留一些柿子在树上阅读答案

第一篇：留一些柿子在树上阅读答案

留一些柿子在树上

韩国北部的乡村公路边常常会有很多柿子园。金秋时节来这里，随处可见农民采摘柿子的忙碌身影。成熟的柿子先被摘下，未熟透的柿子依然要留在树上，直到成熟之后再进行采摘。但是，整个采摘过程结束后，有些熟透的柿子也不会被摘下来。一些游人在经过这里时，都会说，这些柿子又大又红，不摘岂不可惜。但是当地的果农则说，不管这些柿子长得多么诱人，也不会摘下来，因为是留给喜鹊的食物。

【任何人都这样认为，果农用柿子喂喜鹊，真是太傻了！】

这时，车上的导游给大家讲了一个故事。这里是喜鹊的栖息地。每到冬天，喜鹊们都在果树上筑巢过冬。有一年冬天，天特别冷，下了很大的雪，几百只找不到食物的喜鹊一夜之间都被冻死了。第二年春天，柿子树重新吐绿发芽，开花结果了。但就在这时，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾。柿子刚刚长到指甲大小，就都被毛虫吃光了。那年秋天，这些果园没有收获到一个柿子。直到这时，人们才想起了那些喜鹊，如果有喜鹊在，就不会发生虫灾了。从那以后，每年秋天收获柿子时，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物。喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。

在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上。因为给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。

1.联系上下文理解词语

泛滥成灾：———————————————— 2.用简洁的语言概括第一自然段的意思。

———————————————————————————————— 3.课文中画“【】”的句子，回答问题。果农们到底傻不傻？为什么？

———————————————————————————————— 4.找出文中对自己最有启发的一句话，摘录下来，然后写写体会。

句子：—————————————————————————————————。体会：—————————————————————————————————。答案：

虫子的数量很多，造成了灾祸。

果农留下一些柿子给喜鹊过冬。

不傻，因为他们知道给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。喜鹊活了，害虫就少了，收获自然也就好了。

给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。自然界的循环如此复杂，人们之间的感情又何不如此呢

第二篇：留几枚柿子在树上美文

在以色列农村，每当庄稼成熟收割的时候，靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不收割。四角的庄稼，只要需要，任何人都可以享用。

他们认为，是神给了曾经多灾多难的犹太民族今天的幸福生活。他们为了感恩，就用留下田地四角庄稼的这种方式报答今天的拥有。既报答了神，又为那些路过此地又没有饭吃的贫困的路人给予方便。庄稼是自己种的，留一点给别人收割，他们认为，分享是一种感恩，分享是一种美德。

无独有偶，韩国北部的乡村公路边有很多柿子园。金秋时节，这里随处可见农民采摘柿子的忙碌身影，但是，采摘结束后，有些熟透的柿子也不会被摘下来。这些留在树上的柿子，成为一道特有的风景，一些游人经过这里时，都会说，这些柿子又大又红，不摘岂不可惜。

但是当地的果农则说，不管柿子长得多么诱人，也不会摘下来，因为这是留给喜鹊的食物。是什么使得这里的人留有这样一种习惯？

原来，这里是喜鹊的栖息地，每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬。有一年冬天，天特别冷，下了很大的雪，几百只找不到食物的喜鹊一夜之间都被冻死了。第二年春天，柿子树重新吐绿发芽，开花结果了。但就在这时，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾。那年柿子几乎绝产。

从那以后，每年秋天收获柿子时，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物。留在树上的柿子吸引了许多喜鹊到这里度过冬天。喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。

给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。自然界里的一切，都是相互依存的，一荣俱荣，一损俱损。

给予，是一种快乐。因为给予并不是完全失去，而是一种高尚的收获。给予，是一种幸福，因为给予能使你的心灵美好。留几枚柿子在树上吧！那是一道人间最美的风景。

第三篇：读《柿子树上的疤痕》有感

读《柿子树上的疤痕》有感

学生：卢思磊

指导老师：田南初中

谌红

人类，历经岁月雕琢之后，有的人换来的是无数的眼泪，而有的人却在心里生出许多感悟。

——题记

今天坐在书桌前，闲来无事一样，我拿起几本《初中生之友》来看，其中一篇题为《柿子树上的疤痕》的文章吸引了，细看此文，我明白了柿子树之所以有疤痕，那是在自然界风霜雪雨的摧残下，树皮裂开了，它们变得满是伤口，随着时间的推移，那些破裂的伤口开始结节，最终变成疤痕。树的疤痕是树最坚强的部分，是树沧桑岁月的见证。你看，那一个个疤痕似乎在宣告：日月星辰、风霜雪雨，来吧，你们给我的打击愈多，我会愈发结实、坚强。我的内心久久不能平静，我想起了我的初中生活，我想起了我成绩的起起伏伏，想起了老师、父母对我的淳淳教导，想起了许多许多…...一生中玩过许多场游戏，但有一场游戏最独特，这叫“人生”。

在记事以前，每个人的“游戏导示”都不尽相同，这也决定了以后的路，这段长长的路虽没有我的记忆，但从亲辈们略带苦楚的笑脸中不难看出，那当中充满了……

在那以后，我成为一个微胖的角色。自己的装备虽然不好，但通过我的刻苦练习，补了先天不足，在身边的人当中也混得小有名气。一次又一次的打比赛，也取得了不错的成绩，甚至各种荣誉也接踵而至。

但是在心里快活的同时，心中也不免产生了些骄傲心理。

在初中阶段，前两关都打得比较顺，即时偶尔有几次失误，但都十分充实。

初三这关，本以为也能顺顺利利的，可没想到我以前的对手变得更强大了，每次都将我斩于马下，让我痛不欲生。说实话，初三这年马上就要结束了，但我几乎什么都没有收获，根本原因还是我心中那挥不去的荣誉，心里总是认为自己是强者，就是因为这样，才一次又一次失败后可以找到安慰自己的理由，战一次就要坠落一次。其实我也不想，我自己深深明白，学如逆水行舟，不进则退。但在我一次又一次地以行动验证失败的例子后，却没有一点上进心，仍旧以强者来使我解脱。我不想，真不想这样，但真的好无助。

在《柿子树上的疤痕》中，有段话是这样的，在挫折满前，唯有坚强，才能使心头的伤口逐渐愈合。多次遭遇挫折，而仍保持一颗不折不挠的心，这就是快乐生活或取得成功的秘密。我现在心头的伤口是自己永远的教训。初三生活马上结束，中考的脚步已向我们逼近，一百天的誓言是那么响亮，而如今的我却------为了自己的明天，没有后悔，没有埋怨。我要依靠自己的努力来愈合我的伤口，创造出明天。还有这几十天的日子，我不会懈怠，也不能懈怠，面对挫折，唯有坚强。对，即使结果可能不尽如意，但我问心无愧，我努力了。伤口愈合成疤，努力化作甘露。疤痕就像树上那圆润熟透的柿子，历尽青涩而甜蜜，而红润，这也像一段人生的路，历尽砍坷和蜿蜒，却渐清晰，渐明朗。我爱树上的疤痕，因为它有一份坚韧，犹如浴火重生的凤凰涅磐那般美丽；我爱人生的疤痕，因为只有经历坎坷的人生，才能见到风雨后的彩虹。愿明天更好！

第四篇：留几本书在窗台 阅读答案

留几本书在窗台 阅读答案

1．通读全文，根据文意，把下面的空格补充完整。（2分）

【示例】好书胜药好书怡人或誉为“书如阳光”“书改变生活”也可（2分，每空1分，意思符合即可）

2．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）

①字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。

【示例】①该句运用比喻的修辞手法，把文字比作清水，“涤荡”一词与清水相照应，形象生动地写出了读书使人心灵纯净，精神愉悦。

②因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。

【示例】②该句把阅读形象地表现为文字研磨的过程，其中“研磨”一词强调了对文字的细细品读，形象地写出了阅读使时间不再匆忙枯燥，生活因此充实润泽，更富有文化味。（4分，每句2分。有具体赏析点得1分，言之成理即可。）

3．阅读下面句子，联系全文，仿照示例，说说你对“慢阅读”意义的理解。（3分）

想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。

【示例】

慢餐：“慢餐”就是细嚼慢咽，细细品味。既获得味觉享受，又有益于身体健康，还能享受一种悠游闲适的愉悦。

慢阅读：“慢阅读”就是细细品读，用心体味。使读者既获得知识，又欣赏了文字之美，更能愉悦身心，陶冶性情。（3分，词义理解1分，作用分析1分，语

言表述1分）

4．本文原发表在某报副刊，入选《百年无废纸》时，结尾处被编者删去了以下一段文字：

留几本书在窗台。留一份期待，期待与书长长久久的心灵之约。

请你从编者（或作者）的角度，结合文章，阐述删去（或保留）这段文字的理由。（3分）留几本书在窗台

编者的角度：因为删去的这段文字的内容和第⑦段有重复，删去后文章更精炼，同时，还留有余味，更加含蓄。作者的角度：前文多为叙述描写，删去的这段文字富有抒情味，起到文末点题、揭示主旨的作用。（3分，结合内容进行分析1分，理由1分，语言表达1分。言之有理即可）

.8.9.10.留几本书在窗台阅读答案

第五篇：在留资格证明书

在留資格認定証明書交付申請「研修」

「研修」

外国人の方が，本邦の公私の機関に受け入れられて技術，技能又は知識を修得する活動（在留資格「技能実習１号イ」，「技能実習１号ロ」及び「留学」に係る活動は除く。）を行

おうとする場合※ 申請人とは，日本への入国?在留を希望している外国人の方のことです。※ 日本で発行される証明書は全て，発行日から３か月以内のものを提出してください。１ 在留資格認定証明書交付申請書 【pdf形式】 【excel形式】 １通

※ 地方入国管理官署において，用紙を用意してます。

２ 写真（縦４cm×横３cm）１葉

※ 申請前６か月以内に正面から撮影された無帽，無背景で鮮明なもの。

※ 写真の裏面に申請人の氏名を記載し，申請書の写真欄に貼付して下さい。

３ 返信用封筒（定形封筒に宛先を明記の上，送料分の切手（簡易書留用）を貼付した

もの）１通

４ 研修の内容，必要性，実施場所，期間及び待遇を明らかにする次の文書

（１）招へい理由書（修得する技能等，招へいの経緯，研修の必要性等について記載し

た文書，書式自由）１通

（２）研修実施予定表（別記様式）[pdf] １通（３）研修生処遇概要書（参考書式）[pdf] １通

（４）本邦外で実施した研修に関する次の資料

ア 本邦において実施する研修との関係を立証する資料 １通

イ 機関の名称，所在地，研修施設等本邦外で事前に研修を実施した機関の概要を

明らかにする資料 １通

ウ 研修内容，研修時間，研修期間，研修指導員等実施した研修の内容を明らかに

する資料 １通

※ 当該研修は，入国予定日前６か月以内に１か月以上の期間を有し，かつ，160時間以上実施された非実

務研修が該当します。

５ 帰国後本邦において修得した技能等を要する業務に従事することを証する次のいず

れかの文書

（１）研修生派遣状（本国の所属機関が作成した，帰国後の申請人の地位，職種に関す

る記載があるもの，書式自由）１通

（２）復職予定証明書（本国の所属機関が作成した，申請人の現在の地位，職種に関する記載があり，帰国後に復職する予定であることについての証明書，書式自由）１通 ６ 申請人の職歴を証する文書 ? 履歴書（職務経歴を含む，書式自由）１通

７ 研修指導員の当該研修において修得しようとする技能等に係る職歴を証する文書 ? 研修指導員履歴書（職務経歴を含む，書式自由）１通 ８ 送出し機関の概要を明らかにする次の資料（１）送出し機関概要書（別記様式）[pdf] １通（２）送出し機関の案内書又は会社を登記?登録していることを証する公的な資料 １

通

※ 最新の内容（登記事項）が反映されたもの

９ 受入れ機関の登記事項証明書，損益計算書の写し（１）受入れ機関概要書（受入れ機関の状況，研修事業の実績等について記載した文書，参考書式[pdf]）１通

（２）登記事項証明書（履歴全部事項証明書）又は受入れ機関の概要が分かるパンフレ

ット等 １通

（３）損益計算書，貸借対照表等 適宜 10 あっせん機関がある場合は，その概要を明らかにする次の資料（１）あっせん機関概要書（あっせん機関の状況，研修あっせん事業の実績等について記載した文書，参考書式[pdf]）１通

（２）登記事項証明書（履歴全部事項証明書）又はあっせん機関の概要が分かるパンフ

レット等 １通

（３）損益計算書，貸借対照表等 適宜 11 身分を証する文書（身分証明書等）提示 ※ 上記11については，代理人，申請取次者若しくは法定代理人が申請を提出する場合において，申請を

提出することができる方かどうかを確認させていただくために必要となるものです。

※※※このほか，研修生の受入れ形態及び修得する技能等によっては，上記以外の資料を求める場合があります。また，申請いただいた後に，当局における審査の過程において，上記以外の資料を求める場合もありますので，あらかじめ，ご承知おき願います。※※※

種手続案内」をご覧下さい。1.2.提出資料が外国語で作成されている場合には，訳文（日本語）を添付してください。

原則として，提出された資料は返却できませんので，再度入手することが困難な

資料の原本等の返却を希望する場合は，申請時に申し出てください。? ?篇二：在留资格认定证明书时的签证申请手续

持在留资格认定证明书时的签证申请手续

办理短期商务、探亲?访友签证之外的赴日签证，首先需由日本国内的邀请人（单位）在法务省入国管理局为签证申请人办理相关的“在留资格认定证明书”。在留资格认定证明书自签发之日起有效期为3个月。签证申请人须在该证明书有效期内在所属日本驻华使领馆申办签证，并入境日本，逾期自动作废。申請需要通过本馆所指定的代办机构办理。1．各在留資格所需的材料

请注意根据在留资格种类，申请签证时需要提交的材料也有所不同。（1）所有申请人需要提交的材料

（a）签证申请书（贴付照片，2寸白色背景）（pdf格式）（b）护照

（c）户口本复印件（首页及申请人页）

（d）暂住证或居住证明（限户籍非本馆管辖范围者）（e）在留资格认定证明书原件及复印件

（2）根据在留资格种类，除上述材料外，另需提交以下材料

（注1）出于审查的需要，有时会要求申请人补充材料。

（注2）如果申请人的户口所在地不在本馆管辖范围之内，须提交相关材料（暂住证或居留证明）以证明申请人在本馆管辖区内长期居住生活。2．其他相关事宜

（1）手续费 200元（2）审查所需天数

签证申请材料的审查一般需要4个工作日。根据具体情况，有时可能会延长审查时间。篇三：持“在留资格认定证明书”的签证申请必要材料

赴日本持“在留资格认定证明书”的签证申请必要材料 1.提交的各证明书及材料需是发行后3个月之内的。2.以下的提交材料，除特别注明外都要原件。3.请通过本馆指定的代理机构进行申请。4.必须由本人前往代理机构提交材料。不可代理申请。5.提交材料前请确保从申请日次日算起到出发日有15个工作日。（周六、日及领

馆休馆日除外）根据审查情况，除了以下材料，还会要求追加材料。6.“在留资格认定证明书”的有效期为发行后3个月。1.任何一种在留资格都必须提供的材料

(1)申请人是中国人时(2)申请人是中国人以外的外国人时 2． 各在留资格所需提交的材料

根据入国目的，需要提交以下材料 篇四：持「在留资格认定证明书」申请赴日签证

持「在留资格认定证明书」申请赴日签证

“注：以下签证申请材料必须本人亲自递交，他人不得代送”。1 ．与在留资格种类无关的所需材料

（1）有效护照

（2）在留资格认定证明书及其复印件

（3）日本入境签证申请书 1 张 [ 贴付半年内白底彩照1张（竖 4.5 ㎝×横 3.5 ～ 4.5 ㎝）]（4）“户口薄”原件及复印件；（仅限于16岁以上的申请人，用a4纸复印首页和本人页，首页和本人页的户号须一致）

（注1）户籍在本馆管辖地区外的申请人需提交暂住证复印件或居住证。（注2）户口簿及暂住证上各栏内容必须与现状一致。

（注3）户口簿及暂住证需出示原件。2 ．根据在留资格的不同所需准备的其他材料

根据入国目的，还需要提交以下材料。

○“教授”、“艺术”、“宗教”、“报道”、“投资、经营”、“法律·会计业务”、“医疗”、“研究”、“教育”、“技术”、“人文、国际业务”、“企业内转勤”、“文化活动”、“特定活动”：

·在“ 1 ． 与在留资格种类无关的所需材料”之外不需其他材料。○“技能”：

·与日方单位签订的雇用合同书复印件

·经历公证书

○“兴行”：

·与日方单位签订的雇用合同书复印件

·经历公证书 ·证明从艺经历的材料

○“留学”、“就学”：

·最高学历毕业证书的公证书（仅限“留学”）·经费支付者的在职证明书（经费支付者自己被雇佣时，用单位信笺纸打印）·提问书（领馆提供样式）

○“研修”：

·与日方单位签订的研修合同书复印件（仅限通过研修派遣机构时）·申请人与派遣机构间的合同（协议）的复印件

○“家属滞在”：

·提问书（领馆提供样式）

○“日本人的配偶者等”： ·提问书（领馆提供样式）

○“永住者的配偶者”：

·提问书（领馆提供样式）

○“定住者”：

·提问书（领馆提供样式）[注意事项]

一、各个材料有效期为3个月。

二、以下材料除特别注明外均需提交原件。

三、日本驻沪总领事馆根据审查情况，有权要求申请人追加其它材料和面谈。

四、必须确保5个工作日的领事馆内部审批时间，应留有足够时间，否则不予受理。从申请材料递交领事馆的次日起算，第5个工作日有审查结果。

五、星期六（日）及日本驻沪总领事馆休馆日不算工作日。