第一篇:杉桥镇政府及中心学校2010年议教会议记录
杉桥镇政府及中心学校2010年议教会议记录
(综治工作)
会议时间:2010年2月16日 会议地点:杉桥镇政府会议室 参加人员:各单位相关人员
会议主持:罗世友(杉桥镇党委书记)
会议内容:2010年2月16日,在杉桥镇政府会议室召开了杉桥镇政府及中心学校综治工作会议。相关部门负责人参加了会议。会议传达了上级有关会议精神,部署了下一步工作重点。现纪要如下:
一、加强领导,健全组织。杉桥镇成立全镇安全工作督查小组。书记罗世友为组长,中心学校校长黄兴学为副组长,各校安全副校长为成员,主要负责对安全工作进行督查,督导和整改。加强指导安全及综治工作。
二、提高思想认识,明确领导责任。安全工作能不能做到真正的安全,关键在于领导重视。全县各卫生单位要站在深入贯彻落实十七大精神和科学发展观,站在构建社会主义和谐社会的高度,牢固树立“安全发展”的理念,落实“一把手”工程负责制,严格做到“三亲自三切实”,即亲自部署、亲自查看、亲自整改,切实执行制度、切实落实责任、切实保证安全。
三、完善制度,规范安全管理。一是建立健全隐患排查制度,严格执行“日查、月查、季查”制;二是建立健全各种安全防范预案,重点是食品安全、医疗救护、消防及突发公共事件应急预案;三是建立健全培训制度,增强全员安全防范意识;四是完善考核责任制,层层签订责任状;五是完善信访接待制度,严格实行“属地管理”的原则,处理好群众信访、社会矛盾、医患纠纷等,重点是解决问题,消化矛盾,确保稳定;六是建立健全责任追究制度,凡在综治暨安全生产工作中因失查、失控、失误造成的事件,实行全县卫生系统通报批评,并根据情节依法依规严肃查处,与各卫生单位负责人目标管理考核严格挂钩。
四、排查隐患,防微杜惭。认真开展安全大检查,突出重点,堵塞漏洞,不留死角。重点对食品安全、医疗安全、防火安全、水电设备安全、人员密集场所安全和建筑施工安全、危险化学品管理进行检查。查各项安全管理制度和预案是否建立健全;安全隐患突出、存在严重问题的场所的是否整改彻底;重点部门、要害部位安全措施是否符合规定;治安防范、消防设施是否运行正常;对出租房屋、门店、流动人口的管理掌控情况是否清楚明了;“三密”文件、计算机网络信息系统等保密制度落实是否到位等。对检查中发现的问题要认真加强整改,做到隐患必除,漏洞必堵,有错必改,失责必究,确保安全、稳定的卫生环境,促进全县卫生事业又好又快的发展。
五、增加安全投入,强化保障机制。坚决杜绝重医疗安全忽视消防安全、重医疗设备投入轻安全设施投入的不良倾向,进一步加大对安全设施的投入,及时维修与更换相关设备,根据单位实际配备相关的安全设备设施,确保设备完好,确保使用安全,确保万无一失。
第二篇:乡党委政府议教会议记录
****瑶族乡教师节座谈会
2012年9月10日下午,我乡全体干部职工和中心小学全体教师在乡政府会议室召开座谈会。座谈会中,乡党委书记代表我乡全体干部职工和广大群众,恭祝全体教师节日快乐;总结了我乡在改善教学环境、引进人才、提高办学水平的工作,并指出我乡的教育工作是当前乡政府工作的重点,为提高师资力量、学校入学率而不断努力。学校校长也代表全体教师感谢政府和人民的关怀和支持,将不懈努力,为****孩子提供更好的教育作出更大的贡献;也介绍了中心小学的最新师资情况,今年9月学校增加了两名优秀的特岗教师和一名幼师,师资状况得到进一步改善。
****瑶族乡人民政府议教会议记录
2012年10月
10月22日上午,****瑶族乡人民政府召开全乡小学、幼儿园学生道路交通安全专题会议。
参会人员有:乡中心学校校长、教师代表、家长代表,乡综治办、乡司法所、乡安全办负责人。
会议由乡综治办主任谭全华(副乡长)主持。谭乡长首先列举了我国近年中小学以及幼儿园所发生的一些道路交通安全事例,随后剖析了我乡学校(园)的一些具体问题和存在的安全隐患,强调召开此专题会议的重大意义。
接着,乡司法所所长廖国星从三个方面进行了安全知识培训,即消防知识培训、内保知识培训、道路交通知识培训。
乡中心学校校长赵生辉同志在会上承诺:
1、经常做好安全隐患排查,做好检查记录;
2、学校要划分安全责任范围,明确各岗位的职责;
3、增设班级安全信息员,形成随机制报告;
4、小学必须坚持路队护送制;
5、坚持与家长签订学生安全协议书。
6、坚决配合乡人民政府的安全举措。****瑶族乡政府议教会议记录
会议时间:2013年2月26日 会议地点:****瑶族乡政府会议室 会议主题:学校综治工作
参加人员:乡党政领导班子、中心小学校长、教师代表 会议主持:梁黎超
会议内容:2013年2月26日,在****瑶族乡政府会议室召开了****瑶族乡政府及中心学校综治工作会议。相关部门负责人参加了会议。会议传达了上级有关会议精神,部署了下一步工作重点。
一、加强领导,健全组织。****瑶族乡成立教育安全工作领导小组。乡长梁黎超为组长,乡政工委主任、中心学校校长赵生辉为副组长,乡党政领导为成员,主要负责对教育安全工作进行督查、督导和整改。加强指导安全及综治工作。
二、提高思想认识,明确领导责任。安全工作能不能做到真正的安全,关键在于领导重视。
三、开学之初,学校要做好老师、学生的安全意识教育,多开展一些安全知识竞赛,努力创建“平安校园”。耄耋之年的信念照亮****乡中心小学
来源:红网蓝山站
时间:2012-09-13 22:22:31 作者:王唤 字体:【 大 中 小 】
红网蓝山站9月13日讯(通讯员 王唤)邝秀谭老人,县司法局退休干部,已83岁高龄了,但依然精神抖擞、信念坚定。在职时一心一意为民办事,退休后默默无闻乐于奉献。邝老退休20多年来,依然保持着革命工作者的信念和斗志,在全县中小学校无偿的举办了超过1000场的安全、普法讲座。邝老崇高的爱国情怀、无私的奉献精神,深深感动着熟知他的每一个人。
9月12日,邝老应****瑶族乡党委政府和乡中心小学邀请,不辞辛苦的来到了****瑶族乡中心小学,为大山里的孩子送来了安全教育。在操场上,顶着烈日当空,邝老仍旧激情万丈,为我乡中心小学的孩子们上了一节生动、实用的安全教育课。深入孩子们当中,以身边现实的例子告诉大家上网玩游戏、吸毒的危害,反复叮咛孩子们要远离网吧、拒绝毒品,要树立正确的人生价值观,要奋发图强做对祖国和社会有贡献的人。邝老的教诲,深入孩子们的内心,得到了孩子们大声肯定的答应。讲座结束时,孩子们异口同声的说道:“谢谢邝爷爷的教诲、爷爷辛苦了!” ****瑶族乡举行篮球联谊赛欢度教师节
来源:红网蓝山站
时间:2012-09-11 10:54:16 作者:王唤 字体:【 大 中 小 】
红网蓝山站9月11日讯(通讯员 王唤)9月10日下午,****瑶族乡党政领导与全体教师在乡政府会议室召开“欢度教师节”座谈会。座谈会中,乡党委书记黄俊京代表我乡全体干部职工为老师们送去了教师节慰问金,并恭祝全体教师节日快乐,他总结了我乡在改善教学环境、引进人才、提高办学水平的工作,并指出我乡的教育工作是当前乡政府工作的重点,为提高师资力量、学校入学率而不断努力。学校校长代表全体教师感谢乡党委政府的关怀和支持,同时介绍了学校的最新师资情况,今年9月学校增加了两名优秀的特岗教师和一名幼师,师资状况得到进一步改善,并表示将不懈努力为****的教育事业作出更大的贡献。
座谈会结束后,我乡举行了“舒展身心、老师节日快乐”的篮球联谊赛。乡干部职工和学校教师分别组成队伍,两支队伍的替补队员轮流上阵,在一个小时的比赛交流中,每位参赛者都打得酣畅淋漓,大家在运动中度过了一个欢乐健康的教师节。
第三篇:学校教职代会会议记录
35学校民主议事(职代)会会议记录
民主议事会应到代表: 民主议事会缺席代表:
一、议程:
二、时间:2015年 月 日
三、地点:
四、主持:
五、记录: 会议内容:
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第四篇:杉桥镇中心学校师德师风学习计划
杉桥镇中心小学“师德师风”学习计划
加强师德建设对于推进教育教学改革,培养高素质合格人才,提高整个国民素质,具有重大而深远的意义。如果没有良好的师德,就难以形成忘我工作、团结拚搏的精神面貌,就难以形成良好的工作作风。只有加强师德建设,才能促进良好的师德师风的形成,才能全面提高教职工的职业道德素质和整体水平。为了切实提高教职工师德修养,特制定如下学习计划:
一、充分认识师德建设的重要意义
1、师德建设是新时期精神文明建设的需要。
教师既是人才的培养者,也是学校精神文明建设的示范者。随着我国的文化服务性行业将逐步开放,西方文化、价值观将随西方的影视、音像、书刊进入我国,这既为我们吸收和借鉴西方有益的科学文化成果提供了方便,也必然会使教师的价值观念受到西方意识形态和生活方式的影响,有可能使教师在理想、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨,引起思想与行为上的失衡,造成思想观念的剧烈冲突。师德建设是学校精神文明建设的核心,因此,加强师德建设成为一项紧迫的任务。
2、师德建设是建立高水平教师队伍的需要。
师资队伍的整体素质提高,不仅表现在高学历和高职称,也表现在高尚的道德素养。近年来,虽然也很重视教师队伍的建设,教师队伍的年龄结构、学历结构正逐步趋向合理。但随着形势的变化,受社会上一些不良思潮的影响,少数教师的职业道德出现了下滑趋势。如:职业理想和信念动摇,职业情感淡漠,不能正确处理“个人发展”和
“工作利益的关系”,“精力投入”与“利益回报”的关系,“教书”与“育人”的关系,出现了所谓“人生理想趋向实际、价值标准注重实用、行为选择偏重实惠”的倾向。有的对教学缺乏热情,对学生不负责任,有的重科研,轻教学;也有的只顾业务,不问政治。尽管这些情况只是在少数教师中存在,但严重影响了教师队伍整体素质的提高,严重影响了教学质量和人才培养质量的提高。
3、师德建设是进一步深化素质教育改革的需要。
教师是全面推进素质教育的主力军,是教育教学改革的实施者,全面推进素质教育,不仅需要教师转变思想和观念,更新知识,提高教育教学水平,更需要教师具备良好的职业道德。教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能真正为人师表。有了高尚的师德,教师才能热心于教育教学改革,不断研究教学内容,探索新的教学方法,提高教学质量;帮助学生树立远大的理想和崇高的思想境界,激发学生强烈的求知欲望,促使学生形成良好的学习风气。
二、加强思想政治学习,提高思想政治素质
为进一步提高教职工的思想政治素质,重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上,加强平时个人学习,学习有关政治理论、法律法规等知识,结合自己的实际端正态度,积极投入,深刻领会其精神实质,切实提高自身师德修养。
三、规范自己的言行,做学生的表率
学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言,在三百六十行中,只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容,道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。俗话说,言传不如身教,榜样的力量是无穷的。教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样,否则,在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下,教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动,用执著追求真理,敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生,成为学生的楷模。
好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等,相互学习、相互尊重。“一日为师,终身为父”是告诫教师:一是即使只当了一天的教师,对学生也要负责任。既然为“父”,就要遵循“子不教,父之过”的古训。二是当学生有了成绩或成了气候,不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错,应主动承担起“子不教,父之过,教不严,师之惰”之责任。做到了这三条,才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义,也才算具有师德。
四、坚定信念,全身心投入教育教学工作
各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求,但也有很多共性的方面。其中一个共性的要求就是,无论从事何种职业的人在单位里、3
家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事,都不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。你的钱包在上班的路上被人偷了,你昨晚同家人吵架了,或者你的职称职务没有顺利提升,由此产生了气愤、懊恼、悲伤和烦躁,这是人之常情。但是当教师站在讲台上,面对学生时,你的角色就要转移到教师这里来,而不能停留在马路、家庭和领导者那里。做到这一点很不容易,这应是师德和职业道德中比较高的要求,是一种境界。达到了这一境界,其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。
教师是太阳底下最光辉的职业。古往今来,人们把教师比作浇灌幼苗成长的“园丁”,比作将全部心血化为火焰的“红烛”,比作攀登科学高峰的“云梯”,比作为人类编织幸福的“春蚕”,这些都是对教师无私奉献精神的赞扬。教师更应该具有这样的道德风尚,为献身教育事业而感到自豪,从内心深处迸发出热爱自己职业的感情,只有这样,才能集中精力、兢兢业业搞好教学,努力承担和认真完成工作任务,积极投入教学改革和科研攻关,及时更新教学观念,改革教学方法,优化教学手段,努力提高教学质量。
教师的基本职责是在传授知识的同时,培养、发展学生良好的智力和人格,培养学生的创新能力,培养学生的道德情操。教师要完成自己的基本职责,除了掌握渊博的知识和具有较高的思想水平之外,还必须掌握教育规律。“教书”与“育人”是不可分割的,教书育人是教育工作的一条客观规律,因此教师应在教好书的同时,把育人寓于教学的过程中,发挥教师对学生的潜移默化作用。教师要努力成为正确思想的宣传者,文化科学知识的传播者,优秀品质的体现者。
五、不懈追求,做一名新时代的优秀教师
良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕。因此,在今后的日子里,我们要不断学习,时时以一个人民教师的标准来要求自己。要每天问一问自己:今天你按时上班了吗?工作任务完成了吗?有违规违纪行为了吗?有感到内疚和愧意的事情吗?明天要做什么?打算怎么做?你准备好了吗?在这不断的反思中,促进自己的成长和提高,真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高,力争成为一名新时期的优秀教师!
杉桥镇中心小学校师德师风学习教育活动实施方案
(2009-2012年)
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以《教师法》《教育法》及相关政策法规为准绳,以强化教师职业道德教育、创建优秀教师队伍为重点,全面贯彻党和国家的教育方针,进一步巩固学校先进性教育活动成果,进一步提升学校、教师的社会形象,争创人民满意的学校,建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的教师队伍,促进教育质量和办学水平的不断提高。
二、组织领导
成立学校师德师风学习教育活动领导小组 组 长:祝传贵 副组长:王祖国 陈 宁
三、活动内容
1、坚持学习培训制度,做到师德教育经常化、制度化。要把师德教育作为教师继续教育的必修课程和政治学习的重要内容,加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律、职业道德和法制教育,教育教师全面规范自己的从业行为,自重、自律、自省、自强,提高师德修养。把职业道德教育与组织教师参加社会实践活动结合起来。通过学习、教育,使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的师德风尚内化为教师的自觉行为。
2、着力行风建设,解决社会关注的热点问题。针对社会反映强烈的乱收费、乱补课、体罚学生等违反师德规范要求的现象问题进行全面整治,切实抓出成效。
3、强化无私奉献意识,开展争当“师德模范”活动。经常开展以教师职业道德为主要内容的“树师德形象,做师德标兵”、“创文明单位,当文明教师”等丰富多彩、形式多样的师德教育活动,要求教师“爱事业、爱学校、爱同事、爱学生”,辛勤耕耘,默默奉献,做“仁师、能师、勤师、名师”,以德修身,以德治教,以德育人。
4、坚持家校联系制度,关爱学生健康成长。家校联系制度是学校和家庭双向沟通的重要环节,是学校教育教学工作的重要补充和延伸,是教师热爱学生、关心学生的重要体现。每位教师必须通过多种形式进行家访,并作好家访记载。学校将家访情况纳入教育教学常规检查内容之一。
5、加大典型宣传力度,弘扬无私奉献精神。充分利用广播电视报纸各种媒体以及宣传橱窗板报等形式,大力宣传师德建设先进集体和师德高尚的优秀教师,树立榜样,弘扬主旋律,营造师德建设的良好舆论氛围。
6、建立健全相关机制,确保师德建设常抓不懈。一是工作机制。要把师德建设纳入学校重要议事日程,做到制度落实、组织落实、内容落实。二是考核、奖励机制。要建立健全师德考核制度,把职业道德作为考核教师工作的重要内容,按照《中小学教
师职道德规范》的精神和要求,建立个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价的师德考评机制。把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任和专业技术职务聘任,以及考核挂钩,坚决实行考核优秀等次一票否决。三是监督机制。要加大社会对师德建设的监督力度,积极鼓励学生、家长和社会有关方面对师德状况进行监督和评价,形成齐抓共管、社会有效监督的良好工作局面。
四、实施步骤
1、学习动员阶段。
一是学校召开师德师风学习教育活动动员大会,广泛宣传发动;二是组织教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》和省县下达的《教师行为禁令》等文件,每位教职工要作好学习笔记,要求每人写篇幅不少于10000字的心得笔记,同时学校要组织教职工对学习内容进行测试;三是组织教职工认真听取县优秀教师事迹报告会.2、分析评议阶段。
一是学校召开分析评议动员会;二是每个教职工都要对照《中小学教师职业道德规范》,结合自身实际认真自查,在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策,只教书不育人的言行;在对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生;在思想品德方面有没有以教谋私和追求吃喝玩乐、不思进取、误
人子弟的现象,有没有向学生推销资料、乱收费、乱补课、索要学生家长礼品、侮辱学生等不良行为;在工作方式方法、言谈举止等方面,是否做到文明礼貌、适当得体、耐心细致,有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴,有损于教师声誉和形象等问题。找出存在的问题、不足和差距,对存在问题的具体表现、危害和产生问题的原因进行深入细致的剖析,写出不少于2000字的师德师风剖析材料,交师德师风学习教育活动办公室;三是在广泛开展谈心活动的基础上召开民主生活会,首先由个人作师德师风剖析自评,然后结合开展批评与自我批评逐一进行民主评议。学校根据民主评议情况和征求到的意见,结合个人的一贯表现,对每个教职工作出评议结论,并将评议结论与个人见面,肯定成绩,提出问题,指明努力方向。
3、整改提高阶段
一是召开整改提高动员会;二是在教师中广泛开展 “教师忌语”活动;三是组织师德师风学习教育经验交流会;四是每个教职工,都要对征求到的意见及自我剖析查找出来和民主评议反映出来的问题,认真制定整改措施,突出重点问题,对照师德要求,落实具体措施,写一份切合实际、内容实在,不少于2000字的整改方案;五是公布学校整改方案;六是建立健全岗位服务准则、教职工行为规范等长效机制;七是总结师德师风学习教育活动开展情况。
第五篇:梅桥中心学校2014计划
梅桥中心学校2013-2014学年
第二学期少先队工作计划
一、指导思想:
深入学习贯彻“十八大”和全国第五次少代会精神,按照“全队抓落实”的工作思路,坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为径、发展为重”工作理念,加强组织建设,深化品牌活动,完善工作机制,努力开拓我校少先队工作新局面。以农村科普特色教育为抓手,在全乡范围内大力开展科技教育和科普活动,培养学生的创新精神、创新意识和动手实践能力,力争在2014年青少年科技创新大赛中获得优异的成绩,进一步提升我校在科技教育方面的影响力,打造科技教育品牌学校。
二、工作要点:
(一)注重行为习惯,开展养成教育,促进队员快乐成长。
1、在上学期的基础上,对学生进行行为习惯教育,重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。充分利用队会使队员能以《小学生日常行为规范》为准则,时时刻刻约束自己的行为,懂得勤学守纪的重要意义,学会自主管理、自主发展,积极参与班级学校的管理,能及时改正自己的缺点错误,养成良好习惯。
2、结合文明中队的考评,继续进行以养成教育为核心的评比活动:每天对每个班级、每位学生在学校的卫生、课间操、言行文明、红领巾的佩戴、眼保健操等情况等进行检查、公布、评比。通过自我检查、文明劝导、全校评比等方式,力争客观、全面地看待学生的进步,以竞赛激发队员荣誉感,促进队员的自我完善,从而形成良好的校园风气。
(二)以体验教育为主要途径,组织好各项少先队教育活动,提高少先队教育实效。
1、加强法制纪律教育。
进一步组织宣传与少年儿童有关的各项法律法规,开展预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康活动,注重用身边的人和事教育、帮助学生,提高他们的自护意识。充分借助板报专栏、红领巾广播等载体,以及国旗下讲话、班队会、社会实践活动、兴趣小组活动、校园文化活动等方式,开展丰富多彩的法制宣传教育,在潜移默化中增强学生法律意识。
2、紧密联系我校的实际,坚持以人为本,按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。继续开展体验活动、实践活动等,使少年儿童在合作与自理中获得成长的自信和快乐。
(三)加强基础建设,健全各项制度,保障少先队工作顺利开展。
1、抓好少先队自身建设。
(1)健全少先队组织,培养少先队干部。
大队部抓好大队委的培养,通过中队推荐、岗位竞聘,选拔一批有责任心的小干部,让他们自主管理和设计队活动。开展好队会、队日活动,积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。
(2)加强少先队文化建设有形化的探索,大力开展少先队礼仪教育,加强对少先队礼仪用品的规范管理,教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志,增强少先队员的光荣感和责任感。
(3)强化阵地建设,切实发挥少先队的育人功能。重视少先队队室、鼓号队、红领巾广播站建设,利用好学校黑板报、宣传橱窗、红领巾广播站等媒介的作用。
2、抓好少先队辅导员队伍建设。
(1)建立辅导员的培训制度,不定期组织辅导员学习政治,学习理论,共同商讨少先队工作。通过学习讨论、上队课,辅导员间结对等多种渠道,帮助辅导员学习现代新理念,提高辅导员的理论水平和科研能力,增强实施素质教育的能力。
建立和完善辅导员的工作认定和评价体系,激励更多的人关心和支持少先队工作。
(3)进一步加强少先队理论研究工作,积极把少先队工作要求融入学校德育教育体系。
(四)抓好科普活动,争创特色学校。全面深入开展科技小制作、小发明活动,培养学生的动脑、动手能力。
三、具体工作安排:
二月份:
1、制订少先队工作计划、抓好新学期校园环境布置。
2、《新守则》、《新规范》养成教育。
3、开展科技小制作评选活动,筹备参加市级青少年科技创新大赛。
三月份:
1、组织学生参加市级青少年科技创新大赛。
2、开展植树节活动。
3、扎实开展“学雷锋、做好事”活动。
4、开展安全教育周系列活动。
5、全镇范围内开展“建设美丽淮上争当环保先锋”活动。
四月”
份:
1.开展纪念清明节活动,进行革命传统教育。
2、世界地球日主题活动。
五月份:
1、庆祝“五一”国际劳动节。
2、法制安全教育。
3、筹备庆六一活动。
六月份:
1、举办庆“六一”文化艺术节系列活动;
2、开展评优评先活动。
3、各项资料汇总,撰写少先队工作总结
.........2013-2014学年 第二学期少先队工作计划
淮上区梅桥中心学校
2014.02.15