困难和解决方案

第一篇：困难和解决方案

跨国经营所遭遇的困难

1.从2009年12月8日开始，印度财政部宣布将对原产于中国的同步数字传输设备征收临时反倾销税，最高为产品进口价格(CIF)的236%。这意味着，中国通信企业出口印度市场的SDH设备，成本和价格将至少提高近30%，中兴的成本增加了2.36倍。

2.2010年,应比利时一家小公司的起诉, 欧盟发起了对中国有史以来最大的反倾销调查.中兴遭遇外企恶意投诉.我国20亿美元的产品面临欧洲贸易保护。

3.2011年6月30日,，欧盟委员会宣布对中国数据卡发起反倾销和保障措施两项调查，涉案金额约41亿美元。若调查认定可采取两项措施，欧盟对每单位产品征收的反倾销税可达60欧元以上，而目前欧洲市场上无线网卡的均价只有20欧元至30欧元。

4.2012年5月28日消息，据英国金融时报报道，欧盟将对中兴提出诉讼，指控其从非法政府补贴中获益。

4.欧盟认为中兴因收受非法政府补贴后在欧洲以低于成本的价格销售产品。报道称，欧盟正就此搜集证据，并已将此事知会各成员国。倘欧盟判定中国的行为属违法，中兴将可能需支付惩罚性的欧盟关税。

5.2012年10月8日美国国会发布报告称，中兴为中国情报部门提供了干预美国通信网络的机会，并建议相关美国公司尽量避免同中兴合作，以避免造成知识产权方面的损失。

遭遇困难的三大原因

（一）经济上：树大招风

市场研究机构Infonetics的研究报告表明，仅仅是去年，全球无线网卡销售量同比增长55%，中兴在全球无线网卡的销售市场上表现优异，获得了全球主流运营商和众多消费者的青睐。

相关数据也证明，目前在全球无线上网卡市场上，中兴的市场比例达到了35%。欧洲市场的反倾销调查报告指出，中兴从欧洲市场分得3亿美元

（二）政治上：欧美国家地方保护主义严重，将经济问题政治化

在美国国会看来，中兴受到了中国政府的资助，还可能受到中国军方很大程度的影响。因此，中兴企业在美国的拓展，可能导致美国通讯网络中的转换器、路由器、内置软件等受到操控，使得通讯受到干扰或路由被蓄意改变。指责中国电信企业伤及美国国家通信安全，这种论调其实并不新鲜。多年来，中兴在美国、印度等国家的市场拓展，一直受到歧视性待遇。当地政府常以安全审查为由，阻挠中国电信企业的发展。

（三）与华为的“内战”

中兴和华为在国际市场接连取得阶梯性的大发展，成功地树立了中国通信品牌这两面大旗。但是两者为抢占市场，打起了价格战。随着“战争”的不断激化，双方甚至开始互相诋毁和诉讼。继华为在欧洲三国指控中兴通讯侵犯其专利权和商标权后，中兴通讯已于当天在中国针对华为侵犯其第四代移动通信系统(LTE)若干重要专利递交了诉状。中兴和华为 “狼性”战略下的互相争斗无疑给了外来企业更充足的借口来阻碍中国战略型产业跨国经营的进程。

解决方案

（一）外部：寻求政府帮助，获得国际和国内援助

以中兴为代表的中国民企以自己实力进军世界市场的时候，往往受到旧格局的利益既得者们的干涉。当民营企业无法应对别国政府的反倾销、反收购、反干预时,可以寻求一个能与之抗衡的力量----我国政府。首先，我国政府可以对美国、欧盟等国违反世贸组织的平等性原则的行为向国际世贸组织提出申诉。其次，我国政府应该利用日益强大的国际影响力，与被兼并企业所在的地区或者国家进行一些外交上的沟通，阐明我们和该国家该地区的合作是共赢的，而不是争夺利益。最后，我国政府在政策方面应给予大力支持，利用可能的手段维护我国企业的利益。如完善政策、法规体系，贸易政策，做好研究，有对应的手段和预案，特别是在细分的领域里，要研究哪些领域何时会遇到何种问题。不仅要有应急的预案，更要鼓励行业协会发挥作用，要有意识地支持企业在树立海外品牌和形象上进行投入。

（二）内部

1.重塑品牌力应对国际竞争

华为与中兴虽然在海内外取得了巨大的成功，在海外的品牌知名度却与之不成比例，仅在运营商和供应链中享有至高的知名度。参数技术软件公司亚太区市场总监杰罗尔德·史密斯表示，中兴在研发方面已经做出了很大的投入，但在产品服务、品牌打造和营销方面需要做的依然很多。2.继续抢占技术制高点，逐步拓展企业业务范围

在新的竞争环境下，企业要想提高核心竞争力，继续保持在行业内的领先地位，就必须调整发展战略。一方面应继续抢占技术制高点，加大对4G网络技术、物联网技术及解决方案等新技术的研发；另一方面应开拓企业业务和终端业务，实现产业链内上下游业务整合。另外，由于新兴市场国家及发展中国家的市场还有一定的发展空间，企业应继续重视对这些国家市场的开发。

第二篇：玻璃升降困难原因分析及解决方案

玻璃升降困难的原因及处理方案

车门

玻璃卡支耳

为玻璃卡过孔

器支架调整方向（从上往下看顺时针）

造成玻璃升降困难的原因是：玻璃在正常升降位置其玻璃卡过孔与升降器玻璃卡支耳错位，当用力强行穿过玻璃卡支耳与玻璃卡过孔时，玻璃向车门铰链方向移动并与车门钣金件紧接触，从而造成升降时，玻璃与车门钣金件严重摩擦而升降困难。

解决方案为：（对于市场上个别有升降困难的车）以右前车门为例：将玻璃与升降器分开（玻璃卡支耳与过孔分开），然后用手将升降器支架往图示方向（从上往下看为顺时针方向）扭动使之变形外移，直到玻璃卡支耳与玻璃卡过孔相对齐。将玻璃与升降器重新装配好即可。

第三篇：学校学生困难与问题解决方案

学校学生困难与问题解决方案

为切实解决我校学生在学习、生活等方面的困难与问题，进一步改善办学条件，优化人才培养环境，特制定此解决方案。各项工作任务中排在第一位的责任单位为解决困难和问题的牵头单位，牵头单位的分管或联系校领导为解决困难和问题的牵头校领导。

一、学习方面

（一）硬件设施

1.部分教室教学电脑、投影仪等设备比较陈旧。

工作要求：全面检查，加强维修，逐步更换本科生教学设备，提高设备使用效益。

责任单位：固定资产管理处、各学院 责任校领导：刘起军

完成时间：2014年8月底

2.至善楼和各学院教室没有安装空调，风扇安装在教室墙壁两侧，夏季效果不好。

工作要求：由固定资产管理处牵头，进行专项调研，根据实际情况逐步改善条件。

责任单位：固定资产管理处、后勤管理处、教务处和各学院

责任校领导：刘起军

完成时间：2014年6月底前完成调研

3.部分教室英语听力设备音频信号发射效果不理想，影响学生平时练习与考试。

工作要求：对英语听力设备进行一次调试，可以维修则维修，无法维修则更换。

责任单位：固定资产管理处、大学英语教学部

完成时间：常规工作

13.大部分学院毕业生实习时间安排较晚，与保研、考研准备时间冲突，不利于考研学生复习准备。

工作要求：加强调研，提出相关解决方案，合理安排学生实习时间。

责任单位：教务处、各学院 责任校领导：杨小云

完成时间：2014年5月底

14.张公岭校区距离校本部较远，任课老师往返疲惫，大部分老师往往把课程集中安排在一天上完，严重影响教学效果。

工作要求：合理安排课程，为任课老师休息提供条件。责任单位：教务处、房地产管理处、张公岭校区相关学院 责任校领导：杨小云、黎大志 完成时间：2014年6月底

15.张公岭校区一本学生缺乏教学事务的指导，希望学校派专人常驻张公岭校区、负责日常教学事务管理工作。

工作要求：根据实际情况安排。责任单位：教务处、人事处 责任校领导：杨小云、卢岳华 完成时间：2014年6月底

16.学校只有修读辅修专业规定，没有修读双学位制度。工作要求：在充分调研的基础上，提出相关方案或做好相关解释工作。

责任单位：教务处 责任校领导：杨小云

完成时间：2013年12月底

17.师范生教师教育技能训练缺乏。工作要求：落实师范生教学管理制度，加强相关技能训练。责任单位：教务处、相关学院

责任校领导：杨小云 完成时间：常规工作

18.就业指导与培训指导性、实用性有待加强。工作要求：加强与改进就业指导培训。责任单位：招生与就业指导处 责任校领导：黎大志

完成时间：2014年3月底

19.工程与设计学院职高生、普高生混班上课，影响教学进度与效果。

工作要求：加强调研，分班上课，分类指导。责任单位：教务处、工程与设计学院 责任校领导：杨小云

完成时间：2014年3月底 20.学生实习经费短缺。

工作要求：相关职能部门进行全面调查，根据情况安排经费。

责任单位：教务处、财务处、各相关学院 责任校领导：杨小云 完成时间： 常规工作

21.医学院、生命科学学院学生实验室设备不够，实验材料缺乏，导致学生实践动手能力难以有效提高。

工作要求：及时维修、更换、补充实验设备、材料。责任单位：固定资产管理处、医学院、生命科学学院 责任校领导：刘起军 完成时间： 常规工作

22.外国语学院葡萄牙语外教水平不高，教学能力不强。工作要求：对该情况进行调查，采取一定措施提高外教教学水平。

责任单位：外国语学院 责任校领导：蒋洪新

完成时间：2014年1月底

31.体育学院承办全省体育高考组考工作影响学生正常上课与生活。

工作要求：根据实际情况合理安排时间，尽量不影响学习学习与生活。

责任单位：招生与就业指导处 责任校领导：黎大志

完成时间：2014年1月底

（五）图书馆

32.校本部逸夫图书馆自习座位缺乏，学生占座现象严重。工作要求：结合图书馆扩建工程，增加学生自习座位，合理安排现有自习座位，进一步明确自习制度。

责任单位：图书馆 责任校领导：蒋洪新

完成时间：2014年12月底

33.校本部图书馆、南院校区和张公岭校区图书馆开放时间不够长，或与学生上课时间冲突，学生自习时间不够，借书难。

工作要求：调整开放时间，方便学生自习与借书。责任单位：图书馆、树达学院 责任校领导：蒋洪新、黎大志 完成时间：2014年1月底

34.张公岭校区、南院校区及咸嘉湖校区图书馆图书少且比较陈旧。

工作要求：根据实际情况添臵图书。责任单位：图书馆、树达学院 责任校领导：蒋洪新、黎大志 完成时间：常规工作

35.校图书馆电子图书资源不足。工作要求：加强调研，根据实际情况扩充电子图书资源库。

责任单位：图书馆 责任校领导：蒋洪新

完成时间：2014年6月底

二、生活方面

（一）宿舍硬件建设

1.学生宿舍房顶、墙壁漏水和渗水现象严重。工作要求：全面清理，根据实际情况逐步维修。

责任单位：后勤管理处、基建处

责任校领导：刘起军 完成时间：常规工作

2.学生宿舍热水装臵普遍缺乏，无法满足学生需求，导致女生打热水常常排长队。

工作要求：全面清理，根据实际情况添臵热水装臵。

责任单位：后勤管理处、固定资产管理处

责任校领导：刘起军

完成时间：2014年8月底

3.学生宿舍区运动锻炼设施太少。工作要求：全面调研，根据各宿舍区实际情况合理规划，添臵体育锻炼器材。

责任单位：固定资产管理处、大学体育教学部

责任校领导：刘起军

完成时间：2014年8月底 4.部分宿舍门框、床铺、窗户、桌椅设施破损现象较多。

工作要求：全面清理，逐步维修或更换。

责任单位：固定资产管理处、后勤管理处 责任校领导：刘起军

完成时间：2014年12月底

5.宿舍电扇少，损坏多，且维修不及时。

工作要求：全面清理并论证安装电扇的可行性，逐步维

完成时间：2014年12月底

16.学校一些宿舍楼条件较差，每间宿舍住宿学生多。难以满足学生空间需求。

工作要求：合理利用学校土地，规划新建一批学生宿舍，继续维修改造现有学生宿舍，努力改善学生住宿条件。

责任单位：房地产管理处、基建处、后勤管理处 责任校领导：黎大志、刘起军 完成时间：常规工作

（二）宿舍管理

17．一些宿舍无门禁或门禁不严，外来人员出入随意、频繁。

工作要求：根据情况尽快加装门禁系统，督促宿管人员加强外来人员登记。

责任单位：后勤管理处 责任校领导：刘起军

完成时间：2014年6月底

18.转专业学生在调整宿舍时无法与同班或同专业同学住在一起，不便于学院统一管理。

工作要求：根据实际情况加强管理。

责任单位：招生与就业指导处、教务处、后勤管理处 责任校领导：黎大志、杨小云、刘起军 完成时间：常规工作

19.研究生6舍周边各类活动多，影响学生休息。工作要求：严格活动审批制度，保证宿舍休息环境。责任单位：保卫处 责任校领导：周俊武

完成时间：2013年12月底

20.江边宿舍门口摆摊设点多，食品不卫生，且占道拥挤，影响交通。

工作要求：报告政府城管部门等职能部门，请求依法查处。

责任单位：保卫处 责任校领导：周俊武

完成时间：2014年3月底

21.江边鱼塘夏天臭味重，影响周围学生生活。

工作要求：及时清理生产垃圾，保持良好环境卫生。责任单位：生命科学学院 责任校领导：黎大志

完成时间：2014年2月底

22.医学院第3栋宿舍男、女职工，本科生、研究生混住，宿舍区无监控设施，管理隐患大。

工作要求：合理调整住宿安排，加装宿舍区监控设备。责任单位：医学院、保卫处、后勤管理处 责任校领导：卢岳华、周俊武、刘起军 完成时间：2014年2月底

23.天马园区公寓12人住一间的宿舍同4人一间的宿舍均采取同一额度的限电措施，导致大寝室学生生活不便。

工作要求：协调天马园区物业管理单位，根据学生实际适当调整。

责任单位：后勤管理处 责任校领导：刘起军

完成时间：2013年12月底

24.天马园区物业维修不及时，维修收费高，水电费收费不透明，服务态度差。

工作要求：协调天马园区物业管理单位，制定维修细则，规范收费管理。

责任单位：后勤管理处 责任校领导：刘起军

完成时间：2014年3月底

25.天马园区20栋、21栋1楼店铺油烟重，导致阳台护栏油腻、地板油滑，严重影响学生生活。

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完成时间：扩建工程完工时

35.体育学院教学楼前饮食一条街环境卫生差，治安状况差，急需整顿。

工作要求：核实情况，及时联系城管等部门进行整治。责任单位：保卫处、体育学院 责任校领导：周俊武

完成时间：2014年10月底

36.麓山南路校区路段安装了交通信号灯，但没有摄像头，车辆速度快，不按信号灯指示行驶现象严重，学生没有安全感。

工作要求：核实情况，及时联系交通管理部门加强对该路段的管理。

责任单位：保卫处 责任校领导：周俊武

完成时间：2014年10月底

（四）食堂餐饮

37.部分食堂饭菜卫生状况欠佳，食堂餐具清洁度较差，碗筷清洗不到位。

工作要求：对该情况进行核实，加强管理，切实提高卫生质量。

责任单位：后勤管理处 责任校领导：刘起军 完成时间：常规工作

38.部分食堂工作人员服务态度差，错收费现象时有发生，且多收的费用不能退。

工作要求：加强管理，提高餐饮人员服务水平。责任单位：后勤管理处 责任校领导：刘起军 完成时间：常规工作

39.食堂地面湿滑，下雨天容易摔倒。

工作要求：根据实际情况铺臵防滑垫并及时提示。责任单位：后勤管理处 责任校领导：刘起军 完成时间：常规工作

40.食堂菜品比较单一，份量较少，价格偏贵。

工作要求：加强调研，根据学生需要增加菜品种类，提供多样化的菜饭。

责任单位：后勤管理处 责任校领导：刘起军 完成时间：常规工作

41.清真食堂少且饭菜质量不高，无法满足少数民族学生饮食需要。

工作要求：增设清真窗口，确保菜品质量。责任单位：后勤管理处 责任校领导：刘起军 完成时间：常规工作

（五）其他

42.德智园、天马园区距学校路程较远，学生希望配备电瓶校车往返。

工作要求：积极协调，结合长沙市麓山南路安全整治统筹安排。

责任单位：保卫处、房地产管理处 责任校领导：周俊武、黎大志 完成时间：根据实际情况确定

43.校内餐卡、学费卡、医疗卡等各种卡较多，不便保存。工作要求：实行校园一卡通。责任单位：校长办公室 责任校领导：匡乐满

完成时间：2014年12月底 44.春运期间学生买票难。

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完成时间：2014年12月底

7.学生组织机构多，学生人数少的学院学生干部比重大。工作要求：各学院根据自身情况，可适当简化学生组织机构，减少学生干部数量。

责任单位：校团委、学生工作部（处）、各相关学院 责任校领导：周俊武

完成时间：2014年12月底

四、课外活动方面

1.学生课外活动场馆少，难以满足学生需求。

工作要求：在调研的基础上酌情增加学生课外活动场馆，学院利用各自有利条件增加学生课外活动场所。

责任单位：基建处、房地产管理处、学生工作部（处）、校团委及各学院

责任校领导：刘起军 完成时间：常规工作

2.校本部体育场馆对学生不开放，学生平时锻炼缺少场地。工作要求：根据实际情况适时开放校本部体育场馆。责任单位：大学体育教学部 责任校领导：杨小云

完成时间：2013年12月底

3.各类课外学生活动较多，影响学生学习。

工作要求：对学生活动进行分类管理，保证各学院学生学习时间。

责任单位：校团委、学生工作部（处）、各学院 责任校领导：周俊武

完成时间：2014年6月底

4.学生各类评优评奖申报材料要求过细、过多。工作要求：对学生各类评优标准进行总结整理，规范管理。责任单位：学生工作部（处）、校团委、各学院

责任校领导：周俊武

完成时间：2014年6月底

5.学院之间的各种讲座信息发布不畅，不便于学生交流学习。

工作要求：充分利用校园网和电子信息屏发布讲座信息。责任单位：宣传部、校长办公室、学生工作部（处）、各学院

责任校领导：蒋冀骋

完成时间：2013年12月底

6.医学院现有的礼堂是危房，学生活动场地缺乏。工作要求：禁止使用该礼堂，采取措施确保学生安全，学生活动场地建设纳入咸嘉湖校区整体功能定位，统筹考虑，改善条件增加学生课外活动场所。

责任单位：房地产管理处、基建处、医学院 责任校领导：黎大志、刘起军

完成时间：2014年12月底前做好相关规划。

7.张公岭校区、医学院校区、桃花坪校区学生希望校园精品文化活动多到他们的校区巡演。

工作要求：对现有校园精品活动进行整理，安排部分活动到各校区巡演。

责任单位：学生工作部（处）、校团委、各学院 责任校领导：周俊武 完成时间：常规工作

第四篇：浅谈小学书法教学中几点困难及解决方案

浅谈小学书法教学中几点困难及解决方案

摘要：在小学全面实施素质教育的过程中，书法艺术教育是其中一个重要的组成部分。学校是书法教育的摇篮，目前，小学几乎都开设书法课或书法第二课堂进行书法艺术教育。然而，当代书法教育也面临着新形势、新环境的严峻考验，尤其是电脑的普及，使书法教学显得更加艰难。在此，我作为小学生的书法启蒙老师，试对自己在书法教学中遇到的困难提出几点相应的解决方案。

关键词：书法教学；困难；解决方案；

书法，它能陶冶人的性情，给人以美的享受。学习书法并非一朝一夕的事，而是需要经过长时期的艰苦练习方才可能有所收获。古人云：“书者玄妙之技也。”所以，要让这些以前几乎没有接触过书法或刚接触书法的小学生对书法产生兴趣、在学习中有所领悟、有所进步，那就更困难了。我认为困难主要体现在：

一、兴趣不足：真正的书法兴趣并非凭空而来，而是需要经过一段时间的书法实践，并对书法的基本理论有所了解后，才会逐渐产生。书法学习最初往往要从最简单的基本笔画开始临习，这样的临习是很枯燥、很乏味和很艰苦的。但学习书法就必须要经过这段时期的临习，就像婴儿学走路，首先学会站起来是最简单的，也是最重要的。由于许多同学对一笔一画都有严格要求的基础笔法兴味索然，有的同学甚至干脆放弃，或是找借口经常请假，交作业时随便应付或干脆不交，在学书法的第一阶段败下阵来。

二、积习难改：有很多小学生在以前的写字过程中，执笔、姿势、认真程度等方面都无形中形成自己的一套写字的特性，并且还有些学生未受到规范的写字教育，正处于不良的写字习惯中。俗话说：“习惯成自然”,一旦不良的习惯形成，就很难改正。就如：有些学生临习碑帖时，在老师的叮嘱下，刚提起笔来练习时，姿势还是规范的。但过一会儿后毛病都出来了，有的学生在不注意中就把毛笔当硬笔来执，或是整个身子都扒在写字台上„„要纠正这些不良的习惯，对刚刚接触书法的小学生来说非常困难。

三、不够专心，不肯吃苦：学书法如同学做人，要求诚恳、严谨、认真、一丝不苟，不能马虎，不能草率，对任何一个细小的笔画或一个动作，都要认真处理。然而，对于练习时喜欢讲话，精神不集中，姿势不规范的学生，需要改正这些坏习惯时，就有些人不愿意吃苦下功夫了，随便翻开碑帖就随意临写，浅尝辄止，甚至有些学生连碑帖都没有打开就乱图乱画了。这样的学习效果当然不好。

四、缺乏观察 小学生在临习过程中常出现这样的情况：临写前不读帖，临写时不认真看贴，有的看一笔写一笔，写得生硬做作，有的甚至纯粹抄字。他所看到的，只是一个什么字，至于笔画、结构如何，他都视而不见。这便是缺乏观察的主动性所造成的。这种学习方法是事倍功半的，长此以往，学生还会丧失对书法学习的信心，从而对此失去兴趣。

基于以上几点在书法教学中存在的主要困难，我的对策以下：

一、激发兴趣：我国教育学家程颐提出，“教人未见其趣，必不乐学”.可见，兴趣是最好的老师。在小学生书法艺术的教学过程中，激发兴趣是头等大事。由于学生的年龄特点，我们的教学目标不应定得过高，应以学生的长期发展为目标，培养学生的学书兴趣，让学生乐在其中。那么，我们教师如何培养学生的兴趣，让其感受到乐趣呢？我认为可以在以下几个环节进行尝试：

1、课堂激趣，在书法教学中间经常给学生讲一些通俗，生动，有趣的小故事。如书法家勤学苦练的故事、书法发展史、书法的动态及学习书法的重要意义等。虽然有的学生并不完全理解，但是可以让学生知道书法艺术可以陶冶美的心灵，给人以美的享受；学好书法，将给自己以后的学习、生活、工作带来极大的方便和乐趣。与此同时再适当插入一些理论知识，等等，使学生在轻松愉快的气氛中不知不觉的学到知识。

2、环境熏陶，在书法教学环境中布置复印放大的所学碑帖，创设浓厚书法古典氛围。适当地把学生优秀的作品或练习展示出来，增添学生的自信与自豪感。把一些比赛通知粘贴出来，鼓励学生踊跃参加。

3、融洽关系，与学生交朋友，不居高临下，让学生结对拜师，共同进步。

4、举办展览，给学生布置诸如临摹展、创作展等小型系列展览，并给学书成绩优秀者及时的表扬。

5、组织活动，组织学生经常参赛，因为赛前学生的训练兴趣特别浓厚。

二、培养自学能力：古人讲“授人以鱼，不如授人以渔”.任何学习都是从一点一滴学起，日积月累，积少成多。学习书法更是如此，所以，在书法教学中不应该求快、多，而要力争少而精。只有让学生养成每天临帖的习惯，持之以恒地学习，日后才能学有所成。三天打鱼，两天晒，是学不好书法的，最终只能半途而废。同时教师要努力帮助学生克服急于求成、骄傲自满的情绪，摆脱急功近利的心理。因为这些不良习惯都是学生习书过程中的拦路虎。另外因为书法的范帖很多，在学习的时候应该博采众长。但是在学生的临帖过程中，不可朝三暮四，见异思迁，一帖没学好就改换其他字帖，这样只能学一帖，扔一帖，最后哪一帖也没有学好。在教学中教师应该坚持按照选帖、读帖、临帖、出帖的教学方法，要求学生持之以恒，专攻一帖，使学生掌握正确的学习方法，保证学生学书过程中不走弯路。从中不断提高学生的临帖能力和自学能力。

三、培养审美能力：书法的审美特点主要体现在形式的变化中。书法无论在点画上，还是结构上，章法上都是变化着的。如果失去了变化，千篇一律，就失去了书法艺术的美感。如音乐中的节奏变化等其实都是类似的道理。书法教学不但要使学生认识点线各处形态及其变化之美，而且要让学生领会点线在书写动态中所显示的节奏韵律美。

四、重视读帖：教师必须明确要求学生在动笔临习之前，一定要先对所临的字进行详细的观察、记忆后再临写，写完后将自己所写的字与碑帖中的范字进行细致的比较，找出不足之处，再临第二遍改正。读帖应从以下几点出发：

1、找出帖中字的主要共同特点；

2、观察并说出字形结构的主要规律；

3、找出帖中字的相同笔画之区别所在；

4、对每一笔画的起笔、行笔、转折、收笔做仔细观察；

5、对笔画的行笔快慢进行分析概括等。通过这样的读帖，有利于学生养成由整体到局部、由轮廓到细节、由现象到本质的全面有序观察习惯。

五、重视笔法：用笔是书法教学中最关键的一环，也是学生在学书过程中最难掌握的一环。赵孟頫曾云：“结构因时而异，用笔千古不变。”用笔重要性可窥一斑。用笔即各种笔画的书写要领，要充分给学生讲透讲细，细到每一个笔画每一个动作，如何停顿，用力如何变化，如何注意快慢，笔锋如何使转，学生只有将这些充分掌握，才能领会笔法精神，写出形神兼备的笔画。

六、讲练结合：书法教学，应坚持讲练结合的原则，讲和练相互穿插，发现问题及时纠正。只讲不练那只是纸上谈兵，因为书法训练是一门技能训练，一些问题只有在学生实际书写的时候才会暴露出来。同样，只练不讲也不行，因为学生临习时并不容易抓住问题的关键，而是盲目的、随意的临习，这样不会很快掌握其技法，反而走弯路。因此，本人提倡在教学过程中应讲练兼备，发现问题及时解决。

七、学用结合。正确处理学和用的关系也是书法教学中一个主要的问题。如果学而不用或不会用，就不能促进学习效果。通过运用可以使学生了解临习的不足和问题，促使学生临帖时对范字进行再认识，增加学书的动力和目的性。但一些学生练字时写的是一个样，而在实际写作业、写信等应用时又是一个样，学用没有统一，这样一来，练字不会从根本上改变字的面貌，学的也不会扎实。在教学中只有不断鼓励学生学用结合，学一个会一个而改一个，才能逐渐改变原来的书写坏习惯，才使学生的整体书法水平有所提高。

总而言之，小学书法教学过程中存在着许多困难，需要我们教师尽心尽力、想方设法不断地帮助、引导和鼓励学生进行书法学习，并且不断探索总结科学有效的教学方法，这样，我们的书法教育必定能取得更好的成绩，学生的综合素质也必然会有较大的提高。

参考文献：

〔1〕 韩盼山。书法艺术教育〔M〕。人民出版社。2001,12.〔2〕 黄筒.历代书法论文选〔M〕。

第五篇：电子病历应用前景及困难解决方案的探讨

电子病历应用前景及困难解决方案的探讨

（文献综述）

（汕头大学工学院电子信息工程，汕头，201009，XXX综述）

[摘要] 随着医院信息化建设日益加强,电子病历作为医院信息化的核心,也逐步得以实施。相对于传统纸质病历,电子病历凭借其高效,便利,规范,便于存储及远程传输等一系列优点倍受青睐。但在实际应用中电子病历还面临着许多困难与问题:对电子病历的认识问题、合法性问题、成本问题、标准化问题及安全性问题等。本文通过对这些问题的分析和探讨,提出相应的对策。结论：电子病历的实施是医院信息化管理的必然趋势，拥有广阔的应用前景。

[关键词] 电子病历;应用前景;困难;解决方案

随着IT 技术的快速发展、Internet 的广泛应用、廉价的海量存储器和高速处理器的出现、医院信息系统(HIS)使用范围与规模的不断扩大, 电子病历在许多医院应运而生。[1]当前, 医院信息系统(HIS)正向着以病人信息为中心高度集成化和多媒体化的方向发展, 电子病历作为其中的一个重要组成部分, 正在受到越来越多的关注[2]。1.电子病历现状

国内电子病历始于2000 年左右[3]，在之前所开发的电子病历只能称为病历电子文档化，基本上是基于Word 或写字板的功能，后来部分公司把病历内容分段，并提供关键字段录入，这种电子文档化病历目前还有一些医院仍在使用。国内较早的结构化电子病历基本上采用全结构化的下拉式书写方式，随后又有广州总医院开发的结构化平铺式书写方式以及南京的海泰表格式电子病历。

尽管欧美国家的电子病历使用已经比较广泛，但区域性病历数据交换和共享仍是一个未解决的问题[4]，由此对电子病历的进一步推广应用产生了一定的负面影响。全面推广区域性的电子病历共享仍然是一个漫长而艰巨的历程。[5] 2．电子病历应用前景--与传统手写病历相比的优势所在[1] 2.1 病历内容全面充分。电子病历不仅能记录病史、病程、诊疗情况等, 还可以记录CT、MRI、核医学、超声等影像图片和声像动态, 完成以病人为中心的信息集成。医生可以随时随地提取有关信息, 医生可以快速全面的了解病人病情。

2.2 病历书写更标准性和规范性。电子病历的疾病名称、基本格式、医疗用语、传送方式、图像压缩等均制定了一定的规则, 对病历中的各种基本情况应设立统一编码, 如地址编码、职业编码、家庭编码、医疗设施编码等, 形成地区、国家和国际的标准, 使病历书写达到标准化、规范化。

2.3 减轻书写强度, 提高工作效率。电子病历提供了多种辅助录入方法, 如语音中文识别输入、手写输入、扫描仪扫描输入等[6],帮助医生快速工整的录入病历, 可以减医生手写劳动, 使医生把主要精力更多地放在临床诊治中来。

2.4 辅助临床诊断治疗。电子病历除了可以辅助住院医生制定治疗计划,还能够给医生提供用药咨询、自动检查药品配伍禁忌等功能, 有助于提高医生的临床水平。

2.5 检索使用更便利。电子病历特有的数据格式和集中的存储, 有利于快捷输入, 迅速检索查询、调用处理各种诊疗信息, 为临床、教学、科研提供大量集成资料, 有利于信息资源共享和交流,同时也是统计分析、医院管理的全面可靠的资料,大大提高了病历的利用率。2.6 传送速度快, 有利于远程会诊。医务人员通过计算机网络可以远程存取病人病历。在急诊时, 电子病历中的资料可以及时地查出并显示在医生的面前, 缩短了医生确诊的时间, 为抢救生命赢得了宝贵时间。

2.7 病历存储更简易。电子病历有效的存储体系和备份方案, 能实现大量存储和实时存取的统一, 占用空间小, 保存容量大, 能永久保存。

2.8 应用更广泛。随着网络技术迅猛发展, 卫生领域的电子商务、电子服务应运而生, 电子病历能在广域网环境下实现信息传递和资源共享, 能任何时间、地点为任意一个授权者提供所需要的病人信息, 无论病人到哪家医院就诊, 都能提取到自己的病历。此外, 出现疑难病例时, 经治医师还可以通过计算机网络系统请上级医师或专科医师进行会诊。上级医师或专科医师可以在自己的办公室或家中提出会诊意见, 以帮助经治医师做出治疗方案。电子病历和计算机信息系统的应用, 将使这个医疗会诊的时间大大缩短, 质量大大提高。上下级医院的信息交流更可以提高基层医院医疗水平。3.电子病历应用上所面临的困难 3.1 电子病历的安全性，隐私性及保密性

病历对医生来说是进行诊疗的依据，也是保险和法律取证的重要资料。根据《医疗事故处理条例》，医院对病历拥有绝对控制的权利，不能够随意涂改、伪造、窃取[7]。由于电子病历在编写上是采用计算机，病历的更改更加灵活。虽然一些医院的工作站每一个医生都有自己的密码口令，但在实际操作中所出现的人为因素，如实习生录入病历资料时常常是通过老师的密码口令。这样几乎所有医生的密码口令都形同虚设，难免存在其他人为种种目的而随意更改病历的现象。

3.2 电子病历模板设计不够完善 目前电子病历模板的设计缺乏统一规格和标准,内容与格式不够规范, 缺乏权威性。模板的设计制作多采用word 文编辑系统, 缺乏特异性和稳定性。3.3 电子病历缺乏明确的法律地位

电子病历档案法律效力的确认,是电子病历档案应用发展的是核心问题。按照《中华人民共和国电子签名法》和《电子文件归档与管理规范》有关规定，电子病历档案在民事、刑事活动中不具有法律效力[8]。这也是目前部分已应用电子档案的医疗机构，只能采取纸质病历档案和电子病历档案并存的双轨制管理方法来应用，无法实现无纸的因由所在。只有加快对电子病案的立法，确定电子病案的法律效力，才能解决我国电子病案应用的根本问题。[9] 4.电子病历应用困难的解决方案 4.1 保密性要强

为保证病历客观性，医生的口令应保密。而以其他口令进入者，只能阅读，不能修改，这就 强化了保密的性能[10]。医院领导、各级医师、保险、法律等部门调阅病历具有自动保密设置功能, 能对号人座, 显示并打印相应部分的内容, 防止病历信息的过度使用,维护医院、患者的合法权益。4.2 模板力求标准规范

医院应组织机关和科室相关人员, 认真分析预测实施电子病历和手写病历衔接中可能出现的问题。电子病历程序的编写要符合书写规范和医疗规章制度的要求, 各种协议书的模板力求全面、具体, 体现标准化和规范化的原则。同时为了防止个人篡改或制作模板, 建议对模板的制作用户在系统中建表授权, 不仅要对建立公用、科室模板的用户授权,还要对个人用户授权。制作好的模板报业务主管部门批准后方可使用, 而后收回用户的制作权限, 如要对模板进行修改, 可报请同意后再次授权。4.3 强调手工签字, 增强法律效力

各级医师签名一律为蓝黑墨水, 在打印签字前横向顺次签名(不带斜线间隔);归档前的电子病案输出件, 可依照审修权限对有关记录作补正性、纠错性修改, 所做修改不得篡改原记录的本质含义, 并以红色墨水加以区别, 由修改人在修改处签名以示负责。4.4 健全质控机制

归档病案的终末质控工作，对归档的病案根据病历书写规范的要求进行质量监控，再次检查杜绝归档病案中存在的问题及缺陷，并通知医护人员来病案室进行整改(在不违规的情况下)，并将终末质控中发现的重要问题或缺陷与科主任进行沟通告知，使其及时掌握存在问题的情况，加强病历归档前的质量控制工作和教育工作。同时，每年对病案终末质控中发

[1]现的问题进行总结，在病案委员会上进行汇报，使大家了解病历质量存在的问题，共同制定加强及整改的有效措施，提高病历质量内涵[11]。

综上所述, 电子病历是医院实现信息化的关键技术之一, 它是一项复杂的系统工程, 涉及许多方面。目前理想化的电子病历产品还没有问世, 还有许多技术的、法律的问题有待解决。我国在电子病历的研究与应用方面与国外相比差距较大, 应当尽快将电子病历原型系统推向临床应用, 在实践中不断地使用新技术, 完善和发展电子病历系统。与纸质病历相比,电 子病历还具有纸病历不能记录的内容及不具备的服务功能, 它实质上是医疗全过程的信息化。电子病历的应用,将使医院信息化进入一个崭新的发展阶段，极大地提高医院信息现代化程度,对医疗卫生事业产生深远的影响。

参考文献

[1] 李彬.电子病历的应用现状及发展对策初探[J].医学与社会，2005，18(6)：46~49 [2]俞文敏.电子病历应用中存在的问题及解决方案探讨[J].东南国防医学,2006，8(1)，66~67 [3] 潇湘暮雨.电子病历现状及其发展前景[EB/OL].http://.[2007-06-01].[5] 可向民,王玲等.电子病历的应用、问题及未来发展[J].医院数字化,2009,30(3):49~50 [6] 刘尚云，陈绪.关于电子病历中汉字输入方式的探讨[J].中华医院管理杂志，2001，17(5):294~295 [7] 阮龙德.加快电子病历开发，促进医院信息化建设[J].上海中医药大学学报，2002，16(1):60~62.[8] 国人大常委会.中华人民共和国电子签名法[M].2004：1~3 [9] 李伟明.电子病历档案应用现状及前景的探讨[J].广东档案,2010,3:39 [10] 朱青峰，朱淑萍.电子病历存在的问题及对策[J].医疗卫生装备，2002，23(2):44~45 [11] 李文，邢文芳.医院统计与病案质控关系初探[J].新疆医学，2002，32(5):105~106