第一篇：初中物理总复习3
《电与磁》复习提纲
一、磁现象
1．磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）。
2．磁体：定义：具有磁性的物质。
分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体。
3．磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。（磁体两端最强中间最弱）
种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）。
作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
说明：最早的指南针叫司南。一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
4．磁化：①定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5．物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。②根据磁体的指向性判断。③根据磁体相互作用规律判断。④根据磁极的磁性最强判断。
练习：☆磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有硬磁性。（填“软”和“硬”）
磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度，这种相互作用是指：同名磁极的相互排斥作用。
☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。
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☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成S极。
二、磁场
1．定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2．基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3．方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
4．磁感应线：
①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
③典型磁感线：
④说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。
B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。
C、磁感线是封闭的曲线。
D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
E、磁感线不相交。
F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
5．磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟2012/1/24 WMS A-3
该点的磁场方向相反。
6．分类：
Ι、地磁场：
定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。
磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。
Ⅱ、电流的磁场：
奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。
通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。
练习：
1．标出N、S极。
2．标出电流方向或电源的正负极。
3．①绕导线：
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③应用：电磁铁
A、定义：内部插入铁芯的通电螺线管。
B、工作原理：电流的磁效应，通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强。
C、优点：磁性有无由通断电来控制，磁极由电流方向来控制，磁性强弱由电流大小、线圈匝数、线圈形状来控制。
D、应用：电磁继电器、电话。
电磁继电器：实质由电磁铁控制的开关。应用：用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。
电话：组成：话筒、听筒。基本工作原理：振动、变化的电流、振动。
三、电磁感应
1．学史：该现象年被国物理学家发现。
2．定义：这种现象叫做电磁感应现象
3．感应电流：
定义：。
产生的条件：、部分导体、。
③导体中感应电流的方向，跟和有关三者的关系可用定则判定。
4．应用──交流发电机
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构造：。
工作原理：。工作过程中，能转化为。
工作过程：交流发电机和直流发电机在内电路线圈中产生的都是交流电。交流发电机通过向外电路输出交流电。直流发电机通过向外输出直流电。
交流发电机主要由和两部分组成。不动旋转的发电机叫做旋转磁极式发电机。
5．交流电和直流电：。
交流电：。
定义：。
我国家庭电路使用的是电。电压是周期是频率是电流方向1s改变次。
直流电：。
定义：。
四、磁场对电流的作用
1．通电导体在磁场里。
通电导体在磁场里受力的方向，跟和有关。三者关系可用定则判断。
2．应用──直流电动机
定义：。
构造：。
工作原理：。
工作过程：A平衡位置：特点：。
受力特点：。
线圈开始处于该位置时通电后不动。
换向器作用：。
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优点：。
五、电能的优越性
优点：。
电流通过导线要发热，从焦耳定律知道：减小输电电流是减小电能损失的有效方法，为了不减小输送功率只能提高输电电压。
计算输电线损失功率用公式：。
计算输电线发热：。
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第二篇：浅谈初中物理总复习策略及方法
浅谈初中物理总复习策略及方法
初中物理总复习是物理学习中的一个重要环节，是学生对整个初中物理知识进行系统全面的认识过程。总复习所涉及的内容多，时间短，要在短时间内取得好的效果，就必须深入研究与探索。在认真分析近几年物理中考情况的基础上，结合实际，浅谈自己的一些复习策略及方法。
一、遵“纲”循“本”，梳理强化知识，夯实基础，发展能力。1.明确考点，梳理知识，从知识点形成知识网。历年来中考基础题面广量足，而一些综合题也是基本概念，基本方法和基本技能的综合应用，因此抓好基础是关键。在第一轮复习中，教学的重点放在《物理考标》的学习和研究上，做到定时间、定内容，明确中考对各章、各知识块的知识点的能级要求、变化情况、考试新动向。重点、难点、学生的薄弱点在哪里，就设置怎样的典型性例题和针对性练习，做到心中有数。在复习中，要指导好学生根据考点，整理知识，归纳分类，让学生明确考点，明确要求，掌握重点，并通过针对性训练，促进“三基”内化，将单一的知识点形成知识链，构建知识网，使知识系统化。2.纠错解惑，强化训练，夯实基础，发展思维。根据学生平时学习的“病历”和复习中暴露出来的问题，要通过“设陷”来纠错，“设陷”就是要在学生的错误认识上设陷，以消除接受科学知识的障碍，“设陷”就是要在解题思路上设陷，以克服消极呆板的思维定势，“设陷”就是要在物理实验的方法上设陷，以矫正其研究物理的思想方法，提高应用知识解决问题的能力。要把典型错误，拿出来让学生分析错误的原因，刨根求底，“自己解放自己”。对于同一类问题，要变换方式，在新情境、新角度中设置练习，进行反复训练，并及时反馈，扎扎实实把基础夯实，让学生思维得到发展。
二、实施分层复习、分类推进，全面提高复习质量。1.分析差异，把握层次。在综合复习阶段，学生的差异很大，为了使复习更有针对性、更有效，以“面向全体，分类指导”为原则，在综合分析学生的基础水平、物理学习能力、潜能及认知心理的基础上，把学生分成三个层次。这三个层次的界线是模糊的，呈动态变化的，允许学生根据复习情况，可以变动，实行民主，以消除学生的心理障碍。同时，把分层的目的、方法、设想向学生公开，定出相应的教学目标、志向目标，使升学复习按着预定的目标和学生的实际进行。2.分层次复习教学方法 首先是分层备课，确定不同层次的教学复习目标，确保“物理考标”的基本要求，做到“保底”不“封顶”，同时设计不同层次的复习方法、课堂提问、练习作业等。使普通生“吃得了”、中等生“吃得饱”，优秀生“吃得好”。在课堂教学中，处理好同步教学和分层教学的关系，既有面向全体，又有兼顾各层次学生，使各层次的学生有所为，有所得、有所乐。在作业设置上，对普通生要求完成一定数量的基础题，加强基本功训练，中等生完成一定量的巩固提高题，优秀生加做一些有一定难度、灵活大的综合题，并鼓励低层次学生在完成作业后，尝试向高层次作业冲刺，并及时调整各层次学生的作业量和难度。在检测中，要以不同的标准客观评价每个学生，试卷易、中、难的比例一般为7:2:1，同时，可增设一点综合性附加题，这样做的目的旨在通过检测，让普通生获得成功的喜悦，产生成就感，让中等生经受“跳一跳摘桃子”的体验，让优秀生有“英雄用武之地”。在分层辅导中，对作业和试卷讲评，尽量做到每位学生有较多机会的面批、面评，对普通生及时了解他们的学习态度、学习困难、耐心辅导、“扶着过河”，对中等生主要是释疑解难，分析原因，教会方法，指明方向，让他们能“摸着过河”，对优秀生主要是进行点拔，发展能力，让他们“举着红旗过河”。通过分层引导，充分调动了学生学习的积极性，使各层次的学生在相应的“最近发展区”内得到充分发展。
三、注重方法指导，纠正不良习惯，挖掘最大潜能。从平时考试情况看，学生的失分原因，除基础不扎实，缺乏灵活解决问题的能力外，相当一部分学生是由于缺乏良好的应试习惯和方法，如审题不清，粗心大意，运算错误，马虎不规范等原因而造成一些基础题黄金分的丢失。针对这种情况，在复习训练时，采取一些措施，把方法指导，培养良好应试习惯作为一个关键点来抓，如要求学生在任何练习中要做到：能做的会做的题一定要一次性做对，一旦发现失误，及时面谈，指导方法；在试题订正中，要求错误答案保留在卷面上，把订正过程写在旁边，说明理由；在复习练习中，全面用笔算，以提高运算能力，在试卷评讲中，不断渗透各种题型的审题方法，解题思路等，把不良习惯纠正过来，挖掘其最大潜能，把失误降低到最小限度。
四、把握命题方向，关注热点问题，调整复习对策。面对课程改革的新形势，分析近几年来各地中考试卷，在复习中应关注以下几个问题：一是要通过观察、实验和计算等让学生来体验一些具体的东西，如中学生站在地面上对地面的压强约为多少，一间普通教室内空气的质量为多少，把物理课本从地面上匀速捡到课桌上做功约多少等，建立基本的事实观念，培养学生观察周围事物的热情和能力，应对基本事实的考查。二要在梳理知识时，要注重对知识的理解、知道结论的得出方法和过程，通过对部分实验的设计或探究，应对物理思想方法和实验方法的考查。三要关注题目的改装和嫁接，关注课本的插图，联系生活实例来深化知识，提高用物理知识解决实际问题的能力，来应对理论联系实际的问题。四要关注相关学科之间的联系和相互渗透，拓宽知识面，来应对学科交叉问题。五要设计适度开放性试题，用好“能力训练”上便于学生发表见解的主观性训练题，拓展学生的思维，培养学生的发散思维能力，来应对开放性试题。六要在复习中渗透课改精神，要重视物理与社会热点事件、科学前沿问题、现代文化的交融，来应对创新的素质型新题。
五、重点知识、薄弱环节专题复习，加强知识间的联系，培养综合应用能力。纵观近几年来的中考综合题，多数是基本概念，基本方法和基本技能的综合应用，因此要通过重点知识的专题复习，如如何测密度、如何测电阻、解题方法等，加强知识间的联系，培养学生分析问题和解决问题的能力，对学生复习中普遍存在的难理解的共性问题，有针对性地进行“专题”复习，释疑解难，补缺补漏，如电路故障专题、实验专题、数据处理题专题等，通过专题复习，活化深化课本知识，注重思路、方法和技巧的指导，将知识和能力有机结合起来，提高学生的应试能力和素质。当然，特别在复习的后阶段，还要注重各种信息的收集、筛选、整理并及时反馈给学生，同时要不断调整学生的心理和应试状态，使学生的实际更切合于中考。复习备考是一个动态的过程，要根据新情况，及时调整复习策略，把物理总复习工作做得更切合实际，更有效！
第三篇：初中物理总复习热学提纲
热学复习
物态变化、内能、内能的利用
知识点： 概念
温度：物体的冷热程度用温度来表示。
内能：物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和。热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
比热容：1kg某种物质，温度升高1℃时吸收的热量叫这种物质的比热容。热值：1kg某种燃料完全燃烧时所放出的热量叫这种燃料的热值。
六种物态变化：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华 熔化：物质从固态变成液态； 凝固：物质从液态变成固态； 汽化：物质从液态变成气态； 液化：物质从气态变成液态； 升华：物质从固态直接变成气态； 凝华：物质从气态直接变成固态。
测量工具的使用 温度计
使用前：观察温度的量程、分度值。（注：量程是指测量范围、分度值指每一小格表示多少。如果估计的被测温度超过温度计的最大测量范围，可能会涨破温度计；如果低于最小测量范围，没法测出温度值。）体温计的量程（35℃-42℃）分度值：0.1℃
使用时：（以测液体为例）
1、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底部或容器壁。（注：因为我们要测的是液体的温度，而乘液体的容器温度可能跟液体温度不同）
2、温度计玻璃泡浸入被测液体要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。
3、读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中的液柱的上表面相平。（注：体温计可以离开人体读数，是因为体温计有特殊的构造：弯曲的缩口，当测量人体温的体温计离开．．人体后，一般人体的温度比气温高，这时体温计里面的水银突然温度下降，会在细小的弯曲的缩口处断开，所以上升的水银不能跑回玻璃泡中，因此能离开人体读数。再重新使用体温．．计之前，都要用力的往下甩一甩，这是利用惯性使上升的水银重新回到玻璃泡中）物质的特性：燃料的热值、比热容
热学：六种物态变化及例子和应用
熔化：冰熔化成水，蜡熔化成液态蜡水，某些新材料既容易熔化又容易凝固可以作为新型建材，这种建材应用在温差较大的地区，当温度高时熔化吸热，当温度低时又凝固放热，能调节室温。
汽化：（蒸发）水果放久了变干涸、衣服晒在户外变干、晒稻谷变干、洒在地上的水变干、制冷机里面的制冷剂是既容易汽化又容易液化的物质（氟利昂、R134等）汽化时吸热、液化时放热，制冷剂就相当于热量的搬运工。
液化：烧开水时壶嘴冒出的“白气”、冷饮瓶打开冒“白气”同时瓶子外壁有水珠、自然界现象中的露、雾。液化石油气、液态氢用压缩的方法使其液化贮存并使用。注意，雾的形成是液化现象，而雾的散去则是汽化或者说蒸发现象。
升华：樟脑丸放久变细、灯丝用久变细、固态二氧化碳升华吸热使周围空气的水蒸气液化，可以制造烟雾效果。火箭返回舱表面涂有容易升华的物质，当火箭返回地面时与空气发生摩擦会产生热，利用这层容易升华的物质升华吸热，可以防止返回舱过热。
凝华：霜、冰花、灯泡用久内壁变黑是因为钨丝先升华后凝华附在灯泡内壁上。改变内能的两种方法：做功和热传递的例子、做功改变内能：冬天搓手能暖和双手、打气筒打气时，发现打气筒变热、锯木材时，锯子变热。（注意：做功可以增加物体的内能，需要注意的是物体对外做功时，自身的内能减小）热传递改变内能：烧开水、太阳光晒地表温度升高。（热传递是内能从温度高物体的传给温度低的物体，而不是内能多的传给内能少的。只有发生热传递，才会有传递的内能的多少，．．．．．．．．．．．．．即热量。）
比热容：不同物体在质量相同时，升高的温度相同时，吸收的热量是不同的。
沙漠地区的昼夜温差大、沿海地区昼夜温差小，是因为沙漠地区多沙子，沙子的比热容小，而沿海多水，水的比热容大。汽车发动机用水冷却是因为水的比热容大，在相同条件下，能吸收更多的热量。比热容是物质的一种特性,一般来说，不同物质的比热容不同，比热容只跟物质的种类，所处的状态有关，与温度、质量等无关。热值：热值是燃料的一种特性。不同燃料热值一般不同。火箭用氢用燃料，因为氢的热值大。
实验：晶体和非晶体熔化及图像，沸腾实验，碘升华实验。
练习：
1.加油站都有这样的提示：请“熄火加油”、“禁止抽烟”、“不要使用手机”等。这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是（）
A．液化
B．汽化
C．熔化
D．凝固
2．洗热水澡时，卫生间的玻璃镜面变得模糊不清，洗完后过一段时间，镜面又变得清晰起来。水在镜面上发生的两种物态变化是
A．先汽化后液化
B．先液化后汽化 C．先凝华后升华
D．先升华后凝华 3．下列说法中错误的是（）
A．气温低于水银凝固点的地方不能使用水银温度计
B．秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象
C．北方的冬天，为了除去路面的冰，护路工人常在路面上撒大量的盐
D．当路面结冰汽车无法行驶时，司机常在轮胎上缠上防滑铁链
4、秋天的早晨，山区公路上容易出现大雾，影响行车安全。从物理学角度看，雾是由下列哪种物态变化形成的（）
A．液化 B.凝华 C.升华 D.汽化
5．如图所示为海波的熔化图像，从图像中获得的信息说法正确的是（）A．海波的沸点是48℃
B．海波在BC段吸收了热量
C．海波在CD段是气态
D．6min时海波已全熔化 6．下列说法中错误的是（）
A．气温低于水银凝固点的地方不能使用水银温度计
B．秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象
C．北方的冬天，为了除去路面的冰，护路工人常在路面上撒大量的盐
D．当路面结冰汽车无法行驶时，司机常在轮胎上缠上防滑铁链
7.炎热的盛夏，人站在水中时感觉凉爽，而当人站在沙土上时却感到烫脚，这主要是因为水和沙具有不同的（）
A．热量 B．质量 C．比热容 D．密度 8．关于温度，热量，内能以下说法正确的是（）
16.对物体加热物体的温度一定升高 B ．物体的温度越高，所含的热量越多 C ．物体的温度为00C，其内能也为零
D ．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递。9．下列关于内能的说法中正确的是（）
A.在压缩冲程中，内能转化为机械能
B.做功和热传递是改变物体内能的两种方式 C.太阳能热水器是通过做功把光能转化为内能的 D.炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能 探究
10． 下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：
若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里应选
做测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选
做测温物质；若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选
做测温物质。11．在做“观察水沸腾”的实验时。
（1）A组同学用的是如图22甲所示装置，他们测出的水温将偏
（选填“高”或“低”）。
（2）图22乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是
℃。（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他
们绘制的温度随时间变化的图像如图22丙所示。分析图像可知：水的沸点是
℃，当时的大气压
（选填“＜”、“＞”或“＝”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。
12．用如图21（甲）所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验。
（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热。这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较______（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是______。
（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的______变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数，其中，由图21（乙）可读出第1min时温度计的示数是______℃。
（3）根据下表数据，在图21（丙）中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像。
（4）由图像可以看出，冰在熔化过程中温度______。（选填“变化”或“不变”）
第四篇：初中物理总复习系列资料(01)
初中物理总复习系列资料（01）第一部分 初中物理基础知识
一、力学
（一）测量
1、长度：单位是米 ；用刻度尺测量长度要估读 到分度值的下一位；“光年”是长度 单位。
2、时间：单位是秒 ；测量工具是钟表 ；实验室常用秒表 测时间。
3、质量：单位是千克 ；质量不随物体的形状、位置、状态 而改变；实验室常用天平测质量。
（二）机械运动
1、机械运动
（1）最简单 的运动；
（2）物体位置的改变 叫机械运动；（3）运动和静止都是相对参照物 而言。
2、匀速直线运动
（1）最简单 的机械运动；
（2）相等时间内通过的路程都相等 ；（3）物体的运动状态不变。
3、速度
（1）描述物体运动的快慢 ；
（2）公式是v=s/t ；
（3）单位是米每秒，1m/s=3.6km/h
（三）运动和力
1、力（1）力的定义：力是一个物体对另一个物体的作用。（施力 物体和受力 物体）
（2）力的特点：物体间力的作用是相互 的（施力物体同时也是受力 物体，受力物体同时也是施力 物体）
（3）力的效果：①使物体发生形变 ；②使物体的运动状态发生改变。（4）力的单位：牛顿（N）。
（5）力的测量：测量仪器是测力计，实验室常用弹簧测力计。（6）力的要素：力的大小、方向 和作用点 称为力的三要素。
（7）力的表示：通常用力的示意图 来表示力，力的示意图是一根带箭头的线段。
2、力学中的三种力（1）重力
①重力的施力物体是地球，在地面附近的物体都受到重力 的作用。②重力的方向总是竖直向下
③重力的公式G=mg（g=9.8N/kg）
④重力的作用点称为重心（重心不一定 在物体上）（2）弹力
①当物体发生弹性形变 时所产生的力叫弹力； ②拉力、压力、浮力都属于弹力。
③弹簧弹力与弹簧的伸长成正比，这是弹簧测力计的原理。（3）摩擦力
①当一个物体在另一物体表面将要运动 或运动 时，受到接触面阻碍运动 的力叫做摩擦力； ②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力的大小 有关。（通常与接触面积大小无关）③滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相反
④减小摩擦力的方法：减小接触面间的压力、使接触面变光滑、将滑动变为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（如加润滑油、气垫、磁悬浮）
3、二力平衡（1）概念：物体在两个力的作用下处于平衡状态（静止 或匀速直线运动）时，叫二力平衡。（2）条件：作用在同一物体的两个力大小相等、方向相反，且在同一直线 上。
（3）应用：①利用弹簧测力计、注射器和刻度尺测量大气压。②利用弹簧测力计测摩擦力（水平拉动水平桌面 上的物体，使其匀速直线 滑动）
4、惯性
（1）定义：物体具有保持原有运动状态的性质 叫做惯性。
（2）表现：原来静止的物体要保持静止，原来运动的物体要保持匀速直线运动
（3）注意：①一切物体在任何情况下都有惯性 ；②惯性的大小只与物体的质量 有关。质量大惯性大，运动状态 难改变。
5、运动和力的关系：力 是改变物体运动状态的原因。
（1）一切物体在没有受到外力作用 时，总保持匀速直线运动 状态或静止 状态。（惯性定律）（2）在平衡力 作用下，物体保持静止 或匀速直线运动 状态。（3）在非平衡力 作用下，物体的运动状态会发生改变。
6、同一直线二力合成（设F1与F2 的合力为F，且F1 ＞F2）（1）若F1、F2的方向相同，则F=F1+F2（2）若F1与F2的方向相反 ：则F=F1—F2
（四）密度
1、定义：单位体积某种物质的质量
2、公式：ρ=m/V
3、单位：千克／米（水的密度为1.0×10kg/m=1.0 g/cm）
4、注意：密度是物质的属性。密度的大小只与物质的种类 有关，与物体的质量 和体积 无关。
（五）压强
1、压强 3333（1）物理意义：压强是表示压力作用效果 的物理量。（压强越大表示压力作用的效果越明显）（2）表现形式：①物体形变的大小 ；②陷入沙坑的深度 ；③手指疼痛的感觉。（3）影响因素：压力的大小 和受力面积的大小。（3）压强定义：物体单位面积上受到的压力 叫做压强。（4）压强公式；单位：帕斯卡（Pa）（5）改变方法：
①增大压强：增大压力 或减小受力面积 ； ②减小压强：减小压力 或增大受力面积。
2、液体的压强
（1）影响因素：液体的密度 和深度 ；（2）压强规律：
①液体内部向各个方向 都有压强；
②在液体内同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等 ； ③液体内部的压强，随深度的增加而增大 ；
④在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强越大。（3）探究仪器：压强计
3、气体的压强（1）大气压强
①著名实验：马德堡半球 实验证明大气有压强；托里拆利 实验是最早测定大气压的实验。②标准气压：1标准大气压＝76 厘米水银柱＝1.0×10Pa
③变化规律：大气压随高度增加而减小 ；晴天大气压比阴天高 ；冬天大气压比夏天高。（2）气体压强
①气体压强与体积的关系：气体的质量 和温度一定时，体积越小压强越大。②液体沸点与气压的关系：气压增大，沸点升高 ；气压减小，沸点降低。
③流体压强与流速的关系：流体中流速越大的地方，压强越小。（液体和气体统称为流体）
（六）浮力 1．浮力的计算 ①原理法：F浮=ρ
2、浮沉的条件： 浸没在液体里的物体
（1）重力大于浮力（ρ > ρ），物体下沉 ；（2）重力等于浮力（ρ = ρ），物体悬浮 ；（3）重力小于浮力（ρ< ρ），物体上浮。
（七）简单机械
1、杠杆
（1）平衡条件：F1L1=F2L2（力臂：从支点 到力的作用线 的垂直 距离）调节两端螺母使杠杆处于水平位置目的：
（1）避免杠杆自重 的影响；（2）便于直接测定力臂。（2）杠杆种类：
①动力臂大于动力臂，动力小于 阻力，省力 杠杆 ②动力臂小于动力臂，动力大于 阻力，费力 杠杆 ③动力臂等于动力臂，动力等于 阻力，等臂 杠杆
2、滑轮
（1）定滑轮：相当于等臂 杠杆，使用时既不省力，也不省距离，但可改变用力的方向
（2）动滑轮：相当于动力臂是阻力臂2倍 的杠杆，能省一半力，但费距离。（3）滑轮组：既能改变力的方向，也能省力。
3、功
（1）功的两个条件：一是物体要受力的作用，二是物体要在力的方向上通过距离 液gV排；②实验法：F浮=G－G'；③漂浮法：F浮=G物（2）功的计算公式：单位是焦耳（J）
4、功率
（1）意义：功率是表示做功快慢 的物理量（功率大表示做功快）。（2）定义：单位时间内所做的功 叫做功率。（3）公式：单位是瓦特（W），5斜面
（1）公式：（光滑斜面）；（2）特点：使用斜面可以省力。
6、机械效率
（1）定义：有用功与总功的比值 叫做机械效率。（2）公式：×100％
（3）注意：机械效率高的机器不一定做功 快、有用功 多、额外功 少、用力 小。
第五篇：中考必备-初中物理总复习笔记精简版
初中物理总复习笔记精简版
班级：________
姓名：________
学号：_______
1、声音是由____________产生的。一切正在发声的物体都在________。
2、声音的传播需要_________。真空不能传播________。
3、声音在空气中的传播速度约______m/s。声音在____体中传播最快,在___体中传播最慢。
4、声音的特性包括______、_______、__________。
5、音调是指声音的_______。______决定音调。________越高，音调就越高。
6、响度是指声音的_______。_______决定响度。_______越大，响度就越大。
7、________用来分辨不同物体发出的声音。
8、噪声是发声体做_______________时发出的声音或影响人们工作、学习、休息的声音。
9、控制噪声途径：防止噪声_______；阻断噪声的______；防止噪声________。
10、声音可以传递_______和_______。
11、光在________________中沿直线传播。
12、光沿直线传播实例：_____、_____、月食、________、_______、瞄准
13、光在真空或空气的传播速度是宇宙间最快的速度，约为____________。
14、色散现象说明白光是由_________组成的。（例：彩虹）
15、色光的三原色是___________；颜料的三原色是____________。
16、反射定律：_______角=______角；光路是______的。
17、镜面反射：光线入射到_________的表面时，只能在反射光线的方向看到光。
漫反射：光线入射到__________的表面时，会把光线向着四面八方反射。
18、镜面反射和漫反射都遵守_________规律，黑板的反光是________反射。
19、平面镜成像特点
（1）像与物体大小 ；像和物体到镜面的距离（2）像与物体的连线与镜面 _，且物和像以镜面为轴是 的。20、平面镜成像是由光的_______形成的虚像。平面镜还可改变光的___________。
一切为了学生的发展
一切为了家长的心愿
21、水中倒影形成原因：_______成像（平静水面相当于平面镜）成_____像。
22、光的折射特点：
（1）光从空气斜射入水或其他物质时，折射光线向_________方向偏折。
光从水或其他物质斜射入到空气中，折射光线向_______方向偏折。
（2）垂直入射时则光线_________。光在折射时光路是_________的。
23、海市蜃楼是一种由光的_______射产生的现象。
24、凸透镜：中间____，边缘______；凹透镜：中间____，边缘______。
25、凸透镜对光有_______作用；凹透镜对光有_______作用。
26、凸透镜成像规律：当u＞2f时成__________________ 应用：__________。
当2f>u>f时成__________________ 应用：__________。当u 27、近视眼用_____透镜矫正；远视眼用______透镜矫正。 28、温度是指物体的__________。单位是________，符号℃。 29、常用温度计是根据液体_________的性质制成的。 30、量程：所能测的最____温度和最____温度；分度值是______所代表的值。 31、体温计量程：____℃—_____℃ ； 分度值：0.1℃ 32、冰水混合物温度规定为___℃；沸水温度规定为_____℃ 33、熔化是物质从_____态变成____态的过程；凝固是物质从_____态变成_____态的过程。 34、_______是有固定的熔化温度的固体。如冰，各种______，荼 _______是没有固定熔化温度的固体。如____，松香，沥青 晶体在熔化过程中虽然不断 __，但温度。晶体在凝固过程中虽然不断____，但温度______。同种晶体的熔点和凝固点______。 35、汽化：物质从____态变为_____态；液化：物质从_____态变为_____态。 36、汽化两种方式 （1）沸腾：在液体内部和表面发生，在_____温度下发生，是比较_____的。 一切为了学生的发展 一切为了家长的心愿 （2）蒸发：只在液体___面发生，在_______温度下发生，是比较______的。 37、影响液体蒸发快慢的因素： 液体的______越高，_______越大，表面上的______越快，则蒸发就越快。 38、液体在沸腾过程中，虽然不断，但温度。 39、液体在蒸发时要___热，能起到_______的作用。 40、液化的方法：______和在一定温度下______。气体在液化时要______热。 41、大气压越低，水的沸点越_____。 42、升华：物质从____态直接变成____态；凝华：物质从_____态直接变成______态。 43、冬天冰冻的衣服可以变干、卫生球变小是______现象；玻璃窗上冰花的形成、灯泡用久了变黑是_______现象；升华要____热，凝华要____热。 44、总结：雾、雨、露、“白气”、“白烟”都是______现象，霜是_____现象。 45、电荷的_________形成电流。 46、电路的组成：________、________、________、_________。 47、电流的方向：“______→________→_______” 48、善于导电的物体叫做______。例：_____、石墨、人体、____、大地、________。 49、不善于导电的物体叫做________。例：______、玻璃、____、油、纯水、______。 50、电源是___________的装置；用电器是____________的装置；________是输送电能的装置；开关是控制电路________的装置。 51、串联电路：将用电器________连接起来的电路，只有_____条回路。并联电路：将用电器________连接起来的电路，有____条或____条以上回路。 52、电流的单位是______，用字母A表示。1A=____mA 1mA=_____μA 53、使用电流表注意事项 （1）电流表要_____联在被测电路中 （2）把“___”接线柱连接到靠近电源正极的那端，让电流以“___”接线柱流入电流表，从“____”接线柱流出。 一切为了学生的发展 一切为了家长的心愿 （3）被测电流不要超过电流表______。 （4）任何情况下都不能使电流表直接接到电源的两极，否则会______电流表。 54、串联电路中_______________________。 55、并联电路中_________________________________。 56、在发生触电时，应及时______开关。如果不能及时找到开关，要迅速用_______挑开导线且做好抢救工作。 57、家庭电路中灯泡与开关_____联的，用电器和插座是_______联的。 58、开关接在_____线和灯泡之间，因为开关断开后，电灯与火线完全脱离，可以减少____的危险。 59、大型家用电器都有接___线，把用电器____壳和________连接起来。这样可减少因用电器漏电导致的________事故。 60、得到持续电流的条件：一是_________；二是___________。 61、电压用____表示，单位是_____（用___表示），还有_______、________。 1KV=______V； 1V=_______mV 62、家庭电路的电压是_______V；对人体安全的电压_______V；一节干电池的电压是________V。63、电压表是__________的工具。64、电压表使用的注意事项： （1）电压表应跟被测电路____联 （2）电压表“+”接线柱靠近电源_____极，“—”接线柱靠近电源______极。 （3）被测电路电压___________电压表量程 65、串联电路中_________________________。66、并联电路中_________________________。 67、电池含有许多_____，如____、____等，对人体有害，故不能乱扔并且要回收废旧电池。 68、电阻用____代表，单位是______，用______表示 1KΩ=________Ω 1MΩ=________KΩ 一切为了学生的发展 一切为了家长的心愿 69、电阻是导体本身的一种____，电阻的大小决定于导体的____、_____、______、_____。 70、导体的长度越长，电阻越___；导体的横截面积越大，电阻越____。71、在一定温度下_________的材料叫超导体。 72、导电性能介于__________之间的材料叫半导体；常见的半导体有硅、锗。73、滑动变阻器是通过改变电阻丝在电路中的_____来改变电阻的。74、滑动变阻器使用注意事项：①要与被控电路___联②一____一____③接通电路前应调到________，起到_____电路作用④作用是_____电路中的_____和_____。⑤通过滑动变阻器的电流______超过它的最大允许值。75、欧姆定律：导体中的电流，跟导体_________成正比，跟导体的_______成反比。 76、表达式：I=____ U=_____ R=_______ U代表_____，单位是______（V） Ｉ代表_____，单位是______（A）R代表_____，单位是______（Ω） 77、欧姆定律理解：①R不变时，____与_____成正比（对同一电阻） ②U不变时，____与_____成_____比（对两个电阻并联）③I不变时，____与_____成______比（对两个电阻串联）78、伏安法测电阻的原理是R=______ 79、实验前，开关要_____，滑动变阻器应调到最大电阻值，测量时要逐次降低电压。 80、电阻一定时，电压越大，产生的电流就越____，所以电压就高，对人体的危险就越大。 81、电压一定时，电阻越小，产生的电流就越___。人的皮肤潮湿时电阻就___一些。所以不能用湿手触摸电器。 82、电能的单位是_____，简称____，其他单位还有_______（kw·h）,又称为“____”。83、1 kw·h=__________J 84、电功率是表示消耗电能_____的物理量。用____表示，单位是____，简称 一切为了学生的发展 一切为了家长的心愿 瓦，符号是__。 85、电功率定义式：P=____ W代表____，单位___；t代表___，单位___；P代表____，单位是_____。86、1千瓦时是功率为______的用电器使用____小时所消耗的电能。87、电功率的测量公式：P=______ 88、额定功率是用电器在______电压下正常工作时的功率；实际功率是用电器在____电压下工作时的功率。P额=I额U额；P实=I实U实。89、由铭牌中的额定电压、额定功率可求出电阻R =_______。 90、灯泡的明暗程度取决于灯泡的____功率。当U实>U额，则P实___P额，灯泡很亮，可能烧毁；当U实=U额，则P实___P额，灯泡正常发光；当U实 91、伏安法测电功率的实验原理是P=___ 92、电流通过导体时电能要_________，这个现象叫做电流的热效应。93、电能转化成热时的功率跟导体的_____成正比，跟电流的_____成正比，表达式为P=___。根据W=Pt，电流通过导体产生的热可写为Q= ________。94、P=_____=______=______= ____/_____ P代表_____，单位是_____（___）； W代表______，单位是______（___）t代表_____，单位是______（___）；U代表______，单位是______（___）I代表_____，单位是______（___）；R代表______，单位是______（___）95、I=P/U，电压U=220V，总功率越大，电流就越____。故家庭同时使用的用电器不能_____。 96、家庭电路中电流过大的原因：一是______，二是________________。97、保险丝是用熔点____、电阻_____的______合金材料制作的。过粗的保险丝不能起到有效的保险作用，更不能用铜丝、铁丝代替保险丝。98、能够吸引____、____、钴、镍一类物质的性质叫做_____性。具有磁性的物体叫做_____。 99、磁体两端吸引钢铁能力最强的部分叫做____。同一磁体都有两个磁极，叫___极和__极。 100、同名磁极相互_____，异名磁极相互_____。 一切为了学生的发展 一切为了家长的心愿 2101、用一些带箭头的曲线，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做_____线。磁感线的方向总是从_____极出发，回到_____极。 102、地球是一个巨大的______。地磁的南极在地理的_____极附近，北极在地理的___极附近。 103、奥斯特实验说明________________，磁场的方向跟________的方向有关。这种现象也叫电流的磁效应。 104、安培定则：用___手握住螺线管，让弯曲的___指所指的方向与____方向一致，那么大拇指所指的方向就是螺线管的_____极。105、把带有铁芯的通电螺线管叫做_______。 106、通电螺线管的电流越__，线圈的匝数越__，电磁铁磁性就越强。插入铁心，磁性变__。 107、电磁铁的优点：①磁性有无可以由______来控制②磁性强弱可通过_______或_______来控制③南北极可通过______的方向来控制。108、电磁继电器是利用__电压、__电流电路的通断，间接控制__电压、__电流电路的装置。 109、电磁继电器是利用______来控制工作电路的一种_____。 110、扬声器是把___信号转换成___信号的一种装置。扬声器是利用______制成的。 111、通电导线在磁场中要受到____的作用，力的方向跟_____的方向、_____的方向有关系。 112、电动机工作原理：________________________________________。113、电动机是将____能转化为________能的机器。它是由_______和______组成。 114、______电路的一部分导体在磁场中做______磁感线运动时，就会在导体中产生_____的现象，叫做___________现象。 115、发电机是把_____能转化为_____能的装置。发电机的原理是___________。 117、导线中电流的迅速变化会在空间激起______。电磁波的传播不需要_____。在真空中电磁波的传播速度是___________m/s。 一切为了学生的发展 一切为了家长的心愿 118、c=_____；λ代表_____，单位是_______；f代表______，单位是_______，还有____和 _______；c代表______，单位是________。频率越高，波长就越短。 119、可见光是一种________。 120、宇宙是由______组成的，物质处在不停的_______和发展中。121、物质是由____组成的。_____是保持物质原来性质的最小粒子；分子是由_____组成的。 122、原子是由_______和________组成的；原子核是由_______和_______组成的。 123、物质处于什么状态与构成物质的分子的________有关。1nm=______m。124、物体所含物质的多少叫做________。 125、质量的单位是_____，符号_____；1t=103kg=106g=109mg 126、质量不随物体的_____、_____、______、_____的改变而改变，是物体本身一种属性。 127、单位_____的某种物质的_____叫做这种物质的密度，用___表示，单位是____和_____。 128、ρ= ____ ；m代表____，V代表____。水的密度=__ g/cm3= 103kg/m3，它的物理含义是每立方米的水的质量是________。 129、密度是物质的一种____；物质的密度与该物质组成物体的质量、体积、形状、位置____，但与物质的种类、状态、温度、压强______。130、量筒是以____为单位，1ml=_ cm3。读数时要与液体的凹面底部或凸面顶部_____。 131、______是宇宙中的普遍现象。 132、物体位置的变化叫_____运动。被选作标准的物体叫______。133、物体的运动和静止是_______的。 134、如果物体与参照物之间有相对位置变化，则说物体是______的，反之就是______的。 135、速度是表示物体_______的物理量。136、v=___ 一切为了学生的发展 一切为了家长的心愿 s代表____，单位是____(m)； t代表 ____，单位是_____(s)； v代表______，单位是_____(m/s)137、1m/s=_____km/h；物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动，每时每刻的速度都相同，运动状态不变。 138、减小误差的方法：（1）选用更精密的_______（2）采用更合理的_____（3）______求平均值。 139、力的作用效果是：力可以______________；力可以__________________。140、力的单位是______，简称_____，符号是_____。 141、力的三要素是：力的____、_____、____。力的作用_____与力的三要素有关。 142、力是物体对物体的_____。谈一个力时，一定有___力物体，也一定有施力物体。 143、物体间力的作用是_______的。 144、牛顿第一定律：一切物体在________时，总保持_______状态或_____________状态。 145、牛顿第一定律理解：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持_____状态；原来运动的物体将永远做__________运动，速度的大小和方向都不改变。 146、物体保持________不变的特性叫惯性。任何物体在任何情况下都有惯性，物体的惯性大小是由物体的________决定。 147、力不是使物体产生运动或维持物体运动的原因，而是_______物体运动状态的原因。 148、物体处于_______或做________时处于平衡状态，那么它受的力一定是平衡的。 149、二力平衡的条件：______、_______、______、_______。 150、弹簧测力计的制作原理：在弹性限度内，弹簧的_______跟受到的______成正比。 151、由于地球的______而使物体受到的力叫____。_____的大小叫做重量。152、物体所受的重力跟它的_____成_____比。 G=___； g=9.8N/kg 153、重力的方向总是__________的，重力的施力物体是_________。 一切为了学生的发展 一切为了家长的心愿 154、滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面的____力和接触面的_____程度有关。____力越大，摩擦力越大；接触面越_____，摩擦力也越大。155、增大有益摩擦的方法是增大压力和把接触面弄得粗糙些。减少有害摩擦的主要方法是用____动代替_____动和加_____油。 156、杠杆的平衡条件是：_____×______臂=_____×______臂。157、杠杆的应用分为三种情况： ①省力杠杆：动力臂___于阻力臂，使用时可以___力，但____距离。如：撬棒。 ②费力杠杆：动力臂___于阻力臂，使用时虽然___力，但____距离。如：船桨。 ③等臂杠杆：动力臂___于阻力臂，使用时既不省___，也不省_____。如：天平。 158、使用定滑轮时，不省____也不省距离，但可以改变力的____。159、使用动滑轮时，能省_____力，但要多费______的距离，不能改变力的方向。 160、物体单位面积上受到的压力叫做______。 P=F/S P 代表______，单位是____；F代表______，单位是_____；S代表受力_____，单位是_____。 161、增大压强的方法：______压力或_____受力面积。162、减少压强的方法：______压力或_____受力面积。 163、液体内部朝各个方向都有______；在同一深度，各方向压强____；_____增大，液体的压强增大；在深度相同时，液体______越大，压强也越大。164、液体在某一深度的压强公式是：p=_____ ；p代表液体的_____；ρ代表液体的____；h代表液体的______。深度是指某点到液面的竖直距离。165、__________实验首次证明________的存在；__________实验是测量大气压的著名实验。166、1标准大气压=________Pa=______mmHg 167、大气压随着高度的升高而_____。气压越高，液体的沸点越高。168、在气体和液体中，流速越大的位置压强越_____。 一切为了学生的发展 一切为了家长的心愿 169、浮力的方向总是竖直向___的。 170、用弹簧测力计测量浮力：浮力=在空气中的重量－在液体中的重量 171、阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的____，大小等于它排开的液体__________。公式：F浮=G排=ρ液V排g ρ液代表液体的密度；V排代表物体排开液体的体积。 172、物体的浮沉条件： ①当F浮 173、漂浮或悬浮：F浮=G物；轮船和密度计都是_____体。 174、做功的两个必要因素：一是作用在物体上的____；二是受力物体在该力的_____上移动的_____。 175、W=____W代表____，单位是____（J）；F代表____，单位是______（N）；S代表_____，单位是_____（m）；1J=1N·m 176、功的原理：使用任何机械都________。 177、利用机械做功时，对人们有用的那部分功叫做_____功。 178、机械工作时，总是存在摩擦，以及机械自身重力作用而不得不做的功叫_____功。 179、有用功和与额外功之和叫做_____。 180、有用功和总功的_____叫做机械效率。η=W有/W总。机械效率永远小于____。 181、斜面的η=_______；滑轮组的η=Gh/FS=_______；起重机的η=_______。182、提高机械效率的方法：改进结构，使它更合理、更轻巧，定时润滑，减小______。 183、功率是表示物体_______的物理量。P=____ P代表____，单位是____（W）；W代表_____，单位是______（J）；t代表______，单位是_____（S）。 184、物体由于______而具有的能叫动能。_____越大，_____越大，则物体的动能就越大。 185、物体由于_____而具有的能叫重力势能。物体被举得越___，____越大，一切为了学生的发展 一切为了家长的心愿 重力势能越大。 186、物体由于______而具有的能叫弹性势能。弹性形变越____，弹性势能就越___。 187、重力势能和弹性势能统称为____能。188、动能和势能之和称为______能。 189、动能和势能可以相互____；如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和_____。 190、单摆上升过程是_____能转化为_____能，下降过程是______能转化为______能。 191、当卫星从近地点向远地点运动时，________能转化为________能。192、_______现象说明：一切物质的分子都在不停地做无规则的______。温度越高，分子运动越______。193、分子间既有____力又有斥力。 194、物体内部所有分子热运动的____能与分子势能的总和叫______。195、一切物体不论温度高低，都具有___能。同一物体，温度越高，内能就越_____。 196、在热传递的过程中，传递内能的多少叫做_______。一定要有热传递的过程才有热量可言，说“一个物体含有多少热量”是无意义的。197、_____和_________可以改变物体的内能。功、能、热量的单位都是_________。 198、外界对物体做功，物体的内能_______，________能转化为_______能；物体对外做功，物体的内能_______，________能转化为_______能。199、单位______的某种物质温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的________。 200、比热容是物质的特性之一，物质的比热容与质量、形状、体积、温度_______。 201、比热容的单位是焦每千克_______，符号是J/(kg•℃)。202、水的比热容____，一定质量的水，升高或降低一定温度时，吸热或放热很大，因此在生产生活中常用水作______剂或________。 一切为了学生的发展 一切为了家长的心愿 203、热量计算公式：Q=_________。 204、热机是把_____能转化为_________能的机器。 205、内燃机的四个冲程：①______②______③_______④_______；把内能转化为机械能以及获得动力的冲程是__________冲程。 206、1千克某种燃料完全燃烧放出的热量叫这种燃料的_____，单位是焦每千克（J/kg）。 207、燃料放热公式：Q放=qm 燃料放热=燃料热值×燃料________。208、能量守恒定律：能量既不会凭空____，也不会凭空____，它只会从一种形式______为其他形式，或者从一个物体______到另一个物体，而在转化和_______的过程中，能量的总量保持_______。 209、煤、石油、天然气被称为______能源；人类从自然界直接获取的能源叫_______能源。无法从自然界直接获取，必须通过______能源的消耗才能得到的能源叫_________能源。 210、可以在自然界源源不断地得到的能源叫________能源；不可能在短期内从自然界得到补充的能源叫__________能源；由生命物质提供的能量称为_______。 211、较重的原子核分裂成较轻的原子核，释放出核能的反应叫_________；较轻的原子核在超高温下结合成较重的原子核的核变化叫做_________，也叫热核反应。 212、地球上的风能、水能、生物质能、化石能源都来源于________。 213、直接利用太阳能的方法：①用_______把水加热②太阳能电池把_____能转化为___能 214、太阳能属于可再生能源，取之不尽，用之不竭，能长期______，获取_____，无须开采和运输，安全、______、无污染。 215、三次能源革命：第一次是_______，以_______为主要能源；第二次是_________的发明，以煤、石油、________为主要能源；第三次是________的发明，以铀为能源。 一切为了学生的发展 一切为了家长的心愿 初中物理公式表 1、速度公式：v=_____； s代表____，单位是_____； t代表____，单位是_____； v代表______，单位是_____；速度表示物体运动的_______。（变形：s=_____；t=_____） 2、密度公式：ρ= ______；ρ代表____，m代表____，V代表____。（变形：m=____；v= ______）。 3、重力公式：G= ______；G代表____，m代表____，（变形：m=_______） 4、固体压强公式：P=______ P代表______，单位是_____或者是_____；F代表______，单位是_____；S代表________，单位是_____。（变形：S=_____；F=_____） 5、W=____=___t 功=____×_____=_____×时间 1J=1N·m=1w·s 6、斜面的η= ______；滑轮组的η=Gh/FS=______；起重机的η=______。 7、热量公式：Q=_______； 吸收（或放出）热量=______×______×________；（变形：c=_______；m=________；△t=________） 8、燃料放热公式：Q放=_____ 燃料放热=燃料_____×燃料_____（变形：q= _____；m= _______） 9、欧姆定律公式：I=____ 变形公式： U=_____ R=_______ 一切为了学生的发展 一切为了家长的心愿
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