黔江区杉岭乡中心小学校2011年秋学校工作总结

第一篇：黔江区杉岭乡中心小学校2011年秋学校工作总结

黔江区杉岭乡中心小学校2011年秋学校工作

总

结

一年来，在上级的正确领导下，全体班子成员和全校教职工一道，发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，始终贯彻落实科学发展观，按照教委的工作要点，以办人民满意的教育为目标，紧紧围绕“把学校建成校园美，校风好，设备优，队伍强，质量高，有声誉的农村寄宿制小学”的办学目标，坚持走“内涵提高谋发展，特色强校创一流”之路，坚持德育为首，注重师生发展；加强制度管理，规范办学行为；狠抓特色学校建设，进行文化育人；扎实进行教学常规管理，教学质量在去年基础上升了5位；不断培养和提高学生的自我管理能力；加强安全教育，构建和谐校园。现将本期工作总结于后：

一、办学方向

我校一直以来全面贯彻党的教育方针，学校坚持以科学发展观为指针，全面贯彻教育方针，坚持“面向全体学生，以养成教育为主线，全面推进素质教育，培养品德高尚，人格健全，明礼自立，健康智慧的一代新人”的办学思想，以“把学校建成校园美，校风好，设备优，队伍强，质量高，有声誉的农村寄宿制小学”为目标，以“勤学 求实 争先 创新”为学风，以“博爱 严谨 创新 奉献”为教风，以“文明、乐学、自立、求实”为校风。一个校风正、学风浓学校已经形成。以人为本和谐发展，一切以学生的发展为本，以教艺激活课堂，以尊重成就个性，以赏识激励成功，以细节成就未来。每个学生都有自己的优势领域，学校里人人都是可育之才，我们应当关注的是每一位学生，我们关注的是，应当不仅仅是学生的文化成绩，而包括文明素质，自立能力。农村的孩子，不能与城市孩子相差太远，不仅在知识上要能比，在精神素养上也能比。让学生在学校里，不仅学到知识，而且学到文明礼仪，学到自立生活，在学校里能够健康和谐地发展成长。

二、队伍建设

抓好四支队伍建设：一是高素质的干部队伍；二是精干务实的班主任队伍；三是业务精良的教师队伍；四是品学兼秀的学生队伍。我们特别注重强化要办好一所学校，要依靠广大师生员工心往一处想，劲往一处使。有了这个思想基础，教师与学校领导的距离就会拉近，他们就会有主人翁意识，这样才会利于团结，凝聚人心。我们坚持人人都是学校 的主人，相信教师们在各个岗位都会做出成绩，都会有所作为；我们不仅要每位教师要为学生成长奠定坚实基础，更要为教师的自己的成长提供施展才华的空间和舞台，激励起教师的内动力和成功欲。特别要注重年青教师的培养。以实施“师德创优”为核心，打造教师敬业奉献的家园；以实施“校本教研”为主抓手，打造教师专业发展的家园；以坚持“科研兴校”为依托，打造教师群体研究型的家园；以丰富“教工生活”为途径，打造教师和谐发展的家园；以实施“名师工程”为载体，打造教师成就事业的家园。

拥有一支高素质的教师队伍是学校快速发展的源动力，学校把师资队伍建设作为战略任务来抓，在“铸师魂，扬师德，练师能”上大做文章。高度重视师德建设，树立良好的教师形象，创设优越条件，促使教师继续学习，学校坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、活动促进”的策略和实施“135”工程即：“一年熟悉教育教学常规，三年吃透专业知识，五年成为骨干教师”，想方设法创设有利于教师成长的良好环境，真心实意地为教师铺路搭桥，创建舞台，一年来，学校共派出近82人次参加市区级培训，就培训费一项开支三万元多。培养区级骨干教师考核对象2人，校级骨干教师、学科带头人9人，5名教师论文参与区级以上评比并获奖，邓绪梅老师代表学校参加区班主任基本功大赛获二等奖。

三、均衡发展

（一）教育管理

我乡根据区政府制订的义务教育均衡发展规划，领导机构及相应的评估考核制度，制订了我乡的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以乡长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。

（二）教育经费

上级财政部门对我乡的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。此外，近几年来，我乡共争取资金100多万余元用于新建、维修校舍，添置内部设施，使我乡各校的硬件设施得到极大的改善。

（三）布局调整

我乡是一个山大沟深、群众居住分散的农业乡，生源骤减日趋明显。为此，我乡按照上级主管部门要求，加快学校布局调整的步伐，现在已由2007年初的4所学校并至现在的3所学校。使学校布局趋于合理，规模适中，有利于学生就近入学，有利于薄弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享。同时加快了中心小学的寄宿制学校建设和管理步伐，推进了全乡义务教育的普及和教育质量的普遍提高。

（四）办学条件

我乡采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。全乡所有学校消除了危房，全部建成了砖混结构新房，同时按照规定标准配备了图书资料，实验仪器、体音美器材，中心小学还配备了微机室、多功能教室等，使全乡学校的硬件设施逐步达到市颁标准。

1、教学设施：全乡小学占地面积17954平方米，生均33.73平方米，校舍建筑面积共计4953平方米，生均7.33平方米，彻底消除土木结构校舍，无D级危房；寄宿制学校后勤设施基本达到标准，运动场面积共计3262平方米，生均4.64平方米，住校生全部在校用餐并享受生活费补助；中心小学部室齐全、设置合理，中心小学设有自然实验室和仪器室，达到市颁二类标准；各校建有围墙、大门、旗台、旗杆、花园等设施，文化氛围浓郁，且布局合理规范，“净化、绿化、美化”到位。

2、图书仪器设备：中心小学设有图书室和阅览室，藏书分类比例达到规定标准。全乡各校共有学生图书10000册，生均14册，共有教师用图书1200册，师均25册。

3、体、音、美及电教设备：学校体育及电教器材配备达到二类标准，中心小学设有计算机教室、多功能教室，正在进行教育专网建设，其余各教学点均配备远程教育设施，管理和使用情况良好。

4、全乡各校开设有劳技课，能正常开展科技活动，共有勤工俭学基地60亩，乡成人文化技术学校有劳动实习基地3处。

（五）教师队伍

1、全乡现有专任教师47人，有学生703人，专任教师专科以上学历30人，占63.83%，本科学历3人，占6.4%，中师学历14人，岗位合格率为100%。

2、校长参加了岗位培训，取得了培训合格证书，合格率100%。

3、全部清退了代课教师，专任教师平均年龄39岁，教师年龄、学科、职称结构合理，能够及时参加各种业务培训。由于学校布点调整，学校逐年减少。

4、我乡十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。

（六）普及程度

1、入学率： 2010～2011学年度全乡共有适龄儿童971人，入学就读971人，入学率100%，有适龄少年600人，入学就读600人，入学率100%；2011-2012学年度全乡共有适龄儿童983人，入学就读983人，入学率100%，有适龄少年571人，入学就读571人，入学率100%。

2、辍学率：近三年来，全乡小学阶段适龄儿童全部入学，没有辍学学生，辍学率为0；初中阶段适龄少年全部入学，辍学率在1%以下。

3、弱势群体入学率：2009～2010学年度、2010～2011学年度及2011-2012学年度全乡女童、留守儿童已全部入学就读，入学率为100%；全乡适龄儿童、少年中没有残疾儿童、少年。

4、完成率：2011～2012学年度全乡15周岁人口共有213人，已完成小学学业的有213人，初等义务教育完成率为100%；有17岁人口162人，已完成初级中等义务教育155人，初级中等义务教育完成率95.7%。此外，我乡还建立了义务教育入学通知书制度，依法保障适龄儿童全部入学，弱势群体入学问题得到妥善的解决，并层层签订了控辍保学目标责任书，建立了学籍档案体系，及时记载学生学籍变动情况，加强对学生流动的监测。

5、青壮年非盲率：截止2011年10月，全乡共有青壮年2465人，达到脱盲及以上文化程度的有5896人，非盲率为100%；近三年来脱盲人员巩固率达到100%。

（七）素质教育

近几年来，我乡坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我乡的教育质量不断地提高。

1、毕业率：2010～2011学年度全乡共有小学毕业学生137人，成绩合格137人，毕业率达到100%。

2、犯罪率：近年来，全乡各学校无一人犯罪，犯罪率为0。

3、课程开设：我乡按照《基础教育课程改革纲要》的要求，严格执行国家义务教育课程方案，认真落实新课程计划，开齐课程，开足课时，同时加强了体、音、美等薄弱环节，积极创造条件进行校本教材开发，把乡土人情、民俗文化融入课堂教学之中，使学生得到全面的发展。

四、党建工作

（一）切实加强党的基层组织建设

围绕学校教学的中心任务，不断加强学校党支部组织建设。一是对党员干部加强党性党风党纪教育，我们抓住建党90周年、党的十七届六

中全会召开等契机，组织党员干部深入学习“三个代表”的重要思想、十七大精神和新《党章》，并通过召开党员会、收看党性党风党纪教育宣传片、专题片、自学等形式，不断教育党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持以“三个代表”思想为一切工作的出发点和归宿，以案说纪，教育党员干部，努力使他们做到自重、自警、自省、自励，坚持党和人民的利益高于一切，坚持党员的责任重于泰山。通过学习教育，我校党员干部的素质有了进一步提高，他们忘我工作无私奉献涌现出了许多优秀共产党员；二是加强党支部的组织建设，建立有学校党支部，调整了党小组，今年新发展党员3人；三是建立党员活动室；四是加强对入党积极分子的培养，注意对党员进行跟踪教育，使其早日成为党员骨干；五是重拾党的优良传统，定期召开民主生活会，开展批评和自我批评，发扬党的艰苦奋斗的优良传统，克服不良风气，规范党员言行，自觉维护党的形象。

（二）深入开展党风廉政建设和反腐败斗争

本年度，我们继续对照区教委规定要求，对我校的从政行为进行了更加严格的规范和自查自纠。规范了来客招待审批制度、购物审批制度和财务报销制度；继续发挥学校基建工作领导小组、学校经费使用监督小组和学校民主监事委员会的作用；实行了学校“重大事情通报制度”；两次召开民主生活会；规范了收费行为；结合行风民主评议活动、师德教风建设等活动，认真组织党员干部，重学党章、重温誓词，严格自律，警钟长鸣。“七一”前后，组织开展了“立党为公，入党奉献”党员教育活动。以上措施，有效地防止了违纪现象的发生，保证了学校各项工作的开展，树立了良好的社会形象。加强廉政制度建设，发挥民主监督作用，预防和治理腐败现象的发生。首先，我们组织领导干部学习了中共中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，明确了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要性。其次，学校主要领导与教委签订了《党风廉政责任书》，并把党风廉政建设纳入了我校党政领导班子、领导干部目标管理。第三，积极推行校务公开，深化民主管理和民主监督制度。充分发挥学校监事委员会和经费审查委员会的作用，学校的重大决策、教师的职聘岗聘、经费收支、大宗物资采购、评优选模、人事变动、改革方案的制定等等，学校都充分征求广大教职工的意见，有时甚至实行签名通过制，完全坚持了公开、公平、公正的原则。这几年，学校各方面虽然改革力度较大，有的甚至触及到个别教职工的切身利益，但由于是公开、公平竞争，所以学校秩序保持了稳定，教师们敬业爱岗，人心

思上，学校呈现出一派蒸蒸日上的喜人景象。党建工作的开展，保证了我校各项工作的顺利实施，取得了可喜的成绩。

五、教育教学

（一）德育工作

“全面＋特长”是素质教育的落脚点，也是学校的办学方向。为此学校确立了“学校有特色，教学有特点，学生有特长”的育人目标，全方位搭建学生和谐发展的舞台。

1、我校以学生的养成教育为重心，遵循“高处要求，低处着手”的原则，从点点滴滴抓起，不失时机和空间，对孩子进行养成教育。同时积极构建“学校、家庭、社会”三结合的德育网络。

2、以活动为载体，让学生思想在活动中得到升华。开展了“经典诗歌诵读”和“红色歌曲校园传唱”活动，学生参与面达100%，校级表彰参与活动先进个人32名，推荐学生优秀征文作品参与区级评奖16篇，其中有5篇作品荣获区级三等奖以上奖励。

3、坚持贴近学生生活、贴近学生实际、贴近学生群体的原则，不断创新和创造条件，开展了内容健康和深受广大少年儿童喜爱的校园文化建设活动。一是加强了校园环境建设；二是在师生中广泛宣传和树立“宁愿苦干，不可苦熬”的黔江精神；三是逐步形成了有利于学生健康成长的校园制度文化；四要抓了中心校微机室课余向学生开放工作，开放面达到了80%以上。五是中心校“红领巾小广播站”坚持每天中午定时广播校园新人新事和时事，宣传国家改革开放成就，表扬先进，披露校园不文明行为。六是围绕“祖国在我心中，红领巾伴我成长”主题，在 “六一”儿童节认真组织开展了全乡学生素质展示活动，促进了各校艺术和体育工作的开展，丰富了校园文化生活，培养锻炼了学生素质和能力，开阔了学生视野，陶冶了学生的情操。

4、切实加强了德育骨干教师队伍建设。采取学校培训和选派到区上参与培训的方式，加大德育队伍的培训培养和考核力度，培养乡级德育骨干教师8人，区级骨干班主任培训对象3人。抓好了学年度优秀班主任和优秀学生、班集体的评比、表彰工作，抓典型，树榜样，学校推荐区级表彰德育工作先进个人1人，优秀班主任1人，表彰了区、乡级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”“优秀儿童”共38人，先进班集体5个，5、特色建设重点抓，文化育人再登高

我校以“礼仪、美德铸人生”为主题，以“依礼而境，依礼而习，依礼而学，依礼而言，依礼而思，依礼而文”为核心内容开展校园“礼”文化特色学校建设初见端倪，《国学经典》诵读内容《三字经》《弟子规》《劝学》及中华励志故事“铁杵成针”、“滴水穿石”、“凿壁借光”、“孺子可教”、“一诺千金”等在文化墙上得以体现。

（二）教学管理

1、加强教学常规管理，确保有效教学，打造实效课堂

教育教学中，面向全体，发展个性，充分发挥学生的主体作用，努力实现自主、合作、探索的学习方式，努力做到“七个尽量”：即问题尽量由学生提出；资源尽量由学生利用；知识尽量由学生探索；规律尽量由学生挖掘；学法尽量由学生创造；收获尽量由学生表达；能力尽量自主发展。帮助学生学会学习，形成良好的学习习惯。

2、扎实开展校本教研，提高教育教学水平

确立教研整体思路是：把准教学研究着力点，促使研究走向实处、深处。将研究过程牢牢植根于课堂，切切实实地解决课堂教学中的问题，做到问题即课题，使研究与提高教学质量融为一体，实施“周周有活动，每月一循环”的校本教研系列活动。结合学校实际情况，切实抓好“理论学习、集体备课、反思交流、主题研讨”系列活动。①每月安排一次教师“理论学习”活动。②每月安排一次教师“集体备课”活动。③每月安排一次教师反思交流活动。④每月安排一次“主题教研”活动。通过组织形式多样的校本“研讨”活动，以提高教师的专业的教学研究和教学实践的能力，3、抓实课题研究，有效促进教学质量

学校教育科研坚持以“以服务为方向，以创新为核心，以提高为重点，以管理为保证，以效益为目标”的工作思路。本年，在扎实抓好在研课题的同时，成功申报全国小语会第四批教育科研立项课题的子课题《小学生课外阅读兴趣的策略研究》，区级重点课题《教师对学生进行赏识教育》也于10月正式开题。我们立足课堂教学，深入开展课题研究活动，通过组内研讨、网上研讨、教学研讨等形式加强教师业务培养，共召开4次全乡性的课题研讨会，并邀请专家点评引领。大大地促进了教师的专业化发展，为学校的自主发展，实现规划提供才力保障。

（三）体、卫、艺工作

认真贯彻落实区体卫艺和环保工作要点，结合学校实际，制定出台了《学校体艺工作考评细则》，强化了对体育、艺术课的管理，组建了各

种课外兴趣活动小组，认真落实并开展师生坚持每天锻炼1小时和“2+2”活动，成功举办了全乡学生春季田径运动会；认真开展了学生体质健康国家标准测试和推广校园舞、武术体操推进工作、举办第四届学生体操竞赛活动，丰富师生体育生活，活跃学校氛围，促进了学生全面发展。认真组织实施了校园净化、绿化工作，大力开展爱国卫生运动，强化了学校食品、饮水安全管理和学生良好卫生习惯养成教育，开展了流行性、传染性疾病，实现了学校无公共卫生事件发生。严格按照创建区级绿色学校要求，开展了师生环保知识普及教育和植造“成长林”等活动。

（四）“两基”水平巩固提高

1、入学率： 2010～2011学年度全乡共有适龄儿童971人，入学就读971人，入学率100%，有适龄少年600人，入学就读600人，入学率100%；2011-2012学年度全乡共有适龄儿童983人，入学就读983人，入学率100%，有适龄少年571人，入学就读571人，入学率100%。

2、辍学率：近三年来，全乡小学阶段适龄儿童全部入学，没有辍学学生，辍学率为0；初中阶段适龄少年全部入学，辍学率在1%以下。

3、弱势群体入学率：2009～2010学年度、2010～2011学年度及2011-2012学年度全乡女童、留守儿童已全部入学就读，入学率为100%；全乡适龄儿童、少年中没有残疾儿童、少年。

4、完成率：2011～2012学年度全乡15周岁人口共有213人，已完成小学学业的有213人，初等义务教育完成率为100%；有17岁人口162人，已完成初级中等义务教育155人，初级中等义务教育完成率95.7%。此外，我乡还建立了义务教育入学通知书制度，依法保障适龄儿童全部入学，弱势群体入学问题得到妥善的解决，并层层签订了控辍保学目标责任书，建立了学籍档案体系，及时记载学生学籍变动情况，加强对学生流动的监测。

5、青壮年非盲率：截止2011年10月，全乡共有青壮年2465人，达到脱盲及以上文化程度的有5896人，非盲率为100%；近三年来脱盲人员巩固率达到100%。“两基”资料已全部立卷归档，做到了齐全、规范。

六、常规工作

（一）安稳工作

安全至上，营造平安校园，学生的健康成长是学校发展的生命线。我校时刻把安全工作放在首位，做到时时讲安全，处处讲安全，人人讲安全，时时有人管，处处有人抓。以创建“平安校园”为目标，坚持牢

固树立了“安全第一、预防为主”的意识，按照校园新型警务体制要求，严格执行了“一岗双责”和“两谁”制度。建立校园安全指挥平台，加强教育、演练、排查。我校是农村寄宿制学校，在食品安全方面，我们严防死守，把学生的健康放在最重要的位置。

（二）财务基建

1、过去的一年在校领导和财务人员共同努力下，修订和完善了财务管理制度和办法，每学期都制定了财务管理制度和实施细则，实行事业单位预算外资金收支两条线管理。在执行过程中，严格执行会计制度，搞好财务预算核算，便于经费统一管理，统筹安排使用。坚持勤俭办学、优先教学的财务原则，坚持少花钱多办实事原则，尽可能把有限资金侧重用于教学，对所有的支出发票都进行严格审核，特别是大额支出必须根据学校财力先由校务会讨论并提出申请报领导批准方可执行。

2、认真落实重大MBA班“爱心千里行”为我校因父亲矿难死亡的23名学生资助了3000元/人的捐助款；严格执行了上级有关义务教育阶段学生收费有关规定，切实做好贫困女童作业本费减免工作；准时足额发放贫困住校生生活补贴；向政府、单位、企业争取困难学生救助资金7890元；学校推进学生营养促进工程，并积极探讨管理、运行模式，努力把好事做好、做实。

（三）工会工作

1、学校工会能按时进行换届选举，第一届工会委员会届满，学校工会于2011年9月5日召开全体会员大会，选举第二届工会委员会委员。经差额选举，选举李绍洪、高中华、赵玉贵、邓绪梅、王光礼、陶宗明、周英等七位同志为杉岭小学工会第二届委员会委员，李绍洪同志任主席，高中华同志任副主席；同时选举产生邓绪梅、赵玉贵两位同志为杉岭小学工会第二届经费审查委员会委员，邓绪梅同志任女工委主任，赵玉贵同志任经审委主任。工会委员坚持一个月召开一次例会，研究讨论工会工作。在学校绩效奖实施办法中，工会干部能按上级的有关规定享受应有待遇，工会办会条件优越，有工会组织和会员档案。学校教职工的的入会率达100%，以年段为单位成立了工会小组，并定期开展丰富多彩的活动。

2、送温暖活动：切实为教职工说话办事，依法维护教职工的权益。（1）关心困难教师，确实做老师生活和工作困难的第一知情人，第一报告人，第一帮助人。认真做好“五必访”，组织发动教师开展互济互助活动。本学年共走访慰问教师三十几人次。

（2）关注女教职工，确保女教职工的合法权益和特别利益不受侵犯。要主动关心女教职工在工作生活中遇到的困难，做好女教职工生育保险和“四期”保护工作。通过各种途经，帮助她们解决实际问题，做她们的贴心人。

（3）关心全体教职工的身体健康，通过各种途径宣传保健常识和养生常识，并于今年11月组织全校在职教师开展体检，进一步建立教职工健康档案和女工妇科检查档案。

（4）关心退休教职工的生活和学习，确实帮助他们排忧解难，经常了解他们的情况，倾听他们的心声，并积极组织开展联谊活动，使退休教职工“老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐、老有所教”。

（四）政务工作

办公室和其他各室通力合作，积极主动保质保量完成了教育主管部门、乡党政下达的各项交办任务和信息报送工作。学校有兼职档案员，并与学校签订有责任书，有工作制度，档案健全规范。

总之，一年以来，学校工作目标任务的圆满完成，离不开各级领导重视，班子成员配合，全体教师支持和努力，成绩应归功于大家。同时，我们也清醒的认识到，我校在办学条件、干部师资队伍建设、管理水平和教育教学质量等方面与先进学校比较，还存在一定差距。我们决心在今后的工作中，我校将继续在上级主管部门的引领下，以超常的工作谋求学校跨越式发展，做到思想不松，队伍不散，管理不软，力度不减，通力合作，真抓实干，为创建学生喜爱、家长满意、社会赞誉的特色学校而努力奋斗。

杉岭乡中心小学校 2012年1月10日

第二篇：2011杉岭乡精神文明建设自查报告

2011杉岭乡精神文明建设自查报告

2011年，我乡坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实改善机关行政效能建设，提高工作人员的综合素质，营造氛围，突出重点，强化措施，有力地促进了我乡的精神文明、物质文明、政治文明的共同发展。现将我乡2011精神文明建设工作自查情况汇报如下：

一、加强领导、落实责任2011年我乡领导班子高度重视精神文明建设工作，将精神文明建设工作纳入了班子会议，列入了重要议事日程。同时，也把精神文明建设工作作为创先争优的主要内容，成立了由乡长任组长，分管领导为副组长，各处室负责人任成员的精神文明建设工作领导小组，精神文明建设领导小组办公室设在乡办公室，乡办公室主任为精神文明办公室主任，负责精神文明建设日常工作。领导小组要求精神文明办公室要认真负责地做好乡系统精神文明建设的各项工作，将精神文明建设工作与物质文明建设工作一起抓，从各个方面调动乡系干部职工的自觉性、主动性和参与性。

二、加强宣传力度，推进精神文明建设工作精神文明建设工作取得成效如何，在很大程度上需要干部职工支持和参与。因此，做好宣传工作是精神文明建设的基础。我乡大力宣传精神文明建设的意义和目的，充分利用标语、横幅、宣传栏等宣传工具，大力宣传精神文明建设，提高各方面的服务质量，从而使干部职工更加深刻了解精神文明建设的意义和目的，更加积极主动地去参与到具体的文明建设工作中。

三、认真开展庆祝建党90周年系列活动为隆重庆祝中国共产党建党90周年，我乡认真开展了庆祝建党90周年系列活动。一是组织机关党员开展了感恩教育，党员们实地参观了新汶川，对比强震刚过的历史照片，感悟生命、感恩他人。通过此次活动，党员干部们更深刻地认识到只有中国共产党才能承担中华民族千万人民幸福安康的使命，只有中国共产党才能带领我们实现真正的国富民强。二是认真组织乡机关工作人员和离退休老同志开展“颂歌献给党”活动，通过合唱、诗朗诵、舞台剧等艺术形式，抒发了我乡干部职工对党的真情实意。三是积极组织人员参与市直机关组织的“旗帜更鲜艳、歌声更嘹亮——市直机关庆祝中国共产党建党90周年文艺晚会”。

四、加强思想政治工作，提高队伍的思想道德水平：

（一）做好思想政治工作。紧密结合工作实际，及时了解掌握干部职工的思想动态，开展经常性的谈心交心活动，有针对性的抓好思想教育，把解决思想问题和实际问题结合起来，化解矛盾，凝聚人心，增强合力，为建设和谐单位提供思想保证。

（二）加强思想道德建设。进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，组织开展“公民道德宣传日”活动、文明劝导活动，着力抓好社会公德、职业道德、家庭美德教育，把道德教育融于道德实践中，加强干部职工文明意识，引导干部职工自觉遵守“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范。(三)抓好法制宣传教育。认真开展普法、反邪教教育和消防安全知识教育活动，坚决抵制“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，一直把社会治安综合治理工作作为一项重要工作来抓，在工作中营造稳定的社会环境，促进工作的开展，要求每个干部职工都要学法、懂法、守法，自觉维护社会治安秩序。

（四）抓好先进典型学习。召开座谈会组织乡机关全体干部职工认真学习两位年轻战士见义勇为、舍己救人的英雄事迹，大力弘扬爱人民、爱国家的崇高精神，切实提高队伍的思想道德水平。深化对杨善洲、王瑛、文建明等事迹材料学习宣传活动，充分发挥先进典型的示范作用，激励广大干部职工干事创业的热情。

五、深入开展创优争先活动，推进文明窗口的创建我乡以党员干部为重点，认真开展创先争优活动。成立了创先争优活动领导小组、制定了《2011年创先争优活动实施方案》，召开了动员大会，专题学习了胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，并组织党员干部结合各自岗位实际，从不同角度畅谈了学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的心得体会范文范文，大力提升党员的示范引领作用、筑牢为民服务理念，力促作风改进、效能提升、服务增质，党员职工面貌一新。

六、注重党风廉政和效能建设，实现社会和谐发展强党员干部作风建设进一步治理慵懒散问题和“挂包帮”工作，组织机关党员干部深入农户家中开展党员干部作风教育，了解基层实际情况，帮助基层排忧解难。

七、认真开展“双创”进机关活动，切实加强机关环境卫生整治我乡党委高度重视“双创”工作，把该项工作纳入乡机关精神文明建设重要内容，以此为契机，狠抓乡机关环境卫生治理，为乡机关营造了优美、清洁、卫生的工作环境。深入开展城乡环境综合治理“进机关”活动，切实加强机关环境卫生治理工作。在机关广泛宣传城乡环境综合治理的重要意义，教育干部职工养成爱护环境、保护环境、讲究卫生的良好习惯，在“五一”、“七一”、“国庆”等重要节日期间，组织职工开展“灭四害”、卫生大扫除等活动，爱国卫生运动得到进一步深化，机关职工生产生活环境明显改善。2011年，我乡的精神文明建设工作在市委、市政府、市文明办的指导及其他相关部门的关心下，在乡领导的高度重视下，取得了很好的成绩，在今后的精神文明工作中，还将继续做好精神文明建设工作，并将业务工作融入精神文明创建之中，确保各项工作顺利完成。

杉岭乡人民政府

二〇一二年一月十八日

第三篇：北岭乡中心学校2006年工作总结

北岭乡中心学校2005－2006学年

工 作 总 结

在学校建设工作中，我校加强领导统一认识、健全网络、落实措施、管理到位、责任到人。现在校风正，教风、学风良，师生文明，遵纪守法，教育秩序好，校园环境整洁优美，为师生创设了良好工作学习环境。

一、办学条件得到了极大改善

1、重视了育人环境建设。加强了校园环境的绿化、净化、美化、文化、硬化、亮化建设。“五化”建设总投资20余万元。至此形成了“黄土不见天，绿树连成片，草坪似地毯，月季花满园，三季有花，四季常青，墙壁说话，草木劝学”的“学园、花园、乐园”；学校绿化覆盖率达到36%。新制电脑喷绘150平方米，各种标语口号200余条，形成了全方位、立体化的育人网络。

2、“硬件”设施条件的改善。（1）我们以“信息化”带动教育的现代化为思路，努力提高教育技术装备水平。学校在按省级Ⅰ类标准配备教学仪器、二机一幕进教室的基础上，通过近年的86台，建立了两个微机室，各处室、各办公室、功能室与 四个现代化办公室的联网。学校建立了自己的网站，并在全县第一个与市教育局友情链接，大大提高了信息技术教育的硬件设施和办公自动化水平。（2）投资35万元，新征操场20亩，新建篮球场地5个,体育设施齐全,已投入使用.新进实验仪器、音体美器材、3000余件；自制教具30余件，新进图书5000余册，报刊150余种。（3）在全市率先实行后勤社会化改革，并借全市“吃住工程”的东风，通过招商引资，采用BOT模式,先后融资350万元，新建高标准、准欧式学生宿舍楼三栋，餐厅楼一栋。至此900余名学生的吃住问题得以彻底解决。实施教师“安居工程”，教师住宅小区正在兴建。加强了后勤辅助设施建设，实现了师生浴室、卫生室、集中供暖的社会化管理。（4）中心小学迁入中学，新建教学楼一栋，建成我县唯一的乡镇九年一贯制学校，现有学生人数1853人(其中初中生1061人)。（5）投资五万元为各办公室安装了空调，在各年级装备了谈话室、心理咨询室。

二、学校管理更加规范

坚持“三全”管理模式，即全过程、全方位、全员参与管理；坚持“严、细、实、恒、靠”的原则，不断探索符合我校实际的学校管理路子。

1、重视师资管理。

（1）深入开展学评教活动和满意在校园活动，进一步加强师德建设。制定了《北岭乡中学各处室教职工失误累计制度》、《师德行为违纪记录》、《班主任量化考核方案》、《北岭乡中学教师日常行为规范》、《全员管理制度》、《禁止体罚和变相体罚学生的决定》等一系列加强师德建设的制度。我们通过家访、家长座谈、学生问卷、校长信箱等具体形式，开展了“学评教”活动和“满意在校园”活动，通过以上具体活动，我校的师德建设取得令人满意的效果，曾获得“市文明校园”、“市规范化窗口单位”等荣誉称号。（2）努力提高师资业务水平。首先实施了“借脑兴校”工程，中层领导、班主任、学科教师先后80余人次外出到洋思中学、安丘四中、北宋三中、汀罗一中考察学习。我们还启动“四名工程”，即培养名校长、名教师、名学生、名学校工程。2005年，尚凡国老师指导学生吴云龙等获全国电脑制作活动二等奖；同年学校被评为“山东省体育传统项目学校”，2006年3月被利津县教育局授予“校园安全工作先进单位”、“教育宣传工作先进单位”、被利津县教育局、文明办授予中小学德育工作先进集体。同年6月学校被市教育局授予“东营市十佳学校网站”、被省科协、省教育厅评为“山东省科普示范学校”。我们加大了校本培训和传、帮、带工程的力度，形成了具有自我知识产权的校本培训材料，规定新上岗教师和同年级同学可各项指标相差5分以

上的教师，先听课后上课制度，促进了青年教师的尽快成长。

2、强化教学管理。

提出课前抓秩序，课堂抓效率，课后抓减负的教学管理思路，加强教师责任心培养，提高教师积极性。（1）制定了一系列制度、规定，各学科制定了后进生转化、优等生辅导计划。（2）改革评价机制，严格奖惩，形成能者上、平者让、庸者下的竞争氛围。在教学效果上，我们坚持辍学为零，同时用总平均分、总及格率、总优秀率来评价教师的教学效果，激励教师因材施教。对技能性较强的音、体、美、劳、实验教师，我们采取了“板块制”评估方案。活动课、实践课我们采取了定量、定性加分制。其他评估还有班主任量化考评、全员管理考评等。使教学过程中的软环节不软。2006年仅全校的考勤奖、课时奖、教学奖、竞赛奖四项的奖金就达到15万元。（3）加强过程管理，实施教学“周查月报”制度，加强教学环节管理、过程监控，使教学过程更加规范化，认真落实教学常规。（4）努力减轻学生课业负担。学校为减轻学生课业负担专门出台了《关于减轻学生课业负担的规定》，坚持学校常规性的丰富多彩的文体活动，保证学生健康成长。推出测试与测评全批全改制度，规定不批改就不印刷。（5）努力提高课堂效率。

加强集体备课，增强教研活动的实效性。我校大力开展了“校本材料学习”，认真借鉴外地成功的教学经验，开展了课堂教学中的“三个五”活动，即：落实课堂教学“五个转变”、交还学生学习“五权力”、培养学生学习“五习惯”；同时，结合洋思经验，大力推行课堂教学“三清运动”，即课堂清、单元清、月月清。

三、学生素质得到更大提高

加强学生管理，突出严、细、实、靠，强化养成教育、感恩教育、自信教育。

首先抓住初一新生入学的常规教育时机，对他们进行《中学生日常行为规范》教育。在全校实施《全员管理方案》，对学生进行全方位、全过程、全员性管理，做到“事事有人管，人人有事管”。我们对学生除了一般德育常规教育，关键放在实施《全员管理方案》为载体的各种日常活动中，他们的卫生、纪律、物品排放、走路、说话都在《全员管理》的内容之内。每天都有教师全天候值班，按《全员管理内容检查标准》记录每个班、每个学生的不良行为习惯，并当面制止、教育，记分反馈到班主任；每天有四名教师上路检查学生是否遵章行走。我们采取了每个月都有一个专题管理活动项目，先后开展了“靠右走”运动、“静校”活动、“三个管好”、“语言文明月”等活动。自习课要求学生零抬头率。通过一系列活动，学生素质明显提高，逐渐将学生培养为合格加特长的社会主义建设者。

四、更新了办学理念

根据我校实际，提出“以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校”的办学理念。力争把学校建成“学习型组织，竞争型集体，互助型团队，创新型基地”，让学生成才，让家长放心，让老师成功，让社会满意。

通过建设工作，我们优化了育人环境，提高了全体师生对规范化工作的认识，促进了学校整体工作和学生素质的全面发展。遵规守纪、尊师爱生、文明礼貌、秩序井然在我校蔚然成风，以实际行动保持规范化学校已成为全体师生的自觉行为。我们决心以十六届六中全会精神和 “三个代表”的重要思想为指针，进一步加强管理，为重铸北岭教育新辉煌作出更大贡献。

北岭乡中心学校

2006-12-13

第四篇：骑马乡中心小学校

骑马乡中心小学校、乡卫生院

深入学习实践科学发展观活动实施方案

按照中央和省委、市委、县委的部署，根据《青川县第三批深入学习实践科学发展观活动实施意见》文件精神，为切实加强分类指导，搞好学校、卫生院学习实践活动，提出如下实施方案。

一、目标要求

学校、卫生院党支部要按照‚坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主‛的原则，紧紧围绕‚党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、‘两个加快’见成效‛的总体要求，学校突出‚以人为本、关爱学生，打造平安校园，办好人民满意教育‛，卫生院突出‚以人为本、关爱病患，打造和谐卫生院，服务人民群众‛主题，以创建‚五个好‛（学校党支部实现‚领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、教学科研效果好、思想政治教育效果好‛，卫生院党支部实现‚领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、服务业绩好、群众反映好‛）为总体目标，组织党员特别是学校、卫生院领导班子成员认真学习实践科学发展观，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约教育卫生事业科学发展以及党员教师医护人员党性党风党纪、师德师风、医德医风方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，切实增强教育卫生事业推进‚两个加快‛的工作实效。着力在以下五个方面取得实效。

（一）深化思想认识有新境界。通过学习实践活动，使学校卫生院的党员教师医护人员准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，从根本上转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，切实增强又好又快发展教育卫生事业的紧迫感和责任感，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

（二）践行四个特别有新改进。认真贯彻胡锦涛总书记在十七届中纪委第三次全会上的重要讲话精神，切实加强党员教师医护人员党性修养，在严格遵守党的政治纪律，树立和弘扬与时俱进、求真务实、密切联系群众、艰苦奋斗的优良作风方面取得新的成效，党员教师医护人员要坚持讲党性、重品行、作表率，带

头践行省委‚特别讲大局、特别讲付出、特别讲实干、特别讲纪律‛的要求，切实增强提高办学办医质量、创建平安和谐校园卫生院、推动科学发展的能力。

（三）解决突出问题有新举措。通过学习实践活动，努力破解影响和制约本学校卫生院科学重建科学发展、规范办学行医行为以及党员教师医护人员在党性党风党纪、教师在师德师风、医护人员在医德医风建设等方面群众反映突出的问题，竭力为群众办实事、好事，解决实际问题，促进教育卫生事业稳定、协调、健康发展。

（四）创新制度机制有新进展。通过学习实践活动，研究解决影响制约本学校卫生院加快发展、科学发展、又好又快发展的制度机制等深层次问题，建立健全有利于科学发展的评价机制，教育卫生管理机制，教师医护人员考评机制等，努力为科学发展观的贯彻落实营造良好的政策和制度环境。

（五）改善民本民生有新实效。通过学习实践活动，重点解决关系群众切身利益的突出问题。坚持以人为本，做到教育卫生事业发展为了人民，教育卫生事业发展依靠人民，教育卫生事业发展成果由人民共享，自觉把群众的愿望和要求作为想问题，作决策，抓工作的依据，认真解决群众反映强烈的突出问题和群众最关心、最直接、最现实的利益问题。扎实加快教育卫生灾后重建进程，研制灾后教育卫生事业恢复发展长期规划。

二、方法步骤

按照中央和省、市委、县委的要求，参加全县第三批学校、卫生院学习实践活动的对象是：学校、卫生院领导班子和全体党员，其中已经参加全县第二批学习实践活动的学校卫生院不再参加。

第一阶段:学习调研阶段（2009年9月中旬至10月底，时间50天左右）。本阶段以‚深化认识、转变观念、解放思想‛为主线，着重抓好两个环节：

(一)抓好学习讨论。组织党员教师医护人员认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，认真学习党的十七大和中央一系列指示精神，认真学习省委关于践行‚四个特别‛要求和市委五届十次全会、9月10日县委常委（扩大）会议精神。在学习中，坚持集中培训和自学相结合，学校卫生院领导班子党员要写读书笔记和学习心得，普通教师医护党员要写读书笔记。要结合自身工作实际安排好学习和讨论，单位党支部负责同志要认真作学习辅导报告，采取领导讲、典型讲、论坛讲等办法，深入系统地学习科学发展观，领会其精神实质。在深入学习的基础上，紧密联系学校卫生院实际和党员教师、医护人员实际组织讨论，进一步解放思想，深化认识，形成共识。

(二)深入调研走访。在学习培训的基础上，学校、卫生院领导班子通过召开座谈会、开通电子信箱、设立意见箱、问卷调查等渠道，广泛征求广大师生、医患和群众对学校卫生院科学发展的意见和建议。学校卫生院领导班子成员要带着问题深入师生，深入医患，深入社会，认真调研，虚心问计，掌握影响和制约本学校卫生院发展的主要问题和群众反映强烈的突出问题，提出对本学校卫生院科学发展的建议，初步梳理出在科学发展上存在的突出问题和解决思路，形成针对性强、操作性强、实效性强的调查报告。

第二阶段:分析检查阶段(2009年11月上旬至2009年12月上旬,时间45天左右)。本阶段以‚找准问题、深刻剖析、明确思路‛为主线，重点抓好两个环节：

(一)召开领导班子专题民主生活会。在深入学习调研、解放思想讨论的基础上，学校卫生院领导班子要集中一段时间，认真梳理查找班子和个人在科学办学校、办卫生院、办人民满意教育和群众满意服务机构等方面存在的突出问题，师生家长、病患、群众反映强烈的突出问题和党性、党风、党纪、师德师风、医德医风方面反映出来的突出问题，深入分析形成问题的主客观原因，理清科学发展思路。在此基础上，领导班子召开一次检查科学发展观贯彻落实情况的专题民主生活会。专题民主生活会前要采取多种形式广泛征求群众的意见，班子成员开展交心谈心活动。普通教师医护党员要参加以学习实践科学发展观为主题的组织生活会，认真对照检查自身在落实科学发展观和党性党风党纪方面存在的不足，查找师德师风、医德医风、专业水平等方面及家长、病患、群众反映强烈的突出问题。

(二)撰写分析检查报告。学校卫生院领导班子分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。分析检查报告形成后，要广泛征求各方面意见，组织全校全院党员和部分

教师医护人员、学生家长、病患代表对班子的分析报告进行评议，着重从思想认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施行不行等方面进行评议，并根据评议结果修改完善分析报告。分析检查报告和评议结果要采取适当方式在一定范围内公开。

第三阶段:整改落实阶段（2009年12月中旬至2010年2月底,时间70天左右）。本阶段以‚解决突出问题、完善制度机制、实现人民满意‛为主线，着重抓好两个环节：

(一)制定整改落实方案。针对查找出来的突出问题以及师生、家长、医生病患和社会群众比较集中的意见，要制定切实可行的整改落实方案，做到‚四明确一承诺‛，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，并以适当方式向党员群众公布，做出公开承诺，自觉接受群众监督。

(二)集中解决突出问题。要围绕落实整改方案，强化整改措施，坚持突出问题先改、热点问题快改、难点问题集中改，要着力解决在加强教师医护队伍建设特别是师德师风、医德医风建设，教育卫生行风建设，学校卫生院周边环境整治，培养高素质人才、救治危重病人等方面的突出问题，扎扎实实办几件看得见、摸得着的好事、实事，使人民群众得到更多实实在在的利益。在全县教育系统全面开展‚讲学习、讲师德、讲业绩、讲贡献，全面提高教育教学质量‛主题教育，推进教育健康发展。同时，要把解决问题和创新体制机制结合起来，完善制度机制，要紧紧围绕推进本学校卫生院科学发展，认真清理、修订和完善已有的制度和规定，加强推进教育卫生事业科学发展的长效机制建设。

学习实践活动基本结束时，学校卫生院要对学习实践活动的做法、经验、效果以及需要引起注意的问题进行全面系统的总结。要分别围绕突出问题整改落实情况和整个学习实践活动成效，进行群众满意度测评，测评结果通过适当方式向群众公布。

三、组织领导

（一）提高认识，落实责任。学校卫生院党支部要把这次学习实践活动摆在十分突出的位置、纳入重要议事日程，高度重视，统筹安排，精心组织。要成立领导工作机构，制定完善实施方案，根据工作实际对学习实践活动每个阶段的时

间作出具体安排，落实人员、阵地、经费，确保学习实践活动顺利进行，取得成效。教育局党组、卫生局党组和相关乡镇党委要具体领导和指导工作，帮助总结和提炼好的经验和做法。

（二）加强宣传，营造氛围。要重视舆论引导，营造良好氛围。学校卫生院党支部要充分运用报刊、广播、电视、网络等媒体，大力宣传科学发展观的相关知识，重点报道学习实践活动的重要会议、重大活动，以及开展活动的经验成效和活动中涌现出来的先进典型，刊发学习实践活动的好经验、好做法等，努力营造教育卫生事业科学发展、创新发展的浓厚氛围。

（三）统筹兼顾，推动工作。学习实践活动要坚持进度服从质量，统筹安排学习实践活动各个阶段、各个环节的工作，做到有机衔接、前后呼应；统筹安排学习实践活动和各方面工作的时间精力，把学习实践活动和当前各方面工作紧密结合起来，特别要注意与全面抗击甲型H1N1流感结合起来，打好群防群控群治攻坚战，努力做到两手抓、两不误、两促进。

第五篇：桥头乡小学校2013年秋学校工作计划

桥头小学2013年秋学校工作计划

又一个金秋来临，桥头小学在刘建国校长的带领下，开启了一个全新的旅程。在老师们的企盼中，我校将以科学发展观统领全校工作，努力总结学校过去工作中的得失，围绕课程改革，扎实开展教育科研深入推进素质教育，强化各项管理，公开、公平、公正，趁势而上，为办好人民满意的教育，特制定以下学校工作计划：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，全面深入贯彻落实我县教育工作会议精神，紧紧围绕“抢抓机遇、突破发展”这个中心，突出“提高教育教学质量”这个重点，继续强化“依法治校、教研强校，管理兴校、质量立校”意识，继续开展“共产党员先进性教育”活动，以完善农村寄宿制学校建设为契机，坚决贯彻科学的发展观，进一步抓好“学风、校风、教风、班风”四风建设。坚持“立德树人，求实创新”的工作宗旨，全面推进素质教育，大力加强教师队伍建设，努力建设和谐校园。

二、目标及任务

1、做好控辍保学工作。适龄儿童入学率、巩固率、残疾儿童入学率、学前1年受教育率均达100%。

2、全面推进学生综合素质评价工作，加大考核力度，让学校各部门之间团结协作，为学生综合素质评价工作的推进献计献策。

3、强化学校管理，走规范化办学之路。不断完善常规管理制度，强化制度的落实。做到依法治教，依法执教。加强安全教育力度，落实安全责任，确保学校的安全稳定工作。

4、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。一是认真学习科学发展观，让教师深刻领会科学发展观的内涵，用科学发展观统领学校教育事业发展的全局，坚持以育人为本、以学生为主体。按照“巩固、深化、提高、发展”的方针，进一步促进学校工作持续协调健康发展。二是教务处牵头，以校本教研为阵地，以信息技术培训为重点，提高教师远程教育设备的应用能力和驾驭课堂教育的能力。

5、努力实施新课程改革，进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量。加强素质教育，提高双基教育，使每一个学生全面发展。

6、努力推进均衡教育，加强校园建设。一是抢抓国家“校舍安全工程”建设项目，大力改善校舍及功能房。二是从校园文化建设入手，提升办学品位。

三、主要工作和方法措施：

1、加强师德师风建设，树立良好的教师形象。组织教师认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，推进以德执教，以法治教，杜绝体罚和变相体罚学生。不断完善师德考评办法，定期考评师德建设情况，利用行风评议和党员民主评议开展师德师风自查自纠活动。注重培养教师的服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。真正打造一支为人师表、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。

2、加强学生德育工作，提高学生思想道德素养。本学年以少先队大队部为龙头，认真落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,开展“文明学生”、“优秀班集体”评选活动。切实抓好纪律教育、文明礼貌教育、养成教育，培养学生良好的行为习惯。积极开展少先队活动并将德育融入活动之中。同时利用国旗下的讲话和集会对学生进行德育教育。切实做好学困生、心理障

碍学生的思想工作，积极探索学校教育、家庭教育和社会教育融合的新方法，组织教师研究新形势下的家校交流方式，建立和谐的家校关系。

3、进一步规范教学常规管理。教务处要从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学常规工作，转变课堂教育观念，优化课堂教学，提高课堂教学效益，提高教育教学质量。以学生发展为本，注重培养学生的学习习惯、创新意识和实践能力。要不断完善《常规教学管理细则》，成立以马世平为组长的常规教学检查工作小组，加强检查监督力度，为绩效工资的落实奠定基础。对教师的常规考核要实现制度化、科学化、精细化、人文化，要体现实效性、公平性、连续性，增加透明度，做到规范、有序、高效。充分调动教师的积极性，使每一名教师扎扎实实做好自己的本职工作。

4、狠抓教学质量。教学成绩是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。本要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，教务处要制定出具体的抓质量的措施和考核评比办法，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围，学校将把质量作为今后绩效工资兑现，评优选模、晋级，岗位聘用的一个重要条件，同时也是考核教务处的重要依据。

5、加强校本培训，促进教师的专业化成长。一是抓好班主任教师培训工作，45岁以下的教师全部参加培训。二是派人参加现代教育能力培训，在学校开展全员培训，以此推动学校现代远程教育在学校的全面运用。二要继续提高教师的基本技能，仍从提高“新课标培训”“三字一画”和“计算机的初步知识”入手，教务处要将任务根据教师的年龄特点和知识水平，分层次具体细化到人，每学期末进行考核。三是教务处要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、教学能手等骨干力量的引领作用，开展课堂研讨、专题讲座、赛课等

校本培训活动。四是落实校本教研，每个教研组要以研究课题为主线，以课堂教学为抓手，以课例（研究课、示范课、随堂听课等）为载体，切实提高每位教师的教研能力。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，确定研究课题，努力开展校本研究活动。

6、加强体育、卫生工作，提高学生综合素质。紧紧围绕我县中小学“体育艺术科技2+2”项目班级展示活动，开展阳光体育运动和大课间活动，促进小学生全面发展，健康成长。一是认真贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时”的思想，不断提高体育课的水平。二要加强卫生教育，制定健康教育计划。要认真贯彻《学校卫生工作条例》，进一步提高学生卫生意识，由体艺组组织对学生进行健康检查，建立学生健康档案。工会要完善卫生管理制度，加大卫生监督检查力度，开展卫生评比活动，实行日检查周评比。

7、加强少先队建设,培养队干部能力。少先队工作要依据学校计划，制订详实的队活动计划，开展丰富多彩的活动，充实校园文化生活，要认真组织好运动会、“庆国庆”、“庆元旦”等活动，有针对性的安排好大队活动。落实好升旗、国旗下的讲话等常规工作。

8、强化法制、安全教育，确保学校稳定。学校安全工作由副支书马玉兹具体负责，统筹学校的各项安全保卫工作。一是全体教职员工要牢固树立“安全第一”的思想，坚持预防为主的方针，切实做好维护学校和师生生命财产安全工作，建立健全各项安全保障制度，层层签订安全责任状，做到各司其职，责任落实到人。但合理利用好保安人员，加强监督检查，积极采取各种有效措施，定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查，消除不安全隐患。二要按照“五五”普法规划的要求，深入开展法制宣传教育，组织全体师生学法，定期举办法制讲座，促使师生人人知法、守法、护法、用法，不断提高师生的法

律素质，为全面推进依法治校、依法治教、依法治学奠定基础。

9、加强后勤工作，服务教育教学。一是加强寄宿生管理。宿舍实行专人管理，本学期由蒋红兵主任具体负责管理，值班人员的保安的值班要认真做好寄宿生的服务工作，特别要关心留守儿童的生活、学习情况，使每位寄宿生感受家一般的温暖。二要提高学生的生活质量，规范食堂管理，要进一步完善食堂管理制度和跟餐制度，从业人员要规范操作，热情服务，提高服务质量，保证师生用餐的卫生安全。三是做好财务管理，合理预算，合理支出，定期公布经费使用情况。四是不断完善校务公开制度。认真做好校务公开工作，让教师知校情、参校事、议校政，为办好学校出谋献策，行使当家作主的权利。五是进一步加强学校财产管理，完善管理体系，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度,尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，消除浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划的改善教师办公、生活条件等，常规做好校舍的维护与修缮工作。调动后勤人员的工作积极性，树立服务意识，提高服务质量。

10、做好工会工作。工会要及时了解教职工的思想动态，了解教师的困难，及时反馈到学校，为学校科学决策提供依据。定期召开教代会，讨论学校的规划和重大事项。创造性的做好卫生监督工作，定期开展工会活动，增进教师的凝聚力。

11、继续加强对外宣传工作。一是成立通讯报道工作领导小组，落实专人负责，制定考核办法，加大奖惩力度。二要通过不同形式的宣传，塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象。

12、认真做好五个校园建设，促进教育均衡发展。成立领导机构，领会精

神实质，把握工作重点，理清工作思路，层层分解任务，落实责任，做好对照检查，积极争取政府支持，促进学校发展。

13、积极协调学校与教委、与地方党政的关系，争取更大的支持，努力为学校的发展创设一个宽松、和谐的环境。

新的一学，我们要与时俱进，开拓创新，扎实工作，奋发图强，努力开创学校各项工作的新局面。

2013年9月5日