培训活动开展情况（共5则范文）

第一篇：培训活动开展情况（共）

——安吉县教育局千人计划科学2组培训活动阶段总结

负责人：徐吾平

九月份以来，我们科学2组按照教育局及上级有关文件要求，把这三年的培训当成发挥教师自身主观能动性、提高教师自身素质的有效契机。由组长科学制定培训计划，明确具体培训内容和培训目标，以课例研究、读书交流等为主要载体开展各项理论及实践学习活动，认真组织落实，取得明显成效。

一、背景分析

我们科学2组绝大部分组员年龄大多都在三十多岁左右，有学习，比较容易接受一些新的方法和理念，但之间也存在差异，主要是一个观念上的差异，比如还有部分老师还不能走出以学为主的课堂结构；另一方面是平时能开展的互助研修机会很少，对于理论指导下的教师教学行为的改进相对滞后；第三，公开上课锻炼的机会极少。因此，我们小组把这些年轻教师的切实情况作为作为农村初中教研特色开展研究，广泛开展区域研修活动，探索出互助式研修实践活动的实施方向。本次培训以一定区域内农村初中科学教师教师为研究对象，让教师人人都有教学展示、理论研讨的机会，克服实践中“互助研修”所遇到的困惑，彰显其诸多益处和价值，动脑筋想对策，做实做好“互助” 式教师研修，从而逐步促进教师专业发展和提高课堂教学效益。我们小组积极探讨新做法和经验：1.生态课堂如何把课堂还给学生？2.科学课中实验的重要性以及如何开展实验课3.如何开展互助研修活动才能使教师更有收效？

二、培训活动开展情况

半年以来，我们科学2组开展了一系列扎实有效、灵活多样的同伴互助活动，主要完成了以下几个方面的工作：







1、研究教学与研究生态课堂相结合。教学研究的途径和方法很多，但最终离不开课堂教学。所以这几次的活动，我们小组都是通过同课异构的课堂展示来提供鲜活的研究案例，为教学课堂研究积累原始的实验数据和真实的研究样本。如在第一次活动中我们以安吉天略外国语学校刘勤老师的《温度的测量》为载体进行听评课活动，并且邀请了舒服生老师和张才兴校长的指导，所有组员都很有信心能在培训学习中得到成长。

在第二次活动中组员孔文欢先开设一节复习课《浮力的复习》的课堂教学展示活动，并组织每一个组员评课交流。研讨如何在合作中促成学生的深度学习。

在第四次活动中主持人徐吾平亲自为大家上了一堂高质量的复习课《多种测量物体密度的方法》为载体的课例研究活动，并且区别以往，结合研讨及时修改后进行第二节、第三节授课，紧密结合全县课改思想与行动，研讨在合作中促成深度学习的策略及学生实验材料的开发与选择。

2、业务研讨与理论学习相结合。在活动开始前，主持人便布置学员制定三年个人发展规划与个人研究课题的意向，并在第一次活动中组织大家交流。为促使教师在交流与学习中思维的火花得以碰撞、专业的素养得以提升。我们举行了心得交流式研讨与主题论坛式研讨活动。主持人还为每一位组员购买了《罗恩的奇迹教育》这本书，在第二次活动中就以“《罗恩的奇迹教育》的读后感”为主题进行了组内的交流研讨，交流过程中组员或以幻灯片辅助、或以视频辅助声情并茂，为以后的活动奠定了积极的心态基础。

3、名师引领，区域名师示范。为了让组员得到更直面的指导，更直观的启迪，我们的第三次活动由主持人统一安排车辆走出安吉，在杭州建兰中学领略了名师的课堂教学风采与专家的精彩点评。我们组的主持人徐吾平在课堂实践中措索出一些好方法，在自己的学习中总结出的一些好的经验和理论知识，通过不同的形式毫开保留的教给大家，引导组内各个成员成为一名好的，优秀的科学教师，大家都有很大的触动。

在名师的思想、实践的引领下，我们组各位组员更坚定了专业发展的决心与信心。







三、学员管理情况每一次开展活动，组员基本能及时来参加，其余成员参与活动均较为积极。除学校或者上级部门实在有任务走不开外，每一次活动的参与率均较高。

四、取得的成效

半年的同伴互助活动，学科小组内成员形成良好的学习氛围。结合组员自定的“三年发展规划”积极参加学科组活动，具体表现在：

1、从“三年自身发展规划”的制定、“罗恩教育故事”的感受交流、各种课型的课堂观察和课例研究，知道了生态课堂的开展„„，一系列的活动开展下来对组内教师成长起到了很好的促进作用。

2、学生的生态课堂，也要回归到我们组员的生态课堂，使组员互动互促，让人人都有展示教学、讨论的机会，每一次活动，每个组员都有发言锻炼的机会，带动区域内各校教师参与，逐步提高教师教学水平，提高课堂教学效益。

3、在研究中获得课堂教学互助研修的实践经验，提升研究能力，促进教师自主研究。在组长带领下，我们借助于《浮力的复习》的课堂观察，初步地认识了生态课堂的研究过程和方法操作，为进一步更深层次的课例研究奠定了坚实的基础。

4、主持人徐吾平通过《多种测量物体密度的方法》让大家深刻感受到什么是生态课堂，让学生做课堂的主人，课堂上实验包的重要性，科学的学习离不开实验。

5、为方便交流，我们小组还建立自己的的小组，共有三个小组，组长分别是黄霞红、彭海云、周伟春

五、存在的问题虽然大家在这短短的几个月当中，有很多收获，但其中也有一些小遗憾：



1、我们在小组活动时，所有组员积极性很高。比如我们组的张宏老师就提到他以前的课堂和我们所要求的完全不一样，但一旦回到学校后又“孤军奋战”，很难真正提高个人教学业务和专业水平。还有杨月月老师提到的她的讲评课当中所遇的困惑目前还没得到解决毕竟每一次培训的时间有限，每一位年轻教师，渴望自身发展的要求是非常迫切的。

2、由于整个活动周期长，而且教师的学校工作繁杂，有一部分组员培训内驱力尚欠不足。

小结：我们科学2组扎扎实实地开展一系列形式与方法多样的同伴互助活动，如学习交流，充分利用网上资源，鼓励组内成员积极撰写自己的学习心得，写教育反思，和同行们一起分享、一起成长。今后我们将积极关注后续行为的跟进，将活动中研讨的问题进行结构化，在理性认识提升之后落实到后续的实践行动中落地生根，争取每个组员都有锻炼上公开课的机会，都能一起钻研理论知识，结合平时的教学经验上升到一个理论学平，让我们的论文和课题不脱离课堂，都能上出一节节有质量的课，体现生本课堂，生态课堂，使我们安吉的教育走出一片新的天地！年月日

第二篇：安全活动开展和培训情况

安全活动开展和培训情况

安全活动情况开展如下：

分别开展了“安全生产月活动”、“百日安全生产活动”、“两会期间安全稳定活动”、“春运期间安全生产活动”、“ 全市道路运输企业安全生产大检查活动”、“客运安全年活动”、“安全生产基层基础强化年活动”等活动。

为了加强企业的安全管理，逐步提高管理人员的安全管理意识和驾驶员的安全操作技能，减少和避免发生道路运输事故，特制定安全教育培训制度。

1、企业的安全管理人员和机动车驾驶员每年都应参加安全培训学习。企业安全管理人员每年学习不少于12个小时，驾驶员每月不少于4个小时。

2、新上岗的普通驾驶员岗前安全培训不少于16个小时，经考核合格方可上岗。

3、企业的安全管理人员培训的主要内容有：国家安全生产的方针、指出、法律、法规、规章和标准；安全管理的基本知识、安全生产的专业知识；先进的安全管理经验等。

4、驾驶员安全教育培训的主要内容有：道路交通安全法、车辆安全技术规范、驾驶员的职业道德、驾驶车辆的安全操作规程、企业的安全管理规定、分析典型事故案例，吸取事故教训等。

5、严格培训纪律。参加安全培训学习的人员必须本人签到，不得迟到、早退。因故不能按时参加培训学习的，必须事前请假，事后补学。

第三篇：教育工会组织开展的培训活动

教育工会组织开展的培训活动

2000年，乡镇幼儿园园长管理培训班在金港幼儿园开班，请市级有关专家作讲座。

2005年盘县小学校长任职资格培训班在盘县教师进修学校开班，“十五期间盘县共培训小学校长869人次。

2005年开展新任教师培训，县培训新任教师1556人。

2005年教育局举办儿童入学入托查验接种证工作培训，培训会尚分管教育副县长肖来香作了重要讲话，县卫生局局长王建华作了接种知识培训，教育局局长薛世国、党组书记王德克就查验工作做了要求，各乡镇两基办领导、直属中小学校园领导参加了培训会。

2006年8月乡镇两基办主任培训班在教师进修学校开班，各乡镇两基办主任参加为期两天的培训。

2006年11月盘县教育工会在盘县教师进修学校举办了盘县教育系统基层工会主席培训班。共50余名基层工会主席参加了培训，县总工会党组书记、副主席李群多、副主席陈新民、副主席王爱民分别对工会工作、经审工作、女工工作进行了培训，教育工会主席顾有元、副主席张春萍分别对基层工会主席进行了业务工作培训。

2007年全市幼儿园园长、保育主任培训班在金港幼儿园开班，来自全市的园长、保教主任参加，培训班上，市教育局副局长朱大权做重要讲话，盘县教育局党组书记王德克深入培训班，欢迎其他兄弟县区到盘县指导工作。

2007年、2008年农村义务教育阶段特岗教师培训班在盘县进修学校

开班，县领导谢承厚、薛月琼分别在开班典礼上做重要讲话，教育局领导薛世国、王德克、张春萍分别对培训的重要意义进行了讲解，并对学员提出具体要求。凡当年考入的特岗教师都必须参加法律法规、师德师风、教学业务等科目为期80学时的岗前培训，然后到分配学校任教。

2008年盘县手足口病防控工作培训会在华夏中孤儿报告厅举行，县卫生局局长王建华作重要讲话，县疾控中心领导作了有关知识讲座，县教育局副局长顾有元作了工作要求，全县各级各类学校共300余人参加。

2008年教育局在羊场举办图书管理员培训班，县直属学校、乡镇中学、中心小学的图书管理员参加培训。

2010年1月21-23日，全县中小学校长培训班在盘县七中举办，共480人参加培训，市教育局领导王时明、薛月琼，县领导谢承厚、唐国淑、曹丽到培训班看望学员，教育局领导对培训班级作相关 2010年4月盘县教育局选择31所学校与北师大合作启动品牌学校创建项目。

2010年7月“知行中国”小学班主任培训班在在盘县教师进修学校开班，来自全县的150名骨干班主任参加培训，省教师教育学校曾宁一等5名教师分别作讲座。

2010年8月9日至19日为进一步深入贯彻落实科学发展观，坚持走

中国特色社会主义工会的发展道路，围绕盘县“培训校长、打造教师、评估学校”的工作思路，盘县教育工会组织各直属中小学校（园）工会主席、乡镇教育工会主席在盘县教师进修学校进行了培训。培训班上，县总工会领导张大跃、李群多、陈新民、王爱民、教育局领导黄初俊、顾有元、张春萍分别对新时期工会工作、工会主席职责、经审工作、女工工作等作了培训，黄莹负责培训班全面工作。

2011年82010年11月盘县小学校长研修班在北师大校长培训学院举行，培训班由副局长、教育工会主席张春萍带队，共65名校长参加，历时10天。

月1日举办基层工会主席培训班，请县总工会副主席黄太红作工会理论知识培训，王凤英作工会经费经审工作培训，教育工会副主席黄莹作相关业务知识培训。

2011年盘县教育管理干部、骨干教师培训班在盘县七中报告厅开班，请全国教育专家魏书生作报告，全县700余人参加了培训活动。2011年7月教育局举办暑期中小学语文、英语学科教师培训班，培训班在盘县七中报告厅举行，语文共600余人参加，英语430余人参加，请华东师范大学教授作报告。

2011年10月23日MS-EEPO有效教育项目启动，启动仪式在盘县七中举行，全县项目学校500余人参加了培训，项目主持人孟照彬对有效教育的策略进行了讲解，最后项目学校与项目所有人签订了培训协议。

2012年县委、县政府组织召开“全国教书育人楷模“左相平老师表

彰会暨先进事迹报告会，县四大班子领导参加，县委书记陈少荣作重要讲话，全县500余名教师听取报告。

2012年举办科技辅导员培训班，请市县专家王光祖、朱莞苏、聂捷人、欧阳崇岚、袁华金等给辅导员进行培训，教育局局长黄初俊作培训要求，全县300余名辅导员参加了培训。

2012年消防安全培训会，请县公安、消防队领导曹孝云、叶文赐作消防安全培训，教育局党组书记顾有元作培训要求，全县各级各类学校的学校安全员参加培训。

2012年全县高中毕业班级教师培训，请有关学校的各学科教师作高考备考指导。

2012年11月盘县教育局组织召开六盘水市中小学校园督导评估督学培训会，邀请国家督学程锦慧作督学培训，全市专兼职督学300余人参加培训。

2012年县级骨干教师培养对象培训，培训活动在盘县七中报告厅举行，邀请国家级优秀教师胡兴龙作讲话，全县骨干教师200余人参加培训。

2012年2月，教育局举办万名教师职业礼仪培训，培训班先在华夏中学对全县各级各类学校校园长进行培训，然后教育局派出联络员到各乡镇指导对教职工的培训。

2012年教育局举办全县教育系统信息系统培训会，全县60余名信息管理员参加培训，培训会上教育局党组书记顾有元作重要讲话。2012年6月28日教育工会和县计生局、计生协会共同举办青春健康

教育培训，请市计生委专家作讲座，全县生理卫生教师、政教主任、校医、部分班主任300余人参加培训，同时又请专家到华夏中学给500余名学生作了青春健康培训讲座。

2012年7月3日，盘县教育局举办“十二五”学前教育管理人员暨教师培训，共200余人参加培训。

2012年8月盘县教育局举办全县中小学校园保安人员培训，县公安治安大队周开祥做保安知识讲座，教育局党组书记顾有元作重要讲话，安全股股长胡廷辉作业务培训，共820余人参加培训。2012年10月，黄莹参加省总工会举办的职工干部会培训班学习，培训班上有省工会领导姚洋，马建英吴亚西领导作讲座，培训结束后，省总组织培训班学员在上海、苏州、杭州考察学习。

2010年1月，教育局组织全县所有学校校（园）长，在华夏中学开始培训，请北师大专家，省教师培训学校出师，县省级局领导、县检查院领导、县纪委领导、市教育局安监科领导分别作校长的专业发展，学校财务工作，党风廉政建设，学校安全等方面的培训。

2009年3月，黄莹参加省工会组织的地方工会干部培训班培训，培训时间为3月17日—26日，培训科目有工会基本理论，工会性质、地位、职能、劳动争议调解与仲裁，女工工作，劳动关系协调，民族管理学。

第四篇：开展专项培训活动广播稿

动力车间深入开展专项培训活动

日前，动力车间深入开展为期一周的新增设备工艺流程专项培训活动，该活动以新老设备接口操作为主体，强化专业技术学习，突出实践可操作性，进一步提升员工的专业技能，开展专项培训活动广播稿。

此次培训活动包括空压站新增螺杆机ZR-630工艺流程培训、ZR-630开停机操作方案培训、CO锅炉联锁报警系统培训，范文《开展专项培训活动广播稿》。

培训期间，车间配备了相应详细的工艺流程图、操作方案、联锁报警停机极限数据库等相关学习资料，以新工艺、新管理、新知识为培训重点，从构造、原理、流程到操作，每个环节都面面俱到，配以现场讲解和模拟演练，并采用新老设备对比法、ppT图文并茂法，促进了员工学习的积极性，提高学习效果，引导员工立足岗位，强化专业素质，提前熟练掌握相关设备知识，增强新装置的理论基础和实际驾驭能力。

另悉，车间还将围绕新设备开展相关工艺知识竞赛，以此激发广大员工的学习热情。

第五篇：中小企业如何有效开展培训活动（精选）

中小企业如何有效开展培训活动

在企业的竞争越来越多的表现为人力资本竞争的今天，培训无疑成了企业培养高素质员工的重要途径，尤其是对于规模不占优势的中小企业来说，更是打造核心竞争力的重要手段。而今越来越多的中小企业也已开始重视培训的作用，把培训作为人力资源管理的重要任务．并逐步加大了在培训上的投资。然而，从中小企业培训的现状来看，还存在着诸多问题。

一、中小企业培训面临的主要问题

1、企业领导培训意识消极

企业中人才的高流动率使培训管理者面临这样一种困境：花费很多的人力、物力和财力在培训工作上，培养了需要的人员，但却留不住人才，得不偿失。尤其是中小企业培训出来的优秀员工，更希望到大企业中寻求更大的发展空间。这样一来，即使企业领导认识到培训对企业的特殊意义也会减少对培训工作的投入。

2、企业培训投入的限制

中小企业由于规模的限制和经济效益的影响，周转资金有限，无法设立专门的培训基金来实施培训教育，所以也无法建立自身的培训体系。这样，员工的素质和技能不能得到提高，企业的发展受到限制，从而更无资金和精力重视培训工作，形成恶性循环。

3、缺乏培训评估系统

大多数中小企业对于培训往往是结束即完事，好点的企业也只是通过问卷或书面考试来了解员工对培训内容的掌握程度。其实，这只是最初级的评估。培训评估的目的是解决员工培训的原动力，如果只是浮于表面的评估形式，不重视培训后成果转化的推动，那么培训就失去了意义。

4、培训人员自身素质欠缺，不能胜任培训开发工作

培训人员的素质在一定程度上决定了培训开发的成功与否。因此,企业要选择具有较高素质的培训人员对员工进行培训。许多中小企业的培训人员自身素质不高,不能够适应越来越具有挑战性的培训工作。这也导致了整个培训过程的乏味和枯燥,从而使接受培训的员工对培训造成了一种可参加也可不参加的思想观念。

二、中小企业员工培训存在的问题分析

1、企业管理者认识不到位

一般说来，中小企业培训与否，在很大程度上取决于企业主要管理者对培训的认识，中小企业面临的竞争压力大企业生产经营活动又忙，企业领导者很容易忽视培训工作。

2、受企业中习惯势力的影响

某些企业的领导人素质较高，也十分重视员工培训，但是由于习惯势力的影响，许多员工对培训持消极态度。例如培训是公司派我去的，对我又没有什么好处；培训浪费我许多时间，参加培训的人都是企业中无用的闲人，经过培训就应该得到晋升等观点影响了企业培训工作的实施。当消极的习惯势力十分严重时，培训工作自然受阻。

3、没有掌握培训工作的科学管理

培训是一门应用科学，其基础理论与操作技巧涉及到的内容很广泛，并不是所有人在短时间内就能完全掌握的，有的企业出现畏难心理。一些企业很重视员工培训，但缺乏对培训工作的科学管理，没有取得预期的效果，久而久之会走入误区。

4、培训制度不完善

我国大多数中小企业对员工培训确实有所投人，但培训过程中却没有形成规范的培训制度，如培训计划、培训考核方法、跟踪评价等制度往往被企业忽视。对于什么时候培训、培训什么、培训谁，没有规划，也没有专门的培训管理制度，只有在需要的时候才考虑到培训，甚至指望通过一次培训解决所有问题，培训随意性很大。

三、加强中小企业员工培训的对策

1.转变观念，重视员工培训

我国中小企业必须转变观念，尤其是领导者，必须真正从思想上重视对员工的培训和教育。所谓“思想决定行为”，只有广大中小企业管理者把对员工培训教育的理念固化为自己的思想，才能使培训真正收到良好的效果。员工的培训是企业进步的关键，人才的成长和进步都离不开培训，企业为实规自己的目标，必须站在战略的高度来重视和强调培训。

2、依据企业、员工实际需求来确定培训内容

明确培训目的，进行需求分析。培训之前，首先要明确为什么做培训，再区分所要培训的课程是知识方面的、态度方面的还是技能方面的，然后进行需求分析。往往员工自己想参加的培训跟企业希望他参加的培训会存在不小的差距，员工会更多地考虑自我综合能力的提升，与工作目标的完成并不一定有直接联系。企业要帮助员工进行个人职业生涯设计，与员工共同制订培训计划。通过培训一方面可以提升个人的技能，为公司带来更多的经济利益，另一方面也提升了员工的满意度，使更他愿意留在企业工作。

3、努力提高培训人员自身的素质

企业要做好培训工作,首先应该对培训者进行培训,即“培训培训者”。通过培训培训者,不仅可以使培训人员对培训项目有了更好的了解,掌握培训的常用方法和手段,而且对公司战略与全局规划有所了解,从而使战略性的培训与组织目标更为一致。

4、培训经费和时间的保证

对于中小企业来说，培训费用是一笔不小的开支。企业应根据实际情况，除了企业出钱外，可以通过申请国家相关费用、员工个人出资等多种渠道增加培训经费，保证各项培训工作能顺利进行。中小企业的生产经营活动一般都很繁忙，工作和学习本身就是一对矛盾，如果等到闲下来再培训似乎不现实或者培训已经没有意义。只要对工作、培训做到合理安排，特别是利用好业余时间，时间保证应该不成问题。

5、注重培训考核评估并建立有效的培训激励配套制度

作为企业管理者,只有切实改善自身的经营管理,才能够减少员工的流失。企业应该把培训作为一种激励员工的手段，通过一系列的培训考核机制,使员工认识到培训的重要性,更加积极主动地参加企业的培训。企业在培训结束后也要对培训效果做出评价,并且把培训的考核情况作为选拔后续干部的依据之一。同时企业应该加强企业文化的培训,用自己的企业文化来打动和吸引员工,形成企业强有力的凝聚力和向心力。这样培训工作才能够实现良性循环,促进企业的长远发展。

综上所述，要真正解决在员工培训上存在的问题，中小企业就必须转变观念，立足实际，建立科学而有效的培训体系，以充分开发和利用人力资源潜能，实现员工自身价值，最终提高工作效率和经济效益，增强企业核心竞争力，促进企业可持续发展。