中国留学概况

第一篇：中国留学概况

绿色：留学代表人物

红色：各个时期的主要特点

一、留学时代分期：

以时间为主线，结合重大社会事件、留学人员身份、资金来源等几个方面，将出国留学生分为十代。其中，清政府派出的120 名留美幼童为第一代，光绪初年（1877 年）派出的近百名海军留学生为第二代，20 世纪初的留日学生为第三代，“庚款留学生” 和赴美求学的“自助学者” 为第四代，留法勤工俭学学生为第五代，20 年代的留苏学生为第六代，1927-1937 年国民政府时期官派和自费赴美欧的留学生为第七代，1938-1948 年期间留学欧美的学生为第八代，20 世纪50 年代中国政府向苏联和东欧派出的留学生为第九代，改革开放至今各类公派、自费留学生为第十代。

晚晴留学：一、二、三代留学生——富国强兵梦想 民国时期留学：（包括1911-1945年的庚款留学生——第四代，1915年开始的留法勤工留学生——第五代，20年代的留苏学生——第六代，1927-1937年的第七代留学生，1938-1938年的留欧、美学生——第八代）

纵观民国时期的留学史，无不与中国之命运息息相关，俨然是一部中国发展为一个独立自主国家的辛酸史。在20世纪10—20年代的留学运动其主旨在于探寻中国的出路，寻求救国理论，为之后的革命培养了一大批骨干力量，30—40年代的留学运动主要在科技文化方面成就颇高，奠定了此后中国现代科学技术的展的基础，并培养了一大批中坚力量。民国期间留学方式主要有三种：一，由中央政府及地方政府出资选派，二，利用庚子赔款选派留学生，三，由社会民间团体学校选派留学生。尽管每一代留学生的学习方向有所不同，自身质量也有差别，有人立志改革，也有人出于自身利益出国留学，但是其共同担负着同一个中国近代使命，就是救亡图存，探索发展出路，使中国走上独立自主，民主富强的道路。解放前后的留学：第九代留学生，主要去苏联学习科学技术，五十年代都回国工作，新中国派遣留学生计划与国家工业建设计划密切结合。成为后来发展工业和全面建立科研体系的骨干力量。

改革开放后：第十代留学生，学习和吸收国外先进科学技术、经营管理经验及其它有益的文化，归国后，许多留学生成为发展中国科学技术、高技术产业和推动社会进步的新一代骨干力量。

20世纪后留学生：

1，第一代官派留学生

120名12―15岁的留美幼童。第一批科技留学计划以失败告终，令世人惋惜。1881年奏请慈禧批准撤回全部幼童，遣送回国。詹天佑(1861―1919)等个别人“叛逃”未归，考进耶鲁大学机械系，学成后回国，成为中国自己铺建的第一条铁路——京张铁路的总工程师。

2、第二代是光绪初年(1877年)派出的海军留学生近百人

分赴欧洲各国学习。回国后担任各级海军将领。北洋海军右翼总兵兼旗舰“定远号”管带、代理提督刘步蟾(1852―1895，1877年留英)；左翼总兵兼“镇远号”管带，后任提督的林泰曾(1851―1894，1877年留英)；左翼左营副将兼铁甲舰“经远号”管带林永生(1855―1894，1877留英)；左翼左营参将兼快速巡洋舰“超勇号”管带黄建勋(1853―1894，1877年留英)等人在1894―1895年甲午海战中壮烈殉国。

严复(1851―1921，1877年留英)1879年在格林威治海军大学毕业后，对西方科学发生了浓厚兴趣，遂后从事著述、翻译，成为中国“精通西学第一人”，1912年任北京大学首任校长。他首次把亚当.斯密(Adam Smith)的《原富》(The Wealth of Nations)和赫胥黎(Thomas Henry Huxley)的《天演论》(Evolution and Ethics)等八种科学名著译成中文(古文体)出版，为在中国传播现代科学做出过重大贡献。

3、第三代，1894年甲午战争之后

签《辛丑条约》，赔款4.5亿两关银，40年还清，本利共9.82亿两，是为“庚子赔款”。慈禧不得不采取一些改革措施：改革教育制度，停科举，废八股；以日本为楷模，鼓励留学；詹天佑、严复、辜鸿铭(1857―1928，生于马来西亚，自幼留学英、法、德等国)等1910年成为第一批留学生进士。1903年清廷采纳张之洞奉诏拟定的《奖励游学毕业生章程》并公布实施。官费、公费、自费留日运动形成高潮，每年赴日青年多达万人。20世纪初10年中留日学生总数至少有5万人。1905年孙中山在东京成立“同盟会”，主要领导人和地方分会主盟人(孙中山、胡汉民、黄兴、邓家彦、汪精卫、宋教仁、秋瑾、蔡元培、廖仲恺、徐钖麟、吴玉章等)都是留日学者。两年内即有960多位学生加盟。发起留日潮的人始料不到的是，他们回国后成了辛亥革命推翻封建王朝的先锋队和中坚力量。在清末民主革命的进程中，归国留日学生们起到了关键作用。

4、第四代是庚款留美生。（1911年-1945）

美国分到的庚子赔款中的一部分，用于中国办高等教育和招寻中国学生留美。此后，英、日、法等国都效法美国，退回部分庚款，用于兴办中国高等教育。1911年中国为选拔和预培留美学生，建立清华学校。总计由清华选派庚款留美学生1971人。按规定应有80%学理工科，文科占20%。

与此同时，有大量“自助学者”赴美求学，故从1909―1945年留美学生总数远大于“庚款”学生数，达到三、四千人。叶企孙(物理)、吴有训(物理)、胡刚复(物理)、赵忠尧(物理)、胡明复(数学)、施汝为(物理)、秉志(生物)、梅贻琦(电机)、何杰(地质)、周仁(冶金)、高士其(生物)、周培源(物理)、竺可桢(地理、气象)、侯德榜(化学)、张钰哲(航空)、顾毓琇(电机)、杨石先(化学)、钱学森(航空)、钱伟长(力学)、梁思成(建筑)、张光斗(水利)等等都是各届庚款留美学生。这是开拓中国现代科技事业的一代，很多人成了学科奠基人和学术栋梁，为中国基础科学和技术科学的建立奠定了基础，培养了人才。

中国第四代留学生：列强拿出中国庚子赔款招收中国学生留学，留美是主流，后来成就均不同凡响，个个光芒四射，有胡适、竺可桢、周培源、侯德榜、钱伟长、梁思成、高士其等。

5、第五代是留法勤工俭学生。（1915年开始）

从1915年开始，中国知识界的李石曾、蔡元培(1868―1940，1907年留德)、吴稚晖(1901年留日)、汪精卫(1903年留日)等人激奋于振兴中国的科学技术，鼓励青年向西方学习，提倡“勤以做工，俭以求学”，发起成立“留法勤工俭学会”，在里昂、北京等地设立分会，招寻自愿赴法求学的青年。到1916年已接待100多人，至1920年赴法求学人数已达1600人，逐步形成全国性潮流，延续了20多年，为以后中国的政治、科技、文化、艺术各项事业的发展做出重大贡献，培养了大批栋梁人才。周恩来、邓小平、陈毅、聂荣臻、李立

三、蔡和森、蔡畅、李富春等都是1920年左右赴法勤工俭学的。严济慈、童第周、徐悲鸿、钱三强、肖

三、冼星海等著名科学家、艺术家、音乐家都随此潮在法国学习和工作过。

6、第六代是20年代留苏学生。

俄国十月革命胜利两年后，于1919年3月成立了第三(共产)国际，1920年5月决定建立莫斯科东方大学，招生对象是苏联远东各少数民族和亚洲各国的革命青年。瞿秋白、刘少奇、任弼时、罗亦农、肖劲光、王一飞、柯庆施、彭述之等首批去东方大学学习。1925年孙中山逝世后，东方大学中国部改名为孙逸仙大学，又叫中山大学。时值第一次国共合作，由国民党中央政治委员会选送一批人去中山大学。张闻天、叶剑英、王稼祥、秦邦宪、罗亦农、许光达、杨尚昆、伍修权、乌兰夫、廖承志、刘伯坚、谭平山、蒋经国、屈武、谷正纲等都在东方大学或中山大学学习过。1923年以后，朱德、邓小平、赵世炎、王若飞、陈延年、聂荣臻、李富春等从西欧转到莫斯科东方大学。1926年中山大学在校生340人，1927年达到800人。到中山大学1930年关闭止，留学生总数当在千人以上。另外，1922年联共(布)远东局在满洲里开设政治学校，毕业后分送苏各大学续读，共接收中国学生310人(广州180，上海、北平、天津共100，湖南、云南、黄埔军校各10人)15。

7、第七代（1927-1937）

历史学家们称之为“第二次国内革命战争1927-1937”期间赴欧洲、苏联的留学生绝大部分成为优秀的革命家、文学家和艺术家，成为中国共产党领导的革命战争走向胜利的支柱力量。1927年国民政府定都南京以后，中央和地方政府仍然继续向美、英和西欧各国派遣官费留学生，每年有100人左右，最多时每年达千人。自费留学的人数也日益增长。除清华大学继续选派庚款留美生外，英、法所退部分庚款和一些慈善机构的支持也有利于中国留**保持不衰。由于二战后交通不便，很多人毕业后留在国外长期工作，战后回国时已是卓有成就的科学家和熟习现代产业技术的工程师，为中国科学研究体系和工业基础的建立发挥了不可替代的作用。

8、第八代是指1938-1948年期间赴欧、美的留学生。

抗战期间，留学人数锐减，从1938-1941年仅有300人左右出国留学。抗战胜利后，全国上下渴望进行和平建设和加速国家工业化进程。战争时期中国武器装备的落后，激励了新的留学热潮。当时政府制定了《自费留学生派遣办法》，为大批学生和学者到西方学习和工作创造了较有利的条件。李政道(物理)、朱光亚(物理)、唐傲庆(化学)、孙本旺(1913―1984，数学)、张瑞马先(化学)五人是蒋介石亲自决定选派的。1946年蒋介石找吴大猷、曾昭伦和华罗庚问为什么中国不能造原子弹。答曰，中国缺少人才。蒋委托三位科学家立即选派并护送一批最优秀青年去美学习，回来造原子弹。五人于1946年9月从上海起程去美国。美国政府以原子技术对外国保密为由，拒绝接收。吴大猷和华罗庚不得不宣布解散，请各位自寻出路16。

据高教部统计17，到1950年滞留在各国的留学生和学者有5000多人。其中美国3500人，日本1200人，英国443人，法国197人，德国50人，丹麦和加拿大各20人等等，大多数是抗战前后出国留学或工作的。人民共和国成立后，党中央和老一代科学家们召唤学子们回国工作。1949-1954年经过坎坷挫折和艰苦不绕的斗争而回到祖国的1424人，多数是从美(937人)、英(193人)、日(119人)和法国(85人)回来的。到50年代末回国人数增至2500名。著名科学家钱学森、赵忠尧、郭永怀、李恒德、师昌绪、陈能宽、侯祥麟等，是朝鲜战争后，经过中美多次谈判才迫使美国停止扣留而回到祖国的。他们为开拓和发展新中国的教育、科技、国防事业做出了卓越贡献。中国第七代、第八代留学生：1927-1948年，这两代留学生群星璀璨，贡献卓著。知名的有钱钟书和杨绛夫妇、李政道、朱光亚、钱学森 9、50年代的第九代留学生

解放战争胜利前夕的1948年8月，党中央批准由东北局选派21名青年去苏联学习科学技术，五十年代都回国工作，新中国派遣留学生计划与国家工业建设计划密切结合。从1950年到1952年，中国先后与苏联和东欧各国达成了交换留学生协议并陆续开始执行。西方学者评论说：苏联50年代向中国提供援助和资本货物的重要性无论如何估计都不为过。苏联转让的设计能力和技术成果历史上前所未有。薄一波提示后人：50年代苏联政府和人民对中国的支持和帮助，中国人不应忘记。

50-60年代派出的1万8千多留学人员全部回国，无条件地服从分配，愉快地奔赴祖国最需要的地方，奉献出自己的智慧和青春年华，成为后来发展工业和全面建立科研体系的骨干力量。他们在苏联、东欧各国学习期间得到了各国政府和人民的热情帮助，与教师、同学建立了诚挚的友情，成为中俄、中欧友好时代的美好佳话载入史册。

10、改革开放留** 第十代留学生（1978-2000）

十一届三中全会以来，全国的工作转向以经济建设为中心，中国历史上第一次把改革开放列为国策。为学习和吸收国外先进科学技术、经营管理经验及其它有益的文化，向世界开放，加速培养人才成为第一要务。邓小平于1978年6月提出要大量增加留学生的输出。与西方世界隔绝了30多年之后，1978年12月首批50名赴美留学人员到达华盛顿，进入各高等学校。从1979到2000年，仅由中国教育部门向西方各国派出的留学生就达45万7700人，分布在100多个国家和地区。其中美国20万、日本5.5万、加拿大3.8万、英国3.65万、德国2.6万、澳大利亚1.78万、法国1.63万、俄罗斯1.18万。还有大批青年通过亲友和其他渠道出国留学，未包括在教育部门统计之内。

八十年代中国政府根据中外的实际情况，完善了留学生政策，那就是“支持留学，鼓励回国，来去自由”。核心依然是鼓励回国工作，以各种不同的方式为祖国服务。

二十年中约50万人出国留学，这是中华民族史无前例的改革开放运动的伟大成就之一。这第十代留学生，很多已经或陆续回国，成为发展中国科学技术、高技术产业和推动社会进步的新一代骨干力量。仍在国外工作的学子们，也在寻找机会，珍惜机遇，用各种方式为祖国的振兴和人类科学事业的进步贡献力量。20世纪出现的一批世界著名华人科学家，事所必然，但一切必然莫不通过偶然而实现，凭机遇而发生。正如杨振宁所说：诺贝尔奖也是可遇而不可求。11、20世纪后

在经济全球化的发展趋势下，留学市场顺带着也旺盛起来。当今留学生目标主要是就业和良好的经济保障，留学生群体的蓬勃壮大终究还是以经济发展为基础的。

今天，出国留学与一百年前已经有了截然不同的特点和区别，无论是公派还是自费，出国留学已经成为众多普通人的选择之一。当前，我国出国留学呈现出几大趋势： 1.人数持续增多，大学生留学人数稳定增长，中学生人数则呈现快速增长之势。2.自费留学生数量已占了留学生的大多数，达到了总量的90%以上。3.赴美留学依然是众多留学生的 首选，同时北欧等国家日益受到关注。4.留学专业选择多元化、凸显理性回归。5.归国人数不断增加，回归创业呼声日高。6.留学生质量参差不齐，并产生了许多社会问题。

中国已经成为了世界上最大的留学生生源国。根据美国、加拿大、俄罗斯等国家的统计，中国已经成为赴这些国家留学生的最大生源国i。而从留学办理人数来看，2009年的留学地点分布集中在美洲和欧洲两大洲；2010年美国、英国、加拿大继续领跑留学市场，美国更是以30%的激增人数名列榜首。

第二篇：新加坡留学概况

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新加坡留学概况

新加坡（又名“狮城”）是个热带城市国家，国土面积600多平方公里，人口400多万，华人（占总人口77％）、马来族（14％）、印度族（８％）。气候温暖湿润，没有四季之分，全年气温维持在24-32度之间，新加坡处处绿草如茵、花团锦簇、环境整洁，故有“花园城市”的美称。

多元种族、多元文化的特色，形成了新加坡独有的文化风貌。新加坡的官方语言有英语、华语（普通话）、马来语和淡米尔语。英语是商务和行政用语，大多数新加坡人能说两种语言，即母语和英语。

新加坡是东南亚金融和教育中枢，具有完善的基础设施。作为为亚洲“四小龙”之一的新加坡，有许多跨国企业、世界主要银行、药剂公司和生物科技公司在此处开设营运总部。

新加坡留学优势

新加坡既是治安稳定、生活舒适的现代化国际都市，也是亚洲名列前茅的教育中心。新加坡以其卓越的教育体系，竭诚为留学生提供独具特色、多元化和具国际视野的教育配套。在新加坡接受系统而专业化的教育和培训，留学生将学到权威的专业知识并获得相关的资格,为迈向更灿烂的未来作好准备。

双语环境新加坡留学费用低廉，学费和生活费都有很大的节余。且入读政府学府，都设有多种奖学金，及高达80%的助学金，并在修完一个学期的学习后，可申请打工，作兼职。

“黄金跳板”

新加坡宿以留学的“黄金跳板”著称，30%的中国留学学生在新加坡完成一年至两年的学业后，会在英文及专业上有了很大突破，这时他们会选择转入英国，澳大利亚，加拿大等国家继续学业。这样既省时又省费，充分体现了其留学中转站的作用。

移民政策

新加坡因是高度发达的移民国家，人口有负增长趋势，所以鼓励留学人才及高级技术人才在其国内发展，并为这些人发展提供了广阔的发展空间。中国学生，毕业前找到工作单位并申请到工作准证后可在新

地址：曲阜师范大学外语部112室 咨询：*** 夏老师

Email：xinsiluwaiyu@163.comQQ：380031182

加坡工作，原则上，工作半年以上的本科毕业生可以申请绿卡。

签证成功率高-一般返签二至六周即可拿到签证。新加坡政府本身就欢迎中国学生前往新加坡学习，并愿意留下高素质人才，所以签证的审批程序比其他国家都要简单、快捷。

新加坡教育简介

新加坡属于英联邦国家，其教育体制和课程设置大都效仿英国的模式。

中学教育

新加坡的学校分为政府学校，政府辅助学校和自主学校。学生升上中学后，必须接受四至五年的中学教育。学校将根据学生的学习能力，分配学生就读普通课程，快捷课程或特别课程。

特选课程/快捷课程(4年)：修读快捷课程的学生在中四年底可考取“O"水准文凭。

普通(学术/工艺)课程(4年)：普通(学术)中学课程的学生所修读的科目与特选和快捷课程的学生相似。普通(工艺)课程的学生则会接受工艺技能训练，并在第4年年底参加“N”水准会考。

中五普通课程：在“N”水准会考中成绩出色的学生可在一年后参加“O”水准会考。进入这三个课程的学生须修读以下核心科目：英文、数学、体育和道德教育。他们还须选修历史、地理、英国文学、美术、设计和工艺，以及家政等科目。

中学生必须修读的主要科目除了英文和母语之外，还有数学，科学与人文科学这几个科目。中学生升上中三时，可根据成绩选修课程，这些选修课程有文科、理科、商科和工艺科。

中1－3接受外国学生插班。

外国学生申请政府中小学,须入学考试(小1免)，考试每年1月至12月举行(由各校自定)。

考科：英文、数学、华文（小学），英文、数学、华文、科学(中学)。申请新加坡政府重点中小学（中、小学各30所），须通过教育部入学资格考试，每2周举行一次。

新加坡的小学、中学的新学年开始于每年的1月份。

学费和赞 助 费：

学费：小学新币80/月；中学新币140元/月；

教育部赞助费：新币1000元/2年；

初级学院 / 高中(17至19岁)

完成中学教育后，学生可报读初级学院的两年制大学先修课程，或高级中学的三年制课程。之后，他们可参加“A”水准会考。本地大学目前主要以学生在“A”水准会考的成绩为入学标准，但从2002年起，学生也须参加美国学能评估测验(SAT)，才有机会进入本地大学就读。

除了英文理解与写作(GP)和母语二个必修科目，进入初级学院和高级中学的学生还须选修以下任何4个科目：文学、经济、历史、地理、美术、数学、物理、化学、生物、物理科学、高级数学、电脑和会计。被批准在新加坡留学的学生每两年须捐款1,000新元给教育部的教育基金会。这包括小学、中学、初级学院和高级中学的留学生。留学生捐出的款项不必抽税，也不可退还。获得新加坡政府奖学金的留学生不受这条例的制约。

初级学院的新学年开始于每年的1月份。

外籍学生也可报名选读初级学院与高级中学，能否入学，要视学生所报读的学院是否有外籍学生入学名额而定。

理工学院

新加坡的理工学院为学生们提供与其所进修的课程相关的实践培训课程。3年大专文凭教育。所设立的课程包括机械工程、工商管理、大众传播、设计和资讯通讯。学院也提供许多特别学科的课程，如视力测定、海洋工程、护士培训、幼儿教育、录影与电影制作。课程着重于实际应用并与工业界有密切联系。这些文凭课程包括强制性的工作实习部分，有机会在区域性和国际环境中工作将使学生们能接触到发达国家的文化和环境并扩大他们的视野。当然，学生在理工学院毕业后，若成绩优秀也可以进入大学继续深造。

目前，新加坡共有五间理工学院, 新学年开始于7月。学期的长短由各大学自定

南洋理工学院(Nanyang Polytechnic)http:///sis/sis0208e.htm

第三篇：澳大利亚国家及留学概况

澳大利亚留学简介

第一章澳大利亚概况

•澳大利亚简介

澳大利亚（Australia）面积约760万平方公里，居世界第六位，总人口约1950万，大多聚居在位于东部的太平洋沿岸城市。居民以早期英国移民后裔为主，近几十年也有不少来自欧洲及世界各地包括亚太地区国家的移民，使澳大利亚成为一个多元文化的国家。澳大利亚的官方语言为英语，首都在堪培拉。

•澳大利亚政府

澳大利亚政府为联邦制，共有六个州及两个地区。

联邦政府首府设于首都堪培拉，实行总理制。各州分别设有州长，负责管理州内事务。

•地理位置

位于南太平洋和印度洋之间，由澳大利亚大陆和塔斯马尼亚等岛屿组成。•澳大利亚气候

澳大利亚是世界上最干燥的大陆，近三分之一的北部属热带，大部分属温带，平均气温从最北部的27℃到最南部的13℃。12月到2月是夏季，6月到8月为冬季。•澳大利亚生活

澳大利亚是一个高福利国家，福利的种类多而齐全，所有永久居民享受全国性的医疗保健制度。

•澳大利亚生活费用

一般单身学生一年生活开支约为8,000至12,000澳元，包括衣食住行、医疗及娱乐的开支。

•澳大利亚文化

澳大利亚有100多个民族，是由全世界各民族组成的国家，这就使得澳大利亚成为世界上文化差异最大的国家之一。澳大利亚在文化艺术方面充分展示了它的丰富多彩，充分体现了多元文

化的影响。同时，土著文化的价值也越来越被人们所认可。

第二章澳大利亚教育

•完备的教育系统

澳大利亚教育系统分为五大部分，它们是：

1、大学；

2、由TAFE构成的职业培训系统；

3、为海外留学生提供英语补习课程的英语补习学校（ELICOS）；

4、开设商业、饭店管理、航空学课程的私立学校；

5、小学和中学。

•澳大利亚的教育体制

小学：6年（即1-6年级）；

中学：6年（7-12年级，即初中4年及高中2年）；

专科：2-3年；

大学：3年。但是依据科系的不同，其修业年限也有差异。

一般要进入专科以上学校进修者，必须完成12年教育。

第三章澳大利亚留学优势

澳大利亚是世界公认的经济发展强国，并有着高度完善的教育体系，多数已在澳洲完成学业的海外学子们都把在澳求学经历当作其人生最可铭记的一段回忆：一个全新的、令人振奋的学习环境，交往着来自五湖四海的朋友，最为重要的是能在澳洲众多举世闻名的学府里接受世界一流的教育，学到可以终身受益的知识和技能。具体来讲，赴澳留学有以下优势：

1．自然风光迷人，学习环境优越。澳大利亚是一块美丽又迷人的大陆，著名的悉尼歌剧院，五光十色的大堡礁，独特的动植物种群等组成了澳大利亚最动人的风景，使得现代文明和自然景观交相辉映。

2．拥有世界一流的教育和培训体系。澳大利亚为学子们提供颇具吸引力和挑战性的学术环境，虽然各个院校规模不同，地理位置不同，但澳大利亚得法律保证了他

们开设得课程都具有相当高的水准。

3．多元文化荟萃，人民热情友善。种族多元化一直为澳大利亚人民引以为自豪，各族人民相互尊重，和睦相处。澳大利亚的院校不但十分欢迎海外学生，而且很关注学生的不同需求，因此吸引了众多亚洲和欧美学生来澳洲求学。

4．移民政策较宽松。为吸引高素质的人才来澳参加澳大利亚的发展建设，新的移民法使得那些毕业后想留在澳洲发展的海外学生获得相当大的移民优势，他们可以得到额外的澳洲学历加分，不需要工作经验，而且不必离开澳洲就可以提出移民申请。

5．社会稳定，治安非常好。与西方其他发达国家相比，澳大利亚是个安全的地方，犯罪率很低，学生可以安心学习并可自由旅行，家长们完全不必为孩子的安全担心。

6．医疗保障体系完善。澳大利亚联邦政府规定，学生签证持有者必须交纳海外学生医疗保险。学生到公立医院看病的费用绝大部分可以得到保险公司的报销。

7．海外学生在澳留学期间可以打工。澳洲政府允许学生签证的持有者每周可以打不超过二十小时的工，节假日可以全天打工。这样，一方面学生可以利用打工的机会提高自己的社会交往能力，另一方面还可以减少家里的经济负担。

8．易于家人联系。澳大利亚临近亚洲，与之有着相近的时区，只有两三个小时的时差，相互联系时不必为对方是否已经休息而有太多的顾虑。

第四章签证知识

•澳大利亚学生签证类别

从2001年7月1日起，澳大利亚留学签证条例发生了较大的改变，最主要的是把过去单一的留学签证类别（560签证）细分为7个签证类别，这7个签证类别是： 1、570签证――单独的英语强化课程签证，即可以把ELICOS作为单独的英语学习课程来申请签证，而不是作为其它主课前的英语预备课程。

2、571签证――中学课程签证，申请澳洲10年级以上的高中课程，不能直接申请12年级课程3、572签证――职业教育与培训课程，即申请职业教育和培训方面的文凭课程和高级文凭课程4、573签证――高等教育课程，包括大学本科课程、研究生证书课程、研究生文凭课程和硕士课程（授课类）

5、574签证――硕士课程（研究类）和博士课程6、575签证――预科和其它非学历课程7、576签证――政府奖学金课程

•赴澳留学步骤

学生咨询、评估与签约

为学生申请入学通知书（Letter of Offer）

向澳大利亚阿德雷得市海外学生签证审理中心（OPC）申请学生签证

学生签证预评估（PVA）

体检、缴纳学费并拿到COE（确认付款及录取通知书）

获得签证通知书（Final Approval Letter）

向澳大利亚驻上海总领事馆移民处递交护照并贴签证

取得赴澳签证后，安排赴澳的有关事宜（接机、住宿等）

•学生提交文件

入学申请文件（一般情况）

 学生目前所受最高教育程度文件公证件。

 如果是在校学生，需提供学校出具的在读证明和成绩单的原件或公证件。

 赴澳就读高中12年级以下课程（不包括12年级）无需出示英语水平证明，就读其它课程的学生

均需要出示至少雅思（IELTS）5.0分的英语水平证明。

 申请研究生课程的学生如有工作经验，则需提供有关工作经历的证明。

签证文件清单

主要包括：

签证申请表 — 157A，54，等；

入学通知书、雅思成绩单原件；

申请人家庭、学习、工作等背景；

经济担保资料。

第四篇：英国国家及留学概况

一.英国概况

英国, 全称大不列颠及北爱尔兰联合王国（The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland）,全境由靠近欧洲大陆西北部海岸的不列颠群岛的大部分岛所组成，隔北海、多佛尔海峡和英吉利海峡同欧洲大陆相望，是一个岛国。英国的国土面积为244，100平方公里，由四个民族构成，即英格兰人、苏格兰人、威尔士人、爱尔兰人组成，其中英格兰人占总人口的80%。英国居民信奉基督教新教，北爱尔兰地区部分居民信奉天主教。其行政区域划分为英格兰、苏格兰、威尔士、北爱尔兰四个行政区。

 时差：我国北京时间与英国格林威治标准时间相差8小时，即英国格林威治标准时间为

零时时是我国北京时间早上8点。英国每年从三月底开始实行夏时制，到十月底结束。夏时制期间，中英两国的时差为7小时。

 国庆日：每年6月第二个星期的星期四。

 英国的国花是玫瑰。

 英国的经济：英国是世界工业最早发展的国家之一，目前工业仍在国民经济中占主要地

位。工业发达，航空、电子、化工、电气等工业部门在世界上处于领先地位。农业以畜牧业为主，机械化程度高。伯明翰市是英国的重工业中心，人口100万，附近为著名产煤区。利物浦市人口48万，是第二大商港和重要工业中心。爱丁堡市人口42万，是一个文化艺术城市。

 英国的传统：英国是一个比较传统的国家，英国人的“绅士风度”世界有名，某些风俗

及人文环境与中国非常相似，而且当地的人民已有几十年的接待海外留学生的经验，对留学生非常的友好和善。

 英国的治安：治安状况非常好，多次名列世界第一，且对枪支实行严格的管制，英国警

察也没有枪。

二.教育制度

英国的教育体制已经有数百年发展演化的历史，并有着极为严格的质量标准，致使英国文凭的含金量与美国相媲美。英国对所有5-16岁的儿童实行强制性义务教育，就课程和学历资格而言，英国存在两种不同的体制，一种是英格兰、威尔士和北爱尔兰教育体制，另一种是苏格兰教育体制。

英国教育一般分为五个阶段：

 第一阶段---3岁到5岁幼儿园教育

 第二阶段---5-11岁的小学教育

 第三阶段---11-16岁的中学教育

* 5-16岁为法律规定的强制教育阶段，适龄儿童必须入学，由国家负责必须的学费、书籍和必要的供应。

 第四阶段---16岁之后的教育: a.16-18岁的中学高级班（或大学预备班），为中学至大学的过渡期;b.继续教育，包括青年和成人的职业教育（正规大学不算在内，相当于中国的专科），方式有全日、半日和业余时间

 第五阶段---大学教育：一般从18岁开始，本科3-4年（医科为5年），可取得学士学位。

硕士通常为1年（讲授式课程，研究式硕士需要2年），博士为3-5年

三.留学英国可以选择的课程

1.英语语言课程：每年从世界各地来英国学习英语的人数多达六十多万，提供英语课

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2.3.4.5.6.7.8.9.程的学校有：私立语言学校、寄宿学校和辅导学院、延续教育学院、高等教育院校（如语言中心）等。普通中等教育证书（GCSE）、中学高级水平考试（A-Level）及其他同等水平课程：学生通常在16岁取得普通中等教育证书（GCSE），国际普通中等教育证书（IGCSE）或职业性普通中等教育证书。这一阶段后，学生经过一年的学习即可参加中学准高级水平考试（AS-Level）。此后再经过一年学习，则可参加中学高级水平考试（A-Level）,在某些情况下还可以参加国际高中毕业考试（International Baccalaureat）。另一种途径是参加各种职业资格的考试，如全国通用职业资格（GNVQ）或是职业性中学高级水平考试（Vocational A-Level）。学生可以在一道两年的学习之后考取这些资格。所有上述课程都为升入大学或接受延续教育提供了衔接途径。衔接课程：衔接课程一般针对的是年龄在19岁以上但是由于种种原因并不符合高等院校入学要求的学生（比如国际学生，可能就是因为学历不被英国的院校认可在本国无法学习某些课程）。衔接课程通常是为成年学生而专门设计的，可选择的学科领域很广泛，包括商务、计算机、媒体、艺术与设计、社会工作、护理和体育。学习技能是课程的重要内容，因为学生以前对于英国式的学习方法可能知之甚少。衔接课程的学制通常是全日制一年。预科课程：预科课程通常比衔接课程更侧重于达到某个明确的目标，通常是为进入某个特定院校的特定专业学习做准备的。可选择的预科课程包括科学（针对有艺术或人文科学背景的学生）、艺术（需要提供代表作的学生）或商务（针对没有工作经验的学生）。预科课程的另外一个重要的部分就是英语语言培训。许多预科课程是由可授予学位的院校开设的，有时候如果你顺利完成预科学习就可确保进入该校学习。本科课程： 英国的学位是通向更好职位和更高薪酬的通行证。研究生课程： 研究生学位可以通过两种方式获得：成功的完成讲授式课程，或是完成一段研究工作。讲授式课程为学生提供某一专业领域更为深入的知识，这既可以作为从一个学科转向另一学科的途径（如从理科转到信息技术），也可以作为从事研究工作的准备；而研究式学位是根据自己的专业兴趣进行研究的良好机会。工商管理硕士课程（MBA）： 英国是欧洲国家中提供工商管理硕士课程最多的国家，其MBA文凭以高承认度、高含金量而著名。远程教育： 许多英国的学历也可以通过远程教育或有辅导的开放教育的方式来取得。远程教育或有辅导的开放教育所采用的方法是学生利用各种学习材料---包括印刷材料、录像带、光碟、录音带及网上资料等等---在家自学，并通过普通邮件、电子邮件、网上聊天室及传真等方式与辅导老师以及其他同学进行交流。短期课程：许多英国学校都设有长度仅为一个月、三个月获九个月的短期课程。这

类课程通常都是职业性的，可以帮助学生在短时间内学习某些专门的知识或技能。有些春季或暑期学校也提供一些娱乐性的短期课程，如：夏令营等。

四.留学生活

 学生乘车优惠：英国的铁路及公共汽车网络遍布全国,学生可通过办理打折卡

或购买打折学生车票四处游览。

 银行开户：在英国开银行户头手续十分简单，学生一般可在抵英后携英镑汇票

到银行开户。由于汇票转帐需要数日才可兑现，学生应携带足够款额的旅行支票和现金，以应付第一周的开支。学生可利用自动提款机取款。英国的四家主



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 要银行---Barclays，Lloyds，Mildland及National Westminster银行都为学生提供特别服务。大学校园里，大多都有英国各大银行的储蓄所。医疗：学习全日制不少于六个月课程的学生可享受英国全民医疗福利(NHS)，并且可在英国医院得到免费医疗服务。大部分大学及规模较大的学院均设有医疗保健中心。学生应该在抵达后立即前往登记。天气及衣物：英国的气候非常温和。冬天气温平均在摄氏5至7度，偶尔也会降至摄氏零度以下；夏天的气温平均在摄氏23至25度。英国全年经常下雨。防雨衣物必不可少，且需随身携带。福利及辅导：所有院校都会委派专职人员负责帮助海外留学生解决住宿，学习等个人问题。除学校提供的服务外，学生可向英国海外学生事务局(UKCOSA)的海外留学生组织寻求帮助。娱乐：学生在英国留学期间，可在课余时间培养自己的业余爱好，参与学生会、俱乐部及学会举办的活动，以结交朋友，开拓视野。大部分院校均备有各种娱乐及体育设施供学生使用，各社区亦有游泳池、壁球及网球场等体育设备。旅游：学生可利用学校假期到英国各地旅游,伦敦维多利亚车站的国立旅游资

料中心及英国旅游局都有详尽的旅游资料可供索取。学生也可趁学习期间到英国旅行。在出发之前,学生必须检查居留期不会在他离开英国时到期,并要预先申请前往国的签证。学生还需携带足够旅费和学校信函,证明申请人是全日制学生,并会在旅行完毕后返回校园.五.费用知多少

学费: 一般英语强化班的学费在每周100－300英镑之间不等。专业课程学费根据专业不同、学校不同、所在城市不同，差别也很大，一般在9000－15000英镑之间。

ii.生活费用

1）住宿费用：每周的费用一般为50－60英镑左右，且受住宿条件、所在城市、校内校外等因素的影响。

2）生活费平均每月100英镑（1500元人民币）。

3）交通费、零用钱每月需100英镑左右。

4）总体来讲，在伦敦、曼彻斯特等大城市地区每年的生活费用：约8000-10000英镑左右；其他中小城市地区：7000-8000英镑左右

（* 关于住宿：几种住宿条件的比较：

1）寄宿家庭：优点：可以直接体会英国人的文化生活和孰悉日常用语；

通过英国家庭可以结识更多的英国朋友；提高生活自理能力。缺点：

不习惯吃英国食物；因受各种限制易与英国家庭产生纠纷；房费比较

自己租房的费用高一些。

2）自己租房：优点：可以做自己喜欢吃的东西；可以随意选择租房地区；

可以与室友相互关照；可以控制一些费用支出。缺点：容易滋生惰性，相互依赖，经常有朋友来访，影响学习。

3）学校宿舍：优点：能够锻炼英语；节省交通费用和时间；可以和同一

房间的外国学生交朋友。缺点：费用高，活动范围小。）

i.六.留学英国的优势

a)英国是世界上发达国家之一，有悠久的历史和灿烂的文化

b)英国治安状况良好，对枪支实行严格管制，可以确保学生的安全

c)英国的高等教育在全球享有盛誉，其学历在全球得到广泛的尊重和认可，学历文凭的含金量高

d)英语是世界通用语言，而英国是英语的发源地，在英国留学可以学到最纯正的英语 e)英国允许学生打工，可以使学生在打工期间增加社会经验，同时减轻家长经济负担 f)英国对海外学生实行免费医疗，免除家长的后顾之忧

g)英国学制短：本科只需3年，研究生只需1年，学生可以尽早毕业，开始工作，实

现自己的价值

h)英国学校的学费、生活费合理

i)签证材料简单，签证周期短，一般情况下只需3-5天时间就可以取得签证 j)英国是欧盟成员国之一，学生可以很容易利用假期到欧洲其他国家旅游

七.留英后的发展 & 移民路径

* “英才计划”是苏格兰政府为增加苏格兰人口，吸引有技能人士到苏格兰工作定居的计划的一部分。其措施包括给予在苏格兰大学院校获得高等学位和高级国家证书的海外留学生两年工作签证，让海外留学生毕业后有充分时间可以自由寻找工作和自雇机会。海外留学生可以在毕业一年内申请。即使已毕业离开英国的，也可以在毕业一年内申请此签证返回苏格兰。苏格兰“英才计划”的实施，将有助于中国留学生毕业后，摆脱申请工作许可的压力，有更多时间寻求在苏格兰的职业发展机会。

* 现在从英国大学毕业并获得物理学、数学或工程学的2级2等荣誉学位或更高学位的学生可以申请留在英国工作12个月。

* 英国政府于２００３年１月２８日开始正式实施高技术移民计划（ＨＳＭＰ）。英国技术移民没有职业限制，没有硬性语言要求（只要你的语言水平满足工作需要即可，一般相当于IELTS 5.0 分左右）。对于渴望出国定居、想在国外发展的人士来说，英国的高福利、高教育水平无疑是出国定居的理想选择。英国移民一般是为新移民先发一年期的工作签证，期满后发给 3 年期的高技术移民签证，三年期满发给永久居民签证，再满一年后即可申请英国公民身份。

第五篇：中国银行业概况

中国银行业概况 关闭

课后测试

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测试成绩：93.33分。恭喜您顺利通过考试！单选题

1.银监会的监管新理念不包括： × A B C D 管风险 管法人 管内控 管保险

正确答案： D

2.中国银行业协会的宗旨是： √ A B C D 依法制定和执行货币政策

通过审慎有效的监管，保护广大存款人和消费者的利益 促进会员单位实现共同利益 对银行业金融机构的监管

正确答案： C

3.中国人民银行作为中央银行以法律形式被确定下来的时间是： √ A B C D 1993年 1994年 1995年 1996年

正确答案： C

4.下列不属于中国银行业监管机构监管对象的金融机构是： √ A B 财务公司 信托投资公司 C 商业银行 D 证券公司

正确答案： D

5.中国银行业协会的最高权力机构为： √ A 会员大会 B 理事会 C 常务理事会 D 协会领导层

正确答案： A

6.下列不属于银监会对市场准入的监督的是：A 业务准入 B 机构准入 C 企业法人准入 D 高级管理人员准入

正确答案： C

7.我国的银行业自律组织是： √ A 中国银行业协会 B 银监会 C 中国银联 D 保监会

正确答案： A

8.下列不属于中国银行业协会组织机构的是：A 监事会 B 秘书处 C 专业委员会

√ √

D 地区委员会

正确答案： D

9.中国银行业协会的主管单位是： √ A B C D 银监会 保监会 证监会 国务院

正确答案： A

10.下列不属于中国银行业协会70家会员内的是： √ A B C D 中国邮政储蓄银行 资产管理公司 农村商业银行 银行业协会

正确答案： D

11.下列不属于银监会要求银行业金融机构汇报的内容是： √ A B C D 如实向社会公众披露财务会计报告 风险管理状况

董事和高级管理人员变更状况 客户信息报告

正确答案： D 判断题

12.银监会结合国内外银行业监管经，验提出的四个目标共同构成我国银行监管目标的有机体系。√

正确 错误

正确答案： 正确

13.市场准入监管、非现场监管、现场检查、监管谈话、信息披露监管都是银监会的监管措施。√ 正确 错误

正确答案： 正确

14.申请加入中国银行业协会成为准会员必须具备独立法人资格。√

正确 错误

正确答案： 错误

15.中国银行业协会是中国银行业的监管机构。正确 错误

正确答案： 错误