语文教师工作职责[五篇模版]

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第一篇:语文教师工作职责

天泉湖镇中心小学语文教师工作职责

一、遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,为人师表。

二、学习《语文课程标准》,能正确把握《语文课程标准》规定的小学阶段总目标和阶段目标。以《语文课程标准》为依据,结合学校班级实际,认真制订好学期教学计划。注意德智渗透,目标明确,内容具体,切实可行。

三、正确把握教材的重点、难点,抓住课文特点制订出课时教学目标,根据目标设计具体的训练内容和训练方法,认真撰写教案。教案要有实用性,为教学服务。

四、语文教学应在师生平等对话的过程中进行。要激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。

五、转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养,创造性地理解和使用教材,灵活运用多种教学策略,促进学生语文素养的整体提高。

六、努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

七、高度重视课程资源的开发与利用,沟通课堂内外,充分利用学校、家庭和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会。

八、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,并注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

九、要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础,同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。

十、培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。

十一、按学期教学要求,制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的篇数,并安排适量的小作文(包括小练笔),一般每学期6篇以上。在写作教学中,应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物。

十二、为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题,少写命题作文。

十三、写作知识的教学力求精要有用。要抓住取材、构思、起草、加工等环节,让学生在写作实践中学会写作,重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。

十四、加强学习,积极进行教育科研,大胆进行教改实验。

十五、做好(配合)班主任和少先队工作,注重学生的和谐发展。

十六、做好学校安排的临时性工作。

天泉湖镇中心小学

2017.9

第二篇:语文教师工作职责

语文教师工作职责

一、认真备好每篇课文。备课既要备篇章结构、写作技巧、重点难点、字音词义;又要备教学目的、讲授方法。对每篇课文的讲授做到目的明确,内容实在,讲法科学。

二、坚持文道统一。讲课要充分挖掘教材的思想内容,努力利用教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱真善美等方面的教育,培养学生良好的道德情操。

三、切实抓好基础知识。充分体现语文学科的工具性,注意字、词、句、篇等基础知识的教学。要熟悉教学大钢对学生在各阶段、各学年的要求,落实学生在各学年、各阶段所应掌握的知识。

四、大力培养学生的能力。要贯彻启发原则,努力培养学生听、说、读、写的能力,努力培养学生抽象思维和形象思维的能力。

五、努力搞好作文教学。作文教学要做到系列化、科学化。各阶段、各学年作文训练的重点明确,训练的量要适当,训练的形式要多样,要使作文批改成为学生提高写作能力的重要一环。在布置和评讲作文前要集体备课。

六、积极开展课外活动。课外活动要经常化、科学化。各年级课外活动小组活动的重点突出,活动的内容要切合学生的实际。语文知识讲座既生动又实在。要通过这些活动的开展达到培养学生语文兴趣、扩大学生语文视野、提高学生语文能力的目的。

第三篇:教师工作职责

教师工作职责

一. 教师工作职责(岗位职责)

1.接受学校分配的教学任务,认真钻研课本,并切实根据要求和学生实际制定好授课计划,完整准确的授课所需的教案。

2.重视教学实效,认真做好学生调查,掌握学生对知识的吸收率和巩固率。收集教学信息和反馈信息,按教学计划圆满完成教学任务。3.遵守出勤管理制度。

4.教具,教学设备及其他教辅用品的课前准备和课后整理。

5.组织每期课程的整体学习成果汇报。6.按时参加教研活动,互相交流学习。7.与学员家长定期沟通(每两周一次)

8.填写学员信息反馈表,反应学生近期情况。(一月1次)

9.下课后整理教室。

10.完成上级领导交代的其他工作任务。

二.代课职责

(一)开课前 1.每期开班前和领导核对排班,授课教室,课时数,授课时间,开课日期,结课日期以及学生基本信息进行初步了解。

2.开课前,根据学员信息与家长进行沟通,并做详细记录,根据课堂教学情况对教学计划进行适当调整,加强教学针对性,努力提高教学质量。3.根据要求认真备课,保证对教学内容熟悉。4.学生升班时,应把学生情况进行书面总结交给下一任课老师。

(二)开课中

1.每次上课提前15分钟进入教师。

2.授课之前,做好教具和其它教辅用品的准备工作,提前调试教学设备,并确认能正常使用。

3.课前做好学生的出勤情况,若有缺课学生,及时告知前台,并做好记录。

4.认真实施教学,并管理好课堂纪律。

5.可根据教学实际对教学计划进行调整,可根据实际授课情况对学生的排班,座位进行调整。

6.下课后组织学生有序离开教室,整理教室,切断电源,摆放桌椅,关好门窗,整理好相关教具方可离开。7.每月主动与所带班级学员沟通一次,沟通中及时通报学员在校表现。8.如有退班、插班、试听的学生,要将详细情况告知主管,并将调查报告交回。

9.每期课程安排两次家长开放日,分别是学期中和学期末,主要以课程展示和中心活动为主。

(三)最后一次课 1.形式:班级小晚会

2.内容:本学期课程学习情况汇报,学员学习情况总结,对全体学员进行奖励,像家长说明下期课程安排。三.教研

(一)教研时间:每周四

(二)教研规定

1.全体老师必须准时参加。

2.认真准备教研内容,每位老师准备本周上课内容,最短不低于20分钟,讲课后认真听取其他老师意见并做记录,每月总结一次。

3.讲课时需注意:记录讲课老师的讲课内容,讲课老师讲完后,其余每位老师要做点评,并以文字的形式写出来,提出问题和解决方案。(讲课老师的读音,教态,知识点,板书等)

四.活动。

1.定期逢重大节日组织活动。2.全体老师参加,策划制定合理的活动方案。3.提前准备所需材料,通知各位家长,告知学生准时参加。

4.分工合作,各负其责,把学生的安全放首位。5.让学生切实做到在关爱中成长,在感恩中收获。

第四篇:教师工作职责

教师工作职责

一、教育职责

1、学习贯彻《教育法》、《职业教育法》,不断更新教育观念,坚持实施能力培养教育,努力学习理论文化知识、提高业务水平,主动适应新时期教育对教师学识水平的要求。

2、全面贯彻党的教育方针,全面提高教学质量,对每个学生负责,对所教学科的质量负责,为学生学会做人、做事、做学问,打好基础。

3、遵纪守法,模范地遵守《教师职业道德标准》,提高个人的法制观念。

4、端正教学思想和态度,规范教育行为,有机地进行思想教育和行为规范,良好习惯的养成;不得体罚或变相体罚学生,不得漫骂挖苦学生,不得随意停课或把学生赶出教室。

5、热爱学生,确立为学生服务的思想。在教育工作中,坚持正确教育,既严格要求又耐心细致,防止简单粗暴,杜绝体罚和变相体罚学生,尊重学生的人格。有责任对学生不当的思想行为进行引导、规劝和教育。

6、为人师表,教书育人,有高尚的师德,精湛的业务、良好的仪容、和谐的人际关系,受学生爱戴和家长信赖。

7、落实学校一岗双责制度。积极开展学生安全教育,提高学生安全意识,防范学生安全事故的发生。

二、教学职责

1、熟悉并掌握所任学科的教学大纲,认真钻研教材和备课,写好教案,认真上好课,精心设计学生作业,并及时认真批改。努力提高每节课的质量。

2、做好教学计划和总结,改进教学方法,提高教学效率,注意发挥教师和学生两方面的积极性,注意开发智力,发展能力,培养创造型人才。

3、实事求是,认真负责地对学生的学习成绩进行考核与评定,对学困生应给予个别帮助与辅导。

4、掌握教学大纲,把握教材的重难点体系和内在联系,从学生实际出发,加强双基、发展智力、培养能力,按计划实施有效的教学,注重学生动手能力和技能的培养。专业教师必须对学生进行严格的技能训练,负责本专业学生的技能培训与测试。

5、精心备好每节课,上好每节课,设计教法,指导学法,体现德育、心育,管教、管导、管会,不误课、不拖堂、精讲精练,有效地利用好教学时间。

6、按教育教学规律办事,全面落实教学常规要求,重视课堂教学针对性、实效性,提高吸收率、巩固率,抓好早晚自习辅导答疑。

7、严格作业和考试制度,精心布置、批改作业,有计划地搞好测验考核,杜绝抄袭作业和考试作弊,及时搞好质量分析,因材施教。

8、搞好教研和科研活动,落实学校的各项规章制度,完成学校交给的其他各项任务。

中等职业学校教师职业道德规范

一、坚持正确方向。学习、宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的路线、方针、政策,自觉遵守《教育法》、《教师法》、《职业教育法》等法律法规。全面贯彻党和国家的教育方针,积极实施素质教育,促进学生在德、智、体、美等方面全面主动地发展。

二、热爱职业教育。忠诚于职业教育事业,爱岗敬业,教书育人。树立正确教育思想,全面履行教师职责。自觉遵守学校规章制度,认真完成教育教学任务,积极参与教育教学改革。

三、关心爱护学生。热爱全体学生,尊重学生人格,公正对待学生,维护学生合法权益与身心健康。深入了解学生,严格要求学生,实行因材施教,实现教学相长。

四、刻苦钻研业务。树立优良学风,坚持终身学习。不断更新知识结构,努力增强实践能力。积极开展教育教学研究,努力改进教育教学方法,不断提高教育教学水平。探索职业教育教学规律,掌握现代教育教学手段,积极开拓,勇于创新。

五、善于团结协作。尊重同志,胸襟开阔,相互学习,相互帮助,正确处理竞争与合作的关系。维护集体荣誉,创建文明校风,优化育人环境。

六、自觉为人师表。注重言表风范,加强人格修养,维护教师形象,坚持以身作则。廉洁从教,作风正派,严于律己,乐于奉献。

中职班主任工作职责

班主任岗位是重要的专业性岗位,班主任要在学校统一领导下,按照学校相关规章制度和培养目标要求,与任课教师和其他有关人员一道,认真履行以下主要工作职责:

一、学生思想工作。深入了解分析学生的思想、心理、学习、生活状况,开展思想道德教育,提升学生思想道德品质。针对学生在成长过程中遇到的实际问题,进行教育、引导和援助,帮助学生提高应对挫折、适应岗位、融入社会的能力。

二、班级管理工作。组建班委会,制定班级公约和学生自律规范,维护良好的教育教学秩序和生活秩序。客观、公正地做好学生的综合素质评价工作,对学生进行表扬和批评教育,向学校提出奖惩建议。加强安全教育,维护班级和学生安全。

三、组织班级活动。指导班委会、团支部开展工作,引导学生参加有利于健康成长的课外兴趣小组、社团活动、文体活动以及志愿者服务等社会实践活动。根据学校培养目标,针对班级特点,开展形式多样的主题班(团)会活动。

四、职业指导工作。教育、引导学生树立正确的职业理想和职业观念,形成良好的职业道德,提升职业素养与职业生涯规划能力。指导学生根据社会需要和自身特点选择职业发展方向,顺利实现就业、创业或升学。

五、沟通协调工作。全面及时了解学生在家庭和社区的表现,帮助、引导家长和社区配合学校做好学生的教育和管理工作。根据学校安排,组织学生参加实习实训活动,并在学生顶岗实习期间,与实习单位共同做好学生的教育和管理工作。

第五篇:教师工作职责

教师工作职责

一、热爱教育事业,安心本职工作,保持教学时间,完成教学任务.二、爱护学生,对学生热诚关怀,耐心教育,严格要求,严禁体罚和变相体罚学生.三、指定所认学科的教学计划,坚持以教学大纲为纲,以教学为本的原则,钻透教材,教好每一堂课.四、努力改革教学方法,坚持既教书又教人,知识传授与能力培养相结合,指导预习,耐心辅导,认真批改作业,适时组织复习,巩固并发展教学效果.五、以身作则,为人师表.教师在思想品德、文化修养、生活作风、言谈举止等方面都做好学生的表率。

六、努力学习文化,业务知识,教育理论,不断提高自己的思想觉悟和文化、业务水平。

标语:

1、教师最佳的教育方法是做出榜样。

2、细微观察每一位学生的表现,就能成为学生的良师益友。

3、老师要广搜资料、创意教学,才能使上课的菜色“更鲜、更美、更有味”

4、博学育人 厚德树人

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