要各级团组织有效利用新媒体，切实加强对青工的教育引导，以帮助其提高对各种网络现象的分辨甄别和自我约束能力，始终做到政治坚定、头脑清醒、是非分明，成为公司发展的推动者、改革的支持者和稳定的维护者。

（一）灵活应用新媒体，积极引导青年

企业各级团组织要善于应用新媒体巧妙干预青年网络行为，监管舆情言论，净化网络环境，引导青年发出好声音；要充分发挥青年网络特长和工作热情，积极吸纳优秀团员青年加入网宣员队伍，进行正面宣传推广和负面舆论引导，帮助广大青工坚定理想信念，不为流言所惑、不被杂音所扰，不人云亦云，维护企业品牌声誉；要尽量贴近青年的网络语言习惯，集思想性、娱乐性、知识性和趣味性于一体，把时尚元素注入到教育引导工作之中，尽量把“有意义”的事情讲得“有意思”，将“大道理”转化为“小常识”，潜移默化地增强青年政治意识和大局意识。

（二）精心打造“微品牌”，努力凝聚青年

企业各级团组织应以新媒体为抓手，紧密结合团的重点工作和企业经营管理中心任务，不断创新工作内容、表达方式和服务形式，将健康的企业文化植根于新媒体建设中，精心设计一些青年关注度高、互动性强的活动，打造“微”媒体特色内容。通过话题讨论、原创发布、转发点评、微直播、微访谈、线上线下相结合等多种形式，与青工进行直接、平等、零距离的交流沟通，提高团组织的吸引力；采用网上网下“双网结合”的方式，积极开展“微公益”活动，汇聚青春力量，传递关爱帮扶，树立企业良好形象。

（三）构建网络新阵地，全面服务青年

各级团组织要始终坚持以满足青年需求为核心，以服务青年为准则，大力加强团属新媒体阵地建设，努力把新媒体打造成为共青团联系、服务、引导青年的新平台。以微博、QQ、飞信、微信为手段，及时掌握青年思想动态，重视青年诉求，做好帮助指引、解疑释惑，以增强团组织的亲和力；打造全方位的网络学习的平台，不断丰富青工的业余文化生活。如开展网络征文、原创微博PK、图片比赛、微电影征集、知识讲座等，营造积极向上的网络文化；利用新媒体广泛收集青工对企业发展的合理化建议，帮助青工更好地、全方位地展现自我；热心关注青年的婚恋交友问题，积极为青年搭建交友平台，大力实施EAP员工心理帮助计划。

总之，新媒体形势下的企业青年工作任重而道远。各级团组织只有科学、理性、创新地应用新媒体，聚焦青年关注热点，弘扬主旋律、传递正能量，才能更快更好地融入到青年之中，帮助公司青工在“建设人民满意、世界一流能源化工公司”的伟大航程中，积极践行社会主义核心价值观，成就心中梦想！

第三篇：善用新媒体引导青少年健康成长

善用新媒体引导青少年健康成长

加强网络建设，净化网络空间，是保护青少年健康成长的迫切需要。当前，以微信、微博等为代表的新媒体改变了信息传播方式、人际交流途径等，对处于人格塑造期、价值观形成期的青少年也产生了深刻影响。善用新媒体正确引导青少年健康成长，既关系青少年个人成才，也关系国家未来。

把在新媒体培育和弘扬社会主义核心价值观作为基础工作。大力培育和弘扬社会主义核心价值观，对于把广大青少年培养和造就为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人有着十分重要的意义。当前，新媒体中所充斥的价值多元化、利益多样化等倾向，使许多青少年迷失其中，难辨方向。这就要求我们必须把在新媒体培育和弘扬社会主义核心价值观作为基础工作。要积极运用网站、微博、微信、手机报等新媒体手段，弘扬主旋律，传播正能量，加强对青少年的正面引导，推动形成培育和弘扬社会主义核心价值观的良好网络环境和浓厚舆论氛围。要注意结合青少年成长的特点加以引导，避免强硬灌输，让他们学会自我选择、自我约束和自我调整，真正让社会主义核心价值观内化为青少年的自觉意识，进而培养青少年健全健康的人格。

把提高青少年媒介素质作为关键环节。新媒体以开放便捷的沟通、丰富迅速的信息、使用成本的低廉等优势，成为当代青少年维系社会人际关系和认识自我、展示自我的主要方式之一。而青少年的生理和心理都处在一个尚未完全成熟的发展阶段，具有较强的可塑性，其自我意识极易受新媒体影响。因此，我们必须重视提高青少年的媒介素质。首先，培养青少年正确高效处理新媒体信息的能力。教育机构可根据实际情况和条件，在青少年中开设媒介素质教育课或讲座，教会青少年运用新媒体工具，对获得的信息进行整理、筛选，以高效提取自己所需要的有用信息。其次，培养青少年分辨甄别新媒体信息的能力。教育青少年通过分析消息源、作者、文本、图片等各种细节分析来审视新媒体信息的正确性、客观性和可信度；通过对低俗恶搞、杜撰造谣等案例的分析，帮助青少年识别网络信息的美恶与真伪，从而增强抵御负面资讯影响的能力。最后，强化青少年自律精神和责任意识。教育青少年认识到权利与义务的对等性，让其明了既有通过新媒体发表意见观点的权利，同时也必须遵守法律法规、遵循社会道德和伦理准则，对读者和社会承担相应的责任和义务，增强其自我约束、自我控制的能力。

把青少年教育适应新媒体挑战作为基本要求。新媒体已成为充满活力的教育载体。这就要求广大青少年教育工作者要主动适应和融入与青少年互动的网络圈，通过新媒体主动了解和掌握青少年的学习、生活和思想动态。可利用新媒体的即时性，随时随地发布观点、转载信息、上传视频、建立网络社区，发挥对信息的处理、评价和导向作用，实现对青少年思想观念的引导。此外，学校和社会机构还可通过新媒体对社会热点现象主动展开讨论，以组织者身份发挥引领作用，在潜移默化中引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。对青少年在新媒体上自发的讨论活动，要善于把握时机，积极参与其中进行互动交流。这不仅能与青少年建立良好的信任关系，同时也可将青少年的不良情绪控制在萌芽状态。（作者单位：南京航空航天大学）

第四篇：企业与品牌如何善用即时社交媒体的力量

企业与品牌如何善用即时社交媒体的力量

推特公司代表将在亚洲通信展2014与亚洲广播展2014研讨会发表行业前景演说

人们在社交媒体上所花费的时间，已经超越查阅电邮等其他日常网络活动；2013年的一项统计指出，社交媒体活动是占用最多上网时间的网络活动。这一切都显示，社交媒体已经成为一股无法忽视的力量。

实时网上社交平台推特（Twitter）共有35种语言版本，全球用户数量超过2亿4 100万人。推特公司美洲、亚太和新兴市场副总裁Shailesh Rao将莅临亚洲通信展2014峰会和亚洲广播展2014国际研讨会，发表题为“实时真切互动对话，亚洲拨动世界脉搏：主角就是你”的行业前景演讲。他将探讨社交媒体所扮演的角色，以及分析其在现今社会的影响力和重要性。演讲将于2014年6月18日在新加坡滨海湾金沙举行。

Shailesh Rao负责主管推特规模最大的国际业务，他曾任职于谷歌，负责研发在印度的当地搜索（Local Search），以及开展多个地区的YouTube和Display业务。他将在演讲中重点说明社交媒体平台如何给社会大众、机构组织、媒体和下一代的消费行为带来翻天覆地的变化。现在社交媒体不仅是人们展示自己生活的媒介，它们还已经逐渐在多个领域里塑造新的生态和模式。这些领域从政治选举、全球体育、电视节目，到新闻资讯、商业活动、休闲娱乐、赈灾援助等，举凡消费者最重视的方面，都无所不包、尽数涵盖。

“世界人口超过一半居住在亚太区。亚太区的人们通过社交媒体得以互相联系交流，他们的意见也因此能传达到世界各地。现在，亚洲消费者迎来了最佳时机，他们将能利用社交平台表达心声，协力塑造和参与所在地和世界各地的舆论。这些公开的对话所谈论的主题范围包括个人爱好和重要的文化瞬间；政府、企业、媒体、组织和具有影响力的人每天都有机会接触本区域的人们，进行联系交流；各大品牌和企业如果能善加利用社交媒体，与亚洲消费者展开实时真切的对话沟通，就必将在未来占据先机。”Shailesh Rao说道。

开始踏入社交媒体领域的企业决策人也可以聆听Rao的意见，他除了提及参与互动沟通的重要性，也将说明为何互动沟通是社交网络唯一的重点所在。

IBM公司商业价值研究院的全球电信领袖Rob

van den Dam，将于2014年6月17日为新设的主题“数码和社会乱象”发表开幕致词。他将以“社交媒体与亚洲消费者力量”为题发表演说，发布IBM公司2014年在35个国家开展的电信消费调查结果，分享电信业者如何利用社交媒体达到公司目标。

主讲阵容还包括多家重量级社交媒体的嘉宾代表：视频网站YouTube 合作伙伴营销部亚太区总监Benjamin Grubbs；谷歌策略伙伴部门东南亚区总监Sergio Salvador；雅虎印度和东南亚营销总监Nitin Mathur；Starz 数码营销部执行董事Erin Dwyer；流动营销业者巨沛特（MassiveImpact）销售和业务发展部副总裁Ronen Mense。众位主讲嘉宾将在亚洲通信展2014峰会、亚洲广播展2014国际研讨会和创意内容制作研讨会上，针对社交媒体的最新趋势以及企业所面临的多种挑战发表精辟见解，与会者必定有所启发。（本刊）

第五篇：善用信用卡

善用信用卡

上海市坦直中学

岳晓明

一、教材分析

本课是初中版上册第三单元《学会与银行打交道》中的第三课内容，这节课在前两节《存款有学问》、《贷款讲诚信》后继续学习银行的又一常用的功能。现在，信用卡是大家常用的消费支付手段，教材旨在介绍信用卡的使用好处以及如何善用信用卡，以便合理理财。

二、学情分析

学生普遍对信用卡比较有兴趣，家长一般手中也都有信用卡，但是学生对于信用卡的认识更多地集中在信用卡可以刷卡购物，而对于信用卡的基本常识和如何合理地用信用卡是不太清楚和了解的。

三、教学目标

知识与技能：了解信用卡的来历及相关知识；知道申办信用卡的流程。

过程与方法：通过模拟信用卡申办及使用的过程，了解信用卡的使用方法及注意事项。情感态度与价值观：感悟理性使用信用卡的重要性，养成良好的消费习惯。

四、重点与难点

1．重点：信用卡的使用。2．难点：诚信用卡，不做卡奴。

五、教学资源

教师：准备课件、资源。

学生：了解父母的信用卡数量和使用情况。

六、教学过程

（一）导入

环节一：阅读“阳阳的故事”。提问：对于信用卡你了解多少？能介绍下你父母信用卡的使用情况吗？

参考：商店消费、网络购物、缴付水电煤等各类费用。

（二）新课

环节二：活动：信用卡知识知多少

建议可以采用竞赛或者竞猜的方式，让学生了解到信用卡的起源、信用卡在国内的发展。参考：

1．信用卡于1915年起源于美国。最早发行信用卡的机构是一些百货商店、饮食业等，公司为招徕顾客，推销商品，扩大营业额，在一定范围内发给顾客一种类似金属徽章，作为信用筹码，顾客可以在这些发行筹码的商店及其分号赊购商品，约期付款，后来筹码演变成为用塑料制成的卡片，这就是信用卡的雏形。

2.1985年6月，中国银行珠海分行发行我国第一张信用卡——中银卡，标志着信用卡在我国诞生。

1988年6月，中国银行发行外汇长城万事达卡（国际卡），该卡可在200多个国家和地区的1000多家商户使用，中国信用卡开始真正走向世界。

环节三：贷记卡和借记卡的不同

师：我们现在使用的卡片，有的是贷记卡，有的是借记卡。贷记卡是指银行先把钱借给了我们，我们就是贷款方；借记卡是指我们把钱借给了银行，我们就是借款方。根据贷记卡和借记卡的解释，你觉得在这两种卡片使用过程中可能会有哪些不同呢？而这样的不同会对我们办理卡片提出什么不同的要求吗？（小组讨论）

参考答案：贷记卡持有人不必在账户上预先存款就可以透支消费，之后按银行规定还款就行了，可以享受一定时间的免息期。借记卡实际上是一种储蓄卡，需要先存款后消费，不能透支。

了解：关于信用卡的申请条件，每家发卡银行都有自己的标准，一般针对年满18～65周岁的人群，有以下几个方面：

1.身份证明文件：身份证或军官证、护照等。

2.固定居住地址证明：户口本或者水、电、煤最近三期缴费单，自有房产证等。3.财力证明文件：政府机构、企业开具的最近三个月的正式工资单或者收入证明（需加盖公司章或者部门章）等。

环节四：理性用卡，不做卡奴

问1：“用明天的钱，圆今天的梦”是不少银行推广信用卡所用的广告语，这句话告诉你一些什么信息？

学生答略。

问2：案例:小王听了这个广告，办了信用卡，疯狂购物，用信用卡圆自己的心愿。可是看到寄来的账单，小王傻了眼，大笔的欠款，让他无力偿还，于是，有人给他出了一个主意——再办一张卡，以卡养卡，对于这个建议你怎么看？

学生答略。

参考建议：信用卡的信用常识

（1）到期还款日前，如果还款额少于最低还款额将影响到持卡人的信用记录。持卡人应关注到期还款日及账单欠款金额。

（2）持卡人的信用卡消费还款记录会直接纳入国家个人信用信息基础数据库。保持良好的信用记录，这将很好地帮助持卡人提高获得金融支持和融资服务的便利性和可能性。（3）如持卡人未及时还款，应按照信用卡领用合约的相关规定支付利息、滞纳金等费用。

（4）使用信用卡需谨慎。

思考：如果我们到欧洲旅游，能在那里用人民币购物、付费吗？

提示：我们到欧洲旅游，一般是不能用人民币购物、付费的。因为人民币作为我国的合法纸币，只能在我国境内使用。到了欧洲旅游，只能把人民币按照一定的比率兑换成欧元等外币，才能在那里购物、付费。可以携带现金和双币信用卡（中国海关规定，旅客携带人民币进出境，每人每次限额为6000元）。

看图片，学标识

信用卡组织：简称卡组织，由成员组成的国际性或区域性支付卡组织，授权成员发卡，受理商户的卡交易，拥有并经营自己的国际区域处理网络。卡组织负责建设和运营全球或区域统一的支付卡信息交换网络，负责支付卡交易的信息转换和资金清算，制定并推行支付卡跨行交易业务规范和技术标准。

国际性卡组织：VISA, Mastercard, JCB ,American Express, Diners Club 国内卡组织：中国银联

小结：信用卡集透支消费、转账支付等多功能于一身，能够充分满足持卡人理财的需要。对于持卡人来说，信用卡是一种基本的理财工具，方便持卡人的购物消费活动。但是我们必须慎用信用卡的消费信贷功能，没有节制的透支消费，会使我们背上沉重的债务。

作业：了解自家已有信用卡所在发卡银行的收费标准。

七、教学建议

本节课主要分几个方面：信用卡的起源、与借记卡的区别、使用信用卡的好处、申办信用卡及善用信用卡，都是学生比较感兴趣的方面，知识并不深奥，以直观的感受和了解为主，课件中有大量的图片，特别是漫画，既吸引了学生的兴趣，又能使学生知道了善用信用卡的必要。