第一篇：42中学习体会
42中学习体会
自97年毕业以来，我就一直在农村工作。常常想：如果有机会让我也体验在城里工作的滋味，那该有多好！能在城里工作、学习，这应该是很多农村教师梦寐以求的，同样，也是我盼望已久的。今年4月我有幸参加了大连市百名农村教师进城跟班学习活动。这次的跟班学习，真的很感谢42中的领导和老师，在这里虽然有点不习惯，但这里的氛围有点像是在自家一样，特别是我“办公”休息的地方——语文组，这次的学习，让我受益不浅，在这段短短的一个月里，我体验到了以前没有体验到的感受。
一.激情与进取。我在农村学校工作了十几年，感触很深。许多教师缺乏积极向上的激情和动力，整天在抱怨工资低，生活苦，工作累，学生差，家长不配合„„整日垂头丧气，愁容满面的，仿佛与幸福无缘。但是在42中，这里无论是领导，还是老师，还是生活老师，食堂工作人员，都满怀着激情，快乐地工作着；活动会上，他们大方、自然，脸上写满了真诚，流淌着快乐的音符。朝气蓬勃的教师们谈的是事业和梦想，想的是如何为自己营造发展空间，提升自己的人生价值。有激情，可以说是42中教师的特点，不过42中有良好的机制为教师搭建了追求事业和实现梦想的舞台，才使这种激情得以释放并创造无限价值，从这一点上说“42中的教师很幸福”。进取，在42中这个温馨的大家庭里，每一个成员都在不断挑战自我，都在不断向前奋进。42中不仅是一所学校，更是一种精神，一种理念，一种文化。42中以树立品牌教师为依托，打造一支高素质的教师队伍。充分发挥各品牌教师的作用，朝气蓬勃的教师做事情充满信心，对班级和对学校充满活力，谈的是事业和梦想，想的是如何为自己营造发展空间，提升自己的人生价值！
二.学习与发展。我们每个人，都是在“学习”中迈开了人生的步伐，根据各自学习的不同，走着不同的人生道路。学习对每个人的一生起着方向性、全局性的作用，而发展是学习的成果的体现并为更进一步学习创造条件。革命导师列宁曾经说过：“要理智地、自觉地、有效地投身于革命，就必须学习。”哲学家培根最著名的一句话：“知识就是力量”同样强调了学习的重要。学而不厌，诲人不倦，用先进的科学文化知识武装自己，提升自己，成就自己。42中教研学习的机会多,这一个月来，我就参加了5次。每次都给我留下了深刻的印象，授课老师的教学过程都是按照“42中课堂模式”（提出学习目标、展示学习成果、激发知识冲突、拓展知识外延）的基本环节进行设计，而且在课堂教学实践中都突出了“提出学习目标”与“展示学习成果”环节，成功建构了“42中课堂模式”，形成了各具特色的教学风格。评课老师无拘无束、畅所欲言，把自己参加“42中课堂模式”的实践经验无私地奉献给大家。这一切无不引领着42中的老师们守住心灵宁静、勤奋学习、努力工作、笔耕不辍、刻苦钻研，快乐建构“42中课堂模式”，成就幸福人生。
三.朴实、高效的课堂教学。课改的成功是42中学最大的亮点，真正实现了学生在学习过程中的主体地位，变教学过程为学生的探索活动和展示过程。从教室布局看，把纵横并列的课桌以小组为单位分几个区域相对合拢，三面墙壁镶嵌着黑板，这样学生分小组合作，老师走在学生中间，学生有了充足、方便的活动空间。42中课堂教学采用教师编写学生自主学习学案，课前学生自学完成学生任务，教师讲课不超过15会钟，课堂学习教师将课堂真正还给了学生，给了学生充分展示的机会，通过展示，教师对学生暴露出来的问题及时给予纠正的引导，有针对性的突破教学中的重点和难点，课后留给学生10分钟的课堂检查时间，学生在当堂课就消化掉教学内容，使课堂教师真正达到高效。课堂上都是学生在自学、思考、讨论、交流，教师讲得很少。教师一般讲课都在10分钟左右，最少的甚至只有4－5分钟，学生自主学习的时间达到25－35分钟之多。这样的课堂是朴实而高效的。它体现于：
在“导”中学。“先学后教，当堂训练”是42中学校的课堂教学策略。42中人认为，只有真正做到“不学不教，先学后教，以教导学，以学促教”，才能取得最佳的教学效果。因此，留心42中的课堂，就会发现教师绝不就题讲题，或只告诉答案，而是引导学生寻找规律，真正让学生知其所以然，引导学生预防运用时可能出现的问题。教的方式，都是让已掌握的学生先讲。如果学生讲对了，教师肯定；讲得不完整、达不到深度的，教师补充；讲错了的，教师更正。教师引导学生讨论，让会的学生教不会的学生，教师只作评定、补充、更正。教师真正从“一线”退到了“二线”，为学生自学、思考、讨论、答疑当好“参谋”，创造条件尽可能地让学生“有为”，真正成为课堂学习的主人。在“做”中学。让学生充分“动”起来，是42中课堂教学的又一特点。在42中学，课堂上的每一个环节都让学生自学。但自学并不只是单纯地看书，在自学的过程中，学生可以动手操作、动眼观察、动脑思考、动口交流。教师引导学生投入到这些活动中，让他们亲身感悟知识的产生和发展过程。
在“紧”中学。42中的课堂上学生都像考试一样学得特别紧张。所谓有了压力必有动力，好的学生在紧张、有限的时间内会自主学习，提高学习效率；张薪老师的小徒弟（即后进生）在自学时也会有紧迫感，别人在有限的时间看完了例题能够做练习，自己不会做会感到没面子，这就增强了他们的竞争意识和好胜心。所以，这样让学生真正紧张的课堂，应该是师生“教”、“学”高效的又一原因。
能在这样温馨的学校学习工作是幸福的，能和激情洋溢的教师一起共事是愉悦的。短短的一个月学习，我心灵受到了启迪，情感得到了升华，灵魂得到了洗涤！而这一切，又是那么的自然、亲切„„
通过这次学习，我增长了见识，丰富了经验。今后我将努力做到以下几点：
1、转变自己的观念：解放思想，相信学生、大胆放手，学生能做的教师坚决不讲，不能将学生困的过死,对学生总不放心。
2、争取借鉴“先学后教，当堂训练”的教学模式。把课堂还给学生，学生不再是“听戏的观众”，成了课堂的主人，而我只做学生学习道路上的引导者。
3、结合自身实际，争取做到“堂堂清”“日日清”。在“先学后教，当堂训练”教学模式的基础上，融入自己的方式方法，经过反复实践，创新出适合于自己教学的方法，形成自己的风格。
4、优化课堂结构,提高课堂效率。课堂教学要突出一个实字,没有花架子。凡是学生自己能解决的问题，做到一律不讲。每道题多让学生说一说做题方法，不去多说一点废话。做好学生的引导者、点拨者，为学生自学、思考、讨论、答疑，当好参谋。让学生被动的接受变为主动探索成为课堂主人。正所谓教必有法，而教无定法，对于“先学后教，当堂训练”教学法，我要结合实际情况创造性地运用，从而更好的完善自己的教育教学，以达到让学生会学、学会、爱学、乐学的目的！在今后的教学中，我必须不断地反思，及时地总结，适时地改进，充分地完善自我，相互学习，取长补短，全面实施素质教育，不断提高自己教学水平
总之，一个月的学习，总觉时间太短；一个月的学习，总感收获太多，以42中为鉴，要修正自己的教育教学。在今后工作中，我将以更加饱满的热情融入到23中团队中，通过“自主研修、同伴互助、专业引领”升华自己，成就学生，实现自己人生价值。
第二篇：中党学习体会
尊敬的党组织：
我很荣幸能够跨进我院中级党校的大门，在短短几周的培训期间，我对《入党培训教材》进行了认真学习，使我对党有了比较全面系统的认识，掌握了发展党员的基本知识及应具备的基本材料。通过PPT，学习了党的指导思想，并在“如何树立正确的入党动机”小组讨论上积极发言述活动、谈感受、讲体会中受益匪浅。
首先，通过学习，我进一步提高了对党指导思想的认识，深刻的领会了将“三个代表”作为指导思想的重要意义。我们党自建党以来，经历了革命战争年代，建国初期的社会主义改造和建设年代以及三十多年来的改革开放年代，涌现出了无数优秀党员。在他们身上，充分体现了共产党员的纯洁性和先进性。在建设有中国特色社会主义的今天，我们每个入党积极分子要牢记邓小平同志的告诫：“坚持党的优良作风，具有十分重要的意义，因为我们党是一个执政党”；“我们共产党员都要植根于人民，服务于人民，始终保持先进性，才能胜利完成我们的使命”。“三个代表”重要思想正是对马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论的继承和发展，反映了中国和世界的发展变化，同时也为我党提供了新的工作要求。因此，始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
其次，我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。通过步步深入地学习，我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的入党积极份子。同时，也真正认识到只有把全心全意为人民服务、为共产主义事业奋斗终身的崇高理想作为入党的唯一动机，才能在入党的道路上越走越近、越走越快，才能真正领悟和实践“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世”。
最后，我深深地感到，我们在思想上要不断地提高自己的水平，不断提升自己的精神境界，以党员的标准严格要求自己，勤勤恳恳，一步一个脚印扎实前进；从自身做起，努力做一名优秀的入党积极分子，自觉接受党的长期考验，用实际行动争取早日加入中国共产党。通过党校学习，对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着重大的意义。它提升了我的个人修养和道德情操，为我的入党工作打下了良好的基础。希望党组织加强对我的培养、教育和考察。我将会不断提高自己的思想境界，不断在实际的行动中锻炼自己，争取早日入党。
作为一名党校学员，我会不断学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想。逐渐加深对它们的理解，学习如何客观清醒的认识中国及世界的现状与发展趋势。不断坚定自己的共产主义理想和信念，使自身的党性得到提高和升华。向着真正合格的共产党员的目标不断奋进，时刻准备着为党和人民服务。
第三篇：衡中学习体会
衡中学习体会
2013年12月15日，我有幸聆听了衡水英语组杜鹃老师对英语学科教学整体思路和具体做法的报告。听后觉得收获很多，感受颇深，我的心灵受到震撼，真是不虚此行！就本次学习把我了解到的衡水中学的一些情况做一总结：
一、精研高考，目标明确
在教学目标上实行“三年一盘棋”，学校制定了完整的三年教学规划，并要求各学科组制定详细的三年教学计划。高一主要是过渡好初高中的英语衔接，抓好基础知识，同时培养学生学习英语的良好学习习惯，规范答题。高二则在抓好双基的同时，侧重培养学生的阅读能力，自主合作的学习能力。高三重在提高学生综合运用语言的能力以及备考技巧。二、三三三教学法实现高效课堂
衡中的三三三教学法提倡学生自主学习，合作探究，拓展延伸，教师乐教会教，学生乐学会学，真正落实学生地位，发挥学生潜能，提高学生学习英语兴趣和基础知识、基本技能、语言学策略、听说读写能力、跨文化意识、审美创新能力等，在愉悦的课堂氛围中促进教和学和谐发展。
三、精挑细选，科学编写教材
一、发挥团队的力量
先进的理念来源于集体的智慧，辉煌的成就离不开集体的力量。
⑵在教育资源上共同分享
学校要求教师必须精心写教案、做课件、准备班会。但是，一个人的才能、时间、资料都有限，于是，学校引导教师整编教育素材，以此积累了大量优秀的教育素材、教案、课件等，并将教学资源完全共享。另外，在集体备课、统一习题等方面，学校也采取了不少措施。
⑶在教学业务上互相学习
学校每周举行两次以备课组长为核心的学科组教研活动，周一下午：评课、讨论上周作业中出现的共性问题并讨论编写出校正练习、确定下周要上的内容；周四下午：确定下周上公开课的老师、下周教研活动的详细安排、下周要上内容的详细安排、主讲老师说课。
二、抓细节，过程落实到位
（一）校园管理
进校门时，有一块牌子：“无烟学校”。我们在学校既没有发现有人抽烟，也没有发现地上的烟头，所以，在衡水中学学生不抽烟一定得到落实。
（二）教学管理
1、制定计划、指导预习
学校有一个计划，年级有一个计划，各学科也有计划。分学科讲的时候才知道：学科在制定计划前，有一个学情调查（在开学初或有必要时，对学生进行问卷调查，再根据调查的情况制定计划，计划都发给学生。）
2、做好考后分析
考试后会分年级、班级、学科、教师、学生个人对本次考试做分析，并且还要求学生写满分答卷，分析自己失分及原因，将来试卷还会二次回收，纠正不好的试卷老师会进行面批面改。
3、精编精选习题
（1）上课有学案
上课前发给学生“学案”、“作业题”、“自助餐”。老师讲课，没有用现成的资料，老师的“学案”与学生的资料全部是教师根据学生情况自己动手编印的，而且是专门为本课本节编印的。学生没有作业本，也没有用现成资料代替作业本的现象。
我们还根据衡水中学的安排，分别按照所属学科听了一节导数习题课，有几点感触很深，一是课堂充分落实学生的主体地位，学生主动参与意识强烈；二是教师对高考知识点的研究非常深刻，而且在课堂教学中把握到位，教师课堂教学语言朴实亲切且句句切题，这个主题就是“怎么出题”、“怎么考”，教师讲课非常细致。给学生布置作业，更是分的很细，必做、选作、自助餐，怎么收、怎么批、怎么改、怎么讲都规定的详细的很。
“自助餐”，这是衡中独创的一种作业形式，不验收，不检查，完全由学生根据自己的情况处理，“自助餐”既具有知识性，也具有趣味性。
（2）错题本
在衡中，每个学生都有两个本子，一个笔记本，一个错题积累本。笔记本主要是记录老师课上讲的一些重要的知识性内容，或者是自己认为比较重要的知识点。错题本主要就是汇集每次考试的错题，可以抄写，也可以粘贴，题后还详细标示了错题对应考察的知识点、能力、解题方法以及拓展知识。
总之，衡水中学的成功经验，只要认真学习，加以领会，并结合铁中的实际灵活运用，就一定能够实现的新跨越！
第四篇：中青班学习体会
重识民政 提升自我
2011年上海市民政局中青班学习体会
一个人可能会有许多难忘的瞬间，随着时间的推移慢慢淡化了，只有知识的积累深入你的思想、植入你的骨髓，伴随着你的眼光、指导你的行为，一辈子难以磨灭！忘不了8月2日那个早晨，怀着期待和激动的心情，我有幸踏进了局中青班的培训课堂，开始了为期一个月的学习培训生活。这对于一个有着20年工作经历、15年党龄的我来说是何等的珍贵。一个月来，在培训中心的精心组织和严格要求下，我以饱满的精神，严肃认真的学习态度，严谨务实的学风，学习理论知识、参加基层调研、加强党性修养，加深了对现代民政的认识、锻炼了党性，提高了素质，更新了观念，开阔了思路，达到了思想上清醒、理论上坚定的目的。同时在学习中进一步夯实了理论政治基础，牢固了正确的人生观、价值观，展望上海民政“十二五”规划的宏伟蓝图，增强了我勇为民政事业建设做贡献的信心和能力。
来到民政，纯属偶然，误打误撞进入了民政，从此和民政结了缘。和系统外的大多数人一样，当初对民政的认识仅限于结婚登记、殡葬服务、救济救灾这些概念，在社发集团工作了数年里，由于工作的局限性，也只了解到民政还有福利、优抚、老龄、双拥等职能，但所有对民政的认识，都仅仅停留在粗浅的表面。是中青班培训的第一课----XXX局长亲自所作的《关于现代民政的若干思考》讲演，使我了解了现代民政的由来，读懂了现代民政 核心价值观是坚持以人为本的价值基点、以人和为目标、以助人自助为核心的工作伦理，认识了现代民政的“五社框架”、“五大平台”、“五和机制”和“三个着力”的框架体系。这一课，让我真正开始认识了民政、理解了民政、融入了民政，更使我认同了民政这份善民、利民、惠民的崇高事业，自豪和责任感油然而生。
在学习过程中，我边学习边探索，对于每个环节都全身心的投入，不断审视自我。听报告时，积极思考，将自己的一些思想、观念与老师所作报告的内容相联系，看看自己对于哪些问题的认识是正确的，又有哪些思想是需要改进的，希望通过这样的思考，加深自己对党的知识的认识理解。分组讨论时，我也采用同样的方法听取同学们的发言，同时也积极提出自己的观点，从中收获了不少心得。
经典导读《现代民政价值观》，使我“站得更高了，看得更远了”；《争做优秀民政干部》，使我“想得更多了，心里更明了”；《社会工作的理念和方法》让我初步掌握了社会工作的“七种武器”；《学习胡锦涛总书记“七一”讲话精神》令我自觉“任重而道远”，各位领导、专家、教授的民政法律法规和依法行政、公文写作、有效沟通、演讲技巧和民政人才队伍建设，让我“眼界开拓了，知识丰富了”。理论不是学习的最终目的，将理论学习的成果化作分析问题、解决问题的能力，变成应对复杂情形、推动民政事业发展的操作能力，这才是中青班学习的根本宗旨。在实际工作过程中，掌握科学的思维方法，用世界眼光、创新思维和全局观念去分析、研究和解决实际问题，对于今后提高自己的 业务能力和工作水平将大有裨益。
在学习过程中，我进一步锻炼了党性，坚定了信念。在遵义接受“学先烈、承遗志”红色革命传统教育活动中，讲解员声情并茂的说辞和展列出的会议相关材料，使人如临那段枪林弹雨、炮声呼啸的历史烟云中。缅怀革命先烈，感恩毛泽东在极其危急的情况下挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，感恩志士仁人用生命为我们换来的新生活。遵义会议精神令我感受到了勇气和创新，使我的思想受到了洗礼，也是我一生享用不尽的宝贵精神财富。
在学习过程中，我和同学们朝夕相处、行程相伴，我从他们身上感受了团队的力量，学到了认真执着，也从他们身上学到了睿智豁达，更从他们身上学到了放弃小我，服从大局……还有许多身边的榜样激励着我。
中青班的学习使我终生难忘。虽然时间短暂，却使我变得更加自信、坚强，为了现代民政这份崇高事业而不遗余力的决心更加坚定了。这一段经历弥足珍贵，积淀的是一辈子的财富，收获的是一生的友情。
学员：
第五篇：中青班学习体会
XX县2014年中青年 妇女 少数民族 党外
干部培训班学习心得体会
县政府办
康建忠
在组织的关心下，我参加了今年的中青年、妇女、少数民族、党外干部培训班学习，很荣幸与很多优秀的学员一起通过培训来长见识、树信心、增才干。在XX工作近四年来，明显感觉到新时期工作出现的新情况、新问题对基层工作者提出了更高的要求，自身的知识结构、能力素质与实际工作需要存在不少差距，本领恐慌感日益明显。通过这次紧张而又充实的学习，让我夯实了理论基础、拓宽了视野、坚定了理想信念、增进了同志感情、培养了工作执行能力，自我感觉收获很多、感触很深，必将对我今后的工作和生活产生重要影响。简单概括有以下几点体会：
一、课程质量较高
本次培训时间虽然不长，但是明显感觉到培训课程都是精心安排的，一是课程较系统全面。本次课程设置非常科学，既有党风廉政事例的教育，又有XX农业发展的讲授；既有领导科学的党的十八届三中全会理论知识和践行社会主义核心价值观知识的传授，又有XX群众工作实践经验的剖析，可以说培训课程的合理设置使得培训内容十分丰富，同学们始终保持了较高的学习热情。二是授课老师水平高。担任本次培训班的老师无论是领导
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干部还是党校教授，整体理论扎实、实践经验足，授课水平高。党校教授用渊博的知识、对社会的敏锐观察透析了当前社会转型中的重重矛盾。可以说每堂课都很精彩，每天都有收获。三是学习内容针对性强。按照“干什么、学什么、缺什么、补什么”的要求，课程内容明显针对我们当前所接触到的具体工作，直面我们工作遇到的困惑和难题，即注重提高我们的发展意识，又注重提升我们的管理水平，既关注青年干部成长中必然遇到的各种问题，又突出对我们加强勤政廉政的教育；既总结了发达地区农业经济社会发展的成功经验，又深刻剖析了当前XX经济社会发展所面临的各种难题，这次培训所学到的理论、方法能较快的应用到以后的工作中去。
二、学习收获丰富
通过培训学习，有以下几点收获：一是更新了知识。培训班上，老师们的讲座，语言通俗易懂，深入浅出，又很切合现实，不断激起学员的共鸣和热烈掌声，从中我们坚定了政治信念，加强了政治理论素养，培养了政治鉴别力和思想洞察力，增强了理论联系实际的能力，为我们做好工作奠定了坚实的知识基础。二是理清了思路。本次培训对XX农业发展现状、发展思路和重点进行了深入学习和了解，特别是做好新形势下的群众工作的学习，使我认识到我县农业发展较为落后，发展不平衡，经济发展与群众还未从根本上得到解决等问题，解决群众反映问题的办法措施不多，必须以党的十八届三中全会精神和习总书记系列讲话—2—
精神为指导，认真践行社会主义核心价值观。三是认识到了差距。各位老师的讲课，不但提高了我们的理论素质，更理论联系实际的讲解，为我们平时工作找出了差距，理清了思路，我们要把学习作为自己的终身追求，不断在学习中成长和进步。四是结交了朋友。两天的培训是短暂的，因而学员们愈发珍惜这短暂的时间，除了认真听讲，热烈讨论，搞好课堂学习外，学员们利用课间休息时间，相互介绍、交流，建立了良好友谊，为今后进一步往来与合作奠定了坚实的基础。
三、下步工作思考
下步，我将继续加强学习，不断提升内在素质，进行自我完善，加深对所学知识的理解和运用，不辜负组织对我的期望，努力做到。一是加强理论学习。学习是个人修养的永恒课题，要学习理论，提高理论素养。首先必须不断加强党性修养，学好马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观，并用这些先进的思想和理论来指导自己的行动。其次是不断加强业务学习，切实提升文秘服务水平，只有这样才能立足本职，才能不断更新知识，为领导、乡镇、部门服好务。第三是要挤出时间学，充分利用有限时间进行学习，并坚持学用结合，理论联系实际，把所学习的知识运用到实际工作中去，真正做到“学习工作化，工作学习化”。二是做好本职工作。以前我只是根据领导的安排开展工作，按部就班。而现在，我充分认识到作为一个年轻人，必须建立创新的意识，跳出固有的思维模式，—3—
要有敢想、敢闯，敢为天下先的理念，根据时代发展的需要，及时调整自己的思想观念，思维方式和工作方法，以积极主动的姿态适应新形势和新任务。同时，认真开展好党的群众路线教育实践活动，进一步密切联系群众，对待群众反映的问题要增强政治敏感性，认真对待，真心帮助协调解决热点、难点和棘手问题，切实维护社会稳定。三是强化团结协作。现代社会是一个信息化的社会，知识和信息正在迅速改变着人们的生活方式，思维方式和工作方式。在激烈的竞争环境中，大量的工作往往需要在群体的共同协作下，才能高效率地圆满完成。而一个缺乏工作策略，不善于团结协作的人，往往会事倍功半，其最终也会被时代和团队所抛弃。所以在工作中我要做到从大局出发，以集体利益为重，加强沟通，团结协作，维护集体荣誉，全身心投入到工作中去。
这次培训虽然只有两天，但其意义是深远的，收获也是实实在在的。我会以这次学习作为新的起点，努力提升自己的理论素养，不断提高自己业务水平，紧跟形势发展的需要，尽心尽力做好本职工作，为XX发展做出自己应有的贡献
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