XX卫生局履行教育职责情况（范文模版）

第一篇：XX卫生局履行教育职责情况（范文模版）

XX卫生局履行教育职责情况

工作汇报

一、几年来工作回顾

（一）高度重视，积极配合，确保中小学生健康检查工作落到实处。根据《卫生部、教育部关于中小学生健康体检管理办法的通知》精神，2008—2011年县卫生局疾控中心通过与教育行政部门积极协调，确定学生体检时间安排，严格按照健康体检项目的标准对中小学生进行体检，如实填写体检结果，体检结束后认真进行汇总评价，填写《中小学生健康体检个体报告单》、《中小学生健康体检学校汇总报告单》和《中小学生健康体检区域报告单》，及时向学生、学校和当地教育行政部门反馈信息。

（二）加强管理，科学指导，认真组织开展中小学生健康体检工作。县疾控中心成立了体检组织，明确专人负责，集体统计、分析体检结果，科学提出健康指导建议和意见，同时制订了各项规章制度和工作规程，严格执行各项体检规程和技术操作规范，对不同年级男女生的生长发育、营养状况的分布、视力不良、龋齿检出率、传染病或缺陷的检出率提出健康指导意见。2008—2011年，共体检学生约1万人，为教育行政部门及时准确了解学生健康状况提供了依据。

（三）强化措施，落实职责，推动托幼机构卫生保健管理工作有效开展。为推进《儿童发展纲要》重点难点指标的落实，按照卫生部妇幼司关于《托儿所幼儿园卫生保健制度》的要求，对我辖区幼儿园的儿童保健工作进行了规范指导，围绕保证与促进入园儿童的正常体格发育及正常的心理发展两个重点，进行科学的指导与管理。县妇幼保健站2008体检入园儿童X人、2009年X人、2010年X人，体检内容包括五项生长指标的测定、内科检查、口腔检查及乙肝检验。体检中共发现龋齿X人，营养不良X人，发育较差XX人，弱视X人，肥胖X人。医务人员及时把体检结果向幼儿园及儿童家长进行信息反馈，针对检出的疾病给予了必要的指导意见。

二、工作中存在的问题不足

乡镇幼儿园还未完全达标，在健康管理上存在薄弱环节，影响了卫生部门对乡村幼儿园卫生保健工作的全面深入开展。

三、下步工作打算及建议

一是建立中小学生健康体检实施方案，制定促进学生健康措施，有针对性的开展学生健康检查的各项工作。二是继续加大与教育主管部门、基层学校、家长间的联动合作，互筑平台、加大宣传、扩大影响，进一步完善、拓展工作网络。三是进一步加强学校健康教育，提高师生的保健和防控意识，为学生健康成长提供更强大的支撑和保障。

二0一一年五月六日

第二篇：履行教育督导职责

履行教育督导职责促进区域教育均衡发展

--------钟楼区人民政府教育督导室2009工作总结

2009年，我区教育督导工作以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观。以苏教督团[2009]1号文件《江苏省人民政府教育督导团2009年工作要点》、常教督[2009]4号文件以及相关精神为指导，紧紧围绕2009区教育发展的中心工作，本着“提升督导内涵，服务教育发展”的指导思想，不断完善和创新教育督导机制，进一步切实履行教育督导职责，扎扎实实地开展各项教育督导工作，全面贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，深入开展中小学减负增效专项督查工作，督促区域内各学校规范办学行为，促进区域教育均衡发展，全面推进素质教育。2009年。我们督导室做了以下工作：

一． 主要工作及做法：

一）对2006-（--2008年一轮中的中小学、幼儿园综合督导评估作了全面的总结，并对上一轮中小学幼儿园综合督导评估中存在问题的校（园）全部进行了回头看；同时对他们就依法治校，规范办学行为作了督查。

（二）依据常教督[2009]4号文件，我们启动了2009—2012年新一轮的中小学幼儿园综合督导评估。我们从形式上、人员上都作了新的调整，特别是在督评人员组织上采纳市的意见作了全新的尝试，聘请了市的专家以及市、区的名校长。2009对10所（花园小学3月24 日、芦墅小学4月1日、荆川小学4月9日、永红幼儿园4月14日、阳光幼儿园4月21日、勤业幼儿园11月4日、科技幼儿园11月5日、爱儿坊幼儿园11月6日、谭市小学11月17日、北港中学12月7日）中小学、幼儿园进行了综合督导评估。

（三）为争创“中小学管理规范”示范学校3--5所，我们做了全面的督

查与推进工作，进一步以贯彻落实《江苏省中小学管理规范》为抓手，推进学校精细化管理。确保全区学前三年教育普及率达100%，适龄儿童小学入学率达100%，初中升学率达100%，公办中小学吸纳外来工子女入学率达80%以上。

（四）为北港中学、白云小学、新闸中心校、西新桥幼儿园创省优质校（园），我们做好了创前督导工作，为他们依法治校（园）；优质办学（园）；规范办学行为全面推进素质教育进行了把脉指航。确保其优质更明显、特色更鲜艳，为促进我区优质学校比例不断提高而努力、创建省区域教育现代化奠定扎实基础。同时我们以全区新一轮学校三年发展规划为基线，为其出谋划策，推动学校的主动发展。

（五）全面落实“语言文字”工作。今年上半年我区按常语[2009]2号文件《关于组织参加全省全国大中小学生规范汉字书写大赛的通知》精神，在组织全区中小学校进行区内大赛的基础上，推荐了6所（五星实验小学、怀德苑小学、白云小学、勤业小学、清潭实验小学、北港中学）学校参加了市的大赛，4月市语委会又通知其中3所（怀小、清小、北中）学校参加了省、全国的大赛（赛的结果尚未出台）。12月怀德苑小学、白云小学又圆满通过市语言文字规范化示范学校的考核。

（六）全面协调统筹，为区政府、教育文体局一年一度接受省、市督政、督教工作做了充分的准备。2月26日市教育督导团来我区进行2008的督政工作，获优秀等第；4月26、27、28省教育督导团来我区进行2008的督政工作，获优秀等第；11月25、26、27省评估组专家来我区进行省区域教育现代化创建评估验收，专家通过三天的现场察看，给予我区教育工作

高度评价。

（七）对区域内五所简易学校进行全面督导。为实现区域教育均衡发展，我们根据常价费【2009】67号、常财综【2009】18号文件对区域内5所简易学校进行了基本情况调研和办学标准评估。以此来促进办学者加大力度投资改善条件。同时我们与区财政、区教文局进行协调，继续为2647位学生作了学杂费补贴291170元，同时享受了生均公用补贴211760元。今年我们加强了简易学校与公办学校结对活动：⑴第二届青年教师素质大赛（备课、说课、上课）；⑵各学校进行了校际间的半日教学交流；⑶下半年对各个学校进行了半日课堂教学常规调研，查看了学生全套作业、试卷和教师备课本，对学校落实教学五认真情况作一了解，针对存在问题提出合理性的建议；⑷各学校进行工作交流。同时，我们对照《常州市流动儿童少年简易学校评估细则》对其进行综合评估，并邀请了区卫生监督所、区消防大队一同前去，对他们的办学、卫生、消防不到之处下了限期整改通知书。对通过整改还不到位的将依法取缔。

（八）根据苏教督[2008]9号、常教督[2009]14号文件 精神，以及“关于开展开齐开足课程，每天锻炼1小时”为主要内容的贯彻落实《江苏省中小学管理规范》情况省级抽查的通知要求；根据市的“减负”令和省厅“五严”规定，要求各学校张贴告家长书，把“五严”规定公布于社会，把转变教师教学观念和改进教师教学方式的情况、优化学生学习方式和提升学生自主学习能力的情况、加强课程统整和提高课程实施水平的情况、强化教育科研，提供理论引领和方法指导的情况、强化德育工作，激发学生自主学习活力的情况、优化学校管理行为的情况作为督查重点。制定出符合区情的“减负增

效”工作方案，要求各中小学根据区的工作方案制定出各的学校实施方案。从而来提高教师课堂教学质量。督导室对我区内各中小学开展了“减负增效”的定期与不定期的专项与随机督查。通过“飞行检查”与摄像录制专题片，对督查中发现的存在问题，首先利用校长例会时播放执行好的与存在问题的实况录像；其次发出书面通知单触其整改；再则定期召开“减负工作”经验交流会，同时对来电、来信投诉实行月通报制。

二、存在问题

1．督导室工作人员的专业水平和业务能力还需要加强培训，特别是怎样运用科学发展观的战略思想和固本培源、开放包容、个性彰显、合而不同的教育理念去督促、推动钟楼教育均衡发展上还略缺思想。

2．人民群众对优质教育需求很高，教育发展迅速，许多新观念，新的教育方法更新很快，督导室人员需进一步加强学习、吸收，以提高对基层学校指导力度。

三．2010年的工作要点：

1．按照督导计划，继续开展对中小学学校综合督导评估。

2．加强理论学习，对督学人员的开展多种形式的培训活动。

3．积极完成上级部门和领导交办的工作。

4．进一步开展中小学减负增效专项与随机督查工作。

5．进一步加强对区域内五所简易学校的规范办学行为，提高教育教学质量的督查与监管。

总之，2009年，我们在市督导室的正确引领下；在区人民政府的指导下，我们以创建区域教育现代化为目标，切实履行督导职能，做了一些工作，但离上级的要求还有差距，我们将会在以后的工作加以改进，为确保教育公平、和谐，促进我区教育工作更加优质、均衡的发展我们将继续努力！

常州市钟楼区人民政府教育督导室

2009年12月16日

第三篇：履行教育职责情况自查报告

履行教育职责情况自查报告

根据《xx省人民政府教育督导委员会关于印发xxxx年对市级人民政府履行教育职责评价方案的通知》文件要求，xx市人民政府对照指标体系，对全市教育发展状况认真开展了自查自评，现将有关情况报告如下：

一、基本情况

全市现有中小学校xxx所，教职工xxxx人，在校生xxxxx人。其中，普通高中x所(民办x所)，教职工xxxx人，在校生xxxxx人;初中xx所(民办x所)，教职工xxxx人，在校生xxxxx人;小学xx所(民办x所)，教职工xxxx人，在校生xxxxx人。另外，职业学校x所(民办x所)，成人教育学校xx所，特殊教育学校x所，幼儿园xxx所(民办普惠性幼儿园xxx所)。

二、履行教育工作职责情况

(一)贯彻执行党的教育方针的情况

全面加强党对教育工作的领导和教育系统党的建设。充分发挥市委教育工作领导小组对全市教育工作的全面领导，贯彻落实党的教育方针，加强对教育重大问题的研究和推进，切实履行政府教育职责，坚定社会主义办学方向。我市教育系统共有党员xxxx名，一级党组织xx个，其中支部xx个，党总支xx个(下设支部xxx个)，达到学校党组织全覆盖。对xxx所民办学校和培训机构派驻党建指导员，指导x所民办学校建立党支部，组织xx名基层党组织书记参加全国中小学党组织书记网络培训示范班学习，举行教育系统“万名党员进党校 锤炼党性铸忠诚”集中学习培训xx期，累计参与党员教师x万余人次。开展各类宣讲活动xxx余场次，实现xx余万名师生全覆盖。

健全德智体美劳全面发展育人机制。一是突出思想政治教育，推动全员全过程全方位育人。将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿落实立德树人根本任务全过程。开足思政课，配齐配强思政课教师，将思想政治教育融入各学科教学之中。改进德育方式方法，注重循序渐进，因材施教，潜移默化开展喜闻乐见、入脑入心的德育活动。二是加强体育美育劳动教育，促进学生全面健康发展。认真落实国家对体育教育课程规定，开足开齐、开好体育美育劳动教育课，开课率达到xxx%。教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，开展力所能及的活动。因地制宜开展农村学校劳动实践基地建设，组织学生开展丰富多彩校外实践活动，全市中小学生综合素质全面提升。

(二)出台落实国家和我省教育法律、法规及重大项目相关配套政策措施。创新办学管理机制，有效整合教育资源，制定《关于推进“名校托管”办学改革的实施方案》，加强校际合作，加大优质教育资源辐射力度，办老百姓家门口的优质学校。根据xx省及xx市相关要求，印发《xx市xxxx年义务教育薄弱环节改善与能力提升工作和校舍维修改造及中小学集中改厕项目实施方案》、《xx市农村中小学教师周转宿舍建设实施方案(xxxx-xxxx年)》，重点改善农村中小学师生教学以及住宿、就餐、如厕等生活条件，提升教育信息化应用程度，促进县域内城乡义务教育一体化发展。扎实推进教育脱贫攻坚，制定《xx市打赢脱贫攻坚战三年行动实施方案》，xxxx年完成困难学生资助xxxxx人次，资助金额xxxx.xxx万元。xxxx年春季学期完成困难学生资助xxxxx人次，资助资金xxx.xxx万元。

推进高考综合改革工作。加快改善普通高中办学基础条件，按时完成消除大班额目标规划。目前我市普通高中大班额和超大班额全部化解，完成了省定目标任务。根据高考综合改革的需求，招聘高中教师xx名，补充到全市各高中。

(三)推动学前教育公益普惠发展。出台《xx市普惠性民办幼儿园认定及管理办法(试行)》，积极扩充公办和普惠性学前教育资源。加大镇(街道)公办幼儿园建设力度，列入xxxx年xx省和xx市重点民生实事的xx镇直幼儿园，已建成并投入使用。xx镇山川幼儿园、xx镇实验幼儿园、xx镇xx社区幼儿园、xx镇第三幼儿园、x镇xx幼儿园等x个公办幼儿园建设项目，xxxx年建成并投入使用。xx市第二幼儿园、xx幼儿园收回办成公办园，xx幼儿园、xx幼儿园收回办成普惠性幼儿园。截止xxxx年x月，我市共有幼儿园xxx所，在园幼儿xxxxx人，其中民办普惠性幼儿园xxx所，普惠覆盖率达到xx%。xx所镇(街道)公建民营幼儿园转为公办幼儿园的工作取得了一定进展，目前，xx镇北庄幼儿园等x所幼儿园机构设置已批复，公办幼儿园在园幼儿占比达到xx%以上。xx镇实验幼儿园xxxx年底改建成公办幼儿园，xx镇公办幼儿园建设项目正在有序进行，届时全市x万人以上的镇(街道)将全部建成x所以上公办幼儿园。

x固提高义务教育发展水平。建立完善了依法控辍、行政控辍、扶贫控辍、情感控辍、质量控辍相结合的控辍保学机制，落实了辍学学生劝返登记和书面报告制度，完善和建立了行政督促复学及义务教育入学联控联保工作等机制。义务教育阶段入学率为xxx%，x固率为xx%。xxxx年我市通过义务教育发展基本均衡县国家认定，同年被评为xx省义务教育发展基本均衡先进县(市)。xxxx年以来，持续加大教育投入，深入推进标准化学校建设，有效整合教育资源，加强教师对口支援交流，有力促进了义务教育优质均衡发展。

规范民办义务教育学校招生管理工作。印发《xx市xxxx年义务教育阶段学校招生入学工作实施意见》详细对民办义务教育学校招生办法做了规定，纳入教育局统一管理。

提高高中阶段教育普及水平。xxxx年，高中阶段毛入学率为xx%，比上提高x个百分点。全面建立普通高中生均拨款制度，生均经费为xxxx元/年/生。职业教育教学质量持续提升，职普融合更加紧密，职普招生比例进一步趋于均衡。

提高职业院校办学能力与水平。一是积极落实市域高水平学校和专业建设计划，xx市第一中等专业学校xxxx年校汽车运用与维修专业群成功入选xx省高水平专业(群)建设工程项目，首年将获得省财政资金支持xxx万元，目前已进入第二阶段建设,学校办学水平、专业建设等各项工作将迎来前所未有的发展契机。二是积极落实《xx省职业教育改革实施方案》，优化学校布局，改善我市职业学校办学条件，增加办学容量，扩大办学规模，把实训基地等项目建设作为职业教育发展的突破口，中等职业学校基本办学条件达到国家标准。

促进民办教育发展。扶持xx市xxxxxx、xx实验学校、xx学校规范化、特色化发展。xx与xx学院联合举办的附属体育学校正式揭牌，走出了民办学校开放办学的新路子。加强对校外培训机构办学行为的日常监管，严格对有证培训机构进行检查。依据省市有关文件，制定了《xx市校外培训机构设置标准(试行)》、《xx市校外培训机构专项治理工作方案》等，明确校外培训机构办学标准和相关要求，组织教育、市场监管、公安、消防等部门对辖区内校外培训机构进行全面摸排，建立台账，分类处理。依据全国中小学校外培训机构管理服务平台，对校外培训机构实行黑白名单动态管理，全年组织联合检查x次，通报不合格培训机构xx家，整改各类问题隐患xx项，有效规范了校外培训机构的办学行为。

优化特殊教育资源。xx市义务教育阶段适龄残疾儿童xxx人，已入学xxx人，入学率达到xx.xx%，超过省规划目标。投资xxxx万元新建的标准化特殊教育学校已投入使用，学校共有xx个教学班，配套建有感统训练、运动康复、培智语训、评估个训、家政社交等xx个功能室。我市里沟小学已设置特殊教育资源教室。

(四)统筹推进教育工作情况

统筹做好教育系统新冠疫情防控和教育改革发展工作。疫情发生以来，统计完善教育系统近xx万名师生信息档案，纳入xx市大数据平台和xx市在校师生风险预警系统，精准掌握师生分布情况和个人动态，筑牢守好学校第一道安全屏障。按照“一校一案、一班一策”的要求，督促各学校结合实际制定各自复学前准备工作方案、复学工作方案、应急预案等“三方案十五制度”。对全市所有学校疫情防控工作进行x轮集中督导检查，确保防控措施及保障全面落地落实。为全市学校配置xxx万只医用口罩、xxxx支紫外线消毒灯、xxxx公斤xx消毒液、xxxx瓶酒精、xx台热成像测温半球仪和xxxx支手持额温枪等疫情防控必备物资，为全市学校复学提供充足的物资保障。

在抓好学校常态化疫情防控同时，积极推进教育系统常规工作的顺利进行。按照“不漏一人”的原则做好网上教学，全市中小学共有xxxx班开展线上教学，重点关注了xxx名困难家庭子女，建立精准帮扶机制，帮助解决线上学习问题。通过网络等形式开展各类教师培训xxxx人次，提升了教师业务素质。组织历时x天、x个考点、xxx个考场、xxxx名考生的中小学及幼儿园教师招聘工作。今年实施的x类xx个教育建设项目克服疫情影响，均按照计划推进。

提高教育治理能力。一是完成无证幼儿园治理工作;二是强化校外培训机构治理;三是乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校规划建设得到加强。印发《xx市xxxx年乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设实施方案》，按照“统筹规划、合理布局，重点保障、兜住底线，内涵发展、提高质量”的原则，加快推进两类学校建设。截止目前，列入规划的 x个农村寄宿制学校改扩建项目，x个项目已竣工，x个项目主体工程完工;xx所乡村小规模学校办学条件改善项目中，x个校舍改造类项目已全部完工，新增教学仪器设备类项目目前已全部配备安装到位。

(五)加强教育保障情况

保障教育财政投入。xxxx年我市一般公共财政预算教育支出为xxxxxx万元，比xxxx年的xxxxxx万元增加xxx万元，增长x.xx%。生均一般公共预算教育经费支出：普通小学为xxxx.xx元，比xxxx年的xxxxx.xx元减少xx.xx%;普通初中xxxxx.xx元，比xxxx年的xxxxx.xx元增长x.xx%;普通高中为xxxxx.xx元，比xxxx年的xxxxx.xx元增长xx.xx%;职业高中为xxxxx.xx元，比xxxx年的xxxxx.xx元增长x.xx%;中等职业学校为xxxxx.xx元，比xxxx年的xxxxx.xx元减少x.xx%。xxxx年普通小学生均一般公共预算教育经费支出减少的主要原因是xxxx年新建xx市伏羲路小学、xx市青龙山小学、xx市子华初级中学划拨土地款x亿元，导致xxxx年投入过大，增长比例过高。

制定各级各类教育生均公用经费或生均财政拨款标准，足额及时拨付到位。按照普通小学每生每年xxx元、普通初中每生每年xxx元核定公用经费，不足xxx人的学校按xxx人核定公用经费。对寄宿制学校按照寄宿生每生每年xxx元标准增加公用经费补助。特殊教育学校和随班就读残疾学生按每生每年xxxx元标准补助公用经费。职业高中按照每生每年xxxx元、普通高中每生每年xxxx元补助公用经费。

教育费附加、地方教育附加征收管理使用规范。xxxx年我市教育费附加共计收入xxxx万元，土地出让收益中计提教育资金xxxxx万元，该资金已全部拨付教育使用。xxxx年共计安排xxx万元用于教师继续教育。

加强教师队伍建设。建立健全中小学教职工编制动态管理机制，xxxx年对全市所有学校教职工编制重新进行核定。在工资待遇落实方面，做到“落实奖项优先考虑教师，教师应该享受的待遇必定落实”，确保义务教育教师工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。xxxx年我市公务员年人均工资收入水平为xxxxxx元，义务教育教师年人均工资收入水平为xxxxxx元，义务教育教师队伍比公务员队伍年人均工资收入高xxxx元。

着力提高农村义务教育教师工资待遇。自xxxx年开始，分别按每月xx、xxx元的标准为农村义务教育阶段教师发放农村教师补贴;自xxxx年开始，财政每年安排专项资金xxxx万，分xxx-xxx元六个档次为农村义务教育阶段教师发放生活补助(xx个月/年);自xxxx年x月起，将该项补助标准提高为每月xxx-xxxx元五个档次;自xxxx年开始按每月xxx-xxx元的标准为农村教师发放乡镇工作补贴。

提高地方性班主任津贴标准，增设地方教龄津贴。自xxxx年x月起，将市域内各学段班主任津贴提标为“高三xxx元/月，高一高二xxx元/月，职专xxx元/月，初中、小学(幼儿园)xxx元/月”，按月发放;自xxxx年x月起，按照“教龄每满x年，月津贴增加xx元”的标准增设教师地方教龄津贴。

积极落实省、市其他相关待遇政策。新招录人员享受缩短见习期、定级时高定薪级、智慧xx人才生活补贴等待遇。提高高中教师生活补贴标准，由原来每人每年xxxx元提高到每月每班xxxx元。

扎实推进农村教师“两类房”建设。加快农村教师周转宿舍建设，xxxx年至xxxx年，投入资金xxxx万元，建设农村教师周转宿舍xxx套，目前该项目按计划正常实施。在此基础上，根据xx省及xx市关于农村教师周转宿舍建设的有关要求，印发《xx市农村中小学教师周转宿舍建设实施方案(xxxx-xxxx年)》，计划xxxx 年至xxxx年，投入资金x.x亿元，新建、改建农村教师周转宿舍共计xxxx套，切实满足在农村中小学任教的支教交流教师、特岗教师、离家较远需在校食宿的教师对周转宿舍的需求。另外，已对全市农村教师住房建设需求情况进行摸底调查，详细了解全市农村教师住房现状和购房数量、面积及户型等需求，结合调研情况，正在抓紧研究制定我市实施方案。

xxxx年底，由编制部门牵头，人社、财政、教育等部门统一协作，开展占用中小学编制和抽调中小学教师专项治理工作。目前不存在占用中小学编制的现象，各部门借调的教师已返回原教学工作岗位。

建立并实行义务教育学校校长和教师定期交流轮岗制度。重点引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。市域内重点推动市区与市区周边镇(街道)学校教师交流轮岗，乡镇范围内重点推动中心学校教师到村小、教学点交流轮岗，交流教师中骨干教师比例不低于xx%。

加大农村学校教师招聘力度。采取定向招聘的方式为艰苦偏远农村学校招聘充足的教师，xxxx年为偏远农村学校招聘教师xxx人。继续做好全科教师招生和地方公费师范生的培养，xxxx年向省教育厅申报全科教师培养计划，批复xx人，于当年高招完成招生计划，由省内师范院校定向培养，毕业后分配农村任教。

教师职称评聘向农村教师倾斜，落实我省职称评审“绿色通道”相关政策，在农村学校连续从教男满xx年、女满xx年且符合申报条件的在岗在编教师，可申报中小学高级教师。在农村学校连续从教男满xx年、女满xx年且符合申报条件的在岗在编教师，可申报中小学一级教师。在农村学校连续从教满xx年且离法定退休年龄不满x年的在编在岗教师，申报中小学一级教师可不受限制申报职称。

(六)规范学校办学行为情况

建立健全学校安全管理常态化监管长效机制。成立了由分管副市长为主任的教育安全专业委员会，印发了《xx市预防未成年人溺亡专项工作方案》、《xx市教育系统校园安全专项整治三年行动实施方案》、《xx市整治中小学校园及周边环境工作方案》等文件，进一步落实校园周边环境综合治理领导责任制，督促全市中小学校建立疫情防控、突发事件、校园欺凌、校车安全等管理机制，全市开展校园安全综合治理x次，组织护学岗xx处，落实“六员进校园”，开展各类安全教育xxx余次，师生安全切实得到了保障。

(七)教育督导工作情况

xxxx年，成立市政府教育督导委员会，办公室设在教育局，承担督政、督学、教育质量监测等基本职责。构建督政体系，推动下级政府履行教育职责。健全督学制度，促进学校规范办学行为。建立督学责任区，落实责任督学挂牌督导制度，实现了全市中小学校(幼儿园)责任督学挂牌督导全覆盖。建立常态化工作机制，要求督学经常性地进学校开展督导工作，规范了学校办学行为，提升了我市中小学校管理及教育教学水平。

(八)上政府履行教育职责整改情况

按照xx省人民政府教育督导委员会《xxxx年对市级人民政府履行教育职责评价意见》，对相关问题进行整改落实，均已整改到位。

三、存在问题与整改措施

通过自查，我们清醒地认识到还存在一些亟待解决的突出问题：优质教育资源不足，入学入园压力较大;乡村教育发展相对薄弱，城乡发展不够均衡;提高教育质量任重道远，距离群众享有公平优质教育的期盼仍有差距。

今后，我们将重点做好以下几个方面的工作：

(一)坚持教育优先发展战略。在经济社会发展规划上优先安排教育，在财政资金投入上优先保障教育，在公共资源配置上优先满足教育和人力资源开发需要。一如既往地加大教育投入，坚决做到一般公共财政预算教育支出和在校生人数平均的一般公共财政预算支出“两个只增不减”。深入分析全市教育发展在资源配置、改革创新、师资培养、机制完善等方面存在的问题，制定有效措施，逐一加以解决。

(二)加快教育重点工程建设。全力加快第一初级中学、三彩实验学校建设。同步推进乡镇公办幼儿园、乡镇寄宿制学校、乡村小规模学校建设及农村中小学校舍维修改造，确保按计划完成建设任务。积极谋划新建嵩山路小学、和谐路小学、四初中xx路小学改造项目。根据xx市城市总体规划和教育设施专项规划，计划新建东区北片区高中。

(三)围绕“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一目标，坚持“五育”并举，全面提高教育质量。一是完善评价体系，树立鲜明的质量意识。探索完善符合教育规律、响应群众需求、突出学科特点、激励作用明显的教育评价体系，加强对学校、教师的质量监测评价，评价结果与评优评先、职称晋升紧密结合，树立补短板、提质量的鲜明导向和质量立校、质量兴教的浓厚氛围。二是发展素质教育，为学生终身发展奠基。落实立德树人根本任务，坚持德育为先、全面发展。以文明校园创建为统领，丰富德育工作载体，创新德育工作形式，传承红色基因，突出德育实效。开足开好思想政治、体育与健康、艺术、综合实践活动、劳动技术、职业体验教育等国家课程，高标准、精品化开设杜诗诵读、创客教育、书法绘画、戏曲、武术、跳绳等特色课程，一校一品，扎实推进。三是深化教育改革，切实提高教育教学质量。深入推进高中选课走班教学、学生综合素质评价、课堂教学提质增效、区域教育科研等关键领域的改革创新，驱动各个学段、各个学科转变教学方式，提升教学水平，全面提高我市学校的教学成绩和办学品位，打造绿色生态的高质量教育。

千秋基业，教育为本;国运兴衰，系于教育。下一步我们将继续高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入学习贯彻全国、全省教育大会精神，深刻借鉴兄弟县市先进经验，不忘初心，牢记使命，开拓创新、奋力前行，奋力开创xx“美好教育”新篇章。

第四篇：关于职责履行情况

关于扶贫办职责履行情况自查报告

（2011年4月）

县编办：

我办经过一个月的认真自查，取得了阶段性的成效。现将履职情况汇报如下：

一、对照检查。我办主要负责全县的扶贫开发工作，即基础设施建设、产业开发、劳务输出等项目的申报、实施，扶贫贷款的审核和立项；负责“三西”资金、财政扶贫资金、闽宁资金的管理使用；负责社会定点帮扶和东西合作对口帮扶工作的组织协调及各类扶贫数据的统计等工作。在自查工作中，严格按照十条扶贫职责相对应规划、机制、制度、措施进行全面的对照检查。各股室明确分工、明确责任、相互协作、积极参与，有效落实各项履责自查工作，积极查找履责工作中存在的问题，并及时进行梳理，提出相应整改措施。

二、着力抓好整改。围绕“三定”规定，制定了切实可行的整改方案，严格按照工作安排的方式、方法、步骤组织实施。紧紧围绕扶贫职责和扶贫任务，对全县的贫困村和贫困农民热点、难点问题进行高度关注，并结合工作实际，编制完善了盐池县“十二五”扶贫开发规划及整村推进扶贫工作计划、项目管理公示公告制定等。

三、根据《关于印发<盐池县扶贫开发办公室主要职责

岗位设置和人员编制规定>》的文件精神，我办目前设6个岗位，分别是办公室岗位、计划统计财务岗位、项目规划岗位，社会扶贫岗位、中长期劳务培训岗位、村级发展互助资金管理岗位，符合“三定”规定要求。机构设置，共有编制13名，其中主任1名，书记1名，副主任2名，干部9名，符合“三定”规定要求。并严格执行实名制管理制度。

总之，我们严格按照“三定”规定的各项要求全面履行扶贫职责，建立完善了履行职责工作机制，履行职责到位，无超权限职责的问题；不存在职责交叉，权责脱节，重权轻责，衔接不畅等问题；在履责过程中没有重大失误，也不因客观原因而不落实职责。“三定”规定中不涉及取消、转移或下放职责的问题，也不涉及新增职责的衔接落实。多年来，推行岗位责任制和责任追究制度等，从未在履责过程中发生重大失误。

第五篇：2020年区政府履行教育职责情况自查报告

2020年区政府履行教育职责情况自查报告

按照XX要求，区政府高度重视，对履行教育职责情况认真开展自查，现将自查情况报告如下：

一、自查情况

（一）贯彻执行党的教育方针情况

1.全面加强党对教育工作的领导和教育系统党的建设

落实区委、区政府联系学校制度。制定《XX区关于进一步加强学校思想政治理论课建设的指导意见》和《XX区领导干部进校园开展思想政治工作安排》，规定每位区委常委采取讲大课、座谈会、讨论会等形式深入1所学校讲1次思政课或形势政策报告。区委教育工作领导小组在2019年第一次会议中，就提出要加强党对教育工作的全面领导，要加强各级各类学校党组织建设，要抓住思想政治教育这个首要关键，扎扎实实上好思政课，充分发挥XX区学科德育特色品牌，坚持不懈推进xxx习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑。在党建工作中充分发挥“1+N”党建联盟和“张慧颖党建工作室”作用，以规范党组织建设、激发党建工作活力、提升组织力为目标，通过开展帮扶、现场指导等方式，以合力攻坚的良好态势，实现各级各类学校党的组织和工作全覆盖。

2.健全德智体美劳全面发展育人机制

坚持把立德树人作为教育的根本任务，提出“1523”心智养成德育模式，深入开展“以周恩来为人生楷模，践行社会主义核心价值观”主题教育。高度重视思政课程内容的提升和形式的创新，开展“特色示范课堂”等系列活动，利用区级网络学习的平台，上线100节楷模精品课、100节德育精品示范课程，36节《高中思想政治学科特色课程》资源。全面落实《提升中小学生体质健康水平十条措施》，开展阳光体育、素质拓展及“8421”工程等活动。推进学校美育评价工作，提倡中华优秀传统文化教育，举办合唱节、舞蹈节等一系列活动。出台《XX区劳动教育课程建设实施方案》以及《XX区劳动课程课堂评价标准》，保障学校劳动课的有效开展。积极实施“学做结合”策略，引导学生参与劳动实践。通过“五育”并举，有机融合，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）落实国家教育法律、法规、规章和政策情况

3.统筹做好疫情防控工作

始终把关心师生员工生命安全、身体健康作为学校工作第一要务，投入800万元给全区学校安装具有人脸识别功能的测温门，投入71万元安装3600个感应水龙头。成立12个督导检查组，从疾控、卫生防疫、消毒、应急处置等方面对全区中小学、幼儿园及培训机构进行逐项核验检查，同时加强指导服务，精准有力做好复课开学各项工作，确保复课开学和疫情防控平稳有序。在疫情防控期间，利用互联网和信息化教育资源为学校、师生提供教研、学习支持。先后组织教师网上教研活动共计48场，覆盖中小学全部学科教师近6000名。提供XX区“云动”课程资源平台与“一起教育科技”直播平台，共上线包括疫情应对、综合实践等方面的136门课程260节课。线上教学做到有安排、有跟踪、有评价、有反馈，切实落实“停课不停教、停课不停学”。???

4.推进教育改革发展

贯彻落实国家和市级重大教育政策和项目。制定《加快推进XX区教育现代化实施方案（2019-2022年）》，围绕XX新优质教育的中心工作不断进行探索和创新。深化教育“放管服”改革，用科学化、民主化、法治化手段提高教育决策质量。以学校章程建设为抓手，完善学校决策、执行、监督一体化管理体制，切实维护师生合法权益。制定《XX区基础教育数据中心信息系统安全事件管理制度》《XX区教育中心网站信息发布审核制度》等制度，保障“XX区教育中心网站群”的日常管理和安全运行，加快推进XX教育信息化转段升级。

（三）各级各类教育发展情况

5.推动学前教育公益普惠发展

截止目前，全区幼儿园数量为84所。2020年，新增公办园3所、普惠性民办园11所、民办园19所。现全区学位数共24720个，在园幼儿总数18872人（不含托幼点）。学前三年毛入园率72%，普惠性幼儿园覆盖率66%，公办幼儿园在园幼儿占比为51%。公办率达标，入园率较2019年提升23%。下一步XX区继续加大普惠资源建设力度，在原有基础上通过改扩建幼儿园和回收原小区配套幼儿园等方式，将新增公办园7所、普惠性民办园6所，共新增学位3500个，进一步提高毛入园率和普惠率。认真落实配套幼儿园治理工作，一园一案，监理工作台账，按计划推进实施。预计到2020年底，配套幼儿园治理工作将全部完成。

6.巩固提高义务教育发展水平

制定《XX区控辍保学实施方案》等相关制度，形成教育局、学校、年级组、班级、教师五级管理机制，使控辍保学工作事事有人抓，时时有人管。全区义务教育巩固率为100%。认真落实以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，将符合入学条件的随迁子女免试就近安排到公办学校就读。义务教育进一步优化办学模式，推动学区化办学向纵深发展，以强化片区学校联盟、借助高校资源、九年一贯制直升等方式，拓展品牌学校优势。继续探索联盟办学、集团化办学模式，注重发挥特色学校的辐射、引领作用。推进“三个课堂”常态化应用，依托“云动”课程资源平台，先后推出区域特色课程400余门，参与建课教师1030人，教师建设章节总数5484章，有效支撑学校和师生开展信息化教学应用。落实《天津市推进义务教育优质均衡发展三年行动方案（2020-2022年）》要求，制定《XX区推进县域义务教育优质均衡发展规划》，认真调研区情，查问题、找差距、定措施，积极推动优质均衡区创建工作。

7.提高高中教育质量

严格执行课程计划，维护课程计划的严肃性。明确学校校长第一责任人的职责。每学期均通过《中教科工作要点》和教学工作会议对课程开设提出明确要求，要求学校上报课程开设情况，定期下校检查，确保区内各中学开齐开足国家课程。学生综合素质评价工作由学校按照工作要求，每个学期进行实时性填报，学期末的最后一周进行公示。学生三年所形成的综合素质评价信息最后进行汇总，形成每个学生客观、真实的综合素质评价档案。

8.提高中等职业学校办学能力与水平

XX区职业中等专业学校基本符合《中等职业学校设置标准》。现有职工184人，其中专任教师157人，学校不断完善专业设置，积极拓宽发展渠道，实现普职融通，为学生的成长搭建更多通道。

9.促进和规范民办教育发展

2020年严格落实民办学校与公办学校同步招生，采取随机派位方式。随机派位工作由区教育行政部门统一组织，邀请人大代表、政协委员和家长代表等进行全程监督。对民办学校和培训机构坚持促进发展与规范管理并重，依法监督与全面服务并行，以年检和日常检查为基础，加强的全面监管力度。开展校外培训机构专项治理行动，规范民办学校的办学行为，打造优秀民办学校和幼儿园，促进民办教育健康发展。

10.优化特殊教育资源

不断加大对XX区特殊教育育智学校的投入力度，2019年残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上。结合XX区各小学的地理位势以及教育资源情况，将特殊教育资源教室分别建在北片区的五马路小学和南片区的新星小学，并制定《XX区普通学校特殊教育资源教室管理办法（试行稿）》，辐射片区内随班就读残疾学生，实现资源共享。

11.推进继续教育发展

社区教育工作认真落实“完善终身教育体系，建设学习型社会”的要求，全年社区居民参加社区教育培训学习达63万人次。认真做好天津市第十三届社区教育展示周暨2019年全民终身学习活动周启动仪式的承办工作。XX区华苑街社区学校荣获全国“优秀成人继续教育院校”。老年大学本开设九大类54门专业课程，共119个教学班，全年在校生人数5700余人。《旅游英语口语》微视频课程，被评为全国老年远程教育特色微视频课程。

12.加快落实语言文字工作和教育扶贫工作

扎实做好区域言文字工作，使语言文字规范化工作健康发展，打好推普脱贫攻坚战。在推普周期间，各中小学、幼儿园围绕“七个一”开展丰富多样的主题活动。认真做好学校语言文字工作区级检查，确保按照比例完成达标任务。XX区39所学校与甘肃受援县108所学校签订帮扶协议，开展各具特色的手拉手活动。全年共有18名XX区优秀干部、骨干教师在甘肃进行为期1年的挂职、交流。选派讲师团前往甘肃开展培训2次，共计培训888人次。XX区援建的拉卜楞小学空中课堂项目正式启动，并进行同步交流互动。组织召开“天津-庆阳”东西部教育扶贫协作交流，举办第二届“京津冀甘”四地基础教育研讨会，促进“京津冀甘”教育教学质量全面提升。

13.强化学校体育卫生，促进学生身心健康

落实视力健康“六大工程”，着力提升学生近视防控工作。利用每年XX区视力保护宣传月和6月6日“爱眼日”，进行保护眼睛的宣传活动。制订学校健康教育活动计划，精心组织近视大讲堂活动，得到广大师生和家长的一致好评。2019年下半年，在部分中小学幼儿园开展近视情况调查，结果显示：XX区儿童青少年总体近视率为61.6%，较2018年近视率63.59%下降1.99%，圆满完成既定目标。通过开齐开足开好体育课，强化“课课练”，开展阳光体育运动，保证学生每天一小时校园体育活动时间。各校开展不少于5项全校性体育赛事，进一步推进《学生体质健康标准》的实施。中小学生体质健康合格率较2018年上升1.83%，2019年较2018年在全市提升5个位次。2019年已完成5所学校向社会开放。2020年确定3所学校对外开放，现所有设施已改造安装到位。组织社区医院与学校建立长期签约合作机制，通过医校共建的形式，共聘请学校辖区内卫生服务中心专业（有执业资格）的医生补足校医缺口。今后，将继续以招聘、转岗、医校共建的形式充实校医数量。

（四）统筹推进教育工作情况

14.建立“落实教育优先发展”工作机制

区委、区政府始终高度重视教育事业发展，坚持把教育事业摆在优先发展的战略地位。举全区之力，统一思想，凝聚共识，发改、住建、财政、人社等各部门协同推进，落实主体责任，着力补短板、强亮点、促公平、提质量，不断开创XX教育工作新格局。根据区域内人口的变化情况，动态的调整和配置教育资源，优化教育布局，实现区域义务教育优质均衡发展。2019年义务教育学校已新增4080个学位，按照2020-2023年义务教育学位资源建设规划，将新增11820个学位。抓紧解决超规模学校、超班额以及专用教室数量不足等问题。

15.充分发挥教育督导作用

健全教育督导机构，按照《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》中完善教育督导机构设置的要求，吸纳组织部、宣传部、应急管理局等新成员单位，组建新一届教育督导委员会。形成统一协调、分工负责、齐抓共管的工作格局。在教育局内设教育督导室，强化教育督导职能，聘请经验丰富的责任督学49人，建立25个督学责任区，实现挂牌督导全覆盖。不断完善督导管理制度，加强督学队伍建设，规范开展工作，落实各项保障措施。

（五）加强教育保障情况

16.保障教育财政投入

XX区2019年一般公共财政预算教育支出15.69 亿元，比上年增加1956万元，增加比例为1.26 %。学前段生均公共财政预算对比上年增长9.08%。高中、初中、小学学段生均公共财政预算有所减少。主要原因是加大对学前教育加大投入力度以及由于“海河英才”及随迁子女带来的学生数量迅速增加，导致生均一般公共预算教育经费没有实现增长。制定《XX区公办学校生均拨款制度》（南教财〔2019〕2号），各级各类学校生均公用经费拨款均由XX区财政全额保障，纳入部门预算，根据预算安排和项目实施进度认真编制分月用款计划，保障各项教育经费及时足额拨付到位。后面将关注生均公共财政预算问题，确保实现“两个增长”。

17.加强教师队伍建设

为进一步完善中小学教职工编制管理机制，区委编办加强对中小学教职工编制的总额管理，会同教育局、财政局，核定中小学教职工编制总额。在核定的编制总额内，按照班额、生源等情况统筹分配各校教职工编制，并根据学校布局结构调整、不同学段学生规模变化等情况进行动态调整。制定《XX区义务教育学校考评绩效奖励考核分配实施方案》，坚持突出实绩、奖优罚劣的原则，经考评后合理分配绩效奖励，2019年在市内六区率先发放考评绩效奖励，义务教育教师4817人，共5349.87万元，非义务教育教师1443人，共1568.23万元，确保义务教育教师工资待遇落实到位。2019-2020学，共选派183名教师交流轮岗，教师交流人员占符合教师交流轮岗条件教师总数的16.4%，其中校级以上骨干教师112名，占实际交流总数的61.2%。高度重视师德师风建设工作，坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。各学校书记、校长以“师德必修课”为形式，对新时代中小学教师职业行为十项准则、行为规范及处理办法等进行宣讲。组建了“XX区教育系统师德宣讲团”，举办XX区教育系统师德事迹宣讲报告会。实行教师师德承诺，建立教师个人师德档案，严格考核评价，要求各学校将师德考核摆在教师考核的首要位置，坚决实行师德“一票否决制”。

（六）学校规范办学行为情况

18.建立健全中小学幼儿园安全管理长效机制

建立区、局、校三层安全管理体系，形成主要领导负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，层层落实的全方位安全防控体系。制定《XX区关于加强校园安全工作16条措施》（南平安办〔2019〕4号），建立警校联动机制。制定《关于成立区委平安XX建设领导小组平安校园工作组的通知》（南平安〔2020〕3号）和《XX区整治中小学周边环境工作安排》（南平安校园办〔2020〕1号），加强校园周边治理工作。利用班校会和各种主题活动，开展反欺凌、防溺水宣传教育。强化食品安全监督管理，坚持对我区中小幼含民办单位食堂及配餐企业每学期不少于2次拉网式、全覆盖监督检查。落实学校集中用餐陪餐管理。学校负责人陪餐共计65050人次，发现并解决问题237个。局领导及主管部门相关人员深入学校陪同就餐共计72人次，发现并解决问题22个。

二、存在的主要问题

（一）教育资源供给不足，学位紧张问题持续凸显。通过县域义务教育优质均衡发展督导评估认定部分指标还有差距。

（二）区内有影响力的国家级、市级名优教师及骨干级教师的数量和质量还需加强。

（三）教育机制体质创新效果不明显，学校自主办学活力没有得到充分的释放。

三、改进措施

（一）加快推进教育资源建设

统筹规划，合理布局，优化、盘活区内教育资源。落实XX区学位资源建设规划，推进配套小区学校建设。补齐生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积。抓紧解决超规模学校、超班额以及专用教室数量不足问题。

（二）加快推进骨干教师队伍建设

以建设全国、全市教育强区为目标，充分发挥区名师工作站、区学科研修基地作用，鼓励教师创新教学特色和教学风格，培养一批在全国和全市有一定影响力的专家型名师团队。

（三）加快推进教育改革创新

以推进“十四五”教育规划为契机，深入贯彻全国和市教育大会精神，统筹实施“十四五”规划中提出的XX教育现代化“九大工程”建设任务，力争使XX区现代教育治理体系更加完善，教育服务能力显著提高。