2012-2013学年河北唐山第一中学高二下期期末考试语文卷X（范文模版）

第一篇：2012-2013学年河北唐山第一中学高二下期期末考试语文卷X（范文模版）

1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选做五小题）（5分）①过尽千帆皆不是。（温庭筠《望江南》）②感时花溅泪，烽火连三月。（杜甫《春望》）

③__________，__________，相随饷田去，丁壮在南冈。（白居易《观刈麦》）④__________。悠哉悠哉，辗转反侧。（《关雎》）

⑤夫大国，难测也，惧有伏焉，__________，__________，故逐之。（《曹刿论战》）⑥醉翁之意不在酒。山水之乐。（欧阳修《醉翁亭记》）

2.古诗文默写。（每空1分，共11分）

（1)白居易的《观刈麦》中最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作的句子是：。

（2)杜牧的《泊秦淮》：抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：__________。

（3）文天祥的《过零丁洋》中表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：__________。（4）“__________，病树前头万木春”。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》（5）岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花比喻冬雪的千古名句是： __________。

（6）诸葛亮《出师表》中表明自己临危受命的句子是：。

1.阅读下面文章，完成小题。（11分）保护方言 郑也夫

①如果有人说，地球上保留几十种至多几百种动物就足够了，其他的物种可以任意捕杀或坐视它们随着生存圈被人类蚕食而渐渐消亡，有良知的人们一定不会同意。但与此同时，人类虽然没有明言他要杀死小语种和方言，但在行动上似乎只准备保留几十个大语种，甚至越来越集中在几个大语种的使用上，并且是如此坦然地帮助和促进大语种对小语种的吞噬。②动物保护意识的苏醒似乎来得晚了一点，其时很多动物濒临灭绝甚至已经作古。语种保护的意识甚至还落后于动物保护，尽管语种死亡或即将死亡的速度是空前的。英国人克里斯特尔说，目前全世界大约有6千种语言，其中一半将在下个世纪灭亡，即每两个星期将有一种语言在世界某个地方消亡。

③为什么要保护物种和语种？首先在于权利。每一物种都有在地球上生存的权利，每一个小民族都有使用祖先传递给他们的语言的权利，那几乎是他们最重要的特征。其次，这种保护对其他物种，对其他人，对全人类都有好处。文化储藏和积淀在语言中，人类文化的多样性储藏在其多样的语种中。一个强健的生态系必然是多样的，反过来这种多样性又可以帮助它适应和安度环境的变迁。正如同一个愚钝的村妇宁愿牺牲一点便利，也会拒绝将她的全部鸡蛋放在一个篮子里。

④中国的方言之多当居世界之最。道理很简单，广大的地域中的长期社会历史生活必然形成多种语言。世界历史上罕见的帝国政治及其“书同文”的政策，框定了其疆域内语言变异的限度，其特征是一个语种，诸多方言。各区域独特的文化便储藏在这无数支方言中。四川文化与四川方言，苏州文化与苏州方言，等等，都是交织在一起，互为表里，共存共荣的。如果有一天方言消失了，该地文化中的诸多内容都将随之流逝。

⑤保护语种与方言该做些什么？消极的手段是抓紧搜集、整理，因为很多小语种、小方言几乎一定会消亡。积极的手段则是尽可能保护和保留住更多的方言。要作到这点就要认识语种、方言乃至物种消亡的原因。动物消亡的原因是人的领地的扩张，语种和方言消亡的原因是英语在全世界、汉语普遍话在全中国的遮天盖地的势头。保护小语种和方言，就必须保护它的领地和空间。功利哲学的盛行和电视的流行，决定了我们不必再刻意鼓吹学习英语和推行普通话了，它们的优势已经太大了。倒是应该在地方媒体中给地方话留下自己的空间。也就是说，让人们在普通话和方言的并行中生存，并且着意地帮助一下方言。我们过去推行普遍话无疑有其历史意义，但是今天似乎已经到了保护小语种和方言的时候了。【小题1】第②段中的哪句话能准确概括第①段内容？请摘录在下面。（3分）_ 【小题2】第③段中，划线句子在语段中有何作用？（4分）_ _ 【小题3】简要概括作者认为“中国的方言之多当居世界之最”的理由。（4分）

1.阅读下文（7分）醉翁亭记（节选）

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也，然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵________________也。【小题1】在文中的空格内填上恰当的内容。（1分）

【小题2】用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的意义及用法。（3分）醉能同其乐__________，醒能述以文者，太守也。【小题3】太守因何而乐？下列说法正确的一项是（）（3分）A．太守因宾客从而乐。B．太守因禽鸟乐而乐。C．太守因人之乐而乐。D．太守因述以文而乐。

2.阅读下文。（12分）

郭子仪初与李光弼①俱为安思顺牙将②，不相能③，虽同席不交谈。后子仪代思顺为将，光弼恐见诛，乃跪请曰：“死所甘心，但乞贷④妻子。”子仪趋堂下，握其手曰：“今国乱主辱，非公不能定__________，仆岂敢怀私忿哉！”因涕泣勉以忠义__________，即荐之为节度使⑤，遂同破贼，无纤毫猜忌。（选自《资治通鉴》）

【注释】①郭子仪初、李光弼：唐朝人，平定“安史之乱”的主要将领。②牙将：副将。③不相能：互相看不起。④贷：宽恕。⑤节度使：古代官名，总揽数州军事。【小题1】解释文中加点词。（4分）（1）俱为安思顺牙将__________（2）非公不能定__________[来源:学+科+网] 【小题2】对画线句翻译正确的一项是_______。（3分）A．接着（郭子仪）流着泪勉励（李光弼）来为国尽忠。B．接着（郭子仪）流着鼻涕勉励（李光弼）来为国尽忠。C．接着（郭子仪）流着泪用忠君爱国的道理勉励（李光弼）。D．接着（郭子仪）流着鼻涕用忠君爱国的道理勉励（李光弼）。【小题3】李光弼向郭子仪“跪请”的原因是“______________________”。（2分）

【小题4】从郭子仪对待李光弼的态度来看，郭子仪是一个___________、__________的人。（3分）

1.阅读王维的两首古诗，完成9-----10题。（8分）【甲】田园乐

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。【乙】田园乐

萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。

【注】①落落：松高貌。②衣冠：士大夫的穿戴。

【小题1】甲诗在写景上有何特色？乙诗中“夏寒”应如何理解？（4分）【小题2】这两首诗意境相似，都流露出诗人相同的情感，请简要分析。（4分）

2.阅读下面的曲，完成第后面问题 天净沙·秋 【元】白 朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。【小题1】“飞鸿”的意思是。

【小题2】下列说法不正确的是（）A．此曲题目虽为“秋”，并且写尽秋意，却找不着一个“秋”字。B．此曲开篇先绘出了一幅秋日黄昏图，营造出一种宁静、寂寥的氛围。C．此曲以秋日萧瑟迟暮之景与明艳清新之景做对比。D．“一点飞鸿”给阴冷的动态画面带来了活力，造成曲子抒发情感的转移。

1.请以“ 这条街 ”为题目，按要求写一篇作文。

要求：①可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)；③不得抄袭。

第二篇：鹏程中学七年级下学期期末考试 语文卷

鹏程中学七年级下学期期末考试 语文卷

同学们：当你走进考场，你就是这里的主人。只要你心境平静，只要你开动脑筋，你就会觉得试题并不难。请相信自己，成功将会属于你。你需要注意的是：本试卷满分为120分，考试时间为120分钟，当然，你还必须注意保持试卷的书面整洁，有5分卷面分等你拿啊。

一、积累与运用（37分）

1、根据拼音填写汉字或给汉字注音：（6分）

（1）（）羁．绊（2）砭．骨（）（3）戛．（）然而止（4）（）càn然（5）吞shì（）（6）人声dǐng()沸

2、默写古诗词（10分）

（1）黄梅时节家家雨，______________________（2）______________，野渡无人舟自横。（3）江山代有才人出，______________________（4）______________，青山独归远。（5）于是宾客无不变色离席，__________________，_____________________，几欲先走。

（6）《江南逢李龟年》言过去之盛，为下文作铺垫的是：_________________，________________（7）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原话是：。

3、选出下列加点词语运用有误的一项。（）（2分）A、同学们在运动场上生龙活虎，来势汹汹．．．．。B、这人迹罕至．．．．的丛林，就是鸟儿的天堂。C、任长霞同志的先进事迹已广为流传，家喻户晓．．．．。D、面对特务的嚣张气焰，闻一多先生义愤填．．．膺．，拍案而起。

4、下列句子中没有语病的一句是（2分）（）

A、我怀着一颗激动的心情走上了领奖台。

B、昨天下午，学生会干部通过并讨论了小明同学的意见。C、前年我去深圳考察，看到这里的巨大变化，我很是激动。D、既然你没时间去，那咱们就改日再去吧。

5、下面文段括号里，依次应填入的句子是（）（2分）

不是所有的笑容都有表示喜悦，（）；不是所有的喝彩都表示赞颂，（）； 不是所有的顺从都表示虔敬，（）；不是所有的顺利都表示成功,()。（1）就像不是所有的反对都表示憎恶（2）就像不是所有的眼泪都表示悲痛（3）就像不是所有的沉默都表示否定（4）就像不是所有的挫折都表示不幸 A、（3）（2）（1）（4）B、（1）（3）（2）（4）C、（2）（3）（1）（4）D、（4）（3）（1）（2）

6、名著导读（4分）

（1）高尔基的《童年》讲述的是__________（高尔基的原名阿列克谢昵称）三岁到 _______ 岁这一时期的童年生活。

（2）《昆虫记》的作者是：__________，其作品《昆虫记》被誉为“________________________”。

7、“戏曲大舞台”综合性学习。（11分）

（1）班上组织开展“戏曲大舞台”你作为组织者，请你完成以下题目

a、请给本次活动确立一个主题:_______________________________________（2分）b、围绕这个主题设计三个活动项目。（6分）

活动一：________________________________________________________________________________ 活动二：________________________________________________________________________________ 活动三：________________________________________________________________________________(2)、戏曲知识知多少？（3分）

c、戏曲的角色分为________________________四大行当。

d、我国戏曲讲究用_________________四种艺术手段和____________五种技术方法来表现人物。

二、阅读理解（38分）

（一）齐刷刷的目光（21分）

①岁月如歌，心灵的历程如一叶孤舟，停泊过温柔恬静的港湾，也经历许多惊涛骇浪。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。②四年前，我无缘参加高考，因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。我并没有痛不欲生，在那个偏僻的山沟里，我从来没有想过自己要上大学，也从来没有想过自己能上大学。

③接下来，像其他学生一样，父母要我去复读。我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。母校肯定是不要我的，因为老师知道我是连预考都没通过的差生，后来，父母托亲戚帮我联系另一中学，称我高考只差几分。于是我便来到了那个中学读补习班，稀里糊涂读了几天，和以前读书没什么区别。这一天上午，补习班的彭老师，一个胖胖的却很认真的老师，在讲台上大声宣布我是一个不受欢迎的人，勒令我立刻滚蛋，因为他在县教委查过我的分数，发现我连预考都差十万八千里。当时我坐在教室的后面，全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍的倒霉蛋。

④那一刻，教室里静得可怕，空气都凝固了，我感觉老师和同学的目光都像利剑一样，我已经没有勇气再赖着不走了，在极度的羞愧中我不知道我是怎样离开教室的。回家的路上，阳光暴晒，分外刺眼，我的眼泪在无声地流个不停，我感到心也在一滴滴流血。我发誓，如果不考上大学，誓不为人。

⑤想读书了，却没有学校接受我，我惶惶不可终日。忽然有一天，一个同学来邀我去湘乡读补习班，于是我跟着她来到了湘乡。

⑥在一个四面漏风破庙似的教室里，我开始疯狂地读书。我知道，我面临的比赛，别人都快接近终点了，而我此时还刚开始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能赶上和超过别人。强烈的信念使我不知疲惫不分昼夜地读书，早上我是第一个来到教室，晚上我一个人还在点着蜡烛看书。头发长及披肩也浑然不觉，因为，我就压根儿没照过镜子……

⑦第二年，我以班上第一名的成绩考上了大学，从此改变了自己的命运。在以后的日子里，当小有成绩沾沾自喜时，一想起当年老师和同学们那齐刷刷的利剑穿心般的目光，我便不再得意，前面的路还很长、很长。

8、试用文中的语句简要概括事件的起因、经过、结果。

起因： ___ ；经过① ______ ② _____ ；结果。（4分）

9、第①段中画线句子在全文中的作用是 ； 句中的“伤痕”指的是。（4分）

10、第④段中描写环境的特点是 ；作用是__________________________。（4分）

11、联系全文看，使“我”“从此改变了自己的命运”的因素有哪两个？

①_________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________。（6分）

12、最后一段中画线的语句有什么深刻含义？

_________________________________________________________________________。（3分）

（二）文言文阅读。（17分）

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

13、解释加点的文言词语。（4分）

（1）其一犬坐于前（）（2）屠自后断其股（）．．（3）盖以诱敌（）（4）意将隧入以攻其后也（）．．

14、下列句中“之”的用法与其他三项不同的一项是（）（2分）A．久之，目似瞑，意暇甚。

B.又数刀毙之。

C.借旁近与之。D.于舅家见之。

15、翻译下面句子（4分）

（1）屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。____________________________________________________（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。_______________________________________________________

16、本段中表现“狼亦黠矣”的句子有哪些？各用的是什么描写方式？试找出其中一句。（2分）

句子：______________________________________________ 描写方式：____________________

17、这段文字主要写了（用四个字表示），从中可看出，屠户的性格，狼的本性。（3分）

18、写出两个带“狼”字的成语：、。(2分)

三、作文。（40分+5分卷面分）

如花之开放，如笋之拔节，人生是一种静悄悄的生长过程。在这个过程中，你曾经有过幸福、甜美的回忆，也曾有过尴尬、为难的经历。请你敞开心扉，以“成长”为话题，讲述你成长过程中的一个故事。500字以上。鹏程中学七年级下学期期末考试 语文答题卷

同学们：当你走进考场，你就是这里的主人。只要你心境平静，只要你开动脑筋，你就会觉得试题并不难。请相信自己，成功将会属于你。你需要注意的是：本试卷满分为120分，考试时间为120分钟，当然，你还必须注意保持试卷的书面整洁，有5分卷面分等你拿啊。

一、积累与运用（37分）

1、根据拼音填写汉字或给汉字注音：（6分）

（1）（）羁绊（2）砭骨（）（3）戛（）然而止 ．．．（4）（）càn然（5）吞shì（）（6）人声dǐng()沸

2、默写古诗词（10分）

（1）______________________（2）_______________________（3）_________________________（4）______________________（5）________________________，___________________________（6）___________________________，___________________________。（7）____________________________，____________________________。

3、（）（2分）

4、（）（2分）

5、（）（2分）

6、名著导读（4分）

（1）_____________ __________（2）_________________，“__________________________”。

7、“戏曲大舞台”综合性学习。（11分）

a、请给本次活动确立一个主题:_______________________________________（2分）b、（6分）

活动一：________________________________________________________________________________ 活动二：________________________________________________________________________________ 活动三：________________________________________________________________________________ c、戏曲的角色分为________________________四大行当。

d、我国戏曲讲究用_________________四种艺术手段和____________五种技术方法来表现人物。（3分）

二、阅读理解（38分）

（一）齐刷刷的目光（21分）

8、试用文中的语句简要概括事件的起因、经过、结果。起因：___________________________________ ；

经过①__________________________________②_______________________________________ ； 结果_________________________________________。（4分）

9、___________________________________________；

_______________________________________________________________。（4分）

10、__________________________； ________________________________________。（4分）

11、①_________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________。（6分）

12、__________________________________________________________________________。（3分）

（二）文言文阅读。（17分）

13、解释加点的文言词语。（4分）

（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）

14、下列句中“之”的用法与其他三项不同的一项是（）（2分）

15、翻译下面句子（4分）

（1）___________________________________________________________________________（2）___________________________________________________________________________

16、（2分）句子：______________________________________________ 描写方式：________________

17、这段文字主要写了（用四个字表示），从中可看出，屠户的性格__________________，狼的本性_________________________。（3分）

18、写出两个带“狼”字的成语：、。(2分)

三、作文。（40分+5分卷面分）鹏程中学七年级下学期期末考试 语文卷参考答案

一、积累与运用（37分）

1、根据拼音填写汉字或给汉字注音：（6分）（1）jī（2）biān（3）jiá

（4）粲（5）噬（6）鼎

2、默写古诗词（10分）

（1）青草池塘处处蛙（2）春潮带雨晚来急（3）各领风骚数百年（4）荷笠带斜阳（5）奋袖出臂，两股战战（6）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（7）雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离

3、（2分）A

4、（2分）D

5、（2分）C

6、名著导读（4分）（1）阿廖沙 十（2）法布尔 昆虫的史诗

7、“戏曲大舞台”综合性学习。（11分）

a、请给本次活动确立一个主题 了解戏曲，关注戏曲。

b、围绕这个主题设计三个活动项目。(只要围绕戏曲活动即可，答案仅供参考。)活动一：至少采访一位在当地有影响的戏曲演员和地方文化官员，了解他们对戏曲的看法；采访戏曲爱好者和反对者若干，了解大众对戏曲的看法。从以上收集的资料中，精选一些，举办一个小型展览。活动二： 组织一次“了解戏曲，关注戏曲”的报告会(一课时)。各组选派代表，将本组的成果向全班同学汇报。

活动三：活动总结与评价。对那些积极参与、善于合作、敢于创新、勤于探究的同学要给予表扬 C、生、旦、净、丑 D、“唱念做打” “手眼身法步”

二、阅读理解（38分）

（一）齐刷刷的目光（21分）

8、无缘参加高考 ①稀里糊涂补习了几天 ②疯狂地读书 以优异的成绩考上了大学。

9、总领全文，彭老师勒令“我”滚蛋，同学们歧视“我”。

10、寂静，冷漠。烘托“我”受到极度的羞愧、痛苦的心情。

11、①老师把“我”赶出教室 ②同学一齐鄙视“我”

12、以前遭遇的目光使“我”刻骨铭心，现在已成为催促“我”不断努力的动力。（此部分的题目不必强求答案统一，但一定要说得有理才可给分）

（二）文言文阅读。（17分）

13、（1）像狗一样（2）大腿

（3）原来是（4）钻洞

14、A

15、（1）屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又几刀杀死狼。

（2）禽兽的欺骗手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。

16、（1）一狼径去，其一犬坐于前。动作描写。（2）目似瞑，意暇甚。神态描写。

（3）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。动作描写。

17、屠夫杀狼

勇敢警觉

狡诈贪婪(意思对即可)

18、如：狼子野心

引狼入室 狼心狗肺

三、作文。（40分+5分卷面分）略

第三篇：2014-2015学年云南德宏州第一中学高二上学期期末考试语文卷

1.按原文填空。（6分）（1）落红不是无情物。

（2）__________，天涯若比邻。（3）人生自古谁无死。

（4）__________，家书抵万金。

（5）__________，大渡桥横铁索寒。__________，三军过后尽开颜。

2.课内古诗文默写。（6分）

（1）______________________,凭轩涕泗流。（2）万籁此俱寂，_____________________。

（3）太祖怒，______________________，普颜色不变，_____________________。（4）日初出大如车盖，_____________________，_____________________？

3.根据课文内容和提示默写。（每空1分，错漏添字皆不得分，共9分）①__________，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）②了却君王天下事,____________________________。（辛弃疾《破阵子》）③ ______________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）④__________，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）⑤晨兴理荒秽，_________________________。（陶渊明《归园田居（其一）》 ⑥居高声自远，_________________________。（虞世南《蝉》）⑦ ________________________，佳人才唱翠眉低。（郑谷《鹧鸪》）

⑧莲是高洁的象征，周敦颐在《爱莲说》中以“__________，__________，”来表现自己洁身自好的品质。

1.阅读《安恩与奶牛》的片断。

①在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞，除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。„„

②“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我就是这么想的。我的打算没有什么不好的，不会对别人有什么恶意„„这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句‘对不起，我很抱歉’。好吧，再见了，谢谢你。”

【小题1】第?段中，作者从哪几方面写老妇人的? 能看出安恩是一个怎样的老人？ 【小题2】文中划线句属于什么描写？对刻画人物有何作用？ 【小题3】第②段，安恩反复说“我们”，“我们”指谁？如何理解这个“我们”？ 【小题4】假如我们是安恩的奶牛，我们会对安恩说些什么呢？（不少于50字）

2.在那颗星子下（舒婷）

(1)母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片红殷殷的花雨梦中。

(2)我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。

(3)初一年级，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有十一门课。当然，包括体育和周会。仅那个绷开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了近十门课：看电影、读小说、钓鱼、上树„„我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作读书。

(4)学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则，所以我每当大摇大摆屡屡犯规，都没有被当场逮住。(5)英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串上另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位，我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师（毫无根据地，我认定他也教英语）比我们的班主任辜老师长得还神气。

(6)电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由于考试的威胁，或者受到良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。

(7)在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲（其实我根本不会吹口哨，多少年苦练终是无用）。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。

(8)第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯。守着一盏捻小了的油灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有十分钟。

(9)翻开书，眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即做出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美丽的。“起立！”“坐下。”赶快，再背一个。老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。

(10)考卷发下来，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。以致我和她，说不准谁先扛不住，就那样背过气去。

(11)成绩发下来，你猜多少分？113分！真的，附加两题，每题10分，我全做出来了。虽然beautiful这个单词还是错了，被狠狠扣了七分，从此我也把这个叛逃的单词狠狠地揪住了。(12)那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。(13)慢！

(14)过几天是考后评卷，我那林老师先把我夸一通，然后要我到黑板示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在五十双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过。你猜，重打的分数是多少？47分。

(15)放学后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“ 优”。(16)她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是很受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么？”(17)还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后缀满夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我记忆的银河中。哦，我的林老师。

【小题1】本文记叙了读书时的几件小事，情节却一波三折，作者巧妙地设计了四个意外，请任意概括写出三个。

【小题2】开头对母校环境的描写在内容和结构上各有什么作用？ 【小题3】结尾段划线句，“纤细”与“沉甸甸”看似矛盾实则含有深意，结合句意说说你的理解。

3.阅读短文。人间最美的读书声

①在叙利亚与土耳其边境接壤的地方，苏姗带着一脸惊恐蜷缩在一个废弃的土屋里。很长时间了，她的胸口还在剧烈地起伏着。

②过了很长时间，苏姗的心绪才舒缓下来，她心力憔悴地走出土屋，眺望着家乡霍姆斯的方向。她看到，远处山路上，逃离战火的难民正源源不断地涌来。持续了一年多的叙利亚国内动荡，使叙利亚民众饱受战火的摧残。

③苏姗曾是大马士革大学的学生。大学毕业后，来到了家乡霍姆斯一所中学教书，看着一个个天真烂漫的学生、明亮的校舍，她沉浸在教书育人的幸福生活中。④可是，这种幸福的生活没有持续多久，国内就发生了严重的**，各种政治派别风起云涌，人们互相攻击、谩骂，最后导致了武装**。这种**的局面，也彻底地改变了苏姗平静的生活。学校停课了，教师们也各奔东西。大街上，枪炮声一天紧似一天„„

⑤为了躲避战火，苏姗随着逃难的人群，带着自己唯一的一样东西——一块小黑板，长途跋涉，最后，逃到了叙利亚与土耳其相接壤的边境。她看到逃难人群中的儿童，心想，如果不是**，这些孩子们正在教室里读书，享受幸福。可是，现实使他们幼小的心灵是布满了阴云和惆怅。想到这里，苏姗心将带出来的那块小黑板挂在土墙上，用粉笔写下一行字：我们的学校开学了！然后，她将孩子们带到小黑板前的空地上坐下。⑥她站在黑板前，看着眼前一双双天真无邪地眼睛，深情地说：“孩子们，我们的这所特殊学校开学了！无论我们国家发生了什么，我们都不应该放弃学习，只有掌握了科学文化知识，将来才能更好地建设好我们美丽的祖国和家乡。” 说到祖国、说到家乡，苏姗的嗓音哽咽起来，眼睛里噙满了晶莹的泪水，她看到，孩子们的眼睛里也噙满了泪水，有的人还轻轻地抽泣起来。

⑦苏姗抑制住心中的悲伤，在黑板上写下了“和平”、“友爱”、“幸福”几个词。然后，她对着孩子们说道：“今天我们开始上第一课，大家跟着我一起念：和平、友爱、幸福！”

⑧孩子仰起头，脸上露出憧憬地神情，随着苏姗一起朗读起来。那人间最美的读书声在这片贫瘠的土地上传出很远、很远„„

【小题1】请用简洁的语言概括故事的主要内容。

【小题2】苏姗在逃难中，为何所带的唯一一样东西是一块小黑板？你从中看到了什么？ 【小题3】读画线句，说说苏姗黑板上所写的“和平”“友爱”“幸福”这几个词，透露出了怎样的内容？

【小题4】 读完文章，你对文章题目的含义有怎样理解？这个题目很好，你对它作怎样的评价？

1.阅读下面文言短文，回答文后面的题(14分)《世说新语》两则 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，太丘舍去。元方入门不顾。

【小题1】请解释下列各项中加点词的含义。（4分）⑴俄而雪骤俄而： ⑵未若柳絮因风起因：（3）相委而去委：______（4）下车引之引：

【小题2】请用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）⑴撒盐空中差可拟。

⑵君与家君期日中，日中不至，则是无信。

【小题3】下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比，陈述有误的一项是（）（2分）A．“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。B．“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。C．“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。D．“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满，表现出了诗人对大雪的喜爱。【小题4】元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？（4分）

1.阅读诗歌《你说，后来„„》节选的两节，完成后面两个小题。(4分)你说帘外海棠，锦屏鸳鸯；后来庭院春深，咫尺画堂。你说笛声如诉，费尽思量；后来茶烟尚绿，人影茫茫。你说可人如玉，与子偕臧；后来长亭远望，夜色微凉。

你说霞染天光，陌上花开与谁享；后来烟笼柳暗，湖心水动影无双。你说暗香浮动，刹那光芒；后来玉殒琼碎，疏影横窗。你说良辰美景，乘兴独往；后来红尘紫陌，雪落太行。你说赋尽高唐，三生石上；后来君居淄右，妾家河阳。

你说玉楼朱颜，飞月流觞迎客棹；后来幽谷居士，枕琴听雨卧禅房。【小题1】《你说，后来„„》这首诗，借助了很多意象，化用了诸多典故，显得文学底蕴深厚。请你以第一节诗为例，说说这节诗让你想到了哪些意象或典故。（说出1个得0.5分，共2分）例：“暗香浮动”，语出北宋林逋的《山园小梅》句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” 【小题2】仿照这两节诗，自己也来写两行诗句，要求用典，押韵。（2分）

2.【诗歌天地】阅读下面的现代诗，完成后面的题目。（5分）黄河颂（歌词节选）

我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。

惊涛澎湃，掀起万丈狂澜;

浊流婉转，结成九曲连环;

从昆仑山下

奔向黄海之边;

把中原大地

劈成南北两面。

啊!黄河!

你是中华民族的摇篮!

五千年的古国文化，从你这儿发源;

多少英雄的故事，在你的身边扮演!【小题1】诗句“望黄河滚滚，奔向东南”中“望”字，把它换成“看”字好不好?为什么?（2分）

【小题2】作者借歌颂黄河表达了什么感情?今天学习这首诗有什么现实意义?（3分）

3.阅读下面古词，回答小题。（5分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

【小题1】根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么。（1分）

【小题2】请体会“沙场秋点兵”一句中的“秋”字的表达效果。（2分）【小题3】选出对这首词理解赏析有误的一项（2分）（）A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。C．这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实，希望与失望等多重矛盾。D．这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。

1.每到年终，《时代》周刊常会附送一本礼品目录，其中不乏奢华到极点的礼物。

比如一条钻石项链。原名叫“莱索托诺言”的钻石，重603克拉，是本世纪发现的最大的钻石，质地纯净无瑕，被鉴定为最高等级D级，由英国珠宝业巨头劳伦斯·格拉夫以1240万美元购得，然后切割成26颗不同形状的钻石，总重为223.35克拉，镶成了一条同样叫做“莱索托诺言”的钻石项链，估价高达2000万美元„„但是，礼品目录的最后一页，却刊登了这样一首小诗：

别同我说奢华你应知道，真正的奢华是时间时间与一杯茶与一枚梨子或一只苹果也许一小块蛋糕已经足够„„

确实，真正的奢华，不在于物质的豪华。它或许是他人默默的的注视、温馨的祝福，或许是自己宁静的内心、成长的馈赠„„这才是真正的奢华。请以“这才是真正的奢华”为题写一篇记叙文。要求：(1)结合自己的生活经历，写出真情实感；

(2)文中不得出现真实的校名、人名，如必须出现，一律用“ⅩⅩⅩ”代替；(3)不少于600字；

(4)卷面整洁，字迹工整。

第四篇：2010年山东省东明县第一高级中学高二下学期期末考试文科语文卷

1.名句默写。（10分）

（1）木受绳则直，_____________________。

（2）绿杨烟外晓寒轻，_____________________。（3）晓战随金鼓，_____________________。

（4）_______________________________，身世浮沉雨打萍。

（5）且壮士不死即已，死即举大名耳，_____________________。（6）鸢飞戾天者，望峰息心；_____________________。（7）不畏浮云遮望眼，_____________________。（8）其易者青春之进程，_____________________。（9）日有所思，夜有所梦，“_____________________________，____________________。”著名爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地，统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。

2.名句默写（每空1分，共11分）。（1）晓战随金鼓。

（2）__________，春风不度玉门关。（3）__________，正是河豚欲上时。（4）绿杨烟外晓寒轻。

（5）__________，来者犹可追。

（6）__________，望峰息心；经纶世务者。（7）江山如此多娇。（毛泽东《沁园春·雪》）

（8）对待别人的优、缺点，应采用“择其善者而从之，的正确态度。（9）《望岳》中采用虚实结合的手法写泰山的神奇秀丽和巍峨高大的句子是： __________。（杜甫《望岳》）

1.(10分)刀之爱

⑴明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。

⑵“三月三，砍枣儿干„„”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。

⑶“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知?我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？ ⑷“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀„„

⑸那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。

⑹多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。

⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们细心地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。

⑻“老伯，这树为什么要这样砍呢？”“我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。

⑼“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。⑽“那有什么不好呢？”

⑾“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”

⑿我怔在了那里，没有说话。

⒀我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。⒁从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。

⒂当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。

【小题1】第⑺段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是：__________________其作用是：__________________________________。（2分）

【小题2】第⑻段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每句话不超过10个字）（4分）

答：谜：___________________________________________________ 底：___________________________________________________ 【小题3】请你找出并用“”划出文中由记叙转入议论抒情的过渡句。（2分）【小题4】根据文意理解”刀之伤又何尝不是刀之爱呢“一句，并将你的理解写在下面。（2分）

2.（15分）礼物

灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。

那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。

挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。

天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。

那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。

没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元，建校费，1万元呀，到哪去弄呢？ 入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。

终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。

母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！

放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。

推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”“妈，这是一座母女雕像，是送给您的„„”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。【小题1】填空。（2分）文中两次写到女儿流泪，第一次因为____________而流泪。第二次因为____________而流泪。【小题2】本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的梗概。(4分)故事梗概：___________________________________________________________ 【小题3】按要求分析下列句子中加点的词语。（6分）（1）“入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。”“焦灼”表现了女儿怎样的心情？

答：_________________________________________________________________（2）“终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。答：_____________________________________________________________（3）“母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。”说说母亲为什么“失望”。答：_________________________________________________________________ 【小题4】文章结尾写饱含着女儿爱与深情的”雕像"破碎了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的理解。（3分）

3.阅读下面文字，回答文后问题。(7分)生命与秋一次次邂逅，便一次次目睹叶落的状态。飘零的叶子，总会让人油然产生一种曲终人散，那份离散会在一段时间萦绕而不得释怀。片片落叶，曾鲜活地与枝干相守，迈过一季繁盛葱茏，终萧sè()离去，爱到无言，痛到无声。捡一片叶子，虔诚的托在掌心，仿佛看到了一种无奈，一种果敢，一种涅槃„„ ⑴根据拼音写汉字和给加点字注音（2分）萦（）绕萧sè（）

⑵文中加横线句子是个病句，请予以修改（将正确句子写在答题卷上）（2分）

病句：飘零的叶子，总会让人油然产生一种曲终人散，那份离散会在一段时间萦绕而不得释怀。⑶仿照例句在答题卷上再写一句话（3分）

捡一片叶子，虔诚地托在掌心，仿佛看到了一种无奈，一种果敢，一种涅槃。

1.阅读下列两则文言文，完成后面的题目。（12分）伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 李贺作诗

（李贺）七岁能辞章，韩愈、皇甫湜（当时著名文人）始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构（早就构思好的），自目曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。每旦日出，骑弱马，从小奚奴（带着小僮仆。奚，xī），背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合（牵强符合）程课（固定的格式）者。及暮归，足成之„„（母）见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳!” 【小题1】解释下列句子中加点字的意思。（4分）（1）未尝识书具（）（2）父异焉（）（3）自是有名（）（4）每旦日出（）【小题2】将下列文言句子译成现代汉语。（4分）（1）其文理皆有可观者：（2）是儿要呕心乃已耳： 【小题3】《李贺作诗》选段中与《伤仲永》选段中“指物作诗立就”一句意思相近的句子是。（2分）

【小题4】从这两则文言文中可以看出仲永与李贺的共同点是

1.诗歌赏析         野 望王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（2分）A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。B．颔联运用了对偶和拟人修辞手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。C．颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。

2.阅读古诗词，完成后面的题(4分)丑奴儿?书博山道中壁①

少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。

注释：①这是辛弃疾遭到主和派的打击，被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首词 【小题1】对比是本首词一大特色，如内容上“______”和“______”、“______”和“______”构成对比。

【小题2】本首词中诗人通篇言“愁”，你是如何理解诗人的各种“愁”？（2分）

1.我们憧憬的东西，我们会去找寻；我们迷失的东西，我们会去找寻。请以“找寻”为题，写一篇作文。要求：①文体不限（诗歌除外）； ②不少于600字；

③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

第五篇：2011河北中考语文卷文言文阅读

2011河北中考语文卷文言文阅读 【甲】《桃花源记》

【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴“人。少负“气节，沉厚寡言。天资敏悟，强“记书传，尤好《左氏春秋》及利、吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤“。学射于周同”。同射三夹“，皆中的”，以示飞。飞引弓一发，破其害“;再发，又中。同大惊，以所受良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。

①相州汤阴：今河南汤阴 ②斤：在这里表示弓的强度的单位。③周同：人名，擅长射箭。1.解释下列句子中加着重号的词。(2分)(1)余人各复延至其家：.(2)生有神力，未冠，能挽弓三百斤未冠：

2.跟例句中的“与”意义和用法不同的一项是(2分)【 】 例句：率妻子邑人来止匕绝境，不复出焉，速与外人间隔。A.且欲与常马等不可得，安求其能千里也?(《马说》)B.呼尔而与之，行道之人弗受。(《以鱼我所欲也》)C.似与游者相乐。(《小石潭记》

D.先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。(《出师表》)3.把下列句子翻译成现代汉语。（2分)(1)此人—一为具言所闻，旨叹惋。译文：

(2)飞由是盖自练习，尽得同术。译文：

4.选文甲中桃花源的美好和谐表现在哪些方面?请用自己的话概括。（2分)答：

5.选文乙是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的?（3分)答：

2011菏泽中考语文卷文言文阅读

【甲】《桃花源记》

【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。——选自戴名世《乙亥北行日记》

【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵(xún):确实。④浣:洗衣。6.给下列加点的字注音。(2分)①黄发垂髫()②甫行数里()7.解释下列划线的词。(4分)

①阡陌交通()②悉如外人()

③其丈夫方担粪灌园()④自恨不如远甚也()

8.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)(2分)有 良 田 美 池 桑 竹 之 属。9.翻译下列句子。(4分)

①黄发垂髫，并怡然自乐。译： ②老幼男女俱耘于田间。译： 10.【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处?(2分)

2011义乌中考语文卷文言文阅读

[甲]大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。(选自《礼记·礼运》)[乙]《桃花源记》

11.解释下列文言句中加点的词语。(4分)(1)选贤与()能(2)货恶()其弃于地也

(3)故()外户而不闭(4)有良田美池桑竹之属()12.用现代汉语翻译下面文言句子。(2分)阡陌交通，鸡犬相闻。

[甲] 文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)附:晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志遂迷。不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

9.参考答案(1)邀请(2)没有成年 10.B

11.(1)这个人(渔人)详细地介绍了自己所听到(知道)的事，听的人都长叹表示惋惜。(2)岳飞因此更加刻苦训练，全部掌握了周同的射箭技术。12.环境优美;生活愉快;民风淳朴;社会安定。13.刻苦读书;苦练射箭。

6.答案：①tiáo ②fǔ

评分：每空1分，共2分。

7.答案：①交错通达 ②全 ③正，正在 ④遗憾 评分：每小题1分，共4分。8.答案：有/良田美池桑竹之属。评分：答对得2分。共2分。

9.答案：①老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。②男女老幼一起在田间耕耘种作。

评分：每小题2分，共4分。翻译正确，语言通顺即可。10.答案：和谐安宁 自得其乐 评分：共2分。意思对即可。

16.(1)“与”通“举”，选拔(2)憎恶(3)所以(4)类(4分，每小题1分，意思对即给分)17.田间小路交错相通，(村落间)鸡鸣狗叫之声处处可以听到。(2分，意思符合即给分)18.两文都表现了作者对理想社会的追求。(2分，结合语句分析也可)12.向来多次（屡次）难道 愿望（每词1分，共4分）13.B（2分）

14.即使仅能免于斩首，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。（3分。答作“就算侥幸不杀头，但守边而死的人本来就会有十分之六七”也正确。采分点：“籍第令”1分，“十六七”1分，整句意思1分）

15.故诈（每空2分，共4分）9.B 10.A 11.C 6.A D

7.（1）用；（2）十分之六七（大意正确即可）

8.（1）进攻陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守承带兵和他们在城门洞里作战。（2）过了几天，陈胜命令召集三老和当地有声望的人一起来集会议事。（大意正确即可）【解析】翻译时要注意落实重点词语的意思。如：“守令”“豪杰”“会”“计事”等词语的意思一定要翻译准确，翻译出大意，不要出现错别字。10.（3分）乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东 11.（2分）（1））来（用来）（2）亲自，亲身

12.（3分）可是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。（译出大意2分，关键词“十六七”1 13.（3分）C

14.（4分）起义队伍迅速发展并建立张楚政权；各郡县纷纷举事响应陈涉。